有趣的科學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的科學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的科學(xué)作文1
今天陽(yáng)光明媚，萬里無云，早上小鳥在枝頭給我唱歌，小松鼠在枝頭蹦來跳去仿佛在向我招手，我的心情特別舒暢，因?yàn)槲覀円ヘS榮中心小學(xué)參加大連市科技館帶來的科技活動(dòng)。
我們一路上歡歌笑語(yǔ)，來到豐榮中心就直奔三樓的會(huì)議室，聽大連科技館的老師普及科普知識(shí)。
老師向我們介紹了每年都要舉行的創(chuàng)新思維大賽。帶我們玩了游戲，小環(huán)變大環(huán)，拍手游戲，吹乒乓球游戲，我們玩得不亦樂乎。老師通過這系游戲告訴我們，在生活中一定要善于觀察，善于思考，善意發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
然后我們就到操場(chǎng)上來參加開幕式了，這次開幕式上，科技館的老師給我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有意思，吸引了孩子們的眼球。一個(gè)是大象牙膏，一個(gè)是液氮爆炸，我們看到老師在做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，往一個(gè)杯子里倒入一瓶化學(xué)物質(zhì)，它和另一種物質(zhì)一混合就會(huì)產(chǎn)生泡沫爆發(fā)，那泡沫層出不窮。第二個(gè)是往瓶子里倒入液氮，把液氮瓶放入一個(gè)大塑料桶里面，再往桶里放入海洋球，十幾秒過后，各種顏色的海洋球想天女散花一樣噴涌而出，引起全場(chǎng)一陣又一陣的歡呼和尖叫。科學(xué)的魅力就是如此的勢(shì)不可擋。
后來，我們舉行了用吸管搭塔的比賽。我首先先用吸管搭成了三個(gè)梯形，用膠帶把三個(gè)梯形粘貼在一起，然后把它當(dāng)放到一邊備用，接著用吸管做成一個(gè)竹排的'形狀，最后用膠帶把竹排給粘倒梯形上，一個(gè)抱他就做好了。我實(shí)驗(yàn)了一下，我的塔承重還是很好的。
今天我受益匪淺，不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力，真是讓人開心。
有趣的科學(xué)作文2
“霜降水返壑，風(fēng)落木歸山。冉冉歲將宴，物皆復(fù)本源�！边@是唐代白居易的《歲晚》。霜降是大自然的語(yǔ)言，我對(duì)霜這種神奇的現(xiàn)象十分好奇，便想做一個(gè)制霜的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了易拉罐、濕布、冰塊、鹽這幾種材料，便開始了實(shí)驗(yàn)。我拿起裝著冰塊的碗和一根筷子，倒入易拉罐里，冰塊們像一個(gè)個(gè)淘氣的寶寶，爭(zhēng)先恐后地跳入了易拉罐里。我又往易拉罐里倒入一些鹽，拿起筷子插入冰塊中，我把冰塊和鹽順時(shí)針攪拌均勻，冰塊在易拉罐里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，慢慢融化了�?/p>
我放下手中的筷子，在一旁靜靜地等待，我連大氣也不敢出，生怕影響了霜的形成。兩分鐘過去了，易拉罐的表面形成了一層淺淺的`冰晶，我好奇地用手去碰了一下�！巴�，好冷��！原來這就是霜��！”我猛地一收手，剛才手指碰到的地方留下了一個(gè)淡淡的印子。又過了五分鐘，霜變得越來越厚了，一層晶瑩剔透的冰晶也就形成了，仔細(xì)一瞧，霜其實(shí)也就是一片片小冰晶組成的，十分好看。
實(shí)驗(yàn)做完了，正當(dāng)我準(zhǔn)備收工時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：“咦，這毛巾和易拉罐怎么粘在一起了？”噢，原來霜把毛巾和易拉罐凍在一起了。我用力一拉，只聽“哧啦”一聲，毛巾和易拉罐終于分開了，毛巾上呈現(xiàn)了一個(gè)潔白的冰圈，毛巾上的纖維也全都豎起來了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)的奧秘是無窮無盡的，只要樂于思考，主動(dòng)探究，積極動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
有趣的科學(xué)作文3
今天下午，我們上了一節(jié)科學(xué)課，這一節(jié)課非常有趣。
開始上課了，科學(xué)老師說先讓我們自己看科學(xué)書，老師說看到第19頁(yè)就可以了，于是我們迅速的開始看書了。你先把今天要學(xué)的內(nèi)容看懂，然后學(xué)起來就會(huì)特別輕松了。
我剛翻到第一章就看到了好幾個(gè)問題，這些問題都很有趣，分別是別的昆蟲為什么落到蜘蛛網(wǎng)上，就會(huì)被黏住，而它自己卻不會(huì)被黏�。靠铸垶槭裁磿�(huì)滅亡？這被倒扣在火上會(huì)不會(huì)被燒著呢……我在書上一一找到了這些問題的`答案，第一個(gè)問題的答案是因?yàn)橹С鏊砩嫌蟹N特別的油，所以才會(huì)使它不會(huì)被黏在蜘蛛網(wǎng)上。
恐龍為什么會(huì)滅亡，那答案可就多了:我的科學(xué)家認(rèn)為是因?yàn)橐粋�(gè)小行星撞擊地球，使許多灰塵包圍著地球，是地球上看不到太陽(yáng)光。于是地球上所有的植物都死了，因此食草恐龍整天餓著肚子，所以就被餓死了。平時(shí)這些食物的恐龍，吃的都是食草恐龍，所以食肉恐龍也找不到食物，也被活活餓死了。還有一種說法是，因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍蛑螅鞖馔蝗蛔兊锰貏e冷，恐龍大多數(shù)被凍死了，也可能是突然變熱被熱死了……同學(xué)們你們相不相信紙杯倒扣在火上是不會(huì)被燒著的。因?yàn)榧埍淹饷婺茄鯕�，與火隔絕開了，然后我就被悶死了。
很快我就看完了，我看了一遍又一遍，我看完之后老師統(tǒng)一給我們講了一遍。老師在講課的時(shí)候，給我們講一個(gè)事情，這個(gè)事情就是少數(shù)民族在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，下午兩點(diǎn)多起了一陣巨大的沙塵暴，那時(shí)候什么都看不清誰(shuí)能看清一面土黃色的墻。
這堂課可真有趣啊！我喜歡上科學(xué)課。
有趣的科學(xué)作文4
周末，我在《實(shí)驗(yàn)大百科》這本書里看到了一個(gè)雞蛋的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，我很感興趣，決定動(dòng)手來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我把幾個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)玻璃杯，然后倒進(jìn)醋沒過雞蛋，馬上，蛋殼上就出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡，輕輕震動(dòng)杯子，小氣泡就會(huì)爭(zhēng)先恐后浮上水面，好像蛋殼開始呼吸了，真不可思議啊！
實(shí)驗(yàn)第一天，我總是好奇地跑去看一看，蛋殼的顏色越來越淺，我問媽媽：“還要等多久啊？我已經(jīng)迫不及待想把它撈出來了。”媽媽說：“它的衣服還沒脫呢，別著急��！”
第二天，蛋殼表面出現(xiàn)了一塊塊深淺不一的斑塊，而且也不光滑了，變得粗糙。用手按一按雞蛋，能感覺它變軟了一點(diǎn)。好神奇啊，才一天就有了這么大變化。
第三天一大早，我一起床就去看雞蛋，哇，雞蛋的衣服不見了，只見一個(gè)淡橘色透明的雞蛋泡在醋里，隱隱約約可以看見里面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊，它在陽(yáng)光下呈現(xiàn)透明的金色，就像一顆小小的太陽(yáng)。我趕緊激動(dòng)地去叫媽媽：“媽媽，快來！你看雞蛋大變身了！”媽媽興奮地跑過來，看著我手里的'雞蛋說：“哇，你的實(shí)驗(yàn)成功了！”
雞蛋殼為什么會(huì)消失呢，我來告訴你吧，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，放到食醋里就會(huì)因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解，并且釋放出二氧化碳?xì)怏w，然后會(huì)逐漸消失。但是蛋殼里那層薄薄的膜是不會(huì)被食醋溶解的，所以看起來是個(gè)透明的雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有趣，你們也可以試一試！
有趣的科學(xué)作文5
今天，我們?nèi)ヤ洸ソ淌疑狭艘惶每茖W(xué)課。
上課鈴響了，我們來到錄播教室就座，老師給我們做了簡(jiǎn)短的自我介紹：“大家好，我姓黃，黃顏色的黃，跟我今天穿的衣服的顏色差不多。”我們都被老師風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)逗得哈哈大笑。
開始上課了，老師用粉筆在黑板上端端正正地寫了四個(gè)大字：聽聽聲音。接著，老師和我們玩了個(gè)游戲，規(guī)則是：不能抬頭，不可以偷看，只能用耳朵聽聲音。開始了，我垂下頭，緊閉雙眼，細(xì)細(xì)聆聽。我聽見老師用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下，“嘩嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。接著又傳來了小鳥“嘰嘰喳喳”的.聲音，好像在對(duì)著我們興奮地歌唱。一會(huì)兒，一只青蛙“呱呱”地叫了起來，好像正站在荷葉上唱歌……
“結(jié)束。”老師宣布，我們抬起了頭，老師問我們聽見了什么聲音，我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說聽見了流水聲，有的說聽見了青蛙的叫聲，有的說聽見了探測(cè)器的聲音……答案真是各種各樣。
這時(shí)，老師讓我們別說話，聽聽周圍的聲音，我們安靜下來，教室里安靜得連針掉在地上的聲音都可以聽見。老師問我們聽見了什么，大家都說聽見了電腦的聲音，老師的腳步聲，同學(xué)們的呼吸聲……老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，老師拿出了木琴，重重地敲擊了一下，木琴發(fā)出“當(dāng)”的一聲；然后老師輕輕地敲了一下，木琴的聲音低沉了許多，原來這就是聲音的強(qiáng)弱。接著老師讓我們拿出木琴和風(fēng)鈴，分別敲擊它們，找到聲音的特點(diǎn)。老師剛說完，教室里就響起了“丁丁當(dāng)當(dāng)”、“咚咚咚”的聲音，仿佛一首動(dòng)聽的交響樂。最后，老師告訴我們：聲音的高低跟敲擊的輕重?zé)o關(guān)，而是跟被敲擊的物體有關(guān)。
下課鈴響了，我們依依不舍地離開了錄播教室。這真是一堂有趣的科學(xué)課。
有趣的科學(xué)作文6
我非常喜歡科學(xué)課，因?yàn)檎n上我們會(huì)做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有趣的東西，看到有趣的現(xiàn)象。
“叮零零——”上課了，劉老師伴著鈴聲走進(jìn)了教室。只見她手里拎著三個(gè)籃子。太棒了！今天肯定會(huì)做實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。老師先給我們發(fā)了氣球，讓大家把氣球吹足氣后松開，觀察氣球噴氣的方向和運(yùn)動(dòng)方向。大家興致勃勃地吹了起來。我一不小心松開手，大大的氣球“呼”地一聲一飛沖天，接著“啪”的一聲飛速地落在了地上。幾分鐘后，劉老師問道：“你們知道氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛起來嗎？”教室里鴉雀無聲，大家都在絞盡腦汁地思考著，有位同學(xué)答道：“是里面的氣體噴出后，推動(dòng)氣球往上飛�！袄蠋燑c(diǎn)頭說：“是的，那你們發(fā)現(xiàn)氣體噴氣方向與氣球的運(yùn)動(dòng)方向有什么關(guān)系嗎？”全班異口同聲：“相反的�！薄斑@個(gè)和氣體噴出方向相反的`推力叫做反沖力。你們能否用這種力驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)？“大家躍躍欲試。
我們先把小車組裝好，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)上面有一根小小的管子，一頭大一頭小。我們先把氣球套在管子的大頭上，用嘴對(duì)著小口把氣球吹得足夠大，用手捂住小口不讓氣跑掉。然后把小車擺正松開手，氣球里的氣體猛地向后噴射出來，小車飛速地向前沖了出去，有點(diǎn)兒像火箭升空的感覺�！俺晒�！“大家都?xì)g呼起來。后來，我們還做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)：大小不同的氣球、粗細(xì)不同的管子，發(fā)現(xiàn)氣球越大或管子越細(xì)時(shí)，氣球噴氣的時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師補(bǔ)充道：“生活中有許多東西也是運(yùn)用了反沖力原理，如噴氣式飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈等，都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生反沖力而運(yùn)動(dòng)的。在自然界中，還有的動(dòng)物能憑借反沖力逃生呢！如烏賊、章魚�！�
這真是一堂有趣的科學(xué)課，一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都包含著那么多知識(shí)。
有趣的科學(xué)作文7
科學(xué)樸素而美麗，科學(xué)平凡而偉大，科學(xué)純潔而崇高。每第提到科學(xué)我們都會(huì)想到愛迪生、錢學(xué)森他們?yōu)榱丝茖W(xué)而獻(xiàn)身，為人類進(jìn)步而努力。今天，我和我的好朋友亢丹就做了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)星期老師布置做一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這種好玩的事我怎么能錯(cuò)過。放假第一天我就早早地去準(zhǔn)備東西。“一個(gè)玻璃瓶、一杯醋、一包洗滌劑、一小包蘇打、一張報(bào)紙”。我嘴里念著這些東西在超市采購(gòu)，今天我們做的實(shí)驗(yàn)代可不要小覷，“火山噴發(fā)”，每個(gè)人一定都知道，紅色的液體往外流……但是大家一定沒有親眼看過。沒錯(cuò)！我們做的就是“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我和亢丹穿著“偽實(shí)驗(yàn)服”――做飯的圍裙，首先，她先往杯子里倒一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃瓶下。我往瓶子里倒入一些醋，就在這時(shí)，剛風(fēng)還安安分分的小蘇打和洗滌劑才過了幾秒種就迅速的變成了泡沫。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫起來越多，它們往瓶口蜂擁而上，擠出瓶口流到了報(bào)紙上。哇！這可比電視上好看的多！我和亢丹又驚又喜，歡呼著抱在一起！實(shí)驗(yàn)成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！
這到底是怎么回事呢？大家一定會(huì)異口同聲的問，那好，就讓我為大家解釋一下吧：泡沫之所以會(huì)瘋狂的.漲是因?yàn)橄礈靹┢鸬酱呋淖饔�。而小蘇打與醋又會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量像汽水一樣搖一搖的泡沫。這下大家明白了吧！
科學(xué)家們的科學(xué)精神永遠(yuǎn)活在我的心中，雖然，我不會(huì)像他們一樣偉大，但通過這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)使我明白：生活處處隱藏著科學(xué)，我們要通過自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)真諦！
有趣的科學(xué)作文8
星期五的一節(jié)科學(xué)課上，我們做了一次實(shí)驗(yàn)，屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化，并且記錄下來，一開始我認(rèn)為白糖在火上燒是沒有什么特別的變化的，但實(shí)驗(yàn)過后我才發(fā)現(xiàn)，原來所有東西都有變化，這個(gè)世界是那么的奇妙��！
實(shí)驗(yàn)器材：一勺白糖，一盞酒精燈，餐巾紙和火柴。
我們先觀察燃燒前的白糖，它白白的，顆粒狀，摸上去軟軟的。我們心情十分激動(dòng)，不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化。
實(shí)驗(yàn)開始了。我們點(diǎn)燃了蠟燭，用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒。一開始沒有什么變化，漸漸地，白糖的一邊開始泛黃，這算然是我意料之內(nèi)的'事，可我還是覺得很驚訝。最終，出乎意料的事發(fā)生了，只見白糖像巖漿一樣，不停地冒泡泡，一會(huì)兒上一會(huì)兒下的，還膨脹，此時(shí)的顏色已經(jīng)成為棕色了，這一現(xiàn)象，吸引了我們所有的同學(xué)。最后，白糖從白色變?yōu)榱撕谏@短短的五分鐘內(nèi)，居然發(fā)生了這么大的變化。正當(dāng)我們感嘆時(shí)，勺子突然著火了，我們吹熄了蠟燭，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。
我們十分納悶，為什么白糖會(huì)如此神奇呢？后來屠老師解開了我們的疑惑，白糖的這種變化，叫做物理變化，物理變化就是指由一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了新的一個(gè)物質(zhì)，白糖也產(chǎn)生了變化。
這節(jié)課上得太有意義了，它讓我們知道了原來世間有那么多奇特的東西啊，看來我們要多多觀察了！
有趣的科學(xué)作文9
“把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？”放學(xué)回家，我立即問爸爸：結(jié)果是不是像我想的那樣？爸爸說：“讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你就知道對(duì)不對(duì)了，好不好？”
我們開始動(dòng)手了：爸爸找來一個(gè)大魚缸，我拿來一個(gè)玻璃杯和幾張紙。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。爸爸往魚缸里放了大半缸水，我把幾張紙揉成團(tuán)緊塞到玻璃杯底，不放心，又用鉛筆搗搗實(shí)。爸爸將玻璃杯倒立豎直壓到水中，停了一會(huì)又拿出杯子，我一摸紙果然沒濕。我不相信自己的手，懷疑爸爸動(dòng)了什么手腳，就嚷著也要試一試。我依照爸爸的樣子重新做了一次，結(jié)果和剛才的.一樣。我百思不解：紙為什么會(huì)不濕呢？爸爸就耐心地給我講起其中的道理。他說，空氣無色無味，無處不在，杯子里同樣有空氣。當(dāng)杯子倒立豎直壓到水里時(shí)，由于杯中充滿了空氣，紙?jiān)陧敹�，中間有空氣隔著，所以水不會(huì)碰到紙。
爸爸還進(jìn)一步啟發(fā)我，如果把杯子適當(dāng)傾斜壓入水中，結(jié)果會(huì)怎樣呢？接著，他就給我做起了演示。我觀察到，當(dāng)杯子倒立傾斜壓入水中時(shí)，小氣泡直往外泛，杯中水迅速上升，并很快漫溢到了紙團(tuán)上。我想了想說，往外泛的氣泡就是杯中“跑”出來的空氣吧？爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)地說：“孩子，大千世界，奧妙無窮。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，才能找尋到其中的奧秘。反之，想當(dāng)然，就有可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。”
有趣的科學(xué)作文10
20xx年11月25日，天氣晴朗，媽媽帶著我來到了青少年宮。我看到了樹上的銀杏葉像一只只蝴蝶紛紛落在地上，好像給大地鋪上了金黃的地毯。廣場(chǎng)上有許多小朋友，在參加公益活動(dòng)——科普互動(dòng)展演。
我來到了一個(gè)展演區(qū)，那里有小朋友正在制作瓶中彩虹，我也忍不住想嘗試。只看見桌上擺著紅、黃、藍(lán)三種顏色的水，還有一根根試管和滴管。我拿起試管，再拿一根塑料滴管，先吸取紅色的水滴入試管，再吸了黃色的水滴入，最后吸了藍(lán)色的水滴入。咦？我的怎么成了混合的黑色的水了呢？我要的彩虹呢？我不甘心，我一定要做出彩虹！于是，我和媽媽向工作人員請(qǐng)教，他告訴我們一定要慢慢地、沿著玻璃試管壁滴進(jìn)去。我照著試做，又先吸取紅色的水，小心翼翼地滴入試管。我心里有點(diǎn)緊張，接著吸黃色的水，盯著試管，一滴一滴地滴進(jìn)試管。我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色并沒有混合在一起，我的瓶中有兩道顏色了。太好了，太好了！我信心大增，又去吸藍(lán)色的水，慢慢地滴入瓶中。我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色出現(xiàn)了！我高興得差點(diǎn)蹦起來。我終于成功了。我舉起彩虹瓶，媽媽給我拍下了難忘的.一刻。
為什么會(huì)出現(xiàn)瓶中彩虹這種現(xiàn)象呢？工作人員解開了我的疑惑：原來是水的密度不同。工作人員往水里加了不同數(shù)量的鹽，紅色的水加的鹽最多，密度最大，會(huì)沉在下面；黃色的水密度居中，所以浮在中間；藍(lán)色的水加的鹽最少，密度最小，浮在最上面。所以就出現(xiàn)了美麗的彩虹。
我覺得科學(xué)很有趣，又讓我學(xué)到了不少知識(shí)，你們也想玩嗎？那就自己動(dòng)手試一試吧！
有趣的科學(xué)作文11
在所有的課程中，我最喜歡上的就是科學(xué)課。在科學(xué)課上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們做很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我們領(lǐng)略科學(xué)的神奇與魅力。
周二這天，又要上科學(xué)課了，同學(xué)們都非常開心。一上課，高老師就把一杯滿得快要溢出來的水放在了講臺(tái)上 。杯子還沒放穩(wěn)呢，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來。有的說：“老師把這么滿的一杯水放在講臺(tái)上，這是要干什么呀？”有的說：“科學(xué)課不是做實(shí)驗(yàn)的嘛，一杯水有什么可研究的呢？”面對(duì)大家的質(zhì)疑，高老師只是輕輕微笑，什么也沒說。
高老師像變魔術(shù)一樣，從口袋里拿出來一包曲別針。這是要干什么呀？同學(xué)們瞪大眼睛看著老師，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。高老師往快要溢出水來的杯子里一枚接一枚地放著曲別針，只看見一枚枚曲別針靜靜“躺”在水的表面，“二十一枚、二十二枚、二十三枚……”同學(xué)們緊張得心都提到了嗓子眼里，擔(dān)心水會(huì)溢出來�？墒歉呃蠋熯�是不慌不忙地往水杯里放著曲別針，最后竟然放了五十多枚，真令人難以置信呀！同學(xué)們的'嘴巴張得大大的，仿佛塞進(jìn)去一個(gè)雞蛋，半天也沒合攏。
這時(shí)，老師說：“剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)……”沒等老師說完，科學(xué)課代表李璞江就搶先接了下半句“表現(xiàn)了水的表面張力。”
“對(duì)�！崩蠋熣f，“水是由許許多多的水分子組成，水表面的分子緊緊聚攏在一起，會(huì)形成一股力，這股力就是水的表面張力。表面張力的力氣很大，就像一個(gè)保護(hù)層，不讓杯中的水輕易溢出去。表面張力的作用還很大呢，能讓小昆蟲水黽在池塘的水面上自由行走，還能讓我們吹出五彩繽紛的大泡泡。”
科學(xué)課就是這么有趣，就是這么奇妙！
有趣的科學(xué)作文12
前兩天，科學(xué)老師讓我們做“饅頭發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。聽這名字，我就感覺特別有趣，于是回家立馬做了起來。
首先，我將饅頭平均分成四份，做好加工和注名：先拿出一塊饅頭，然后滴上十滴水，放到潮濕的地方。再拿出兩塊饅頭，各滴上十滴水，一個(gè)放在太陽(yáng)直射的地方，一份放在潮濕的地方。最后那一塊饅頭，我原封不動(dòng)地放到常溫的地方。做完了這些，我給他們貼上了標(biāo)簽，分別是“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”、“第二組冷藏”，接下來，我只需要繼續(xù)等待他們的變化。
第一天，我一大清早就起來去看看這四個(gè)饅頭的發(fā)霉情況，可是，這四塊饅頭他們沒有一點(diǎn)兒改變，依舊是“白乎乎”的'，我只好繼續(xù)等待。
時(shí)間一天一天的過去了，“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”三個(gè)饅頭也陸陸續(xù)續(xù)開始漸漸發(fā)霉了，可兩天過去唯一沒有發(fā)霉的就是放在冰箱里的那個(gè)。隨著時(shí)間的推移和氣溫的不斷升高，其他三個(gè)饅頭發(fā)霉的情況越來越嚴(yán)重，均不同程度的出現(xiàn)了霉斑和發(fā)黑發(fā)臭的現(xiàn)象，而唯一沒有變化的仍然是冷藏在冰箱里的那塊。因此，我得出了一個(gè)小小的結(jié)論，只要保證有充足的水分，溫度低，那么物體就不會(huì)發(fā)霉。而在常溫下，暴露在空氣中，隨著時(shí)間和溫度的變化，那么，物體就會(huì)發(fā)霉發(fā)臭。
科學(xué)真是太有趣了，我一定要通過不斷的實(shí)踐，多去探索探索科學(xué)大世界里的奧秘。
有趣的科學(xué)作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我和同學(xué)們都乖乖地坐在教室里等待老師的到來。
沒過一會(huì)兒，老師一走進(jìn)來就揚(yáng)了揚(yáng)手上拿著的袋子，問我們：“你們猜這里面裝的是什么？”我們都疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師見我們都沒猜出來，就告訴了我們，“這里面裝的是土豆和吸管。”同學(xué)們一聽，異口同聲地問道：“拿吸管和土豆干什么？”老師神秘地說：“今天，我們要用吸管和土豆做穿透實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円宦犖苣艽┩竿炼�，都半信半疑。
說著，老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)規(guī)則：三個(gè)人一組，每組一個(gè)土豆，每人三根吸管。哪一組能用吸管穿透土豆，哪組就勝利。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屵^吸管嘗試著扎了起來。我們組的人接過吸管就小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地扎起土豆來。試著試著，我們竟然真的把土豆穿了一個(gè)小孔。我和組員們都喜出望外，想把剩下的吸管都穿進(jìn)去�？墒牵@次不論我們?cè)趺丛�，不是吸管斷了，就是穿到一半穿不�?dòng)了。再看看我旁邊的那一組，他們已經(jīng)成功穿過好幾根了。我們也加把勁追趕，在我們的同心協(xié)力下，我們終于又穿透了幾根，我們高興得跳了起來。
這時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)間到了。老師一臉期待地問：“成功穿透土豆的小組請(qǐng)舉手�！崩蠋熢捯魟偮洌覀凃湴恋嘏e起手來，并且和大家分享了成功的.秘訣。
同學(xué)們分享完成功的喜悅后，老師又告訴了我們實(shí)驗(yàn)成功的正確方法：用大拇指蓋住吸管的一端，其他四指握住吸管，然后使勁扎下去，這樣就能穿透土豆。同學(xué)們不明白為什么，老師又解釋道：“吸管兩端是通的，一旦用手堵住一端后，吸管里的空氣不能流出，里面的壓強(qiáng)就變大，吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬，這樣就能穿透土豆。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課可真有趣！
有趣的科學(xué)作文14
上一次科學(xué)課后，科學(xué)班長(zhǎng)王睿卓把下一次科學(xué)課要帶的材料寫到黑板上：一袋酸奶、一袋純奶、一勺白糖和一個(gè)干凈的飲料瓶。
看到這里，我就想：科學(xué)老師又在想什么“壞”點(diǎn)子呀！還要帶酸奶和純奶，連白糖都要帶來。不會(huì)是要開一個(gè)班級(jí)宴會(huì)吧！不可能的！到底是要干什么呢？
這種好奇心驅(qū)使我翻開了科學(xué)書，哦原來是制作酸奶呀！好期待哦！
到了星期五，我心不在焉地做了眼保健操，就迫不及待的把帶來的材料放在桌子上，
準(zhǔn)備好科學(xué)書，等待著上課鈴的.歸來。
終于，老天開恩把上課鈴叫回來了�？茖W(xué)老師帶著電磁爐、溫度計(jì)還有一個(gè)不銹鋼小鍋來了。并在黑板上寫了“細(xì)菌”兩個(gè)字，說：“上一節(jié)課我們學(xué)了動(dòng)物，今天我們就來學(xué)細(xì)菌。細(xì)菌是一種繁殖很快的生物，它大約二十分鐘就繁殖了下一代。我們喝的酸奶就是純牛奶發(fā)酵以后的味道。今天我們來學(xué)著制作酸奶吧！每一組把帶來的材料讓老師加工！”
第一組的組員一擁而上讓老師加熱牛奶，接著也有許多組來加熱牛奶。老師讓加熱好奶的同學(xué)回家用毛衣或保溫杯給它保溫，明天上午11點(diǎn)多的時(shí)候可以嘗一嘗。
很快就下課了，講臺(tái)桌上一片狼藉——有灑上的奶，有衛(wèi)生紙，還有倒完的奶盒。值日生趕快把講臺(tái)收拾了一下，王睿卓把灑在地上的奶拖了一下，但還是沒有拖好把張澤豪摔了一下。
今天上午，我喝著自己制作的酸奶——味道還不錯(cuò)。我也體會(huì)到了自己的勞動(dòng)成果的甜美。這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課！
有趣的科學(xué)作文15
所有科目中我最喜歡關(guān)于科學(xué)的東西，我覺得科學(xué)真有趣，內(nèi)容包羅萬象，有物理、化學(xué)、生物、動(dòng)植物和人類學(xué)等，而且很多可以應(yīng)用在日常生活中，我們的食衣住行都離不開科學(xué)，科學(xué)像是位魔術(shù)師可以千變?nèi)f化，讓我們的生活更便利且更多采多姿。
因?yàn)槲矣X科學(xué)很有趣，所以平常我喜歡讀關(guān)于科學(xué)的各類書籍來充實(shí)自己，假日我還利用時(shí)間參加學(xué)校的.科學(xué)營(yíng)，可以做實(shí)驗(yàn)和玩科學(xué)，對(duì)我而言是件很幸福的事，有時(shí)帶作品回家也讓我覺好有成就感，所以科學(xué)真是有趣又好玩啊!
而且我要特別感謝我的父母，因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)有興趣，媽媽常買相關(guān)書籍讓我閱讀，此外，偶爾連假爸爸也會(huì)不辭辛苦地帶我們?nèi)ジ鞯氐目撇^，目的就是為了讓我實(shí)地感受科學(xué)，并讓我從玩樂中學(xué)習(xí)到許多科學(xué)知識(shí)，每每只要到科博館走一趟，我就覺大開眼界，而且欲罷不能，就覺人類很聰明，可以創(chuàng)造發(fā)明許多和生活息息相關(guān)的科學(xué)東西，真是令人嘆為觀止。
因?yàn)榭茖W(xué)真的很有趣，而且許多創(chuàng)造發(fā)明都可帶給人們更便利的生活，所以我常告訴父母我長(zhǎng)大想從事關(guān)于科學(xué)的相關(guān)工作，希望我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，將來讓更多人發(fā)現(xiàn)科學(xué)真的很有趣，一起創(chuàng)造更多五花八門的科學(xué)新鮮貨來讓人們運(yùn)用，進(jìn)而造福人群，讓生活變得更科學(xué)更美好。
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