中學生演講稿精選15篇

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的中學生演講稿，歡迎大家分享。

中學生演講稿1

　　吻別無所畏懼的童年，隨著青春的腳步，我們在人生的道路上尋找，磕磕絆絆。

　　巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，是弱者的絆腳石，是強者的墊腳石，讓你站得更高�！眾W地利音樂神童莫扎特15歲為了快點寫了一首曲子。在寒冷的冬天，他連續(xù)三個晚上坐在辦公桌前，雙手凍僵，呼吸溫暖。但后來他的音樂被淘汰了，他的希望瞬間破滅。但他沒有在挫折面前低頭，依然一如既往的在音樂行業(yè)努力著。最終，他在世人的敬仰和羨慕中終于成就了自己一生的輝煌，在歷史的篇章中熠熠生輝。

　　我們對電燈的使用評價很高，但是誰能理解他，電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難、失敗和挫折。

　　當他發(fā)明電燈時，他一次又一次地做實驗。每次考試失敗后，他都總結(jié)經(jīng)驗，一次又一次地投入到下一次考試中，直到成功。

　　莫扎特和愛迪生，他們的青春可以說是在挫折和失敗中度過的。但正是因為這些失敗，他們才有了精彩的人生。

　　每個人都有自己的青春，青春是人生最美好最精彩的.階段。在經(jīng)歷了酸甜苦辣的青春之后，你會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手中流走。抓住青春，意味著充實的生活就在前方不遠的地方等著你！青春就像這束花！一打開就很華麗！但是當它枯萎的時候，就太可怕了！我們的青春也是如此。在青春的季節(jié)里，我們充滿激情，但是一旦青春逝去，我們就失去了活力、激情和奔放！我們要珍惜青春，不要讓青春白白流走！

中學生演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好

　　今天我的演講題目是《我的夢，我的中國夢》我的夢在長城生長，這夢想的長城，正在延伸祖國的榮光；長城的腳下，是五千年文明的`土壤；長城的天界，是一個名叫未來的地方。下一個百年，我的夢，中國夢，花開何方？

　　從漢代史學家班固愛國如饑渴，到南宋詩人陸游晚年作詩位卑未敢忘憂國，再到近代愛國志士林則徐慷慨陳詞茍利國家生死以，豈因福避趨之？無數(shù)愛國志士用自己的名字寫下了他們的中國夢，而我呢？我也有一個關(guān)于文字的夢，一個如我胸前的團徽一般，微笑而金光閃閃。

　　我夢想著做一名作家。用自己的筆撬起整個中國。也許對生命來說，沒有任何東西能像文字那樣具有如此的力量。去點燃人們心中的希望，對自己的希望、家庭的希望、對社會的希望、對祖國的希望。因為一個國家的和平崛起，一個民族的向上升騰帶給國民的自信和榮譽是任何東西都無法比擬的，并且我想形形色色的無數(shù)普通老百姓聚成的一種向上的力量，除了國家這個大集體外再也沒有別的載體了。 祖國是海洋，我們好比一小滴水，祖國是大山，我們不過是一粒粒泥沙。但不管我們多么渺小，從它那里，我們可以吸取無窮無盡的力量。少年智則國智！少年強則國強！少年雄于地球，則國雄于地球！

　　親愛的同學們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻嗌下罚�讓路上的辛酸融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的中國夢，一個歷史之夢，現(xiàn)代之夢，未來之夢！一萬年太久，只爭朝夕！愿偉大的祖國繁榮富強！

中學生演講稿3

老師，同學們：

　　大家好!我是來自XX班的XX。今天我演講的題目是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

　　著名數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過一句非常哲學的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，這句話給了我們一個很好的啟示：聰明的人不一定可以成才，愚笨的人不一定不會成才，關(guān)鍵是勤奮。

　　當然，在人與人之間，智力存在差異。有些人很敏銳，有些人遲鈍。一個敏銳的人，如果不學習，將變得遲鈍。一個遲鈍的人，如果學習，將變得敏銳。看看那些古今中外的人，哪一個不是通過勤奮學習才取得成就的?在他們走過的路上，有一種勤奮的光芒照耀著。偉大的發(fā)明家愛迪生，當他上小學時，老師說他是愚蠢的，很難有大作為。

　　但愛迪生并不氣餒，刻苦鉆研，勤奮苦學，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。成名后，有些人認為他是天才，但他笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話我們看到：勤奮和刻苦，才是成功的關(guān)鍵。

　　天才在于勤奮，知識在于積累，天賦固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事也說明了，通過勤奮可以彌補人天資的不足，懶惰、頹廢，即使是天才，也不會有什么驚世之舉。

　　一些有天賦的人，如果不勤奮苦學，最終會一事無成。王宋安石的文章《傷仲永》講的是一個叫方仲永的孩子的故事。他很有天賦，五歲就能寫出好詩。他的.父親帶他挨家挨戶寫詩賺錢，但忽視了他的學業(yè)。但到了十二歲的時候，方仲永什么也寫不出了。這樣的例子不勝枚舉。

　　一塊玉石只有經(jīng)過不斷的磨練才能發(fā)亮，如果有人認為自己很聰明，不用勤奮學習，不可避免地會有“江郎才盡”的那一天。學習沒有終點，只有不間斷地學習才會有收獲，想要不勞而獲、一步登天是不可能的。

　　《荀子·勸學篇》說：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤�！毕Ｍ�大家可以引以為戒。

　　沒有天賦的人，沒有必要自暴自棄，大家只需要記住一句話，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

中學生演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！今天，我演講的題目是《博大的母愛》，讀《生命的跪拜》有感，故事是這樣的：

　　一個屠夫，從十五歲開始殺牛，他起初殺牛是先將黑布蓋在牛頭上，然后再殺掉，后來，由于屠夫殺牛的時間久了，膽子大了，也就不蒙了，當他殺到三十五歲的某一天時，正好殺了二十年整的牛，也不知屠夫是怎么想的，也許算是一個紀念日吧，這一天，屠夫又將黑布蓋在牛頭上，準備殺掉，突然，他聽見牛在哼著，好似在哭，他打開黑布一看，只見牛眨著眼睛，流著血淚，屠夫沒有在意這些，于是，他又將黑布蓋在牛頭上，他剛舉起手中的刀子，只見牛撲通一聲跪在他的面前，屠夫猶豫了一下，還是把牛給殺了，當他剝開牛腹時，他驚呆了，牛腹中竟有一個四五個月大的小牛，屠夫手中的刀頓時掉落在地上，他什么都明白了，他的`眼睛了充滿了懊悔的淚水。

　　尊敬的老師，親愛的同學們，當你們聽完這個故事的時候，你們的心情如何呢？是同情？惋惜？還是心碎？難道你們不為一個母親為了子女的生存所做出的行為而震撼嗎？這是對生命的祈求，這是心與心的呼喚，這是博大的母愛，這是祈求，祈求生命的跪拜！

　　生活中，有一個任性的女孩，她經(jīng)常同母親頂嘴，還說母親不疼她，還直叫母親為后媽，而那位善良的母親總是一次次的包容了她。一天，這個女孩突然昏倒了，她的頭摔得很重很重，母親驚呆了，她急忙將女兒送往醫(yī)院，醫(yī)生們診斷后，個個眉頭緊皺的對母親說：這孩子，怕是沒救了。母親知道女兒可能快不行了，他跪在醫(yī)生面前，祈求醫(yī)生救救自己的女兒，她在女兒的病床前，千百次的呼喚著女兒的名字，母親的呼喚聲驚動了整個醫(yī)院，那一刻，母親只有一個心愿，就是希望女兒能夠醒過來，哪怕是成了植物人，她也愿意去呵護女兒的一生�；蛟S是母親的誠心打動了上蒼，或許是女兒聽到了母親的呼喚，經(jīng)過醫(yī)生們的全力搶救，女兒竟奇跡般的活了過來。女兒醒后，對母親說的第一句話就是：媽媽，我愛你！【用緩慢與深情的語氣說】

　　同學們，珍惜母親對我們的愛吧！愛是生命的根芽，愛是生命的動力，愛是生命強力的粘合劑。只有當你們真正失去那份別人難以頂替的母愛的時候，你才會覺得它有多么多么的可貴！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿5

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“苦難也是一種財富”。

　　高考的時候，有個考生寫了這樣一段話：我曾經(jīng)抱怨說，黃色鞋底的布鞋，在我發(fā)現(xiàn)霍金的輪椅上嵌有很深的歷史痕跡之前，走不出青春的'活力；我曾經(jīng)詛咒過，臉黑的胎記反射不出漂亮的臉，直到我看到黑黑的男人，身體黑黑的，笑起來甜甜的，很美。

　　也許你抱怨過上帝在捉弄人。他對你刻薄，快樂，卻讓你痛苦。一天到晚，他精疲力盡，得到的只有滾燙的眼淚。但一切苦難來了之后，揭開沉重的面紗，你就會看清，上帝其實是公平的，苦難也是一種財富。

　　以前有人做過這樣的實驗。他在一個山林里數(shù)完了紅羊，就把山里的狼都抓走了，這樣紅羊就沒有敵人了。說紅羊應該悠閑快樂的生活是有道理的，但與預期相反，紅羊為了一小片土地甚至一片綠草而奮斗，從整齊的隊伍變成了

　　戰(zhàn)斗過后，紅羊精疲力盡。以前這片山林里從來沒有出現(xiàn)過轟轟烈烈、速度快的紅羊，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。原因是什么

　　因為人抓狼，紅羊沒有威脅生命的動物，而是互相殘殺，直到死亡，失去危機。同時也失去了生命力�？梢姡�在生態(tài)環(huán)境中，沒有苦難就不會有生態(tài)平衡系統(tǒng)。

　　張海迪胸口以下失去了知覺，但這些困難并沒有幫助她。相反，她有了更大的目標，學會了掌握德語、日語和英語。為什么她能取得常人不易的成就？因為她遭受了巨大的挫折，她也把它們變成了動力，讓它們成為她的奴隸，再次戰(zhàn)勝了苦難。

　　人生就像一塊粗糙的玉石，是上天賜予你的財富。這粗玉里有悲歡離合。也許快樂是在痛苦之后，是上帝給你的機會。只有努力雕琢這塊粗糙的玉石，它才能成為一件完美的藝術(shù)品。

　　同學們，當你遇到挫折和困難的時候，想想吧。上帝是公平的，有時候苦難也是一種財富。

中學生演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《誠信少年》。

　　作為一名四年級的小學生，此刻我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學習的同學們。在這里，我想說如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個誠實守信的孩子。

　　幾千年以來，中國形成了“誠信光榮”的文化氛圍，形成

　　了許多膾炙人口的'誠信格言，如：“君子一言，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言而有信，一言為定”等等。那么，什么是誠實守信呢？我認為，誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。長輩們時刻提醒大家誠信做事；隊會課上老師講的精彩故事更讓我們知道了如何做一個“誠實守信”美德好少年??

　　那么，怎樣做才稱得上是“誠實守信”的美德好少年呢？其實說著不難，重在行動。在這里，我代表四七班發(fā)出如下倡議：

　　首先要說到做到�？鬃诱f過一句話“言必行，行必果�！闭f的就是一個人要言行一致，說了就要努力做到，積極踐行自己的諾言。記得上次我向何文佳借了一塊錢，我答應明天還給她，然后我信守承諾，第二天就把錢還給何文佳。

　　其次誠實做人。不管我們身處哪里，我們都應該誠實做人，因為在以后的與人交往中，誠實就是我們最好的名信片。

　　擁有誠實，一片片綠葉可以沁染一個季節(jié)；學會守信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！讓我們用自己的行動，做一個“誠實守信”美德好少年

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中學生演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《讓我們?nèi)招幸簧啤贰?/p>

　　“日行一善”的意思就是每天做一件好事。這句話的出處是：古代有位葛繁的人,每日要求自己至少做一件好事，后來官至太守，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”我們當中有許多人滿懷壯志，準備做一番轟轟烈烈大事，但卻往往忽視做好身邊的小事。然而，一件微不足道的小事,也許可以改變?nèi)说囊簧�，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預想的喜悅。

　　有這樣一個寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉進了河里。它近乎絕望的掙扎著。這時一只大鳥看見了這一幕，銜起一根小樹枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎著爬上了樹枝，終于脫險回到了岸上。

　　當小螞蟻在岸邊曬身上的水時，聽到了一個人的腳步聲。原來是一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速的鉆進了他的褲筒。就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻拼命的咬了他一口。獵人一分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，它振翅高飛逃走了。

　　這個故事告訴我們：宇宙中的萬物，即使是弱小的動物，它們的善行也不會白費。做人的道理也是一樣，積小善可成大德，積小成可成大功。美國的商務(wù)部部長古鐵雷斯曾是一個落魄的富家子弟。他十五歲起就被迫跟隨父親打工。父親告訴他一條家傳祖訓，那就是：日行一善，即每天都要盡自己的.能力幫助那些需要幫助的人。古鐵雷斯把這句話銘記在心。由于他勤快、好學，很快得到了老板的賞識。他在工作期間也總是盡力幫助人，比如幫店主把一封信帶到另一個城市；讓放學的小孩順便搭車。因為銷售成績突出，他當上了拉丁美洲的銷售總管。后來，他出任了美國的商務(wù)部部長。

　　古鐵雷斯的成長故事告訴我們：一個人的命運，并不一定取決于某一次大的行動，更多的時候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。

　　說到這里，大家也許覺得生活中很難做到日行一善，其實很簡單。就象撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳，拾金不昧……事無巨細，哪怕一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。

　　為幫助廣大同學便捷表達愛心，弘揚拾金不昧、助人為樂的傳統(tǒng)美德，提供日行一善的平臺，校團委在團委辦公室門口設(shè)置了“愛心箱”。凡是師生拾到金錢找不到失主的、凡是有零錢又愿意表達愛心的，都可以將之投入到本“愛心箱”中，每學期末，校團委將把所有的款項如實交給財務(wù)室匯給紅十字會或捐給需要幫助的人。

　　老師、同學們，有時善惡就在一念之間，有時善惡就在舉手之間。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！同學們，讓我們一起努力，日行一善吧！

　　我的講話完了，謝謝大家！

中學生演講稿8

　　上午好！今天國旗下講話的主題：培養(yǎng)良好的習慣。大家都能感受到：在黃校長的領(lǐng)導下，在全校師生的不懈努力下，我們擁有了一份幽靜而溫馨的學習環(huán)境，營造了一種良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間�？删驮谶@美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如：清掃干凈的校園里，有個別同學隨手扔下的包裝紙、食品袋；書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神不振、左顧右盼；還有少數(shù)同學，受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話，爭吵，甚至是打架。以上這些現(xiàn)象，雖然只是發(fā)生在極少數(shù)、極個別同學的身上，卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流背道而馳。

　　一個社會的文明程度，取決于人的素質(zhì)；一個學校的文明程度，取決于我們每位師生。隨著翻轉(zhuǎn)課堂的推進，來我校參觀交流的外校老師日益增多，我們的一言一行，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，我們就是一中，一中就是我們！

　　先賢哲人曾說，“少成若天性，習慣如自然�！弊鳛橹袑W生，我們已經(jīng)具備了較強的自主意識和自主能力，開始了對人生意義、人生道德和人生價值的思考與探索。今后要想生活得有意義、有作為、有價值、有尊嚴，首先就要學會做人，懂得如何珍愛自己的身體，珍愛自己的人格，學會如何尊重別人。

　　1、我們要養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　就是講秩序、講公德、講衛(wèi)生的好習慣，比如：早睡早起，不睡懶覺，養(yǎng)成良好的作息習慣；積極主動打掃教室和宿舍及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，不帶零食入校，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；在家?guī)椭�家長做力所能及的事，提高自己的生活能力。開學已經(jīng)第5周了，相信大家已經(jīng)從寒假的狀態(tài)中走出來了，調(diào)整好了自己的學習狀態(tài)。我要強調(diào)一下，為了保證大家每天都以飽滿的精神狀態(tài)投入學習，要早睡早起，莫要讓慵懶成為自己學習、成長的“攔路虎”。

　　2、我們要養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　就是尊敬長輩、禮貌待人，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；參加升國旗儀式，要嚴肅、莊重、衣著整潔，提高自己分清是非、美丑、善惡、真假的能力�！耙恢嘁伙�，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，就讓我們從節(jié)約一度電、一滴水做起；要愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜；不攀比吃與穿，不向父母提出過高的物質(zhì)要求，不帶手機入校，在校期間穿校服、佩戴胸卡。

　　3、我們更要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，就會事半功倍，就會提高學習效率，提高自己的文化素質(zhì)。

　　同學們要明白：待優(yōu)生和優(yōu)秀生之間，差距就是學習習慣，良好的學習習慣，靠的是日積月累的堅持。

　�。�1）學會閱讀的習慣，“讀萬卷書，行萬里路”，閱讀優(yōu)秀的課外讀物，不但能夠開闊自己的視野，豐富知識，還能夠提高自己的表達能力；現(xiàn)在學校為我們提供了每周觀看優(yōu)秀視頻的時間，就讓我們在“詩詞大會”上帶著詩意、做一個用心的“朗讀者”。

　�。�2）合理安排時間的習慣，在合理的時候做合理的事情，抓課堂效率，當堂聽、當堂記、當堂理解，做到堂堂清、日日清。能夠勞逸結(jié)合、張弛有度；上課不遲到，認真聽講，尊重老師的勞動；將學習用品和學習資料分類存放。每天有“天計劃”，每周有“周計劃”，按計劃、有條不紊地學習，鞏固所學的'知識。自習課前利用好《成長記錄本》，做好規(guī)劃，不隨便外出，自覺遵守自習紀律，提高學習效率；

　�。�3）規(guī)范作答的習慣。認真審題、冷靜應答、書寫工整、步驟齊全、術(shù)語規(guī)范、表述嚴謹。規(guī)范作答，不僅訓練同學們仔細認真的品質(zhì)，更能補助同學們養(yǎng)成細心用心的習慣；同學們考試時出現(xiàn)的問題，很多屬于審題不清、計算失誤，會答不對，對而不全的原因。請同學們謹記：失敗，就是差一點的成功！

　�。�4）勤于思考、善于思考的習慣。做完一道題后，應該有一個反思的過程，要弄清楚：這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，達到舉一反三、觸類旁通的效果。每周利用好《學法總結(jié)簿》，總結(jié)學習方面的得與失。不回避學習中遇到的問題，遇到問題能自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，逐漸培養(yǎng)自己堅強的、不可動搖的信心。

　　同學們，春天是播種的季節(jié)，“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！毕Ｍ�同學們在花季年齡規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣，為美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　謝謝大家！

中學生演講稿9

尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!非常高興能和大家相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習慣�！弊屑毾胂耄�不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。這就今天我在國旗下講話的主題：《文明禮儀，從我做起》。

　　文明存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現(xiàn)。建校以來，學校一直在規(guī)范在校每個學生的行為習慣，一直要求我們講文明、懂禮貌，爭做文明標兵�，F(xiàn)在我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動細節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學習環(huán)境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學是一個有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范懂禮儀講文明的人，這是我校優(yōu)良校風和優(yōu)美校容校貌得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方�？纯矗�我們大部分學生衣著大方得體，隊列整齊規(guī)范，這不正體現(xiàn)了我們美佛兒的良好校風嗎?

　　當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫，在潔凈的墻壁上涂鴉，甚至故意損壞學校的公共財物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設(shè)施損壞嚴重，消防栓的玻璃換了又換等等)，有的女同學涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的'素質(zhì)，與文明漸行漸遠!

　　人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。

　　在此我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的學生。

　　首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。見到老師和同學要主動問好。

　　其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。學校是我們共同的家。置身于美麗的校園中，同學們都會感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動起來，自覺改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動凈化校園、美化環(huán)境。

　　第三：愛護公物，節(jié)約資源。愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。同學們現(xiàn)在雖然還不能為社會創(chuàng)造財富，但至少應該懂得愛惜公物。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無以成江河。因此，我們應努力培養(yǎng)節(jié)儉的習慣，你將會受益一生。

　　現(xiàn)在，我們正處于人生中的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，完善自身的道德品質(zhì)，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓：

　　我會將文明帶進校園，遵紀守法，懂得禮儀

　　我會將微笑帶給同學，互助友愛，學會謙讓

　　我會將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里

　　我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻

　　播種行為收獲習慣 ，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生!

　　我的演講完畢!謝謝大家!

中學生演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。今天我為大家演講的題目是：學會生存。

　　《伊索寓言》里，每一個故事，情節(jié)簡單，卻十分深刻；語言普通，卻精辟，難以領(lǐng)悟，只有細細品味，才能品出其中的奧妙。那些故事看似簡單，卻又有深入人心的道理，讓人流連忘返。這些故事與我們的生活息息相關(guān)，它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤、不對的事情。同時，也教會我如何成長。

　　這是一個我非常喜歡的故事：為了爭占母雞，兩只公雞打了起來，其中一只不一會就把自己的對手給打敗了。那只被打敗的公雞，只好躲進有遮蔽的地方，而那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時，一只鷹猛飛過來，將它抓了去。以后，那只被打敗的公雞卻平平安安地占有了母雞。

　　這故事表面上似乎無道理可言，可深入去看，深入去想，就會有意想不到的收獲：傲慢給人帶來危害，謙卑給人恩惠��！我認為，這個道理真是對極了，是啊，我們又何嘗不是呢？我想告訴大家，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，初中三年如此長，謙虛是多么重要的一點啊！千萬不能驕傲自滿。對于自己所有的一點小小成就，就洋洋得意的，遲早，那一點可憐的成就，也沒有人會在乎的；相反，在學習過程中謙卑低調(diào)的人，總能找到自己所需要的知識，并且能收獲到許許多多用錢買不來的東西，所以，在學習中，我們要堅信這個道理，它將會為我們減少許多在成長道路上的坎坷和挫折。

　　我印象最深刻的還是這個故事：一個人有兩只狗，一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領(lǐng)，幫助自己打獵；另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家中，總是要把獵物分一大分給看家狗吃。獵狗看了，心里很不痛快，就罵它的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點都沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果！”看家狗搖搖頭，無奈地回答道：“朋友，你不要怪我，要怪你就怪主人吧，是他不叫我干活，而只靠依懶別人的勞動而生活�！�

　　有些過錯是父母的'過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因為主人過度嬌寵，而導致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。同樣的，我們的父母也應該要讓我們在初中生活中成為獨立自主、獨立生存、有勞動能力的人。我們步入初中，就要學會獨立自主，不能什么事情都依賴于父母老師，要學會自己尋找答案。我們要為將來的生活奠定一個良好的基礎(chǔ)。在學習上，我們要學會謙虛求學；在生活中，我們要學會獨立生存，這樣，我們才能長得更好，更茂盛！在未來的道路上，我們要靠我們的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

中學生演講稿11

尊敬的各位老師，各位同學：

　　大家好！今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

　　走進××中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

　　然而，與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是，我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋；教室里有亂仍的`紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環(huán)境。

　　在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養(yǎng)我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

　　“學校是我家，愛護靠大家”同學們，在四中這個大家庭中，你是愿意走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園？你是愿意走進窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間？我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。

　　簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校園，讓我們有更好的學習環(huán)境。學校之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧！有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現(xiàn)出我們的良好習慣；正是這個彎腰動作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì)；正是這個彎腰動作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動吧！保護校園環(huán)境，就是保護我們自己的身心健康。

　　彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧！讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

此致

敬禮

中學生演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好

　　美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，這一切都在向我們訴說著生命的美好。

　　生命是神圣的，它構(gòu)成了絢麗多彩的世界。

　　父母賜予了我們神圣的生命，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷這世界的繽紛多姿。

　　父母是我們的至親至愛，是最值得我們尊敬和感激的人。

　　我們今天講話的題目是：感恩父母

　　首先請允許我給大家講述一個感動國人的故事：

　　感動中國人陳玉蓉為了救治瀕臨死亡的兒子，請求醫(yī)生將自己的肝臟進行移植，然而她患有重度脂肪肝，根本不符合捐肝條件。這位救子心切的母親，在眾人的一片絕望中，做出了一個驚人的舉動—每餐只吃半個拳頭大的飯團，每天卻要暴走十公里。依靠著偉大的母愛，她完成了一次屬于自己的艱苦卓絕的長征！短短七個月內(nèi)，重度脂肪肝消除殆盡，一位母親，創(chuàng)造了醫(yī)學史上的一個奇跡，挽救了兒子的生命。

　　一次是十月懷胎，一次是七月暴走，一個母親為兒子的生命進行了兩次分娩。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步，進行了一場命運的馬拉松。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心，因為她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

　　請大家再來看一個字__（倒寫的孝字），這是什么字？或許同學們會笑我把字那倒了，但這個倒置的“孝”字不就是我們平日里與父母相處時的一個縮影嗎？舉一個簡單的例子：不僅同學們記得自己的生日，父母也時刻銘記在心。哪一次我們過生日，不都是父母精心操辦？也許是一份美味大餐，也許是一份精致的小禮物。當我們徜徉在父母的愛中時，我們中又有幾個同學記得父母的生日？民間有諺語“兒子日，母難日”。當我們在為自己慶賀生日時，我們是否想到過經(jīng)歷死亡般的痛苦，讓我們降生的母親呢！是否曾真誠地給孕育我們生命的母親一聲祝福呢！父母的身體健康，我們又關(guān)心多少呢！據(jù)報道，今年北京某中學的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學生竟然不知道父母的生日，同學們或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

　　聽完以上的故事我們應意識到：我們神圣的愛其實并不復雜，只在于我們是否把它放在心里。我們的親人并不需要我們?yōu)樗麄冏鎏�多的事情，沒有任何東西可以勝過真心的呵護和關(guān)愛。有時候呵護并不是要我們?yōu)樗麄冋陲L擋雨，而是無怨無悔的同舟共濟，是不讓他們?yōu)槲覀兘箲]擔心；有時候關(guān)愛也并不在于你為他們贏得了多少光榮，而是溫馨的話語和真正的理解，是將他們永遠放在我們心里。

　　捫心自問，我們對他們是否真的足夠尊重而和理解？

　　當他們細心叮囑我們時，我們是否滿不情愿的嫌他們嘮叨；當他們怕我們誤入歧途淳淳教導時，我們是否依然我行我素，毫不在意；當他們起早貪黑為我們洗衣做飯時，我們是否將其視作理所當然，甚至百般挑剔……對他們的愛，我們是否太不珍惜？

　　對于他們我們又是否付出過真正的關(guān)愛

　　當他們身體不適，我們是否記得他們的服藥時間?當他們情緒低落，我們是否能體諒他們的心情？在生活中，我們能否遵守校紀校規(guī)不讓他們擔心牽掛？在學習上，我們是否足夠勤奮刻苦，給他們希望與安慰？仔細想想，我們真正能在父母身邊陪伴他們的'只剩下這短短的高中時間了，然而對他們的感謝對他們的關(guān)愛，我們有多少人，一直堆積在心底，遲遲不好意思用言行表達出來。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，同學們，我們是否因該為他們做點什么？

　　愛未必都是驚濤駭浪，更多的時候是最無聲的細水長流。我們可以為他們做的或許很少，但對于他們來說，我們所做的一切都代表著很多，所以，從現(xiàn)在起，嘗試著為他們做點什么。

　　多久沒有聽見他們的聲音了？打個電話回去吧！

　　多久沒有在一起聊一聊了？找個時間坐下來吧！

　　如果沒有表達過你的愛與感謝，今天就告訴他們吧！

　　如果不好意思親口說出，那就用行動證明吧！

　　感謝他們將青春年華注入我們的生命；

　　感謝他們給予我們理解、支持與關(guān)懷。

　　烏鴉反哺，羔羊跪乳，讓我們滿懷感恩的心，對全天下的方面道聲：“謝謝您們！您們辛苦了！”

　　大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我來自實驗幼兒園中二班,今天我演講的題目是《感恩》。

　　我剛剛進幼兒園的時候，總會因為想媽媽而哭泣，拉著老師的衣服不停地說：我要回家，我要媽媽!那時我不會穿衣，不會穿鞋;喝水時常常弄濕衣服，吃飯時米粒灑的到處都是;有時還會尿床尿褲子。每當這個時候，老師就會耐心的幫助我、鼓勵我。余老師和陳老師常常會把我摟在懷里，輕聲的告訴我：六六，老師真喜歡你，老師愛你。

　　很快兩年過去了，我現(xiàn)在特別喜歡幼兒園，因為在幼兒園有我喜歡的余老師和陳老師，還有這么多小朋友一起玩，我覺得很快樂。

　　現(xiàn)在我可棒了，我會自己吃飯穿衣，自己洗手擦臉，能主動和人打招呼，大家都夸我說：六六，你可真棒!媽媽說，都是因為老師對你的關(guān)心和幫助，你才能有這么大的進步，我們要永遠記得，要懷有一顆感恩的心!

　　今天我要大聲說：老師，謝謝您，老師，我愛您!最后，我要為老師唱一首歌，表達我對老師感恩的心。唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

中學生演講稿13

　　無論我們“讀書讀人”其實都在“讀己”，而我們又何嘗讀得懂自己，這不僅是無字的書，還是本善變的書，因為人性本復雜，真正讀懂自己的也就沒有了糾結(jié)和困惑，那便是或佛或仙或上帝吧！因為我們一生可能都在對錯之間，善惡之間，正邪之間……抉擇和糾結(jié)。

　　周末寫完作業(yè)靜坐在電腦旁，就寫下了這六個字。其實這幾個字一直也是自己想分開來說說的三個話題，可是幾天前在網(wǎng)上隨便“溜達”的時候看到了“讀書不如讀人，讀人不如讀自己”忘記是何人所說了，但當時就是覺得有不同的看法，但一直也沒有靜下心來仔細玩味。

　　現(xiàn)在想來，覺得讀書、讀人、讀己這三者不應該是遞進的關(guān)系，而是三種相輔相成的不可或缺的就像柴米油鹽一樣普通又現(xiàn)實的必備，只不過人與人所追求和涉入的深淺不一，形式不同而已。其實我們讀書，才能更深更好的讀人讀己。

　　而關(guān)于“讀人”其實一直是我感興趣卻又不敢妄加涉及的話題，因為人人都是一本無字的書，因為無字所以玄妙又多變，有時候盡管你飽讀詩書，才高八斗，可是你很可能對"一本無字書"手足無措，不知所云。

　　我一直覺得讀人最高的境界是只可意會不可言傳，有時候完全陌生的兩個人，可能就是一舉手一投足，或是一句話一個眼神就夠了，彼此已了然于心。就像于伯牙與鐘子期，一個琴師一個樵夫，他們完全沒有交集，可是子期卻從伯牙的琴音里讀出“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”的描繪，所以伯牙稱“子之心與吾同”。

　　此種相知要有緣分，所以“高山流水”才萬古流芳。

　　說到這里難免涉及“讀人”的一個“分支”就是“愛情”。大學讀的書里有兩部關(guān)于“愛情”描述是我當時不甚理解的，一部是《風流才女石評梅傳》，還有一部是有澳大利亞的《飄》之譽的長篇小說《荊棘鳥》。

　　前者是當時我不能理解，為何如評梅與君宇般相愛的人卻恪守著在我看來是無所謂的尊嚴而繼續(xù)著他們柏拉圖式的愛情而最終以“凄美”結(jié)局。后者是在愛情與野心相悖時，主人公拉爾夫竟然背棄了與之刻骨銘心的麥吉，但這已經(jīng)離棄卻又無法割舍的愛情糾結(jié)了他們的.一生，也戲劇了他們的一生，最終還是悲慘結(jié)局。

　　而今我卻了然了其中的微妙來。這世界上不是誰都可以讀懂誰，也不是誰都可以被讀懂，讀的懂是偶然，讀不懂是必然！因此發(fā)生在偶然身上的一切都是必然。

　　無論我們“讀書讀人”其實都在“讀己”，而我們又何嘗讀得懂自己，這不僅是無字的書，還是本善變的書，因為人性本復雜，真正讀懂自己的也就沒有了糾結(jié)和困惑，那便是或佛或仙或上帝吧！因為我們一生可能都在對錯之間，善惡之間，正邪之間……抉擇和糾結(jié)。

　　雖意猶未盡，總覺詞不達意，但到這里本該結(jié)束，可想起了費翔的那首“讀你”，雖然原詞是愛情主題，但也不妨將它寬泛化：“讀你的感覺像春天，浪漫的季節(jié)，醉人的詩篇，讀你千遍也不厭倦�！钡�愿時刻擁有如此陽光的情懷“讀書—讀人—讀己”！

中學生演講稿14

親愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　開學后，二周的時間如一場夢幻，飛一般地逝去了，緊接著又是新的挑戰(zhàn)。

　　這個星期，政治老師總在說我們又站在了第二條起跑線上，邁上了成長的又一個新臺階，這話沒錯，中學階段除生理上出現(xiàn)顯著變化外，個人的行為、舉止、習慣、興趣、愛好、性格等特點也在逐浙形成，中學階段的學習更是十分重要，所以稱中學時期為人生發(fā)展的“黃金時期”。

　　政治老師強調(diào)了中學階段的`重要性后，英語老師又開始給我們講述為何要努力學習，“你不努力，別人在努力，你努力了，別人比你更努力”這是英詰老師常常掛在嘴邊的話，他希望以此來鞭策我們努力、更努力。數(shù)學教師也說……

　　總之，老師們教育我們的主題離不開二個字“學習”

　　是啊，中學不像小學了，學習擺在了首要的位置，中學的學習科目明顯增多，更具有挑戰(zhàn)性，課外活動也更為豐富，見識更廣，面對這么豐富多彩的生活，做為一個學生，無論什么事都應該積極主動地去參與，去鍛煉自已的能力，去增長自已的見識。

　　眾所周知，每個人心里都有兩個字，“懶惰”，剛跨入中學的前幾天，對什么事性都有新鮮感，都想去做，可過一段時間后，由于上學累，懶得做作業(yè)，馬馬虎虎，導致被老師批評，學習上不去;由于上學累，早上不想起早床，結(jié)果上學遲到，害了自已不說，還給班集抹了黑，……其實，懶惰無處不在，只要你精神一松懈，它就鉆了進來，使之形成一個惡性循環(huán)。

　　那為什么又要做一個樂觀的學生呢?有“積極“不就夠了嗎?不夠，在學習生涯中，難免會遇到一些困難和挫折，樂觀，就是困難和挫折的殺手锏，凡事要往好處想，朝好的方面去努力，盡自已的全力去克服困難，對所做的任何事情都抱著樂觀的心態(tài)，可以使自已天天開心，快快樂樂。

　　做一個樂觀向上的學生，是走進中學生活的第一步。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

中學生演講稿15

　　在中華五千年文明的歷史中，是人類用一顆熱愛生命的赤誠之心，編織了一條文明的生命之河。生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權(quán)利。然而，每年因為意外死亡的青少年有1。6萬之多，讓人扼腕嘆息、心有余悸，在安全的'問題上，容不得半點的僥幸心理，我們在學校要注意的頭等大事就是校園安全。

　　“安全”與我們每一個人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎(chǔ)。為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我大家發(fā)出以下幾點倡議：

　　首先，加強宣傳教育，認真組織開展，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。

　　其次，遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛。

　　除此之外，我們還要關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。

　　最后，消防安全也是非常重要的，我們要認真對待學校組織的消防演練，不能因為是演習就不認真對待，而在過程中打鬧，說笑。只有提前做好準備，才能有備無患。

　　老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，但是事故是可以預防的。安全責任重于泰山。最近，學校創(chuàng)城工作正在積極推進，食品安全、消防安全、防疫安全都是重要的考察指標。相信我們每個人都期待創(chuàng)城的成功，期待我們的學習和生活環(huán)境越來越好。讓我們每個人在保證自身安全的同時，支持學校各項工作，守護校園安全，以青年學子的實際行動參與創(chuàng)城工作，為創(chuàng)建文明校園貢獻一份力量！

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