尋找作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的尋找作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文 篇1
孝這個字雖然只有簡簡單單的幾筆，但卻是中華民族世世代代傳承的美德。孝不是古人隨便創(chuàng)造出來的字，老在上，子在下，就是時刻提醒我們百善孝為先，讓我們孝行天下，把這個中國人必須做到的規(guī)矩一代代延續(xù)下去。
前一個星期，葉老師推薦我們看了尋找孝心最美少年的頒獎典禮，我被那一個個感人的故事打動了。他們幫助爸爸媽媽做家務(wù)，甚至小小年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的所有責(zé)任。看到這一個個場景，我的臉紅了起來。我的年齡和他們差不多，平時在家里聽到媽媽說：“心心，趕緊幫我來掃地。”而我卻滿臉不情愿地說：“我剛剛做完作業(yè)，累死了，等一下再來。”每當(dāng)這個時候，爸爸媽媽就自己忙起來。
我們是00后，是泡在蜜罐里長大的人，過著飯來張口，衣來伸手的神仙般的'日子，就像是家里的小皇帝小公主。每天都是爸爸媽媽為我們服務(wù)，沒有感謝不說，有時候還會抱怨這個不好，那個不好。獨(dú)生子女的一代更使我們成了父母的掌上明珠。這也養(yǎng)成了我們不團(tuán)結(jié)，沒有責(zé)任意識的性格。
然而，這些孝心少年卻在家里獨(dú)立分擔(dān)家務(wù)，即使面對困難，他們還是在這條通往孝心大門的路上勇往直前，自強(qiáng)不息。孝是什么？它是一種發(fā)自內(nèi)心表達(dá)的情感，哪怕是一件小事。孝是什么？它是無法用金錢衡量的東西。孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的鏈條。從現(xiàn)在開始，我們要樹立中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族的精神，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價值觀。如果我們每個人都繼承了這種精神，如果全中國的同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了這燦爛的名族氣節(jié)，讓我們每一個角落都盛開孝心之花。那我們的孝心少年還需要找嗎？所以，在這里，我希望趁父母健在的光陰，好好地孝敬他們。哪怕是幫他們捶捶背，幫他們炒菜，一聲近在咫尺的問候，一個深情地?fù)肀А?/p>
尋找作文 篇2
你要問我幸福是什么，我會告訴你：“我知道一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槊刻齑趯W(xué)校里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，老師每天占用下課時間，不讓我們好好休息�；氐郊依�，作業(yè)更是少不了，疲憊的眼睛勞累了一天了，還要再加班。哎，雙休日在家，那更是慘。要上英語班、要上作文班、還要上國畫班……沒有一點(diǎn)空余時間，連一分鐘也不行。
我猛然之間發(fā)現(xiàn)，我不是幸福的，就像細(xì)小的魚網(wǎng)里破了一個小洞，魚兒們一個個逃出了網(wǎng)，可我卻逃不出去，不行我要開始尋找我的幸福。我開始唱起我改編的歌：”幸福在哪里呀？幸福在哪里呀？幸福在那小朋友的眼睛里……“不久，說曹操曹操就到。我看見一位小朋友興高采烈地東張西望，牽著她的，是一個打扮時尚的中年女性。我對天發(fā)誓，那一定是她媽媽。我不由地走上前，隱約聽到她媽媽問她：你要不要糖呀，媽媽給你買去。不一會兒，她媽媽又問：寶貝女兒，要不要去吃肯德基呀？看到這一幕的我，心中想：我要是那位小女孩該多好呀！
還有，其他地方有幸福嗎？我繼續(xù)尋找著。我來到醫(yī)院，里面人山人海，壓得我喘不過氣來了。哎，終于擠過來了，在這個環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)小的鏡頭，一位老人拿著吊瓶，在人群中擠，沒有一個人給她讓道。她來到座位邊，看見座位上有許多人坐著，她只好靠在欄桿邊，突然，一位年輕的小伙子大聲地說：”阿婆，你過來坐吧！“阿婆的臉上露出了燦爛的微笑，慢慢地坐到了年輕小伙子的.位置上，笑瞇瞇地說：”謝謝你呀，小伙子�！�
我突然之間發(fā)現(xiàn)，我尋找的幸福都是別人的。那我自己幸福嗎？我開始深思起來。難道我真的沒有幸福嗎？想想媽媽騎車送我上學(xué)的情景吧！�。∥蚁氲搅耍河幸淮�，外面下起了鵝毛般的大雪，但媽媽還是堅(jiān)持送我上學(xué)，還說能強(qiáng)健身體。我終于體會到了媽媽是愛我的，我是幸福的。記得還有一次，媽媽燒了一盤酸菜魚，我和爸爸一邊吃，一邊說：”真好吃！“我想：這么好吃的魚，媽媽怎么不吃。我便問媽媽：媽媽，你怎么不吃呀？媽媽說：”我不愛吃，有氣味�！帮埑酝旰螅潜P酸菜魚只剩下了尾巴。等我下來上廁所的時候，看見媽媽津津有味地吃著我們吃剩下的魚。
我高興極了，因?yàn)槲艺业搅诵腋Ａ恕Ｐ腋２辉谖覀兊纳磉�，就在我們的心里。只要我們�?xì)心發(fā)現(xiàn)，就能找到。
尋找作文 篇3
我們羞愧于這個世界，因?yàn)槲覀儾煌＝虒?dǎo)他人愛護(hù)世界，卻又親手毀滅了它。
污水橫流的沼澤地，亦或是荒蕪無比的沙漠。這是眼前能看見的一切，也是我們旅途中見到的一切。
我走在一列隊(duì)伍中，每一個人都是風(fēng)塵仆仆，沒有干凈的水，也就沒有了最基本的尊嚴(yán)。當(dāng)然，能夠喝的水也不足夠，每個人每天只能分到很少的水與食物，每個人的身體與精神都處在崩潰的邊緣。
走在我身后的家伙，眼神恐怖，打量著身邊每一個人。他似乎快要瘋了。
“啊，是綠洲�！币粋�聲音響起。然而抬頭望向遠(yuǎn)方，什么都沒有，依舊是沒有邊際的.沙漠。在來的路上，因?yàn)槿鄙偈澄�，每個人都是見到什么吃什么，蜥蜴，蛇，螞蟻，沙棘草等所有能在這嚴(yán)苛環(huán)境中生長的生物都進(jìn)了我們的肚子。
又一個人瘋了。我們在心中默默嘆氣。果然，呼喊那句話的人離開了隊(duì)伍，向著另外一個方向狂熱的奔去。沒有人挽留他，因?yàn)闆]有人知道下一刻的自己會變成什么樣。
綠洲，綠洲，這是每一個人心中唯一的希望，可是每一刻的期待又都會迎接來另一個失望。
就在不久之前，我還記得我們不用尋找綠洲就可以活下去，不用為了看守自己的食物與水而不敢入眠。可是這才過了多久呢，我們就已經(jīng)在掙扎求生了？
我記得一個預(yù)言家，他告訴我們工廠會毀滅我們的家園，要求人們停止修建工廠。可是工廠主出面了，他許以重金，誘惑人們打倒了預(yù)言家。那個預(yù)言家現(xiàn)在在哪呢，他是否會為我們感到悲哀呢？
曾經(jīng)，我們用錢用黃金換取想要的東西。現(xiàn)在，它們沒有一點(diǎn)用處，水與食物，只有還活著的人能得到。
領(lǐng)頭者比出停下的手勢，原來是不遠(yuǎn)處有幾道龍卷風(fēng)，裹挾著沙土而來。面對過各種各樣災(zāi)難的我們，立即趴下，把頭埋在臂彎之中，等待風(fēng)暴的肆虐離去。
能聽見狂風(fēng)呼嘯，能感受到泥沙帶著風(fēng)的氣勢擊打在我們的皮膚上。等待，不停的等待，不停的祈禱，風(fēng)暴離開，然而呼嘯的風(fēng)聲還在，就像大自然對人類發(fā)出的嘲笑之聲。
“前進(jìn)�！鳖I(lǐng)頭者發(fā)出了命令。
我撐著地想要起來，卻發(fā)現(xiàn)身體毫無力氣。這一天終于到了，我的生命也走到了盡頭。感受到身邊不停有人經(jīng)過，卻沒有人為此停留。我明白自己再也站不起來了，在尋找希望的路上，我是毫不意外的犧牲者。
尋找作文 篇4
又一次寒假，寒風(fēng)深深刺入心中，待到身體麻木是，“過年”會讓你洋溢出溫暖。
年，是大孩子們回憶的時候。我的媽媽每年初一晚上都會一邊看春晚一邊講述她們小時候的趣事，過年的時的歡樂，總是向我論述現(xiàn)在過年的年味不濃，沒有她們小時候濃。說什么過年就像過一道坎，每次過完年自己都覺得好累。只是我不這么覺的。
聽著媽媽講述以前的年，就猶如聽故事一樣�？梢曰孟氤鲞^膝蓋的大雪壓山的情景，一夜之間河水冰凍“三千尺”的風(fēng)景，還有孩子們在結(jié)了冰的.河道上開心的尖叫聲，直入云霄的沖天炮會把夜晚染成五彩繽紛的世界，年夜飯時熱氣騰騰的氣氛，手中緊攛這壓歲錢的幸福感。
年，對我們小孩來說就是最歡天喜地的時候。但正如媽媽所說，現(xiàn)在的年味確實(shí)不濃了。明明是舉國歡慶的時節(jié)，卻只有體現(xiàn)在春運(yùn)中。
年味只不過是一種比喻，更高體現(xiàn)在團(tuán)圓，開心。過年嘛！就是中國人抱在一起的時候。
尋找作文 篇5
陽光下的我，用那充滿無限遐想的眼睛，去不同的世界尋找另一個自己。
總是喜歡傻傻的笑著，每次都會被別人說單純到傻，因此經(jīng)常被騙�？茨菬o限風(fēng)光的世界，卻總是看到人間的丑惡，我去逃避，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么甩都甩不掉。很多人說我就是那種單純的女孩，沒什么壞心眼，卻總是忘了我心中有兩個字——孤獨(dú)。其實(shí)懂我的人沒有幾個，說真心話的也沒幾個，去尋找共同靈魂的人，卻總是在茫茫人海中，只能看到冷酷無情的`背影，他們只知道我是來尋找共同特點(diǎn)的人，卻總是會忘了我真心把他們當(dāng)成朋友的人，我就是太傻，容易被騙，才因此會認(rèn)識了一個讓我，讓大家，都后悔一生不該認(rèn)識的人，就是因?yàn)檫@樣，才會有這世間的殘酷，才會有這世界的虛情假意，每個人都是一個被人掌握的木偶罷了，沒有自由的靈魂，每一天似乎都是空虛的，虛脫的。
走在路上，似乎都在夢中，去想象著自己想要去的另一個世界，卻總是不能如愿以償，聽著外面陌生人的爭吵，第一次覺得這世界是自私的，上帝為什么總是讓好人得到報應(yīng)，而壞人卻總是活得那么痛快，我不想去說什么，我只覺得我自己也是一個戴著虛偽的面具，來到這個世界上，看透這世界的虛情假意。
每個人注定都有一顆孤獨(dú)的心，看似歡笑，心里卻有一個永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。我想去的那個世界，沒有城市那么吵，很寧靜，只有我，沒有任何人，一切都是空虛的，也許很無聊，卻讓我覺得很安心，沒有世間的復(fù)雜情感，只有我自己想要的平靜生活。
我的那個世界，要多久才能去到那個屬于我的世界，而不是繼續(xù)在這個到處都是社會的殘酷的地方？
尋找作文 篇6
早就聽大人說：“秋天來了，秋天來了！”我很奇怪他們都是怎么知道秋天到了的消息呢，于是，我要自己去尋找秋天。
我看了看，摸了摸，聞了聞，體會到了清爽涼快的秋天，感受到了五彩繽紛的秋天，也看到了果實(shí)累累的秋天。
秋天就在我們身邊。一大早，我起床往窗外一看，外面下了場雨，地上濕漉漉的，刮起了大風(fēng)，溫度下降了不少。外婆趕忙給我和妹妹找出了長袖長褲換上，穿起了秋裝。俗話說：“一場秋雨一場涼”，果真如此��！
秋天也在野外的公園里。銀杏樹的葉子變黃了，像一只只蝴蝶離開大樹媽媽的環(huán)抱，飄落到地上，給大地鋪上了一層金色的`地毯。公園里的菊花開了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的種類繁多，五顏六色，競相開放，美麗極了。
秋天還在奶奶的田野里。一望無際的稻子正在漸漸地變黃，谷粒也慢慢變豐滿。奶奶說過陣子就能收割了。田里還有黃澄澄的南瓜、綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子一派豐收的景象。
我找到了秋天的足跡，秋姑娘真的來了！
尋找作文 篇7
一個美好和諧的家園，是我們要尋找的。一個美好和諧的家園，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數(shù)碼航天的信息文明。幾千年來，人類為之不懈努力，孜孜以求，生生不息。
和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。
“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一束陽光，每一片藍(lán)天……”
和諧，便是一種幸福的感覺。
時光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的.小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時的天很藍(lán)，那時的草很青，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風(fēng)中，我真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊疊厚厚的鈔票，也不是一件件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，更不是貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職�，因�(yàn)槭∈且环N幸福！ 因?yàn)槭∧耸浅晒χ福?/p>
播下一片種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨行。讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起。你馬上就會找到和諧！
尋找作文 篇8
風(fēng)起了，陽光灑在身上。我側(cè)身倚在樹上，手中隨意地翻弄著一本書�！白呃�，一起去玩！”朋友親切的聲音再次回蕩在我的耳旁。我淡淡一笑，合上書，輕輕地閉上了眼。
小時候，我比較內(nèi)向，不大愛與別人說話。當(dāng)爸爸媽媽給我介紹小朋友時，我只會傻傻地笑上一陣，然后就低下了頭，不再說話。那些年，我?guī)缀鯖]有朋友，也不知道，什么叫孤獨(dú)，什么叫友情。
7歲那年，我來了這所百年名校，校內(nèi)，處處都洋溢著歡樂與溫馨。然而，我在這兒，仍然是個不合群的“另類”。
記得人生中的轉(zhuǎn)折，是一個陽光的午后。
那天，我也像現(xiàn)在這樣，微閉著眼，側(cè)倚在樹旁，沐浴著燦爛溫暖的陽光。可是，不知怎么地，我那天竟會感到如此孤獨(dú)。當(dāng)時，我特別希望能有一個或幾個人，正微笑著站在我身旁，與我說笑、嬉戲。
正想著，眼前突然一亮，幾個可愛的小身影突然忸怩地站在我眼前。她們的眼睛閃爍著靈動的光芒，鼻尖上沁著點(diǎn)點(diǎn)亮晶晶的汗珠，紅潤的'小臉泛著濃濃的歡喜與激動。她們靜靜喘了口氣，就頻頻向我伸出了手：“我們交個朋友吧！”
我吃了一驚，沒想到她們會主動找我。雖然骨子里透著一股想要謝絕的意味，但還是緩緩地伸出了我顫抖的小手。剎那間，幾條飄逸的連衣裙連成一片，彼此的心好像也緊緊地貼在一起。
打那以后，我終于釋然了，我明白自己的人生旅途中需要友情，我開始尋找朋友。為了得到伙伴的認(rèn)可，我改掉了身上倔強(qiáng)、嬌氣、挑三揀四的習(xí)慣。每當(dāng)朋友們輕喚一聲，我們都會瞬間回過頭去，朝她們俏皮地眨眨眼，走過去與她們?nèi)谠谝黄稹?/p>
回過神來，不禁百般滋味在心頭。小學(xué)的時光只剩下一年多的光陰，以后我們各奔東西時，是否還要繼續(xù)回味那苦澀的孤獨(dú)？那友情之光，照亮了我的前景，也溫暖了我的心，成了我人生中最不可缺少的陽光。
尋找作文 篇9
我還記得，有那么一次，我們的羽毛不知不覺得消失了，巴多、里奧斯還有火炎貝都不知道，我也記不起來了，好像，聽火兵說，是一個黑衣人搶走了我們洛吉拉斯族的羽毛，還好，還剩下一個，就藏在機(jī)關(guān)重重的武杜斯山洞，你要想得到他，自己去冒險把�！ㄙ悹柼枺┞寮棺彘L
我和小克還有阿克來到武杜斯山洞，門口是一個黑色的洛吉拉斯守護(hù)，我召喚出我的布魯克克，一招藍(lán)光水泵，把他解決掉了。進(jìn)入洞中，阿克不小心觸碰機(jī)關(guān)，山洞里瞬間烏煙瘴氣，什么都看不見，經(jīng)小克一測，是毒氣，我們都是機(jī)器人，沒有什么大礙。等煙散去后，萬箭齊發(fā)，沖我們沖了過來，我召喚出尤納斯，暗影屏障！保護(hù)住了我們，繼續(xù)探險，發(fā)現(xiàn)里面有一個15級的達(dá)比拉，我一個膠囊就捉住了他，簡單了，那知，膠囊爆炸了，從里面出來一個長的'不遜于雷伊的家伙，一看，是達(dá)比拉的終極進(jìn)化體，我召喚出布魯克克，一招，沒想到，MISS!還好阿克見機(jī)拋出阿克西亞，一招極冰風(fēng)暴就解決了他，我們繼續(xù)上路，一塊大石頭沖向了我們，我們連忙奔跑，小克召喚出雷伊來，替我們擋著，等我們安全了，才發(fā)現(xiàn)，小克和他的雷伊已經(jīng)傷痕累累，過后我才知道，那是神圣之石，是一個地面系的石頭，小克和雷伊都是電系的體制，受不了。
經(jīng)過重重難關(guān)，召喚了多少次精靈，終于走到盡頭，羽毛酒館在小盒子里，小克打開盒子，羽毛飛了出來，上面刻著字：云霄星，毛毛，給了，致命一擊，雷伊，提亞斯，阻撓，出來。連詞組句。我說了一句“：云霄星，雷伊給了毛毛致命一擊，提亞斯出來阻撓�！蹦怯鹈兂闪艘环庑�，上面寫著“：下一個提示，幽浮，毛毛，波克爾，提亞斯，千年結(jié)晶（飛行系的結(jié)晶）。
我和阿克、小克，一起去了云霄星…
尋找作文 篇10
笨重冰冷的大門，陰沉的校園，古舊的學(xué)校建筑，灰暗斑駁的教室，氛圍是如此的幽暗……我們仿佛是隨著老師走進(jìn)這個池塘畔底輔育院，的確，正如這個名字一樣……在這里的孩子就像是處在世界的底部，他們頑劣。但是我們都堅(jiān)信，沒有孩子是無可救藥的，他們都是善良的好孩子。
初來的馬修老師聽到孩子們玩笑般的歌唱，躺在床上，心里想著，他們唱得不好卻十分愛唱歌。這些孩子們終于有了值得被發(fā)掘的地方，于是我不由想起一句話，“黑夜給了人黑色的眼睛，我們卻可以用它來尋找光明”�！坝肋h(yuǎn)沒有永遠(yuǎn)，凡事都有可能”，馬修老師為了孩子懷著這樣的信念重新開始作曲。
“天使般的外表，惡魔般的內(nèi)心”，你肯定不會忘記那個藍(lán)色眸子的莫翰奇。他有著最純粹的靈魂，卻做著與天性相反的事情。馬修老師成功的用同樣純凈的音樂解脫了束縛孩子身心的繩索，撫平了他受傷的心�！安t望你未來的道路眼，引領(lǐng)他們走向美好的未來。希望的波動，生命的熱力……孩提的幸福時光，萬丈光芒閃耀，在道路的盡頭……”
那種極致的寬容、仁慈讓他們變成了會每天認(rèn)真的對鏡梳頭，認(rèn)真做著算術(shù)題，并且認(rèn)真的抬頭挺胸唱歌的好孩子。此后，貫穿全片的是孩子們的歌聲，美好而動聽的樂章，描繪的是一幅幅美好的畫卷，展開雙翅，就此發(fā)現(xiàn)生命的春天和浩瀚大海的寧靜。
校長似乎有一瞬間也是變了……他在自己的辦公室輕輕用力讓紙飛機(jī)飛著，第一次，紙飛機(jī)只是劃出一道拋物線，第二次，紙飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)的畫出360度的圓圈才悠悠的落下。但是院長終于因?yàn)榉N種而心靈扭曲變形了，為了晉升和榮譽(yù)勛章，不擇手段，任意忽視孩子們的進(jìn)步，馬修老師的辛苦付出。也許他的確不是“瘋了”，而是過分的“累了”。
老師臨走，我承認(rèn)我有又一瞬間的動容，無數(shù)的紙飛機(jī)源源不斷的'從窗口飛出來，亦有無數(shù)的小手不斷的揮舞著。那么馬修，依然是過氣的音樂家，小小的失業(yè)代課老師？哦不，他是最幸福的了，60個孩子，今生忘不了他，他們也真正成為了他的孩子……
那個曾經(jīng)喜歡抱著鐵欄無論是不是周六都辛苦執(zhí)著等待著自己父親的貝比諾，終于沒有失望。馬修離開的時候正好是星期六，貝比諾拿著自己的小小行李，“你可以帶我走嗎？”老師趕他走，他向前走了幾步，回頭。終于，公車在緩慢行駛之后停下，孩子歡快的奔跑過來。公車帶著他們離開了，消失在迷人的樹林盡頭，似乎是在駛向前方的希望……
再回憶起開頭，一個音樂家用他的指揮棒揮灑了自己的音樂理想……鏡頭跨過叢林……美妙的雨夜，貝比諾和莫翰奇相視，微笑，“只不過50多年沒見了”。
日記本不知道是被第幾次打開，“一個關(guān)于他也屬于我們的故事”的青春故事就此展開。那扇門因?yàn)轳R修老師的到來，也從此改變所有人命運(yùn)……
那么，我們是否有幸遇見那個尋找春天的馬修老師……
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