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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)路上作文

時(shí)間:2023-01-17 19:41:05 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)路上作文【精】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)路上作文【精】

成長(zhǎng)路上作文1

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。人們即使到五、六十歲,都還是要學(xué)習(xí)知識(shí),充實(shí)自己。“充實(shí)自己”不是個(gè)口號(hào),而是應(yīng)要實(shí)際去做。即使是聽(tīng)音樂(lè)、騎腳踏車(chē), 也是充實(shí)自己的妙方法,別有一番學(xué)問(wèn)呢!但如果沒(méi)有去充實(shí)自己各方面的能力,資訊總是知道的比別人少,人生沒(méi)有目標(biāo),就只能過(guò)著糜爛的人生。難道你希望過(guò)這種人生嗎?所以充實(shí)自己是必要的。

  在社會(huì)上,各行各業(yè)都需要充實(shí)自己,不管是平民百姓,或是石油大亨,就連總統(tǒng)都需要做到。就像老師,利用假日的時(shí)候,來(lái)研讀書(shū)籍,或是到社區(qū)大學(xué)進(jìn)修課程,不斷的充實(shí)自己。這樣不但可以獲取知識(shí),講課時(shí),老師講得流暢,學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)更順利。但如果老師沒(méi)有充實(shí)自己的知識(shí),受到影響的可是許許多多的學(xué)生。之前發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的'大地震。以前的觀念都教導(dǎo)我們要趕緊躲進(jìn)桌子底下,但實(shí)驗(yàn)報(bào)告指出,躲在桌子下的人死亡機(jī)率卻比躲在桌子旁的人還要來(lái)得高?梢(jiàn),一些舊有的觀念是要去弄清楚的。所以我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí),來(lái)充實(shí)自己,也就是西方人說(shuō)的”It is never too late to learn”。

  我自己最需要充實(shí)的是“閱讀”方面。常常在寫(xiě)作的時(shí)候,我所用的成語(yǔ)、佳句總是那幾個(gè)字詞,和陳列在書(shū)店里那膾炙人口的經(jīng)典巨作比起來(lái),就像是小巫見(jiàn)大巫。所以,我決定要多多的閱讀書(shū)籍,來(lái)充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。

  方法一:我要閱讀各類(lèi)書(shū)籍,不管是偉人傳記、自然科學(xué),或者是抒 情小說(shuō),我都要嘗試去閱讀它們,來(lái)充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。當(dāng)我徜徉在浩瀚的書(shū)海時(shí),刺激的冒險(xiǎn)旅程、繽紛的七色彩虹,或者是驚悚的可怕鬼屋,都可以一一呈現(xiàn)在我腦海里。

  方法二:多閱讀別人的文章。那些榮獲作文比賽第一名的作品,是萬(wàn)中選一,獨(dú)特且內(nèi)容豐富,因此閱讀這些文章,不但可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),也可以改正自己的缺點(diǎn)。拿破侖曾說(shuō):“世界上有兩種力量,一種是武力,一種是智力。就長(zhǎng)期來(lái)說(shuō),武力中就敵不過(guò)智力! 你想要有多采多姿的人生嗎?那就需要好好充實(shí)自己的人生。只有“充實(shí)”自己,才能擁有有如晨曦破曉的人生樂(lè)章!

成長(zhǎng)路上作文2

  在成長(zhǎng)的路上,我們也許會(huì)大哭,也許會(huì)大笑,但一切都過(guò)去了,最多是定格在冰冷相框中的一張張泛黃照片罷了。

  在成長(zhǎng)的路上,我曾跌倒過(guò)。那一年,大雪紛飛,坐在教室中的我,羨慕的看著小伙伴被一個(gè)一個(gè)地接走,我多么希望門(mén)口出現(xiàn)一張熟悉的臉,但我知道,不可能。教室的燈暗了下來(lái),學(xué)校里只剩下幾個(gè)呱呱大哭的孩子,他們的父母和我的父母一樣,沒(méi)有來(lái)。我認(rèn)為這很正常,背起書(shū)包,一步一步走在光滑的瓷磚上。沒(méi)有傘,沒(méi)有保暖物品,只有一個(gè)小小的書(shū)包和承載它的瘦弱身體。雪還在下,落在了瓷磚上,化為滴滴清水,我一步一滑,一步一跌,每一次倒下,心里都有絲絲裂痕。我用搖晃的背影告訴人們:我在成長(zhǎng)的路上,不必追。

  在成長(zhǎng)的路上,我也曾笑過(guò)。瘦小的 軀體,擋不過(guò)老師教鞭的揮舞。那生冷的的教鞭一下下敲打在我的手上,也一下下抽打在我的心上。我沒(méi)有哭,只在心里默默地說(shuō):等著,看看我是否像你說(shuō)的那樣“無(wú)用”。從此,我的世界里占滿(mǎn)了公式、題目,耳畔只有沙沙的.寫(xiě)字聲。終于,我拿著滿(mǎn)分的試卷,站在你的面前,笑容在臉上像面勝利的旗幟,高高掛起。在你驚訝的神情中,我扭頭回了座位。我用自信的的背影告訴人們:我在成長(zhǎng)的路上,不必追。

  在我成長(zhǎng)的路上,我也曾心酸過(guò)。望著貼在老家房屋上寫(xiě)著“拆”字的封條,目睹著菜地里青綠的果疏被無(wú)情地拔掉,看著曾經(jīng)荷香魚(yú)游的池塘被渣土填沒(méi),我的心被點(diǎn)點(diǎn)撕碎。育我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)啊,將被鋼筋混凝土的高樓取代;我蹣跚學(xué)步的路啊,將在轟隆的挖土機(jī)下消失。 而我,要離開(kāi)我的家鄉(xiāng),游走在遠(yuǎn)方,我的童年在哪兒?我用心酸的背影告訴人們:我在成長(zhǎng)的路上,不必追。

  直到現(xiàn)在,我仍行走在成長(zhǎng)的路上,不過(guò)腳步更加堅(jiān)定了。在成長(zhǎng)的一路上,我們學(xué)會(huì)了用眼看,用耳聽(tīng),用腦思,用心觸,去適應(yīng)這個(gè)多變的世界。跌倒了,爬起來(lái),笑著流淚,哭著展開(kāi)笑容,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。我要告訴那些曾欺負(fù)過(guò)我、嘲笑過(guò)我、攙扶過(guò)我、鼓勵(lì)過(guò)我的人們,請(qǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著一個(gè)又一個(gè)下階段成長(zhǎng)和行走的我,我在成長(zhǎng)的路上,不必追!

成長(zhǎng)路上作文3

  窗外,天陰沉沉的?耧L(fēng)把路邊的小樹(shù)吹得東倒西擺,像被折斷了腰似的。豆大的雨粒仿佛沙石般一顆顆打在了我的心上。心,隱隱作痛。

  昨天進(jìn)行了一場(chǎng)大規(guī)模測(cè)試,我竭盡全力填滿(mǎn)了答卷,真心希望能考個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jī)。然而,事實(shí)總與希望的不同。當(dāng)答卷重新回到我的手中,當(dāng)分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在我的面前,我徹底絕望了。試卷上那兩個(gè)醒目的數(shù)字頓時(shí)變成了兩把匕首,深深地捅進(jìn)了我的心。成績(jī)已傷透了我的心,可老師卻不近人情,把成績(jī)發(fā)給了家長(zhǎng)。想到這,淚如泉水般涌出。

  同學(xué)勸我不要灰心,要從跌倒處爬起?晌矣趾卧鴽](méi)有跌倒了又爬起呢。只是這次我摔得太重,已摔得傷痕累累,再也無(wú)力爬起。

  終于放學(xué)了,我背起書(shū)包,一頭沖進(jìn)了雨中,任雨水撲打著身體,或許這樣還能減輕些心靈的傷痛。

  不知不覺(jué),我已來(lái)到了家門(mén)口,打開(kāi)門(mén),爸爸已經(jīng)在沙發(fā)上“恭候”多時(shí),見(jiàn)到爸爸的我,一時(shí)控制不住自己的情緒,再一次痛哭起來(lái)。本想得到爸爸的.一點(diǎn)安慰,誰(shuí)知他卻大聲呵斥道:“怎么啦,一點(diǎn)點(diǎn)小挫折你就哭成這個(gè)樣子啦,長(zhǎng)大后怎么辦呢。不許哭,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),自己到房間里反省去!蔽冶话职謬樀搅,再也不敢哭出聲,望著爸爸,不情愿地走向了自己的房間。心想:爸爸一點(diǎn)也不愛(ài)我,我都哭成這樣了,還這么大聲地對(duì)我說(shuō)話(huà)。想到這,心頭一陣酸澀,真想痛痛快快地哭一場(chǎng),可一想到爸爸當(dāng)時(shí)的面孔,便再也不敢哭出來(lái),只好乖乖地反省。

  過(guò)了不久,我忽然感覺(jué)有人在偷窺著我的一舉一動(dòng),環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)了門(mén)縫里的一只眼睛。!那正是爸爸的!爸爸看見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了他,急忙縮回了頭,快步離開(kāi)了。我突然明白,為什么剛才爸爸要對(duì)我大聲呵斥,又為什么我看見(jiàn)的那只眼睛沒(méi)有了往日的炯炯神采,一切都有了答案。爸爸還是關(guān)心我的,他只是希望我能自己爬起,變得堅(jiān)強(qiáng),不輕易放棄,爸爸為我操碎了心,他只是換了一種對(duì)我的愛(ài)的表達(dá)的方式,我怎能說(shuō)他不愛(ài)我呢。

  想到這,我不再傷心,而是決定振作,因?yàn)槲也幌牍钾?fù)爸爸對(duì)我的期望。

  成長(zhǎng)路上必定困難重重,但只要有了爸爸的愛(ài),我將不再畏懼,一步一步向前走;我將重振旗鼓,達(dá)到成功的頂峰。

成長(zhǎng)路上作文4

  細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

  ——題記

  “林花謝了春紅,太匆匆”時(shí)間從指間流逝,轉(zhuǎn)眼便到了落葉繽紛的秋日。

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,我們學(xué)校施行光盤(pán)行動(dòng),怎奈飯菜不樂(lè)觀,我們班的李同學(xué)起了邪念——去教師餐廳打飯。可“紙包不住火”,因辱罵食堂阿公而被校方逮著,告知了吳老師。原本事與我分毫不沾,可有些“反知識(shí)分子”說(shuō)是我干的,瞬間成了“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

  老師將我們幾個(gè)同學(xué)拉入辦公室,開(kāi)始嚴(yán)肅地審問(wèn):“誰(shuí)先帶頭的?”我和李同學(xué)發(fā)生了對(duì)峙,這時(shí)兩旁同學(xué)都說(shuō)是我做的。我心里憤憤不平:“前天李同學(xué)拿了帶魚(yú)來(lái)餐桌落座時(shí),我從他碗里勻了半塊,但我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)教職工餐廳打菜,怎么把我拉下水,變成是我了呢?這明擺著是在冤枉人啊!”我不斷地哭訴是李同學(xué)去的,可百口莫辯,吳老師仍在懷疑我。我心里暗自委屈的同時(shí),又見(jiàn)吳老師轉(zhuǎn)頭批評(píng)林同學(xué),那每一句話(huà)語(yǔ)扣人心弦,直擊人心,在旁的我再一次流淚,林同學(xué)也流下了悔恨的淚水。最終,老師無(wú)奈地推了我一把:“走吧!”隱約見(jiàn)到老師的`眼眶紅了,我明白,那是傷心的淚水、那是失望的淚水。

  回家后,老師通過(guò)翻查監(jiān)控,證明了我的清白?衫潇o后的我也在反省:是我抵制不住誘惑,忍不住去吃一口,如果不勻來(lái)那一口,也許這事就與我無(wú)關(guān)。而作為班干部的我,在發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不當(dāng)行為的時(shí)候,沒(méi)有第一時(shí)間去匯報(bào)情況,放而任之,才會(huì)導(dǎo)致第二天錯(cuò)事的發(fā)生。由于以往的我犯了錯(cuò)誤后沒(méi)有第一時(shí)間站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,支支吾吾,遮遮掩掩才會(huì)導(dǎo)致“狼來(lái)了”效應(yīng),讓老師對(duì)我失去信任。通過(guò)這件事,我成長(zhǎng)了,懂得日常的言行舉止,生活中的點(diǎn)滴都是讓我們?cè)诓粩嗟劐e(cuò)誤中反省、修正、成長(zhǎng)!我要用我的實(shí)際行動(dòng),將功贖過(guò),贏回老師對(duì)我的信任。

  今后的日子中,我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,盡量做到盡職盡責(zé),讓老師不再對(duì)我失望,不辜負(fù)老師的辛勤付出。此時(shí),窗外的天空格外明朗,陽(yáng)光為云層鍍上了金邊,照亮了我前進(jìn)的路…

成長(zhǎng)路上作文5

  “你怎么回事?又不認(rèn)真聽(tīng)講……好好站著!”老師的臉上帶著鮮明的怒色,我孤零零地聳立在教室里,低著頭緊攥著衣角,臉色漲紅。我隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲,心中掠過(guò)一絲氣惱。同桌碰碰我,我望向他,他的眼里充滿(mǎn)同情與憐憫,我沖他尷尬地一笑。

  總被老師批評(píng),我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望,我也想在老師面前好好表現(xiàn),可誰(shuí)叫我平時(shí)懶散慣了呢?我無(wú)奈地走出教室。

  今天五月四號(hào),有神圣的入團(tuán)儀式和青年演講比賽。明朗的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng),唯獨(dú)我頭頂布滿(mǎn)烏云,淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。

  入團(tuán)儀式早已被我拋于腦后,我精心準(zhǔn)備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟,但殊不知我既當(dāng)選主持,又是參賽選手,我緊張的程度不亞于任何人。

  大賽開(kāi)始,我調(diào)整好心態(tài),以自然的姿態(tài)走上舞臺(tái)。我直視前方,不經(jīng)意瞥見(jiàn)班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛,我霎時(shí)冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬,好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符,算是勉強(qiáng)宣讀完主持詞。這目光,硬是把我的大腦整得一片空白。

  參賽的`演講我大抵忘記,幸虧我急中生智,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”,我盡量裝作輕松的樣子,也是講得繪聲繪色?上Э椀锰煲虏粺o(wú)縫,有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的自信瞬間化為強(qiáng)烈的沮喪。

  在臺(tái)上主持的我,悄悄然望著我的班級(jí)。本以為迎來(lái)的只會(huì)是失望,可是,沒(méi)由來(lái)的一絲一縷暖意,從同學(xué)們之間聚集,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我也覺(jué)春意盎然。那些是期盼的目光!是奪魁的希望!我被溫暖包圍,自信又回到心里,散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)。一番慷慨激昂的感想脫口而出,贏得全校同學(xué)的贊揚(yáng)!

  我終于敢正視老師了!我毫不畏懼地望向老師,他那緊繃的充滿(mǎn)嚴(yán)肅的臉?biāo)沙谙聛?lái),重新掛上明朗的笑,依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感,我不禁瑩潤(rùn)了眼眶……

  有老師之贊無(wú)聲勝有聲,有同學(xué)真情相映生輝,成長(zhǎng)的煩惱,再多又有何妨?

成長(zhǎng)路上作文6

  歲月里恬淡的生活,用一抹香甜點(diǎn)綴著時(shí)光的韻腳。流年里,記憶隨著輕柔的風(fēng)和淅瀝的雨一直走著,直到漸漸淡忘,花開(kāi)花落,獨(dú)自凋零……是你教會(huì)了我成長(zhǎng),讓我走在成長(zhǎng)的路上。

  暮色沉沉,細(xì)雨打濕了天空,輕柔的風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),繡花針?biāo)频挠暌坏我坏温湓诹宋业囊路稀?/p>

  回到家后,響亮的聲音如雷一般灌入我的耳里,好像把我從云端擊落……

  “我才剛拖好的地,你怎么弄臟了!”你兇巴巴的對(duì)我吼道。我又生氣又委屈!芭觥钡囊宦暟炎约烘i在了房間里。

  狂風(fēng)卷積這暴雨,鋪天蓋地襲來(lái),像要把大地撕裂一樣,窗內(nèi)的小孩淚水一滴一滴沾濕了衣服……

  只聽(tīng)一個(gè)腳步聲越來(lái)越近,越來(lái)越近……

  “開(kāi)開(kāi)門(mén),有你最?lèi)?ài)吃的`糖煮蛋哦!”那一抹香甜順著門(mén)縫爬了進(jìn)來(lái),想開(kāi)門(mén)的我因?yàn)樯鷼庥秩塘嘶厝ァV宦?tīng)那腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)……

  我躡手躡腳地打開(kāi)了門(mén),那碗糖煮蛋立刻就映入了我的眼簾。窗外的狂風(fēng)暴雨帶著我所有的心事都消散了那沁人心脾的糖煮蛋讓我的心充滿(mǎn)了溫暖,熱氣糾結(jié)纏繞,久久不能散去……

  我悄悄的下著樓梯,突然我定住了……“嘩嘩”的水聲回蕩在整個(gè)空蕩的房間,我順著樓梯的縫隙看到了你那慘老矮小的背影……寒風(fēng)習(xí)習(xí),無(wú)情的風(fēng)滲入冰涼冰涼的水浸濕了你那充滿(mǎn)皺紋的手。我好像掉進(jìn)了那冰窟窿里,無(wú)數(shù)根繡花針扎進(jìn)了我的心,眼淚不禁的從眼眶里冒了出來(lái)……是你教會(huì)了我成長(zhǎng),讓我走在成長(zhǎng)的路上。

  你發(fā)如雪,映入眼簾,你無(wú)私,蒼老了誰(shuí)?我的任性也許是因?yàn)槟憬K究會(huì)原諒我,千千萬(wàn)萬(wàn)次!多少個(gè)日夜,你為我操勞……是你教會(huì)了我成長(zhǎng),讓我走在成長(zhǎng)的路上。

  有些人,風(fēng)是吹不走的。

  有些故事,風(fēng)是吹不散的。

  “外婆,我愛(ài)你!”是你教會(huì)了我成長(zhǎng),讓我走在成長(zhǎng)的路上。

成長(zhǎng)路上作文7

  成長(zhǎng),仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?傆猩钌畹恼`解,也有彼此的包容;總有人默默地愛(ài)著你,也總貌似被辜負(fù)……

  一個(gè)星期五,父親又酩酊而歸,一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始吆五喝六,到處指責(zé)。母親只是習(xí)慣性地應(yīng)著,看似不經(jīng)意實(shí)則心口不一。忽然,他推開(kāi)了我的房門(mén),將平時(shí)的零碎片片拾起,沖我嚷來(lái)吼去。面對(duì)他指鹿為馬與自以為是,我……終于,忍不住了!摔了筆就同他爭(zhēng)辯起來(lái),一時(shí),似乎忘了立于我眼前的這個(gè)男人是我的父親……頃刻,父親怒目圓睜,青筋暴起,抬手就是一掌。耳光重重落在我的臉上,我便摔門(mén)而去。

  父親從未那樣打過(guò)我。自奶奶去世后,父親似乎有意借酒澆愁,脾氣也是越來(lái)越暴躁。而我對(duì)父親早已積怨,那一夜,恰將沉積于心底的不滿(mǎn)發(fā)泄。從此,我與父親開(kāi)始了“冷戰(zhàn)”。

  平時(shí),我與父親沒(méi)有過(guò)多的交流,只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的“嗯”“啊”。一天,父親晚上放學(xué)來(lái)接我,想接過(guò)我的手提袋。我聳聳疲憊的.肩膀,冷漠地說(shuō)∶“不用。”直到上了車(chē),他才再次開(kāi)口,噓寒問(wèn)暖。“餓不餓?”面對(duì)他的熱情關(guān)懷,我置之不理。漸漸的,他也沒(méi)什么可說(shuō)的了。

  那時(shí),每個(gè)星期五晚飯時(shí),都會(huì)出現(xiàn)一道硬菜。有一次,我在飯后對(duì)母親說(shuō):“媽?zhuān)莻(gè)五花肉太肥了,下次別買(mǎi)了!眿寢屵t疑了一下,笑著說(shuō):“哦,那是你爸買(mǎi)的,你爸還不是心庝你,想讓你周五吃頓好的……”我也很意外,但只輕輕應(yīng)了一聲便走了。

  偶然間,我看到了父親在搖椅上曬太陽(yáng),陽(yáng)光照在他頭發(fā)上忽閃忽閃地,臉上的皺紋堆砌在一起。我驚愕了,我竟從未發(fā)覺(jué),父親已悄悄變老,我心里有種說(shuō)不出的感受……其實(shí)那夜后,父親就很少喝酒了,脾氣也溫和如初。

  又是一個(gè)星期五,我津津有味地吃著排骨。忽然,余光瞥見(jiàn)了父親正偷瞄我,我忍不住說(shuō)了句:“爸,這排骨太淡,下次囑咐廚師多放鹽!”爸爸一愣,又笑著說(shuō):“好,好!多放鹽,多放鹽……”

  我知道,其實(shí)父親的愛(ài)從未缺席。那一夜他何嘗不后悔呢?只是作為一個(gè)男人說(shuō)不出一句道歉而已;其實(shí)我也早已原諒了父親,只是作為一個(gè)男孩,放不下心中的倔強(qiáng)罷了。

  那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我們雖沒(méi)有向?qū)Ψ絻A訴過(guò)什么肺腑之言,但心里早已和解。

成長(zhǎng)路上作文8

  是星星總會(huì)發(fā)光,是玫瑰總會(huì)開(kāi)放,是蛟龍總會(huì)騰飛,是鴻鵠總會(huì)翱翔。人生的風(fēng)霜,終會(huì)被毅力和自信,化為生命的芬芳。

  成長(zhǎng)就像人生的旅途,總有美景,總無(wú)法帶走,只有那些感覺(jué)被銘記;成長(zhǎng)就像陽(yáng)光,是拒絕不了的,而學(xué)到的許多東西,就像空氣,也是不可避免的。我們無(wú)法選擇陽(yáng)光,卻可以選擇吸入空氣的質(zhì)量。

  自立

  曾記否,我曾經(jīng)是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子,不懂得如何自立,我甚至都不與別人交談,不去超市買(mǎi)東西。有一次,媽媽讓我去超市買(mǎi)一些零食,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了超市,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我至今難忘,我的.雙手不停地搓來(lái)搓去,低著頭,生怕被別人看見(jiàn),經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的心理掙扎,我漸漸地平靜了許多,終于買(mǎi)完了要買(mǎi)的東西。

  成長(zhǎng)教會(huì)了我自立。

  關(guān)愛(ài)

  曾記否,凜冽寒風(fēng)中的一名普通清潔工。那天,我在等公交車(chē),呼呼的北風(fēng)像一把把刀子刮在我的臉上,臉蛋兒已經(jīng)失去了知覺(jué),我不時(shí)抬頭張望著,期盼著公交車(chē)早點(diǎn)到來(lái),帶我脫離這寒冷的世界。冰雪早已蒙住了我的雙眼,一個(gè)穿著橘黃色衣服的人出現(xiàn)在我的眼里,啊,是一名清潔工人,暴雪肆虐著一切,卻沒(méi)能把他那堅(jiān)實(shí)的身軀壓倒,刺骨的寒風(fēng),繁重的工作,激起我心中一層又一層的波浪,我提著我的熱水徑直向他走過(guò)去,說(shuō):“叔叔,喝一口暖暖身子吧“,清潔工叔叔的眼里仿佛有什么東西涌動(dòng)著,連連道謝,我感受到了關(guān)愛(ài)別人帶給我的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人。

  寬容

  小學(xué)的時(shí)候,一件事情至今給我留下了深刻回憶。那天上體育課時(shí),我因某種原因和同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè),在快下課的時(shí)候,他被老師叫進(jìn)了辦公室,回來(lái)后,他左翻翻,右翻翻,卻沒(méi)有找到書(shū)包里自己帶的錢(qián),他向我吼道:“小偷,還我錢(qián)!”一直到了下午,他才從書(shū)里翻到了錢(qián),我流下了委屈的眼淚,下學(xué)后我哭著跑回了家,向爸爸訴苦,爸爸說(shuō):“孩子,你要慶幸他找到了錢(qián),這樣你和他的矛盾才會(huì)被化解,待人處事一定要學(xué)會(huì)寬容啊”。

  成長(zhǎng)教會(huì)了我寬容。

  拼搏的剛強(qiáng),開(kāi)拓的激昂,終會(huì)有結(jié)局。奏上一曲美妙的樂(lè)章,展開(kāi)你飛翔的翅膀,向著那人生的方向,盡力翱翔。

成長(zhǎng)路上作文9

  成長(zhǎng)的過(guò)程就像是彈奏樂(lè)曲,不同的經(jīng)歷會(huì)讓你彈出風(fēng)格各異的曲調(diào),有的宛如一汪湖水,既平緩又靜謐;有的好似洶涌的大海,潮起潮落,驚濤澎湃;有的仿佛輕靈的小鳥(niǎo),歡快雀躍,使人舒暢……

  貝多芬“命運(yùn)交響曲”——生命

  提起貝多芬,最令人感嘆的就是他對(duì)音樂(lè)的追求和與疾苦的斗爭(zhēng)。他的.執(zhí)著抗?fàn),讓我想起了那?chǎng)奪取了數(shù)十萬(wàn)人生命的汶川地震,讓我想到了地震時(shí)被掩埋在地底的人們。

  地震來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)征兆,剎那間,房屋抖動(dòng)甚至垮塌,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們就這樣被埋在地底。是的,它就是以這樣的方式宣告自己的到來(lái),讓人們付出鮮血和生命的慘痛代價(jià)。被掩埋在地下的人們,在廢墟中努力地與命運(yùn)抗?fàn),他們的?jiān)韌、樂(lè)觀和被救后的那一張張笑臉讓我銘記,讓我深刻感受到生命的可貴。

  這就是我成長(zhǎng)路上的“命運(yùn)交響曲”。

  舒伯特“小夜曲”——溫情

  舒伯特的“小夜曲”最大的特點(diǎn)就是深沉,悠揚(yáng),每一次聆聽(tīng),我都會(huì)被它優(yōu)美的旋律所打動(dòng)。尤其在深夜,更能感受到令人愉悅的深遠(yuǎn)幽靜,感受到撫慰人心的溫情。奶奶對(duì)我的愛(ài),也能使我體會(huì)到這樣的溫情。

  那年暑假,我回老家玩,那時(shí)還沒(méi)有空調(diào)。在一個(gè)又一個(gè)炎熱的夏夜中,我卻不曾感受到暑氣的蒸騰——是奶奶在每個(gè)夜晚拿著蒲扇,為我驅(qū)散暑熱,使我能夠安然入睡。在陣陣涼風(fēng)中,我感受到奶奶的的溫情。

  這就是我成長(zhǎng)路上的“小夜曲”。

  班得瑞“追夢(mèng)人”——夢(mèng)想

  班得瑞的“追夢(mèng)人”洋溢著清新、快樂(lè),同時(shí)也不乏古典、激昂的樂(lè)章。就如同我們的夢(mèng)想,雖然有時(shí)充滿(mǎn)遐想,信馬由韁,但有時(shí)也會(huì)深沉嚴(yán)肅,充滿(mǎn)激情。

  小時(shí)候,大人們總是會(huì)問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么?”那時(shí)候,我一會(huì)兒想做宇航員,一會(huì)兒要當(dāng)科學(xué)家,每次說(shuō)的都不同。對(duì)幼時(shí)的我們來(lái)說(shuō),夢(mèng)想就是一種憧憬,能夠帶給我們幻想的快樂(lè)。如今,成長(zhǎng)中的我們有了更清晰的目標(biāo),正在向著自己的夢(mèng)想加速奔跑。

  這就是我成長(zhǎng)路上的“追夢(mèng)人”。

  貝多芬用生命譜寫(xiě)“命運(yùn)交響曲”,舒伯特靠溫情拉響“小夜曲”,班得瑞懷夢(mèng)想演繹“追夢(mèng)人”。

  成長(zhǎng)就像是彈奏鋼琴曲,黑白的鍵盤(pán)會(huì)使你眼花繚亂,復(fù)雜的樂(lè)譜會(huì)擾亂你的心緒,但是只要用心,堅(jiān)持不懈,就會(huì)彈出屬于你自己的音樂(lè)。

成長(zhǎng)路上作文10

  人,是在不斷戰(zhàn)勝困難中長(zhǎng)大的,一次次的挫折,一次次的失敗并不算什么。只要鼓起勇氣,克服困難,我們就可以達(dá)到自己理想的目標(biāo)。在我成長(zhǎng)的記憶中,有一件事令我記憶猶新,是它開(kāi)啟了我的智慧之門(mén),使我豐富了娛樂(lè)生活。

  我從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在學(xué)習(xí),這不,昨天爸爸教我下棋,我對(duì)下棋一點(diǎn)興起也沒(méi)有,為了不辜負(fù)爸爸的一片好心我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

  那天下午,爸爸興致勃勃走進(jìn)屋里,還神秘兮兮的。原來(lái)他給我買(mǎi)了一副象棋。這東西,我怎會(huì)呀?他看看我,笑了。對(duì)我說(shuō):“女兒,爸爸今天教你下象棋。“聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),我的頭由小變大,由大變小。讓我學(xué)它,還不如讓我做一些題痛快呢。但爸爸已經(jīng)決定的事,我只好答應(yīng)了。

  爸爸打開(kāi)棋盒,鋪開(kāi)棋盤(pán),讓我先把紅綠兩色棋子分開(kāi),然后就教我擺放的順序。接著爸爸就教我下棋。從來(lái)沒(méi)摸過(guò)象棋的我,怎能安心學(xué)它呢?爸爸耐心地講著,可我的人在心卻不在,心不在焉地聽(tīng)著。爸爸似乎看出了我的.心思,于是他慢慢地為我講下棋的樂(lè)趣。我似乎對(duì)象棋產(chǎn)生了一種莫名的好感,于是靜下心來(lái)跟爸爸學(xué)下棋。盡管我用心去學(xué)可還是學(xué)不會(huì)?粗职质种械钠遄雍孟褡兂闪艘粋(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,我的心里真是著急。爸爸把規(guī)則和一些下棋要領(lǐng)告訴我,我和爸爸開(kāi)始練習(xí)。我不會(huì)下,就亂走。爸爸告訴我,每走一步棋都有自己的用意,只有讓對(duì)方棋子變少直至全部消滅,這樣你才能取得最后的勝利。我終于明白了下棋的意義,原來(lái)下棋還可以啟發(fā)人的智力的。在這以后我每走一步都很慎重,有一把我居然和爸爸這個(gè)“老謀深算”的棋手平棋呢。

  也許這件事對(duì)別人來(lái)說(shuō)不算困難,但對(duì)我卻是一個(gè)莫大的難題。對(duì)一個(gè)對(duì)象棋毫無(wú)興趣的我來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)它并喜歡上它,的確是一個(gè)困難。這也使我學(xué)會(huì)了如何以不變應(yīng)萬(wàn)變,如何把握時(shí)機(jī),如何在學(xué)習(xí),生活中把握自己的人生態(tài)度。機(jī)不可失失不再來(lái),“人生就如同一盤(pán)棋,一步走錯(cuò),全盤(pán)皆輸。”也許這就是我對(duì)人生的理解吧。

成長(zhǎng)路上作文11

  如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心,哪來(lái)隨處可見(jiàn)欣欣向榮的家族繁茂;如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量,哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上;如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚,哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲!

  蒲公英離開(kāi)母體,猶豫過(guò),依戀過(guò),飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨,可它最終選擇獨(dú)立,選擇堅(jiān)強(qiáng),于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上,默默地吸收周?chē)臏囟,一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力量,插上翅膀直奔云霄。雛鷹一次次從崖上跌落,一次次展翅拭干苦澀的.淚水,最終成為天空的王者,―道金光,俯視群雄!成長(zhǎng)路上,所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的!就算荊棘滿(mǎn)途,就算亂石攔路,我們也只會(huì)滿(mǎn)腔熱血,拼搏奮進(jìn)!

  莘莘初三學(xué)子,誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的明天?為了夢(mèng)中的那片樂(lè)上,多少個(gè)寒燈之夜留給了―本本厚厚的教科書(shū)。一道道復(fù)雜深?yuàn)W的演算題目擋在我們面前,一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下,一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙?cè)谖覀兊难矍啊蠋熞淮未蔚目嗫谄判,家長(zhǎng)一回回的耳提面命,一張張慘不忍睹滿(mǎn)眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎?不,不是的。我們深知“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,所以我們靜下心來(lái),攻破一道道難題;我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,所以我們低下頭來(lái),一遍遍默背單詞;我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,所以我們翻開(kāi)書(shū)本,一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo),家長(zhǎng)的關(guān)心,都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。―步步,朝著設(shè)定的目標(biāo),勇往直前;一步步,奔著理想的明天,永不言棄;一步步,追著初升的朝陽(yáng),奮發(fā)向上!我們恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒!

  成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑,佯裝的小路往往鮮花滿(mǎn)目,底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山,就算“一山放過(guò)一山攔”,就算腳下沼澤泥濘,就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破,我們都不會(huì)退縮!因?yàn),這就是我們的成長(zhǎng),我們的路。

  當(dāng)我們明白今日成功的花兒當(dāng)日只是一枚青澀的細(xì)核時(shí),它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有捷徑,有的只是我們自己,仰望星空,腳踏實(shí)地,痛并快樂(lè)著,一起長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)路上作文12

  每個(gè)人都要品嘗成長(zhǎng)路上的酸、甜、苦、辣。每一種品嘗都是一種體驗(yàn),每一種體驗(yàn)都會(huì)有一份收獲。

  

  有一次,數(shù)學(xué)課上,老師檢查作業(yè),我卻怎么也找不到我的作業(yè),我只好對(duì)老師說(shuō):“我的作業(yè)忘記帶了!崩蠋熡秘(zé)備的目光看了我一眼,我羞愧地低下了頭,心里就像吃了一個(gè)酸葡萄似的,酸酸的,澀澀的。

  這樣的酸葡萄我不想再吃,我的腦海里總是浮現(xiàn)老師那責(zé)備的目光,我不會(huì)再去品嘗同樣的滋味。

  

  緊張的一模過(guò)去了,終于到了公布成績(jī)的時(shí)候,我忐忑不安地聽(tīng)老師念每個(gè)人的分?jǐn)?shù)和在全區(qū)的名次。當(dāng)聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)和名次時(shí),我高興得差點(diǎn)兒蹦起來(lái),心里甜滋滋的,猶如喝了蜜似的.。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)刻苦的努力,我的成績(jī)終于有了很大的飛躍。

  我體會(huì)到了成功的甜蜜,但我不會(huì)沉醉在甜蜜里,而是把它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,繼續(xù)向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

  

  一模之后接踵而來(lái)的是中考的全力沖刺,每天十一點(diǎn)鐘睡覺(jué)已經(jīng)不再是什么新鮮事。作業(yè)的繁重量和習(xí)題的群體性更不用多說(shuō)。如此沉重的壓力讓我不由得想起了一句歪詩(shī)“頭重腳輕根底淺,腰酸背痛欲飛仙!”

  這么沉重的壓力 雖然使我累得氣喘吁吁,但我沒(méi)有絲毫放棄。我深知“甜自苦中來(lái)”, 我比以前更加積極主動(dòng),努力尋找其中的樂(lè)趣。

  

  成績(jī)的飛躍使我有了一股火辣辣的熱情,使我成功地?cái)[脫了學(xué)習(xí)中的煩惱。我就像一臺(tái)充足了電的發(fā)動(dòng)機(jī),不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),攻克一道難題,又想做下一道難題,越做越上癮。

  火辣辣的熱情使人永不止步地去追求自己的理想,苦中有樂(lè),樂(lè)極無(wú)限。

  酸、甜、苦、辣,人生百味。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)一次又一次地品嘗,無(wú)論哪一種品嘗,只要你能吸取有利于成長(zhǎng)的養(yǎng)分,你就能鋪就你理想的人生。

成長(zhǎng)路上作文13

  在成長(zhǎng)的路上有窮冬烈風(fēng),亦有柳暗花明;有一覽眾山小的喜悅,也有不畏浮云遮望眼的勇氣;成長(zhǎng)之路如攀登之路,一山放過(guò)一山攔,續(xù)力明志再登此峰。

  夜幕降臨,燈光迷惘。晚上十點(diǎn)多了,我像一條冰湖里面的抑郁的魚(yú)游走在無(wú)人的街道上,馬路上刺耳的鳴笛聲、呼嘯而過(guò)的馬達(dá)聲和著醉酒的人的歌,我麻木也清醒,不知道怎么去面對(duì)如長(zhǎng)滿(mǎn)了一層青苔的臉。

  寒風(fēng)凜冽入懷,猶如一根根錐子一般刺進(jìn)我的骨中。最不合意的是,明明已經(jīng)三月了,不僅沒(méi)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的初春美景,取而代之的卻是從天空飄落的鵝毛大雪!八弧蔽也唤艘豢诶錃,裹緊了自己的羽絨服,好像暖了點(diǎn),又好像沒(méi)有,又自嘲式地嘆了一口氣,心中跌宕:“難道你就這樣無(wú)力、無(wú)奈、無(wú)意……”

  站在家門(mén)口,我卻無(wú)力敲開(kāi)那扇熟悉的門(mén)。想必老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)了,我的`失落是成績(jī)的一落千丈。這時(shí),門(mén)開(kāi)了,媽媽看見(jiàn)了那個(gè)狼狽的我,用極溫柔的聲音說(shuō):“孩子,媽媽相信你,你能重新登頂你自己的山峰!”我望著媽媽?zhuān)疵攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  呆坐在書(shū)桌前,想逼著自己寫(xiě)幾個(gè)字卻只有幾道索然的筆道出現(xiàn)在白紙上,那猶如卷曲的爬山虎一般,攀上了我的心!爸ㄑ!”一聲,門(mén)開(kāi)了,母親端著一杯黑咖啡,小心翼翼地放在了我的身旁,我看著母親充滿(mǎn)了堅(jiān)定的雙眸,端起了那杯咖啡,輕抿了一口,苦澀的味道瞬間在我的口腔中蕩漾開(kāi)來(lái),我眉頭一皺,細(xì)細(xì)品味,卻在那厚重的苦澀中品出了一絲甘甜,我又喝里一口咖啡,這次便更多了甘甜與咖啡的醇香。

  我撲入了母親的懷抱中,緊緊地抱著母親開(kāi)始放聲大哭。這嚎啕之中,不只有自己壓力的釋放,更多的還有對(duì)母親的感恩與愛(ài)。母親摸了摸我的頭說(shuō):“乖孩子,媽媽永遠(yuǎn)支持你,堅(jiān)持不懈,媽媽等著你再回巔峰!”

  霽月朗潤(rùn),山川涌明。心底的陰霾消除,剩下的就是奮斗砥礪,無(wú)問(wèn)西東。晨初破曉,英語(yǔ)讀好;午后悠悠,衣帶漸寬了;晚風(fēng)陣陣,數(shù)理帶我跑。像向日葵始終迎著陽(yáng)光,學(xué)習(xí)圍著我奔跑。

  保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài),走過(guò)困難,你會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘背后是溫柔軟水;保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài),闖過(guò)挫折,你會(huì)發(fā)現(xiàn)暴雨過(guò)后是暖陽(yáng)春草,保持堅(jiān)持不懈的姿態(tài),懷揣夢(mèng)想,沿著最初的選擇走下去,你一定能再登高峰。

成長(zhǎng)路上作文14

  我走在成長(zhǎng)的路上,一路歷經(jīng)酸甜苦辣,我也在經(jīng)歷的途中逐漸長(zhǎng)大。有一次登山的經(jīng)歷是我終身難忘。

  初春的一天,天氣晴朗、鶯飛燕舞,預(yù)示著今天有好兆頭。我跟隨爸爸和他的同事,一同去峨眉山玩耍。早在之前我就久聞“峨眉天下秀“其美稱(chēng)了”,還知道我的守護(hù)神(屬龍屬蛇的人的守護(hù)神)普賢菩薩就供奉在半山的萬(wàn)年寺。

  高山流水

  古人所謂的高雅情趣,我想就應(yīng)是高山流水吧!剛走進(jìn)山中,一股涼意襲來(lái),在路旁,一排排蒼天大樹(shù),如一個(gè)個(gè)英勇的軍人為我們保駕護(hù)航,還充當(dāng)了一把把巨型的遮陽(yáng)傘。慢慢地向前走…。。。潺潺小溪在唱著歡歌。在這依山旁水的美麗地方,我真想撫琴一曲,讓我的心沉醉在那高山流水中。在這一刻我的心靜了下來(lái),用心去聆聽(tīng)、去享受大自然的杰作。

  積雪覆蓋

  走到半山腰,在屋頂上、樹(shù)葉上還留下了一些殘雪,雪的潔白裝點(diǎn)了四季長(zhǎng)青的峨眉山。在墨綠色的葉中偷偷地露出笑臉。走到萬(wàn)年寺積雪變得更厚了,還有些別人堆的巨型雪人呢,真是可愛(ài)。我們也在雪中留下了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的足跡。我們還在一起打雪仗哩!

  朝圣

  我和爸爸來(lái)到萬(wàn)年寺,在寺廟里有一個(gè)大草坪,草坪中間有一條碎石鋪成的小路,蜿蜒崎嶇的通往那神圣的大殿。一頭頭石塑大象傲然聳立、姿態(tài)各異:有的`在喝水;有的向上噴水;還有的把頭昂得高高的……在碎石路的盡頭,一座印度宮殿,雕梁畫(huà)棟、金碧輝煌、巍峨雄偉。里面供奉著的就是普賢菩薩。我充滿(mǎn)誠(chéng)意的一拜、二拜、三拜……

  猴子成群

  我們來(lái)到了猴區(qū),導(dǎo)游嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō):“猴子分三類(lèi):強(qiáng)盜猴、流氓猴、文明猴。大家不要去招惹猴子,一定要注意安全。”我心中默做回聲:可真有趣!在樹(shù)上成群的猴子們?cè)阪覒。這時(shí),一位猴王貪婪地盯著一位女士,拼命地扯著他的褲子要吃的,不給就走不掉。好可怕,我想三十六計(jì)還是走為上計(jì)吧。

  收獲滿(mǎn)滿(mǎn)

  這次峨眉山之旅我不僅得到了物質(zhì)上的滿(mǎn)足(紀(jì)念品),還得到了精神上的滿(mǎn)足。讓我明白了:人生正如攀登一座座高峰的過(guò)程。只有腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈,才能努力向上。當(dāng)你站在山頂時(shí),回首登山的過(guò)程,若人生有苦有樂(lè),正因苦樂(lè)相互輝映才有了精彩的人生。我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),樂(lè)觀面對(duì)一切。

  我在成長(zhǎng)的路上!

成長(zhǎng)路上作文15

  在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,難過(guò)亦或開(kāi)心,均不曾留下太深印象,唯有一件事令我終生難忘。

  那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的下午,父親把我送到書(shū)城看書(shū)就匆匆離開(kāi)了。走進(jìn)書(shū)城的瞬間,我驚呆了。書(shū)城里人山人海,猶如千百棵花花草草在吸允著書(shū)香的甘露!當(dāng)然,我這朵小花也不會(huì)例外。

  我隨手拿起身邊書(shū)架上的一本書(shū),想用最快的速度投入書(shū)的海洋,和她們一起啜飲瓊漿?墒,隨手拿到的'竟然是一本我最不喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。我想放回去,可又覺(jué)得背后有一雙“火眼金睛”在盯著我。哎,不行,拿都拿了,我不能就這么放回去。于是,我不懂裝懂的看了起來(lái)。

  看著看著,我竟然著迷了。我一頁(yè)一頁(yè)的翻著,仿佛暢游在知識(shí)的海洋里,感受撲面而來(lái)的文學(xué)之風(fēng),它博大精深,鐘靈毓秀,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

  直到,耳邊響起“回家”的音樂(lè),才讓我回過(guò)神來(lái)。一看手機(jī),啊,爸爸已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話(huà),他已經(jīng)在樓下等我歸家啦,書(shū)城也快要關(guān)門(mén)了?墒牵@本書(shū)還沒(méi)看完,怎么辦呢?我抱緊了書(shū)本,仿佛一不小心,就有人會(huì)將它搶走。

  “小朋友,該回家咯!”書(shū)城的管理員帶著甜美的笑對(duì)我說(shuō)。

  “我知道……”我欲言又止。平日里我就是一個(gè)膽怯的小女孩,就是連塊橡皮我都不好意思跟同學(xué)借,現(xiàn)在要我開(kāi)口跟一個(gè)陌生的阿姨借書(shū),叫我如何開(kāi)的了口呢?

  輕輕地我放下書(shū)本,拖著步子下樓往大門(mén)口走去,百般不舍。

  忽然,玄關(guān)處幾個(gè)大字映入我的眼簾“成功不是做你喜歡做的事,而是做你應(yīng)該做的事”。我仿佛受到了極大的鼓舞,拔腿就往樓上跑!鞍⒁,我可以把剛才那么書(shū)借回家嗎?”

  “當(dāng)然可以啊,小傻瓜,這里的書(shū)就是借給熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小蜜蜂的。你到前臺(tái)來(lái),阿姨給你辦卡登記下就可以了!”阿姨笑盈盈的說(shuō)到,眼里充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)和認(rèn)可。

  “做我應(yīng)該做的事”不僅借到了喜愛(ài)的文學(xué)書(shū),還讓我戰(zhàn)勝了膽怯的心里!我知道,這是文學(xué)的魅力在牽引著我。牽引著我跨過(guò)人生道路上的一道道坎,奔跑在在成長(zhǎng)的道路上!

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