幼兒園檢查工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的幼兒園檢查工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園檢查工作總結(jié)1
工作開展情況匯報為落實(shí)“東營市人民政府安委會辦公室關(guān)于報送安全生產(chǎn)大檢查信息材料的通知”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全隱患排查和整治，預(yù)防安全事故的發(fā)生，廣饒街道中心幼幼兒園收到上級通知后認(rèn)真組織實(shí)施，成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。
一、安全隱患排查情況
3月20日廣饒街道中心幼兒園開展安全工作專項(xiàng)檢查和整治行動，全面排查幼兒園安全隱患，重點(diǎn)檢查園舍、室內(nèi)設(shè)施和戶外活動場地、食堂飲食安全、校園安保技防和物防設(shè)施設(shè)備、門衛(wèi)值班、保安巡邏及幼兒園周邊治安環(huán)境等安全情況。
1、消防設(shè)施有待驗(yàn)收。
2、中三班、中四班盥洗室臺階較高有待改造。
3、中四班衣帽間里面的吊扇壞了需維修。
5、戶外玩具擺放不整齊，樓道內(nèi)玩具堆放致使安全通道不夠暢通。
6、盥洗室窗戶臺棱角鋒利，需作防護(hù)角。
7、三樓樓道拐角扶手處，欄桿高度不夠，幼兒攀爬容易跌落。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
二、對檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的及時采取措施進(jìn)行整改：
1、積極上報上級主管部門，落實(shí)消防系統(tǒng)驗(yàn)收工作。
2、聯(lián)系工人改造中三班、中四班盥洗室臺階。
3、聯(lián)系建筑商，維修中四班衣帽間里面的'吊扇。
5、搭建板房做為戶外器械屋，各種器械歸類擺放到屋內(nèi)。
6、購買防護(hù)角，安裝到盥洗室窗戶臺起到防護(hù)作用。
7、在三樓樓道拐角扶手處，加設(shè)竹子增加扶手高度，以防幼兒攀爬跌落。
8、加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨驗(yàn)收、索證索票制度。
9、嚴(yán)格晨午檢、衛(wèi)生消毒等各項(xiàng)制度。
10、做好幼兒園封閉工作，嚴(yán)格外來人員入校登記工作，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入幼兒園。
三、今后的工作
我園在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為幼兒創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境。今后我們將采取強(qiáng)有力措施，進(jìn)一步深化專項(xiàng)安全整治，搞好幼兒園安全和治安工作。
幼兒園檢查工作總結(jié)2
我園在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家安全工作法規(guī)始終不渝地將防火工作作為學(xué)校安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，長期堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、消防結(jié)合”的工作方針，并以“明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，狠抓各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。根據(jù)宜城市教育局，《關(guān)于教育系統(tǒng)火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動方案的通知》文件精神及要求，在全園范圍內(nèi)開展火災(zāi)隱患排查整改工作，現(xiàn)將火災(zāi)隱患排查、整治工作總結(jié)如下：
一、健全管理組織，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。
為了強(qiáng)化我園火災(zāi)隱患排查整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園成立以園長謝平為組長，任紅玲為副組長，各班級老師為成員的校園火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長謝平為校園消防安全責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園，幼兒園消防安全工作，副組長任紅玲為幼兒園消防安全工作管理責(zé)任人，主管我園消防安全日常監(jiān)管，責(zé)任落實(shí)督促與隱患排查整治工作，安全員為消防安全工作聯(lián)系人，具體負(fù)責(zé)幼兒消防隱患的排查整治工作，其余成員負(fù)責(zé)班級的消防隱患排查匯報工作。
二、完善職責(zé)制度，明確安全責(zé)任。
我園消防安全工作始終貫徹“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的方針，“實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃”“誰主管，誰負(fù)責(zé)”與“一崗雙責(zé)”的原則，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，協(xié)同部門重點(diǎn)抓，兼職部門配合抓，上下齊心合力抓的聯(lián)動機(jī)制，層層明確，強(qiáng)化和落實(shí)責(zé)任，同各部門、各班級簽訂安全管理責(zé)任書，做到明確目標(biāo)，責(zé)任到位，同時完善建立健全相關(guān)消費(fèi)安全職責(zé)制度，制定了火災(zāi)、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，加強(qiáng)了對安全工作的監(jiān)管力度。
三、強(qiáng)化安全教育，提高預(yù)防意識。
我園全面開展防火災(zāi)、防觸電、不玩火，不觸摸電源電路，以及基本逃生的基本常識等系列消防安全宣傳教育培訓(xùn)活動：
1、園領(lǐng)導(dǎo)、教師通過國旗前講話多次開展了學(xué)生的消防安全常規(guī)知識的滲透教育與紀(jì)律教育;
2、我園通過廣播、安全知識墻報、專欄開展防火、逃生自救自護(hù)等消防知識教育;
3、我園在“五.一”、“十.一”等長假和寒、暑假前及火災(zāi)高危季節(jié)組織開展了消防知識主(專)題宣傳，教育活動;
4、各班級開展每期一次的消防安全知識專題教育活動;
5、各班級教師、安全科教師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科課堂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)科滲透，加大了消防安全教育的滲透教育，開展了火災(zāi)危險級危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活用火用電防火、火災(zāi)報警、火場自救、自護(hù)逃生常識等方面的教育;
通過開展多方面、多環(huán)節(jié)的系列消防安全宣傳教育活動以及火災(zāi)滅火和應(yīng)急疏散演練活動，豐富了學(xué)生防火災(zāi)、防觸電，不玩火不觸摸電源線路等安全防火用火、用電的消防安全知識，增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生自護(hù)自救能力。同時加強(qiáng)和推進(jìn)了學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)。
四、落實(shí)文件要求排查整改隱患
我園根宜城市教育局《關(guān)于開展火災(zāi)隱患排查工作的通知》文件及要求，把消防安全隱患排查整改工作列為重要工作來抓，及時成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了消防安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)活動方案。按照工作方案，我園于20xx年7月2日——7月4日開展了校園消防安全隱患系統(tǒng)化排查與整治活動，對學(xué)校消防安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)制度建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、消防隊(duì)伍建設(shè)，幼兒園各班級、各辦公室、功能室、食堂，等安全通道、出口，電器設(shè)備、線路，消防滅火器材等設(shè)備設(shè)施，以及消防安全宣傳教育培訓(xùn)等消防安全隱患進(jìn)行了全面細(xì)化的檢查和復(fù)查，并對學(xué)校自身能整改的隱患及時進(jìn)行了整改。全員參與，協(xié)作排查隱患。
五、將后消防安全工作思想
我園通過這次的校園消防安全隱患排查整治專項(xiàng)行動，發(fā)現(xiàn)了一些消防安全隱患，做了許多力所能及的.事，排除了一些我園自身能夠整治的安全隱患。同時推進(jìn)了我園消防宣傳教育能力，排查火災(zāi)隱患能力，撲救火災(zāi)能力，組織疏散學(xué)生逃生能力“四個能力”建設(shè)，但校園消防安全是一項(xiàng)艱巨性和長期性的工作，我們還將一如既往的認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家消防法規(guī)和上級主管部門的工作要求，始終堅(jiān)持安全發(fā)展觀念，始終堅(jiān)持把校園消防安全工作放在突出位置，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、防消結(jié)合、標(biāo)本兼治”的工作方針，始終堅(jiān)持實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”與“一崗雙責(zé)”的安全工作原則，進(jìn)一步完善職責(zé)制度，明確和落實(shí)安全責(zé)任，進(jìn)一步深化推進(jìn)校園消防安全“四個能力”建設(shè)，增強(qiáng)法律意識，樹立防范觀念，全面提高我?guī)熒腊踩刭|(zhì)，進(jìn)一步完善建立查排消防隱患的常規(guī)機(jī)制，及時排查安全隱患，對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進(jìn)行整改，同時做到改、防結(jié)合，以該促防，確保校園消防安全穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒園檢查工作總結(jié)3
塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結(jié) 根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問題，研究對策，加強(qiáng)管理。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校張國棟校長的帶領(lǐng)下對轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況：
1. 轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門頒發(fā)的《民辦教育許可證》；
2. 轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學(xué)內(nèi)容范圍授課情況；
3. 轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學(xué)校（機(jī)構(gòu)）情況；
4. 轄區(qū)各幼兒園都能認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。
5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達(dá)標(biāo)，不存在安全隱患。
二、存在問題：
1、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49％，辦學(xué)條件還是比較有限，幼兒活動場地比較狹小。
2、各幼兒園的安全防范意識比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問題。經(jīng)過我們分析，亟待解決的問題有：
�。�1）、組織機(jī)構(gòu)：安全工作組織不健全，領(lǐng)導(dǎo)小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責(zé)任不明確。
�。�2）、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫
學(xué)生用的杯子消毒次數(shù)少；有的園對學(xué)生的課桌椅不消毒。
�。�3）、基礎(chǔ)設(shè)施：韭菜溝幼兒園原來的'舊址韭菜溝明德小學(xué)正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中，辦學(xué)條件比較簡陋，校門、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學(xué)正在修建，幼兒園沒有圍墻、沒有廁所，存在一定安全隱患。
�。�4）、設(shè)施設(shè)備：
個別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴(yán)重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識淡薄，沒有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器；個別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
�。�5）、部分幼兒園校門沒有上鎖。如：雙語幼兒園、新村幼兒園、。
�。�6）、常規(guī)工作：
大多數(shù)園沒有制定安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故，沒法做到從容應(yīng)對，安全工作預(yù)見性不強(qiáng)，不能做到“居安思�！薄８鲌@所缺少各層次的安全協(xié)議書、責(zé)任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長，責(zé)任不明確。
三、整改建議：
1、建立健全幼兒園安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、要求各幼兒園學(xué)生在校期間及時關(guān)門落鎖。
3、校舍、圍墻不達(dá)標(biāo)的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實(shí)可行的安全制度及預(yù)案，并報中心校備存。
5、認(rèn)真做好班級、學(xué)生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
幼兒園檢查工作總結(jié)4
我園根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于開展學(xué)校安全自查的通知》精神，逐條對照，認(rèn)真落實(shí)，現(xiàn)將安全工作自查總結(jié)如下：
一、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行檢查，包括顯在的、隱蔽的，如：開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消防栓、滅火器、戶外大型運(yùn)動器械、安保器械、門衛(wèi)值班、門衛(wèi)巡邏、隱患排查等制度的落實(shí)情況。制定并組織演練種類應(yīng)急預(yù)案，如：校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏、反恐怖防范、溺水、防雷電、火災(zāi)、交通安全、事故安全等應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒的安全，有建立各類安全檢查臺帳。
二、開展安全教育活動、增強(qiáng)幼兒防范意識。
首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如：小心觸電、當(dāng)心危險、上下樓梯指示箭頭、不推擠等。其次，開展一系列安全主題活動，如：遵守交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。
讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒讓他們認(rèn)識地震、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼，如：110、120、119等。一系列的安全教育，使幼兒的`安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
三、校園內(nèi)部保衛(wèi)力量建設(shè)。
我園按有關(guān)規(guī)定配備了xx名保安員，保安員年齡及條件皆符合要求。二位保安經(jīng)崗前培訓(xùn)持證上崗，盡心盡職堅(jiān)守崗位。安保防暴裝備有按規(guī)定配齊，鋼叉xx個、鋼盔xx個、短膠棍2根、盾牌xx塊、胡椒噴霧xx支、防刺手套xx雙、穿防刺背心xx件、手電筒xx把、哨子xx個。
四、校園技防物防設(shè)施建設(shè)。
幼兒園前、后門各有一名保安站崗值守，外來人員進(jìn)園須詢問清楚并登記。配備重點(diǎn)部位監(jiān)控，廚房視頻監(jiān)控探頭3個、校門口xx個、操場xx個、樓道xx個、班教室xx個，共計(jì)xx個。前、后門視頻監(jiān)控已接入布吉派出所監(jiān)控平臺。
五、重視安全保健。
制定了每月安全檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除，確保校園時時安全穩(wěn)定。逐級簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任。加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。不定期向全體員工教授正確的消防器械使用方法，提高全體員工的安全防范意識和實(shí)際操作能力。重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。實(shí)行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒流感病例每日上報制度。晨接老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促保育員認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保全園干凈、整潔。
我們一定會把安全工作放第一位，常抓不懈，不斷提高全園安全管理水平，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及進(jìn)消除安全隱患，防范于未然，盡可能把事故消滅在萌芽之前。
幼兒園檢查工作總結(jié)5
為貫徹上級的有關(guān)通知精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保障教師及孩子們的生命安全，搞好我園的安全管理工作，根據(jù)上級的要求和我校的具體情況，特制定安全檢查工作方案。
一、指導(dǎo)思想：
從保證師生的學(xué)習(xí)和生活安全的角度出發(fā)，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，牢固樹立“安全第一”“校園創(chuàng)安”工作，為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力營造安全、健康、文明的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的綜合工作制度化、規(guī)范化、法制化。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立以魏在坤為組長、徐永貴、齊忠雪、郝云艷以及各班主任為成員的.安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部署、督導(dǎo)檢查以及評比驗(yàn)收工作。
三、時間安排
20xx年3月24-3月26月四、檢查方法幼兒園成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組制定檢查方案，按計(jì)劃開展安全隱患排查及治理工作，并將排查隱患迅速整改。五、具體檢查內(nèi)容：
�、贆z查本幼兒園校舍、設(shè)施、用電安全。重點(diǎn)檢查教學(xué)用房、附屬用房、廁所、圍墻、及公共場所的用電、用火及是否堅(jiān)固。
�、跈z查本幼兒園食品衛(wèi)生安全。重點(diǎn)檢查學(xué)幼兒園食堂配備的必需的防蠅、防塵、防鼠、消毒和冷藏設(shè)備是否正常，食品有無合格證。
幼兒園檢查工作總結(jié)6
我園認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，在接到鎮(zhèn)教辦《關(guān)于做好年末年初學(xué)校安全生產(chǎn)工作的通知》后，我園就進(jìn)行了消防隱患排查工作，為打造平安和諧校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、組織健全制度完善
幼兒園行政非常重視消防安全工作，園長為第一責(zé)任人，親自抓消防工作，同時保教主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)工作的開展。
二、設(shè)施設(shè)備符合要求
1、幼兒園內(nèi)部的消防器材均按要求配備，麗星幼兒園教學(xué)樓配有消防栓和滅火器，其它地方全部按要求配齊配足滅火器，所有的消防器材均完整好用。
2、幼兒園的消防安全出口和疏散通道張貼“安全出口”指示牌，所有通道暢通，無堆積物，沒裝影響人員逃生應(yīng)急救援的金屬護(hù)欄。
3、幼兒園均按有關(guān)要求使用電器、安裝電路線路，以確保使用安全。
4、幼兒園使用的液化氣等均按要求安放。
三、經(jīng)常檢查維修及時
1、我園定期找專職電工對全園各線路進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時更換與修理。
2、經(jīng)常找人對本園食堂的煤氣設(shè)備進(jìn)行檢修，有問題及時修理。
3、幼兒園園長和保教主任范老師定期領(lǐng)導(dǎo)或不定期對全園地消防設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器粉少了或過期了就及時請人更換，保障能及時使用。
四、宣傳教育落實(shí)到位
1、利用宣傳櫥窗以及開展相關(guān)主題教學(xué)活動等形式向幼兒進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳教育，使幼兒了解必要的消防常知，掌握一些簡單的`相關(guān)技能，學(xué)會保護(hù)自己。
2、我園每學(xué)期都會開展2次以上幼兒消防演練，通過演練讓幼兒掌握一些消防方面的自救方法。
3、我園范老師定期對所有教職工開展消防器材的使用、緊急情況時人員的疏散等相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，全體教職工不僅學(xué)習(xí)了滅火器、消防栓等消防設(shè)施設(shè)備的使用方法，同時還進(jìn)行了現(xiàn)場演練，鞏固了所學(xué)內(nèi)容。
以上是我園本次消防安全自查工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工密切配合，各項(xiàng)工作都進(jìn)展的很順利，從而確保了全園師生安全。
幼兒園檢查工作總結(jié)7
為了幼兒的健康成長，減少幼兒身心受到意外傷害，按照教育局“關(guān)于開展冬季全市中小學(xué)幼兒園安全工作大檢查的通知”要求，我園積極組織落實(shí)，對幼兒園門衛(wèi)管理、專職保安配備情況、監(jiān)控設(shè)備、食品安全、消防設(shè)施安全、安全教育、防溺水措施、應(yīng)急管理等各項(xiàng)安全工作認(rèn)真自查自糾，現(xiàn)將我園冬季“安全工作大檢查”活動總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度。
我園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全幼兒園為目的，一貫將安全工作視為頭等大事來抓。
1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。
幼兒園成立了以馬玉萍園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、切實(shí)做到園長親自抓，全體教職工共同抓，全園家長協(xié)助抓，在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，使安全工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的'管理制度才能確保幼兒園安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。我園建立了值班制度，安全制度，幼兒接送制度、門衛(wèi)值班制度等，以及各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案。對工作不到位的及時整改，確保幼兒園安全工作的有秩開展。
3、加強(qiáng)安全教育提高師生防范意識。
幼兒園根據(jù)上級文件精神，本著“安全無小事，處處講安全”的原則。定期召開安全工作會議，組織幼兒開展安全、消防、交通、溺水等教育活動。通過多種形式的宣傳教育，提高廣大師生員工的安全意識和自救自護(hù)能力。
二、措施落實(shí)到位，防患于未然
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。我們制定并執(zhí)行嚴(yán)格的《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》等，加強(qiáng)門衛(wèi)工作管理，切實(shí)把好入園大門關(guān)。其次，每天下班后進(jìn)行全園巡邏檢查，確保幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全。
2、按照教育局要求，專門聘請了保安公司的專業(yè)保安來做好幼兒園的安保工作，并配備了相應(yīng)的安保設(shè)施，如警棍、鋼叉等。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全制度》，從采購到餐桌到留樣，把好食品安全的每一個環(huán)節(jié)，以確保孩子的食品安全。
4、及時對本園的消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行安全排查，及時處理存在的問題，為幼兒園的安全做好保障工作。
5、對全園師生進(jìn)行各種安全教育，讓老師和孩子從思想上重視安全，并且每學(xué)期都適時安排給孩子上各種安全課，教給孩子一些一旦發(fā)生安全隱患能夠自救的方法。
三、開展安全自查情況
接到教育局通知后，我園立即組成檢查小組，展開冬季安全工作大檢查，逐項(xiàng)實(shí)施，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底，不留死角。
1、檢查小組對幼兒園的門衛(wèi)進(jìn)行了校園安全教育，并不定時和定時對門衛(wèi)的工作進(jìn)行檢查，并對配備的安保設(shè)備進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保幼兒園安全工作萬無一失。在晚上接園時時有家長一擁而入的情況，這時門衛(wèi)偶有照看不過來的情況，我們還需要加強(qiáng)這方面的管理。
2、監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施檢查
對監(jiān)控設(shè)備和消防設(shè)備進(jìn)行排查。我們做到使監(jiān)控設(shè)備可以24小時正常運(yùn)行，消防設(shè)施隨那隨用，使校園安全得到進(jìn)一步的保障。
3、食品安全檢查
嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，全面做好幼兒飲食安全工作：
�。�1）食堂管理：食堂有專門的管理員，工作人員持健康證上崗。并嚴(yán)格按照幼兒園制定的每周食譜進(jìn)行操作，準(zhǔn)時、保質(zhì)保量地為師生供應(yīng)飯、菜、湯及開水。
（2）食品衛(wèi)生管理：杜絕腐爛、變質(zhì)、過期的食物流到幼兒園，我園嚴(yán)格把關(guān)進(jìn)貨渠道，每天都將食品取100～150克進(jìn)行留樣觀察直至48小時。從各方面加強(qiáng)監(jiān)管檢查，把好食品質(zhì)量關(guān)。
�。�3）衛(wèi)生消毒管理：我園制定了詳細(xì)的衛(wèi)生消毒制度，嚴(yán)格要求、規(guī)范操作，并對衛(wèi)生消毒情況做詳細(xì)記錄。
�。�4）食堂管理員，每天堅(jiān)持巡視幼兒的吃飯情況，以便及時調(diào)整伙食，并檢查、指導(dǎo)、督促炊事員做好飲食安全及衛(wèi)生消毒工作。
4、校車安全方面，全園沒有校車，不存在校車安全隱患。
5、安全教育方面，嚴(yán)防擁擠踩踏的事故。
幼兒園建立了完善預(yù)防幼兒擁擠踩踏的事故的規(guī)章制度，在幼兒出操、集合等上下樓梯活動中由教師帶領(lǐng)分班級逐次下樓，并有教師在樓梯間維持秩序。通過檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施及照明設(shè)備正常，無安全隱患，校舍樓梯、通道設(shè)置符合安全規(guī)范。幼兒園多次進(jìn)行了疏散演練。
總之，在今后的工作中，我園將繼續(xù)樹立“安全第一”意識，進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施，注重細(xì)節(jié)管理，狠抓工作落實(shí)，把幼兒園安全工作做的更細(xì)、更實(shí)。
幼兒園檢查工作總結(jié)8
開學(xué)在即，為保證校園安全，杜絕不安全事故發(fā)生，8月29日上午，我園由園長、副園長、后勤總務(wù)、保健醫(yī)生和食堂管理人員組成的安全領(lǐng)導(dǎo)小組對開學(xué)前的安全工作做了統(tǒng)一部署和落實(shí)檢查。
1、強(qiáng)化開學(xué)前幼兒園衛(wèi)生安全管理工作
夏秋季是食物中毒、腸道傳染病、食源性疾病的高發(fā)期。為了強(qiáng)化安全意識，充分認(rèn)識做好秋季開學(xué)前學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的'緊迫感、責(zé)任感。我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組并召開了開學(xué)前安全會議。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識到位，措施到位，責(zé)任到人，抓住開學(xué)前幼兒園衛(wèi)生工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園衛(wèi)生安全管理制度，保證食品、飲水衛(wèi)生安全，嚴(yán)防各類傳染病的發(fā)生。
2、落實(shí)開學(xué)前學(xué)校衛(wèi)生安全工作
在開學(xué)前一周內(nèi)落實(shí)以下幾方面工作：一是制定和完善食物中毒和傳染病等突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；二是全面對學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境清理，消除衛(wèi)生死角并進(jìn)行全面消毒處理工作；三是建立健全食品衛(wèi)生管理制度，做好開學(xué)前學(xué)校食堂的食品、調(diào)料等食用物品的大清理，凡標(biāo)識不明的、過期食品一律下柜、停止使用，對食堂進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除、食品用工具、餐具要嚴(yán)格徹底的清洗和消毒，認(rèn)真排查從業(yè)人員的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員隱性健康攜帶病毒者，消除衛(wèi)生安全隱患
3、加大幼兒園安全檢查工作的力度。
8月29日，安全領(lǐng)導(dǎo)小組在全園進(jìn)行了一次全面的安全排查工作，對園內(nèi)各個活動室、辦公室、電腦房、多煤體、食堂的燃?xì)馀棚L(fēng)設(shè)備、消防設(shè)施、教學(xué)樓走廊、樓梯、大型玩具等地方都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的排查。對暑假基建維修項(xiàng)目做好清場工作，不留死角，防止因此發(fā)生的安全事故。做到了隨時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，堅(jiān)決消除了不安全隱患。確保幼兒在一個安全、舒適的良好環(huán)境入學(xué)，給新學(xué)期的開始作了嶄新的鋪墊。
幼兒園檢查工作總結(jié)9
為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，三教中心幼兒園嚴(yán)格按照濟(jì)陽縣教育局的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。多年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：
一、場地園舍和配套設(shè)備設(shè)施
我園占地面積1150平方米，建筑面積350米，戶外活動面積800平方米。建筑場地獨(dú)立完整，由兩排多功能活動室、操場、衛(wèi)生間構(gòu)成。園內(nèi)有多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備齊全。幼兒園遠(yuǎn)離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送。園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，活動室南北朝向，空氣流通，日照充足。寬闊整潔的場地被花草樹木簇?fù)碇o孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。
我園配置有監(jiān)控電視、電腦、錄音機(jī)、電視機(jī)、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；多功能滑梯、秋千架等各類大小型玩具均按標(biāo)準(zhǔn)配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學(xué)服務(wù)，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要。
二、幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍建設(shè)情況
我園共有2個班級，在園幼兒43人；有教職工4人，其中園長1人，教師2人，保育員1人,本科學(xué)歷3人，中專學(xué)歷1人，合格率100％。
三、制度建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的辦園規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)工作，
各類人員培訓(xùn)有計(jì)劃。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。全員教師必須嚴(yán)格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。
四、保教工作
在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀組織豐富的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認(rèn)真，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學(xué)化傾向，并有完整的保教工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)及周計(jì)劃。這一項(xiàng)是幼兒園資料最齊全的，幼兒教師都能認(rèn)真編寫教案，能根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的筆記、反思都能有效的及時總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。
另外，我園根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開展園本教研。加強(qiáng)對學(xué)前幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動活潑的.教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長工作的資料，比如家長會發(fā)言稿，家長簽到表，家長開放日記錄等，并且個班教師要開設(shè)家教園地，積極為家長介紹科學(xué)育兒早起教育的知識，聽取家長意見，以協(xié)助我們更好的管理幼兒園。
五、安全管理
幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定。安全是我們不容忽視的問題,幼兒園的安全則更為至關(guān)重要,為抓好安全工作我們?nèi)讨行挠變簣@始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績�，F(xiàn)將我園安全工作情況匯報如下：
（一）全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位
為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識到肩負(fù)責(zé)任的重大，增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。
�。ǘ┙∪踩芾碇贫�，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1．成立安全檢查小組，并定期檢查
健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而確保幼兒安全。每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查，每個崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便于檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據(jù)自己情況逐一填寫，如:發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的安全。
2．對安全檔案的管理
工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？一日活動中的意外事故、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
3．藥品的管理
對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關(guān)藥品做到單獨(dú)存放，確保幼兒安全。
�。ㄈ┯變簣@一日活動的安全保障
幼兒年齡小，自我保護(hù)意識差，因此做好日�；顒拥陌踩逃浅Ｖ匾恐芪宓娜w教師會都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅(jiān)持做到：
1．堅(jiān)持晨檢
通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點(diǎn)。
2．戶外活動
對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，幼兒玩耍時自我保護(hù)意識很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。
3．幼兒用藥
晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。
4．消毒工作
每天早上對幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒。
�。ㄋ模⿲θw幼兒開展安全教育
安全是不容松懈的一根弦，日�；顒又校覀兌冀o幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識，提高應(yīng)變能力。
五、存在問題
1.有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,有待改正。
2.各項(xiàng)管理制度還要進(jìn)一步規(guī)范。
3.教師專業(yè)水平還應(yīng)再提高。
時代在進(jìn)步，教育在發(fā)展， 我們將與時俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn)。
幼兒園檢查工作總結(jié)10
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保幼兒園發(fā)展不受影響。
一、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作
我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。
1、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織幼兒園開展防汛安全教育工作。通過會議進(jìn)行防汛安全宣傳。幼兒園堅(jiān)持召開防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括幼兒園防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。
2、組織防汛安全知識教育活動。幼兒園組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深幼兒的印象。幼兒掌握了基本的防汛安全知識，增強(qiáng)了防汛安全意識。幼兒園還對全體教職工和幼兒進(jìn)行防汛自救的培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了防汛自救的正確方法和技巧，全面提高了廣大師生防汛安全意識和防溺、防雷雨實(shí)際能力，從而進(jìn)一步推動了幼兒園防汛教育工作。
3、在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的防汛安全檢查。對幼兒園各重要部位設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。
4、教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前一分鐘宣傳防汛知識，加強(qiáng)幼兒的.安全教育。
二、推進(jìn)防汛安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
1、確定重點(diǎn)部位，明確重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人。
2、嚴(yán)禁幼兒到?jīng)]有安全保護(hù)或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。
3、值周領(lǐng)導(dǎo)要按時到坑、塘、河、庫、渠等具有安全隱患的地方進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，加大檢查力度。
4、加強(qiáng)對防汛器具的管理和保養(yǎng)。
5、游泳必須有家長陪伴。
6、加強(qiáng)對幼兒園校舍的安全隱患的排查，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
7、落實(shí)汛期24小時值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報。
三、制定防汛安全緊急預(yù)案
安全責(zé)任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使幼兒有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使幼兒隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證幼兒能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂、互傷和自傷事故的發(fā)生，幼兒園組織防汛防溺水安全演練。
四、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)
為避免各種不安全因素的發(fā)生，每天放學(xué)前一分鐘，任課老師必須進(jìn)行一次安全教育，規(guī)定幼兒不準(zhǔn)下水洗澡，不準(zhǔn)到溝渠湖泊邊玩耍。幼兒園值日教師每天巡視校園內(nèi)有否安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認(rèn)識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠(yuǎn)，幼兒園防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，小學(xué)防汛消防安全工作會做得更好。
幼兒園檢查工作總結(jié)11
為落實(shí)“xx市人民政府安委會辦公室關(guān)于報送安全生產(chǎn)大檢查信息材料的通知”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全隱患排查和整治，預(yù)防安全事故的發(fā)生，廣饒街道中心幼幼兒園收到上級通知后認(rèn)真組織實(shí)施，成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。
一、安全隱患排查情況。
xx月xx日廣饒街道中心幼兒園開展安全工作專項(xiàng)檢查和整治行動，全面排查幼兒園安全隱患，重點(diǎn)檢查園舍、室內(nèi)設(shè)施和戶外活動場地、食堂飲食安全、校園安保技防和物防設(shè)施設(shè)備、門衛(wèi)值班、保安巡邏及幼兒園周邊治安環(huán)境等安全情況：
1、消防設(shè)施有待驗(yàn)收。
2、中三班、中四班盥洗室臺階較高有待改造。
3、中四班衣帽間里面的吊扇壞了需維修。
4、戶外玩具擺放不整齊，樓道內(nèi)玩具堆放致使安全通道不夠暢通。
5、盥洗室窗戶臺棱角鋒利，需作防護(hù)角。
6、三樓樓道拐角扶手處，欄桿高度不夠，幼兒攀爬容易跌落。 針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
二、對檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的及時采取措施進(jìn)行整改：
1、積極上報上級主管部門，落實(shí)消防系統(tǒng)驗(yàn)收工作。
2、聯(lián)系工人改造中三班、中四班盥洗室臺階。
3、聯(lián)系建筑商，維修中四班衣帽間里面的吊扇。
4、搭建板房做為戶外器械屋，各種器械歸類擺放到屋內(nèi)。
5、購買防護(hù)角，安裝到盥洗室窗戶臺起到防護(hù)作用。
6、在三樓樓道拐角扶手處，加設(shè)竹子增加扶手高度，以防幼兒攀爬跌落。
7、加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨驗(yàn)收、索證索票制度。
8、嚴(yán)格晨午檢、衛(wèi)生消毒等各項(xiàng)制度。
9、做好幼兒園封閉工作，嚴(yán)格外來人員入校登記工作，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入幼兒園。
三、今后的.工作。
我園在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為幼兒創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境。今后我們將采取強(qiáng)有力措施，進(jìn)一步深化專項(xiàng)安全整治，搞好幼兒園安全和治安工作。
幼兒園檢查工作總結(jié)12
20xx年11月份中心校對8所村小學(xué)進(jìn)行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對中心校下發(fā)的工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,特別是對重點(diǎn)工作的執(zhí)行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學(xué)因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動不能正常開展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校下發(fā)的工作計(jì)劃，都能根據(jù)中心校的計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際制定本校的工作計(jì)劃，并能將重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，使每項(xiàng)工作都能有計(jì)劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實(shí)干的多了，應(yīng)付檢查的少了，講究實(shí)效的多了。具體情況如下：
一、教育科研。
各校都制定了具體的《有效教學(xué)行動策略研究子課題實(shí)施方案》，成立了課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。有7所學(xué)校舉行了子課題的開題報告會，但有的學(xué)校開題報告材料簡單、不具體，有的材料不全面。
能按年度科研計(jì)劃及時開展科研活動的學(xué)校有6所，活動開展得好，記錄詳實(shí)的有：朝陽小學(xué)、馬場小學(xué)、萬興小學(xué)、。有的學(xué)校雖然開展了活動，但活動次數(shù)少，活動記錄不詳實(shí)。希望以后要按計(jì)劃及時地開展活動，及時地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒有活動記錄，并非沒開展活動，凡屬于科研方面會議、研討、校本研培、實(shí)踐活動、講座、報告、總結(jié)等活動都要記錄清楚：時間、內(nèi)容、活動目的、參加人、活動收效等。
二、隊(duì)伍建設(shè)。
本次檢查的重點(diǎn)是查看學(xué)校統(tǒng)一組織的教師集中學(xué)習(xí)的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師有筆記、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
從教師互相學(xué)習(xí)、聽課情況看，多數(shù)學(xué)校的多數(shù)教師能完成聽課任務(wù)，聽課記錄詳細(xì)，有評析。較好的學(xué)校是：許林小學(xué)、福興小學(xué)、朝陽小學(xué)、馬場小學(xué)。個別教師聽課節(jié)數(shù)少，尤其是主任，還沒有普通教師聽課節(jié)數(shù)多，如何能協(xié)助校長工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學(xué)過程，無評析，這樣的聽課只是把它作為一種任務(wù)來完成，根本起不到互相學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的。
三、教研活動。
多數(shù)學(xué)校能根據(jù)中心校下發(fā)的教研工作計(jì)劃制定本校的教研工作計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施工作，少數(shù)學(xué)校的計(jì)劃內(nèi)容不全面，只有匯報課和研討課，沒有示范課，內(nèi)容不具體，有的學(xué)校無計(jì)劃。截止到檢查，多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成匯報課和研討課的兩項(xiàng)教研活動，過程性材料較齊全，有兩項(xiàng)活動的記錄�！皟烧n”的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師的說課、評課、教學(xué)反思和活動總結(jié)。這方面較好的學(xué)校有：朝陽、方家、馬場。 存在的問題是：個別學(xué)校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范，教師書寫的不認(rèn)真，個別教師不會寫教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，不會寫教學(xué)反思，這個問題在教材研究時中心校領(lǐng)導(dǎo)作過專題目講座，不應(yīng)該不會，究其原因是：學(xué)校在開展“兩課”活動時沒有把各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處，沒有組織教師進(jìn)行說課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過程性材料當(dāng)成了一種“多余”的負(fù)擔(dān)，不加思考地、簡單地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現(xiàn)象的學(xué)校請馬上扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費(fèi)時、費(fèi)力、無味、無效的工作了。如果這樣下去，我們的教學(xué)質(zhì)量是無法得到保證的，我們的學(xué)校將成為社會鄙視的學(xué)校，我們的學(xué)生成為低能的學(xué)生。
四、教學(xué)指導(dǎo)。
各校能依據(jù)中心校的工作計(jì)劃制定本校的工作計(jì)劃，多數(shù)學(xué)校能把重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，制定了月份重點(diǎn)工作運(yùn)行表。
作為一名村小學(xué)校長就該名副其實(shí)，應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者、指導(dǎo)者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規(guī)定每周村小校長聽課不少于3節(jié)，截止到檢查，能超額完成聽課節(jié)數(shù)的有：陳校長、班校長、張校長、李校長。大多數(shù)校長能做到聽課后及時評課，有的體現(xiàn)在教師的教案上，這一點(diǎn)做得好的是：朝陽、福興。
都能根據(jù)匯報課、研討課和平時檢查課情況作聽課報告，能在肯定成績的同時，指出不足，提出建議，有實(shí)例分析、有典型、有真對性都能結(jié)合有效教學(xué)研究的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，有指導(dǎo)價值。
都能按月份進(jìn)行教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結(jié)，但有個別總結(jié)簡單，不全面，有個別的還缺少次數(shù)。
五、環(huán)節(jié)管理。
1、集體備課。
各校能按學(xué)期初的安排，將本校的集中備課落實(shí)到實(shí)處，具體表現(xiàn)在：有適合本校友實(shí)際和學(xué)科齊全。有詳實(shí)的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價值。當(dāng)然在檢查中也發(fā)了不足。有的學(xué)校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容過于簡單，基本上每一欄都是四個字概括。
2、教案檢查情況。
�。�1）優(yōu)點(diǎn)。
A、大部分學(xué)校的教師能超過進(jìn)度制作教案，并且教案書寫十分工整、認(rèn)真。如馬場小學(xué)劉合、榮加?xùn)|；朝陽小學(xué)班德武；臨江小學(xué)
任修權(quán)、李詳榮；方家小學(xué)劉廣樹、王玉玲；公正小學(xué)徐玉杰、許永波；萬興小學(xué)徐洪娟；許林小學(xué)張柏清、韓鳳賢老師。
B、部分學(xué)校教師的教案制作精細(xì)，內(nèi)容充實(shí)�？刹僮餍詮�(qiáng)。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數(shù)學(xué)教案，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁，并且有單元復(fù)習(xí)與檢測內(nèi)容。語文教案每單元都有習(xí)作指導(dǎo)和下水文。公正小學(xué)徐玉杰、萬興小學(xué)石桂芝、許林小學(xué)李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數(shù)學(xué)教案尤為突出。
C、部分學(xué)校教師能按中心校學(xué)期初的安排每周每學(xué)科寫一次教學(xué)反思。教學(xué)反思能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，反思教學(xué)中的成與敗，能分析原因并寫出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容具體，有針對性和實(shí)效性。朝陽小學(xué)李柏琴、班德武、馬場小學(xué)榮加?xùn)|、徐春福、公正小學(xué)楊曉利、臨江小學(xué)王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數(shù)足。
�。�2）不足。
A、部分學(xué)校的教師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些教師的教案還有丟課（單元）現(xiàn)象。
B、有些教師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書寫。
C、大部分學(xué)校的教師教學(xué)反思次數(shù)不足，有的學(xué)校只有一兩名教師寫了幾次教學(xué)反思，且內(nèi)容簡單，沒有實(shí)效性。
3、作業(yè)批改情況。
（1）優(yōu)點(diǎn)。
A、從作業(yè)本簿來看，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存整潔。
B、多數(shù)教師能按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。
C、有些班級所有學(xué)生作業(yè)的書寫都非常工整、認(rèn)真。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。
D、多數(shù)教師能認(rèn)真執(zhí)行等級加評語的批改方式，特別是一部分教師的評語很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加?xùn)|、劉合、趙經(jīng)剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。
E、值得一提的是所有的英語作業(yè)，內(nèi)容多樣，書寫認(rèn)真、批改及時。
F、在中心校沒有統(tǒng)一要求的情況下，有3名老師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，能增加獨(dú)立的寫話作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。
（2）不足
A、一部分教師作業(yè)封面填寫不全，只有姓名。
B、不數(shù)教師沒有跟上進(jìn)度，最多的落了10次。
C、個別教師有漏批的現(xiàn)象。
D、個別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理，數(shù)學(xué)作業(yè)用筆記本。
E、相當(dāng)一部分教師的作業(yè)批改缺少或者沒有激勵評語，僅僅采用了等級制。
4、課堂教學(xué)。
檢查共聽了16節(jié)課，其中語文、數(shù)學(xué)各8節(jié)。
�。�1）優(yōu)點(diǎn)
A、都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖、圖片、生字卡片、實(shí)物、自制教學(xué)具，學(xué)生自備學(xué)具，學(xué)生課前搜集的資料等。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如：李衛(wèi)國老師講《切錯的蘋果》一課時，當(dāng)教師把蘋果橫著切開時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果核出現(xiàn)了一個清晰的五角星圖案時，學(xué)生興奮不已，同時發(fā)出一種驚嘆，一種實(shí)物的演示要比教師的講解好過多少倍。施連和教師栩栩如生的簡筆畫，給學(xué)生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。
B、教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。在數(shù)學(xué)課上，教師能扶能放，扶放結(jié)合，充公體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知。如，馬場小學(xué)[的劉合老師，朝陽小學(xué)的王興濤老師、臨江小學(xué)的王景章老師、方家小學(xué)的王德臣老師等。
C、大多數(shù)教師能所握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如：萬興小學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準(zhǔn)重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行反復(fù)讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識字教學(xué)，能根據(jù)生字的特點(diǎn)有側(cè)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并非每個字在音、形、義上平均使用力量。
D、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)題，鞏固題的設(shè)計(jì)有目的.性和針對性。為新知的學(xué)習(xí)和深化起到了促進(jìn)作用。
（2）不足。
A、部分教師對教材的編寫意圖理解不透，不能準(zhǔn)確地把握教材。對于教材中的主題圖或習(xí)題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。
B、部分教師課堂提問隨意性強(qiáng)，不準(zhǔn)確，不精當(dāng)，提問方式不能喚起學(xué)生的主動思考。導(dǎo)致學(xué)生在理解和表達(dá)上出現(xiàn)困難。例如，課堂常常聽到一些教師這樣說：“教師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎？這樣的提問很自然地把學(xué)生置于了被動的位置。如果
教師能換成“你有沒有發(fā)現(xiàn)什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。
C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)知識講一節(jié)，不能縱橫聯(lián)系，致使知識間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標(biāo)、重難點(diǎn)定位不準(zhǔn)。例如，不能科學(xué)地、合理地分配課時內(nèi)容，課堂內(nèi)容定量不均。語文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，不能將課后閱讀重點(diǎn)提示有機(jī)地融入到課文的講讀之中。
D、對課堂上生成的問題教師不能靈活調(diào)控，導(dǎo)致課堂上無效的地方過多，時控不當(dāng)，甚至完成不了教學(xué)任務(wù)。
�。�3）建議。
A、要加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，特別是低年級，要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類型的知識的體系。做到教學(xué)中游刃有余。
C、教師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術(shù)性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學(xué)生的思維得到不同的發(fā)展。
D、教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮“三維目標(biāo)”落實(shí)與整合。要考慮學(xué)生的興趣以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要將枯燥的知識在藝術(shù)與興趣中獲得。
六、教學(xué)效果。
通過對8個畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的抽測，超過90分的學(xué)生比例不大，不及格人數(shù)比較多，成績很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：
數(shù)學(xué)方面：
1、學(xué)生計(jì)算不準(zhǔn)，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯。
2、有的學(xué)生缺乏審題能力，不會審題。
3、學(xué)生做題不認(rèn)真。如：求圓錐體積不乘。
4、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，需加嚴(yán)格訓(xùn)練。
語文方面：
1、學(xué)生不根據(jù)拼音正確寫出詞語。
2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面”一詞，錯誤太多。
3、將陳述句改為反問句。很多學(xué)生不會改寫，有的改成了疑問句。學(xué)生不掌握句型特點(diǎn)。
4、閱讀題是第一課后原題，很多學(xué)生回答不完整，失多很多，可見平時教學(xué)效果是如何？
幼兒園檢查工作總結(jié)13
一、基本情況
20xx年，依據(jù)《xx新區(qū)學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版），完成了30所公辦幼兒園的學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)和33所幼兒園的督導(dǎo)回訪。
30所幼兒園從級別來看，xx市示范園1所，一級園27所，二級園2所。
從硬件配置來看，建筑面積、生均面積等均能達(dá)到88標(biāo)準(zhǔn)以上。
二、督導(dǎo)結(jié)果
結(jié)合教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)和要點(diǎn)》和《xx新區(qū)學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版）的指標(biāo)要求，對30所公辦幼兒園從辦園條件達(dá)標(biāo)情況、安全衛(wèi)生工作情況、保育教育質(zhì)量情況、教職工隊(duì)伍建設(shè)情況和內(nèi)部管理規(guī)范情況等5個指標(biāo)進(jìn)行分析，“規(guī)范”角度的主要問題聚焦于辦園條件和教職工隊(duì)伍，具體表現(xiàn)為：
1、保育設(shè)施設(shè)備配備不夠到位。
2、保健員、保育員、營養(yǎng)員存在缺配情況。
3、部分幼兒園存在場地等的安全隱患。
“發(fā)展”角度的主要問題聚焦于頂層設(shè)計(jì)和保健管理，具體表現(xiàn)為：
1、發(fā)展規(guī)劃的制定不夠完善。
2、課程實(shí)施方案的操作性不強(qiáng)。
3、三大員的操作不夠規(guī)范。
三、主要成績與做法
�。ㄒ唬┺k園條件逐步改善
各幼兒園注重辦園條件的改善，“場地面積、綠化面積”“運(yùn)動器具、專用室等配備”“班級玩具、圖書、材料等配備”均達(dá)到0.9以上，被評價為“好”。主要表現(xiàn)為：依據(jù)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，努力創(chuàng)設(shè)符合規(guī)范要求、適宜幼兒活動需要的園所環(huán)境，各班保教設(shè)備基本齊全，專用活動室配備數(shù)量符合要求，為幼兒個性化學(xué)習(xí)提供了必要的條件。
�。ǘ┌踩l(wèi)生常規(guī)落實(shí)
各幼兒園關(guān)注日常保健工作。保健常規(guī)工作、安全工作開展有序，各項(xiàng)保健、應(yīng)急預(yù)案及安全制度比較齊全。其中比較高的指標(biāo)有兩項(xiàng)：健康檢查制度和膳食盈虧控制。“幼兒入園體檢率、定期檢查率”指標(biāo)達(dá)到0.9以上，“工作人員體檢率”達(dá)100%，均被評價為“好”。膳食盈虧控制達(dá)標(biāo)，被評價為“好”。主要表現(xiàn)為：幼兒園師生伙食費(fèi)嚴(yán)格分開管理，幼兒膳食費(fèi)盈虧能控制在正負(fù)2%之內(nèi)。
�。ㄈ┍Ｓ逃行蜷_展
各幼兒園有發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施方案，并在實(shí)踐中有不斷調(diào)整的意識。重視共同性課程建設(shè)，重視育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。有序安排“一日活動”。半日活動現(xiàn)場觀察匯總分析顯示，半日活動聽課評價為“好”的占總數(shù)的21%；“良好”的占總數(shù)的53%；“較好”的占總數(shù)的26%；沒有一般和差的。生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)均在0.86-0.87之間，幼兒發(fā)展總體滿意度為0.87，體現(xiàn)均衡性。
（四）教工隊(duì)伍建設(shè)情況
各幼兒園重視師德建設(shè)，“師德建設(shè)”被評價為“好”。主要表現(xiàn)為：能定期開展師德學(xué)習(xí)、演講、征文等活動，采取多種形式、多種措施的師德教育，提高教師的師德修養(yǎng)。家長問卷、教師問卷中師德總體滿意率達(dá)95%以上。幼兒園規(guī)范開展教研、科研活動，有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，能定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容地開展活動，每次活動有主題、有重點(diǎn)、有記錄，并能做好資料積累。
�。ㄎ澹﹥�(nèi)部管理規(guī)范有序
各幼兒園重視民主管理，“黨、政、工民主參與情況”達(dá)到0.94，被評價為“好”。主要表現(xiàn)為：園務(wù)公開、教代會健全，并能按期準(zhǔn)時召開，教代會有主題，能聚焦教職工關(guān)心的事件，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。教師問卷顯示：對園領(lǐng)導(dǎo)班子的民主作風(fēng)、民主管理的評價總體滿意度達(dá)97%-98%。實(shí)施園長負(fù)責(zé)制，管理機(jī)制比較健全，財(cái)務(wù)、招生等制度按規(guī)定規(guī)范落實(shí)。
四、督導(dǎo)問題與思考
�。ㄒ唬┌踩珕栴}存在隱患
安全細(xì)節(jié)問題還存在較多，主要問題表現(xiàn)：輔助用房有彩鋼板建筑；塑膠場地破損或場地不規(guī)整，存在運(yùn)動中的安全隱患；保育員操作室等門鎖實(shí)用性不強(qiáng)或隨意敞開，存在幼兒可以隨意進(jìn)出的危險；樓道扶手偏低等問題。
�。ǘ┤藛T配備不夠到位
與去年相比，人員的缺證情況已明顯改善，但三大員的缺配、保健員與教師非編情況比較突出。主要問題表現(xiàn)：保健員、保育員、營養(yǎng)員存在缺配情況。保健員、教師非編情況多，保健員非編數(shù)占比75%。帶班教師非編數(shù)占比17%。帶班教師和保育員的嚴(yán)重缺人，造成隊(duì)伍不穩(wěn)定，專業(yè)素養(yǎng)與指導(dǎo)能力不強(qiáng)，直接影響保育教育工作質(zhì)量。
�。ㄈ┰O(shè)備配備不夠規(guī)范
設(shè)施設(shè)備的配置有不夠規(guī)范的情況，主要聚焦在保育的設(shè)施設(shè)備配備，主要問題表現(xiàn)：保健觀察室缺少單獨(dú)出入門；缺獨(dú)立專用的傳染病消毒間；保育員操作室設(shè)備配置不足，缺水池或洗衣機(jī)。
�。ㄋ模﹥�(nèi)涵建設(shè)需要提升
主要聚焦在：發(fā)展規(guī)劃的制定、課程方案的制定、課程管理與質(zhì)量監(jiān)控、教研組建設(shè)、保育設(shè)施配備、保健資料、膳食營養(yǎng)和個別兒童矯治。
1、發(fā)展規(guī)劃的制定
辦園理念的詮釋、落地不夠。主要表現(xiàn)為：辦園理念的定位、詮釋不夠精準(zhǔn)、到位，有的幼兒園，實(shí)際做法與理念無關(guān)，辦園理念僅僅成為了一句口號。
目標(biāo)及達(dá)成標(biāo)志不清晰。主要表現(xiàn)為：發(fā)展規(guī)劃制定中缺少依據(jù)目標(biāo)確立的達(dá)成標(biāo)志，或達(dá)成標(biāo)志與目標(biāo)無關(guān)。
2、課程方案的制定
課程理念的'詮釋與落地、特色定位、課程架構(gòu)、課程評價等存在問題。主要表現(xiàn)為：課程理念與辦園理念、課程目標(biāo)之間關(guān)系不清晰，課程理念的詮釋不夠精準(zhǔn)到位；特色定位不夠精準(zhǔn)或進(jìn)入瓶頸無法突破；共同性課程和特色項(xiàng)目的架構(gòu)不夠合理，對課程的評價全面性、針對性顯欠缺。
3、課程管理與質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量監(jiān)控全面性、針對性不夠。主要表現(xiàn)為：日常的監(jiān)控側(cè)重集體教學(xué)活動的聽評，忽視其他活動形式的監(jiān)控與評價，或存在不全面的情況；監(jiān)控僅用分?jǐn)?shù)記錄的量化評價，缺少質(zhì)性分析。
4、教研組建設(shè)
教研的有效性需要提升。主要表現(xiàn)為：教研組研究專題不夠聚焦；學(xué)期教研、單次教研間的連續(xù)性不夠；教研記錄中的研究成分、總結(jié)提升顯不足；教研成效與教育現(xiàn)場不匹配。
5、保健資料
資料、數(shù)據(jù)存在不規(guī)范情況，主要表現(xiàn)為：保健工作資料不齊全；數(shù)據(jù)不夠精確、詳實(shí)；資料的整理歸檔園區(qū)間不統(tǒng)一。
6、膳食營養(yǎng)
食譜欠合理。主要表現(xiàn)為：營養(yǎng)分析不夠到位；食譜制定中，營養(yǎng)的攝入不均衡。
五、主要建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，健全消防和保育設(shè)施設(shè)備。督促園長重視安全細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)日常定期與不定期的檢查與監(jiān)控。了解安全、消防與衛(wèi)生保育設(shè)備的配備標(biāo)準(zhǔn)與要求，嚴(yán)格按要求配置。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范用人。對幼兒園人員緊缺問題進(jìn)一步關(guān)注，在政策上、待遇上給予更大的支持。同時，督促園長重視規(guī)范用人，明確用人標(biāo)準(zhǔn)與要求，增強(qiáng)規(guī)范和安全用人意識，確保不發(fā)生缺配、缺證的不規(guī)范用人行為。
�。ㄈ┻M(jìn)一步關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)問題。在新一輪規(guī)劃啟動之時，組織幼兒園園長進(jìn)行規(guī)劃編制、課程實(shí)施方案編制的專項(xiàng)培訓(xùn)，提升園長對規(guī)劃、方案編制的設(shè)計(jì)能力。加強(qiáng)對新任園長的實(shí)務(wù)培訓(xùn)。同時，園長可通過聯(lián)合體等形式，多參與學(xué)習(xí)交流活動，拓展專業(yè)信息，提高對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。園管理層要加強(qiáng)對日常工作的質(zhì)量監(jiān)控。
幼兒園檢查工作總結(jié)14
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。關(guān)心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責(zé)。有人說，世界上許多事情都可以等，唯獨(dú)孩子們的事情不能等。我園教職員工懷著對幼兒教育的高度責(zé)任感，以科學(xué)的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。
學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
一、在教師方面：
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。
在幼兒園一日活動中，教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全，而且通過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。平時，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時。平時在室內(nèi)注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。
二、在保育員和炊事員方面：
我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，注意對她們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，在此期間還進(jìn)行了不定期的`對保育員和炊事員進(jìn)行考核，通過考核不僅提高了她們的服務(wù)意識，還提高了她們的服務(wù)技能，培養(yǎng)她們對幼教的無私奉獻(xiàn)精神。同時，我們堅(jiān)持制度化管理，組織她們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。做到個個職責(zé)明確、各司其職。平時還注重隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，我園嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。我園不斷增強(qiáng)檢查的實(shí)效性和力度。上學(xué)期，我園堅(jiān)持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上，同時增強(qiáng)了檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提高，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進(jìn)行評比，讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī)。
同時，我園注重加強(qiáng)食堂管理，根據(jù)省二級幼兒園的要求，這學(xué)期每月進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，并把分析的結(jié)果，及時向食堂管理人員反映，及時調(diào)整幼兒的食譜，確保我們的孩子所需的各種營養(yǎng)素達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。同時嚴(yán)把炊事員購買關(guān)，挑選新鮮的葷、素菜，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時退換。
三、保健方面：
在工作中，注重做到以下幾點(diǎn)：
1、開學(xué)初請鎮(zhèn)防�？频尼t(yī)生來我圓對幼兒進(jìn)行入園前的健康檢查，五月底對幼兒進(jìn)行了“六一”前的體檢，并及時填寫好評價表。通過晨檢午檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒。特別是“手足口病”的高發(fā)期間，晨檢老師由原來的一個變成了二個，同時進(jìn)行晨檢，大大加強(qiáng)了晨檢的力度和密度，不讓一個有幼兒漏檢。
2、經(jīng)常組織保育員開會學(xué)習(xí)，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意義，及時解決保育員的工作困難。 了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并作好記錄。
3、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查。在本學(xué)期的定期和不定期的檢查中，各檢查記錄顯示：我們個別班級由于物品比較多，因此儲藏室比較凌亂，各項(xiàng)記錄都比較及時，但個別班級填寫的內(nèi)容出現(xiàn)太簡單或錯誤的填寫，但窗戶有個別教室一直比較臟，需在下學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)檢查力度，但中(3)、中(4)、大(2)等個別班級的窗戶都一直比較干凈，在下學(xué)期中，我們要加強(qiáng)和改變衛(wèi)生檢查的形式，使我們的檢查真正起到作用。
4、經(jīng)常向家長老師了解幼兒的飲食愛好，變換食物的種類，每周提前定好食譜。
5、到各班觀察幼兒進(jìn)食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過每月的營養(yǎng)分析，使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量。
經(jīng)過大家的努力，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個新臺階。但是這其中也存在著一些問題，例如：保育員的衛(wèi)生常識、班級管理與本班老師配合默契等方面還沒有過關(guān)，炊事員的操作方法不到位;特別在班級的衛(wèi)生檢查工作中，存在著不足的地方，如有時檢查時間不確定，檢查反饋情況不及時，檢查力度還不夠，還沒有真正引起老師的注意等等……在以后的工作中我會在檢查力度和反饋信息上再接再厲，抓好我們整個幼兒園的衛(wèi)生工作，使我園的衛(wèi)生保健工作更上一層樓。
幼兒園檢查工作總結(jié)15
根據(jù)xx市教育和科學(xué)技術(shù)局辦公室《關(guān)于開展學(xué)校安全大檢查的通知》文件精神和xx的安排部署，我園對安全工作進(jìn)行了全面排查，現(xiàn)將排查情況總結(jié)如下。
一、建立組織、周密部署。
為了把安全排查工作落到實(shí)處，我園成立了由園長、班主任、食堂管理員、保育員組成的安全排查工作小組，對幼兒園安全工作進(jìn)行全面檢查，查找園內(nèi)外不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒的.安全。并建立了安全檢查檔案。
二、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。
本次安全工作檢查按照上級文件精神結(jié)合我園實(shí)際情況，檢查工作的重點(diǎn)落實(shí)在以下幾個方面。
�。ㄒ唬┌踩�(zé)任落實(shí)情況。
1、組織機(jī)構(gòu)健全、安全分工落實(shí)。
我園成立了以園長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工明確責(zé)任落實(shí)，安全工作計(jì)劃納入了常規(guī)工作。
2、層層簽訂責(zé)任書：我園每學(xué)年度對教師、學(xué)生、學(xué)生家長、班主任、食堂管理員等均簽訂了安全責(zé)任書；
3、應(yīng)急預(yù)案有目的性，具可操作性：根據(jù)實(shí)際情況我園制定了《xx防治傳染病、流行病應(yīng)急預(yù)案》《xx幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》《xx幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案，確保我校師生有備無患，方案經(jīng)過預(yù)演證明可操作性強(qiáng)，適合我園實(shí)際情況。
�。ǘ┌踩逃闆r。
1、加強(qiáng)對師生各種安全教育，并開展了以《防交通事故》《防溺水事故》《防校園傷害事故》《秋冬季節(jié)防火》等為主題的專題安全講座。
2、每班安排有安全課程，教師備課、上課、落實(shí)，并適時開展各類安全知識競賽、安全演練。
3、根據(jù)季節(jié)的不同，時事突發(fā)事件的不同，我園積極聯(lián)系社區(qū)、家長，下發(fā)了《秋冬季節(jié)防流行病、防火安全告家長書》《防溺水告家長書》《幼兒接送告家長書》等資料，并適時召開家長座談會，提高培訓(xùn)了家長的安全意識和安全自救能了。
�。ㄈ┌踩芾砬闆r。
1、安全制度健全：
根據(jù)我園實(shí)際情況建立了《xx鎮(zhèn)嘉好幼兒園安全管理制度》《xx鎮(zhèn)嘉好幼兒園幼兒入園、離園制度》《xx鎮(zhèn)嘉好幼兒園安全事故責(zé)任追究制度》等各類制度。
2、根據(jù)我園所制定的各類制度，建立了安全工作臺賬，按照常規(guī)管理工作的安排每月進(jìn)行了各類安全工作排查，并進(jìn)行了排查登記。
3、每學(xué)年新生入學(xué)，我園根據(jù)《xx預(yù)防接種證制度》進(jìn)行了排查工作，確保學(xué)生健康入學(xué)，學(xué)校購買了《校責(zé)險及附加無過錯險》和《食品安全險>，每名學(xué)生自愿購買了《意外傷害保險》。
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