【實(shí)用】尋找作文匯編6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的尋找作文6篇，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　“仁”是什么？媽媽說，“仁”是互相幫助。我上網(wǎng)查了資料，原來“仁”是古代一種含義極廣的道德觀念，指人與人相互友愛、互助、同情等。我覺得“仁”就是“仁慈”，要有一顆善良的心�！叭蚀取痹谀睦锬�？我決定去尋找“仁慈”。

　　有一天，我和媽媽在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哇哇大哭的小女孩，她找不著媽媽了。媽媽抱著她安慰了好一會(huì)兒，小女孩才停止了哭泣。我和媽媽在路邊等了半個(gè)多小時(shí)，她的媽媽終于趕來了。看到小女孩擁抱著媽媽，我感到非常開心。媽媽說：“對(duì)有困難的人要幫助，要有一顆仁慈的心�！蔽腋吲d地說：“媽媽，我找到仁慈了！”

　　我想了想，生活中到處都有“仁慈”。比如在公交車上給老人讓座的`大哥哥，為殘疾人撐雨傘的志愿者，還有在學(xué)校里把摔倒的同學(xué)扶到衛(wèi)生室的小學(xué)生，他們都有一顆善良的心�！叭蚀取本驮谖覀兩磉�。

尋找作文 篇2

　　夜，微涼。無星，無月，黑的深不見底。我多想看到那隱匿在云和霧后的繁星��！神秘，飄渺，不可捉摸。正因?yàn)槿绱�，人們才那么想了解它吧�?/p>

　　這一想就是幾千年！不過，這幾千年對(duì)于時(shí)間來說只是白駒過隙。

　　時(shí)間

　　時(shí)間，一分一秒的地過去了，它就這么滴嗒滴嗒，一路走來。它從不肯為了誰而停下來。它用它前進(jìn)的本身，懲罰著不珍惜它的人。卻非常眷戀埋頭苦干，瞧都不瞧它一眼的人。呵，它還真怪，不是嗎？

　　上一秒，成為歷史。下一秒，它就又邁著大步向前。我猛然意識(shí)到什么，急急地去踩它的腳步。卻只能跟在它的后面艱難的向前。也許等哪一天我做好了準(zhǔn)備，便一個(gè)箭步?jīng)_到它前面去。現(xiàn)在先等吧！

　　等待

　　等待，我總在等待，可我在等什么呢？我卻回答不上來�；蛟S，本來我是知道的�？梢�?yàn)榈鹊奶�久了就忘了自己在等什么。甚至不記得自己在等。又或許我等的那只“兔子”早在我面前過了千百遍了。只因?yàn)槲乙恢钡椭�頭，就沒看見它。

　　忽然，有個(gè)聲音說：“站起來，去尋找它吧！”我驚覺，原來這就是我在等的！等待醒悟！

　　我等到了，就該去尋找了……

　　尋找

　　從我開始尋找起，那“兔子”就沒再出現(xiàn)過。是不是方向錯(cuò)了？我在這黑夜里思考。

　　得到的答案是：我總在一味的詢問別人“兔子”在哪兒。得到答案了，我就追上去，卻連個(gè)影子也沒見著。

　　只因?yàn)槲腋�在它后面，主�?dòng)權(quán)在它手里。要扭轉(zhuǎn)形勢(shì)，就要化被動(dòng)為主動(dòng)。將它趕到我的勢(shì)力范圍內(nèi)，然后，捕獲它！

　　原來，就是因?yàn)槲姨�被�?dòng)了，才會(huì)離我的理想“兔子”越來越遠(yuǎn)。追“兔子”就要主動(dòng)出擊，列出計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)。

　　我出擊了！當(dāng)再見現(xiàn)在的'我，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：凌亂的房間整齊了，計(jì)算題做對(duì)了，化學(xué)方程式記住了，物態(tài)變化搞清楚了，作業(yè)本上的字更清秀了。

　　相信我會(huì)離“兔子”越來越近，也相信我的眼睛：看見了被撥開的迷霧里的閃亮的，正在微笑的星。

尋找作文 篇3

　　央視《新春走基層，家風(fēng)是什么》節(jié)目陸續(xù)播出，在社會(huì)上引起很大反響，被采訪者大致有這些回答：“中國(guó)的傳統(tǒng)不能忘”“不招風(fēng)惹事”“要孝順”“做人誠(chéng)實(shí)厚道”“講誠(chéng)信”“要認(rèn)清什么該做，什么不該做”“本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”等，話題不僅弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，也引起了人們對(duì)美好家風(fēng)內(nèi)涵的熱議。筆者認(rèn)為，社會(huì)進(jìn)步，思想意識(shí)、道德標(biāo)準(zhǔn)、文化認(rèn)知中的.一些核心價(jià)值并沒有根本變化，家風(fēng)不僅調(diào)節(jié)家庭成員內(nèi)部關(guān)系，規(guī)范家庭成員日常品行，也能影響民風(fēng)社風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)環(huán)境良性發(fā)展。中國(guó)逐漸進(jìn)入小家庭時(shí)代的今天，重拾良好家風(fēng)很有必要，正逢其時(shí)。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要正家風(fēng)�！洞髮W(xué)》云：“上老老而民興孝，上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興悌，上恤孤而民不悖”。《禮記》亦云：“上有所好，下必甚焉。”這些“上”說的都是領(lǐng)導(dǎo)干部，他們對(duì)社會(huì)影響很大。行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制必然導(dǎo)致“一把手”的“家風(fēng)”會(huì)在身邊造成巨大影響。春秋時(shí)，齊景公宴請(qǐng)文武百官，席散后一起射箭娛樂。齊景公每射一支箭，即使沒有射中，文武百官都是高聲喝彩：“好呀!妙呀!”“真是箭法如神�！笔潞�，齊景公把這件事情告訴臣子弦章。弦章對(duì)景公說：“這件事不能全怪他們，古人有句話叫：“上行而后下效”。王喜歡吃什么，群臣也就喜歡吃什么;王喜歡穿什么，群臣也就喜歡穿什么;您喜歡人家奉承，自然，群臣也就常向王上奉承了”。還有楚靈王好細(xì)腰，宮中多餓死的故事，從中皆可見領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)周圍人群的影響力。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部正家風(fēng)首先“修己身”。所謂“其身正不令而行，其身不正，雖令不從”。自己做正確的事，以身作則，是營(yíng)造好家風(fēng)的前提。更何況“欲治國(guó)者，先正其家”。如果領(lǐng)導(dǎo)干部連自己和家庭都管不好，如何治理一個(gè)單位，服務(wù)一方百姓。前不久看到一則故事：有一戶人家請(qǐng)了風(fēng)水先生看風(fēng)水。主人帶著風(fēng)水先生出村往南，主人突然停住腳步說：“先生，咱們先到村西地里看看”。先生問：“為什么?”主人說：“我家村南地里有幾棵杏樹，樹上有一窩斑鳩，你看南邊林上斑鳩亂飛，怕是有小孩在偷杏兒。小孩們見到我過去必受驚嚇，掉下來摔壞了咋辦?”風(fēng)水先生頓時(shí)將羅盤收起，放入包里，向主人抱拳說道：“東家，不用看了，你家先人安葬到哪里，哪里就是風(fēng)水寶地，家族必興，子孫必賢�！惫适律婕懊孕牛瑓s是勸人為善，如果掌握話語權(quán)的一家之主或家庭主要成員人品好，那么家風(fēng)就好，自然家族和睦，事業(yè)興旺，子孫賢達(dá)，無論風(fēng)水。

尋找作文 篇4

　　我喜歡花香四溢的春天，更喜歡尋找三月。漫步在大地上，尋找那些三月的足跡是一件多么快樂的事啊！

　　三月在哪里？它在小溪里。它引領(lǐng)著我的去小溪里捉螃蟹、小蝦米、小魚。我先把小手放入深水中，等過了一兩分鐘，瓶子里面全是小魚、小蝦，我把鞋子脫下來，來到淺水灘，一看到小螃蟹就伸手撈起來。溪的另一頭，一只母鴨帶著它的孩子也湊起熱鬧來。它們拍著翅膀飛出水面，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。

　　三月在哪里？它在一切生物中。它將天空變成一塊藍(lán)寶石，它將草地變成綠地毯，它將兩旁的樹木變成守護(hù)神。在它的呼喚下，鳥兒們歡快的飛來，奏起了悅耳動(dòng)聽的音樂，小草歡快的跳起了舞，柳樹姑娘在河邊梳妝著自己的辮子，它的孩子——柳絮在微風(fēng)中舒展婀娜多姿的.身姿�；▋壕`開了它們那張嬌嫩欲滴的臉。五顏六色的蝴蝶正在花壇上跳舞，為大地增添了一個(gè)個(gè)風(fēng)景線。

　　三月在哪里？它在我們的操場(chǎng)上。它總是第一個(gè)把我們的精神提起，讓我們來到操場(chǎng)上活動(dòng)。你跳皮筋，我跳竹竿，你練武術(shù)，我跳繩……這樣，又為操場(chǎng)增加了活力與樂趣。

　　三月，一個(gè)生機(jī)勃勃，充滿生氣的季節(jié)，我尋找著它的足跡，尋找著……

尋找作文 篇5

　　從前，在一個(gè)城堡里住著一只美麗，而且會(huì)唱歌的小黃鶯，和一個(gè)奇怪的女巫。女巫不喜歡聽小黃鶯的歌聲，她只喜歡聽青蛙“呱呱”的叫聲。所以女巫就把小黃鶯變成了丑陋的烏鴉。不過，女巫告訴小黃鶯說：“只要你找到三根紅羽毛，就可以變成回原來的樣子”。女巫說完哈哈大笑起來。

　　小黃鶯開始尋找第一根紅羽毛了。它飛啊飛啊，突然它看見在那邊的大山上的兩塊石頭中間夾著一根紅羽毛。它想，“在往常，我一拍翅膀就能飛上去拿到紅羽毛，可是現(xiàn)在我變成了這個(gè)樣子，再也飛不了那么高了，這可怎么辦呀！

　　”正在這時(shí)正好有一只小百靈從這里飛過，小黃鶯把它的不幸一五一十的告訴給了小百靈，小百靈很同情小黃鶯，說：“我去幫你把山上那根紅羽毛那拿下來。”說著就飛了上去，不一會(huì)就把紅羽毛取了回來，并且決定和小黃鶯一起去尋找剩下的那兩根紅羽毛！

　　它們開始尋找第二根紅羽毛了。小黃鶯一直在提心吊膽地尋找，生怕自己變不回原來的樣子，永遠(yuǎn)去當(dāng)那丑陋的烏鴉。它們受盡了千辛萬苦，終于在獅子那里找到了第二根紅羽毛。小黃鶯太高興了，上去就想搶，小百靈趕緊攔住它說：“不行，別搶，我們打不過它的，我們好好跟它說也許它會(huì)同意給給我們的”。說完就朝獅子走去。百靈鳥那張伶俐嘴說盡了好話，最后不但把第二根紅羽毛從獅子那要了過來，而且還把獅子也拉到“尋找紅羽毛”的隊(duì)伍里來了。

　　第三根紅羽毛得來更是不容易��！它們差不多找變了全世界也沒有找到。小黃鶯都急得哭了起來，百靈鳥卻十分鎮(zhèn)定地安慰它說“再找找看，沒準(zhǔn)就在那女巫的家里”，于是它們來到女巫的家里，它們十分驚喜的發(fā)現(xiàn)：那根紅羽毛就在女巫的手里。女巫發(fā)現(xiàn)它們來了又要耍花招，還沒等女巫說話，獅子就噌的一下子了過去，把女巫按倒在地上，百靈鳥以最快的速度把女巫手中的`紅羽毛抽了出來。獅子把女巫吞到了肚子里。

　　小黃鶯終于從小烏鴉又變成原來的小黃鶯了！它非常感激小百靈和獅子對(duì)它的幫助。從此以后，它又能快快樂樂的唱歌了，唱給它的好朋友們聽，也唱給所有的人聽！

尋找作文 篇6

　　一陣清風(fēng)，載著個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。

　　手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場(chǎng)中，升起來了，升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍(lán)天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……

　　我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但是我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在邊疆上飛馳的駿馬。

　　我很想很想飛到寂渺無人的海國(guó)久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。

　　我還有好多好多偉大的理想：幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著尼古拉·奧斯特洛夫斯基的'人生哲理出于自己之口……遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫一個(gè)大寫的“人”字，寫的頂天立地，重比力鼎！

　　我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生與祖國(guó)燦爛的明天。

　　面對(duì)著美麗的藍(lán)天微笑，我暗暗發(fā)誓：我已經(jīng)十五歲了，現(xiàn)在，我要為祖國(guó)發(fā)奮讀書；將來，我要用赤子之心去鋪設(shè)祖國(guó)走向繁榮昌盛的路，使祖國(guó)更加強(qiáng)大。

　　一顆心，配著一雙手，在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的港灣。

【尋找作文】相關(guān)文章：

尋找，尋找作文02-08

尋找尋找作文03-07

尋找，尋找作文4篇02-09

尋找的作文12-06

尋找的作文11-20

尋找.....作文03-01

(經(jīng)典)尋找的作文09-14

尋找，尋找_700字02-08

尋找失落的作文12-06

尋找痕跡作文12-24