有趣的課堂作文(匯編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文1
科技館是我向往已久的地方�？萍拣^里的一切對我來說都是那么的神秘，那么的吸引人。
一走進大廳，映入眼簾的是一個大大的月球。在這個展廳中，我知道了大氣層又叫大氣圈，地球被一層厚厚的大氣層包圍著。整個大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同特點，分為對流層、干流層、中間層、暖層和散逸層，再往上就是遙遠的星際空間了。
最有趣的'要數(shù)“無弦樂器”了。這里有吉他、小提琴、小號等各種樂器。它們都沒有弦，但只要用手輕輕一撥，那美妙、動聽的音樂就會傳入耳朵。這是怎么回事呢？讓我感到驚奇極了。
給我印象最深的要數(shù)“發(fā)電球過山車”了，一個紅色的球從起點出發(fā)，順著滑道滑行，一會兒滑到了頂尖，又“唰”的一下滑進彎彎扭扭的隧道。哇!真神奇��！更好奇的是，圓圓的球滑到一個點上，竟能讓大風車轉(zhuǎn)動，這到底是怎么回事��？
這次參觀讓我大開眼界，看到了許多新事物，也學到了不少知識。好開心啊！
有趣的課堂作文2
今天，馮老師高高興興地走進教室，臉上帶著神秘的微笑，走上講臺，放下手中的'東西，看著我們說：“今天我們來玩游戲”
第一輪，馮老師叫了三位同學，一個人寫了“小明”，一個人寫了“在火星”，一個人寫了“在玩游戲”。他們組合起來的句子是：小明在火星上玩游戲。我們看見這個句子都哈哈大笑。
第二輪，馮老師說：“第一組寫人物，第二組寫時間，第三組寫在干什么，第四組寫在哪里。我寫的是：”尋彪在廁所里上廁所�！坝腥藢懙脑~連成的句子是：”馮老師在世紀末日時在江河里上班�！斑�有句子是：”尋彪和揚浩在房子上親嘴�！白詈篑T老師叫我們寫日記。
上完這堂課我覺得很搞笑。希望以后馮老師能夠多玩玩游戲。
有趣的課堂作文3
今天下午第三節(jié)課，老師要和我們玩?zhèn)�游戲。我們興奮極了。
游戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎著寫哦），后面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數(shù)第一個字上面寫一個“m”（擴大，占滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經(jīng)解開了謎底，同學們已經(jīng)哄堂大笑。我笑了笑，自言自語說：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的.是‘公主’，豬不是我，幸好幸好�！笨墒俏覀儼嗤瑢W就沒我這么樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬�。∥业囊皇烙⒚珰Ю�，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”
我也很開心！
有趣的課堂作文4
十月份起，學校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個星期的漁網(wǎng)編織，因位學習更加充實。
第一次上漁網(wǎng)編織時，要先學習基本雙結(jié)才開始編織漁網(wǎng)。因為才一開始做很困難，如果做久了就會習慣了。六次的編織很的編織很快的`進入尾聲。
最后上漁網(wǎng)編織，來了兩位大哥哥，他們是個印度尼西亞人，也是教練帶來的好幫手，他為了要幫我把全部的娛網(wǎng)結(jié)合起來，方便我們布置校園，所以幫了很久，我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。
我覺得有用心做就可以做出來。我和同學一起做，就經(jīng)常一個不小心忘記穿那個大洞�，F(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做，而不是別人叫你做事就隨便做。
有趣的課堂作文5
同學們最期盼的家長課堂又開始了。
今天，給我們帶來有趣游戲的是一位美麗的.幼兒園老師——蔣春萱媽媽。
“切水果”、“國王說”、猜謎語、“就是不聽指揮”四個小游戲，同學們玩得不亦樂乎，每個同學都爭先恐后地舉手發(fā)言，都不想被其他同學比下去，整個課堂猶如歡樂的海洋。
這場有趣的游戲戰(zhàn)爭中，我印象最深刻的是猜謎語。共有20道題，同學們個個都把小手舉得高高的，生怕蔣媽媽看不見自己。這一輪比賽，展示了我的超強實力，一共答對了5道謎底。蔣媽媽表揚我答得很好，我很開心，這個游戲也讓我感受到平時知識積累的重要性。
蔣媽媽很有童心，同學們不管答對或答錯，她都會和大家一起哈哈大笑。游戲結(jié)束后，蔣媽媽還給我們每個同學準備了小禮物——風扇。
哈哈，這個夏天我們不怕熱了，謝謝蔣媽媽。希望您以后還來和我們一起玩游戲。
有趣的課堂作文6
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！毕抡n鈴響時，老師進來了，提著一個包。我腦子里滿是疑問：為什么一個語文老師不帶書不帶電腦就要背書包？
老師先拿出一個透明發(fā)亮的瓶子，然后拿出一支紅燭和一個黑白打火機。然后老師用打火機點燃了蠟燭。淚珠狀的火焰像一只可愛的精靈在跳舞。然后老師傾斜蠟燭，倒了幾滴蠟燭油，把蠟燭固定在上面。老師用一個透明的瓶子蓋住蠟燭。我看到火焰慢慢變小了。學生們都哭了，老師又拿起了瓶子。老師又把蠟燭蓋上，直到火焰熄滅。我在想：為什么火焰熄滅了？
回到家查資料，才知道蠟燭需要氧氣才能燃燒。蠟燭把瓶子里的'氧氣燃盡后，就熄滅了。
我終于找到了火焰的秘密！
有趣的課堂作文7
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學課!
今天，我們有一節(jié)課學科下了，特色班老師讓兩個同學，把書給發(fā)了，老師來了給我們講，第一個，是食鹽和pk蘇打，老師說：“要想比賽公平必須得干什么�！崩蠋熣f：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數(shù)必須是一樣的，第三，攪拌的時間和速度必須是一樣的才行。”看誰可以溶解的多，老師讓，張唯帥、范乾乾，拿鹽，侯曉陽和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個時間放進杯子里，再讓拿杯子的兩個同學，他一個時間攪拌，在同一個時間內(nèi)停下的`，讓后走了一圈，我們都不約而同地說：“蘇打有沉淀物。”最后老師宣布了最后比賽的贏家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時候，老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個結(jié)論是，溶解顆粒狀的物體時，應(yīng)該用熱水才溶解的比較快一些!
這一堂科學課真是太有趣了我喜歡上科學課!
有趣的課堂作文8
今天我們上了一節(jié)有趣的課。首先老師發(fā)給我們么個人一張紙，讓我們寫東西。老師讓第三組寫班里同學的`名字，誰都行。老師又讓第二組和第四組寫在哪里，比如說：在海里、在家里、在天上、在面包店……
最后老師讓第五組和第一組寫在干什么，比如說：寫作業(yè)、玩電腦、畫畫……寫了一會兒，老師要求把紙收上來。老師找了三個同學，讓他們念。第一個同學說：“張然�！钡诙䝼�同學說：“在海里�！钡谌齻�同學說：“玩電腦�！睕]定他們說完，我們就笑了起來。接著就有：“李梓寧在云彩上寫作業(yè)。劉倩在操場上游泳等。”
真好笑！真是有趣的一節(jié)課！
有趣的課堂作文9
今天，肖老師說請我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會弄錯吧……”
我們疑惑地看見肖老師拿出一個包裝精美的糖果袋。撕開袋口，原來，肖老師說的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖��！
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的'像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規(guī)則形狀……
我拿到了一顆很小的三角形石頭糖，上面有綠色的花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來不及細想，趕快放進嘴里！啊！淡淡的甜味一直甜到心里，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細細品嘗這人間美味呢……
有趣的課堂作文10
今天，上實踐課，特別有趣。因為我們班開了一個小小的辯論會，題目是：小學生要不要帶手機。
我們分成正、反兩方，正方說是能帶手機，反方說是不能帶手機。正方的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機有輻射，對人不好，對小孩更不好。二、要是上課老想著手機，要分神，就會影響學習。三、萬一丟了心情會很不好。四、手機看太久會影響視力，聽音樂會影響聽力。我們雙方都不示弱，爭得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機方便，要是在學校有什么事也能及時跟家長聯(lián)系。例如，老師說要多上一節(jié)課就不用到外面排隊打電話，只要拿出手機就能告訴家長什么時候來接，家長就不會在外面等太久，總之，帶手機方便。
到了快下課時，我們還分不出勝負，各有各的`理由，雖然正方人數(shù)少，但是實力也不弱。實踐課真有趣，它能讓我們說出心里話。
有趣的課堂作文11
上課鈴聲響了，程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語課為什么要帶這些東西來呢？
程老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，他要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道，并用英文說出一種的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣，一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。不一會兒，第一個游戲結(jié)束了，程老師又開始和我們玩第二個游戲。老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利，也可以獲得一份獎品。有很多同學得到了獎品。
終于，輪到我了。我懷著激動的心情走向講臺，和老師對話了一番。
最后，我得到了一塊小面包，我開心的.跑下了講臺。
有趣的課堂作文12
xxxx年x月x日 星期x 天氣x
周五下午，我們這學期的社團開課了，我報的是快樂作文。
上課鈴響了，大張老師說這節(jié)課要帶我們玩一個貼鼻子的游戲，大張老師先在黑板上畫了一個女孩，但是這個女孩沒有鼻子，然后讓我們蒙上眼睛，給黑板上的女孩把鼻子貼上。第一個蒙上眼睛的'是一個女生，她走上講臺，把鼻子貼到那個女孩的右眼下面，第四個是我，我被蒙上眼睛后，我摸索著走到第四塊黑板的位置，等我準備貼鼻子的時候，大張老師開始倒計時，座位上的同學也在嘰嘰喳喳的喊，有的喊向左、有的喊向右，我很想把鼻子貼到正確的位置，聽到大家的提示，我有些猶豫，但是倒計時已經(jīng)到2了，我心里很著急，我一下把鼻子往黑板上一按，就聽到同學們一陣大笑，原來，我把鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上。
通過這次貼鼻子的游戲，讓我們感受到了盲人的世界生活很不方便，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，保護好自己的眼睛！
有趣的課堂作文13
我們走進亂成一鍋粥的教室，老師走進了教室，大聲宣布：“今天，我們上的是你比我猜活動課�！�
游戲開始前，同學么有的高興得手舞足蹈，有的一個勁地問老師今天“你比我猜”的題是什么，還有的圍成一團打打鬧鬧。老師清了清嗓子，皺了皺眉頭說：“上課了，你比我猜游戲開始了！”亂成一鍋粥的教室頓時安靜了下來。
當我看到“打羽毛球”這個詞后，一下子就呆住了，像是變成了僵尸一樣，忽然，我的`腦子里有一道閃光飛馳而過，我左腳在前，右腳在后，左手假裝拿著球，右手握著球拍，神情堅定，我把球奮力向上一拋，使勁向前一打，身子向前傾斜，一個漂亮的打羽毛球動作就做出來了，看著猜的同學脫口而出，我和他都得意洋洋的笑了。
這真是一節(jié)有趣的作文課。我懂得了做事要勤于動腦。
有趣的課堂作文14
盼星星、盼月亮，我期待已久的美術(shù)課終于來了。
這堂課的任務(wù)是畫油畫！但不管我興致多么高，也無法逃避一個事實：本人畫技超級爛，女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫油畫，我還不得全完蛋！
前面的擔心加上女生的冷眼，使我根本沒有認真去畫。就在這時，老師來了。我估計老師會罵我，所以心跳加速了�？墒抢蠋焻s出乎意料地說：“不錯，接著畫！”這句話燃起了我的信心，那信心之力一會兒就把擔心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進的.力量！不一會兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過這件事，我感到了信心的重要性。
有趣的課堂作文15
因為新型冠狀病毒的來襲，我們不得不在家里學習，這次我們體驗了一種新的課堂模式，那就是空中課堂，老師們用網(wǎng)絡(luò)的形式給我們上課。
空中課堂除了講三大主科以外，還設(shè)有體育，音樂，美術(shù)，手工�？罩姓n堂讓我們枯燥的生活增加了許多的樂趣。在語文課上，老師講的生動、形象，讓你有一種身臨其境的感覺。數(shù)學課上老師講的.有條有理，我們聽的清楚明白。美術(shù)課上老師教我們畫水墨印蒲公英，我們用樹葉，用紙杯沾上五彩的顏料就能在紙上印出美麗的蒲公英�？粗覀儺嫼玫钠压ⅲ屛蚁氲搅怂穷B強的生命力，被風吹到哪都能生根發(fā)芽。我希望我們?nèi)祟愐材芟衿压⒁粯泳哂蓄B強的生命力，能夠戰(zhàn)勝這次疫情。
謝謝老師，在這特殊的時期里讓我們停學不停課，讓我們體驗不同的課堂，讓我們暢游知識的海洋。老師我想對您說：“老師您辛苦了。”
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