【精華】初中成長作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初中成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中成長作文 篇1
成長,一件必須接受的事,無論痛苦與否,沒人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長大,“煩”這個(gè)字眼可謂尋常,又似乎不簡單。不簡單中又透著一絲任性與古怪。
三千煩惱絲
不知哪位詩人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問天下哪個(gè)女子不愛美?一頭烏黑油亮的長發(fā)莫過于美之象征?歼M(jìn)城東似乎很簡單,在城東呆上三年亦是很難。進(jìn)城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意,不歡喜。一面是家長所謂的頭發(fā)剪了,不是更好看更清閑,以及優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽以前小學(xué)同學(xué)講了一個(gè)笑話:城東的男生是短發(fā),女生也是短發(fā),而且校服又統(tǒng)一,男生還是女生也分不清楚了。雖然說事實(shí)并非如此之夸張,可聽了心里總覺得不是滋味。
真是剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
差生的滋味
差生,我常常聽到這個(gè)詞,但卻不是用在我身上。進(jìn)了城東,英語老師給我一個(gè)稱號(hào)“差生”。也許把!就我這種人,不喜歡就是不喜歡。所以英語學(xué)不好,是因?yàn)槲业娜巍?你越是逼我就越不去做。所以英語不好也是情有可原。聽寫不過關(guān)抄50遍一個(gè)單詞,不寫哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽過一首詩:“生是中國人,死是中國魂,要我學(xué)外語,絕對(duì)不可能!边@又像是為學(xué)不好英語而找的借口吧!后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)任性最終受害者是自己,所以又想往上趕,可彈指間,光陰一去不返。努力吧,努力便是最好的詮釋。
“南瓜”風(fēng)波
我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎,這炎炎字可是四個(gè)火。因此便有許多外號(hào):馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)候覺得真可恨,他們有那么多時(shí)間用在這上面他們什么意思嘛!又覺得我爸爸干嘛給我取這樣一個(gè)名字呢?唉!還記得“南瓜”這個(gè)稱號(hào)的.由來大約是六年級(jí)的時(shí)候,一次跟馬斯凡,馬桂清,曹雨丹她們一塊吃食堂,剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜,味道還好。于是我們就圍著這個(gè)問題探討開了,突然曹雨丹說我覺得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯(cuò)嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句!澳銈冋f嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來了。頓時(shí)吵了起來,“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實(shí)在聽不下去了,就大叫了一句:“你們?cè)僬f南瓜,你們就變成南瓜了!”頓時(shí)鴉雀無聲,半秒后,“亂腐”襲來,齊聲道了一句:“你自己先問的,好意思嗎?你才南瓜”。隨后馬桂清又來了一句:“人格分裂!薄拔襚`````我``````”我話還未講清,她們就來句:“不用講了,南瓜歸你了,讓你說,再說你名字里有個(gè)嵐字。”欲哭無淚。她們不能這樣做呀!
成長,一路走來雖有很多的煩惱,但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂的足跡。這就是成長中尋常又不簡單的煩惱。
初中成長作文 篇2
快樂無所不有,煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中,人人都會(huì)有快樂,當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候,我們的生活充滿了七彩陽光,然而即便在陽光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我認(rèn)為,長大,是每個(gè)孩子必定要經(jīng)過的階段,在成長的`過程中,每一個(gè)孩子都曾想念長大,盼望長大。但在這成長中,就會(huì)有無窮的煩惱,必定要經(jīng)歷許多的苦難。
身在老師、家長們的期盼中,相信大家的壓力一定很大,我也不例外!雖然父母因?yàn)橄嘈盼遥欢鴮?duì)我的期望就不太高,只要我盡力就行了。但是,我心里總是糾纏著的煩惱就是感覺自己的能力不能發(fā)揮到想達(dá)到的地步。
我試著上課特別專心,盡能力隨著老師的思路去思考。我也試著特別認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè),小心翼翼地寫每一個(gè)字,但煩惱告訴我:“你的努力不夠,更要加把勁;我希望自己能再努力,但我已經(jīng)在勤奮了,我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來。誰不想考個(gè)好成績,可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,因此我也只能盡力而為。
“人生有競(jìng)爭才會(huì)精彩”,這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母太失望;……因此,煩惱也就日益增多。
沒有努力爭取,好成績是不會(huì)送上門來的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無時(shí)無刻都在跟隨著我。我認(rèn)為,這應(yīng)該也是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。俗話說:“少壯不努力,老大徒傷悲。”是啊,如果在小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),那么到你老的時(shí)候,再怎么后悔也沒有用了。所以,同學(xué)們,讓我們一起把握住人生的金色年華,好好學(xué)習(xí),到長大了,干出一份事業(yè),來報(bào)效我們的祖國吧!
初中成長作文 篇3
長大,是我小時(shí)候的夢(mèng)想;長大了,卻想回到曾經(jīng)。我走在成長的道路上,靜靜地閉上了眼睛,享受地聽著音樂,我深深地體會(huì)著“那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方正在綻放、放射著光的夢(mèng)想,我勇敢看明天模樣,不管未來怎樣……”
成長是一條漫長的道路,也是在這條道路上讓我懂了許多,也明白了許多。回憶過去,那一件件事仍歷歷在目。有酸、有苦、也有甜。
在這條道路上陪伴的我有許多。有那么一個(gè)個(gè)為我掏出真心的朋友們。還記的曾經(jīng)我努力的想去做一件事情,自己異想天開的以為即將就能完成,而他出于自己的真心提醒我那是錯(cuò)的,但我因此與他發(fā)生了矛盾。他看我一步步將邁入錯(cuò)誤的陷阱,他哭了;這一刻,我心也酸了,我感到我的心也似乎在流淚,不,似乎是在流血。我突然感到對(duì)與錯(cuò)已經(jīng)不重要了,有這么一個(gè)真誠的朋友還要什么呢?雖然人們常說“男兒有淚不輕彈”,但我們是一群擁有真性情的男子漢。也因?yàn)橛辛怂麄兾也哦冗^了那么多的難關(guān)。
當(dāng)然還有那么多的長輩們、家長,老師……你們是我的指明燈,為我付出了那么多。有時(shí)候我失去理性惹得你們生氣。就像那一次,我考試考砸了,爸爸開完家長會(huì),回來進(jìn)來第一句話就是“考得這么差還叫我開什么家長會(huì)。”當(dāng)時(shí)我很氣憤,我的事情關(guān)你什么事。一回頭,似乎從爸爸眼睛中看到一點(diǎn)不忍。我也就沒什么氣了,因?yàn)槲叶恕Vx謝你們,有了你們我的人生道路才不那么坎坷,有了你們才讓我一天天走向成熟。
我喜歡在成長中帶著音樂一起翱翔。因?yàn)橛幸魳放惆橹,我?成功才更令我自信;因?yàn)橛辛艘魳放惆槲遥业膫牟乓蝗ゲ粡?fù)返;因?yàn)橛辛艘魳放惆橹遥业男那椴乓恢睔g快著。那幾個(gè)音符,就像活著的小精靈,那么調(diào)皮,那么可愛,那么觸動(dòng)人心,我愛我的音樂。
我雖然不能像別人那樣來修飾成長,但我卻有一顆真心,來描繪我獨(dú)特的成長道路。我將會(huì)把那么多的故事,一個(gè)個(gè)偷偷地、輕輕地放在一個(gè)盒子里,裝進(jìn)我的心里,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
未來的路還長著,而我現(xiàn)在正如春天中的樹,正在茁壯成長。等待我的還有許多。雖然我不忍心過去的那么快,但還是成長吧,讓我經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,讓我擁有堅(jiān)強(qiáng)意志,讓我將人生這本書讀完。
請(qǐng)看,我正昂頭挺胸,邁著輕快的步伐前進(jìn)著呢!成長的滋味讓我明白了成長的責(zé)任。
成長吧……
初中成長作文 篇4
長中的我充滿歡樂,充滿微笑,充滿自信,充滿成功,但也充滿憂慮,充滿無,奈充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己越來越長大了。
成長中的我,是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語進(jìn)入學(xué)校后,就有了自己的班級(jí)。在班級(jí)里,我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋,許多事都讓老師不順心、
成長中的我,是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里,我常聽到同學(xué)們的埋怨,個(gè)性是中午,每當(dāng)看見老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題,就會(huì)聽到同學(xué)的叫罵。我是科代表,我也無奈,是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講,同學(xué)們給我使白眼,我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題,我埋頭苦做,一聲不吭,只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè),經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的'我。成長中的我,是一個(gè)受老師喜歡的安靜的女生。隨著年級(jí)升高,我了解的也越來越多課堂上,我用心發(fā)言,成為回答老師提問最多的學(xué)生之一,我的學(xué)習(xí)成績很好。學(xué)習(xí)是快樂的(此刻來說)。這就是此刻的我。
成長中的我,是一個(gè)很文靜的女生,老師心中的乖乖女、愛干值日,愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí),愛做家務(wù),愛幫忙同學(xué)、但是老師給我說過。不能。驕傲的。『呛,所以呢,就不能驕傲,因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐铩?/p>
在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中,我演繹了聰明可愛,樂觀向上的生活狀態(tài),同時(shí),我也在成長中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。讓我們?cè)诔砷L的旅途中勤奮學(xué)習(xí),不要迷失自我,克服一切困難和阻礙,去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
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