【熱門】五年級(jí)難忘的一件事作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)難忘的一件事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇1
每個(gè)人都有一兩件難忘的事，我也不例外，雖然事隔多年，但在我的心靈的深處至今卻記憶猶新，歷歷在目。
那是一個(gè)炎熱的夏天知了在樹(shù)上唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒，剛上二年級(jí)的我跟著媽媽站在樹(shù)下等著回家的車。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于，等來(lái)了一輛公共汽車，我和媽媽便與人群擠上了車。車開(kāi)動(dòng)了，車上還是和之前一樣吵鬧不休。突然，車上安靜了下來(lái)，我奇怪的向四周張望，意外的發(fā)生了一件意想不到的事……
原來(lái)，有一個(gè)大約二十來(lái)歲的“波浪頭”。只見(jiàn)他身穿黑衣，眼帶墨鏡，手中拿著一把白得發(fā)亮的水果刀對(duì)著一個(gè)剛步入社會(huì)的大姐姐索要身上財(cái)物。只見(jiàn)他斜著腦袋，一臉邪笑地說(shuō)：“怎么樣？想白刀子進(jìn)紅刀子出？嘻嘻，想怎么樣由你自己的手里攥著，想好了再做決定。”大姐姐向四周望了望，原以為有人會(huì)伸出援助之手。可是她想錯(cuò)了，沒(méi)有人向前阻止，一個(gè)個(gè)若無(wú)其事的樣子。而令人可氣的是“波浪頭”還向大伙吼起來(lái)：“誰(shuí)敢上來(lái)，我就先送他上路�！贝蠼憬阋�(jiàn)實(shí)在沒(méi)人援助了，才顫抖抖地摘下項(xiàng)鏈、手鐲、耳環(huán)和手提包里所有的現(xiàn)金和支票。遞給 “波浪頭”。 “波浪頭”拿到東西還想繼續(xù)做惡，我實(shí)在看不下去了，剛想大喊一聲：“壞蛋！住手” 卻被媽媽那只有力的大手給捂住了。還好，這時(shí)有警車路過(guò)，“波浪頭”一見(jiàn)就撒腿就跑。
我那幼小的心靈久久不能平靜。為什么車上的人竟然對(duì)“波浪頭”的舉動(dòng)不聞不問(wèn)，還有媽媽那雙有力的大手。
五年級(jí)難忘的'一件事作文 篇2
人生中或許有很多難忘的事，其中就有這么一件事，是我在小學(xué)階段的一次勝利吧！那是在三年級(jí)的一次期中考試中，我才剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，在第一次的考試中，我居然名列前茅，考了個(gè)全班第二，數(shù)學(xué)考了109.5分，語(yǔ)文考了97分，老師念完分以后，我高興的都要發(fā)瘋了，那是我考的最高的一次了，回家以后，跟媽媽匯報(bào)了這次好成績(jī)，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“那你也不能驕傲，我按耐住內(nèi)心的興奮與喜悅，但晚上睡覺(jué)的時(shí)候仍然還是有點(diǎn)沾沾自喜，不知是我驕傲了，還是這段時(shí)間學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在第二次考試中，我考試的時(shí)候有很多不會(huì)的題，考試考得一點(diǎn)也不好，但媽媽卻認(rèn)為這次還能向上次那樣考出好的成績(jī)，但是我卻有一種不祥的預(yù)感，考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)，我傻眼了，居然雙科都只考了60多分，看見(jiàn)那鮮紅的66.5分，我哭了，是那種充滿傷心的哭，從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的哭，回家后，我傷心的跟媽媽說(shuō)了這次不好的成績(jī)，媽媽一下就失望了。
經(jīng)過(guò)這次成績(jī)，我懂得了一個(gè)道理，那就是，一次考好了，不代表以后也考好不要一考好就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這件事使我在人生道路上的一次重大失誤，以后一定要更加的好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽以我的成績(jī)自豪。
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇3
在我的記憶中，有一件事最讓我難忘——給一年級(jí)當(dāng)老師。
因?yàn)榱昙?jí)要趕緊復(fù)習(xí)，迎接期末考試，四年級(jí)還小，所以，校長(zhǎng)便選中了我們五年級(jí)來(lái)當(dāng)一年級(jí)的評(píng)委。我領(lǐng)了考試卷子，便向一年級(jí)教室走去。因?yàn)槭堑谝淮谓o他們當(dāng)小老師，所以，我忐忑不安的想著：給他們當(dāng)評(píng)委難嗎？會(huì)不會(huì)有什么困難呀？以前，都是別人給我當(dāng)老師，而今天，我卻當(dāng)起了別人的老師，難免有些不習(xí)慣。
終于，到了教室�！班健彪S著一聲哨響，識(shí)字競(jìng)賽緊張的開(kāi)始了。我彎著腰，低著頭，一個(gè)一個(gè)的指著這些字，讓他們讀了起了。看著正在絞盡腦汁想問(wèn)題的他，我的心里卻莫名其妙的涌起一股緊張感。這時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子一樣，砰砰直跳。
慢慢的，我就感覺(jué)腰酸背疼的，直不起腰來(lái)。剩下的字越來(lái)越少了，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也越來(lái)越難了。漸漸地，小弟弟的頭上出現(xiàn)了一層密密汗珠。
又過(guò)了一會(huì)，一個(gè)同學(xué)突然喊道：“老師，他哭了，怎么辦呀？”
我趕緊扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)小弟弟的已經(jīng)滿頭大汗。我害怕極了，安慰他說(shuō)：“別急，加油，慢慢想……”
怎么辦？該怎么辦？他會(huì)不會(huì)……我越想越害怕，只盼望著考試可以早點(diǎn)結(jié)束。
好不容易熬到考試結(jié)束，可我的背上就像壓著一座大山，累的直不起腰來(lái)了，而腿上就如綁了一塊鉛，那叫個(gè)酸呀！那滋味，那感覺(jué)，知道現(xiàn)在，我現(xiàn)在還牢牢的記著。
在我抱怨之際，我忽然明白了一個(gè)道理：看起來(lái)容易，做起來(lái)難。
正是因?yàn)檫@樣，所以，這件事讓我難以忘懷。
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇4
每當(dāng)我看到家中我爬到香山主峰歡呼雀躍的照片時(shí)，就想起了和父母一起爬香山時(shí)的情景。
去年，在一個(gè)秋高氣爽的早上，我們乘車來(lái)到了香山公園，車門一開(kāi)我就連蹦帶跳地跑了下來(lái)，向媽媽說(shuō)的香山主峰―“鬼見(jiàn)愁“爬去。剛開(kāi)始，我在石子路上爬得很快，爸爸媽媽被我甩在了后面，我心里很高興。不一會(huì)，我就氣喘吁吁，滿頭是汗，全身發(fā)軟了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“再爬一會(huì)再休息”。我見(jiàn)父母沒(méi)有一點(diǎn)休息的樣子，沒(méi)辦法，只好跟著。又爬了一會(huì)，我實(shí)在爬不動(dòng)了，就賴在石頭上不走，心想：累死了，還不如坐在石頭上歇著玩一會(huì)。爸爸似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你剛才表現(xiàn)的很棒啊�！甭�(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里可高興了，沒(méi)想到，爸爸接著說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀，只要你堅(jiān)持，什么事不能做成功呢？做事不能半途而廢呀!”
聽(tīng)了爸爸的話，我也沒(méi)心思休息了，轉(zhuǎn)過(guò)念來(lái)，仔細(xì)想想，爸爸說(shuō)得對(duì)呀，我是小小的男子漢，只要相信自己，就一定能行。我不由自主的站起來(lái)，和父母一起往上爬。雖然越向上爬越費(fèi)勁，我的腿象灌了鉛似的沉重，骨頭像要裂了一樣，一不小心，又被荊條刮破了手，但是我已經(jīng)顧不上這些了，我費(fèi)力的挪動(dòng)著雙腿……近了近了，快到頂峰了，我準(zhǔn)備發(fā)起最后的沖刺，我抖擻精神，使出全身力量向上爬。終于，我站在了“鬼見(jiàn)愁”的大巖石上，此時(shí)我才感覺(jué)：“一覽眾山小”的感覺(jué)真好啊。
望著眼前美不勝收的景色，我忽然領(lǐng)悟到，做事只要相信自己，不半途而廢就能成功，這件事使我記憶難忘。
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇5
我一直都很喜歡模型和可愛(ài)的小公仔，我也收集了好幾個(gè)模型和公仔。這些都是我平常表現(xiàn)好或是乖巧聽(tīng)話幫忙做家務(wù)，才有機(jī)會(huì)向爸爸、媽媽要求買到的，所以我每個(gè)都很珍惜，把模型和公仔照顧的很好。
有一天上學(xué)，我隔壁的同學(xué)帶來(lái)一個(gè)我從沒(méi)看過(guò)的小模型，我看了看之后還跟同學(xué)借來(lái)玩，因?yàn)槲覍?shí)在是非常喜歡這個(gè)小模型，所以我開(kāi)口詢問(wèn)同學(xué)是否可以把模型轉(zhuǎn)賣給我，同學(xué)答應(yīng)了，所以我們兩個(gè)小朋友就自己買賣，成功完成我們的交易。
后來(lái)同學(xué)的媽媽知道了，我的媽媽也知道了，連我的老師都知道了，我突然覺(jué)得我的世界末日到了，因?yàn)榇笕硕疾幌Ｍ昙o(jì)小小的我們，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大人允許就把自己的玩具拿來(lái)買賣，也因?yàn)槲覀兌歼�是不會(huì)賺錢的小孩子，買賣東西還是要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意才可以的。
這件事情發(fā)生之后，我覺(jué)得大家一定都把我當(dāng)壞孩子了，晚上我就睡不著失眠了，所以我起床找媽媽聊天。媽媽告訴我，買東西和賣東西都沒(méi)有錯(cuò)，是日常生活中的一部份。只是買東西和賣東西的結(jié)果，讓有人覺(jué)得不開(kāi)心或不舒服，那買賣就錯(cuò)了。而且年紀(jì)小小就自作主張也是不好的行為，如果做了不好的行為就要勇敢面對(duì)，把不好的行為改過(guò)來(lái)。
聽(tīng)了媽媽的話，我回到床上還是不能安心睡著，但是我知道以后一定不能隨便自作主張，要多想想事情的后果，也要征求爸媽同意，不能隨便因?yàn)樽约合矚g就做不應(yīng)該的事情。
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇6
俗話說(shuō)的好，“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”是的，父母為我們付出了很多，而我們又為他們做過(guò)什么呢？其實(shí)，只需要為他們做一件微不足道的小事，他們便會(huì)心滿意足。而那次，我真正地讓爸爸心滿意足了。
那天，已是晚上8點(diǎn)鐘了，我閑來(lái)無(wú)事，便下定決心，要為爸爸洗一次腳。我走進(jìn)洗手間，將水龍頭向左一擰，滾燙的熱水便如巖漿似的落了下來(lái)，再接了些涼水，我便端著水盆朝爸爸走去，說(shuō)：“爸爸，今天我?guī)湍阆茨_吧？”"好!"爸爸心滿意足地笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我將爸爸的襪子脫掉，把他的雙腳浸在水盆里，先把他的腳浸濕水一下子就漫到了腳踝。接著，我將他的腳微微向上抬，只露出五個(gè)腳趾頭來(lái)。我把手指頭放在大拇指與食指中間的縫隙內(nèi)，上下的搓，就這樣有規(guī)律，有順序地搓。等把一只腳的四個(gè)縫隙全部都搓完后，我把左腳放下來(lái)，抬起右腳，按照之前的樣子搓。搓完后，再將右腳放下來(lái)，只聽(tīng)“撲通”一聲，濺出千朵“浪花”，我都變成小花貓了！爸爸笑了笑我，我擦干臉上的水珠，繼續(xù)動(dòng)起手來(lái)。
然后，我使出吃奶的力氣，用手指頭使勁搓了搓腳后跟的位置，嘴里還唱著：“洗刷刷，洗刷刷......”再將其它位置也輕輕地搓，很快，便大功告成了！
這件事讓我久久難以忘懷，更讓我明白了要永遠(yuǎn)孝敬于父母！
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇7
在我的腦海里，有一件事總也忘不了。
那是一個(gè)暑假，姑姑準(zhǔn)備帶我和哥哥一起去北京看姑父。我高興極了，可是臨走之前，媽媽遞給我一本口算題卡，對(duì)我說(shuō)：“別忘了寫十頁(yè)口算題卡哦！”“知道了”我悻悻地回答，剛才那高興勁已經(jīng)飄到了九霄云外。 到了北京，我光顧著玩了，把口算題卡的事情忘得一干二凈。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，我連一頁(yè)口算題卡也沒(méi)有寫。眼看著回家的時(shí)間就要到了，我的心有點(diǎn)兒忐忑不安，于是我做了一頁(yè)。 一天，姑姑生病了，她叫我和哥哥一起陪她去買藥。突然，姑姑想起了我的口算題卡才寫了一頁(yè)，于是對(duì)我說(shuō)：“你先寫兩頁(yè)口算題卡吧！”我嘟嘟嘴，不情愿地說(shuō)：“太多了，一頁(yè)嘛！”“三頁(yè)！”姑姑嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)�！皟身�(yè)！”我又還價(jià)�！八捻�(yè)！”姑姑更加嚴(yán)厲地說(shuō)……就這樣，我被“獎(jiǎng)賞”了九頁(yè)的口算題卡。在一旁的哥哥說(shuō)：“林林，早知道這樣，還不如乖乖地寫了那兩頁(yè)，這下你可慘了！”我朝他瞪了瞪眼，真是個(gè)愛(ài)看笑話的哥哥。看我不高興，哥哥連忙補(bǔ)口說(shuō)：“哎呀！我以前和你一樣，罰得比你還慘呢，后來(lái)再也不敢討價(jià)還價(jià)了�！惫霉寐�(tīng)了，認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事情，你們應(yīng)該自覺(jué)地完成自己的作業(yè)，討價(jià)還價(jià)應(yīng)不應(yīng)該？”
天哪，九頁(yè)口算題卡！接下來(lái)可想而知，姑姑帶著哥哥出門了，而我花了快一下午的時(shí)間寫著作業(yè)。 后來(lái)，回到了家，我跟媽媽說(shuō)起了北京的趣聞，當(dāng)我提到那件事時(shí)，媽媽笑笑，說(shuō)：“姑姑做得很對(duì)，這個(gè)方法我得好好向她學(xué)習(xí)�！�
現(xiàn)在，我寫作業(yè)更加積極主動(dòng)，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情，沒(méi)什么好討價(jià)還價(jià)的。
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