寶葫蘆的秘密讀書心得15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的寶葫蘆的秘密讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寶葫蘆的秘密讀書心得1
在暑假里我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書，從這本書中我得到了很多啟發(fā)，明白很多道理。
書中有一個叫王葆的主人公，學(xué)習(xí)成績很不好，不過他有個愛好就是釣魚，卻又從來都釣不到一條魚。有一天他又和往常一樣去釣魚，竟然釣起了一個寶葫蘆。這個葫蘆很神奇，能實現(xiàn)他所有的愿望。從此王葆不管做什么都可以不勞而獲。不過不勞而獲的東西卻不完美，寶葫蘆每次都做錯事，害得王葆出丑，最后王葆選擇把寶葫蘆扔了。這讓我明白了不管做什么事，有付出才會有收獲，付出多少才能得到多少。
后來王葆參加的游泳比賽馬上就要開始了，王葆想到寶葫蘆對他許下的一個承諾，一定讓他得第一，后來王葆真的獲得了第一，他以為是寶葫蘆施的法。他又去找寶葫蘆，可寶葫蘆哪時不在現(xiàn)場，這次的第一是王葆靠自己的努力贏的。這又讓我明白了不管做什么事，都要自己努力，不要總想著靠別人來幫你，我們自己一定也可以做好。
寶葫蘆的秘密讀書心得2
就在昨天，我一口氣讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，我受益匪淺，感悟頗深。
初二的少年王葆去釣魚，魚沒釣到，卻得了個好寶貝——寶葫蘆。有了寶葫蘆，王葆的生活才真謂‘飯來張口，衣來伸手’，‘吃穿不愁’，要什么有什么�？墒�，天上掉下來的不一定是餡兒餅，他可能是炸彈。而寶葫蘆它就是個炸彈，沒過多久，王葆就發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆的超能力給他帶來的痛苦和煩惱遠遠超過了幸福和快樂。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆拿別人的，王葆才意識到這會給別人帶來多大的麻煩。他想盡一切辦法毀掉寶葫蘆，可是都沒成功。最后，他鼓起勇氣，去了學(xué)校，主動和老師同學(xué)坦白了寶葫蘆的秘密。王葆猛地睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的事情都是南柯一夢。
其實王葆不是個壞孩子，他樂于助人，關(guān)心集體，能在《科學(xué)畫報》被寶葫蘆變到家里后擔(dān)心別的同學(xué)會花冤枉錢買一本賠上；能在好朋友楊栓兒落魄的時候幫助他；在知道了寶葫蘆拿別人的東西后擔(dān)心別人會不會有麻煩。雖然他不愛動腦筋，但他絕不愿享受偷來的東西。所以他最后才會毀掉寶葫蘆。
讀了這個故事，我不禁想到了小時候?qū)W過的一個故事——《濫竽充數(shù)》。
戰(zhàn)國時，齊國有一位喜歡的國君叫齊宣王。他愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出都要集中三百名樂工一起吹。有個不務(wù)正業(yè)的，知道樂隊的待遇很優(yōu)厚，就混進這個演奏班子。他根本不會吹竽，不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己可以混在里面。千方百計地加入了這支樂隊。樂隊演奏時，他就東搖西晃地吹奏，一直沒露餡兒。齊宣王去世后，他的兒子繼承王位。他也喜歡聽竽，但是他卻愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子，冒充的可緊張了，眼看就要暴露了，就慌慌張張地溜走了。
這個人整日想著不勞而獲，最終卻落得了個狼狽的下場。
不勞而獲是不切實際的，唯有腳踏實地踏踏實實地走路，才不會被絆倒。
寶葫蘆的秘密讀書心得3
這天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書以后深受啟發(fā)和教育。
這本書主要講的是王堡不愛領(lǐng)悟，有一次老師布置了作業(yè)，每個小組分別在一齊復(fù)習(xí)功課，但是王堡聽說母親出差了就早早回去了，第二天在路上同學(xué)們問他復(fù)習(xí)功課了嗎？王堡自信地說：“老師不會提問我的�！背龊跻饬系氖�，老師第一個就叫了王堡，可他什么也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學(xué)們都埋怨王堡，說正因他的原因使小組得了最后一名。王堡聽到有一位同學(xué)在說他的壞話，他十分生氣，一不留意把把他們小組制作的東西打碎了，但是他只說了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自開車進了森林，然后到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學(xué)的答案轉(zhuǎn)移的王堡上方了，被老師發(fā)現(xiàn)了，因此王堡被老師說了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自我的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自我的發(fā)奮拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。
讀完后我很受啟發(fā)，王堡這種知錯就改的領(lǐng)悟精神深深鼓舞了我，同時也教育咱們無論做什么事都不能只依靠父母，要靠自我的潛質(zhì)去做。
寶葫蘆的秘密讀書心得4
我想問問大家，你們看過《寶葫蘆的秘密》嗎?這真是一本特別有趣的書。書的作者是張?zhí)煲恚适碌闹魅斯型踺�，�?dāng)然也少不了一個更重要的人物嘍，那就是——寶葫蘆。
王葆在很小的時候就聽奶奶給他講了寶葫蘆的故事，那個神奇的寶葫蘆可以讓擁有它的人想要什么就有什么，這多么令人羨慕啊。王葆也很想要一個寶葫蘆，終于有一天王葆也意外的在河里釣上來一個寶葫蘆。他太開心了，但是寶葫蘆跟王葆約定不能把這個秘密說出去，要不然寶葫蘆就失靈了。
自從有了寶葫蘆，可把王葆高興壞了。這個寶葫蘆呀，什么都能變出來，吃的玩的用的，五花八門，應(yīng)有盡有。王葆可以由著性子玩兒，敞開肚皮吃，甚至都不用說話，只需要想一想，所有的愿望就可以滿足了�？墒峭踺嵩絹碓娇鄲溃姷酵瑢W(xué)繞著走，回到家里心亂跳。因為寶葫蘆變來的東西全都是別人商店里的，所以連手腳不干凈的楊栓兒都認為王葆是個偷東西的人，還要拜王葆為師呢。正當(dāng)事情被弄得一團糟，無法收場的的時候，王葆被嚇醒了，唉，原來都是夢啊。
剛讀這本書的時候，我也好想有一個寶葫蘆，像王葆一樣想要什么就有什么，最好是考試時答案就在面前，想吃時大餐就在嘴邊，想玩時已經(jīng)身在游樂場了，這簡直就是神仙的日子啊。但是越往后讀，我的想法就慢慢變了。
當(dāng)讀到王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來的東西都是別人的，想還給人家又還不回去的時候，我心里也跟王葆一樣不安，不勞而獲的感覺令人很不踏實。當(dāng)讀到奶奶和爸爸都為了爭論王葆是不是小偷而著急的時候，我心里也感覺像王葆一樣驚慌失措，有口難辯。
我想，擁有寶葫蘆最大的用處，是想要什么就有什么，但這些東西都不是靠自己的努力得來的，這跟偷別人的東西也沒什么兩樣。與其日日擔(dān)心，還不如對產(chǎn)生誤會的同學(xué)、朋友、家人解釋清楚真相，所以讀完之后，我就不再想要寶葫蘆了。
寶葫蘆雖然能變來很多東西，但是友誼、真情和信任是寶葫蘆換不來的，要靠自己腳踏實地的去努力爭取。
寶葫蘆的秘密讀書心得5
王葆很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。他也希望能得到一個寶葫蘆，而他就可以不費事也不操心就能得到自己想要的，當(dāng)讀到這里的時候，我也幻想著我能有一個寶葫蘆。
有一天，王葆在釣魚時發(fā)現(xiàn)了傳說中能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，王葆又驚又喜，我想好故事就要開始了嗎？我?guī)е苫蟮男那槔^續(xù)讀了下去。
從這以后，寶葫蘆就開始為王葆服務(wù)，但是必須保守秘密才能過上幸福的生活。我想，這不是要被寶葫蘆給控制住了嗎？
給我印象最深的故事是王葆和同學(xué)下象棋，王葆想“吃”掉同學(xué)的“馬”，可是“馬”卻突然飛到了王葆的嘴里。我頓時哈哈大笑，原來寶葫蘆只是照搬人們的意思，用法力實現(xiàn)他們的愿望。
有一次數(shù)學(xué)考試，王葆想要不費一點力氣就考100分，于是就吩咐寶葫蘆把試卷寫好，寶葫蘆就把王葆同學(xué)的試卷答案搬到了他的試卷上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。王葆沒有通過自己的努力就想取得好成績，世界上不會有天上掉餡餅的事。想到我平常也有偷懶的壞習(xí)慣，難道我也要變成這種依靠寶葫蘆學(xué)習(xí)的人嗎？不，只有通過自己的努力獲得的成功才是最好的。
我認認真真讀了許多遍，覺得這本書對我成長很有幫助，它教育我要誠實，不能偷懶，通過自己的努力來取得成功才能過上自己想要的幸�？鞓飞睢�
寶葫蘆的秘密讀書心得6
《寶葫蘆的秘密》是在小時候看的，講了小學(xué)生王葆碰到困難時，幻想有一個神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚時偶遇會實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來，寶葫蘆幫王葆釣魚寫作業(yè)還有考試。
這樣的寶葫蘆就是每個小孩子甚至是每個人夢寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時候也是那么不愛學(xué)習(xí)，只愛玩兒，卻希望有個機會可以不勞而獲。
小學(xué)生王葆，希望自己也能得到一個無所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事傳說。重要的是，作者不僅寫出了生動有趣的故事傳說，在教育意義上所做的努力也不應(yīng)該被忽視�？梢钥闯霰M力用奇妙的故事傳說去引導(dǎo)小朋友們的三觀成長，是作者的愿望。
從字里行間可以感受到作者對生活的熱愛，這個故事傳說好像可以發(fā)生在任何時候，未來過去和現(xiàn)在的界限，不再明晰。故事傳說跨越了時間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。
《寶葫蘆的秘密》這本書，讓讀者跟著書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁，都是有趣的故事傳說。給予了寶葫蘆靈動的生命，蘊藏著無盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個場景里，讓我們再次意識到，這個世界的奇妙和美好。
這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長大，人類對世界的奇妙和美好的追求從來就沒有改變過啊。會和孩子一起讀這個有趣的故事傳說，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。
在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個撫慰心靈的好選擇，有時候會呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗。用成年思維去閱讀和思考時，會發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多么的危險的想法，雖然這個想法可能在過了很久之后也是無法戒掉的吧。
寶葫蘆的秘密讀書心得7
今天，我看了一本書，它非常有趣，你一定想知道是一本什么書吧，告訴你吧！那是一本《寶胡的秘密》，下面我就給你說一下里面有趣的內(nèi)容吧！
說起葫蘆，大家肯定都十分熟悉，它是中華民族最原始的吉祥物之一，有辟邪，招寶的象征，上到百歲老人，下至孩童，沒有人不喜愛它。因此，千百年來，葫蘆作為一種吉祥物和觀賞品，一直很受大家的喜歡和珍藏，而且它還與文學(xué)·藝術(shù)·宗教·民俗·神話傳說等關(guān)系十分密切。在我國民間故事中，寶葫蘆一般不是邪惡和魔怪的代表，往往富有神奇的正面力量，能給窮人以幸福，美戰(zhàn)勝丑的堅強信念。
但在我讀的《寶葫蘆的秘密》這本書里，著名作家張?zhí)煲碚宫F(xiàn)給我們的寶葫蘆卻是另外一種樣子：故事的主人公王葆和我們一樣很愛聽故事，特別是奶奶從小給他講得寶葫蘆的故事，因為聽寶葫蘆的故事入迷，所以他朝思暮想自己也能擁有一個這樣神奇的寶葫蘆，當(dāng)他在夢境中真的得到寶葫蘆之后，他按耐不住內(nèi)心的喜悅，以為自己是世界上最幸福的人了，可是寶葫蘆樣樣事情都不讓王葆親自動手，左右著他的思想和行動，很快王葆就感到了從未有過的空虛和無聊。寶葫蘆用它的神通給王葆不斷的帶來尷尬：從來不撒謊的王葆被逼的在爸爸和同學(xué)面前痛苦的說假話；從來就鄙視偷盜行為的王葆，被小偷崇拜的稱之為“通天臂”“如意手”，寶葫蘆越是竭力為王葆效勞，就越是讓王葆丟人現(xiàn)眼，越是對王葆忠心不二，對王葆的毒害就越深。終于，恍然大悟的王葆明白了：其實，寶葫蘆什么本事也沒有，只不過會“偷”，要想回到從前那個熱愛學(xué)�！釔奂w·天真活潑的王葆就要徹底擺脫掉寶葫蘆這個枷鎖，不再做它的精神奴隸。覺醒的王葆慶幸這只是南柯一夢，他保證再也不想擁有這樣一個“寶葫蘆”了。
寶葫蘆的秘密讀書心得8
《寶葫蘆的秘密》是中國現(xiàn)代著名小說家、兒童文學(xué)家張?zhí)煲韺懡o孩子的一本童話書。書中不乏孩子們天真爛漫。充滿奇思妙想的天性，同時也深深吸引了我們。
書中講述了同是小學(xué)生的王葆，從小是在奶奶講的寶葫蘆的故事中大，于是他就想著自己有一天會真的有一個寶葫蘆，而有一天他如愿以償?shù)尼炆狭艘粋�寶葫蘆。他興奮，他激動。寶葫蘆可以滿足他的一切愿望他想什么就有什么，包括吃的、用的、玩的，甚至金錢，而就在他陶醉其中之時，麻煩卻接踵而來。
先是王葆的一桶魚，讓鄭小登姐弟倆吵得不可開交，王葆又不知道站在那一邊，接著寶葫蘆替王葆拿回了科學(xué)畫報，讓同學(xué)誤認為是王葆偷來的，當(dāng)王葆和同學(xué)下棋寶葫蘆就讓王葆把棋子吃了，后來考試數(shù)學(xué)寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子給了王葆，讓同學(xué)們以為是王葆偷的……在一系列的誤會背后，王葆又不能說出實情，為了躲避不必要的麻煩，他只好一個人，沒有了朋友。老師。家人，即使有再多玩的吃的他也快樂不起來。最后他終于知道，他所得到的一切都是寶葫蘆拿別人的。而楊栓兒也認為他得到的一切都是偷來的，只不過是他的手段高明而已，自此，王葆終于決定舍棄夢寐以求的寶貝，原來不費吹灰之力得到的東西并沒有想象的那么幸福，那其中缺少了奮斗的艱辛和成功的喜悅。
讀完此書我明白了，做任何事情都要腳踏實地。孜孜不倦的努力，那樣的成功才能被人認可，被人敬仰，自己才會心安理得享受其中，機會永遠是留給有準(zhǔn)備的人，天上不會掉餡餅。
寶葫蘆的秘密讀書心得9
在這個寒假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么�？墒钱�(dāng)我把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這里講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么，可以過得幸福了。開始的時候，他認為寶葫蘆真好，要什么有什么�？墒堑搅撕髞�，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。而且還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。
從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理睬的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當(dāng)回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的。因為王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應(yīng)該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
寶葫蘆的秘密讀書心得10
小學(xué)生王葆意外獲得一枚有求必應(yīng)的寶葫蘆，少年與寶葫蘆的故事由此展開。解析這個故事，我們不妨從“葫蘆”入手。
相傳周文王制禮之時，將葫蘆對半劈開，一半為男，一半為女。男為陽，女為陰，二者合二為一，陰陽結(jié)合，才構(gòu)成了完整的生命體。
文王演周易，制八卦，其中最核心最本質(zhì)的思想便是陰陽結(jié)合。伏羲氏一畫開天，從此便分陰分陽，陰陽不斷轉(zhuǎn)合，萬事萬物便在這動態(tài)的平衡中實現(xiàn)了永恒的發(fā)展。
葫蘆花雌雄同體，葫蘆本身即是陽中有陰，陰中有陽的微觀世界。小小的一只葫蘆，蘊含著宇宙發(fā)展最樸素的自然法則。葫蘆之“道”，道法自然。
1.命運之道——偶然背后是必然
故事的一開頭，主人公王葆的性格特點便躍然紙上。家里，奶奶追著王葆洗腳，王葆一會兒說怕燙，一會兒說怕冷，最后以講寶葫蘆的故事為代價才勉強配合。緊接著奶奶提出剪腳趾甲的新要求，于是王葆又開始以此為要挾索要新故事。
對家人的付出理所當(dāng)然，甚至以合作做為置換條件，從這里我們大概可以判斷出王葆的自私與驕縱。
家庭是孩子接觸最早的社會構(gòu)成，與家人的相處模式是孩子最初社會認知的啟蒙。“父母之愛子，則為之計深遠”，一味無條件的滿足，是以愛為名義的懶政。
成語驕奢淫逸的典故，就是來自于衛(wèi)莊公對小兒子州吁的過度溺愛。大夫石錯看不下去，諫曰：“臣聞愛子，教之義方，費納于邪。驕奢淫洗，所自邪也。四者之來，寵祿過也�！毙l(wèi)莊公不聽，為兒子埋下禍根，為社會所不容，終被處死。
家中的唯我獨尊和踏入新社會關(guān)系后的處處碰壁很容易讓孩子產(chǎn)生認知失調(diào)，“不合群”就是最顯著的特征。
學(xué)校里，王葆和同學(xué)合作“見難就收”，把同學(xué)好心的建議當(dāng)作對自己的敵意和否定，由此我們也能大約領(lǐng)略到王葆內(nèi)在的惰性與能力無法匹配自大情節(jié)的矛盾。王葆與同學(xué)產(chǎn)生爭執(zhí)拂袖而去，接著寶葫蘆登場了。
榮格曾經(jīng)說過：“潛意識決定了你的人生，而你卻稱其為命運”。王葆與同學(xué)的爭執(zhí)看似隨機，實質(zhì)早晚會發(fā)生；王葆與寶葫蘆的相識看似是一場偶遇，實質(zhì)卻是冥冥中的必然。
不勞而獲是王葆潛意識的欲望，而葫蘆只是將其潛意識意識化的契機——它讓王葆的欲望以一種更直接、更迅速的方式得到即刻滿足——金魚、美食......只要王葆一動念，腦中的東西就會出現(xiàn)在王葆的`手上或是家中。最初的王葆口嫌體正地表示：“我對這樣的幸福生活還不十分習(xí)慣哩”。
2.選擇之道——簡單背后是不簡單
寶葫蘆在給王葆帶來各種驚喜的同時，一些惱人的問題也在慢慢浮現(xiàn)。它能夠識別王葆腦中轉(zhuǎn)瞬的欲望，但實現(xiàn)的方式卻有些“不擇手段”。
比如把學(xué)校有且僅有一本的《科學(xué)畫報》不分青紅皂白地從同學(xué)手中變到王葆書包里，差點讓王葆被誤會，還好最后蒙混了過去；比如，王葆和同學(xué)下象棋，想要“吃”掉對方的棋子，寶葫蘆就直接把棋子變到了王葆的嘴里讓他“吃”，對弈局變社死局；再比如一切腦中浮現(xiàn)的東西似乎來得太過容易，反倒有點索然無味。
王葆忍不住與寶葫蘆談判：“往后一些個事兒讓我自己來辦，你別來插手行不行？” “哪些事兒？” “那些個有興趣的事兒�！蓖踺崾沁@樣定義興趣的：“比如你要去做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭——這么做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來越是有興趣。”
王葆所謂的“興趣”其實就是積極心理學(xué)奠基人米哈利·切克森米哈賴定義的心理學(xué)最優(yōu)體驗——心流。切克森米哈賴在《心流》一書終表示：“能帶來樂趣的活動常是為挑戰(zhàn)而設(shè)計的。心流的專注，加上清楚的目標(biāo)和即時的回饋，確立了意識的秩序，從而產(chǎn)生無窮的樂趣。 ”
就像詩中所言：“塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”樂趣、心流是知行合一的產(chǎn)物。而只有知，沒有行，只有結(jié)果，沒有過程，隨著刺激的邊際效益遞減，一切似乎也變得沒那么令人向往和愉悅了。
面對王葆意識覺醒的萌芽，寶葫蘆給了王葆兩個選項，第一是自此王葆想干什么事，都得自己去辦，寶葫蘆不插手或者干脆扔掉寶葫蘆。這個選項王葆不假思索地否定了。第二個選項是安安心心做寶葫蘆的主人，只要動念即可，完全不用費力。王葆既沒表示同意，也沒表示反對，他默認了。
王葆終究還是沒有抵抗得了心想事成的誘惑，選擇了唾手可得的“易”，放棄了埋頭苦干的“難”。
“禍兮福所依，福兮禍所伏”，坤轉(zhuǎn)乾旋，陰陽消長，天真的王葆并不知道，這表面“看上去很美”的易得之幸，早已暗潮洶涌。
這不禁讓人聯(lián)想到法國的“禍國妖后”——在大革命被送上斷頭臺的瑪麗皇后。
茨威格在她的傳記中寫道：“命運輕而易舉地把一切饋贈給她，恰好是這種不應(yīng)得到的生活饋贈，使她內(nèi)心貧乏。命運過早過多地嬌慣了她，高貴的出身和更加高貴的地位，都落在她身上，她無須費什么力氣，于是她認為，根本用不著努力，想怎么活就怎么活，一切似乎都合適�！薄八胍y(tǒng)治，同時又要享受；她想要王后的權(quán)柄，還要女人的自由；她伸出玉手，抓起王冠，就像拿起一件意想不到的禮物。她那時還太年輕，不知道所有命運饋贈的禮物，早已在暗中標(biāo)好了價格�！�
諷刺的是，這個道理王葆不知道，寶葫蘆卻知道�！拔壹热皇莻�寶葫蘆，就得起寶葫蘆的作用。假如我老待在河里，什么事兒也不做，什么作用也不起，就那么衰老掉、枯掉，那我可不是白活了一輩子嗎？我既然活在世上，我就得有我的生活，我就得活動，就得發(fā)展，就得起我的作用。要是我不活動，又不使力，又不用心，那我就會枯掉爛掉。我得找機會把我的能力發(fā)揮出來——這才活得有個意思。能力越磨越強，我就越干越歡�！�
洛克菲勒在家書中告誡兒子“白吃午餐的習(xí)慣不會使一個人步向坦途，勤奮工作是唯一可靠的出路�！�
不僅人如此，萬物皆如是——有這樣一種大蔥的種植方法，就是從蔥芽破土而出的那一天開始，隨著大蔥的生長，每天往大蔥的植株上培土，每次只讓大蔥露出一點點尖，據(jù)說如此培養(yǎng)出來的大蔥，比普通的蔥要高一倍。
這是為什么呢？因為植物生長都需要陽光，大蔥為了得到更多的陽光，不得不掙扎著成長，努力的破土而出，努力的接近陽光。反觀普通大蔥，安逸的生長環(huán)境讓它們失去了努力挺拔向上的動力。
“生于憂患，死于安樂”，對于生命而言，得來越易，成長越難。
3.處事之道——得失背后是守恒
果不其然，寶葫蘆對王葆的欲望處理得愈發(fā)得心應(yīng)手，而王葆的生活卻愈加混亂。
他似乎無法分清現(xiàn)實與虛妄——面前的人或者事到底是真實來到我面前，還是欲望指使下寶葫蘆幻化出的假象？
他似乎更加無能，開始對寶葫蘆有了習(xí)慣性的依賴——遇到問題他首先想到的不是怎么去解決，而是寶葫蘆什么時候能解決。
他開始變得恐懼，因為他越來越發(fā)現(xiàn)，那些莫名其妙的麻煩開始透支了周圍他在乎的人的信任，他看似擁有一切，卻孤立無援。更要命的是，他發(fā)現(xiàn)，那些寶葫蘆變到他面前的東西，竟然都是他人之物。換言之，這不是變，是明目張膽的偷竊。
王葆的內(nèi)心崩塌了，原來所有一切看似輕而易舉的獲得，都是以犧牲他人利益為代價的，而他為此付出的是自己內(nèi)心最珍視的品質(zhì)——誠信，以及最寶貴情感——親情，友情。
寶葫蘆對此的回應(yīng)輕描淡寫：世界上吃的用的東西，沒有一件是打天上掉下來的，都得有人去做出來。“你不去做，就得有別人去做，要不然，世界上就不會有這些個東西。世界上這些東西怎么來的，我以為你準(zhǔn)知道哩”。
是啊，連葫蘆都知道的道理，王葆卻不知道。
《易經(jīng)》中損卦、益卦互相對應(yīng)。損卦損下益上，益卦損上益下，損中有益，益中有損，周而復(fù)始，源源不斷，終歸于零——“損益，盛衰之始也�！睕]錯，世界的本質(zhì)是能量的守恒，陰和陽就是在此消彼長中實現(xiàn)動態(tài)的平衡。
于是看似的“得到”可能是“夫物盛而衰，樂極則悲”，而看似的“失”卻可能是“失之東隅，收之桑榆”，“塞翁失馬，焉知非福”。
而能量守恒的背后，是因果的守恒�！叭f法皆空，因果不空”，選擇是因，得失是果。選擇的那一刻便是種下了因，而后續(xù)的發(fā)展，皆圍繞最初的“因”展開。
世人�；嫉没际�，有的人在喜悅中感嘆“怎么我如此幸運”，有的人在痛苦中扼腕“為什么是我”，其實他們不知道的是，最初那個不起眼的選擇，早已冥冥中決定了一切。就像最初的王葆，冥冥中對不勞而獲的執(zhí)念和欲望，讓他選擇了寶葫蘆，而之后的一切驚喜與困擾，都只是基于選擇的發(fā)展而已。
這就是為什么“菩薩畏因，凡夫畏果”了。子曰：“鄙夫可與事君也哉？其未得之也，患不得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣�！被嫉没际У谋澈�，是因果邏輯的混沌。
與患得患失相對的是“不期必”，而“不期必”的背后，是“但行好事，莫問前程”的篤定與智慧。
4.審世之道——換個角度看世界
葫蘆的諧音為“福祿”，而葫蘆的莖也叫“蔓帶”，諧音為“萬代”。又因腹中多籽，自古以來都有著“福祿萬代，多子多福”的吉祥寓意。
可是《寶葫蘆的秘密》里的這只寶葫蘆，卻似乎不是那么回事。它有些狡猾，有些自私，甚至有些邪惡。寶葫蘆的到來，似乎處處在給王葆惹麻煩。
積極心理學(xué)告訴我們，我們自身的看法決定了客觀世界在我們內(nèi)心的呈現(xiàn)，想要獲得內(nèi)心的滿足，需要的不是去改變世界，而是改變自己看問題的角度。
《心理學(xué)通識》中有這樣一句話：“我們都以為時間是療傷的圣藥，其實時間從來都不是，重新評價才是。 ”那么，如果換種角度，寶葫蘆的出現(xiàn)對于王葆來說，或許也是一件好事。
首先，寶葫蘆的出現(xiàn)，激發(fā)出了王葆內(nèi)心的真善美。
之前的王葆，飯來張口，衣來伸手，眼高手低，唯我獨尊，自私自大，似乎有那么點兒“混不吝”的氣質(zhì)。
寶葫蘆出現(xiàn)之后，雖然為王葆制造出了種種危機，但是他在這些危機中最本能的表現(xiàn)，恰好讓我們看到了這位少年不可一世的外表下那顆柔軟而美好的心——他在意自己在同學(xué)心目中的形象，他渴望家人的認可，他愛憎分明，他討厭不誠實的自己。
而當(dāng)王葆得知寶葫蘆為他變出的一切都是通過“偷”的形式得來的，王葆憤怒了、暴走了。
他有良知的不安，因為他有內(nèi)心的底線。子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁。造次必于是，顛沛必于是�！�
沒錯，君子愛財，取之有道；財富地位，需師出有名，以正當(dāng)方式獲取。君子之所以為君子，是因為其無論在匆忙還是顛沛之際，都能夠守住仁德。
正所謂：“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠。”即君子在意的是道德與法制，而小人在乎的卻是土地和利益。從這個角度我們不難看出，在德與利之間，王葆選擇了前者。在真正的大是大非面前，王葆君子的一面被激發(fā)了出來。
其次，寶葫蘆的出現(xiàn)，也讓王葆對自己的世界進行了重新的價值排序，也讓他意識到了什么對于自己來說是最珍貴的。
“我翻來覆去地想著家里的人，想著學(xué)校里的人。說也奇怪，我似乎到今天才真正體會到他們是怎么樣地愛我（我以前好像從來沒這么想過）�？墒墙裉臁褪沁@會兒——又覺得他們仿佛跟我離開得老遠老遠了似的”。
佛曰，人生有八苦，生、老、病、死、怨憎會、愛離別、求不得、不欲臨。其中后四苦，更多的來自人的主觀意愿和價值判斷——是人自己的選擇：擁有的不加珍惜，得不到的翹首以盼，失去的扼腕嘆惋，自造罪孽，自食苦果。
“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋�！保皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！边@些需要先人終其一生甚至以失去摯愛至親為代價才能幡然醒悟的人生真諦，卻因?qū)毢J的出現(xiàn)提前讓王葆領(lǐng)悟到了。這何嘗不是人生的一筆巨大財富。
葫蘆自古與醫(yī)藥息息相關(guān)。道家始祖以葫蘆做法化出妙藥靈丹，隨身攜帶以解蒼生之苦。八仙中的鐵拐李也是背著一葫蘆的靈丹妙藥游走天下，治病救人。
葫蘆本身自重很輕，去除內(nèi)瓤，內(nèi)部空間巨大，在我國歷史上也素用來盛放藥物，同時也承載了我國源遠流長的中醫(yī)文化。
懸壺濟世，便是葫蘆的使命。良藥苦口利于病，是藥便有三分毒。正如和王葆相遇相知的這只寶葫蘆，換個角度看，它給到王葆的經(jīng)歷和教訓(xùn)，又何嘗不是由表及里，循序漸進地治愈王葆靈魂的藥方和湯劑呢？
王葆摒棄了驕縱、自大、懶散、自以為是和凡事妄圖不勞而獲的“病根”，懂得了選擇的代價，來之不易的珍貴，得失的轉(zhuǎn)換，因果的守恒，以及生命的真正意義所在，最終藥到病除，驅(qū)邪扶正，重獲新生。
故事的最后，王葆與寶葫蘆的奇遇原來只是一場夢。但真的只是一場夢嗎？又或者我們都是夢中之人？昔莊周夢蝶，醒來不知是莊周做夢變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢變成了莊周。
而這到底是不是夢，或許只有寶葫蘆自己知道。道教中，道人們幻想葫蘆能夠裝進一方天地。蘆同“壺”，因此也有了“壺中天地”的說法。
《易經(jīng)》中，天為乾，地為坤。乾卦的卦辭為：“天行健，君子以自強不息”，而坤卦的卦辭為：“地勢坤，君子以厚德載物”。自強不息，厚德載物，這不正是本書向我們傳達的精神嗎？
小小葫蘆，內(nèi)有乾坤。葫蘆之道，道法自然啊。
寶葫蘆的秘密讀書心得11
我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，非常的喜歡，現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下吧!
故事講述小學(xué)生王葆，是一個天真活潑的少年。他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆在釣魚時釣到了傳說中能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能幫他實現(xiàn)。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。寶葫蘆又能變成各種形狀，想坐飛機的話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進，讓同學(xué)們大為驚訝。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。生活仿佛變得那么完美……可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得。后來，王葆發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來的，王葆氣急敗壞，把寶葫蘆扔了。
從這個故事中，我們發(fā)現(xiàn)什么事都是要用你的勞動成果換來的，不能不勞而獲，要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動的誠實孩子!
寶葫蘆的秘密讀書心得12
在這個寒假，我讀了張?zhí)煲淼木x作品——《寶葫蘆的秘密》選集，我非常喜歡。
這個故事是關(guān)于一個叫王葆的孩子的。有一天，他去釣魚，不小心釣到一個葫蘆，葫蘆可以實現(xiàn)他所有的愿望，想要什么有什么，想要吃的就會有很多好吃的；
想要玩具就有很多玩具，寶葫蘆還給他了許多罕見名貴的花，他想要自行車，許多的獎狀和錦旗，用不完的錢，寶葫蘆也替他的寫作業(yè)，學(xué)習(xí)，并為他做模型飛機、電磁起重機……他覺得自己過著非常幸福的生活，自己也和別人不一樣，是一個特殊幸福的人。
寶葫蘆用魔法幫助王葆，幫助他恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信，但寶葫蘆也幫了不少忙，使王葆有很討厭寶葫蘆。
在圖書館借書，寶葫蘆為了讓他拿到《科學(xué)畫報》這本書，惹了不少麻煩；和他一起下象棋的同學(xué)，他想吃另一邊的馬，那象棋就到他嘴里；他和同學(xué)們玩牌，拿起牌，他們發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到了他手里；還有一場數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆用了魔法，偷走了學(xué)生蘇鳴鳳的試卷寫了王葆的名字，這讓王葆受到了老師的批評和同學(xué)們的嘲笑。
他傷心地離開了學(xué)校和家……后來，他發(fā)現(xiàn)猴寶葫蘆給他的所有東西都是偷來的。王葆很傷心，覺得自己成了大家都討厭的小偷。
他覺得有了寶葫蘆是一件不快樂的事情，他決定把寶葫蘆扔掉，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆也失去了魔力，他也像正常人一樣，心里變的輕松了。
雖然這僅僅是王葆做的一個夢，但是這個故事讓我知道：無論做什么是依靠他們自己的大腦思考，做自己，不要不勞而獲，努力工作的成果是最快樂的，能給你要什么有什么的東西，是不能帶來幸福，相反可能還會給你帶來不幸。
寶葫蘆的秘密讀書心得13
”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。對，《寶葫蘆的秘密》一書就經(jīng)常出現(xiàn)小主人王葆這種”幸�！暗漠嬅�。
暑期，我迷上了《寶葫蘆的秘密》這本書。王葆總想不費力，把什么都做得最好。一天，他釣魚釣到一個寶葫蘆，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。從此他就過上了”幸�！暗纳�，并且不是一般人享受的”幸�！啊？墒牵踺嶂饾u發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原先不分青紅皂白，只懂盲目服從，所以屢次令王葆哭笑不得，最終更令王葆在考試中鑄成大錯！最終他最終明白了”一分耕耘，一分收獲“的道理，并用自我的本事奪得了市里游泳比賽的冠軍。
書中有句話令我印象深刻，那就是王葆的教師常說的：”天下沒有掉餡餅的事，只能靠自我的努力�！笆前�，這句話真對，天下沒有掉餡餅的事，凡事僅有靠自我的努力��！我們不能要不勞而獲的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍貴的，最幸福的。
一次，鄧教師布置預(yù)習(xí)新課的作業(yè)。平時的我還算是個愛學(xué)習(xí)的孩子，今日就不知為什么無法靜下心做作業(yè)，竟然抄起同學(xué)的作業(yè)。此時，我的眼睛東張西望，生怕別人發(fā)現(xiàn)。左手遮住同學(xué)的作業(yè)本，食指和中指之間留出一條細縫，右手不停揮動著筆尖，抖動的手時不時寫出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒看筆尖，就稀里糊涂地抄，不知抄錯多少。我抱著僥幸的心里，認為教師應(yīng)當(dāng)不會抽查到我吧。天有不測風(fēng)云，教師第一個抽查的人竟然是我。
”你今日怎樣呢作業(yè)出現(xiàn)這么多錯誤并且字跡還這般模樣……“說話間，教師皺起了眉頭。
”我……我……“我用極細的聲音說，”我……今日抄同學(xué)的作業(yè)……“說著說著，我的頭越低越下頭，恨不得挖個無底洞往下鉆。
”不勞而獲的東西不可取，天上如果掉餡餅也是一些不利的東西，凡事要靠自我的努力�！敖處熖痤^注視著我，意味深長地說。
”你作業(yè)重新做�！拔以谝慌允箘诺攸c頭，心里默默地說：”教師，我錯了�！�
有人說過：”真正的幸福是不能描述的，它只能體會，體會越深越難以描述，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。“我低著頭走回座位，就怕遇見同學(xué)們的眼神，從沒感到這段路是這樣漫長。在課間的時候，我重新做作業(yè)。我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會。這也許才是一種真正幸福，一種暖暖的，甜甜的感覺。
寶葫蘆的秘密讀書心得14
在這個全面推崇閱讀的時代，我們今日的孩子開始更多地接觸著那些優(yōu)秀的文學(xué)讀物。而這其中，一些經(jīng)典的兒童作品又再次得以重新再版地來到了小讀者們的身邊。
張?zhí)煲韯?chuàng)作的兒童小說《寶葫蘆的秘密》便是這其中的一本值得推薦的作品。曾記得孩子四年級上學(xué)期時這本讀本還被作為寒假時的課外必讀補充讀物。盡管這是一個創(chuàng)作已久的故事，但是故事背后的深意時至今日其實都可以引導(dǎo)孩子們的健康成長。
天津教育出版社最新推出的必讀經(jīng)典系列讀物中很是有心地將這本《寶葫蘆的秘密》收羅入內(nèi)。它與《稻草人》，《彼得，潘》，《大林和小林》和《加入給我三天光明》共同集結(jié)成了一套禮盒裝的系列讀本。老故事，新版面，精美的紙質(zhì)，艷麗的彩色配圖，生動經(jīng)典的故事讓本套讀物有著與眾不同的閱讀和收藏價值。對于這幾本經(jīng)典童書，我其實以前也或多或少地有接觸過。不過手捧著手頭的這本《寶葫蘆的秘密》時，我更是覺得有種愛不釋手的感覺。因為這次的系列讀本實在設(shè)計得很是精致，所以讀物也更具有閱讀的吸引力。所謂的《寶葫蘆的秘密》，我覺得小讀者們更值得于去探究其中的成長寓意。透過我們成年人的眼光，我們也許根本無法想象得到神奇魔力存在的可能性。但是《寶葫蘆的秘密》卻偏偏別出心裁地給予小讀者們一個神奇的想象空間，孩子居然可以借助著神奇的寶葫蘆得到自己想要的東西。只不過這樣的得到并不是真正地獲得，而是拆東補西地挪取他人之物。在人品，在誠實，在面子的PK之下，孩子們究竟該有何種取舍呢?在故事之中，我們一同和書中的小主人公們明白了人生的成長道理。那就是我們絕對不能夠因為虛榮心，而拋棄誠實和人格的自尊。書中的小主人公為我們書外的孩子豎立了良好的榜樣。而書外的小讀者們同樣也在一睹同齡人的故事之中領(lǐng)悟著成長的奧秘。書中的寶葫蘆秘密其實只是一個小小的具有魔力的神奇，書外的我們則借由著故事領(lǐng)悟著正確的人生態(tài)度。
《寶葫蘆的秘密》從表面看是探索秘密的故事，實則我們的小讀者可以感悟深刻人生哲理。這真是一本值得推薦給小朋友們細細品讀的好書!
寶葫蘆的秘密讀書心得15
我讀完《寶葫蘆的秘密》之后，知道了一個道理那就是xxxx天上不會掉餡餅。xx中的王葆得到了一個寶葫蘆，自認為得到了福，但是寶葫蘆并不象想象的那么妙，因為寶葫蘆經(jīng)常把王葆交給它的事弄的亂七八糟，有的時候還把王葆弄的苦笑不得、怒火沖天，甚至還讓劉老師和同學(xué)們都不信任他了。在<和寶葫蘆決裂>時，王葆才知道寶葫蘆沒有腦子所以經(jīng)常辦錯事。最后王葆不依靠寶葫蘆憑借自己的能力奪得了游泳比賽冠軍，當(dāng)他再次遇見寶葫蘆知道是自己贏了的時候，他激動極了。而寶葫蘆卻告訴他它要走了，因為寶葫蘆現(xiàn)在終于知道了以前總是給主人幫倒忙是因為自己沒有腦子，所以它要去外面看看世界，要學(xué)一些自己不知道的東西。寶葫蘆走了，走的時候還把王葆送到了一個危險的世界，王葆醒來后才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。但是寶葫蘆的故事卻成了王葆永恒的記憶，還給了我們一個教訓(xùn)xxxxxx世界上沒有寶葫蘆，什么事情都要靠自己的能力去做。
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