【精】生活告訴我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的生活告訴我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活告訴我作文1
生活是一部百科全書，里面有無(wú)數(shù)的道理等著你去發(fā)現(xiàn)；生活是一本厚厚的字典，讓你一次次去翻閱；生活還是個(gè)未知的世界，等著你去揭開(kāi)謎底.......
而我，也從生活中知道了許多道理：
記得有一節(jié)綜合課，老師要我們做動(dòng)物書簽。還給我們看了一下做書簽過(guò)程的視頻。制作動(dòng)物書簽非常難，很多步驟我都沒(méi)有看明白。不知不覺(jué)中，視頻已經(jīng)放完了。我雙眼緊盯著黑板，心想：這簡(jiǎn)直比登天還難，根本就是不可能完成的任務(wù)嘛！東穿西繞的，又麻煩又累，并且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，唉！這么難，我還是別做了，省的浪費(fèi)時(shí)間。如此一想，我就有點(diǎn)打退堂鼓了，但轉(zhuǎn)念又一想：不行，我不能就此放棄，不試一試怎能知曉行不行呢？試一下，不行再放棄也為時(shí)不晚。于是，我拿出紙來(lái)，裁好放在桌子上，跟著老師一步一步制作下去。遇到不會(huì)的地方，就跑去問(wèn)老師怎么做；老師給我講解后，我如獲至寶似的趕緊把那一步搞定......就這樣，我花了整整一節(jié)課的時(shí)間，完成了－動(dòng)物書簽。我將我的作品給老師打分后，便把它“收藏”起來(lái)，貼在家里的冰箱上。生活通過(guò)這件事告訴了我：天下無(wú)難事，只怕有心人！
還有一回，媽媽要帶我去購(gòu)物，可是我作業(yè)還沒(méi)有完成，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)還沒(méi)有做完，就不跟你去買東西了�！笨烧l(shuí)知，媽媽斬釘截鐵的回答道：“不行！不管你作業(yè)有沒(méi)有完成，都必須去，堅(jiān)決不能呆在家里！”“啊......�。俊蔽覍�(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟在父母一起去超市購(gòu)物了。一路上，我一直小聲嘟囔著，而媽媽似乎看透了我的心，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你知道學(xué)習(xí)是要抓緊一切能抓緊的時(shí)間的。時(shí)間就像海綿一樣，你要擠，永遠(yuǎn)是能擠出水來(lái)的；相反，如果你不擠，一滴水也出不來(lái)的。只要你時(shí)刻都抓緊，是有充足的時(shí)間的�！敝�，她又舉了幾個(gè)她自己的例子。走進(jìn)超市的那一刻，我終于知道了那個(gè)道理。生活借媽媽之口告訴我：時(shí)間是擠出來(lái)的！
生活這個(gè)老師還告訴我許多許多為人處事的道理、學(xué)習(xí)的訣竅......生活，這個(gè)未知的世界，等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)！
生活告訴我作文2
百善孝為先，自古以來(lái)，孝！在我們中華傳統(tǒng)美德中占有重要地位。
以前，我總認(rèn)為父母供養(yǎng)我們，給我們吃穿都是天經(jīng)地義的事，我們理應(yīng)享受，但一次親身的經(jīng)歷，讓我懂得了父母，懂得了他們的辛勞，也改變了自己那幼稚的想法。
那是去年的暑假，我和兩個(gè)哥哥一起去報(bào)名參加一個(gè)活動(dòng)。就是去當(dāng)群眾演員，本來(lái)我們打算借著這個(gè)名義在三國(guó)城里玩一玩，我們?nèi)サ哪翘煜挛纾瑴囟染惯_(dá)到37攝氏度，即使不動(dòng)也汗流浹背。由于是拍武打戲，每個(gè)人都要穿兩件又臟又難聞的粗布麻衣，令人難受的是要戴厚厚的頭套假發(fā)以及穿像木屐似的棉鞋。尤為折騰人的是一個(gè)鏡頭要重拍十幾次，連吃飯時(shí)間都沒(méi)有保證。在那里，工作時(shí)間竟達(dá)到十幾個(gè)小時(shí)。在這期間，我和哥哥們?cè)啻蜗腴_(kāi)溜，但都被保安趕了回去。終于熬到了凌晨四點(diǎn)多鐘，我拿到了——三張薄薄的十元鈔票，我感到這錢無(wú)比的沉甸甸，這與其說(shuō)是因?yàn)檫@錢里有我艱辛的付出，還不如說(shuō)平時(shí)從父母的手中接過(guò)的錢都浸透了他們的汗水和心血。我第一次真心懂得了掙錢的不易。
到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，父母把我責(zé)備了一番，但我毫無(wú)怨言，我覺(jué)得這次體驗(yàn)真的很值得。
經(jīng)歷了那次我懂得了許多，也長(zhǎng)大了許多。以前，我的那些想法，現(xiàn)在想起來(lái)真是羞愧萬(wàn)分。從那以后，我就立誓，一定要做一個(gè)孝順的好兒子。
離家時(shí)，主動(dòng)向父母告一聲別，到家時(shí)，熱情的問(wèn)一聲好，這是孝；父母下班后，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，這是孝；考試后，理想的成績(jī)，紅通通的獲獎(jiǎng)證書，這是孝；把每一塊錢花在該花的地方，盡量多節(jié)約點(diǎn)，這同樣是孝；讓父母的眼神透著欣慰，讓他們的臉上泛出自豪，讓他們的勞作越發(fā)有勁，這更是孝�？傊�，你的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一次交談，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)進(jìn)步都能體現(xiàn)出你的孝心。
孝是一種職責(zé)，與生俱來(lái)的職責(zé)。它容不得絲毫折扣，更不允許有丁點(diǎn)的褻瀆。羊兒尚知跪乳，烏鴉還曉反哺，何況我們?nèi)四兀?/p>
我們要多關(guān)心一下自己的父母，因?yàn)樗麄冋娴暮苄量�、很辛苦。現(xiàn)在，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)異的成績(jī)，那是我們給予他們最好的回報(bào)，因?yàn)樗麄冋娴暮苄枰Ｍ�，需要我們給予他們的希望。
生活告訴我作文3
初中生活是什么？開(kāi)學(xué)伊始，爸爸告訴我“晚睡一小時(shí)，早起半小時(shí)”；老師告訴我“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”；學(xué)長(zhǎng)告訴我“書包漸重，學(xué)科漸增，考試漸多”……轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已悄然而過(guò)，回味這八十多天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想說(shuō)，初中生活告訴我：
要用娛樂(lè)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)
盔入附中，明顯感受到與小學(xué)的學(xué)習(xí)有諸多不同：上千字的語(yǔ)文課文比比皆是，奧數(shù)型的數(shù)學(xué)難題屢見(jiàn)不鮮，還有英語(yǔ)SSP，每周2篇課外精讀雷打不動(dòng)。加上新增的地理課和課后的興趣班，每一天的課程都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，隨之而來(lái)，每一天的作業(yè)也是滿滿當(dāng)當(dāng)。
我一度把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，總覺(jué)得沒(méi)完沒(méi)了，壓力山大。有一天，數(shù)學(xué)老師在課上講了一個(gè)笑話：同學(xué)問(wèn)學(xué)神，你平常最喜歡做什么？學(xué)神回答：玩。同學(xué)又問(wèn)：玩什么？學(xué)神回答：玩數(shù)學(xué)題。那一刻，我醍醐灌頂：學(xué)習(xí)的質(zhì)量取決于對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂(lè)事、一種享受，你就能感受到快樂(lè)，并心甘情愿為之付出。
學(xué)習(xí)依然緊張，可我甘之如飴。
要用學(xué)習(xí)的方式來(lái)娛樂(lè)
在初中生的字典里，娛樂(lè)也許是一個(gè)奢侈的字眼�？烧缫痪溆⒄Z(yǔ)諺語(yǔ)所說(shuō)，“All·work·and·no·play·makes·Jack·a·dull·boy”。我可不想變成書呆子�？稍鯓硬拍茏龅綄W(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤呢？
我的困惑在媽媽參加的一次學(xué)校組織的親子閱讀沙龍中得到了答案。
不要再把追劇、打游戲、無(wú)所事事當(dāng)作娛樂(lè)和休息，那些就是在浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)累了，就拿起書來(lái)閱讀吧。書中的世界是精彩紛呈的，你可以去天南海北游玩，可以聆聽(tīng)古今中外智者的教誨，可以上天入地、穿越時(shí)空，還可以解密世界難題、探索宏觀與微觀的未知世界……即使是碎片化閱讀，也是的“開(kāi)卷有益”的。
讀書、學(xué)習(xí)，一張一弛。
禮貌，是發(fā)自內(nèi)心的尊重
美麗的校園里，有我們尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，可還有一些人卻總被我們有意無(wú)意地忽視。他們，就是門口的保安叔叔們。進(jìn)入初中的第一天，我們就被告知工作不分貴賤，只有內(nèi)容不同。門衛(wèi)的工作也許簡(jiǎn)單，可他們的敬業(yè)卻給了我們一方安全和踏實(shí)。向門衛(wèi)叔叔們行鞠躬禮，這是禮貌，更是發(fā)自內(nèi)心的尊重。小學(xué)，我們未曾做過(guò)；初中，我們不會(huì)再錯(cuò)過(guò)。每一天，我們恭敬地行禮，快樂(lè)在每一個(gè)微笑間流動(dòng)。
初中生活，教給我的不僅僅是更多的書本知識(shí)，還有如何做一個(gè)品德高尚的人。
漫步在芳香四溢的校園里，我用先哲屈原的話自勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
生活告訴我作文4
生活是豐富多彩的，生活給了我們喜怒哀懼，也告訴我們一些知識(shí)，一些道理。
生活告訴我：要微笑著面對(duì)生活。微笑是一個(gè)普通的表情，卻會(huì)帶給我們不普通的收獲與驚喜。微笑著面對(duì)別人，會(huì)得到很多友誼與快樂(lè)，會(huì)得到別人對(duì)你的好印象與信任。微笑著面對(duì)冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬也是溫暖的、歡樂(lè)的、熱鬧的、充滿節(jié)日氣氛的、充滿希望與生機(jī)。微笑著面對(duì)黑暗，其實(shí)黑暗并不黑暗，黑暗并不可怕，黑暗一定會(huì)過(guò)去，光明一定就要來(lái)到。微笑著面對(duì)分別，其實(shí)分別也是另一個(gè)世界的開(kāi)始，其實(shí)分別的真理應(yīng)是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
微笑著面對(duì)挫折，爬起來(lái)繼續(xù)奮斗，成功一定會(huì)來(lái)到你的身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折也不是壞事，它只是人生路上的一個(gè)小阻礙，失敗后吸取教訓(xùn)，繼續(xù)奮斗，一定會(huì)成功。微笑著面對(duì)世界，你不禁會(huì)感慨：世界多么美麗，生活多么美好。你會(huì)忘記，甚至找不到憂郁和不滿，你會(huì)創(chuàng)造更美好的明天。
生活告訴我：誠(chéng)信乃做人之根本。誠(chéng)實(shí)守信，別人都會(huì)尊重你;不講誠(chéng)信，連一個(gè)小孩子都會(huì)瞧不起你，別人也不愿理你。例如：你約同學(xué)一起出去玩，同學(xué)卻放你鴿子。你會(huì)怎么想?會(huì)不會(huì)很氣憤?你會(huì)不會(huì)認(rèn)為他沒(méi)有誠(chéng)信而瞧不起他?會(huì)。這也說(shuō)明了誠(chéng)信的重要。沒(méi)有誠(chéng)信，你得到的是白眼，是瞧不起;沒(méi)有誠(chéng)信，你無(wú)法在世界上立足;沒(méi)有誠(chéng)信，你無(wú)法生活。
生活告訴我：失敗是成功之母。每個(gè)人都渴望成功，但每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗。失敗了怎么辦?忘記悲傷、重新振作、繼續(xù)前進(jìn)、永不放棄。小學(xué)畢業(yè)考試，我因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真審作文題，第一次寫偏題了，考了我有史以來(lái)最差的語(yǔ)文成績(jī)——滿分120分，我只考了八十多分，作文扣了二十多分。當(dāng)時(shí)我真的不相信只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，可我不得不信。這是一次挫折，是一次小的失敗。但我沒(méi)有放棄，我不認(rèn)為我真的失敗了，這只是一次小的失敗，一個(gè)挫折，我要繼續(xù)努力，比以前更出色。在初中，我的作文又進(jìn)步了，我想，這也是在一步步地接近成功。
生活告訴我的，有許多，簡(jiǎn)單而又深刻，普通而又是真理。我會(huì)帶著生活告訴我的真理生活的。
生活告訴我作文5
昨天和朋友聊天，我們說(shuō)是體面的窮著，看似好像有正式的工作。其實(shí)生活全靠信用卡支撐著。曾經(jīng)的自己沒(méi)有太多的欲望，總覺(jué)得家人身體健康就是最大的幸福�，F(xiàn)在的自己雖然也沒(méi)多大欲望。但是卻很是后悔在年輕的時(shí)候沒(méi)有能夠去大城市里闖一闖。在這一眼就能夠望到頭的日子里，沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有動(dòng)力覺(jué)得生活沒(méi)有意義。一直有一個(gè)想法就是想讓自己的人生有價(jià)值，能夠在親人朋友遇見(jiàn)困難的時(shí)候自己有能力去幫助他們，這樣會(huì)感覺(jué)到自己活著的意義。
地?cái)偨?jīng)濟(jì)出現(xiàn)的那短暫的幾天，自己也曾想去擺地?cái)偅棵柯愤^(guò)學(xué)校的附近看見(jiàn)小吃那么多學(xué)生在買，也專門蹲點(diǎn)數(shù)過(guò)人流量做過(guò)考察想著搞個(gè)什么副業(yè)。真的后悔年輕的時(shí)候沒(méi)有在無(wú)憂無(wú)慮什么都不用管的日子里多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)多看點(diǎn)書多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。現(xiàn)在的自己什么都想學(xué)什么都愿意學(xué)，真的是時(shí)間有限。上一天的班后回家里有孩子的作業(yè)，因?yàn)樵谖业挠^念里陪伴很重要�？墒怯幸淮巫哞F。旁邊坐了一位大姐出差剛回來(lái)。和大姐簡(jiǎn)單的聊天一句話把我說(shuō)醒。大姐問(wèn)陪伴能帶來(lái)養(yǎng)孩子的資本么，我一時(shí)語(yǔ)塞不知道如何回答。
所以真心想對(duì)所有還在上學(xué)的孩子說(shuō)一句，我真心羨慕你們的年紀(jì)。這個(gè)年紀(jì)不需要操心父母，操心孩子，也沒(méi)有工作的壓力，不需要為經(jīng)濟(jì)擔(dān)心。所以什么年紀(jì)就該做什么事情。好好學(xué)習(xí)，如果不喜歡書本知識(shí)，也至少學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)，越長(zhǎng)大越覺(jué)得做自己喜歡的事情是一件多么奢侈的事情。很多時(shí)候喜歡的東西并不會(huì)很快給你帶來(lái)回報(bào)或者成果。但是一定要堅(jiān)持下去啊。因?yàn)閳?jiān)持才有希望，現(xiàn)在的我真的體會(huì)到了什么叫活到老學(xué)到老。因?yàn)橥Ｖ箤W(xué)習(xí)馬上就失業(yè)被社會(huì)淘汰了。所以學(xué)無(wú)止境，一起努力�，F(xiàn)在的我利用碎片花時(shí)間學(xué)習(xí)營(yíng)銷，學(xué)習(xí)銷售，學(xué)習(xí)管理，每天逼自己花時(shí)間看看書，書籍真的能給人帶來(lái)你看不見(jiàn)的世界。我們不一定非得等到覺(jué)得這個(gè)東西有用才去學(xué)習(xí)它，往往是先學(xué)習(xí)了才會(huì)知道有沒(méi)有用。
成年人的世界里沒(méi)有容易二字，正是因?yàn)椴蝗菀�，才要不斷的學(xué)習(xí)，跟著時(shí)代的腳步，了解年輕人的想法，有時(shí)間就去充實(shí)自己的大腦，脖子以上必須投資，如果結(jié)果并不好，我們也不會(huì)在老去的時(shí)候說(shuō)，其實(shí)那會(huì)我應(yīng)該去做那個(gè)。不是么？
生活告訴我作文6
生活，是一部百科全書，也是一座社會(huì)大學(xué)，形形色色的事物帶給我們種種啟迪和教育，前不久經(jīng)歷的一件事令我深有感觸。
“啊！下水道又不通了！你們快過(guò)來(lái)看看！”我和爸爸循聲來(lái)到衛(wèi)生間，見(jiàn)到坐便器旁早已“水漫金山”。爸爸端詳了一陣，補(bǔ)充道：“緊挨著我們家樓下的朋友也肯定遭遇這同樣棘手的問(wèn)題！所以你們可能要同樓下的朋友一起改造自家的下水道�！薄澳悴划�(dāng)工程測(cè)化人員真是國(guó)家的損失呀！”我打趣道。
到了改造管道的那天，媽媽帶著我，樓下的馬大叔和維修人員，一起到了底樓的張爺爺家門口，雖然事先已打過(guò)招呼，可不知為什么，我們幾個(gè)人在門口喊了好一會(huì)，張爺爺才很不情愿地把門拉開(kāi)，一邊開(kāi)門，嘴里一邊嘀咕著：“催啥催，嫌為嫌煩��？”我在一旁很是生氣，心中想，不就是給我們開(kāi)個(gè)方便之門嗎？況且，這幢樓的下水管道的主出口就在你家院子里，屬于公共設(shè)施，態(tài)度還如此不友善？！
媽媽看出了我的意思，對(duì)我使了個(gè)眼色，這位張爺爺把我們“趕”進(jìn)后院時(shí)，又“指手劃腳”起來(lái)，一會(huì)說(shuō)“聲音太響，影響了自己心情”，一會(huì)又“把家里搞臟了”�？傊鲜桥c我們“作對(duì)”。無(wú)奈之下，媽媽只好頂著烈日，為這“倔強(qiáng)爺”買了包“紅南京”。看到香煙，他臉上終于露出了“久違”的笑容，嘴上說(shuō)道：“你太客氣了，我從不貪別人的小便宜！”，手上卻把煙拿了過(guò)去，毫不客氣地點(diǎn)了一支。得到煙后的張爺爺態(tài)度頓時(shí)友善多了，不僅不再發(fā)牢騷了，還十分配合地為我們改造下水道出謀劃策。就這樣，水管改造還算順利完工。
可沒(méi)有想到的是，下午，當(dāng)馬阿姨帶著物業(yè)來(lái)清除下水道沉積的淤物時(shí)，那“倔強(qiáng)爺”又開(kāi)始fallout（翻臉）了，竟“大言不慚”地說(shuō)什么家里那半盒“中華”煙沒(méi)了，肯定是給上午來(lái)輸通的工人給偷走的，并以此為由，不愿開(kāi)門。馬阿姨只好又去買了一包煙給他，“倔強(qiáng)爺”這才“心悅誠(chéng)服”地打開(kāi)了門。
這一幕幕，我看在眼里，氣在心頭。這位爺爺據(jù)說(shuō)曾是東南大學(xué)的一位教授，平時(shí)因教中文系的緣故，蠻文雅的，怎么遇到具體問(wèn)題時(shí)卻是這樣？鄰居間本應(yīng)互相幫助的，與人方便就是與己方便，怎么可以在別人需要幫助時(shí)，不僅不真誠(chéng)相助，反而借機(jī)謀利呢？張爺爺，其實(shí)我真想對(duì)您說(shuō)：“互幫互助是美德，可不是區(qū)區(qū)幾包香煙所可替代的！”
哦，生活，你再次給予我生動(dòng)的一課，讓我懂得了人與人之間的幫助是多么的可貴！
生活告訴我作文7
生活，是一把匕首，有最痛，最難過(guò)的日子，生活也是一顆糖，甜進(jìn)心中，會(huì)忘記煩惱；生活告訴了我，只要內(nèi)心強(qiáng)大，誰(shuí)也打不垮。
——題記
當(dāng)生活處處都積累著痛時(shí)，你會(huì)每日品嘗永遠(yuǎn)嘗不到甜頭的苦瓜汁，當(dāng)生活處處都灑滿了甜絲絲的蜜桃汁時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每日喝的甜果汁會(huì)讓你膩，甚至讓你反胃。此時(shí)，你陡然覺(jué)得，生活，必須五味雜陳的。
在學(xué)校，你見(jiàn)過(guò)朋友，甚至最親的朋友，因?yàn)楹ε率艿絺�，親自對(duì)你說(shuō)：“我怕受到傷害，我決定不和你在一起了”這種讓人傷心到骨子里頭的事嗎？當(dāng)你聽(tīng)到這句話，會(huì)是什么反應(yīng)？如果是我會(huì)極度傷心，甚至心情跌入低谷，發(fā)呆，發(fā)癡，一系列無(wú)法從最低處拉回現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。我害怕這些，我害怕別人的挑拔離間，我害怕最親的人離我而去。因?yàn)�，我害怕孤�?dú)的包圍會(huì)吞噬我的靈魂，讓我只剩下軀殼。這時(shí)的生活就是一把匕首，會(huì)刺得你生痛，這種味道是酸的。
在課堂上，你試過(guò)當(dāng)你鼓足勇氣走上講臺(tái)展示自己時(shí)，迎來(lái)的不是鼓勵(lì)、支持，而是嘲笑、鄙夷的場(chǎng)景嗎？我試過(guò)，那種感覺(jué)如吃了黃蓮，很苦，很苦，苦得只想掉淚。但我知道生活，是場(chǎng)競(jìng)賽，若你停下，別人就會(huì)跑在你前面，就如龜兔賽跑般。“物競(jìng)天擇，適者生存”，這是人生的不二法則。所以，我必須擺脫當(dāng)前困境與閑言碎語(yǔ)，安然自若走上人生的演講臺(tái)，歷練自己，成就未來(lái)，這種味道苦中帶澀。
在床上，你試過(guò)回味一天的生活的滋味嗎？我試過(guò)，忙碌的一天結(jié)束了，每次躺在偌大的床上，想著一天的努力，嘴角便會(huì)輕輕一笑，那是甜蜜的微笑。雖然有太多的嘲笑，雖然有太多的排斥，雖然有太多的不理解，但是，我挺過(guò)來(lái)了，我的內(nèi)心在這一次次的傷痛中強(qiáng)大了。我為自己歌唱，我邁開(kāi)了強(qiáng)者的第一步。我相信，只要我堅(jiān)持今天的努力，未來(lái)或許笑到最后的是自己！一天的生活，雖忙碌卻是甜的。
生活，是把無(wú)形的匕首，隨時(shí)可以插進(jìn)心臟內(nèi)部，很痛，但生命長(zhǎng)河中，時(shí)間將改變一切，隨著時(shí)間的流動(dòng)，最后留下的只是回憶，癢癢的，卻不再是傷口，而是一顆完整無(wú)損的心。生活告訴我，無(wú)論未來(lái)來(lái)怎樣，都要笑著流淚，要像龜兔賽跑的烏龜一樣，笨鳥(niǎo)先飛；要像永不停歇奔跑的阿甘一樣，不害怕世俗的眼光勇往直前。
生活，是一把匕首，有最痛，最難過(guò)的日子；也是一顆糖，甜進(jìn)心中，會(huì)忘記煩惱；生活告訴了我，只要內(nèi)心強(qiáng)大，誰(shuí)也打不垮。
摔倒了，站起來(lái)，繼續(xù)前行，堅(jiān)持的前方就是成功。
生活告訴我作文8
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒；芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。生活是一位睿智的長(zhǎng)者，是一位博學(xué)的老師，她常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
這件事過(guò)去好多年了，但每一想起就讓我感到一陣陣的心痛和遺憾。
那次考試就像往常一樣，沒(méi)有什么特別的，我也和從前一樣積極備戰(zhàn)�？荚嚨谝惶焓钦Z(yǔ)文和英語(yǔ)，我輕裝上陣，心情保持平和�？荚嚽斑�把知識(shí)點(diǎn)在心中過(guò)了一遍。上了考場(chǎng)，我處變不驚，超常發(fā)揮，輕松處理掉一個(gè)又一個(gè)難題。
考試結(jié)束，自我感覺(jué)十分良好，看著其他考生愁眉苦臉的樣子，我心中一陣歡喜，不免有些飄飄然。心想：“明天只剩一門數(shù)學(xué)了，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，期末‘第一’非我莫屬！”一想到這里，我心花怒放，手背在后面，走路一晃一晃的，就好像我真的已經(jīng)是“年級(jí)第一”了似的。
回到家后，我便向媽媽炫耀：“明天數(shù)學(xué)不出意外，大事可成！”廚房里的媽媽笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。我把書包一扔，坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)，腦海里不停閃現(xiàn)著得了“第一”后的畫面，嘴巴不覺(jué)間咧到了耳朵根。
第二天早上，我早早的出了門，連書也不看了，和同學(xué)們有說(shuō)有笑地美其名曰“放松心情”。拿到考卷，鈴聲一響，“沙沙沙”的寫字聲就充盈了整個(gè)考場(chǎng)，沉浸在快要當(dāng)“第一”的喜悅中的我，好不容易才平復(fù)下激動(dòng)的心情，開(kāi)始做題。
不知不覺(jué)間，時(shí)間已過(guò)去大半，而我也攻下了試卷的“半壁江山”。就在我一路高奏凱歌想要笑到最后時(shí)，麻煩來(lái)了，最后兩道壓軸題似曾相識(shí)，卻百思不得其解，我一下子慌了神，心情起起落落，糾結(jié)在“第一”美夢(mèng)的歸屬中，好一會(huì)兒，才穩(wěn)了穩(wěn)神，開(kāi)始慢慢理思路。
時(shí)間在一分一秒的流逝。只剩十分鐘了，我仍有一題。當(dāng)時(shí)已是數(shù)九寒冬，而我卻出了一身的汗。還有七分鐘，我擦擦手心的汗。僅有五分鐘了，我飛快地進(jìn)行驗(yàn)算。就快要打鈴了，顧不上那么多了，龍飛鳳舞地在卷子上蒙了一個(gè)答案。當(dāng)卷子被監(jiān)考老師收走的那一刻，我的心碎了。我呆坐在座位很久，含著淚水回到了家，媽媽一看就知道了，她淡淡地說(shuō)；“沒(méi)考好吧！昨天我就預(yù)料到了，你這次不會(huì)考好。這是你生活給你的一個(gè)教訓(xùn)，記��！沉不住氣的人，注定要失敗！”
果然，數(shù)學(xué)脫了我的后腿，我與“第一”失之交臂。
從此以后，我不再?gòu)垞P(yáng)，事情不到最后結(jié)束的那一刻，絕不放松。很多時(shí)候，我們功敗垂成，越是靠近成功的時(shí)候越馬虎不得。這是血的教訓(xùn)，是生活給我敲響的警鐘。
生活告訴我作文9
一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被狂暴波浪所吞沒(méi)的；一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被死一樣寧?kù)o的弧夜壓彎脊梁的；一個(gè)相信自己的人，所謂絕望，不過(guò)是她手中隨風(fēng)揚(yáng)空的屑粉；一個(gè)相信自己的人，她會(huì)在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在紅塵的滄桑中升華自己，在多舛的命運(yùn)中堅(jiān)定自己！
每個(gè)人都有自己光彩的一面，快樂(lè)的一面，脆弱的一面，絕望的一面。當(dāng)我們把這些在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)的自我，勇敢地展現(xiàn)在人們面前的時(shí)候，那也是最自信的時(shí)刻。
早晨，當(dāng)你踏進(jìn)白鶴中學(xué)七（6）班教室的時(shí)候，你總能看到一個(gè)忙碌的聲影，穿梭在教室里帶領(lǐng)大家早讀，書聲瑯瑯響徹在學(xué)校的上空；禮拜一的早上，你總能看見(jiàn)一個(gè)小女孩雄赳赳，氣昂昂地站在升旗臺(tái)后面，身披一條橫幅，“升旗手”三個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮；上課時(shí)，你走過(guò)七（6）班時(shí)，你總能看到一只高舉的手，等待著回答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，她那別具一格的答案常給老師一個(gè)意外的驚喜。每次的作文競(jìng)賽，她都是一舉奪冠，演講比賽時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)小女孩正繪聲繪色的演講，慷慨激昂的聲音常常博得滿堂彩，那時(shí)的她是多么的自信！
隨著年齡的增長(zhǎng)，她似乎變得多愁善感，也許是因?yàn)橹車h(huán)境的原因，她越來(lái)越沉默了，坐在最后一排的角落里注定要被人遺忘，上課時(shí)，前排高舉的小手把她的手掩蓋了，她越來(lái)越內(nèi)向。細(xì)心的班主任注意到了她，從其它同學(xué)口中得知她以前并不是這樣，班主任花了很多心思，讓她在同學(xué)面前展示自己，起初她還有些害羞，但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，她重拾以前的自信，籃球場(chǎng)上的她也似乎有了種拼勁，作為隊(duì)長(zhǎng)的她帶領(lǐng)著四個(gè)女生本著“初生牛犢不怕虎”的精神和高年級(jí)女生打籃球，她的手不知被誰(shuí)的指甲抓了一個(gè)很深的傷口，頓時(shí)鮮血直流，可她依舊揮汗在球場(chǎng)上，自信的汗水與淚水潤(rùn)濕了花季。
確實(shí)，世界上最受歡迎的人從來(lái)都是那些自信、勇敢，在挫折中懷著無(wú)限希望的人。馬克思說(shuō)過(guò)，人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤。小普林尼也說(shuō)：“成功能證明一個(gè)人的幸運(yùn)，而挫折則能證實(shí)他的偉大�！辈还茱L(fēng)吹雨打，我們都要心平氣和，并能使自己融入一種精神，一種不埋怨命運(yùn)多舛的精神，一種精衛(wèi)填海的精神！
生活告訴我作文10
欣賞這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)多么普通。也許我對(duì)欣賞這個(gè)詞的理解太膚淺了。一直以為欣賞花木之類的美好事物是必要的，卻不知道欣賞別人也是一種美德。
初一初二，數(shù)學(xué)老師采用了大面積訓(xùn)練的教學(xué)方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數(shù)學(xué)題的海洋里游來(lái)游去，到了每次數(shù)學(xué)考試都沒(méi)有滿分的地步。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是最高。我不禁為老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的表?yè)P(yáng)感到驕傲。我心里也有這樣一個(gè)想法：數(shù)學(xué)甚至科學(xué)誰(shuí)比我強(qiáng)？
這次數(shù)學(xué)考試真的沒(méi)有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說(shuō)：“我剛考過(guò)，好差�！�
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然！你是數(shù)學(xué)的代表。誰(shuí)不知道你經(jīng)常得滿分？我數(shù)學(xué)不好，要你管！”
“我說(shuō)的是實(shí)話。你的數(shù)學(xué)真的不好。你可以承認(rèn)最好的，你有自知之明�！蔽乙矊�(duì)她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭�！蔽依^續(xù)輕蔑地說(shuō)。
班主任任老師叫我去辦公室，說(shuō)曲美數(shù)學(xué)不太好，但是你不能這么說(shuō)她，那樣會(huì)傷她的自尊心。聽(tīng)了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的一篇文章《請(qǐng)欣賞別人》，很震驚。另外，父親經(jīng)常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來(lái)處理人際和諧，說(shuō)如果我能做到人際和諧，我就是“無(wú)冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因?yàn)槲颐刻齑蟛糠謺r(shí)間和精力都花在數(shù)學(xué)甚至理科問(wèn)題上，對(duì)英語(yǔ)也有點(diǎn)放松，所以我不可能成為英語(yǔ)尖子生。沒(méi)有，這次英語(yǔ)考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說(shuō)：“好吧，我們的數(shù)學(xué)代表，為什么英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢？”
我沒(méi)有用尖刻的話回?fù)羲�，而是笑了。果然，你挑別人的毛病，別人也會(huì)挑你的毛病。為什么不以欣賞的態(tài)度對(duì)待別人？
我又一次得了滿分，曲美得了95分。我笑著說(shuō)：“考的不錯(cuò)，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見(jiàn)笑了，請(qǐng)多多指教。”她笑著輕聲說(shuō)。我也很開(kāi)心，心情也很愉快。
其實(shí)欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話，或者一個(gè)眼神，甚至一個(gè)微笑。別人會(huì)從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過(guò)和曲美的幾次接觸，我意識(shí)到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)樾蕾p而更加美好！
生活告訴我作文11
欣賞這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)多么普通。也許我對(duì)欣賞這個(gè)詞的理解太膚淺了。一直以為欣賞花木之類的美好事物是必要的，卻不知道欣賞別人也是一種美德。
初一初二，數(shù)學(xué)老師采用了大面積訓(xùn)練的教學(xué)方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數(shù)學(xué)題的海洋里游來(lái)游去，到了每次數(shù)學(xué)考試都沒(méi)有滿分的地步。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是最高。我不禁為老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的表?yè)P(yáng)感到驕傲。我心里也有這樣一個(gè)想法：數(shù)學(xué)甚至科學(xué)誰(shuí)比我強(qiáng)？
這次數(shù)學(xué)考試真的沒(méi)有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說(shuō)：“我剛考過(guò)，好差�！�
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然！你是數(shù)學(xué)的代表。誰(shuí)不知道你經(jīng)常得滿分？我數(shù)學(xué)不好，要你管！”
“我說(shuō)的是實(shí)話。你的數(shù)學(xué)真的不好。你可以承認(rèn)最好的，你有自知之明。”我也對(duì)她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭�！蔽依^續(xù)輕蔑地說(shuō)。
班主任任老師叫我去辦公室，說(shuō)曲美數(shù)學(xué)不太好，但是你不能這么說(shuō)她，那樣會(huì)傷她的自尊心。聽(tīng)了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的`一篇文章《請(qǐng)欣賞別人》，很震驚。另外，父親經(jīng)常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來(lái)處理人際和諧，說(shuō)如果我能做到人際和諧，我就是“無(wú)冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因?yàn)槲颐刻齑蟛糠謺r(shí)間和精力都花在數(shù)學(xué)甚至理科問(wèn)題上，對(duì)英語(yǔ)也有點(diǎn)放松，所以我不可能成為英語(yǔ)尖子生。沒(méi)有，這次英語(yǔ)考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說(shuō)：“好吧，我們的數(shù)學(xué)代表，為什么英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢？”
我沒(méi)有用尖刻的話回?fù)羲切α�。果然，你挑別人的毛病，別人也會(huì)挑你的毛病。為什么不以欣賞的態(tài)度對(duì)待別人？
我又一次得了滿分，曲美得了95分。我笑著說(shuō)：“考的不錯(cuò)，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見(jiàn)笑了，請(qǐng)多多指教。”她笑著輕聲說(shuō)。我也很開(kāi)心，心情也很愉快。
其實(shí)欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話，或者一個(gè)眼神，甚至一個(gè)微笑。別人會(huì)從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過(guò)和曲美的幾次接觸，我意識(shí)到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)樾蕾p而更加美好！
生活告訴我作文12
總是以為屬于別人的才是最好的，就連父母也是別人家的才好。不知道遺傳了誰(shuí)的火爆脾氣，和家里人總是多少會(huì)發(fā)生點(diǎn)摩擦，甚至是抱怨自己不幸福，后來(lái)終于聽(tīng)見(jiàn)生活告訴自己，原來(lái)我錯(cuò)了那么久。
最近端午節(jié)，我去爺爺家吃飯，結(jié)果爸爸也跟來(lái)，最后大約有四五人擠擠挨挨坐一起。奶奶端出一碗雞腿，大約四五只，很誘人。我首先夾了一只，隨即爺爺不滿地悶哼一聲——他向來(lái)都是這樣的“小氣”。父親則尷尬的笑笑。狼吞虎咽地吃完了，味道真好！我咂咂嘴，心想一只肯定不夠，但一想到老頭子的眼神，我一下子沒(méi)有了再夾的勇氣。但是不久，我碗邊又多出了一只雞腿。咦，一瞅，是父親夾來(lái)的。我正想樂(lè)呵，誰(shuí)知爺爺立刻不滿意起來(lái)：“哎！每人吃一個(gè)，剛才不是吃過(guò)一個(gè)了嗎……”父親馬上接過(guò)話：“我省給佳佳吃的，省給她的還不行嗎？”爺爺一下子拉長(zhǎng)了臉：“這樣總不行……”父親說(shuō)：“我不吃還不行嗎？省給孩子吃吧！“父親一向不是好脾氣，這輩子也就爺爺和他死對(duì)頭。我只好尷尬地朝兩邊看看，吃也不是，不吃也不是。最后父親拍拍我，眼神示意我吃。我頓時(shí)鼓起勇氣下了口。一片死寂里，他的字字句句敲打著我的心。
吃飽了，桌邊一個(gè)剛草草啃完的雞腿骨頭被父親拿走，“我來(lái)吃干凈�！白肋厾敔斠膊徽f(shuō)話了。心中頓時(shí)五味紛雜。父親一向大男人主義，如今卻低下氣焰與爺爺委婉爭(zhēng)辯。為了什么？突然想到，以前吃剩的骨頭，哪次不是他清理的？又想到自己曾一臉羨慕地對(duì)父母說(shuō)：“某某家很有錢，一放假就到處旅游，還買各種電子產(chǎn)品犒勞自己……”父母看著我，一臉的憂傷與憐愛(ài)。
頓時(shí)，心中涌起陣陣自責(zé)。是的，我的家庭并不富裕，但父母省吃儉用，總能把生活安排得井井有條，充實(shí)快樂(lè)。他們?cè)谖沂鋾r(shí)給我安慰，氣餒時(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我勇氣，正如一首歌：“快樂(lè)著你的快樂(lè)嗎，悲傷著你的悲傷”。
我從他們那里享受著世上最深切的，最無(wú)私的愛(ài)。可每每回應(yīng)他們的只有不耐煩。這些生活的碎片那么晚才被我一一拾起，晚了？不，生活告訴我，要送給他們一個(gè)最乖巧的女兒！
生活就是這樣微妙，像一面鏡子，反射出的是父母無(wú)言的愛(ài)的光芒，伴我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
生活告訴我作文13
在我的家人的眼里，我是一個(gè)大膽的人，應(yīng)該十分善于人際交往。其實(shí)不然，當(dāng)我面對(duì)著熟悉的時(shí)候，我的確可以暢所欲言，但當(dāng)我面對(duì)一個(gè)陌生的人、陌生的環(huán)境，那可就有點(diǎn)不知所措了。但最近發(fā)生的一件事卻改變了我。
十一假期里，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是做一次社會(huì)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。放假前，我和哲、瑤等幾個(gè)同學(xué)約好了一起做，但因?yàn)樽鳂I(yè)太多就一直拖著沒(méi)有實(shí)行，但已到了最后一天，必須要做了。我和她們聯(lián)系好在龍山中學(xué)門口集合。
我們集合到一起，拿著準(zhǔn)備好的表格、筆開(kāi)始行動(dòng)了。我們先在龍山中學(xué)門口商討出了幾個(gè)人比較多的地方，然后就出發(fā)到目的地了。到了地方，我們分成兩組，然后各組開(kāi)始調(diào)查。我們組的第一站是KFC，到了之后，我們?nèi)齻�(gè)商量先征得他們經(jīng)理的同意再進(jìn)行調(diào)查�，幾愿鎶^勇完成了這個(gè)任務(wù)，我們?nèi)齻�(gè)就分頭開(kāi)始調(diào)查了。
我站在那里，心里十分忐忑，心想：”這樣是不是太貿(mào)然了?我讓他們寫這個(gè)調(diào)查，他們會(huì)不會(huì)配合?他們會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊?……“我在那里不安的站著，來(lái)時(shí)那激動(dòng)、好奇的心情已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存，剩下的只有不安與忐忑。我再看看她倆，已經(jīng)開(kāi)始了，我不能總在那里不干什么事吧。想到這里，我抱著”不入虎穴焉得虎子“的想法走到了一位看起來(lái)很和藹的阿姨面前，說(shuō)：”您好，我是肥城一中的學(xué)生，出來(lái)做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，您可不可以配合一下，填寫一下這份表格?“說(shuō)完，我局促的站在那里，生怕她拒絕。時(shí)間雖然只過(guò)了幾秒鐘，但對(duì)我卻是十分的漫長(zhǎng)。那位阿姨看了看表格，問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，便開(kāi)始填寫，她寫的很認(rèn)真、仔細(xì)。寫完后，她交給了我。我向她說(shuō)了聲”謝謝“。她說(shuō)：”現(xiàn)在的中學(xué)生真勇敢，可以在社會(huì)上做調(diào)查，繼續(xù)加油啊!“她的這番話就像給我打了一針鎮(zhèn)定劑，我不再不安，開(kāi)始很有信心的繼續(xù)下去了。我突然明白了：我應(yīng)該自信一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，生活中我會(huì)遇到很多陌生人，到許多陌生的地方，我們應(yīng)該勇敢的上前與他們交往。
過(guò)了一段時(shí)間，我們做完了調(diào)查，準(zhǔn)備上交了�？粗鴦趧�(dòng)成果，想：”這次我最大的收獲不是完成作業(yè)，而是擁有了一份與陌生人交往的自信。
這件事告訴了我：當(dāng)你到了陌生的環(huán)境，與其躊躇不安，不如大膽向前，勇敢交往。
生活告訴我作文14
十一年來(lái)，生活告訴我太多，它讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)會(huì)如何去追求的人。生活告訴我太多：有善、也有惡;有是、也有非;有錯(cuò)，也有對(duì)。它讓我感受到了生活的真諦約束和誠(chéng)實(shí)。
(一)
約束，看似抽象，可它卻是世上的萬(wàn)能膠。河床是河流的約束，如果河流沒(méi)有了河床，那么它將泛濫成災(zāi);軌道是火車的約束，如果火車失去了軌道，那么它將無(wú)法行駛;法律是人類的約束，如果人類沒(méi)有了法律的約束，那么就不會(huì)有現(xiàn)在的文明。
面對(duì)約束，老爸送給我這樣一句話：你自己一定要學(xué)會(huì)控制自己，哭的時(shí)候要學(xué)會(huì)去笑，成功的時(shí)候要約束自己不要傲慢。
約束它又簡(jiǎn)單，但又很難。簡(jiǎn)單在行動(dòng)，難就難在心理。只要克服了心理，有什么做不到呢?在那么艱苦的情況下一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從那時(shí)起，他就沒(méi)有停止思考與學(xué)習(xí)過(guò)。
面對(duì)成功，要約束自己，想想還有比自己更好的;沖動(dòng)時(shí)約束自己，消消氣就過(guò)去了;面對(duì)誘惑咬咬牙就挺過(guò)去了;面對(duì)失敗，告誡自己別灰心。
如果沒(méi)有約束，世界將一片混亂，人們將失去理智。河流將泛濫成災(zāi)，火車將無(wú)法行駛，小偷將更加放肆，強(qiáng)盜將更加猖狂……
生活告訴我：隨時(shí)都要約束自己。
(二)
如果說(shuō)生活像一支歌，那么它的每一個(gè)旋律都讓我記憶猶新……
一次上美術(shù)課要用剪刀和小刀，我問(wèn)父親要了5元錢。當(dāng)我買完?yáng)|西的時(shí)候，還剩1元錢。我想：偶爾買一回零食，也沒(méi)什么不對(duì)，回去就說(shuō)剪刀2.5元，小刀2.5元。
回到家，父親問(wèn)我：剩下的錢呢?我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：剪刀和小刀都是2.5元。說(shuō)完我看看父親，父親往常那慈祥的目光為何今天變得如此不信任我，他的目光似乎在對(duì)我說(shuō)：小孩子不能夠說(shuō)謊，不能夠說(shuō)謊。最后我還是把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。結(jié)果父親沒(méi)有罵我，對(duì)我說(shuō)：做了錯(cuò)事能說(shuō)出來(lái)，并能改正它，那才是好樣的。
是啊，誠(chéng)實(shí)代表著一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，它也決定著一個(gè)人在他人心目中的地位。
或許我還年幼，人生風(fēng)雨經(jīng)歷尚少，沒(méi)有真正感受到生活的真諦。但面對(duì)未來(lái)的人生，我將約束自己，把誠(chéng)實(shí)作為自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀、向上的去面對(duì)一切。
生活告訴我作文15
現(xiàn)在的生活，是一個(gè)復(fù)雜的生活�，F(xiàn)在的生活告訴了我們?cè)S多道理，例如：待人要有禮貌；答應(yīng)別人的事要做到；要給予別人掌聲．．．．．．但是我認(rèn)為最重要的是：給予別人掌聲。
我以前參加過(guò)國(guó)際象棋班，其中發(fā)生過(guò)這樣一件事：
記得那是國(guó)際象棋班的最后一節(jié)課，每人都要考核。怎樣考核呢？原來(lái)是要和高級(jí)班的大哥哥大姐姐們對(duì)戰(zhàn)，總共下三局，只要我們贏一局，就能通過(guò)考核。這時(shí)，我的心砰砰直跳，雖然我的國(guó)際象棋技術(shù)在初級(jí)班是最好的，但是要和高級(jí)班的大哥哥大姐姐們相比，技術(shù)應(yīng)該是有很大的差距的。
考核開(kāi)始了，讓我意料不到的是老師叫我給大家做一個(gè)榜樣，讓我第一個(gè)來(lái)考核。這時(shí)，我汗水直流，緊張的一句話都說(shuō)不出。
老師從高級(jí)班的人群，叫了一位在講臺(tái)上坐著的大姐姐來(lái)和我對(duì)戰(zhàn)。前面兩局由于我太緊張了，很快就被她的雙車、雙象給將死了，而她的皇后和雙馬一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。此刻，我心想：要是再輸一局，我就太沒(méi)面子了。于是，我平靜了一下自己的心態(tài)，對(duì)自己說(shuō)：我一定要贏，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不能讓其他人笑話我，我一定要贏，一定要贏！
第三局開(kāi)始了，我使出了我的殺手锏：王車易位和雙底線車將，不料都被她一一破解。破解之后，她便開(kāi)始反攻，用她的皇后一直將軍。由于她太想將軍了，皇后直接跳到我的三連兵嘴里面，吃了皇后之后，她開(kāi)始心慌。她太想保分了，雙馬的保護(hù)沒(méi)了，我就乘此機(jī)會(huì)，吃了她的雙馬。此刻，她更慌了，錯(cuò)棋連連，失誤數(shù)不勝數(shù)。我越戰(zhàn)越猛，直到吃到她只剩三個(gè)兵和一個(gè)馬，不得不認(rèn)輸為止。
當(dāng)老師宣布我通過(guò)的時(shí)候，她居然為我鼓起了掌。她還笑著對(duì)我說(shuō)她是高級(jí)班最厲害的人，今天她竟然輸了，還夸我很厲害，下次有機(jī)會(huì)一定要和我再切磋一下。
這時(shí)，我被感動(dòng)了，我和她都知道我的實(shí)力和技巧都不如她，我只是僥幸贏了，她還用掌聲表?yè)P(yáng)了我，給了我自信。
掌聲是人與人之間的鼓勵(lì)，它能感動(dòng)別人的心。
指導(dǎo)老師：何勇
評(píng)語(yǔ)： 本文是以＂生活告訴我＂為題，作者獨(dú)辟蹊徑，以一次國(guó)際象棋的考核作為文章的主線，在寫作過(guò)程中充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，使事情具體、生動(dòng)，尤其是結(jié)尾一句＂掌聲是人與人之間的鼓勵(lì)，它能感動(dòng)別人的心＂結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,敘述時(shí)有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為中學(xué)生的一篇佳作。
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