【精品】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇1
1937年8月28日，上�；疖嚹险疽黄比A的景象，人山人海。人們都指望火車能把他們帶到一個(gè)安靜、幸福的地方。大家的臉上洋溢著笑容，誰(shuí)都沒(méi)有想到，死神正向他們靠近。
“轟……”，密密麻麻的炸彈如雨點(diǎn)般落下，在車站四周爆炸。有些人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被炸飛了。人們心中只有一個(gè)想法：快跑！四處的房屋一片片倒塌，鐵道天橋也被炸得搖搖欲墜。四處散落著磚頭、鐵片、炸彈片�？蘼暋⒔泻奥�、呻吟聲，充滿了車站。人間天堂頓時(shí)變成了殘酷的地獄。
“嗚嗚嗚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)孩子悲慘的哭聲。只見(jiàn)一個(gè)三歲左右的孩子獨(dú)自坐在地上，衣服被劃的亂七八糟，上面滲出斑斑血跡。他邊有手抹著眼睛，邊號(hào)啕大哭，淚如雨下，嘴里不停地喊著，“我要媽媽……我要媽媽……”炸彈還是冰雹般從天而降，小孩隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。他的`父母在哪里？也許，他們正在趕來(lái)救孩子；也許，他們已經(jīng)身陷瓦礫之下；也許……
小孩今后會(huì)怎么樣？誰(shuí)也不知道。他會(huì)被好心人救起嗎？還是會(huì)被炸彈炸死？總之，他失去了一個(gè)溫暖的家，他失去了應(yīng)有的幸福。
我希望，我們一起努力制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓悲劇再次發(fā)生！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇2
有一天麗達(dá)下士在林子中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)德國(guó)鬼子殺死了一個(gè)俄國(guó)人，麗達(dá)及時(shí)返回，通告了瓦斯科夫準(zhǔn)尉。瓦斯科夫準(zhǔn)尉帶著麗達(dá)、麗莎、迦爾卡、索妮婭和再妮婭。她們五個(gè)都是精明強(qiáng)干的姑娘，她們與兇殘的德國(guó)人展開(kāi)了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。
這五個(gè)姑娘每人都有一段感人的人物背景，體現(xiàn)了德國(guó)鬼子的兇殘，每個(gè)顧念的家人和親人都被鬼子殺害，她們都跟德國(guó)有著國(guó)恨家仇。
有幾個(gè)鏡頭我印象深刻。麗薩為了救準(zhǔn)尉和剩下的人回本部軍隊(duì)，搬兵求救，中途他們跑累了，想停下來(lái)休息一會(huì)，但她想起大家那焦急萬(wàn)分的樣子，現(xiàn)在大家的所有希望都在她一個(gè)人身上，一定要抓住機(jī)會(huì)救大家，所以她不但沒(méi)有停下，反而加了腳步，在沼澤中奮力地向前走，一刻不停。但當(dāng)她快走到的時(shí)候，沼澤突然冒了一個(gè)沼氣大泡，她還懷揣著救人的念頭卻就這樣被沼氣吞沒(méi)了。第二個(gè)鏡頭是索妮婭的媽媽是猶太人，在勞動(dòng)集中營(yíng)干活，由于年齡過(guò)大，身體虛弱，所以勞動(dòng)的時(shí)候坐下來(lái)休息了一會(huì)，僅僅一會(huì)，殘暴的.德國(guó)人也不放過(guò)她，舉起槍來(lái)就把索妮婭的媽媽殺死了。德國(guó)人多么兇殘�。�
戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難同時(shí)也給孩子們帶來(lái)了災(zāi)難，孩子們還沒(méi)長(zhǎng)大，前途無(wú)量，卻要遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的連累，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止吧，讓孩子們開(kāi)心地在世界中生活，給孩子們一個(gè)和平的世界吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇3
考試這天，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，找到考號(hào)，準(zhǔn)備打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
監(jiān)考老師伴著一陣優(yōu)美的鈴聲走進(jìn)了考場(chǎng)。考場(chǎng)里瞬間安靜了。我盯著監(jiān)考老師看。老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一雙深度眼鏡，嘴角彎下去，滿臉嚴(yán)肅。一看就是位嚴(yán)厲的老師。之后，當(dāng)又一聲音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，老師迅速拆開(kāi)密封袋，拿出試卷給我們發(fā)了下來(lái)。趁老師發(fā)卷子的時(shí)間，我就閉上眼睛想：這些題我見(jiàn)過(guò)嗎？我會(huì)做嗎？這篇作文我寫(xiě)過(guò)嗎？……無(wú)數(shù)的疑問(wèn)在我心頭產(chǎn)生。我的心里“砰砰砰”得更加緊張了，猶如十八只吊桶打水——七上八下。就在老師把試卷發(fā)下來(lái)那一刻，我迅速把試卷瀏覽了一下。之后就做了起來(lái)，前面的'基礎(chǔ)題我都順利地通過(guò)了。可到了閱讀判斷時(shí)，面對(duì)我的卻是一道道難題。
我看看周圍的同學(xué)，他們像南征北戰(zhàn)的士兵一樣，個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，好像為了祖國(guó)在奮力拼搏。在我的努力思考下，我終于通過(guò)了閱讀題，接下來(lái)便是寫(xiě)作了，寫(xiě)作下面有一行小字，上面寫(xiě)著：寫(xiě)作是你的強(qiáng)項(xiàng)，讓我們一起努力，寫(xiě)出一篇令你滿意的作文吧！加油！我看到這一句話想:寫(xiě)作哪是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，每次寫(xiě)作文我可是要費(fèi)盡腦汁才能出“籠”啊！。我先看作文題目要求，“呼，幸好是我寫(xiě)過(guò)的�！蔽倚÷曕止玖艘幌拢液美蠋煕](méi)發(fā)現(xiàn)，我趕緊動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)�！吧成成场保淌依镏挥形覀児P尖劃過(guò)紙的聲音，似乎掉下一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇4
我和我的同桌羅子帆是一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家。我們倆你爭(zhēng)我?jiàn)Z誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有一次，我們開(kāi)始分三八線。用一把尺子擋在我們倆桌子中間，我把它叫立體“三八線”。如果誰(shuí)超了對(duì)方的線，后果嚴(yán)重的.不堪設(shè)想。比如對(duì)方打?qū)Ψ揭幌�，或者給一點(diǎn)吃的東西也行。在一次換座位中，我是多么希望不再跟這個(gè)討厭鬼坐�？衫咸鞝斊易鲗�(duì)，我不敢違背天意，只好又去和這個(gè)討厭鬼坐了。一天，下了晚自習(xí)以后，我開(kāi)始清理書(shū)包�？闪_子帆趁我不注意的時(shí)候，踏了一下我的凳子，這時(shí)候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨，然后對(duì)他說(shuō)：“此時(shí)，你已經(jīng)超越了你的范圍，必須依法執(zhí)行�！比缓笞鰷�(zhǔn)備給他一拳的樣子。他說(shuō)“嗚嗚，女中豪杰,你饒了我吧，我有眼無(wú)珠�！比缓螅殖梦业靡庵畷r(shí)，又踏了一下我的凳子。我此時(shí)已經(jīng)無(wú)可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。這時(shí)，方老師來(lái)了。我們倆沒(méi)戲唱了，肯定又要挨批評(píng)了，而且很嚴(yán)重，我們倆只好厚著臉皮去幫對(duì)方抹凳子，此時(shí)，我又多么不愿意啊 。
不久，我們倆分開(kāi)了。我對(duì)他說(shuō)：“但愿下輩子也不要跟你同桌�！笨晌覔Q了新同桌更糟，我后悔了。我是多么懷戀我跟羅子帆的快樂(lè)戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇5
有兩個(gè)好朋友——朱天和寶二。他們兩個(gè)整天形影不離，情同手足，到處充滿著他們嬉戲打鬧的聲音。
可是，有一天一切都變了，變得太快。他們得到了一包餅干，你一塊我一塊津津有味地吃著，一會(huì)兒功夫只剩最后一塊了，兩人使出渾身解數(shù)來(lái)?yè)屵@唯一的`餅干。朱天先發(fā)制人來(lái)了一個(gè)“如來(lái)神掌”，寶二迎上“降龍十八掌”將朱天打倒在地，餅干飛了出去。此時(shí)寶二用“螳螂拳”向餅干伸去，朱天用了一腳“旋風(fēng)掃腿”將寶二絆倒。寶二咬著牙指著朱天說(shuō)“你…你…敢偷襲我，真是罪惡至極。”話音剛落“嗒”的一聲餅干掉地，摔了。頓時(shí)，朱天也火了，面紅耳赤、渾身擅抖地說(shuō)“都怪你，餅干掉地碎了。”寶二面目猙獰、怒目圓睜地說(shuō)“都怪你，都怪你，要跟我搶�！币粓�(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又一次打響當(dāng)了，比上一次更猛烈，招招更狠毒，都想致對(duì)方以死地，一股不是你死就是我亡的心態(tài)。什么“九陰百骨掌”啊、什么“蛤蟆功”啊、什么“詠春拳”啊都一股腦兒的用上了……
最終在你爭(zhēng)我搶中都沒(méi)吃到餅干，為了搶到一塊餅干，從此兩人反目成仇。這樣好嗎？
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