關(guān)于老師的愛(ài)作文400字匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師的愛(ài)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的愛(ài)作文400字 篇1
從小到大，多少老師曾經(jīng)給過(guò)我多少的愛(ài)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴(yán)厲的，更始另我難忘的。
那是個(gè)星期三的下午的一節(jié)自然課，我的同桌任柯上課閑著沒(méi)事干就玩了起來(lái)玩具，于是我也和他一起玩了起來(lái)。老師知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)“檢查，”當(dāng)時(shí)我的心痛極了。我心里有一種感想：就是老師對(duì)我沒(méi)有信心了。我害怕極了，眼睛里不由的底下了我傷心的淚水。頓時(shí)，我的心中不由泛起一陣慚愧，抬頭看了一眼老師，老師的眼在嚴(yán)厲中飽含著對(duì)我的期望，而我卻……我低下了頭，恨不得讓我一個(gè)人在教師里沉思。
回家后，爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)寫(xiě)檢查可以提高寫(xiě)作水平，我不知道爸爸的話是安慰我的話還是真心話。
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但它永遠(yuǎn)使我難忘。
我想，老師知識(shí)在幫助我，而不是在害我的'。
老師啊!您的愛(ài)像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；您的愛(ài)像一把火炬，照亮了我的前程。您嚴(yán)格要求，循循善誘。
老師的愛(ài)——永銘我心。
老師的愛(ài)作文400字 篇2
“那天我就給了他一句話‘見(jiàn)鬼’，哈哈……”這是什么聲音？是誰(shuí)發(fā)出的笑聲？讓我來(lái)告訴你吧！他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。
湯老師中等個(gè)兒，不高不矮，體型也中等，不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過(guò)的茅草，油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛，活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來(lái)，兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴，是一張可以講出笑話的大嘴，嘴角邊有一顆又大又黑的痣，仿佛是幽默的標(biāo)志。
湯老師總愛(ài)講笑話，有一次上課講到了機(jī)器人。湯老師講著講著就給我們講笑話了，只見(jiàn)他嘴角微微上揚(yáng)，鼻孔變大，笑著說(shuō)道：“我還記得我小時(shí)候，和我的校友們跳一種舞，叫‘機(jī)器人’舞。”說(shuō)著，他一邊跳起了舞，一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的`時(shí)間到了，我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……
湯老師不僅愛(ài)講笑話，還喜歡幫助他人。有一次，湯老師來(lái)我們教室，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)好多同學(xué)在搬東西，他二話不說(shuō)，立刻搬了起來(lái)。
老師是園丁，我們是樹(shù)苗。我們的成長(zhǎng)既少不了父母的愛(ài)，也少不了老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文400字 篇3
人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋煂�(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。
有一次，老師生病了，發(fā)著熱，喉嚨發(fā)著炎。可像往常一樣準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師開(kāi)始講課了。上課上到了一半，老師的嘴，簡(jiǎn)直說(shuō)不成話了，很可能是喉嚨發(fā)炎了。兩位班長(zhǎng)知道里此時(shí)，想幫老師維持一節(jié)課，老師偏偏不讓，非要繼續(xù)上課，我們只好依了她……
“咳咳，咳咳”老師一聲聲咳嗽聲，使我們眼睛里的眼珠不停地打轉(zhuǎn)。這一節(jié)課，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講每一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于，下課鈴響了，老師一說(shuō)“下課了“同學(xué)們趕緊詢問(wèn)老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔(dān)心。老師雖然生病了，但他第一時(shí)間想到了我們。
老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)人，每天的工作總是批改得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，批評(píng)少，表?yè)P(yáng)多我們非常滿意。
學(xué)校四、五、六年級(jí)有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動(dòng)物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現(xiàn)在我們眼前，看看老師揮著剪刀剪下那些栩栩如生的花時(shí)，讓我興奮不已。
我為有這樣的`老師而感到驕傲自豪！也為有這么疼愛(ài)我們的老師而高興，您對(duì)我們的愛(ài)我不會(huì)忘記！謝謝您！為我們操心，在以后的日子里我會(huì)永遠(yuǎn)記住在四年級(jí)的歲月里劃過(guò)一條美麗的彩虹！
老師的愛(ài)作文400字 篇4
老師，一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)��！老師的背影，板書(shū)在我們的記憶中，多么熟悉的身影！是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的道路。在我們成長(zhǎng)的路上，老師發(fā)揮著不可替代的作用。是老師給予我們一聲聲鼓勵(lì)，一聲聲關(guān)心的話，一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo)。這是老師對(duì)我們無(wú)私的.愛(ài)！老師，不論你成績(jī)好壞、不論你貧窮還是富有、不論美丑、不論男女，他只知道愛(ài)你。
珍惜這如溫泉般的愛(ài)，珍惜這最真摯的愛(ài)，珍惜著陽(yáng)光般的愛(ài)……可是，有的人并不珍惜老師對(duì)她的愛(ài)，把老師們的每一句有道理的話跑到九霄云外。面對(duì)老師的勸告，非但不聽(tīng)從，反而對(duì)老師大聲辱罵，侮辱老師。面對(duì)老師的管制，故意頂撞，還惡意報(bào)復(fù)老師；給老師起綽號(hào)、破壞老師的課件，更有無(wú)禮者直呼老師的名字……這是為什么？這是因?yàn)樗麄儾欢谜湎?ài)，不理解老師的愛(ài)。雖然如此，但老師還是一次次地原諒他們，耐心的教育他們。這是平常人無(wú)法做到的，可老師做到了！
珍惜老師的愛(ài)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考得好成績(jī)，不讓老師失望。讓敬愛(ài)的老師知道我們很珍惜他們的愛(ài)，也很愛(ài)他們。珍惜老師的愛(ài)：“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著，這時(shí)代，你會(huì)明白，你是唯一不可替代……”
老師的愛(ài)作文400字 篇5
在我小的時(shí)候，因?yàn)椴簧朴诤腿私涣�，每到上學(xué)的時(shí)間，我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著我走進(jìn)那可愛(ài)的學(xué)校。她還教我學(xué)習(xí)本領(lǐng)，還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)疼我如疼自己的孩子一樣的老師，她叫鐘老師。她有一雙小小的.眼睛，一個(gè)直挺挺的鼻子和一張會(huì)講笑話、講故事的嘴，還有一雙會(huì)彈鋼琴的手。每一次，她學(xué)會(huì)折什么玩具，都會(huì)教給我。在我讀大班時(shí)，她很關(guān)心我們這一群孩子，還很關(guān)心我們大家的健康和學(xué)習(xí)。
記得有一次，我父親病了，去成都看病，媽媽也去了，所以只能讓奶奶來(lái)陪我了。有一天，我突然肚子疼得厲害，在地上打滾兒。鐘老師安慰我：“小英，你先吃飯，吃好飯，我?guī)闳メt(yī)生那里去。”我勉強(qiáng)地吃了幾口，就吃不下了。鐘老師抱著我急匆匆地來(lái)到人民醫(yī)院，醫(yī)生叫我打針，可我怕疼，就不敢打。鐘老師給我講故事，我才肯乖乖地打針。打完針，又要輸液。鐘老師對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“好孩子！”我微笑著說(shuō)：“謝謝老師！”
雖然那時(shí)我還小，不懂事，老師說(shuō)的什么，可至今我都不會(huì)忘記的。雖然老師離開(kāi)了我，但是老師的教誨讓我一生受用！
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