【精選】學(xué)生的作文500字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)生的作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的作文500字 篇1
在20xx年世界游泳錦標(biāo)賽上，寧澤濤、傅園慧、陸瀅等游泳健將來(lái)到俄羅斯喀山為中國(guó)出征。他們奮勇拼搏，讓中國(guó)獲得了15金10銀10銅的好成績(jī)，使中國(guó)排在獎(jiǎng)牌榜的首位。在這些國(guó)家隊(duì)員中，最讓我敬佩的就是孫楊了。
孫楊在錦標(biāo)賽上的表現(xiàn)非常出色。為了給國(guó)家爭(zhēng)光，孫楊一連參加了200米、400米、800米以及1500米四個(gè)單項(xiàng)的比賽。從預(yù)賽、半決賽到?jīng)Q賽，每一場(chǎng)他都努力地游著。泳池中，他的手向前劃水，腳在身后打水，游起來(lái)非常輕松，就像一條靈活的魚兒。在激烈的400米決賽中，他以過人的'沖刺能力以不到1秒的優(yōu)勢(shì)奪得冠軍。此后，他又經(jīng)過努力而奪得800米的冠軍和200米的亞軍。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的他，戴著獎(jiǎng)牌，拿著鮮花，望著冉冉升起的五星紅旗，在響亮的國(guó)歌聲中流下了激動(dòng)的淚水。此時(shí)此刻，我覺得他就是我們中國(guó)人的驕傲。
孫楊獲得這樣的榮譽(yù)，也是平時(shí)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的。他每天早上不到6點(diǎn)就跳進(jìn)冰冷的泳池里，平均1天游13000多米，從開始游泳到現(xiàn)在，他已經(jīng)游了47550000米，足夠繞地球一圈多了。就這樣，他還在堅(jiān)持著，不斷地提高自己的游泳技術(shù)，克服了種種病痛。
像孫楊這樣的人有很多，勇敢的羅伯特。梅里爾克服了口吃的毛病，成為了久負(fù)盛名的男中音歌唱家；天才少年梅西戰(zhàn)勝了發(fā)育荷爾蒙缺乏綜合癥，成為了巴塞羅那和阿根廷國(guó)家隊(duì)的領(lǐng)軍人物。只有付出，才有收獲。今后，我也要向他們學(xué)習(xí)，不斷地努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)生的作文500字 篇2
美無(wú)處不在：大自然中的美，讓人心曠神怡；生活中的美，讓人感到溫馨。
其實(shí)，美就在我們身邊。我心中的美就是那站在十字路口崗臺(tái)上、認(rèn)真指揮交通、颯爽英姿的女交警。
我每次路過周王城廣場(chǎng)，都特意站在人行道邊看我心中最美的女交警，她們穿著反光背心，戴著警帽、白手套，揮動(dòng)著手臂，吹響著警哨，站得筆直，一絲不茍地指揮交通。周王城廣場(chǎng)是市中心，也是中州路上最繁忙的一個(gè)十字路口。這里車輛繁多，人流擁擠，每天都能看到女交警矯健的身影，她們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)地指揮著交通秩序，維護(hù)著交通安全�？矗齻冋驹趰徟_(tái)上，抬頭挺胸，腰桿筆直，神采飛揚(yáng)，多么神氣呀！在我眼中她們就是城市中最美麗的人。
但是你可知道她們的艱辛？無(wú)論夏天烈日炎炎，冬日寒風(fēng)刺骨，也無(wú)論狂風(fēng)呼嘯、暴雨傾盆，她們都毫不退縮、毫不動(dòng)搖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不堅(jiān)守在崗位上。
風(fēng)吹不能戴口罩遮臉，雨打不能躲進(jìn)崗樓清閑。她們白皙、美麗的臉曬黑了。有人說(shuō)，她們是馬路上的吸塵器，她們的肺會(huì)健康嗎？寒風(fēng)中，她們堅(jiān)守在崗臺(tái)上，她們的腿會(huì)不得風(fēng)濕痛嗎？可她們卻無(wú)怨無(wú)悔，長(zhǎng)年累月地付出，維護(hù)著我們城市的交通有序進(jìn)行。
能為別人付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的`心靈。
女交警就是這種不尋常的人，所以她們是我們城市中最美麗的一道風(fēng)景線，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們，讓我們一起向最美麗的女交警致敬！
學(xué)生的作文500字 篇3
雨后的七色彩虹是美的；含苞欲放的小花是美的；傍晚天邊的落日殘霞也是美的，然而，我更注重的是人們那品格高尚的美，心靈的美。
夏日的早晨，太陽(yáng)早已爬上了天空，把光與熱帶給大地。走在小區(qū)的石子路上，一邊欣賞著周圍艷麗的風(fēng)景，一邊聽著悅耳的.音樂，雖說(shuō)此時(shí)已是大白天，要并不見擁擠地人群，只有少數(shù)的人們?cè)诠珗@內(nèi)晨練、散步，走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見那個(gè)老爺爺，拖著一輛綠色的垃圾車在蒼蠅、蟲子娛樂之地，清理著那被人們亂丟的垃圾，汗水濕透了他的衣衫，可他卻依然在繼續(xù)工作著，他用他的雙手，默默工作著，為小區(qū)帶來(lái)了一片干凈。
忽然，一位背著包的青年從他身邊經(jīng)過時(shí)，由于忙著打電話，與老人撞個(gè)正著，可他卻露出不屑的神情，還拍打著自己的衣服，連“對(duì)不起”都沒說(shuō)一句就急匆匆地走了，老人并沒在意，彎腰撿掉落的掃帚時(shí)，發(fā)現(xiàn)在掃帚旁還多了一個(gè)錢包，老人想也沒想，便放下手中的話，去追那個(gè)青年，把錢包還給他，還囑咐他收好，別再掉了，青年一見，忙感激地道謝，還為剛才的舉動(dòng)向老人道謙，老人也只笑笑，不求回報(bào)，轉(zhuǎn)身投入到自己的工作當(dāng)中了……老人的行為最美的，他默默地工作，臟了自己，卻干凈了別人，同樣，老人的心靈也是美的，在面對(duì)金錢的誘惑時(shí)，他毅然選擇了將他還給失主，還不求回報(bào)。
美是一種境界，美是一種情懷，美存在于生活的方方面面，這就是我心中的美。
學(xué)生的作文500字 篇4
“百分策略”同學(xué)們你們聽說(shuō)過嗎？哈哈，反正是學(xué)校里的一種激勵(lì)政策。我們學(xué)校里的學(xué)生大部分都在這受益匪淺。好吧！我給你講講。
我們學(xué)校是一所有名的私立學(xué)校，它倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮我們學(xué)生自己的積極性，主觀性。好比在課堂上，對(duì)于新課程老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，讓那些學(xué)習(xí)好的小號(hào)學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)能力，先弄懂，弄清。然后，在課堂上以一位小老師的名義去課堂上講課，讓學(xué)習(xí)自己相互提問，相互督促。這樣可以加深學(xué)生的'印象。更讓學(xué)生變得更自信，和老師更親切。我覺得這是我們無(wú)師課堂的真諦吧！
“百分策略”就是我們每個(gè)月反復(fù)的做幾張卷子，一張張的反復(fù)的過這些卷子，第一張弄不懂就不往下進(jìn)行，就這樣，到月底呢，老師就綜合這些卷子合并到一張上面，讓我們做。最后，我們的分?jǐn)?shù)基本都能達(dá)到九十分以上了，大約有一半能達(dá)到百分。我覺得“百分策略”能使學(xué)生更積極，更努力。
說(shuō)到這里，再瞧瞧我的成績(jī)吧！都是九十五左右，從沒有考過一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我總結(jié)一下這區(qū)區(qū)的幾分也許就是一個(gè)學(xué)生無(wú)法越過的大山，這座大山不是成績(jī)差，而是我們大多數(shù)同學(xué)的粗心大意，更是同學(xué)能否堅(jiān)持不懈，我認(rèn)為只有持之以恒的精神和比平時(shí)更仔細(xì)更認(rèn)真的品質(zhì)和態(tài)度，才能達(dá)到真正的百分。
我喜歡我們學(xué)校的“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我們?cè)谌松砷L(zhǎng)中的百分，它給我們?cè)鎏砹思?xì)心和堅(jiān)持的精神。
學(xué)生的作文500字 篇5
1.我心中的女神作者：吉朕琪春姑娘無(wú)聲無(wú)息地走了，留給我們的是炎熱的夏天，春風(fēng)吹紅了花兒，吹綠了小草，調(diào)皮的花兒像害羞的小姑娘在綠草后躲躲藏藏。
八年級(jí)寒假作文：在歡樂中行走
八年級(jí)（吳達(dá)） 人生中，什么樣的事都經(jīng)歷過，有悲傷的，有難忘的，也有開心的等，而我認(rèn)為我最歡樂的'事便是周一至周五這幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間了。 學(xué)習(xí)是每個(gè)人都煩惱的事情，但我卻不煩惱，有非常多的人喜歡周末，但我卻不喜歡，這是為什么呢...
走進(jìn)勞動(dòng)基地
這是一個(gè)特殊的日子，不用捧著枯燥無(wú)味的書咿呀讀個(gè)不停，不用死撐著充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽(yáng)光不再是刺眼的，天空不再是變化多端多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說(shuō)，心情改變...
黑白
黑白交替，替去了人的光陰。題記天幕黑下來(lái)時(shí)，我總是特別興奮。我喜歡看沒了陽(yáng)光的天空，仿佛我在仰慕明日的陽(yáng)光。大家都說(shuō)丫頭喜歡看星星，因?yàn)樗缭缬眠^晚膳之后就到院子里，眨巴著眼，一瞬不瞬地看著天上。其實(shí)不然。
花朵一樣綻放
放學(xué)收拾完?yáng)|西，剛出教室，一眼就看到了你。你和我身邊的同學(xué)是小學(xué)同學(xué)，正熱絡(luò)地說(shuō)著話，你看見我，沖我笑了一笑，我也會(huì)笑。算起來(lái)，我們只見過幾次面呢，小學(xué)的時(shí)候隔著一個(gè)班，只限于彼此知道是這個(gè)年級(jí)的人。
學(xué)生的作文500字 篇6
“近朱者赤，近墨者黑”這似乎已經(jīng)成為千古名訓(xùn)。然而只要細(xì)加思索，我們不難發(fā)現(xiàn)近墨者未必黑。
無(wú)論你是否讀過周敦頤的《愛蓮說(shuō)》，但凡見過荷花的，都會(huì)被其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'品質(zhì)所深深打動(dòng)。荷花可謂是“近墨者”了，它卻冰雪晶瑩，亭亭玉立，被人們千古傳頌。它靜靜扎根在淤泥之中，卻沒有與其同流合污，更顯風(fēng)姿卓絕如皎月�？梢姡环Σ缓谡�。
那么，為什么會(huì)有近墨而不“黑”者在呢？黑與不黑，關(guān)鍵在于近墨者本身的素質(zhì)。荷花之所以“不黑”，在于它內(nèi)在的純潔。由此可見，近墨與否是外部環(huán)境的表面現(xiàn)象，而近墨者最終是否會(huì)變黑，起決定作用的，是其本身的素質(zhì)，即內(nèi)因起主導(dǎo)作用。試想，一身浩然正氣者，近墨也好，近赤也罷，必定總是滿身正氣，使“赤者”贊嘆，令“墨者”自慚。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的屈原，內(nèi)修朝政，對(duì)外聯(lián)齊抗秦的主張不能實(shí)現(xiàn)，自己又處于“腥操并御”的環(huán)境之中，屈原卻仍然不為之所動(dòng)，寧可“固將愁而終窮”，也要為人民安平之業(yè)"上下而求索"。在他的身上，就體現(xiàn)出近墨不黑的品質(zhì)。
然而，近墨也不乏“黑”者，近朱者未必“赤”，其品質(zhì)將黑，非“朱”、“墨”所能決。諸朝列代，曾幾何時(shí)，無(wú)奸倭小人擾亂朝綱，敗壞朝政？可見，黑與不黑，關(guān)鍵看其本質(zhì)是否黑。
學(xué)生的作文500字 篇7
時(shí)間匆匆流逝，帶走了許多往事。而在我眼中，那個(gè)味道，是無(wú)論如何也不會(huì)改變，無(wú)論如何也不會(huì)被帶走的。
在我四五歲時(shí)，我第一次體驗(yàn)了它的味道。那一天，是我第一次騎兩輪自行車的日子，記得當(dāng)時(shí)的我懷著激動(dòng)不已的心情騎上了自行車，緊張地把腳放在腳蹬上，用力一踩，車便運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。起初，我騎的搖搖晃晃，活像一個(gè)醉酒的大漢，看著眼前似在搖晃的大路，緊張地手心都充滿了汗水，弄的`站在一旁的奶奶趕緊沖上來(lái)抓住了我的自行車。而我雖然嚇得不輕，但很快重振旗鼓，騎上了車……
騎著騎著，我不知道有什么順著臉龐流到了我的嘴邊，伸出舌頭一舔，才知道咸咸的，是汗水的味道……
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也曾體會(huì)過它的味道。在跑道上，充滿了“硝煙”的氣味，運(yùn)動(dòng)員們也一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，隨著裁判的一聲令下，大家都都像兔子一樣瘋狂地跑了起來(lái)。
那短短的一百米跑道在一個(gè)孩子的眼里漫長(zhǎng)極了，周圍同學(xué)的加油聲回蕩在耳邊，我在心中不停為自己打氣，想讓自己跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，看著自己前面跑得飛快的兩個(gè)人，我急切的希望自己可以超過她們，但賽跑這種事，是講實(shí)力的，似乎不可以強(qiáng)求，最后我還是第三名�；剡^神，覺得額頭上濕濕的，一摸，噢，原來(lái)是汗水……
汗水，一直是咸咸的，苦澀的，但我并不討厭這種味道，因?yàn)�，汗水，是努力拼搏的見證。
努力拼搏的汗水，也成就了我心中難以忘懷的古早味……
學(xué)生的作文500字 篇8
《我與泥塑》參加學(xué)校的活動(dòng)，無(wú)疑是培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好。而我參加的泥塑藝術(shù)班，使我深深地愛上它，成為我無(wú)法割舍的愛好。每次過去后，我都會(huì)盼星星，盼月亮，盼到第二次活動(dòng)。終于又迎來(lái)一次活動(dòng)了！我把精心準(zhǔn)備的印第安人存錢罐和許多做泥塑的'工具都帶齊了，踏進(jìn)了我萬(wàn)分憧憬的泥塑室。教我們泥塑的鐘老師待我們坐好，再娓娓道來(lái)：“在中華民族五千年歷史的工藝品中，泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏制成形�；蛩鼗虿剩匀宋�、動(dòng)物為主。是中國(guó)民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終于，讓我們開始自己動(dòng)手做了。我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，搶到位置，趕緊拆開，看著這塊誘人的陶泥，不禁有幾絲興奮。我站起來(lái)，像一位熟練的師傅，舉著陶泥，重重地摔下去，再揉合。
這樣可以將陶泥中的雜質(zhì)混合，沒有裂跡。經(jīng)過我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！我扳開一陀陶泥，做印第安人的腦袋。我把它握在手里，進(jìn)行拍打。接著，在做它的身體。光溜溜的陶泥，在我手中十分聽話，任憑我翻過來(lái)，揉過去，拉壓、惆、抽，為所欲為。很快，印第安人已經(jīng)成形。我開始對(duì)印第安人做細(xì)致的神態(tài)動(dòng)作刻畫。我一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然，我眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵；一會(huì)兒，我又屏息凝神，眉頭皺得跟愁云一般，就像別人讓我不高興了。十分鐘過去了，半小時(shí)過去了……我越干越有
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