【精品】五年級(jí)作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
提到飲料大家一定很熟悉吧，夏天的時(shí)候來(lái)一杯真是美味又解渴。我也這樣覺(jué)得，以前在外面吃飯的時(shí)候就常會(huì)點(diǎn)瓶可樂(lè)、雪碧、果粒橙或是王老吉。但如今，通過(guò)一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，改變了飲料在我心中的地位。
星期日上午，我來(lái)到了《青年時(shí)報(bào)》牛通社實(shí)驗(yàn)室，參加了《甜蜜的誘惑》現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。看著桌上擺著的各種飲料，我兩眼放光，心中暗喜，今天能把這些飲料都嘗一嘗了吧？但后面的實(shí)驗(yàn)卻讓我大吃一驚，原來(lái)我們是要揭開(kāi)飲料的真像。
來(lái)自杭州市啄木鳥(niǎo)食品安全中心的Amy老師給我們展示了果粒橙的.調(diào)法。她先取了半瓶礦泉水，再加了一點(diǎn)點(diǎn)“檸檬黃”的添加劑，蓋上蓋子搖一搖，水立刻變成了黃色。但現(xiàn)在看起來(lái)還不像真正的果粒橙的顏色。于是，老師又加入了“落日紅”的添加劑，搖一搖后和果粒橙的顏色就不相上下了。但是，我們聞了問(wèn)這水的香味卻和果粒橙差得遠(yuǎn)，沒(méi)有飲料的果香。于是，Amy老師又拿出了秘密武器——一小瓶“橙味調(diào)料水”。一打開(kāi)，近處的同學(xué)們就聞到了一股濃濃的飲料香。不可思議的是，Amy老師告訴我們這小小的一瓶能調(diào)五大缸的飲料！所以，老師只往那半瓶自制飲料里加了一滴�！肮Ｊ窃趺磥�(lái)的大家知道嗎？”老師問(wèn)道。“是橙子里挖出來(lái)的吧？”一個(gè)男生搶著回答。我看過(guò)果粒橙的廣告，覺(jué)得也是橙子里挖出來(lái)的肉。老師卻搖搖頭說(shuō)：“其實(shí)，這是用果膠做出來(lái)的�！彼帕艘稽c(diǎn)果膠在自制飲料中，搖了幾下后給我們看，果然和果粒橙一樣了！天啊，這下我明白了，原來(lái)果粒橙是這樣做出來(lái)的！
后面，老師又給我們調(diào)了營(yíng)養(yǎng)快線和可口可樂(lè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我知道了它們的真像：水、白砂糖、奶粉、食用香精、近10種添加劑調(diào)出來(lái)營(yíng)養(yǎng)快線其實(shí)一點(diǎn)也不營(yíng)養(yǎng)！看著誘人的可口可樂(lè)，成份其實(shí)就是水、二氧化碳、焦糖等幾種色素和添加劑。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我明白了誘人的飲料背后的真像是如此不堪，原來(lái)飲料就是各種添加劑合成的。現(xiàn)在，飲料在我心中的地位一落千丈，看來(lái)媽媽平時(shí)勸我少喝飲料是對(duì)的。喜歡喝飲料的小朋友們，為了健康著想，請(qǐng)把它拒之門(mén)外吧。
五年級(jí)作文 篇2
鑰匙是什么？眾所周知，是開(kāi)鎖的工具�？墒峭ㄟ^(guò)一件事，使我對(duì)鑰匙的含義有了新的體會(huì)。
燦爛的陽(yáng)光溫和地灑在作業(yè)本上，像一件世界上最溫暖的大衣一樣披在我身上。作業(yè)本上泛著金光，似乎要和我那急躁的內(nèi)心一樣起來(lái)。我正為一道難題愁眉苦臉。
我無(wú)助地望向窗外，似乎那里有我想要的'答案，但事實(shí)似乎相反。小草仿佛向我呲牙，花兒也抬高著笑臉捉弄似的說(shuō)：“做不出來(lái)！做不出來(lái)！”我連忙轉(zhuǎn)回頭，一眼瞥見(jiàn)滿(mǎn)書(shū)架的書(shū)。“老師不是在這兒吧！”我馬上翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課外練，眼睛急切地尋找著。
“有了！”霎時(shí)，題目的名稱(chēng)像閃電般劃過(guò)我的腦海，我緊閉的嘴巴終于張開(kāi)了，輕松地吐出幾個(gè)字：“對(duì)，是雞兔同籠！”以前思維培訓(xùn)班、數(shù)學(xué)課上，老師還講過(guò)哩！怎么這么快就忘了？趕快去找以前奧數(shù)班的例題。說(shuō)做就做，我拍了一下腦袋，開(kāi)始翻箱倒柜地找了起來(lái)。
呀，找到了！我如獲至寶，手不釋卷。金色的陽(yáng)光給例題卷鍍上了一層金，而我好像海盜找到了傳說(shuō)中的寶藏，開(kāi)心無(wú)比。
我沉浸在這種復(fù)習(xí)舊知識(shí)，得到新知識(shí)的境界中。什么方程、公式都跳了出來(lái)，爭(zhēng)著要我復(fù)習(xí)呢！
這把通往知識(shí)殿堂的鑰匙使我在學(xué)海中孜孜不倦、樂(lè)此不疲，真是一個(gè)好伙伴啊！希望我永遠(yuǎn)將這把絢爛的鑰匙緊緊握在手中！
鑰匙，不僅僅可以開(kāi)鎖，還有更大的用處。有了它，再堅(jiān)固的大門(mén)也進(jìn)的去——當(dāng)然，這不僅僅是普通的門(mén)，有信念的門(mén)，智慧的門(mén)。有了它，再隱蔽的東西也能找到，比如愛(ài)心、友情。有了它，再大的困難也能克服……
這把無(wú)形有鑰匙雖然看不見(jiàn)，摸不到，但是我堅(jiān)信，它會(huì)在今日無(wú)比美麗、燦爛的陽(yáng)光下渾身散發(fā)著金色的光芒！
五年級(jí)作文 篇3
一張照片的故事你看，四歲的我多可愛(ài)，因?yàn)橐患ヂ榫G豆的小事，讓我的淑女形象大打折扣.那是一個(gè)晴朗的日子，暖暖的太陽(yáng)照在身上舒服極了，我穿著一套深綠色的.衣服，手里抱著兩個(gè)圓滾滾的大氣球，在街上閑逛，有時(shí)會(huì)東一走走西一瞧瞧的，爸爸、媽媽像兩個(gè)士兵一樣跟在后面保護(hù)著我，就在這個(gè)時(shí)候，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲:“小小，小小�！�
我仔細(xì)一看，原來(lái)是比我大半歲的姐姐，爸爸隨便從我手中拿走了一個(gè)氣球給姐姐。大人們正在開(kāi)心的說(shuō)著話，突然，大家聽(tīng)到一陣哭聲，大家回頭一看，只見(jiàn)我正大聲的哭，姐姐正不知所措的望著我，大人們的腦海里似乎都打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。后來(lái)才知道原來(lái)是爸爸把我最心愛(ài)的紅氣球給了姐姐，姐姐很大方的馬上跟我換了過(guò)來(lái)，我這才安靜下來(lái)，爸爸不知什么時(shí)候用照相機(jī)“咔嚓”一聲把這個(gè)情景永久的放進(jìn)了相框里，雖然姐姐把氣球換了回來(lái)，但照片上的我依然翹著嘴，姐姐站在我身邊瞇著眼睛好像什么也不知道，什么也不曾發(fā)生。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)都會(huì)想起那時(shí)的情景。
五年級(jí)作文 篇4
今天早上，我睜開(kāi)蒙朧的雙眼，模模糊糊地看見(jiàn)日歷上寫(xiě)著4月1日。咦，今天是愚人節(jié)！我心中暗喜，連忙穿好衣服，吃完早餐。哈哈！我的“騙子”生涯就要開(kāi)始啦！
我起床后，媽媽爸爸也陸續(xù)起床了，只剩下哥哥還在蒙頭大睡—呼呼的鼾聲可真難聽(tīng)。我眼前一亮，立刻把哥哥鎖定為第一個(gè)目標(biāo)人物。
我裝成急匆匆的樣子，跑到哥哥的床前，對(duì)哥哥大聲嚷：“大懶蟲(chóng)，快起來(lái)，你的同學(xué)催你去學(xué)校掃地啦！”他欠了個(gè)身，接著以100米沖刺的快速梳洗完畢，左手抓起面包，右手抓起掃把三步并作兩步地向?qū)W校方向跑去�！肮サ揭粋�(gè)小傻蛋，沒(méi)想到今天第一次做騙子，竟然如此順利！”我心里暗暗地想。
接下來(lái)我的眼珠嘀溜一轉(zhuǎn)，把爸爸鎖定為愚弄的對(duì)象。我驚慌失措地跑到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)站在陽(yáng)臺(tái)上侍弄花草的爸爸吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我……我不小心……打濕了你的……重要的文件……”“什么？打濕了那張紅色的紙？”他瞪了我一眼，焦急地說(shuō)�！薄笆堑摹！彼吪苓厷饧睌牡卣f(shuō)：“你這小祖宗，那是我的合同��！”可待爸爸回到房間一看，那紙卻安然無(wú)恙地躺在桌子上呢！爸爸頓時(shí)明白了，可也毫無(wú)辦法，只得哭笑不得。
“芯芯，你拿了我的.23元吧？”媽媽在客廳傳呼。看到媽媽嚴(yán)肅的表情，我可納悶了：我怎么沒(méi)看見(jiàn)��？“過(guò)來(lái)！給我老實(shí)交待！是不是你拿了？”“我怎么會(huì)拿呢？”“不是你，那還有誰(shuí)？！”“我最后說(shuō)清楚；我――沒(méi)――有――拿！”媽媽看見(jiàn)我委屈的表情，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“你也被騙了吧！”我丈二和尚――摸不著頭腦。媽媽接著俏皮地說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)！”我這才恍然大悟。唉！這次我竟成了第三個(gè)傻瓜蛋了�。。。≌媸锹斆鞣幢宦斆髡`！
愚人節(jié)，你讓我有喜有悲，我，期待明年的你早點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)作文 篇5
在我的印象中最深刻的景物，并不是名山大川，也不是長(zhǎng)江黃河，而是幾乎每天都朝夕相處的校園。
遠(yuǎn)看，學(xué)校大門(mén)前，黑色的石碑上“大同第一小學(xué)”幾個(gè)大字發(fā)出金燦燦的光芒。像是在招呼一位位貴賓呢！
大門(mén)都這么美，校園里一定更美吧！沒(méi)錯(cuò)，走進(jìn)校園，給人的第一感覺(jué)就是“陽(yáng)春三月，丹桂飄香”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一排排桂花樹(shù)發(fā)出誘人的香味，金黃色的桂花樹(shù)舒展開(kāi)四肢來(lái)，在綠樹(shù)中當(dāng)起睡美人來(lái)。還有幾個(gè)小調(diào)皮當(dāng)起了“跳傘員“來(lái)，到地面上旅游了一次。你看地面上簡(jiǎn)直就快成了”金光大道“。也有幾個(gè)小調(diào)皮在玩捉迷藏躲到了綠葉后面。綠葉就當(dāng)起了護(hù)花使者。
桂花樹(shù)的花香是馥郁的，而黑板報(bào)上的花樣真是比花香還要“馥郁（富裕）”呢！不相信？你看，五、六年級(jí)的黑板報(bào)上的知識(shí)和圖畫(huà)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，像是幾個(gè)有錢(qián)的老板在比誰(shuí)的錢(qián)多，誰(shuí)也不想落后。再仔細(xì)一點(diǎn)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板報(bào)上的知識(shí)都是有道理的，我們豐富的課外知識(shí)都是從這里來(lái)的呢！
沿著黑板報(bào)的`小道走，在拐一個(gè)彎，就來(lái)到了學(xué)校的內(nèi)操場(chǎng)。呵！這里可真熱鬧呀！各年級(jí)的學(xué)生都在這里打滾、鍛煉、嬉戲……真是花樣百出啊：乒乓小將們?cè)谄古仪蚺_(tái)桌上打球，橙色的乒乓球劃出了一道又一道美麗的孤線；籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員像是在進(jìn)行一次生死決斗，比賽激烈極了。
我的校園美麗而又熱鬧，我愛(ài)我那美麗而又熱鬧的校園。
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