在期末德育工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的在期末德育工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
在期末德育工作總結(jié)1
新的學(xué)期馬上就要結(jié)束,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理
。ㄒ唬┘o(jì)律。各班總體穩(wěn)定,無重大違紀(jì)事件,課堂紀(jì)律保持良好態(tài)勢(shì),其中1班、2班、3班、4班表現(xiàn)穩(wěn)定,其他班級(jí)進(jìn)步明顯,其中5班、7班、9班10班進(jìn)步較大,6班、8班在上半學(xué)期略有退步,但在年級(jí)組、班主任和各任課老師的嚴(yán)格管理下,后半學(xué)期有了明顯改善。存在問題:課間和午休紀(jì)律較差,吵鬧喧嘩聲較大,需各班主任加大力度教育管理,個(gè)別班級(jí)時(shí)好時(shí)壞,需要注意班級(jí)狀態(tài)的穩(wěn)定性。
。ǘ┬l(wèi)生。早中晚,各班都能較好的完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,每月的大掃除,各班也能認(rèn)真對(duì)待,用心清理,不留死角,能夠達(dá)到德育處的要求;掃雪及時(shí)徹底。室內(nèi)衛(wèi)生:1班、2班、3班、4班、8班、9班衛(wèi)生工作細(xì)致及時(shí),認(rèn)真到位,7班、10班進(jìn)步較大,大廳方面,5班進(jìn)步明顯,打掃及時(shí)干凈,保持良好;環(huán)境區(qū)方面:7、8、9、10各班都能及時(shí)打掃,做到認(rèn)真干凈,其中,7班進(jìn)步明顯;冬季掃雪完認(rèn)真及時(shí)、較好的班級(jí)有1班、2班、4班、6班、7班、9班。存在問題:個(gè)別班級(jí)有拖沓、打掃不徹底的現(xiàn)象。
。ㄈ┡懿。xxx不畏酷暑嚴(yán)寒,要求嚴(yán),跟班緊,與學(xué)生同跑同練,起到了良好的表率作用,張玉霖老師雖然年紀(jì)大,不能跟班跑,但也親自督陣,時(shí)常指導(dǎo),嚴(yán)格要求。其中1班、2班、3班、4班、下樓快,隊(duì)伍齊,紀(jì)律好,聲音洪亮,口號(hào)整齊,特別是1班、2班、3班、4班尤為出色,多次榮獲示范班,其中,2班、3班、4班分別榮獲過跑操免檢班的稱號(hào),1班多次進(jìn)入免檢班候選名單;5班、6班、7班、8班、9班、10班進(jìn)步較大,均屢次榮獲過示范班和進(jìn)步班的稱號(hào)。
。ㄋ模┩碜粤(xí)。各班紀(jì)律整體良好,4樓值得表揚(yáng),3樓晚自習(xí)紀(jì)律前班學(xué)期不盡人意,后面經(jīng)過年級(jí)組和值班老師的共同努力,有了明顯改善。其中,年級(jí)組長(zhǎng)胡克芳不顧年紀(jì)大,天黑路滑,親自值班,抓晚自習(xí)紀(jì)律,抓學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律的改善做出了很大貢獻(xiàn),德育干事余亞鵬也多次突擊,抓典型分子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題;各值班老師也能各司其職,按時(shí)到崗,認(rèn)真值班。雖然有些值班老師或年齡大或離家遠(yuǎn),但也能毫無怨言地服從年級(jí)組和德育處的安排,比如趙軍、劉智星、殷光權(quán)、張玉霖、郭鳳、劉勇君、趙磊等老師,尹小蕾、高潔等老師,當(dāng)其他老師有事時(shí)能熱情、心甘情愿地替其他同事值班,為同事排憂解難。
。ㄋ模┕。各班學(xué)生均能愛護(hù)公物,無故意破壞公物的事件。
二、班主任工作
。ㄒ唬⿲(shí)驗(yàn)班。1班班主任xxx,嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化、程序化管理,努力為學(xué)生營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍,抓尖子,督差生,同時(shí)注意學(xué)生的心理健康;2班班主任xxx重視培養(yǎng)得力精干的班干部,大膽放手,讓班干部去管理班級(jí)事務(wù),在班主任的督導(dǎo)下,讓學(xué)生去管理學(xué)生,取得了顯著的效果,班級(jí)呈現(xiàn)出有條不紊、團(tuán)結(jié)緊促,積極上進(jìn)的風(fēng)貌,劉老師同時(shí)注意班級(jí)文化的建設(shè),采用將學(xué)生的活動(dòng)照片等制成櫥窗貼在班級(jí)的墻上、內(nèi)容豐富的板報(bào)等多種形式布置教室,形成班級(jí)文化氛圍,使班級(jí)溫馨和睦,給人以家
的感覺。3班班主任xxx老師用滿腔熱情,重視培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生在輕松的'學(xué)習(xí)環(huán)境下,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;4班班主任卿嫻老師在公平公正、一視同仁的原則下,嚴(yán)格管理學(xué)生,善于將學(xué)生不好的習(xí)慣扼殺在搖籃中,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)后,能夠認(rèn)真耐心教育,寬以待生,注重班委和班主任的密切配合。
(二)平行班。作為老教師,5班班主任張玉霖定期召開班委會(huì),重視班委的作用,而且很有親和力,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),注重老師的為人師表和言傳身教的作用,使班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的精神面貌,給年輕班主任樹立了榜樣;作為年輕班主任,6班班主任郭瑞,7班班主任趙康,9班班主任馬寶榮,不滿足現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,不斷探索班主任工作的新模式、新方法,所帶班級(jí)均折射出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、活潑上進(jìn)、緊張有序的良好面貌,但各有側(cè)重點(diǎn),6班班主任郭瑞熱愛學(xué)生,與學(xué)生做朋友,注重說服教育,以理服人,注重和家長(zhǎng)的溝通,7班班主任趙康實(shí)行班級(jí)量化考核,貫徹分層教育,堅(jiān)持“抓兩頭,促中間”,注重細(xì)節(jié),9班班主任馬寶榮用愛心去與學(xué)生交流,用愛心去幫助學(xué)生,用愛心去教育學(xué)生,嚴(yán)以律己,寬以待人,特別是在對(duì)待民族生問題上,馬老師熱情、有耐心、有愛心,曉之以理,動(dòng)之以情,具有很強(qiáng)的凝聚力和親和力,重視對(duì)漢族學(xué)生和民族生的思想教育,讓他們認(rèn)識(shí)到,漢民本是一家親,從而使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出民族和諧,同心同力,積極上進(jìn)的良好態(tài)勢(shì),8班班主任賀立城,謙虛恭謹(jǐn),虛心向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),運(yùn)用新的思想加強(qiáng)班級(jí)管理,重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),所帶班級(jí)同樣呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛、健康上進(jìn)的面貌。10班班主任鞏艷麗力度大,要求嚴(yán),跟班緊,重視班委的同時(shí),注重與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,總之,各班班主任都能認(rèn)真負(fù)責(zé),提前到崗,清查人數(shù),緊抓班級(jí)工作,將班主任工作與常規(guī)管理工作相結(jié)合,針對(duì)不同的個(gè)體采用不同的教育方法,針對(duì)不同的班級(jí)采取不同管理方法,使各班呈現(xiàn)出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、和諧共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì),年級(jí)工作呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。
。ㄈ┢渌矫妫黑w磊、余亞鵬倆位干事認(rèn)真負(fù)責(zé),當(dāng)組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)時(shí),能勇挑重?fù)?dān),將年級(jí)工作管理得有條不紊;李小梅、高潔、趙軍王、張佳麗、艷萍幾位老師責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,當(dāng)部分班主任有事或外出學(xué)習(xí)的時(shí)間,能夠主動(dòng)擔(dān)任臨時(shí)班主任的工作,且認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,為年級(jí)分憂解難,具有無私奉獻(xiàn)的精神。
三、重大活動(dòng)
。ㄒ唬┢辗ń逃。20xx年10月24日,高二全體學(xué)生參加了“加強(qiáng)法制宣傳,建設(shè)美好家園”的法制宣傳及五一普法宣傳教育大會(huì),通過這次活動(dòng),學(xué)生提高了安全意識(shí),收到了良好的教育。
。ǘ┬M饩o急疏散預(yù)演。20xx年11月3日高二全體師生參加了由學(xué)校組織的校外緊急疏散預(yù)演活動(dòng),提高了安全意識(shí),提升了應(yīng)急能力。
。ㄈ┘议L(zhǎng)會(huì)。9月第一次月考以后,年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)地召開了家長(zhǎng)會(huì),班主任、任課老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
。ㄋ模┗@球賽、藝術(shù)節(jié)。豐富了學(xué)生的課外生活,增強(qiáng)了各班的凝聚力,提高了學(xué)生的合作意識(shí)。
在期末德育工作總結(jié)2
主要成績(jī):
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的`工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
主要措施:
用愛搭建師生間的橋梁
1、愛就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴
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