安全小學(xué)生作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的安全小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
安全小學(xué)生作文1
追求時(shí)髦，崇尚流行也許是一種時(shí)尚。但是一旦流行成為社會(huì)的主流，那種存在于人們心中原本美好的東西，便會(huì)成為過眼煙云，變的黯然失色。然而，“安全”卻時(shí)時(shí)刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個(gè)角落，在我們的生活中無處不在、無時(shí)不有。人們外出時(shí)要注意交通安全；生活中要注意衛(wèi)生防病安全；生產(chǎn)中要注意生命和財(cái)產(chǎn)的安全等等……，所以，“安全”是一個(gè)永不過時(shí)的話題。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)，違規(guī)操作，習(xí)慣性違章、經(jīng)驗(yàn)主義和麻痹思想是生產(chǎn)事故的.大敵，慘痛的教訓(xùn)告訴我們?nèi)魏螣o視規(guī)章制度的行為都會(huì)留下一部不堪回首的血淚史。事實(shí)證明只有將安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，才能保證經(jīng)濟(jì)效益的提高和社會(huì)環(huán)境的穩(wěn)定�！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”一直以來是許多廠礦企業(yè)所倡導(dǎo)的口號，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團(tuán)聚，同時(shí)也表達(dá)了各級重視安全、渴望安全的心愿。
“安全工作”是一項(xiàng)長期的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和松懈，更不能擺架勢，走過場，虛張聲勢。假如有人拿安全工作當(dāng)兒戲，最終必將受到應(yīng)有的懲罰。我們在實(shí)際工作中，必須做到上下一心，團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)決不能搞上有政策下有對策，傳達(dá)執(zhí)行兩張皮的做法，更不能一味的為了應(yīng)付檢查而惶惶不可終日，嚴(yán)重影響正常的工作和生活，那樣最終的結(jié)果就是害人害
安全工作責(zé)任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。
“安全”是一個(gè)永久的話題。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需安全。所以，我們將一如既往的將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確實(shí)做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
安全小學(xué)生作文2
那件事發(fā)生在三年級的一天，爸爸媽媽和往常一樣去買菜，出門時(shí)還告訴我要注意安全�？墒�，我表里不一，雖然嘴巴上溫和地說：“知道了，再見�！笨墒切睦锶拹旱叵耄何腋改冈趺催@么嘮叨!每次他們回來我不都好好的?門“啪”的一聲，父母終于走了。家里變成了我的天地，我無拘無束地在家玩耍著。忽然，我看到有一顆閃閃發(fā)亮的彈珠在陽臺(tái)的水池與洗衣機(jī)之間的那條狹小的縫隙里，它小巧玲瓏，晶瑩剔透，在陽光下很耀眼。這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)：要是有了彈珠，會(huì)更好玩的。于是，我小心翼翼地把手放進(jìn)了那條小縫里，想拿那彈珠。我的手伸進(jìn)去了，可是太短，夠不著，該怎么辦呢?我冥思苦想也想不出什么好辦法，正當(dāng)我無可奈何，想把手拿出來就此做罷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的手被卡住了。頓時(shí)，我傻了眼，腦子里一片空白，我回過神來，才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
我心急如焚，絞盡腦汁也取不出我的那只手。我愁眉苦臉，心想：要是手臂永遠(yuǎn)也取不出，那我是否要卡在這兒一輩子?如果我不卡在這兒，那我豈不是要截肢?我截肢了，那我以后的生活怎么辦?我好后悔沒有意識(shí)到安全的重要性!想到這里，我的心里既忐忑不安，又十分后悔，不應(yīng)該自以為是。按奈不住心情的我忍不住號啕大哭起來。時(shí)間流逝，又過了十幾分鐘，但這十幾分鐘對我來說，比十年還漫長。
忽然“咔”的`一聲，門開了，父母回來了。我又驚又喜，趕忙用另一只手擦干眼淚，向他們訴說了剛才發(fā)生的事。爸爸聽了，火冒三丈，忍不住教育我：“你這個(gè)人，對你說了要注意安全，你偏不聽!現(xiàn)在好了，發(fā)生事情了，你該知道悔過了吧!”媽媽連忙勸告：“先把她的手拿出來吧!”于是，父母把洗衣機(jī)抬到了一邊，我的手臂得救了，我長舒了一口氣�？吹礁改赴严匆聶C(jī)搬來搬去，累得氣喘吁吁的樣子。我心里酸酸的，真不是滋味，因?yàn)槲医o平日里繁忙的父母無端的增添了許多麻煩。這時(shí)，爸爸語重心長地對我說：“孩子，安全是很重要的。安全關(guān)乎著人的性命，你一定要把安全兩字牢牢地記在心里呀!”我聽了默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從這件事以后，每當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，我都格外的注意安全，不到處亂奔亂跳，不隨意觸碰帶電物品。畢竟，安全是人一生的事業(yè)呀!
安全小學(xué)生作文3
交通安全記心中 隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通出行方式也越來越豐富多彩。
一條條寬敞的大道上車水馬龍，來往行人摩肩接踵……構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的五彩畫卷。可是，正因?yàn)閲覐?qiáng)盛了，所以許多交通事故也變得層出不窮，它們逐漸“飛入尋常百姓家”，造成了無數(shù)慘不忍睹的事故。 “人最寶貴的、是生命，生命對于每個(gè)人只有一次”。 現(xiàn)實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已成為了當(dāng)今刻不容緩的大事，但有許多人還是視交通法規(guī)如無物。
6月30日晚上，震驚全國的“張明寶”案就發(fā)生了。他與朋友在金盛路“徐州土菜館”喝酒后，還是知法故犯，駕車回家，沿途先后撞倒9名路人，并撞壞路邊停放的6輛轎車，造成5人死亡、4人受傷。這是多么血淋淋的慘劇啊!正是因?yàn)檫@些肇事司機(jī)存在僥幸心理，所以才會(huì)導(dǎo)致這么多生命被奪走。 其實(shí)，交通事故的隱患無處不在，有些就時(shí)刻在我們身邊。它就像顆威力十足的.炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。在我的印象中就有這么一件事： 一天傍晚，天陰沉沉的。
一群初中的學(xué)生剛放學(xué)，他們都一邊騎著自行車，一邊聊著天。其中有一個(gè)，似乎想要展示自己“無與倫比”的車技：一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞，一會(huì)兒來個(gè)單放手，一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……正當(dāng)他的同學(xué)都拍手叫好之時(shí)，一個(gè)滿頭白發(fā)、拄著拐杖的老爺爺正好在路中心穿過馬路，他毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺，心慌之下，一個(gè)急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，被120送往了醫(yī)院。
同學(xué)們，你們想過嗎?當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，死神正在向他們招手……你知不知道這些無意間的舉動(dòng)會(huì)帶來什么? 生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的，而且大部分都是我們學(xué)生不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓生命之樹矗立挺拔。
安全小學(xué)生作文4
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁�。你的生命，你珍惜嗎�?/p>
近年來，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也越來越多。然而，這種現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個(gè)重大問題——交通安全問題。
也許會(huì)有同學(xué)說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋�(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來終生的遺憾。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我在街上慢慢走著，突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。不久，我走到一個(gè)拐彎的地方，看見有許多人圍在路中央，我就帶著好奇心走了過去。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果”可是，再多的`“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝�。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。
安全小學(xué)生作文5
俗話說：“安全重于泰山�！彼腥硕紤�(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜寶貴的生命。
生命不僅僅是我們自己的事情，它還承載著家人和朋友的無限關(guān)愛。天災(zāi)難以預(yù)料，但人禍?zhǔn)强梢员苊獾摹Ｌ岣甙踩庾R(shí)，這不僅是對自己的生命負(fù)責(zé)，對親朋好友的關(guān)注負(fù)責(zé)，更是對他人生命的尊重。
在這個(gè)交通越來越繁忙的社會(huì)，遵守交通規(guī)則是必要的。只有我們把“交通規(guī)則”緊緊握在手里，我們才能在“安全”的懷抱里自由徜徉。城市里“飛車族”在人來人往的路上盡顯他們的“極速青春”。他是一條條年輕的生命，如飛蛾撲火般，以為可以到達(dá)天堂，其實(shí)是拿自己的生命開玩笑。彼時(shí)飛車的樂趣，遠(yuǎn)不及一朝意外，因一次樂趣而帶來痛苦-----因?yàn)槭ё愫蟮耐纯�，只需一次，便可令人悔恨終生。
記憶中，一位樸實(shí)的母親撕心裂肺的哭聲，兒子因?yàn)殛J紅燈而與一輛大客車相撞，這位年輕人就這樣永遠(yuǎn)離開了……這是一件多么悲哀的事情啊！想想日后孤單的母親只能靠照片來端詳兒子的面容和喃喃自語來抒發(fā)自己的思念，可悲��！年輕人因?yàn)橐粫r(shí)的過錯(cuò)，付出了生命的代價(jià)，也賠上了父母后半生的幸福。
事故的頻發(fā)，使多少人命喪黃泉。四通八達(dá)的路口成為那些違規(guī)駕駛的人的生命的終點(diǎn)。“安全與生命一線牽，幸福和平安兩相連�！边@句交通警示語雖簡單卻很明了地告訴了我們最重要的是安全�！凹t燈停，綠燈行”這首兒歌我們從一年級就開始唱，可真正能把安全帶在身上、謹(jǐn)記在心的`又有多少人呢？生命無法重來，我們蝶舞翩翩的生命不能因一時(shí)的大意而寫下休止符。
我試想著----我們腳下的這條路因?yàn)槿巳俗袷匾?guī)章制度而踏成一條安全大道，通往的方向是幸福而不是死亡。
我試想著-----斑馬線上，依舊可見黃發(fā)垂髫相互扶持而過，兩旁沒有鳴笛沒有喧囂，沒有搶道的車輛威脅著他們的安全。
生命與安全緊緊聯(lián)系在一起，相依相偎，幸福和災(zāi)難只在于一念之間。請每一個(gè)人帶著安全上路吧！帶著家人的牽掛，留給自己期望的平安，在明媚的春光下，懷抱著滿滿的幸�；丶摇�
安全小學(xué)生作文6
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來了多大的痛苦，給社會(huì)帶來多大的損失。保爾柯察金以前說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來說都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的.同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動(dòng)不了。我看見子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我立刻沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室；老師還說，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來沒有看見過子欣哭的。我想：一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了，子欣的手必須很痛很痛。此刻，子欣的手好了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！
其實(shí)這些意外能夠避免的。我好象聽到有人反駁了“不必須，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自我當(dāng)天的運(yùn)氣來看”；還有人在反駁“你們說的都不對，出不出意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”……所以這些想法都不對的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自我發(fā)生意外，是別人不留意撞傷了你，你會(huì)怪別人嗎，我絕對相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。
所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛，還讓我們明白了校園的安全是不能夠忽略的。
我忠心期望大家愛護(hù)自我的生命和注意安全！
安全小學(xué)生作文7
我們年幼的中小學(xué)生生活在父母溫暖的懷抱里，周圍好像沒有什么安全隱患，但是在室外，上，下學(xué)的時(shí)間里，父母可能不在身邊，這時(shí)候就有安全隱患了。
例如：放學(xué)了，走在回家的路上，前面，一輛車飛馳而來，不小心把你撞倒了，這時(shí)候該怎么辦？一系列交通事故會(huì)影響我們的一生。
如果有一次，你真的碰到了這樣的事，那該怎么辦？正如網(wǎng)上傳言：全國６分鐘就會(huì)發(fā)生一次交通事故。這難道不讓人膽顫心驚嗎？所以，我們要小心啊！在路上，疾馳的車輛好多，一不小心就會(huì)發(fā)生事故，可能你睡著了，就再也醒不回來了！人讓車，車讓人。這是每個(gè)司機(jī)，每個(gè)行人必須做到的.。
有些車輛在紅綠的紅等前停下，綠燈來了，司機(jī)直接拐彎，并不打車燈，行人碰到了還好說，可以很快的停下，但是騎車的人就不好說了。剎車不好用，停不下來，發(fā)生事故是占50％的。這有多大的安全隱患�。∷緳C(jī)先生們，如果你們在十字路口不打車燈，出事你們司機(jī)差不多負(fù)80％的責(zé)�。〔粌H如此，你們還可能破壞了一個(gè)幸福的家庭！這真是罪孽�。�
還有些行人走的很慢，后面車來了打鈴卻當(dāng)＂耳邊風(fēng)＂盡管大多數(shù)的是小車，但是是，萬一你們這樣不聽鈴聲，走路聊聊天，說說話習(xí)以為常，那萬一后面來個(gè)汽車，你們不注意，那不是一期悲�。啃腥藗儼。÷犖乙痪鋭窀妫翰灰尡瘎“l(fā)生，請好好走路！
來自校園的12歲左右的同學(xué)們，上學(xué)請小心騎車，后面不要載另一個(gè)同學(xué)，這樣有極大的安全隱患，如果后面的人調(diào)皮，站在座椅上動(dòng)搖一下，你支持不住，車倒了，人摔了，好的只是擦傷，但是如果后面一輛車剎不住，從你們身上壓過去……盡管１２歲了，但是你們小小的身軀與一輛汽車的重量還是成鮮明對比，一壓過去，你和朋友一定一命嗚呼，小小年紀(jì)放棄生的希望，就這樣在一次車禍中撒手人間。試問，世界上還有比這種死更可怕，更嚇人，給可惜嗎？
想要不出車禍，只有一個(gè)辦法，小心上下課。不要頑皮，人要讓車，車要讓人！讓我們杜絕這一系列可怕的交通事故發(fā)生吧！請注意我的金點(diǎn)子：人讓車，車讓人！
安全小學(xué)生作文8
俗話說“水火無情”有多少年輕的生命就在大火中不見，有多少家庭因火災(zāi)而支離破碎。為了防患于未然，我們學(xué)校將舉行一次“消防演習(xí)”。
星期四下午第三節(jié)課的鈴聲始終還是打響了。我們滿懷緊張與激動(dòng)之情，等待劉老師走進(jìn)教室，那緊張的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。劉老師走進(jìn)教室，她嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，對我們說了一些注意事項(xiàng)，并告誡我們無論怎樣都要冷靜。
突然鈴聲大作，我們的心一下子亂了，紛紛抬起頭來，瞪大雙眼，看著老師，似乎想從老師臉上長出答案來。只聽一聲“甌北中心小學(xué)消防演習(xí)現(xiàn)在開始！”同學(xué)們一下子恍然大悟，先是一驚慌，不過馬上鎮(zhèn)定下來。一個(gè)個(gè)輪流用水打濕毛巾，輕輕的捂住口鼻，然后井然有序的跑出去，排好隊(duì)，沒有一個(gè)人爭先恐后。大家一個(gè)個(gè)貓著腰低著頭，臉上毫無笑意，沒有人只把這當(dāng)作一次游戲，每個(gè)人都嚴(yán)肅極了！在老師的.組織，班長的帶領(lǐng)下，我們開始向安全地帶轉(zhuǎn)移。我跟在后面一路小跑，有點(diǎn)兒迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飛到操場上去。我跑的頭有點(diǎn)兒暈，人也不舒服，可能因?yàn)樽约禾艔埩恕Ｎ倚南耄何乙欢ㄒ潇o，老師說過，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場了，再忍耐一下。我看了看四周的同學(xué)，因?yàn)榕艿锰煲粋�(gè)個(gè)和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅(jiān)持著，僅管有幾個(gè)同學(xué)不擅長跑步，可現(xiàn)在他們卻一直跟著隊(duì)伍，沒有一個(gè)人落隊(duì)。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，老師指揮得很仔細(xì)，馬上指出了一些同學(xué)的不良行為和錯(cuò)誤，因此在老師的指揮下同學(xué)們更加迅速的跑到了操場。
我們班同學(xué)一人不差的來到了操場上，隨著我們的到來，全校同學(xué)都到齊了，大家整整齊齊的貓著腰，捂著口鼻蹲下來。我松了一口氣心想：終于到操場了，可累死我了，安全地帶的空氣就是好，我們逃離的還真快，一忽兒，全校就都逃出來了，要想以后逃得更快必須多進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)呀！老師快步地清點(diǎn)人數(shù)，然后上報(bào)給學(xué)校，我們班都到齊了，我真開心！
大火無情人有情，縱使火災(zāi)非常的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)。雖然這次消防演習(xí)時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。
安全小學(xué)生作文9
快進(jìn)入冬季了，氣候變得十分干燥，因受到干燥環(huán)境的影響，冬季就容易引起火災(zāi)，這一提起火災(zāi)就令人毛骨悚然�；�，是光明的起源；火，是希望的來源；火，是溫暖的發(fā)源。但火也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕，大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。
如今，科技越來越發(fā)達(dá)，人類生活質(zhì)量也越來越高。夏天，天色炎暖，我們就用空調(diào)來驅(qū)散炎暖。冬天，天色嚴(yán)冷，我們就用電熱爐來取熱。固然為我們提供了很大的利便，但在這之下卻又躲著重重消防危機(jī)，稍有不慎就會(huì)引發(fā)火災(zāi)，所以我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不玩火。就是要認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。
2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。
3、在日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。
4、家庭堆放柴草應(yīng)放在遠(yuǎn)離居民點(diǎn)的地方。
5、積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。
我們可以預(yù)防，可以防止這“兇手”的產(chǎn)生；我們可以挽救，哪怕只有一個(gè)也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的.一個(gè)保障�，F(xiàn)實(shí)生活中，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮；到郊外野炊時(shí)架起的柴禾；家中長期插著的飲水機(jī)插頭；無電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。每次火災(zāi)的發(fā)生時(shí)，拯救人們的都是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進(jìn)火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅(jiān)持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來？一切只是未知，一切都無法預(yù)料。每次火災(zāi)救援，都是去了一趟鬼門關(guān)，或許，他們會(huì)留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”；或許，他們不甘生命的逝去，會(huì)再回來！所以，你們是偉大的，你們是勇敢的。只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會(huì)少得的多，那么我們的明天也會(huì)給加美好！
安全小學(xué)生作文10
俗話說：“火災(zāi)無情，人間有愛�！北M管“火”的燃燒是如此冷漠無情，但是人與人之間無處不存在著——愛。人間的愛無處不在地閃耀，多燦爛的一顆心呀！災(zāi)難中的人們之所以能活著，繼續(xù)走向生活，跟消防員息息相關(guān)。
記得曾有一次，我剛剛睡下，就聞到了一陣燃燒味，使得好奇的我迅速爬起來，去湊湊熱鬧。跑去一看，才得知，由于鄰居家的煤氣不小心，燃著了火。頃刻間，我的眼通紅的火球周邊洶涌的火焰，飛速地漫延，我不禁頭沉沉而淚潸潸了。
正在此刻，我的耳邊傳來了“嗚——嗚——嗚——“的警車聲，只見消防員們一一跳下車來，迅速取出水管，毫不畏俱地沖進(jìn)火場。一位年青的消防員，身手敏捷，沖進(jìn)火海。即使火無情地燃燒在他身邊，頭上滲出豆粒大的汗珠，也完全不理會(huì)，不顧一切地救困在火海的人，我望著消防員的身影，我的淚眼也就更模糊了。他的英勇無畏使我感動(dòng)；他的奮不顧身使我震憾；他的一舉一動(dòng)更使我深思。難道消防員為的是得到一片掌聲，一片贊揚(yáng)聲嗎？并非如此，在我們生活的`這一片藍(lán)天下，在每一次火災(zāi)前，是他們?yōu)槲覀冏鞒鲎吭降呢暙I(xiàn)——挽救了一條條活生生的生命。
再看看消防員，已經(jīng)從火海里救出一位位受傷者，他來來回回奔跑著，卻從沒一句怨言。他的雙手雙腳已經(jīng)燒得口通紅了。兩分鐘，五分鐘，八分鐘過去，人們順利被救出來，可是絲毫不引入注意的消防員，已經(jīng)負(fù)傷了。啊！多么純樸的一顆心呀！難道不代表著他們消防員高度的事業(yè)心和責(zé)任感嗎？
倘若消防員速度慢些，會(huì)怎樣呢？倘若消防員遲遲不去救人，又會(huì)怎樣呢？這一切足以體現(xiàn)了消防員奮不顧身的精神和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，見證了他們無悔的人生。他們的心靈是多么美好，我堅(jiān)信，他們平凡的工作崗位上所付出的一切，是不會(huì)徒勞的，會(huì)挽救更加珍貴的生命。
啊，消防員呀！你是我學(xué)習(xí)中的好榜樣，你是我目中最偉大的英雄：你的精神是我尋找已久的人生真諦！消防員們偉大人性的閃光，令我們每個(gè)家庭更加溫馨，幸福。如果人人都像他們一樣獻(xiàn)出多一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好。
安全小學(xué)生作文11
當(dāng)我們一提起交通安全，我就想起兩件令我終生難忘的事情。
記得我四歲那年大年初一的早上，父親和母親領(lǐng)我去奶奶家，當(dāng)走到新華路與文化路交口，就要穿過馬路中間時(shí)，我猛地一下掙脫父親的手向前沖去，這時(shí)一輛摩托車飛速過來，正好從我身邊擦過，把我一下子蹭倒了，那輛摩托車也跟著摔倒了，我嚇得哇哇直哭，父親母親也嚇得臉色蒼白，一個(gè)勁兒地向司機(jī)解釋道歉，摩托車司機(jī)看了看我是個(gè)小孩兒，也就不跟父親母親計(jì)較，只是兩眼狠狠地瞪著我們氣憤地說：“咋不看好你們家小孩子呢！”回到奶奶家，父親看了看我的身上，沒傷著還算幸運(yùn)。
但有一位大哥哥卻就不那么幸運(yùn)了。有一年暑假，我去校門口對面的眼保健室治眼，來到學(xué)校門前的十字路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)中學(xué)生，旁邊流了一攤腦漿加紅紅的鮮血，一群人圍著看，一輛本田小汽車高高地懸在一輛轎的的車頂上。我正非常疑惑，治眼的阿姨對我說：“事情是這樣的：一個(gè)中學(xué)生正在騎自行車過馬路，忽然一輛本田車沖過來，那個(gè)司機(jī)本想踩剎車，誰知因?yàn)閯倢W(xué)開車還不熟練，踩成了油門兒，車速太高，車子飛了起來，一下子撞倒了那個(gè)中學(xué)生，接著又飛到了一輛正在等紅燈的轎的`車上面！”聽完了治眼阿姨說的話后，我心里終于明白交通事故的損傷有多大，一個(gè)鮮活的生命就這樣離開了世界！
我在想：假設(shè)那次我在馬路上不亂奔跑，也許就不會(huì)被撞倒；假設(shè)那個(gè)司機(jī)開車慢一點(diǎn)兒，或者那位大哥哥不橫穿機(jī)動(dòng)車道，也許，這位哥哥現(xiàn)在正在讀書。正因?yàn)榇蠹叶紱]有遵守交通規(guī)則，所以才發(fā)生了這些事故。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)：世界上每分鐘都會(huì)有一個(gè)交通事故發(fā)生，每天都有120萬人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨适�。而生命對于每個(gè)人來說只有一次，生命對于每個(gè)人來說是最寶貴的，所以每個(gè)人都要珍惜生命，都要遵守交通規(guī)則。
為此，我要提醒大家：過馬路，不奔跑，行人應(yīng)走人行道，安全知識(shí)要記牢；司機(jī)們，車速慢，看見紅燈踩剎車，看見綠燈才起跑，酒后駕車不能要，交通安全要做到。
最后，為了你和家人的安全，請大家自覺遵守交通規(guī)則，從現(xiàn)在做起吧！
安全小學(xué)生作文12
如果我們隨意地在道路上玩耍游戲追逐，把它當(dāng)作“游戲潮，放學(xué)以后在道路上拉開場子踢足球打羽毛球，既妨礙車輛通行又會(huì)被車輛無情撞傷。
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
1、文明候車乘車
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路。另外，乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的'乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴(yán)禁路邊游戲
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲潮，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π�，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。
安全小學(xué)生作文13
“危險(xiǎn)”是字典里一翻就有的一個(gè)詞，“安全”是我們常掛在嘴邊的兩個(gè)字，“危險(xiǎn)”是我們一不小心就把我們拉入深淵的惡魔，能夠克這個(gè)詞的只有“安全”。安全既是我們的好朋友，也是無形的殺手。我們只有跟“安全”手拉手，才能擁有它。但是我們一旦不注意，它便會(huì)和我們反目成仇。
我讀三年級的時(shí)候，曾發(fā)生過一件讓我印象深刻的事。那是一個(gè)星期二的下午，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔來到操場，臉上洋溢著喜悅的神情，準(zhǔn)備好好上一節(jié)體育課。大家都沒有注意到，危險(xiǎn)正在悄悄地靠近我們。我們站好隊(duì)以后，老師對我們說：“繞著操場跑三圈！”我們立刻三五成群地跑起來。跑到一半時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)累得氣喘吁吁，有的同學(xué)卻還是跑得很起勁。小紅見小冬跑得像只蝸牛似的，便埋怨道：“你跑快點(diǎn)呀！”小冬嘴里應(yīng)著，可還是跑不起來。小紅一時(shí)沖動(dòng)，猛地用手一推，小冬“撲通”一聲翻到在地……我們連忙扶起小冬，可為時(shí)已晚，小冬滿口鮮血、淚流滿面……我們先是被愣住了，然后才意識(shí)到事情的重要性，急忙帶小冬往醫(yī)務(wù)室趕……醫(yī)生仔細(xì)一檢查，發(fā)現(xiàn)小冬的一顆門牙斷了一半。從此，在小冬那張漂亮的'臉上，再也難以見到燦爛的笑容。同學(xué)們從這件事中你們吸取到教訓(xùn)了嗎？知道安全的重要性了嗎？是的，也許只是一瞬間，你的一個(gè)不輕易、一個(gè)看似簡單的動(dòng)作，卻會(huì)給他人帶來永遠(yuǎn)抹不掉的傷痕。
校園里的安全隱患還有很多。比如有的同學(xué)下樓梯喜歡你推我擠或爭先恐后地往樓梯下沖，這樣的行動(dòng)是極其危險(xiǎn)的！如果一個(gè)同學(xué)往下沖時(shí)撞對另一個(gè)同學(xué)，導(dǎo)致這位同學(xué)跌倒而被人才踩壓，那后果將不堪設(shè)想。還有，在走廊欄桿上攀爬也是萬萬不可取的，萬一掉下去，那后果將無法想象……這些隱患我們是可以消除的，只要我們每個(gè)同學(xué)多留心眼，多關(guān)愛他人、包容他人……有個(gè)別同學(xué)還得意洋洋的說：“我就在樓梯里跑，我就玩危險(xiǎn)游戲，我也沒少腿缺胳膊……”我要告訴這些同學(xué)：愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。
同學(xué)們，只要我們注意校園里的安全隱患，遵守學(xué)校規(guī)章制度，那么危險(xiǎn)將會(huì)離我們越來越遠(yuǎn)。現(xiàn)在，讓我們攜起手來，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓安全伴我們快樂成長。
安全小學(xué)生作文14
在我們的生活中，有許許多多的危險(xiǎn)，只不過有的危險(xiǎn)已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，而有的危險(xiǎn)沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。而火就是其中的一種。提起火有什么危險(xiǎn)，人們最先想到的可能就是火災(zāi)。然而正是為了阻止那一次次火災(zāi)，才有了“消防”一詞。小時(shí)候，我連消防是什么都不知道。我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子不能隨便玩火�！敝钡浆F(xiàn)在我才知道了消防的重要性。
而我小時(shí)候并不知道火的危險(xiǎn)性，記得有一次，我的小伙伴們圍坐在草地上，拿來了一些東西準(zhǔn)備烤著吃。我也不例外，湊著熱鬧，將自己家里的一些吃的捧了出來，想體驗(yàn)一下燒烤的樂趣�？梢馔鈪s隨之發(fā)生了。由于起初大伙沒在草坪上放耐火的硬紙板，導(dǎo)致剛烤了不久，火苗就迅速向四周躥開。幸好大伙發(fā)現(xiàn)及時(shí)，躲過了一劫。后來，這件事讓媽媽知道了，媽媽嚴(yán)肅地批評了我，還是那句話“小孩子千萬不要再玩火了�！蹦谴问鹿首屛抑懒嘶鸬奈ｋU(xiǎn)。從那之后，我再?zèng)]有也玩火了。
消防安全是十分重要的，它關(guān)系到我們的生命財(cái)產(chǎn)。如果不能正確的了解有關(guān)消防知識(shí)，后果將不堪設(shè)想。
有關(guān)于消防的故事最早要數(shù)“曲突徒薪，焦頭爛額”這對孿生成語了。說的是：有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說：“您的煙囪應(yīng)改為彎曲的，并將柴薪搬到遠(yuǎn)處去，不然的.話，將會(huì)發(fā)生火災(zāi)！”主人默然，不予理會(huì)。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。這一個(gè)個(gè)故事告訴我們，消防要以“防”為主，以“消”作補(bǔ)救措施。
火災(zāi)的發(fā)生有種種情況，比如：固體物質(zhì)火災(zāi)、液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)、金屬火災(zāi)等。通過對發(fā)生這些火災(zāi)事故進(jìn)行分析后，我們可以發(fā)現(xiàn)，不管是怎么樣的火災(zāi)我們都是可以預(yù)防的。我們須自覺承擔(dān)起防火的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與消防工作，使社會(huì)形成“處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。同學(xué)們“遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓社會(huì)安全”是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。讓我們更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的安全而共同努力吧！
安全小學(xué)生作文15
珍愛生命安全出行生命很美，美得安詳，美的典雅而又充滿活力，但生命又很脆弱。一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬盈，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打；生命就像是一個(gè)水晶球，需要你小心呵護(hù)，如有不慎，它就破碎了;生命又像一張脆弱的紙張，不小心一戳，它就爛了。保爾柯察金說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一人來說都只有一次�！倍覀冃W(xué)生的生命就像含苞欲放的花朵，綻放著迷人的光彩，美麗卻又柔弱。
幾年前的'一天，一個(gè)中年男子從遠(yuǎn)方打工急匆匆趕回來看望家人，走在斑馬線上的他被一輛飛奔而來的摩托車撞倒在地。這一次，他將永遠(yuǎn)不能再和家人團(tuán)聚了。他的家里還有年邁的雙親和一個(gè)正讀中學(xué)的女兒在等他掛念著他，盼望他快回家！可是，無情的車禍打破了這一個(gè)美妙的夢。消息傳到他家人那時(shí)，可想而知他的家人是多么的心急如焚。等到他們懷著忐忑不安的心趕到醫(yī)院，看到躺在病床上已經(jīng)失去生命的親人，他們的眼里充滿痛苦，充滿無奈，充滿憎恨，那種凄慘的哭聲回蕩在醫(yī)院的走廊，揪人心疼。
每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，父母總會(huì)叮囑道：“騎車時(shí)要小心�！狈艑W(xué)回家時(shí)老師叮嚀道：“過馬路時(shí)要小心�！倍覀兺皇锹唤�(jīng)心的回答道：“知道了�！北泔w快地騎上自行車走了�？删驮谵D(zhuǎn)彎時(shí)，只聽“砰”的一聲，一場痛人心扉的車禍發(fā)生了，躺在血泊之中的一名青年，眼里露出了后悔的神情�？墒呛蠡谝矝]有用，每個(gè)人的生命只有一次。
同學(xué)們，你們是否還記得，在老師給我們講一些安全知識(shí)時(shí)，你們都漫不經(jīng)心，認(rèn)為自己都是大孩子了，不用講這些了，認(rèn)為自己什么都知道，什么都會(huì)。而往往是這些疏忽，才釀成了一場場悲慘的車禍，造成了終生的悔恨。
在忙碌的街道上，在歡聲笑語中，隱藏著一個(gè)可怕的惡魔，他就是——車禍，是他奪去了無數(shù)人鮮活的生命，拆散了一個(gè)個(gè)完整，幸福的家，留下了一顆顆悲傷的心，留下充滿憎恨的雙眼。也許是一次闖紅燈就足以喪失別人的生命。你們明白嗎？我相信只要人人都銘記一點(diǎn)——“珍愛生命安全出行”世界就會(huì)美好，生命之花也會(huì)開遍每一個(gè)角落。
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