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愛我的老師作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愛我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
愛我的老師作文 1
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執(zhí)著的'春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報(bào)。老師，我愛您！
老師，是您帶領(lǐng)我們?cè)谔圃?shī)宋詞間行走，在散文小說中遨游，您讓我們踏上知識(shí)的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您！
老師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì)在困難面前抬頭，在需要時(shí)伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨之后看到彩虹。老師，謝謝您！
當(dāng)我生病時(shí)，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關(guān)懷，對(duì)我照顧得無微不至；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內(nèi)心，當(dāng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤，你又報(bào)以一個(gè)甜美的笑容，然后慢慢地教導(dǎo)。老師，我愛您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語(yǔ)不斷；課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時(shí)，你會(huì)為我們加油吶喊；成功時(shí)，你會(huì)有一個(gè)大大的笑容；失敗時(shí)，你仍會(huì)有笑容加上一個(gè)鼓勵(lì)的目光。老師，我愛您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺(tái)，又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師，我對(duì)您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長(zhǎng)，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對(duì)您說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”
愛我的老師作文 2
開學(xué)的時(shí)候，我走到教室發(fā)現(xiàn)換班主任了，我仔細(xì)觀察我們的新班主任，他帶著一副小眼鏡，圓溜溜的小眼睛，大大的嘴，胖胖的身材，大大的肚子，有點(diǎn)像彌勒佛。
我悄悄問身邊的同桌：“我們的新班主任叫什么？”同桌悄悄地在我耳旁說：“姓馮，剛教完畢業(yè)班，現(xiàn)在來教我們班，聽說挺厲害的�！本驮谶@時(shí)，馮老師把我叫到了講臺(tái)上，老師問我：“你叫什么名字��？我回答說：“我是任佳怡�！崩蠋熌弥覀円郧袄蠋熃o他的名單看了看。再看看我，說：“嗯，小姑娘真漂亮！”然后摸了摸我的頭讓我回了座位上。我心想：我們的新老師還挺溫柔可親的，沒我想象中的'嚴(yán)厲。我們的老師還真好，是我喜歡的班主任類型。
我記得第一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，上課鈴響了。我們的老師推開門，快步走向講臺(tái)，身體站直，滿臉笑容地對(duì)我們說：“同學(xué)們，上課！”我們一起起立大聲地說：“老師好！”那聲音如同山崩地裂，表達(dá)我們對(duì)老師的喜愛之情。那節(jié)課我們沒有講課，老師給我講了許多老師自己的故事，還告訴我們很多做人的道理，我至今仍然記得。
我愛我們的老師，我為我有這樣的老師感到自豪，我幸福，有馮老師的日子真好！
愛我的老師作文 3
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師王老師。
王老師對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師邁著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“你的字寫得真漂亮，就是這個(gè)“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的.，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路，我愛我的老師。
愛我的老師作文 4
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答�；卮饘�(duì)了很開心，很有信心�；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，�?zhēng)取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的`很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人舒老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。我愛你老師！
愛我的老師作文 5
我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭卷發(fā)齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌著一雙大眼睛，一眨一眨的，閃著和藹和智慧的光芒。
她的眼睛可厲害了，低頭改作業(yè)時(shí)，無論誰說小話和做小動(dòng)作，她都知道，就點(diǎn)名批評(píng)，要求我們改正。如果表現(xiàn)好，就寫紅名字在明星欄里鼓勵(lì)我們。
如果我們摔傷了，黃老師就會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看傷口；如果有困難，黃老師就會(huì)幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學(xué)一到教室，褲子和鞋子都濕了，黃老師一個(gè)一個(gè)地檢查，濕得比較嚴(yán)重的就打電話通知家長(zhǎng)，送衣服送鞋子，濕一點(diǎn)點(diǎn)的，老師就找來吹風(fēng)機(jī)幫忙吹干。還有一天也是下雨天，我的鞋子進(jìn)水了，我家又比較遠(yuǎn)，老師就把自己的'棉鞋給我穿，再幫我烤干鞋襪。
早些天，同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙參觀學(xué)習(xí)，返校后已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了。班上有個(gè)女同學(xué)平時(shí)放學(xué)都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學(xué)校，天已經(jīng)有些黑了。黃老師實(shí)在不放心她一個(gè)人回家，直到遇見了另一個(gè)家長(zhǎng)也是來接孩子，并且和這個(gè)女同學(xué)的家是一個(gè)方向，黃老師就把這個(gè)女同學(xué)托付給那位家長(zhǎng)，并千叮嚀萬囑咐那位家長(zhǎng)，麻煩他把女孩送到家，然后才安心地離開校園。
這就是我們的黃老師，一個(gè)多么關(guān)心我們，多么愛我們的黃老師！
愛我的老師作文 6
我上初二了，壓力也就大了，爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，因?yàn)槌醵䲡r(shí)關(guān)鍵的一年。他們東奔西走，終于為我找到了合適的補(bǔ)習(xí)班。
周一到周五，我每天放學(xué)都要去那兒，把回家作業(yè)做完再給老師檢查。丁老師，他負(fù)責(zé)我的英語(yǔ)。
第一次到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，當(dāng)然這里的一切都是陌生的，我很不自在，但一個(gè)人他面帶微笑朝我走來，這個(gè)微笑很普通，卻讓我感到無比的溫暖，從心底感到溫暖........
漸漸地，這里的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補(bǔ)的。記得有好幾次，英語(yǔ)作業(yè)特多，做完后，都已經(jīng)很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且丁老師是一個(gè)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網(wǎng)，找到答案。我怕丁老師著急，因?yàn)樗歼�沒吃晚飯呢！
“丁老師，會(huì)不會(huì)太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。
“只要你不急，多晚我都會(huì)陪你寫完！”他露出堅(jiān)定又溫柔的眼神，然后又一個(gè)溫暖的`微笑掛在臉上�！岸鳌蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“回家小心點(diǎn)，注意車子！”我每晚都能聽見類似于這樣的話語(yǔ)。
這一句句簡(jiǎn)單而又貼心的話，讓我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不困難。我很輕松，很踏實(shí)。
丁老師就是這樣，他仿佛就是我的醫(yī)療箱，每次我被同學(xué)欺負(fù)，一個(gè)人受委屈，他總能發(fā)現(xiàn)，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！
愛我的老師作文 7
她中等個(gè)子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒，那張嘴巴更是厲害，上課時(shí)滔滔不絕，旁征博引。她是誰呢？當(dāng)然是我最愛的老師之——我們的班主任王老師。
她，常說作文來源于生活。她會(huì)天天跟我們分享生動(dòng)有趣，貼近生活的文字，讓我們?cè)谝淮β曋袗凵献魑�，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材�?/p>
她，見縫插針地教我們?nèi)松赖拢诿刻煺芰繚M滿的班級(jí)生活中，我們慢慢懂得了“言必行，行必果”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我非常感謝她給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)——競(jìng)選大隊(duì)干部。我內(nèi)心特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子。不去選又挺可惜，王老師象是能猜透我的心思似的，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“王子悅，你一定要去競(jìng)選大隊(duì)干部，你一定可以選中”她俯下身湊近我的臉，注視著我的眼睛，仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明我不比別人差。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有不少同學(xué)投了我的`票。我居然成功了，太興奮了！王老師笑了，我感激王老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
我很幸運(yùn)可以碰到這樣的好老師，謝謝你，王老師！因?yàn)槟�，我長(zhǎng)大也希望可以做老師，去鼓勵(lì)和指引更多的孩子走向成功！
愛我的老師作文 8
走進(jìn)校園，一排嶄新的教學(xué)樓，紅墻籃瓦，排成一個(gè)被變寬了的“U”字型，像是張開了雙臂在等待著我們。紅色的跑道圍著綠茵茵的操場(chǎng)，寬廣得像廣場(chǎng)一樣，讓人恨不能馬上就去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。教室里，明亮的窗戶，整齊的桌椅，井井有條的圖書角。
我們不僅有美麗的校園，更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的情景。媽媽帶著我去教室報(bào)到，我的心里忐忑不安，又激動(dòng)又緊張，這時(shí)，周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放松了好些，袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們?nèi)胄５牡谝惶扉_始，老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，關(guān)心著我們每一位孩子的成長(zhǎng)。我們進(jìn)步的時(shí)候老師贊許的微笑，我們調(diào)皮的.時(shí)候老師看似嚴(yán)厲的樣子，我們遇到困難的時(shí)候老師鼓勵(lì)的眼神，我們遇到麻煩的時(shí)候老師焦慮的表情，我們玩樂的時(shí)候老師開心的笑容，我深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛。
我愛我的老師�？粗蠋熋β档纳碛�，我真想老師能有時(shí)間停下來休息休息。上次胥老師因過于勞累，在課堂里生病了，有的同學(xué)馬上跑去報(bào)告羅老師，有的同學(xué)在一起商討該怎么辦，很多同學(xué)都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的消息，我們急得像熱鍋里的螞蟻，有的圍到胥老師身邊，我的心里
“青青園中葵，朝露待日晞，……”，悠揚(yáng)的樂曲、催人上進(jìn)的歌詞，這是我們閱讀課時(shí)校園廣播里傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園，我愛我們的老師。
愛我的老師作文 9
如果我是花朵，老師就是辛勤的園丁。
如果我是白云，老師就是藍(lán)藍(lán)的天空。
我覺得，老師批評(píng)同學(xué)們，這就是關(guān)心同學(xué)，要是哪一天，老師不理我們了，我們大家的前程就在自己的手毀了。所以，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在老師的帶動(dòng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說，我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。她是這樣說的，也是這樣做的。不管是誰學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。 老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問題。
老師經(jīng)常教育我們，我們的班級(jí)就是我們的家，我們一定要愛護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的'教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績(jī)。當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我們的老師卻只站在遠(yuǎn)處，微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。
啊，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們。
我愛我們的老師。
愛我的老師作文 10
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師，您辛苦啦！忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。
我的老師，一位年輕的男老師。他，幽默風(fēng)趣，同學(xué)們都很喜歡他。因?yàn)槔蠋熆倳?huì)給同學(xué)們講笑話，逗同學(xué)們開心。有時(shí)，老師是一位心理醫(yī)生，而我們，自然就是患者啦！每當(dāng)同學(xué)們有什么不高興的，老師就會(huì)過去詢問幫他們解決問題。有時(shí)，老師是一個(gè)搞笑大師。每當(dāng)同學(xué)們心里不高興時(shí)，老師就會(huì)講一大堆笑話，把同學(xué)們都給逗笑了，心中的所有不愉快也就煙消云散了！
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心里必須裝著所有的學(xué)生；每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的'壓力一定是來自學(xué)生的企盼；每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自心中的愉快。
我愛我的老師！
愛我的老師作文 11
“感恩的心，感謝有你…”每當(dāng)聽到這首歌，我的內(nèi)心總是難以平靜。我感恩我的老師，因?yàn)槟蜷_了我智慧之門，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。您教會(huì)了我生活和做人的道理，您濃濃的師愛將會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。因此在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宋寬，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾恿擞職�。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我，使我增加了信心。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是一遍又一遍，不厭其煩地給我講解。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的.笑容。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的原由，幫我排憂解難。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您所從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，在我的眼里您是神奇的！您對(duì)我學(xué)習(xí)、
生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師！”
愛我的老師作文 12
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛的事例！我也碰到過、看到過，比如：公交車上讓座，攙扶老人過馬路……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次，我們學(xué)校在近期舉行演講比賽，語(yǔ)文老師讓我們五個(gè)同學(xué)回家準(zhǔn)備稿件并背誦下來，從中選出一名最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽，我又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機(jī)會(huì)，所以回家努力背誦。第二天，曲老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上預(yù)先演講，讓同學(xué)選出優(yōu)秀的同學(xué)。我滿懷信心地進(jìn)行演講。課下老師分別讓我們五個(gè)同學(xué)單獨(dú)到她的辦公室，老師問我誰演講好，我為了爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，說：“我演講地好�！�
老師笑了笑，告訴我部分同學(xué)都說楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過演講的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力比我強(qiáng)，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵(lì)的眼神和藹地說：你有自信很好，下次如有機(jī)會(huì)，讓你參加演講，不要?dú)怵H，我覺得你背誦的'很流利、很有感情，但是我們還是要尊重同學(xué)們的意見�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很自信、大方，對(duì)自己充滿了信心。平時(shí)，老師對(duì)好生、差生都一視同仁，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上稍有點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)我們，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤(rùn)了我們的心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)！
愛我的老師作文 13
人的一生無非離不開三個(gè)人，第一個(gè)就是母親，第二個(gè)就是父親，第三個(gè)是誰呢？就是我們的老師。
我的老師他和藹可親，還很帥，他知識(shí)豐富，可以說是男生中的奇才。老師將陪伴我們一生，我們一生也離不開老師，老師為我們打開知識(shí)的.大門，是我們?cè)趥闹械呐惆檎�。在我們需要幫助時(shí)，老師就會(huì)挺身而出，不管困難有多大都會(huì)盡他們最大的力量來幫助我們。
他們是默默無聞的付出者。在課堂上我們的厭倦他們都看在眼里，可是到課下他們卻像什么都沒發(fā)生似的，與我們聊天互動(dòng)。不在教室的時(shí)候，我們都認(rèn)為他們?cè)谵k公室玩手機(jī)。后來才知道不是這樣的，他們?cè)诟淖鳂I(yè)，在備課，在看書，他們都沒有閑的時(shí)候，只是在默默付出。
在我們的第一次考試中，我的老師在看著我們考，也在改我們考過的卷子。我就一直盯著他，就一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間他就睡了，我想他可能是太累啦吧！我還盯著他，大約五六分鐘后他突然而醒，好像不知睡著，就那一刻深深地打動(dòng)了我，使我難以忘記。他就是我的老師，我的語(yǔ)文老師。
愛我的老師作文 14
“聽我說謝謝你，因?yàn)橛心悖瑴嘏诵睦��！毕嘈糯蠹叶悸犨^這句歌詞，我今天就要寫一寫我的天天老師。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，她穿著一身黃色的線條裙子，如果把天天老師比做一只白天鵝，那么裙子就是它的那頂美麗的皇冠。
這就是我的老師，我非常喜歡天天老師，因?yàn)樗袝r(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。
記得有一次，寫作時(shí)間只剩18分鐘，她拿起手機(jī)，打開手機(jī)，看了一下時(shí)間，對(duì)我們說道：“只剩十幾分鐘了……”她還沒說完，我們就發(fā)出“啊”的`一聲�！罢l沒寫完，就重寫！最多加上10分鐘！”同學(xué)們異口同聲齊喊：“什么？”說完，大家趕緊拿起筆加速寫了起來，誰都不想輸。畢竟，哪個(gè)人也不愿意重寫。
還有一次，我寫完了，有兩個(gè)字不會(huì)寫，這時(shí)天天老師走過來，把我的筆記本拿來，先寫了一個(gè)序號(hào)，問我什么字，我說：“邁和奔�！彼诒咀訉懥诉@兩個(gè)字，又問我還有沒有呢？我說沒有了，她便放下本子，走到另一邊，去幫助其他同學(xué)了。這時(shí)，我拿起本子，發(fā)現(xiàn)竟有3個(gè)序號(hào)，我的一顆因?yàn)楸桓袆?dòng)而落在本子上的淚珠下來了。天天老師多么注意細(xì)節(jié)啊，她知道每次我不會(huì)的字應(yīng)該都是5個(gè)字，所以……想到這里，我頓時(shí)感動(dòng)不已了。
俗話說“蠟?zāi)_燃燒了自己，照亮了別人�！崩蠋熓窍灎T，我則是那個(gè)人被照亮著。我喜歡天天老師。
愛我的老師作文 15
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；老師，您就像一位辛勤的園丁，用辛勤的.汗水和心血培育著我們；老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
在我人生旅途中，我遇過各種各樣的老師。其中，使我最難忘的就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。趙老師，一雙烏黑中閃耀著智慧光芒的眼睛，尖尖的鼻尖上戴著一幅紅里透白的眼鏡，下面還有一張紅潤(rùn)的嘴唇。趙老師總喜歡穿一件深紅色的過膝裙，臉上也常常掛著動(dòng)人的微笑。怎么樣？是不是令人感到親切呢？
趙老師不但和藹可親，而且在教育方面也有一手哩！
那天下午，老師布置課堂作業(yè)——《習(xí)字冊(cè)》。我才寫沒幾個(gè)字便像泄氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上，呆若木雞。不知什么時(shí)候，趙老師悄悄走到我的身邊，溫暖的大手輕輕地摸著我的額頭。我抬起頭，定睛一看，原來是趙老師！趙老師微微一笑，俯下身在我耳邊輕聲說道：“下一次，千萬別忘了‘三個(gè)一’哦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師就笑著從我旁邊走過。
可惜，三年級(jí)過后，我們就換了新的老師，我就不能常常見到找老師了。
我是多么想再一次注視您的目光，多么想再一次傾聽您的講課，多么想再一次緊握您的雙手，用我所有的真誠(chéng)，衷心地向您說一聲：謝謝您，老師！
愛我的老師作文 16
我的班主任是陳老師，她教學(xué)水平高超，愛看書，鼻子上架著一副眼鏡。她個(gè)子不高不矮，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫暖的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。她說話十分親切，我特別喜歡她。
陳老師一直都是非常耐心的。上課的時(shí)候，她費(fèi)盡心思地讓我們閱讀、在知識(shí)的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，是多認(rèn)真�。∷阎R(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。老師就是人類靈魂的'工程師。我愛老師，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
有一天，我們?cè)谏险n，陳老師問了一個(gè)非常難的問題，大家都沉默不語(yǔ)，都在認(rèn)真思考。過了一會(huì)兒又一會(huì)兒，大家依然找不到確切的答案，開始輕輕地討論起來�？墒前胩�，還是解決不了，陳老師看見我們滿臉“寫”滿了問號(hào)，只好把答案告訴我們。我們雖然知道正確答案，但并不知道怎么回事，我們繼續(xù)聽著老師給我們解答。老師講完了，有些已經(jīng)恍然大悟，還有的才聽懂一點(diǎn)。剛好下課鈴聲響起來了，有些同學(xué)又跑去問陳老師。老師不厭其煩的講了遍又一遍，等全班同學(xué)幾乎都懂了以后，陳老師才拿起杯子喝了幾口水。我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。
這就是我們親愛的陳老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。有您這樣一位好老師，我們將會(huì)更加優(yōu)秀，更加出色。
愛我的老師作文 17
我最喜愛的老師是班主任董老師，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的`大眼睛。她的耳朵可靈了，上課時(shí)，即使在寫黑板，也能聽到是誰在講小話。她說，她的背后也長(zhǎng)著眼睛呢！
董老師的課上得可好了，我喜歡上她的課了，有時(shí)候還帶著我們有趣的活動(dòng)、游戲，同學(xué)們都很喜歡上語(yǔ)文課。董老師批改作業(yè)特別認(rèn)真，我的作業(yè)本上常常留下她仔細(xì)寫下的評(píng)語(yǔ)。比如說，那次，她在我的作業(yè)本上寫道：“課堂可積極了，不過書寫要注意哦�！蔽铱戳思雀吲d又慚愧。從次，我特別注意書寫。
“5·12”那天在我心里印象最深刻。地震發(fā)生后，我們還沒有反應(yīng)過來，急忙沖出教室，在緊急中，同學(xué)們走散了，董老師著急地到處找我們。她在操場(chǎng)上第一個(gè)找到了我，她一把把握抱在懷里，我像見到了親人一樣忍不住就哭了。董老師緊緊地抱著我說：“別哭，別怕······”我好些了，董老師叫我別動(dòng)，又去找別的同學(xué)了。
還有一次，我的腿上長(zhǎng)了過敏性紫癜，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。董老師經(jīng)常關(guān)心我，和藹可親地問我：“你好些了嗎？身體吃得消嗎？”我覺得心里一下子好溫暖，讓我感覺到仿佛媽媽時(shí)時(shí)刻刻在身邊。
董老師真是一個(gè)有愛心，責(zé)任心和童心的好老師！
看這就是我最敬愛的董老師，我相信，你見到她，一定也會(huì)喜歡她的。
愛我的老師作文 18
楚才小學(xué)是我生活學(xué)習(xí)六年的地方，在那里，我遇見了王芬老師。初次與她見面時(shí)，我還是個(gè)二年級(jí)的小孩，常常下課就跑出去瘋鬧，有時(shí)午飯都沒吃就在外面玩了，王老師怕我因此得了胃病，常常叫我到她面前吃完飯?jiān)倥艹鋈ネ�，因而，在我心中她便有了母親一般的形象。
現(xiàn)在想來，她真的是待我不薄，在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，相應(yīng)的我所獲得的成就，也都?xì)w功于此。她會(huì)在我失敗時(shí)安慰我，成功勸誡我。要求我放下高傲，以謙虛的心態(tài)去面對(duì)未來的'學(xué)習(xí)生活，我很感激她所給予我的知識(shí)。
說她是老師，其實(shí)更像是我的一位朋友，她在夏天常常帶我們?nèi)フ钭�。有一次，甚至帶我們到操�?chǎng)上吹泡泡，她會(huì)支持我們的大部分決定，在我們有困難的時(shí)候，給予我們適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與幫助。在記憶中那道縞白的身影，似乎時(shí)刻都伏案認(rèn)真批改著似乎永遠(yuǎn)都改不完的作業(yè)，舞蹈于教室與辦公室之間。有一次我到家后，發(fā)現(xiàn)有東西沒拿回來。再折返回學(xué)校后，驚訝地發(fā)現(xiàn)，王老師竟還在伏案寫著備課資料。
有人說，世界上每一個(gè)孩子都是天堂里折落翅膀的天使，而教師就是那個(gè)使他們?cè)俅螕碛谐岚虻哪莻�(gè)人！
老師，曾經(jīng)我可能對(duì)您有些怨言，但如今驀然回首，您永遠(yuǎn)是那位和藹可親的老師。彳亍于林蔭小道，我又再次想起了那句話：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州！
愛我的老師作文 19
今天是9月10日，也是我們最重要的日子——教師節(jié)。
我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一次盛大的慶教師節(jié)活動(dòng)。操場(chǎng)上非常熱鬧，鑼鼓喧天，操場(chǎng)上空飄著五顏六色的彩旗和氣球。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上。全校師生向鮮艷的國(guó)旗敬禮，高唱國(guó)歌。一群群白鴿在操場(chǎng)的上空飛起，接下來，隨著鑼鼓和樂隊(duì)的那歡快的聲音，第30個(gè)教師節(jié)現(xiàn)在開始。
首先是校長(zhǎng)講話，那話語(yǔ)鏗鏘有力，是多么的振奮。接著同學(xué)們的各種精彩表演開始了，有拉小提琴的，有抖空竹的……他們?yōu)槔蠋焸兯蜕狭俗钫鎿吹淖８�，�?jié)目是那么的精彩。最吸引我們眼球的是老師們表演的節(jié)目，更是精彩，老師們唱的歌是那么的動(dòng)聽，詩(shī)朗誦是那么的振奮人心。我們還為老師獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的謝意。此事此刻在我腦海里浮現(xiàn)出我最敬愛的老師您——老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。此時(shí)我仿佛看到每天工作的您，我最敬愛的老師。您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的'心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
一陣陣熱烈的掌聲響起來，打斷了我所有的思緒。慶祝第30個(gè)教師節(jié)圓滿結(jié)束。
老師我想對(duì)你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我們愛您。您陪我們渡過這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
愛我的老師作文 20
老師，您就像我的母親般呵護(hù)著我，教我們知識(shí)，教我們做人老師，您在我心中很偉大，很慈愛，就像一朵永不凋零的康愛馨。老師，我心里有一堆的話想對(duì)您說，今天就讓我來一吐為快。
是的，就在昨天，我們的語(yǔ)文期中成績(jī)出來了。我本以為我會(huì)考95分以上，但離成功只差一步之遙。最后我得了94分。哎！我耷拉著臉，心中甚是不悅。我想：您給我定的目標(biāo)是95分，但我卻沒有達(dá)到，就在我極其灰心的時(shí)候，我想起了您的一句話：考的不好就先從自己身上找毛病。
一回家，我就把語(yǔ)文卷子認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，哎呦！我可真粗心，多音字都能錯(cuò)，如果這道題不錯(cuò)的話，那兩分不扣，我就96分了！但凡我認(rèn)真點(diǎn)兒，這題是不會(huì)錯(cuò)的。我失落極了，一想到平時(shí)您那慈愛又關(guān)切的眼神我就不敢面對(duì)您。我偷偷地在心里籌劃著明天要怎么跟您說。但令我驚訝的是第二天的事情。
第二天，您不但沒有吵我，還反倒安慰我：如果你按我說的去做，考的不好，先從自己身上找毛病，只要做到這一點(diǎn)，那么我就不會(huì)吵你！聽到您這一席話，我心里緊繃的弦松開了。您的話像一縷春風(fēng)，拂過我的心頭。在這里，我向您保證，下次一定考好。
老師，謝謝您的教誨，如果不是您我就不會(huì)學(xué)到知識(shí)，更不會(huì)懂得那么多做人的`道理。春蠶一聲都沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從來沒有在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)！老師，我愛您！
愛我的老師作文 21
我的老師長(zhǎng)得很漂亮，很年輕，白白凈凈的，中等身材。有一雙眼睛大大的，看上去炯炯有神。有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的巧嘴巴，還有一對(duì)靈敏的耳朵。我的老師平易近人，上課非常認(rèn)真，也上得很生動(dòng)有趣，我們都百聽不厭。
有一次，有位同學(xué)在課堂上玩橡皮擦，被老師發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)老師正面對(duì)著我們講課。老師的.眼睛好像會(huì)說話似的。她就用生氣的眼神盯了那同學(xué)一小會(huì)兒，那位同學(xué)就紅著臉，低下頭認(rèn)真聽講啦！此時(shí)只見老師一邊向他投去了微笑，一邊還為他豎起了大拇指了啦！老師真會(huì)鼓勵(lì)我們的，我真喜歡這樣嚴(yán)厲的好老師。
我的老師不僅美麗、嚴(yán)厲，還是一位很有責(zé)任心的好老師呢！
當(dāng)我們課間休息的時(shí)候，她會(huì)微笑著守望著我們，像守護(hù)著她的寶貝一樣；當(dāng)我們活動(dòng)的時(shí)候，她會(huì)像我們的大朋友一樣，和我們一起開心地活動(dòng)、做游戲；當(dāng)我們做錯(cuò)事或上課不專心的時(shí)候，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，使我們迷途知返；當(dāng)我們寫了作文或考了試卷的時(shí)候，她就會(huì)加班熬夜，也要認(rèn)真地為我們及時(shí)批改，還利用課余時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為此，老師課余和中午都很少休息，我們的老師真辛苦啊！而且下午她還要不知疲倦地站在講臺(tái)上引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。老師多么愛我們�。∵@就是我最敬佩的老師。
你知道我說的是誰嗎？這就是我們的語(yǔ)文老師——林老師，她是我們崇拜的好老師。我愛我的老師！我會(huì)用我最好的行動(dòng)和成績(jī)來回報(bào)她的！
愛我的老師作文 22
我的語(yǔ)文老師是袁老師，也是我們?nèi)?）班的班主任。她個(gè)子中等，身材苗條，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。她喜歡扎馬尾辮，喜歡微笑，喜歡穿白衣裳、黑褲子這些簡(jiǎn)單樸素的著裝。我第一次看到她，就覺得她美麗大方。
袁老師知識(shí)淵博，教學(xué)方面有很多新方法。每次上語(yǔ)文課，她都會(huì)把游戲和教學(xué)結(jié)合在一起，讓我們從游戲中獲取知識(shí)，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。記得在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，袁老師讓我們站起來，閉上眼睛，想象自己就是那位詩(shī)人，你眼前仿佛看到了什么，耳邊聽到了什么，心里想到了什么，然后滿懷感情地誦讀古詩(shī)。經(jīng)過這樣的.想象，我們對(duì)詩(shī)的理解就會(huì)更上一層樓。我們班每個(gè)同學(xué)都喜歡她這種教學(xué)方法。
袁老師和藹可親，非常照顧我們班上每一位同學(xué)。有一次我訂正的作業(yè)沒交，袁老師讓作業(yè)沒交的同學(xué)留下來，其中我和我同桌留下了。我們?cè)跁锓鳂I(yè)，可是怎么找也找不到，我這才想起來我忘記帶了。袁老師知道原因后，看我們倆都不好意思地低下了頭，便原諒了我們，并微笑著囑咐我們第二天記得把作業(yè)帶來。因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次次記住了袁老師那溫和而寬容的笑臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，她像一位辛勤的園丁，用自己所有的心血澆灌我們這些小苗苗，我真誠(chéng)地敬愛她、感謝她。
愛我的老師作文 23
教過我的老師很多很多，但我最愛的是我的班主任老師——孫老師！孫老師大概四十幾歲，兩條彎彎的眉毛下，有著一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翹，加上總是扎著馬尾辮，看上去很年輕。可是，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，及對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)。
孫老師的.課不知背過多少遍了，由于長(zhǎng)期翻看，她的書上面布滿了斑痕，還比原來厚了許多。并且在書頁(yè)的天頭地腳密密麻麻地寫滿了字，這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標(biāo)記符號(hào)。上課的時(shí)候，孫老師不僅自己認(rèn)真授課，同時(shí)還要求全體同學(xué)聚精會(huì)神。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師那會(huì)說話的眼睛里放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。無論是甚么樣的考試，孫老師都會(huì)給我們?nèi)�，并且�?xì)致入微，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)或是某個(gè)筆畫沒封口，她也會(huì)一絲不茍地查找出來。
孫老師也有慈愛溫柔的時(shí)候，當(dāng)我們生病或需要幫助時(shí)，她總是耐心而又及時(shí)的提供幫助。記得，我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)正好趕上甲流，她不顧自己的身體，每天認(rèn)真給我們量體溫，開窗通風(fēng)，就像媽媽那樣關(guān)心著愛護(hù)著我們，使大家都安全的度過那危險(xiǎn)的時(shí)期。
我愛老師，她就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語(yǔ)；我更愛老師那種對(duì)學(xué)生的“愛”。我想，長(zhǎng)大了，自己也要當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛的老師。
愛我的老師作文 24
友們，告訴大家一個(gè)秘密，你們知道我心中最最最喜歡的人誰嗎？是爸爸？是媽媽？不！她是我的一位補(bǔ)習(xí)老師——凌老師。
她1。60米左右，身材非常的高挑，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉上鑲嵌著一雙大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，說起話來非常的好看。她的笑容費(fèi)非常的甜美，就像是冬日里遇見了溫暖的陽(yáng)光。
俗話說得好，“新官上任三把火”凌老師剛來我們班時(shí)，對(duì)我們非常的嚴(yán)格，但卻盡力了解每個(gè)學(xué)生的能力及上升空間，為每一個(gè)學(xué)生制定更好地學(xué)習(xí)方案。對(duì)于一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她會(huì)適時(shí)地給他們“開小灶”；而對(duì)于 一些好學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)把握“度”，給予批評(píng)。總之，她能使學(xué)生的心理始終保持平衡的最佳狀態(tài)。
凌老師雖然嚴(yán)厲，但是對(duì)我們非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)！她常常為了讓我們的作業(yè)過關(guān)，讓我們能掌握更多的知識(shí)，經(jīng)常是辦公室的老師都走了，就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的`學(xué)生能夠提高成績(jī)。她不會(huì)像其他老師那樣，天天讓學(xué)生們“念經(jīng)”，她會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松一下，讓我們聽?zhēng)讉�(gè)小故事。此外，她還回組織一些辯論會(huì)，這些辯論會(huì)既鍛煉了我們的口才，也讓我們的思維更加的敏捷，反應(yīng)更加的靈敏……如此之例，數(shù)不勝數(shù)。
這就是我最最喜歡的老師，一個(gè)培育著祖國(guó)棟梁的好老師。因?yàn)榱枥蠋�，讓我萌生了長(zhǎng)大之后也要當(dāng)一
愛我的老師作文 25
每周星期五，媽媽會(huì)送我到“金色陽(yáng)光”上寫作課。一聽寫作，腦子都疼了，但上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)并沒有那么枯燥。自從我看到了她，就喜歡上了她。她長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，就像天上的星星一樣耀眼、閃爍。她只要一生氣，就會(huì)用大眼睛瞪著我們，好嚇人啊！她有一張櫻桃般的小嘴巴，知識(shí)就是從那里蹦出來的。她有一頭烏黑烏黑的像絲綢一般光滑的長(zhǎng)發(fā)，是個(gè)大美女。
劉老師喜歡看書，使勁挖掘著知識(shí)的寶藏。難怪連小鳥都嘰嘰喳喳地叫著，想要聽故事。連風(fēng)都要進(jìn)來，聽漂亮的劉老師講課。小樹都歪著腦袋，想看看老師為什么這么漂亮。上課的'時(shí)候，教室里是歡樂的，到處都是笑聲，到處都是高舉的小手。我們學(xué)到了怎樣運(yùn)用好詞好句，如何將一個(gè)成語(yǔ)變成一大段話，什么是語(yǔ)言的陌生化，更明白了每天看書有多么重要。每次一轉(zhuǎn)眼，下課時(shí)間就到了，而她總會(huì)急匆匆地趕我們回家，“快走快走，回家看書去！”可把我們給樂壞了，大門牙都要被她笑掉了！
老師有時(shí)候兇得像只母老虎，有時(shí)候高興像只小貓咪，就像一顆“暴躁的兔子軟糖”，這也是《沐陽(yáng)上學(xué)記》最后一本里面沐陽(yáng)說他媽媽的詞，我覺得老師真的好像媽媽呀！
我喜歡上了作文課，因?yàn)橄矚g這個(gè)幽默的漂亮的什么都懂的劉老師。
愛我的老師作文 26
“我愛您老師”，這句話十分樸實(shí)，沒有太多的含意，但這就是我最想對(duì)老師說的話。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記��！
和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的.一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難，知識(shí)的天空會(huì)變得烏云密布，知識(shí)的海洋會(huì)變的波濤洶涌，但老師總會(huì)給于提示，等我們找答案，知識(shí)的海洋會(huì)變的風(fēng)平浪靜，而知識(shí)的天空將會(huì)有萬縷陽(yáng)光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發(fā)生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動(dòng)作，老師發(fā)現(xiàn)了，只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神，立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神，同學(xué)們的目光會(huì)集中在我身上，那我會(huì)多么尷尬，有可能我會(huì)被同學(xué)譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭…… 老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。
最后我只想說“我愛您老師”。”
愛我的老師作文 27
辛老師，您是一位對(duì)工作勤勤懇懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。在炎炎夏日，您為我們買來清爽香甜的雪糕，讓我們消暑解渴；每當(dāng)您看到上學(xué)遲到又沒有吃早餐的孩子時(shí)，您會(huì)把自己的早餐留給他吃；放暑假了，您還會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)去您家品嘗“辛記”家常菜，教他學(xué)游泳。辛老師，您對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛，對(duì)我們像媽媽一樣。
記得前一段時(shí)間，我們班正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。午飯后的操場(chǎng)熱鬧極了，您在操場(chǎng)上一邊組織扔壘球的同學(xué)練習(xí)，一邊組織跑步的同學(xué)練習(xí)。我作為“觀眾”與好朋友圍坐在一起觀看扔壘球。正在我東張西望、心不在焉的時(shí)候，一個(gè)壘球從天空中飛馳而來，正好在我的腦門上“著陸”了，頓時(shí)，針扎一樣的疼痛向我襲來，我忍不住大哭起來，您聽到哭聲趕忙跑了過來，擔(dān)憂地問我：“胡昕睿，你怎么了？”我委屈地對(duì)您說：“辛老師，他們的壘球砸到我了。”您聽了我的話，著急查看我的頭，看有沒有受傷，并扶我到操場(chǎng)邊的椅子上休息，還叮囑同學(xué)照顧我。該回教室了，您組織好隊(duì)伍，還不忘問我：“胡昕睿，怎么樣？還疼嗎？”說著，又走到我身邊，仔細(xì)查看我的頭，看到我沒事了，您關(guān)切地對(duì)我說：“胡昕睿，以后可要小心點(diǎn)兒，安全最重要，這次真是萬幸啊。”您的這番話，讓我溫暖了好久，您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)令我難以忘懷。
辛老師，您的關(guān)愛像春天的微風(fēng)那么溫柔，像夏天的.太陽(yáng)那么明媚，像秋天的果實(shí)那么香甜，還像冬天的暖陽(yáng)照耀著我的心田。
辛老師，您辛苦了，我愛您！
愛我的老師作文 28
楊老師，我愛您，您愛我嗎？
我沒有郜黑豹同學(xué)的成熟，也沒有郭亞娜同學(xué)的才華，我沒有段崢祺同學(xué)的睿智，也沒有趙婕同學(xué)的風(fēng)趣，我是一個(gè)玩世不恭、不知煩惱的學(xué)生。同學(xué)們都邁進(jìn)了13歲的門檻，我卻依然停在12歲賴著不走。我是一個(gè)不折不扣的小孩子，一個(gè)嘻嘻哈哈的樂天派，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子。愛笑愛鬧是我的特長(zhǎng)，做事“三分鐘熱度”是我的習(xí)慣，搞惡作劇是我的看家本領(lǐng)，班里大小“好事”沒我不行。
自從認(rèn)識(shí)了您，漂亮、幽默卻不失風(fēng)度，瀟灑、和藹卻又不失嚴(yán)厲的您，我便深深愛上了您。想不到近乎頑劣的我也有被收服的一天，您幫我改掉了粗心大意的壞毛病，您教我嚴(yán)于律己、寬以待人。雖然您不是我們的班主任，可您卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，關(guān)注我們的一言一行，關(guān)心我們的情感動(dòng)向。您是一個(gè)鐵面無私的好老師，對(duì)于一些不好的風(fēng)氣，您堅(jiān)決予以制止，毫不留情。
季節(jié)在變，溫度在變，服裝在變，可您的微笑永遠(yuǎn)不變。無論何時(shí)，您的臉上總是掛著那么自信、那么親切的笑容，暖洋洋的，像陽(yáng)光，融化了我們心中的陰霾，濕漉漉的'，像春雨，滋潤(rùn)我們心中的禾苗。我愛您，因?yàn)槟暮吞@可親，因?yàn)槟哪苷f會(huì)道，因?yàn)槟纳平馊艘�，因�(yàn)槟膼蹗従礃I(yè)。
楊老師，請(qǐng)愛我吧！因?yàn)槲覑勰?/p>
愛我的老師作文 29
我愛我的老師9月10日，是教師節(jié)，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻(xiàn)給下自己最敬愛的老師
這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語(yǔ)文的張老師，張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長(zhǎng)能說會(huì)道的嘴巴了。
我最喜歡聽張老師朗讀課文了。記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居
站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞著它的'香氣，聽著它樹枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。
我聽得入了神，全然不知老師在說什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過神來，每次只要張老師朗讀課文時(shí)，不管什么時(shí)候，我都會(huì)豎起耳朵
專心致志地聽，聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時(shí)我才不管他踢不踢呢
全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)
教我們課文，甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘，到了夜深人靜的時(shí)候，他還在桌前為我們批改作業(yè)，張老師太辛苦了。
張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說一聲：“你辛苦了，謝謝您！”
愛我的老師作文 30
我們的語(yǔ)文老師是王老師，她對(duì)我的愛就如同那口味不一的飲料。
有時(shí)，這愛就像是一瓶美味的可樂，讓我愛不釋手；有時(shí)，這愛就像是一瓶酸溜溜的檸檬汁，讓我回味無窮；有時(shí)，這愛就像是一瓶加了芥末醬的雪碧，辣乎乎的直沖鼻……總之愛我的“味道”非常多！
我一直不知道王老師是這樣愛我的，直到昨天，我才感受到。
昨天上語(yǔ)文課時(shí)，我表現(xiàn)得很好，王老師在我回答完問題后大聲說道：“小薛同學(xué)今天聽課非常認(rèn)真，剛才的回答真精彩！希望保持哦！”在這時(shí)，王老師的愛就變成了一瓶甜滋滋的可樂，我喝著也是無比開心；但是，中午的時(shí)候，我改著作業(yè)又走神了，只聽王老師大聲斥責(zé)：“薛松亞，你的作業(yè)還沒完成，必須在十分鐘內(nèi)交上來！”這時(shí)，我知道王老師的愛就要變成辣乎乎的“芥末雪碧”了，十分鐘內(nèi)沒有完成的話就有可能被“辣死”了；我一陣“猛趕”，終于“逃過一劫”，看著王老師微笑的面龐，揉揉酸酸的手臂——哎呀，手太酸啦！王老師的愛又變成了檸檬汁，真是足夠酸爽！
通過這幾件事，我知道愛不是只有一種表達(dá)方式：因?yàn)閻畚�，所以王老師在我有良好表現(xiàn)的'時(shí)候表?yè)P(yáng)我；因?yàn)閻畚遥酝趵蠋煏?huì)在我落后的時(shí)候督促我加快完成作業(yè)的步伐；因?yàn)閻畚遥酝趵蠋煵辉试S我養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……
既然王老師那么愛我，我也不能辜負(fù)了她！因此，我也會(huì)盡最大的努力讓王老師知道我也愛著她。
愛我的老師作文 31
媽媽參加完學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)后，帶回來了一個(gè)“通知”，通知我下學(xué)期不能夠參加學(xué)校的午餐和午睡。
我聽到以后開始還認(rèn)為，有什么大問題呀！為什么吳老師總是找我的缺點(diǎn)，不找我的優(yōu)點(diǎn)，讓我不好過呢？叫我在家和學(xué)校里都好丟臉！頓時(shí)感覺到腦子一片空白，一肚子的怨氣，并招來了家人的一頓臭罵！而且這幾天心情特別的不好，回到學(xué)校也不敢抬起頭來。煩死了！
過了幾天心情好了一些，回到學(xué)校發(fā)覺吳老師并不是我所想的.那樣專找我的缺點(diǎn)，在期末總復(fù)習(xí)對(duì)我的作業(yè)批改、行為督促還是那樣的認(rèn)真、一絲不茍，一點(diǎn)兒也沒有對(duì)我做出放棄的樣子，漸漸地我對(duì)吳老師又產(chǎn)生了可親可愛的感覺。然而自己卻有點(diǎn)兒內(nèi)疚：吳老師用心良苦地教我讀書、做人的道理，而我卻時(shí)常上課開小差，下課追逐打鬧、午睡影響了老師和同學(xué)，當(dāng)把我的過錯(cuò)告訴我的父母時(shí)，我委屈時(shí)就恨老師，認(rèn)為讀書是為了老師好。可再想一想，老師并沒有得到什么呀！雖然我受到了許多批評(píng)和處罰，你對(duì)我恨鐵不成鋼的父愛般的嚴(yán)厲，你對(duì)我所做的一切一切暫時(shí)我無法理解，但終究有一天我會(huì)明白，你是為我好的。
啊，吳老師！您是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你對(duì)我的教育和教誨！
吳老師，我愛你。
愛我的老師作文 32
我身邊有許多好老師，尤其是數(shù)學(xué)老師——李老師，我特別喜歡她。
李老師是我們班的副班主任，她中等身材，30歲左右。一張和藹可親的面龐，給人以友善、平易近人的感覺。
李老師是個(gè)令人快樂的好老師。她講課的內(nèi)容豐富而又生動(dòng)，每一個(gè)內(nèi)容都講得非常細(xì)致，直到我們完全理解了，才接著講下一個(gè)問題。李老師經(jīng)常每講一課，都會(huì)編出一段引人入勝的故事，講起來娓娓動(dòng)聽，營(yíng)造了輕松的課堂氣氛，讓同學(xué)們快樂地在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
李老師是我們的好朋友。每當(dāng)下課，我們跟李老師就是無話不說的好朋友啦！我們圍在李老師身邊，有說有笑，讓那歡樂的聲音蕩漾在教室的每一個(gè)角落。如果哪個(gè)同學(xué)有心事，也會(huì)跟善解人意的李老師傾訴，李老師會(huì)認(rèn)真地傾聽，并認(rèn)真分析，給出處理的好建議。
李老師是我們前進(jìn)道路上的“啦啦隊(duì)”。有一次，我的考試成績(jī)非常不理想，便拿著試卷去請(qǐng)教李老師幾個(gè)問題。走到辦公室門前，卻又猶豫不決了，因?yàn)槲遗吕罾蠋煏?huì)大罵我一頓。但我還是硬著頭皮敲開了那一扇大門。一進(jìn)門，情況跟我預(yù)想的完全不一樣，李老師用溫柔的`目光看著我，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說：“加油!不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)”。在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于把問題解決了。
李老師你既是我們的好老師，也是我們的好朋友，還是我們的鼓勵(lì)人，我們愛您！我們一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的辛勤勞動(dòng)。
愛我的老師作文 33
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報(bào)。老師，我愛您！
老師，是您帶領(lǐng)我們?cè)谔圃?shī)宋詞間行走，在散文小說中遨游，您讓我們踏上知識(shí)的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，
老師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì)在困難面前抬頭，在需要時(shí)伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨之后看到彩虹，老師，當(dāng)我生病時(shí)，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關(guān)懷，對(duì)我照顧得無微不至；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的`重重屏障，直射我愧疚的內(nèi)心，當(dāng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤，你又報(bào)以一個(gè)甜美的笑容，然后慢慢地教導(dǎo)。老師，我愛您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語(yǔ)不斷；課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時(shí)，你會(huì)為我們加油吶喊；成功時(shí)，你會(huì)有一個(gè)大大的笑容；失敗時(shí)，你仍會(huì)有笑容加上一個(gè)鼓勵(lì)的目光。老師，我愛您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺(tái)，又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師，我對(duì)您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長(zhǎng)，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對(duì)您說：老師，老師，我愛您！
愛我的老師作文 34
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；花草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人，但老師最值得我感恩，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國(guó)家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚(yáng)與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：�。〈笫虏幻�！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的.愛就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，最后變成一顆顆參天大樹。
愛我的老師作文 35
一想起我的語(yǔ)文老師我就感到無比的幸福、快樂和幽默。為什么呢？
那就從幽默開始寫起吧！有一次，老師告訴我們說寫字得“頭正、肩平、腳放好”，就像頭上頂著皇冠，不要歪著頭，要不皇冠就掉到地上永遠(yuǎn)消失。那么肩平有什么用呢？因?yàn)榧缟峡钢鴥杀K燈,如果肩不平的話那兩盞燈就會(huì)燒著你。寫字的另一個(gè)要求就是“一尺一寸一拳頭”,一拳頭有什么用呢? 拳頭就像一顆金光閃閃的金鈕扣,軟軟的,一擠就會(huì)產(chǎn)生變形的'情況,如果身子與桌面的距離大于一拳頭,鈕扣就會(huì)變成粉墨。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到王老師這么逗人的兒歌，不端正的寫字姿勢(shì)立刻改掉了。
幸福和快樂是從哪里來的？有一堂課老師教我們寫“群”這個(gè)字,老師跟我們講：從前有四十四個(gè)孩子,他們都是君子。有一天,他們突然變成了一群小綿羊,他們每堂課上都咩咩叫,吵的不得了,課間不再像以前那樣跳繩,而是亂跑亂鬧。 就這樣老師把我們逗的哄堂大笑,快笑翻了屋頂。每堂課上老師都用動(dòng)聽的故事來教導(dǎo)我們，讓我們懂得了學(xué)習(xí)的方法，讓我們懂得了遨游知識(shí)海洋的魅力，讓我們懂得了做人的道理，讓我們變成班級(jí)里的小秀才，小舉人，小進(jìn)士，小狀元，讓我們變成祖國(guó)的棟梁之才。
最后，我真心的感謝您老師！我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)用行動(dòng)來證明，我們的成績(jī)一定會(huì)很好，讓我們大聲喊出：老師您辛苦了！老師我愛您！
愛我的老師作文 36
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成了五年級(jí)的大姐姐。不知不覺中未發(fā)現(xiàn)了趙老師頭上多了幾根銀絲。
趙笑雯老師是我們的英語(yǔ)老師，從四年級(jí)的時(shí)候接管我們班。原下我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，趙老師采取多種方法，讓我們提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每個(gè)單元上完后，趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文，默不好的重默，直到全部默對(duì)為止。
記得有一天下午，放學(xué)時(shí)，我無意中經(jīng)過一班的教室，之間教室里空蕩蕩的，只剩下四個(gè)身影，趙老師正為三名男同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。那耐心專注的神情，那隱約傳來的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過窗戶，正照射在老師身上，好像給敬愛的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán)，那么美麗！那么閃亮！為了我們，趙老師任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，每天到6點(diǎn)才下班，真是披著星星來，帶著月亮去。
趙老師，如果我們是鮮艷的.花朵，您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
趙老師，您不管風(fēng)吹雨打，不管星期和節(jié)假，您為了我們犧牲了自己，我不會(huì)忘記。將來有那么一天，我把太陽(yáng)高高升起，掛在您永遠(yuǎn)滿足的笑容里。謝謝您，趙老師。
愛我的老師作文 37
老師是一本字典，在你不理解時(shí)幫助你；老師是黑夜中的燈光，為你照亮了學(xué)習(xí)的道路；老師是辛勤的園丁，把我們塑造成知識(shí)淵博的高才生。老師的愛包含在生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有一次，我在上課時(shí)間和同學(xué)講話，課上的內(nèi)容都沒有聽進(jìn)去。因而作業(yè)做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評(píng)，心里十分難受。眼睛里含著遲遲未落的眼淚�？粗蠋煋u著頭嘆息的樣子，心里雖然難受，但是我深深地知道老師的心里也不愿意，也不好受。這是老師對(duì)我的'另一種愛，是對(duì)我成材之路的關(guān)懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了，含著的眼淚也消失了，心中默默地高興，因?yàn)槔蠋煇畚�，因�(yàn)槔蠋熽P(guān)心我。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解，徑直朝我身邊走來，和藹可親地說：“你再想想，如果把它看成一個(gè)數(shù)‘96’……”我靈機(jī)一動(dòng)拿起筆不一會(huì)兒就做出來了。“有老師真幸�！蔽艺f。此時(shí)此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因?yàn)槲抑肋@是老師的關(guān)愛。此時(shí)此刻周圍的事物仿佛變的更加美好，更加燦爛。
老師的愛像綿綿的細(xì)雨，靜靜地，悄悄的，慢慢地滋潤(rùn)著我的心田，讓我幼小的心靈變的更加完美。在這里我真誠(chéng)地送上一句：“老師您辛苦了，老師謝謝您。”
愛我的老師作文 38
時(shí)光匆匆，歲月蹉跎。我從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生，這一切都要?dú)w功于我們的老師。
我們的學(xué)校是由三十多位德高望重的老師支撐起來的`，于是我們學(xué)校的名聲越來越大，成為了市級(jí)“示范學(xué)校”“農(nóng)村十佳學(xué)�！�
早晨，同學(xué)們走進(jìn)教室，開始了晨讀。那一陣陣清脆的讀書聲，響遍了校園，是那么悅耳，那么動(dòng)聽。上課鈴響了，一年級(jí)的小朋友們坐在教室里聽老師講“故事”一雙雙充滿疑問的眼睛緊緊盯著老師那一張一合的嘴巴，被老師帶入了童話的世界。
“叮呤呤……”課間操時(shí)間到了。同學(xué)們伴著音樂，排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我們英姿勃勃的身影。多么像一只只雛鷹在天空飛翔。
放學(xué)后，原本熱鬧的校園此時(shí)變的寂靜無比。只剩下老師在專心的備課，準(zhǔn)備第二天要學(xué)的知識(shí)。時(shí)間飛快地過去了，當(dāng)月亮掛上樹梢時(shí)老師還有一大堆作業(yè)要看。直到那些作業(yè)全部看完才熄燈睡覺。
老師，您像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您像一個(gè)辛勤的園丁，不辭辛苦地培育了祖國(guó)的花朵；您像一只春蠶，奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人；您像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。老師，您平凡而偉大，您無私地奉獻(xiàn)了自己的一生，我們只有取得好成績(jī)，才能報(bào)答您。
愛我的老師作文 39
我的語(yǔ)文老師是趙老師，剛開始我對(duì)他的印象不是很好；盡管我是一位愛回答問題的好學(xué)生。
那是一節(jié)早讀課，剛來到座位就發(fā)現(xiàn)我的.椅子不見了，所以只好站著，老師讓同學(xué)們站著讀課文，讀完之后大家都坐下了，卻只有我一個(gè)人在站著，這時(shí)老師看見了說：“張冉，你怎么不坐下��？”“老師我的椅子不見了”我說，隨后老師就對(duì)同學(xué)們說“誰看見張冉的椅子了？”沒有一個(gè)人說話，就這樣早讀很快就下課了，老師跑到他自己班里搬了一個(gè)椅子給我，說：“張冉，這個(gè)椅子就給你坐了”我當(dāng)時(shí)有些不知所措，隨即對(duì)老師說：“老師，謝謝你，你真好”老師笑了：“沒有什么，呵呵”
那天是語(yǔ)文課，老師讓寫作文，而我卻在看前面同學(xué)們的評(píng)論，天�。【谷欢际桥K話，我忍無可忍了，便舉手，“老師，你看”老師接過去一看，立刻皺起了眉頭“是誰在張冉本上亂寫的？就知道在背地里做事，還不敢承認(rèn)。這樣的人是孬種”過一會(huì)兒有同學(xué)說把本子放投影儀上讓大家看看是誰的字，老師想了一會(huì)，最后還是放上了，可還是沒有人承認(rèn)，老師徹底怒了，讓同學(xué)們都罵那人“雜1種，野種”還在周圍檢查，誰不說就有寫的嫌疑，后來老師放狠話了“誰要是不敢承認(rèn)要是被我逮到了，你就是不用上學(xué)了，我不但要讓你和張冉道歉，我還要把你的嘴打流血，讓你們還罵人”下課了果然有同學(xué)去和老師認(rèn)錯(cuò)，老師就刪了他幾巴掌就原諒了他。第一次老師這樣發(fā)火。
我的老師就是這樣一個(gè)愛我的老師，盡管他不是我的班主任！
愛我的老師作文 40
我們班的付老師是教語(yǔ)文的老師，她梳著馬尾鞭，彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴習(xí)慣的抿成“一”字形，雖然她平時(shí)對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但她還是十分關(guān)心我們。有一件事情讓我永遠(yuǎn)也不能忘記。
那是一個(gè)三伏天的中午，太陽(yáng)像火一樣烤著大地，柏油路被烤軟了，路面滲出柏油，小狗躲在樹蔭下，伸出舌頭，喘著粗氣。
我滿頭是汗的來到了教室，第一節(jié)是付老師的語(yǔ)文課。老師正講到重點(diǎn)的.地方，我的頭開始有點(diǎn)暈，也許是中暑了。肚子里難受極了，只聽“嘩”的一聲，我一下子把胃里的食物嘔吐出來，吐了一地，還弄臟了衣服。老師立刻停止講課，急忙走過來收拾臟東西，她向同學(xué)要了些手紙，就開始麻利給我擦。在擦我的衣服時(shí)，臟東西弄到了老師的手上，可她一點(diǎn)也沒有在意，還是認(rèn)真給我擦著，直到才干凈為止。收拾完后，老師撫摸著我的頭，看看我是不是發(fā)燒了。還用她的杯子給端來了一杯水，讓我喝下去漱漱口，然后讓我趴在桌子上，休息一會(huì)。她又把一個(gè)濕毛巾敷在了我的頭上，給我降溫。過了一會(huì)兒，見我病情沒有好轉(zhuǎn)，老師顯出了十分著急的神情，急忙給我的媽媽打電話。不一會(huì)，媽媽來接我回家。在半路上，我還想：老師平時(shí)很嚴(yán)肅，今天卻這么關(guān)心我，我們老師真是一位愛生如子的慈祥老師。
每次一想到這兒，我的心總是暖暖的。
愛我的老師作文 41
我上初二了，壓力也就大了，爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，因?yàn)槌醵䲡r(shí)關(guān)鍵的一年。他們東奔西走，終于為我找到了合適的補(bǔ)習(xí)班。
周一到周五，我每天放學(xué)都要去那兒，把回家作業(yè)做完再給老師檢查。丁老師，他負(fù)責(zé)我的英語(yǔ)。
第一次到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，當(dāng)然這里的一切都是陌生的'，我很不自在，但一個(gè)人他面帶微笑朝我走來，這個(gè)微笑很普通，卻讓我感到無比的溫暖，從心底感到溫暖........
漸漸地，這里的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補(bǔ)的。記得有好幾次，英語(yǔ)作業(yè)特多，做完后，都已經(jīng)很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且丁老師是一個(gè)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網(wǎng)，找到答案。我怕丁老師著急，因?yàn)樗歼�沒吃晚飯呢！
“丁老師，會(huì)不會(huì)太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。
“只要你不急，多晚我都會(huì)陪你寫完！”他露出堅(jiān)定又溫柔的眼神，然后又一個(gè)溫暖的微笑掛在臉上�！岸鳌蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“回家小心點(diǎn)，注意車子！”我每晚都能聽見類似于這樣的話語(yǔ)。
這一句句簡(jiǎn)單而又貼心的話，讓我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不困難。我很輕松，很踏實(shí)。
丁老師就是這樣，他仿佛就是我的醫(yī)療箱，每次我被同學(xué)欺負(fù)，一個(gè)人受委屈，他總能發(fā)現(xiàn)，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！
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