小學主題教育活動總結（通用20篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的小學主題教育活動總結，希望對大家有所幫助。
小學主題教育活動總結 1
今年6月11日-17日為“全國節(jié)能宣傳周”，6月13日為“全國低碳日”。xx中心小學大力倡導勤儉節(jié)約社會風尚，在全校營造節(jié)能低碳的`濃厚氛圍，推動綠色、低碳發(fā)展，開展“節(jié)能有我，綠色共享”主題活動。
該校利用國旗下講話、電子屏、宣傳欄等形式，廣泛宣傳，全員參與。本次活動與學校德育工作密切結合，圍繞活動主題，通過組織學生辦黑板報、開展主題班隊會等形式多樣、富有創(chuàng)意的教育活動，引導孩子們從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習慣。在主題班隊活動中，各班通過小品、快板、觀看視頻、談感受、講述親身經歷等形式，灌輸和滲透低碳理念，讓孩子們懂得要節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食，綠色出行，培養(yǎng)綠色生活、綠色消費的良好行為習慣。
“節(jié)能有我，綠色共享”，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約更是責任。孩子們紛紛表示，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，用實際行動讓天更藍、水更綠。把節(jié)能理念轉化為實際行動，為節(jié)能減排工作貢獻自己的力量。
小學主題教育活動總結 2
小學“紅旗飄飄，引我成長”主題教育系列活動總結“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在這個春回大地、萬物復蘇的季節(jié)，xx縣xx小學開展了“紅旗飄飄，引我成長”主題教育系列活動。
（一）讀書交流。圍繞主題教育讀本《紅旗飄飄，引我成長》，組織開展了多種形式的讀書交流活動，升華了認識，提高了學生綜合素養(yǎng)。
（二）研學旅行。結合讀書的內容，組織20名少先隊優(yōu)秀少先隊干部，充分利用本土優(yōu)秀紅色資源，深入xx油山，開展xx七小“和美天使”xx山紅色研學旅行實踐活動，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
（三）演講比賽。在讀書、實踐活動基礎上組織開展主題演講比賽，加深理解、鍛煉才干、傳遞正能量。
�。ㄋ模├收b比賽。舉行朗誦比賽，鞏固讀書成果。
�。ㄎ澹┱魑谋荣�。結合讀書和研學旅行等活動，組織參加主題教育活動的學生撰寫征文，談體會和收獲。
通過系列活動的開展，營造了“紅旗飄飄，引我成長”的`濃厚氛圍，大大增強了該校學生的愛國主義情感和民族自豪感，同學們用實際行動表達對祖國、對黨的熱愛，立志要接過時代的接力棒，為祖國的筑夢事業(yè)添磚加瓦！
小學主題教育活動總結 3
為普及科學用眼知識，預防眼疾，在6月6日“全國愛眼日”到來之際，車王鎮(zhèn)小學開展了“關愛眼健康”主題教育活動。
通過國旗下講話、宣傳欄等形式向學生宣傳近視眼的危害及近視眼的預防等眼保健知識；以“明亮的眼睛”為主題，出一期愛護眼睛的手抄報、開一次愛護眼睛主題班會、上一節(jié)預防近視的'健康課、開展一次黑板報評比活動，教育學生從小養(yǎng)成愛護視力、愛護眼睛的好習慣；利用課堂教學，教育孩子正確掌握讀書、寫字姿勢。通過活動的開展，進一步普及科學用眼知識，提高孩子們眼保健水平，教育學生養(yǎng)成良好的愛眼護眼習慣。
小學主題教育活動總結 4
今年4月15日是我國第三個“全民國家安全教育日”，4月12日下午，xx區(qū)xx二小開展了以“在全社會營造維護憲法法律的權威和尊嚴、維護國家安全和社會安全的良好氛圍”為主題的活動，向孩子們宣傳普及國家安全知識。
主題活動上，班主任老師以國家安全為切入點，利用現(xiàn)有的'班班通設備，通過播放《維護國家安全是公民的神圣義務》PPT；觀看《國家安全教育課》電視教學片；交流討論“個人與國家安全的關系”話題；分享“維護國家安全，我能做什么”等方式，對什么是國家安全和總體國家安全觀、國家安全包括哪些方面、設立全民國家安全教育日的意義、如何做好國家安全的遵守者和捍衛(wèi)者等重要知識進行了宣傳介紹，對學生進行了一次較為全面深入的國家安全知識教育。
此外，該校還利用LED顯示屏、橫幅、黑板報和家長會等形式，向全體師生及廣大家長開展國家安全知識教育，營造良好的“全民國家安全教育”宣傳氛圍，全面提升全體師生和家長的國家安全意識。
小學主題教育活動總結 5
春風習習，朝陽初升。在這個靜謐的周一早上，我校舉行了“溫馨五月感恩母親”主題升旗儀式�；顒忧闆r如下：
伴著鮮艷的國旗冉冉升起，少先隊員代表首先發(fā)言：母親是世界上最偉大的人，她給了我們生命，教會了我們說話，教給我們做人的道理，給予我們最好的學習生活環(huán)境。這個周日就是“母親節(jié)”，讓我們記住這個無私奉獻的人，用自己的實際行動感恩母親。隨后，全體同學一起誦讀《游子吟》。
接著，大隊輔導員賀主任進行了總結，和同學們進行了互動交流。同學們紛紛舉手發(fā)言，表示要在“母親節(jié)”這個特殊的日子里，以自己的實際行動，多干一些家務活，好好學習，取得優(yōu)異的成績，為媽媽做一張賀卡，為媽媽洗洗腳、捶捶背，連趕過來參加升旗儀式的.幼兒園小朋友也踴躍發(fā)言，表示要為媽媽做一張繪本圖片，感謝媽媽。
最后，根據(jù)學校“三懂”育人目標(懂規(guī)矩、懂禮貌、懂感恩)，利用兩個周的時間在全校開展“懂感恩”實踐活動，屆時將舉行“三懂少年”評比，表彰在感恩實踐活動中涌現(xiàn)出的感恩小達人。
小學主題教育活動總結 6
為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，潘家小學在安全周內緊密圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好20xx年度安全教育周系列活動。創(chuàng)建了一個安全和諧的教育教學環(huán)境，強化了學生的安全意識。在學校形成了“安全第一，人人有責”的良好氛圍。
一、成立領導小組
成立潘家小學“安全活動周”工作領導小組，負責學�！鞍踩顒又堋被顒拥拈_展。
組長：
副組長：
組員：
二、活動開展
1、利用3月30日升國旗儀式，由總務處主任陳政新為全體師生，舉行了以安全教育為主題一次講座，并對安全教育周活動進行動員和部署。
2、營造良好的宣傳氛圍，利用學校電子屏對全體師生進行廣泛宣傳。
3、安全教育要做到“事事抓，時時抓。”各班組織學生利用晨會或班隊課時間，學習各項安全規(guī)章制度。同時，結合本校地方大、離路近等特點，安全教育常抓不懈。
4、各班開展安全教育活動。4月2日，利用下午夕會課，各班進行安全教育。教育內容重點為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺風、防暴知識，通過普及安全知識教育，切實增強廣大學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。
5、開展汽車火災逃生演練。3月30日下午 3時30分，校車發(fā)生自燃突發(fā)事件時，學校立即啟動應急預案。駕駛員發(fā)出“著火了”警報或發(fā)出“發(fā)生交通事故，緊急下車”口頭警報，學生分別從前后兩扇門在駕駛員和照管員的'指揮下迅速撤離現(xiàn)場。確保了學生的生命安全，使學生受到了交通安全教育。
6、結合落實教育局文件精神，深入開展法制教育，增強師生法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
7、廣辟教育渠道，采取多種形式，動員社區(qū)、家長共同參與，廣泛關注、大力支持學校安全教育，努力構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡。
8、借助短信平臺，在學生家長中廣泛開展宣傳教育活動，使安全教育活動家喻戶曉、人人皆知。
9、強化校園安全值班，做到了進出校門憑證，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，增強了校園的安全意識。
10、全體教職工增強主人翁意識，共同做好對學生的安全教育管理，切實做到全員育人，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
二、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。
3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“安全教育周”這一契機，強化了學校對學生的安全教育，建立了起一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
小學主題教育活動總結 7
為切實做好第三個“全民國家安全教育日”宣傳教育活動，提高全體師生的安全防范意識，推動校園安全工作，近日，xx實小xx區(qū)開展了“全民國家安全教育日”主題系列活動�？偨Y如下：
學校利用班級微信群，向全體學生家長轉發(fā)了教育局的活動宣傳通知，公布了危害國家安全的`舉報電話：xx。
學校在校園內制作了安全宣傳戧板，營造宣傳氛圍，加大宣傳力度。
組織召開了主題班會，通過幻燈片，向學生宣傳、學習了《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》《反恐怖主義法》《網(wǎng)絡安全法》等。學生通過學習，知道了國家安全的含義、危害國家安全的內容及行為等。
學校還組織了部分年級觀看了安全宣傳教育視頻錄像《國家安全，眾志成城》《誰是網(wǎng)絡“間諜”受害者》等。
此次宣傳教育活動，內容豐富、形式多樣，旨在提高全體師生的國家安全防范意識，防微杜漸，積極維護國家安全和政治穩(wěn)定，進一步筑牢學校的安全工作防線。
小學主題教育活動總結 8
為引導學生了解“勞動節(jié)”的來源，樹立良好的勞動觀念，激發(fā)熱愛勞動的情感，xx小學在“五一”勞動節(jié)來臨之際，組織開展了系列主題教育活動，總結如下：
一是增強勞動意識。學校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動領導小組。召開教師專題會議，制定活動方案，組織各班級召開“弘揚勞動精神展示新力軍風采”主題班會，讓學生了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，樹立勞動最光榮的信念。
二是提高勞動能力。開展“我為教室換新顏”活動，班主任帶領學生清理教室衛(wèi)生，學生在認真專注的忙碌中，體會到勞動帶來的`快樂。開展“小小勞動者，家家都整潔”活動，學生在家中為父母做力所能及的事情，并用文字記錄自己的收獲與感受。同時，班主任合理分工，帶領學生高標準整理校園衛(wèi)生、快樂清理花園花壇雜草、自覺撿拾校園垃圾，總務處及時評比表彰，以勞樹德、以勞強體、以勞育美。
三是弘揚勞動精神。各班級觀看時代勞模事跡，學習勞模精神。開展“拍下最美瞬間，致敬勞動者”活動，學生將勞動者最美瞬間用相機記錄下來，用紙筆表述自己的感受，并制作成精美的畫報，用實際行動致敬最美勞動者。
小學主題教育活動總結 9
為大力弘揚社會主義核心價值觀，加強對小學生的愛國主義教育，在“國慶”即將到來之際，xx小學開展多形式的“我愛你，中國”主題教育活動。旨在增強學生愛祖國的教育情懷，樹立民族自尊心和自豪感。
一是舉行好主題升旗儀式。9月25日，xx小學開展“我愛你，中國”主題升旗儀式，鮮艷的五星紅旗隨者雄壯的國歌聲徐徐升起，全校師生高唱國歌，面向國旗敬禮。學生國旗下講話《我愛你，中國》，感染了在場的所有師生。
二是進行好主題文藝表演。經過精心準備，學校開展“我愛你，中國”主題文藝匯演，演出現(xiàn)場，詩歌朗誦《我愛你，中國》，聲情并茂的`表演，抒發(fā)了愛國情懷、弘揚了愛國精神，向全體師生傳遞了熱愛祖國大好河山的正能量。手語舞《國家》，學生們優(yōu)美的舞姿與深情的演唱點燃了師生的愛國豪情、報國之志。全體師生大合唱愛國歌曲《歌唱祖國》，不僅唱出了中華人民共和國的壯麗畫卷，更唱出了大家對祖國的美好祝福，把活動推向高潮。
三是組織召開好主題班會。各班級均開展“我愛你，中國”的主題班會，讓學生暢談祖國的未來，共享祖國繁榮昌盛的累累碩果。
此次活動，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚了同學們的民族精神，激起了同學們立志成才，報效祖國的愛國之情。
小學主題教育活動總結 10
5月12日是全國防災減災日，為進一步提高學校防災減災教育管理水平，切實增強師生應急避險和自救互救技能，xx中心小學開展了“防災減災，我們行動起來”為主題的宣傳教育活動，總結如下：
一是開展防災減災知識宣傳教育活動。通過宣傳欄、黑板報、升旗儀式、手抄報評比等形式，向學生宣傳普及各類自然災害知識和防范應對措施，切實將“防災減災，我們行動起來”主題活動作為保障師生生命安全、推動安全校園建設的有效途徑。
二是開展防災減災知識和技能的普及。全校以班級為單位開展防災減災主題班會，組織觀看有關安全教育視頻---《我來》，了解防溺水、防地震、防火等自救知識，組織師生進行避震疏散演練，有效增強了廣大師生的.防災減災意識和自護自救的基本技能。
三是開展災害風險隱患排查。學校積極組織人員對學校教學樓、廁所、食堂等學生聚集場所進行重點排查，做到不走過場、不留死角，如發(fā)現(xiàn)風險隱患，立即采取措施整改，及時消除安全隱患。
此次活動的開展，將該校防災減災工作進一步推向深入，切實提高了廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救的知識和能力。
小學主題教育活動總結 11
為切實加強學校安全工作，增強我校學生消防安全識，提高教師消防安全素質，根據(jù)市教育局《關于認真組織開展學校消防安全教育月活動的通知》，我校開展了“消防安全在我心中”為主題的消防安全教育月活動。具體工作現(xiàn)匯報如下：
一、規(guī)范管理，完善制度
健全消防安全管理機構，學校消防安全組織機構健全，工作責任制度健全，責任明確。我們學校成立了消防安全領導小組，由校長任組長，學校安全工作人員任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。還與各年級、部門負責人簽訂好《學校消防安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合。進一步完善消防安全責任追究制度，建立火災事故處理預案，完善火災事故發(fā)生后的.逃生、救護處理措施。
二、開展主題月活動
“消防安全”是本月活動的主題。安全教育月活動分為宣傳發(fā)動、活動實施、鞏固成果三個階段。
1、宣傳發(fā)動階段：
重點做好這樣幾項工作。一是利用課時間通過廣播作安全教育月活動講座。二是營造消防安全教育月活動氛圍。使學生提高消防安全意識，愛惜生命及自防自救能力。
2、活動實施階段：
重點抓好“六個一”活動，即組織全校安全大排查。我校每月的安全大排查本月重點對消防安全進行了排查，通過排查，發(fā)現(xiàn)校園里的電線存在安全隱患并及時進行了整改。組織全校學生分期在學校功能室觀看了安全專題教育片，并要求中高年級學生寫好一篇觀后感；出好一期以安全為主題的黑板報和宣傳畫廊；10月12日，我校所有班級進行了一次消防安全主題班會，開展一次“安全小衛(wèi)士”評比活動；10月15日下午，由分管對全校師生進行了一次消防安全知識專題講座，通過講座，進一步提高學生對消防安全重要性的認識。10月16日下午，我校組織了一次滅火疏散和逃生自救演練活動。在演習過程后，學生們積極參加消防疏散演練，實地鍛煉逃生自救。對促進我校的消防安全工作，積累消防經驗有著重要意義，今后我校將經常性地開展消防演習并形成制度，以確保學校安全有序的發(fā)展。
3、鞏固成果階段：
重點做好兩項工作，一是四至六年級學生和全體教師寫一篇安全教育月活動體會。二是認真做好安全教育月活動總結。
通過本次安全教育月活動，旨在進一步提高全體師生的消防安全意識，真正做到：安全教育，警鐘長鳴，讓家長放心，讓社會放心！為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環(huán)境。
小學主題教育活動總結 12
感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，大都不知愛別人。所以，要教育學生學會“感恩”，讓學生懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活，以此激發(fā)他們對社會、對祖國的感恩之情。
一、活動目的
1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學生銘記革命先烈，感恩祖國，培養(yǎng)學生愛國熱情，使學生學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、國家對你的恩情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？
二、領導機構
為促使我校感恩教育活動有序開展，取得預期效果，我校成立了“感恩教育活動”領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由xx任辦公室主任，xx任辦公室副主任，負責具體工作。
三、活動過程
（一）努力營造感恩氛圍
09年伊始，我校便給各班級下發(fā)感恩倡議書，要求學生感恩長輩，合理使用壓歲錢。并要求各班班主任開展以感恩教育為主題的班會。進行感恩教育征文活動，通過校園廣播、課前歌唱歌曲“感恩的心”等方式，努力營造濃厚的感恩氛圍。
�。ǘ┕�(jié)日巧安排、實踐學感恩
1、學習雷鋒，積極行動
開學初，我校結合3、5學雷鋒，由校團委倡議，在全校范圍內積極倡導“團結友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻”為主題的學雷鋒系列活動，并組織學生進行“學習一幫一”，幫扶后進生活動；“同一片藍天下”愛心捐款活動；“學習感動中國十大材料”活動等系列活動。
2、追憶先烈，感恩祖國
清明節(jié)前，我校團委組織初一年級全體學生前往定南革命烈士墓，進行掃墓，并向全體學生宣傳革命先烈英雄事跡，使學生認識到今天的幸福生活來之不易，要感謝革命先烈、感謝祖國。
元旦期間，為紀念祖國xx周年，我校開展了以“紅歌嘹亮迎新年”為主題的大型文藝匯演，通過唱紅歌、詩朗誦、話劇等節(jié)目，營造了濃厚的感恩氛圍，激發(fā)學生對革命先輩的懷念之情、對祖國的熱愛之心。
3、感恩父母，重行動
西方的母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進入學生的視線，我校政教處、團委緊跟時代潮流，團委少先隊在母親節(jié)組織學生進行了“對媽媽說句話”主題活動。此活動由團委具體負責，建議每一位學生在節(jié)日期間通過面談、電話、書信等形式對媽媽說一句最想說的話，感謝母親的養(yǎng)育之恩。
4、愛心傳遞，心連心共創(chuàng)成長路
為加強學生與家長，教師的相互溝通、理解，讓學生得到更多關愛，同時讓更多人參與社會公益活動，傳遞愛心，我校與20xx年8月16日聯(lián)合廣東”CAP30團隊”開展了“心連心共創(chuàng)成長路”活動，努力構建了一個“學生、家長、老師三方面交流的平臺，通過活動，使學生了解家長的愛心、老師的苦心；也使家長、教師了解學生的心聲。
5、感恩教師，讓心靈飄香
在教師節(jié)來臨之際，為發(fā)揚廣大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩教師的愛心、感恩教師的教誨，增進師生感情，我校根據(jù)各年級特點，組織開展了初一年級組“我為恩師制賀卡”活動、初二年級“教師節(jié)手抄報”活動，高一年級“鋼筆書法比賽”活動，高二年級“學生祝福語”活動等系列活動，廣大學生積極行動，以自己的實際行動感恩老師，極大地增進了師生感情，培養(yǎng)了學生的感恩之情。
6、回報母校、成功不忘教育人
每年寒暑假，我校都組織畢業(yè)于我校的`優(yōu)秀大學生回母校。他們或通過演講向學弟學妹們介紹學習方法，或做一名大學生自愿者，積極協(xié)助我校班主任管理班級。以自己的實際行動報答母校，為我校其他學生樹立了榜樣。
�。ㄈ┙Y合學校實際，深化感恩活動
1、“感恩”活動倡議
校團委少先隊廣泛征求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感恩父母開始，學會關心、理解父母；培養(yǎng)家庭責任感；學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中，同學發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。
2、“感恩的心”每天必唱
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。我校每天兩次的課前歌聲中《國歌》《感恩的心》為必唱曲目。通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生課外生活，又引導了正確的思想，真正達到了人人參與，班班傳唱。讓學生體會感恩情懷，感恩之美。
3、“感恩”征文大賽
在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
4、“感恩之星”評選
在大力開展感恩系列活動時，我校也將“感恩”納入了學生考評范圍，學校的“十佳學子”、“特長之星”評選。感恩教育不過關的實行一票否決制。同時，每學年學生評選中增加了“感恩之星”的評選。以此來鼓勵學生積極感恩，體驗感恩之美。
四、活動效果和思索
近一年來，經過一系列活動的開展，學生進一步懂得了感恩，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，一個對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之心，才能從各個方面獲得更大的趕緊回報。
在“學雷鋒”、“清明節(jié)掃墓”等豐富多彩的團隊獲得中，學生不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻、樂于感恩。
在“我對媽媽說一句話”活動中，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因為，母親收到了以前從來沒有得到的禮物，學生懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了。我們不希望學生每年只在節(jié)日十七才給父母一次開心、快樂，而應該時刻懷著感恩之情，時刻牢記著長輩給予的親情。在心連心共創(chuàng)成長路活動中，學生與父母的溝通加強了，與父母之間的感情加深了。更懂得了關心父母，父母。
在“慶國慶”“紅歌嘹亮迎新年元旦文藝匯演”活動中，通過征文、歌曲、詩朗誦等活動，學生了解到今天沒好生活的來之不易，了解了新中國艱難的發(fā)展歷程。使學生更加懂得珍惜今天的沒好生活，努力學習。同時樹立了自學生的責任意識、克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
在全社會踐行“八榮八恥”深入落實“科學發(fā)展觀”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，成為構建和諧校園的一大重大舉措。“感恩”系列活動取得良好的效果。
小學主題教育活動總結 13
感恩是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，還是朋友的關愛……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?我校以學生活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。
現(xiàn)將我校感恩教育活動小結如下：
一、高度重視、加強組織領導
為了確保我校感恩教育活動有力、有序、有效地開展，學校成立了以校長劉紅強為組長、班主任為成員的領導小組。領導小組結合學校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育活動具體方案和實施步驟，確保了活動有計劃有步驟地順利開展。
二、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情
學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育，學校結合勞動節(jié)、母親節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講老師關心自己的故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的'一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
感恩活動先進班級：六年級
三、學會四個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《感恩父母》活動。
�。�1）開展“爸爸、媽媽，我向對您說”書信征文活動。
（2）布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
�。�3）給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。
3、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已。在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底里接受老師，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。
4、感激他人之恩
�。�1）開展我為同學做好事活動。
（2）回憶對自己幫助較大的1－3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。
�。�3）給班級同學的一個好建議。
四、結合學科教學，深化感恩活動。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
五、活動扎實，效果顯著。
感恩教育活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
讓我們常懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到“關愛他人快樂自己”主題教育活動中，讓我們用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。
小學主題教育活動總結 14
在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“心存感恩，與愛同行，健康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運用活動引領，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！
感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩黑板報評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實施，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的'是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。
三、構建家校一體的感恩網(wǎng)絡，讓學生在文化中熏陶。
在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。學校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
小學主題教育活動總結 15
一年來，我們班級在學校各位老師的幫助下班級特色建設有了一定的效果。在班級特色建設活動中，讓孩子們的思維活躍了，逐漸擁有了自己的特長、積極向上的心理，逐步養(yǎng)成了良好的習慣。
一、鼓勵學生積極參與班級特色的建設
班級風氣的好與壞，與每個學生都是息息相關的，因此，我鼓勵學生積極參與班級的文化建設中，班級的文化建設如何進行與學生商量，發(fā)動學生出注意，想辦法。方案定好后，指導學生動手整理。使每個學生都始終參與班級文化建設的整個過程中。真正體現(xiàn)了學生的主人翁地位。學生參與各項活動的積極就高漲了。
二、促進良好學風形成
優(yōu)良的班風是需要全班同學的共同努力才能逐步形成的。小學中年級的學生處在一個重要的轉折和適應時期，學習習慣及養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)十分重要，所以平時我就特別注意學生學習習慣的培養(yǎng)，由易到難，循序漸進，通過“本周目標”每星期突破一項，緊緊抓住班級核心力量，好風氣由少數(shù)人遞進到多數(shù)人，直至全班每一個成員。這些目標可以是“作好課前準備”“管理好自己的物品”“認真做好每一次作業(yè)”等等。幾乎每次活動后、測驗后、作業(yè)批改后都及時進行總結，促進學生良好習慣的形成。
三、激發(fā)學生的競爭意識
在孩子的內心，都有爭強好勝的一面，抓住這一點來增強他們的競爭意識，激勵他們的上進心是比較有效的。我在班級中以四人小組為單位開展了各種競賽，學習上的、行為方面的，通過競賽獎星活動，學生的學習有了動力，學習興趣更濃了。如在我們班，“學習小組長”的`崗位是輪流制的，做的好的就連任，學生意識到其中的差距，鼓勵學生共同努力，建設好自己的班級，讓我們的集體更優(yōu)秀。經過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)學生的榮譽感明顯增強了，班內愛學習、關心集體的同學多了，平時學生更愛護班級榮譽了，集體的凝聚力更強了。
四、積極開展各項活動
教室內的文化直接影響學生學習的情緒，要營造良好的文化氛圍，就必須經常給學生新鮮的感覺，每個周，我都會把學生寫得好的字畫，張貼在“我最棒”欄目內，讓學生們相互學習。
總之，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設，能夠煥發(fā)在學生心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。它的作用，就象這春雨一樣。
小學主題教育活動總結 16
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩老師等活動，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。以下是四（1）班感恩活動月后的幾點總結：
一、積極宣傳感恩月活動。
學校通過感恩標語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍，在學生的內心深處，埋下感恩的種子。
二、感恩父母。
開展以此為主題的征文活動，并通過主題班會，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學費，雜費，生活費和零花錢，加起來算出父母為自己一年的投資。假設這樣一直到自己真正獨立養(yǎng)活自己，需要的總額會是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資），讓同學們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。
在班會課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內心呼喚。然后在周末回家了，主動幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家長都拍了下來，發(fā)送到班級的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面。
三、感恩師長。
老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，在生活上無微不至地關心我們，我們應該怎樣感謝老師呢？通過班會課的開展，通過討論，同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學生。
同樣，他們通過教育，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的.話語。尤其是在學習態(tài)度上，大部分學生有了一定程度的轉變。
整個四月已經過去了，感恩的教育并沒有因為時間安排的結束而停止。學生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內心深處認識到一個人來到這個世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，老師，還有自己身旁幫助過自己的人，陪伴過自己一起成長的伙伴，賦予我們美好生活的社會，還有讓我們時刻發(fā)現(xiàn)美的大自然。
也許，孩子美好一生的過程，就在平時一點一滴的感恩之中。
小學主題教育活動總結 17
成語是中國語言文字寶庫中一朵美麗的奇葩，是古代文學皇冠上永放光芒的寶石。它結構勻整，含義豐富，風格高雅，有很強的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。它簡簡單單的幾個字卻擁有深刻的含義，真乃是華章薈萃，群星燦爛。學習成語不僅能快速識字，積累詞匯，而且能增強閱讀理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當?shù)厥褂盟�，會使語言更精練，更形象生動，提高我們的寫作水平。
“愛信誠”是中國知名教育品牌，系列教程將1200個常用成語組成“成語接龍”的形式，融識漢字、知成語、懂典故、會閱讀為一體，四字一句、接龍聯(lián)珠、便于誦讀、易于記憶。鑒于以下四個理由，應課題組要求，我們班就以“成語接龍”為特色，組建了“成語接龍?zhí)厣唷薄?/p>
1、一年級時，小朋友們已經積累了大量的成語，并表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣；
2、本人擁有“愛信誠”系列教程一套，并有相關的音像教材；
3、有一家長自辦學校，開設過此特色課，會把經驗傳授給我；
4、孩子們已經有了一定的識字量，能獨立讀課外書，并對成語故事書有濃厚的讀書興趣；
5、孩子們開始學習寫文章，積累成語，無疑可以使作文更加生動。
我嘗試利用此教本，一方面激發(fā)學生對成語的興趣，一方面促使學生對祖國豐富多彩的語言產生自豪感，促進學生語言發(fā)展，全員參與，人人做個成語王。
自從申報了特色班級以后，我主要從以下方面入手：
1、啟動階段
(1)讓幾個積累成語頗多的孩子現(xiàn)身說法，激發(fā)學生學習成語的興趣；
(2)通過活動計劃，明確活動要求；
(3)征得家長的支持，布置親子同讀的任務。
2、創(chuàng)建階段
(1)教室環(huán)境的布置：充分利用班級布置營造濃厚的學成語的氛圍，讓學生在耳濡目染中接受班級文化。
(2)成語周周讀：早自修做到早到早讀，由錄音做輔助，要求每個孩子在規(guī)定時間內熟讀成誦一個單元(14個成語)。雖然學生們的學習任務也多，但是一個學期下來，也已經非常熟練地掌握了4個單元的成語。
(3)共讀故事書，課外成語我摘錄：學習成語的同時，與課外故事書相結合，每天或者每周抽時間和學生讀讀故事。本學期，我們班的孩子一共讀了6本好書《玫瑰山谷的強盜》、《獅子的美夢》、《小狒狒歷險記》、《綠野仙蹤》、《一塊怪石頭》、《鱷魚的眼淚》，用好書去感染學生，讓更多學生點燃讀書的火花。
A、課內摘錄：將每星期所積累的成語在朗讀欣賞的基礎上進行摘錄，能使學生更好地感悟及運用。
B、課外摘錄：摘錄所讀故事中的.成語。要想寫出好文章，就要接觸更多形式的文學作品，慢慢地，學生才能形成自己獨特的寫作風格，使學生得到直接的熏陶。
(4)不定期的小練筆
如果給學生規(guī)定每周寫幾篇文章，會讓一些孩子反感，又或許會給孩子們造成壓力，給家長帶來負擔，所以，我主張開展不定期的小練筆活動，用上指定的成語，教師指導，校內完成，才能寫得輕松，寫得真實。
(5)建立好書交換站
同學與同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。換一本書，交一個友，鼓勵學生好書交換看，換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。
可以說，我?guī)ьI著班級孩子已經踏踏實實地開始在做了。但是在本學期開學初的班主任會議上，經過倪校長和孫主任的解釋、引導下，我發(fā)現(xiàn)，“成語接龍”是一個學習活動，不應該是一個特色，為了更好地搞好班級“特色”，我修改了特色班級的命名，將“成語接龍?zhí)厣唷备拿麨椤俺烧Z樂園”。這樣，可開展的活動就更多了。希望在特色班級創(chuàng)建中，我能得到更多領導與同仁的幫助與指導！
小學主題教育活動總結 18
為全面貫徹黨的教育方針，落實上級相關勞動教育要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，蘇家作小學開展了“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸�！眲趧咏逃苤黝}。
周一早上全體師生進行了以“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福”為主題升旗儀式，四三中隊的毋春驕在國旗下精彩的演講中，提倡大家從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，用實際行動美化世界!
各中隊開展以“勞動節(jié)”為主題的班會，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來和意義，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中來，使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣。
周五下午全校進行搬家式衛(wèi)生大掃除。全校師生積極參與到校園衛(wèi)生大掃除活動，他們明確分工，積極合作，不怕臟不怕累，全面清理了校園的'死角。經過大家的齊心協(xié)力，原本就很干凈的校園頓時變得窗明幾凈，一塵不染。
各班積極舉行以“勞動節(jié)”為主題的手抄報比賽。同學們的手抄報張張主題思想突出，設計巧妙，圖文結合美觀、新穎，色彩鮮艷，有的突出文字魅力，有的畫面奪人眼球，孩子們對勞動節(jié)有了更全面的認識。
為幫助孩子們樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動意識和勞動習慣，讓孩子們心存感恩之心，尊重他人勞動，在陽光溫暖的勞動節(jié)假期，孩子們在家里幫助父母做一些力所能及的事，體會生活不易，父母辛苦。
通過開展“勞動教育周”主題活動，學生動手實踐、出力流汗，接受了鍛煉、磨煉了意志，增強了學生的勞動觀念，同時孩子們也意識到每個人都是勞動者，是未來的主人，應該從小事做起，崇尚勞動光榮，創(chuàng)造幸福美好的明天。
小學主題教育活動總結 19
為全面落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，預防為主，教育為先”的原則，確實做好學校安全工作，保障師生的身心健康和生命安全，為我校營造安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。開展一系列活動，現(xiàn)對活動作如下總結：
1、學校成立安全工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，以班級為單位，各班主任要把交通安全工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
2、一次動員：全體教師利用第一周教師例會時間，有校長組織學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。9月2日，利用升旗儀式，舉行“學生道路交通安全教育周”啟動儀式，并由校長進行以“交通安全教育”為主題的國旗下講話
4、一場視頻教育：組織學生觀看“交通安全警示實錄”宣傳片，增強了活動的針對性和實效性，讓學生將道路交通安全銘記于心。
5、召開一次主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生車禍的危險地段、時段，發(fā)動學生自己來分析應如何避免車禍事故的發(fā)生。
6、一期宣傳：各班級出一期交通安全教育黑板報。大隊部通過宣傳板塊展示安全常識，以圖文并茂、喜聞樂見的形式讓全校師生都來了解、學習有關安全方面的.知識。
7、一張手抄報：舉行一次以“關注安全，關注生命”為主題的安全手抄報比賽。
8、發(fā)一封《告家長書》，并通過家校通短信平臺形式，向每位學生家長（監(jiān)護人）宣傳交通安全安全知識，提醒注意事項，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
9、進行一次學校門口交通安全專項整治，做好校門口減速帶、標志牌等交通安全設施的排查、設置與維護。
10、一次安全隱患排查。組織由教師、保安、村聯(lián)防隊參與的“學校及周邊危險路段安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的調查活動。發(fā)現(xiàn)有安全隱患，應及時匯總上報學校領導。
通過開展一系列內容豐富、形式多樣的交通安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全防范意識，掌握交通安全知識，提高學生自護自救能力；通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全學校安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環(huán)境。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
小學主題教育活動總結 20
20xx年度已將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，個性是對學生的健康成長作為重中之重。對于校園的健康教學，我們表此刻長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視
我們校園在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究校園的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育帶給了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是校園的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好后勤保障工作
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯(lián)。校園的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學生的.衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶用心的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用校園的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境
近年來對校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
七、食堂管理常抓不懈
校園食堂現(xiàn)有100多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，校園的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了必須成績，并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
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