學(xué)校好人好事事跡5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的學(xué)校好人好事事跡，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校好人好事事跡1

　　秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

　　那天，我們班的蔣瑜帆，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，將于凡沒(méi)有筆，低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)："蔣瑜帆，你怎么了?不舒服嗎?"蔣瑜帆沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō)："蔣瑜帆，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用",蔣瑜帆說(shuō)："謝謝你，朱雯琦。"朱雯琦說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢。"蔣瑜帆說(shuō)："你真好!"下了課，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō)：你們倆真像一對(duì)好姐妹。"他倆異口同聲地說(shuō)："我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹。"我說(shuō)："恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼。"望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。

　　昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō)："咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎。"同學(xué)們有剩余的尺子嗎?"同學(xué)們異口同聲的說(shuō)："沒(méi)有，只有一把尺子。"蔣瑜帆急的'在跳，我說(shuō)："要不然咱們到別的班去借的吧。"蔣瑜帆說(shuō)："好吧，那趕緊去吧。"別的班都不肯接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒，把尺子"咔"的一聲掰開(kāi)了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō)："我給你找到了。"朱雯琦說(shuō)："謝謝你，幫我找到尺子。"蔣瑜帆微笑的.說(shuō);"不客氣。"

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"同學(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。

　　看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。

學(xué)校好人好事事跡2

　　有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時(shí)不知所措，xx連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧!”她邊說(shuō)邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，xx安慰我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學(xué)好啊!不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢!雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口，沒(méi)事了，但聽(tīng)了她的.話(huà)，我的心比吃蜜糖還要甜呢!

　　上完藥后，我的腿和手沒(méi)那么疼了，xx問(wèn)我：“還疼嗎?”我笑著回答說(shuō)：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了!”我們開(kāi)心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對(duì)我說(shuō)：“下回可要小心一點(diǎn)了!”我說(shuō)：“不會(huì)有下次了!”

　　從此，我們的友誼更深了!每個(gè)人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光!

學(xué)校好人好事事跡3

　　“你走來(lái)，他走來(lái)，大家走到一起來(lái)……”每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前�；叵肫鹉翘�，我既感到感動(dòng)，又感到羞愧。

　　在那年夏天，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我在觀(guān)前街閑逛著，忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車(chē)倒了下來(lái)。

　　一位老爺爺看見(jiàn)了，急忙把傘仍在一旁，一輛一輛的把車(chē)子扶起來(lái)。這些車(chē)子可不是那么容易就扶起來(lái)的，有些的`車(chē)把搞在了一起，有些車(chē)子又笨又重，剛扶正，又倒了下來(lái)。站在一旁的幾個(gè)“紅領(lǐng)巾 ”被感動(dòng)了，也加入了“扶車(chē)行列”，幾位路過(guò)的青年也參與了進(jìn)來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)……我那時(shí)才上一年級(jí)，再加上天生的膽小，只做了一個(gè)旁觀(guān)者。

　　不一會(huì)兒，三十幾輛車(chē)子又整齊的“站”成一排，大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘，準(zhǔn)備離去的時(shí)候，其中的一位車(chē)主從商場(chǎng)里出來(lái)，看著自己被扶起的車(chē)，頓時(shí)熱淚盈眶，一個(gè)勁兒的說(shuō) “謝謝”，扶車(chē)的人也都面帶微笑的走開(kāi)了。

　　相聚是那么匆忙，分手時(shí)又是默默無(wú)言……望著一個(gè)個(gè)消失在雨幕中的背影，我的從內(nèi)心感到慚愧。幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)做到的，而我卻沒(méi)有。如果還有機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)再做一個(gè)旁觀(guān)者，而是 要當(dāng)群龍之首，帶領(lǐng)大家一起樂(lè)于助人，讓自己胸前的紅領(lǐng)巾和胳膊上的幾條杠名副其實(shí)。同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們溫暖的雙手，讓我們一起行動(dòng)吧!

學(xué)校好人好事事跡4

　　自從學(xué)校學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)以后，校園涌現(xiàn)了很多好人好事。

　　前幾天，我們正在專(zhuān)心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學(xué)們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一聽(tīng)，走過(guò)去對(duì)xx說(shuō)：“你哪里不舒服啊?”xx有氣無(wú)力地說(shuō)：“今天上學(xué)我就有點(diǎn)不舒服，現(xiàn)在肚子難受……”。沒(méi)等xx說(shuō)完，xx就對(duì)我說(shuō)：“老師我去拿沙!”我說(shuō)：“好，你快去拿沙吧!”不一會(huì)沙子拿來(lái)了。他先把xx的桌子推開(kāi)，然后把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會(huì)兒，讓沙子把嘔吐的'東西吸收進(jìn)去，再把沙子掃走。臟物沒(méi)了，臭味也沒(méi)了。

　　在同學(xué)們有困難的時(shí)候主動(dòng)幫助，不怕骯臟、不怕辛苦，樂(lè)于助人，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

學(xué)校好人好事事跡5

　　學(xué)習(xí)雷鋒周雖然已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們依然學(xué)習(xí)雷鋒�，F(xiàn)在就來(lái)看看兩個(gè)小雷鋒的故事吧!

　　班級(jí)里的小雷鋒

　　馬行天是我們茶園山中心小學(xué)四年二班的學(xué)生。全班同學(xué)都知道，馬行天有個(gè)壞脾氣，一旦把他惹惱了，他就會(huì)摔凳子，有一次還砸到一個(gè)同學(xué)，因此被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠地罵了一通。你可別看馬行天有這么個(gè)壞脾氣，他可是我們班的小雷鋒。

　　一天，我們班的一位同學(xué)——黃婧華課上到一半突然覺(jué)得肚子痛，郭老師看見(jiàn)了，急忙一邊打電話(huà)找家長(zhǎng)，一邊讓婧華整理好書(shū)包，準(zhǔn)備回家。這時(shí)候，馬行天的大個(gè)子派上了用場(chǎng)。他幫婧華背書(shū)包，一直把婧華送到了校門(mén)口才回教室。老師還特意表?yè)P(yáng)他了呢!

　　做好事不留名

　　大家都知道，雷鋒叔叔最提倡做好事不留名，我們班也有了個(gè)做好事不留名的小雷鋒。

　　我們班的.粉筆盒很舊了，上面的木頭也脫落了一大塊，沒(méi)有人來(lái)修。這一天下課，當(dāng)班主任郭老師準(zhǔn)備整理袋子，離開(kāi)教室時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)粉筆盒不知道被誰(shuí)粘好了!她激動(dòng)地大聲問(wèn)道：“是誰(shuí)把粉筆盒粘好了?”班上亂哄哄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答。這時(shí)，張鈺亮突然說(shuō)：“是郭揚(yáng)征粘的!”郭老師更激動(dòng)了，放大聲音說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)郭揚(yáng)征同學(xué)的雷鋒精神，他做了好事不留名，不像你們，做了點(diǎn)好事就到處宣揚(yáng)!”郭揚(yáng)征的雷鋒精神值得嘉獎(jiǎng)，更值得我們學(xué)習(xí)!

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