實(shí)用的寫(xiě)珍惜的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)珍惜的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)珍惜的作文 篇1

　　遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來(lái)嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)……

　　因?yàn)槲覀兩�存在他的腳下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著知識(shí)的充實(shí)。我發(fā)覺(jué)：有的人，活到100歲也比不上14歲！

　　因?yàn)樗�，一生驕奢淫逸，不學(xué)無(wú)術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐。因?yàn)樗�，一生攻苦食淡，滿腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……

　　時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！

　　也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽(yáng)蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的.痕跡呢……

　　偎慵?jí)檻械娜�，目不窺園的人，最后的結(jié)局都一樣，誰(shuí)也挽留不住那些？與其在這沼澤中無(wú)濟(jì)于事地掙扎，不如想想現(xiàn)在，也許他不會(huì)明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？

　　我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū)，似乎知道了什么……

寫(xiě)珍惜的作文 篇2

　　成長(zhǎng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂(lè)辛酸；成長(zhǎng)是一曲跌宕起伏的樂(lè)曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。

　　成長(zhǎng)中，我們無(wú)名地感嘆時(shí)光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時(shí)，時(shí)光就如投出去的球一般，不再回來(lái)；在我們嬉鬧時(shí)，時(shí)光就如剛剛的笑語(yǔ)，追不回來(lái)。無(wú)形中，我們放了時(shí)光一個(gè)大假，讓它不再為了學(xué)習(xí)而忙碌，不再為了讀書(shū)而而緊張，亦也不再為了成績(jī)而反思。然而我們換來(lái)的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應(yīng)該把屈原的那句話改成“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高裘，何處買光陰。”亦也該將某個(gè)名家的一句名言改成“光陰是一去不返的.，揮霍光陰就是犯罪�！�

　　成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)如金。

　　成長(zhǎng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母親的愛(ài)，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時(shí)時(shí)浴在愛(ài)河里，卻仍有聽(tīng)見(jiàn)抱怨的聲音，試問(wèn)諸位，孤兒院里的孩子都快樂(lè)生活，惟獨(dú)眾位悶悶不樂(lè)，還不滿足嗎？那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了？！在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福！“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足！

　　成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜情如金。

　　成長(zhǎng)中，朋友陪伴我們走過(guò)人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，常常聽(tīng)見(jiàn)辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點(diǎn)小事而破壞友誼，人們說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣？心胸放寬一點(diǎn)，心情放好一點(diǎn)，有什么大不了的，又沒(méi)少塊肉。

　　成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜友如金。

　　成長(zhǎng)中，我在無(wú)形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護(hù)。真的要感謝成長(zhǎng)先生，教給了我這么多，人生路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我要帶上成長(zhǎng)先生，沖��！

寫(xiě)珍惜的作文 篇3

　　自從人類開(kāi)始在地球生活，就盡情地享受大自然給予的安謐與美好，慢慢地，人們漸漸把“節(jié)約”忘懷，甚至拋到九霄云外，開(kāi)始破壞。無(wú)知的人們，請(qǐng)不要再那么放肆地破壞大自然了！“地球是我家，保護(hù)靠大家”，土地是偉大的，它是孕育我們?nèi)祟惖哪赣H，可這就是人們對(duì)大地母親的回報(bào)嗎？

　　人們，覺(jué)醒吧！不要為了眼前的利益而蒙蔽了自己的一雙眼睛，為了這樂(lè)土，請(qǐng)珍惜土地，珍惜資源！古往今來(lái)，地球“母親”用“乳汁”哺育了一代又一代的人類，原來(lái)的她被祖先裝飾得楚楚動(dòng)人，可是，現(xiàn)在的'她被人類折磨得狼狽不堪。人類只有一個(gè)地球，而地球也面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，救救地球已成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。

　　我國(guó)的土地總面積雖居世界第三，但人均土地只有0.777 公頃，相當(dāng)于世界水平的三分之一，人均耕地面積0.106 公頃，還不足世界人均數(shù)的43%，沙漠總面積約71.29 萬(wàn)平方公里，集中分布在西北、東北9 個(gè)省區(qū)，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字還不夠我們?nèi)祟惡煤玫胤词∶矗?/p>

　　一方熱土養(yǎng)育一方人，土地上有我們的家，資源和地球養(yǎng)育著你、我、他，讓我們愛(ài)惜每一片土地和每一點(diǎn)資源，做一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)國(guó)土并保護(hù)資源的人，讓我們攜起手來(lái)，做一件功在當(dāng)代，造福萬(wàn)民，利在千秋的事吧！

寫(xiě)珍惜的作文 篇4

　　南方又輕輕吹過(guò)，相聚的光陰匆匆。

　　唯有友情最美麗！

　　“西我來(lái)恩，桃李累累；今我往矣，楊柳依依�！睍r(shí)光在我們的指尖上如流水一般抓不牢地溜走。小學(xué)一年級(jí)后的三年又一年，正是我遇見(jiàn)你的時(shí)候，你坐在教室靠窗旁的課桌上，正拿著一本書(shū)在那細(xì)細(xì)“品嘗”，我微笑地朝你走去，你朝我打招呼，我也向你打招呼。

　　你有著中國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)黃色皮膚，眼睛一閃一閃地，像天上的星星，修長(zhǎng)的手指，和那時(shí)的我一樣高。我們無(wú)話不談，過(guò)不了幾日，我們都才成了彼此的閨中密友！但時(shí)間匆匆流逝，我們要分班了。你在10班，我在13班。我們的友誼漸漸褪色，估計(jì)你忘了我，但我是不會(huì)忘記你的。

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻。友情是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到的`東西，它可以在你最沮喪的時(shí)候給你鼓勵(lì)；在快樂(lè)的時(shí)候給你祝賀。

　　唯有友情最珍貴！

　　記得媽媽常常對(duì)我和弟弟說(shuō)：“人的一生最需要的是一個(gè)在生命中可以互相幫助，陪伴著自己的真心好友，而不是金錢所帶來(lái)的物質(zhì)生活。”我想大家至少都有一個(gè)關(guān)系密切的好友吧！那就應(yīng)該好好的去珍惜他（她）！

　　我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)。

寫(xiě)珍惜的作文 篇5

　　史蒂芬·霍金告訴了我們時(shí)間的起源：從某一刻起，我們的生活就像是那個(gè)原始火球，從未停止過(guò)膨脹，沒(méi)有核心，沒(méi)有邊界。填充其中，并能在時(shí)間的覆蓋下延伸自如的也許并非我們自己，而只有回憶。

　　人類有兩個(gè)幻想：一是能像鳥(niǎo)一樣飛翔，二是自由穿越時(shí)空。我們窺探時(shí)光隧道，卻失望地發(fā)現(xiàn)，穿越時(shí)空是個(gè)仰之彌高的夢(mèng)。時(shí)間在一個(gè)與我們的世界平行的宇宙中靜靜地向未來(lái)發(fā)展，我們改變不了它，觸碰不到它，但我們又?jǐn)[脫不掉它。

　　南唐后主李煜被囚禁在新時(shí)代的牢籠中，他戰(zhàn)勝不了空間，蜷縮在小小的樓閣；他戰(zhàn)勝不了時(shí)間，他的生活是同一個(gè)模式的循環(huán)，重復(fù)。

　　但他能死于華麗的絕筆詞以后也算是一種幸福了罷。至少，曾經(jīng)的錦衣玉食、萬(wàn)民朝拜、雕欄玉砌像是浪潮一樣湮沒(méi)了他，他在回憶的海洋中窒息，這種窒息簡(jiǎn)直算是最妙不可言的感覺(jué)；這種窒息沒(méi)有粗魯?shù)氖衷诓鳖i上留下瘀青，回憶用最溫柔的方式包容了他的一切。

　　李煜算是所有末代皇帝中最矯情的一位，不過(guò)這種矯情幫助他保留了他僅有的回憶。失去了江山臣民榮華富貴，只有回憶不辭萬(wàn)里地趕上他的腳步，送給他最后的慰藉。煢煢孑立的他多了一個(gè)伴旅，那是回憶中的李煜。

　　也許他是真的吝嗇于與人共享自己的回憶，一定要說(shuō)是“幾多愁”化作一江春水向東流。愁從何而來(lái)？這種幸福得讓人落淚的愁，除了對(duì)崢嶸歲月的留戀還能如何滋生？他還是與滾滾東流化為一體，去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)比他的回憶更美好的地方罷。

　　我們和李煜不一樣，我們與他相比，渺小得連蜉蝣都算不上，但我們就是比他更高貴，我們可以更奢侈地享受回憶，至少不必在終日嘆惋的無(wú)奈中回憶，它值得珍惜。

　　我們中的任何人都無(wú)法趕上時(shí)間的腳步。有時(shí)，我們自以為抓住下一個(gè)須臾的瞬間，它卻隨風(fēng)過(guò)耳一樣飄走。但我們知道，回憶無(wú)處不在。如果我們能靜靜地徜徉在回憶中，看到所有不經(jīng)意的'啟承轉(zhuǎn)運(yùn)合，那也是莫大的幸福罷。

　　更多時(shí)候，值得珍惜的并非臆想的未來(lái)，而是你所擁有的回憶。其實(shí)，回憶并不只代表通向過(guò)去的某段時(shí)光，它也可以是引導(dǎo)未來(lái)的某個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)我眾里尋她，卻又驀然回首，才明了生活留在不同時(shí)空的投影就是回憶本身。如此說(shuō)來(lái)，珍惜我們所擁有的回憶，也就是珍惜我們所擁有的生命與生活。

　　當(dāng)我終于理清千頭萬(wàn)緒，捕捉到回憶的倩影，滾燙的淚水也毫無(wú)保留地折射出我內(nèi)心的一片空明。

寫(xiě)珍惜的作文 篇6

　　珍惜所擁有的青春青春是什么?我常常問(wèn)自己，而總是沒(méi)有答案，同學(xué)們同樣是一頭霧水。

　　老師說(shuō)是詩(shī)歌，可以訴說(shuō)許多東西，讓人懷戀。向正在品茶的外公走去問(wèn)他什么是青春，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“青春如同一杯茶，剛剛?cè)肟谑强嗟模�可后�?lái)則是清爽的為之而獲益，回味無(wú)窮。而我現(xiàn)在老了，回味起青春，可還認(rèn)為它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有�！甭�(tīng)了外公的話似乎已經(jīng)大約了解了一點(diǎn)，可我還是去問(wèn)了聽(tīng)MP3的媽媽，她聽(tīng)后想了想說(shuō)：“青春如同一首歌，是百聽(tīng)不厭的`，聽(tīng)了后不可以返回，只能向前聽(tīng)，可歌曲是自己譜寫(xiě)，那么節(jié)拍亂了就不好，青春則是最關(guān)鍵的，珍惜所擁有的青春努力為之而奮斗，青春是一去不返的哦!”哦!珍惜你所擁有的青春，是啊!我們?cè)谌松�大好時(shí)光是要把握好節(jié)拍，不浪費(fèi)光陰。正在看報(bào)紙的爸爸似乎看透了我的心思，向我走來(lái)：“青春如同一張報(bào)紙每天都有新的內(nèi)容，天天在變化，過(guò)了后就是歷史，所以失敗過(guò)去后忘了它做回自己，我現(xiàn)在就是青春走錯(cuò)了一步，所以只有教小學(xué)了，所以珍惜所擁有的青春，走好自己的路�！边x好自己的路!細(xì)細(xì)品位人生有許多的道路，而自己只能選擇而成就了一生的成敗，現(xiàn)在青春應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的道路，走錯(cuò)了不要緊，因?yàn)榍懊孢�有許多的道路選擇，珍惜所擁有的青春吧!

　　外婆說(shuō)：“青春如同一張紙，紙的質(zhì)量并不重要，重要是上面的內(nèi)容�！蓖馄艓拙湓捘敲从姓芾�，勾起我的無(wú)數(shù)的幻想：青春不是享受為主，而是要用心創(chuàng)造，讓生命更精彩，珍惜所擁有的青春吧!同學(xué)們!青春如同一滴水放入大海是無(wú)法尋找的，所以以后珍惜所擁有的青春吧!勇于拼搏。

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