【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我童年的趣事啊，讓我現(xiàn)在已經(jīng)覺得童年充滿樂趣，讓那些聽我童年趣事后的人瘋狂大笑，讓那些煩惱憂愁許多的人聽了開心，我的童年趣事就好比天上的星星，我現(xiàn)在就在天上挑一顆最大、最亮的星星讓你們瞧瞧吧。
我四歲的時(shí)候啊，有許許多多的娃娃，我尤其喜歡一個(gè)娃娃，金色的頭發(fā)長長的、在陽光下閃閃發(fā)光，藍(lán)色的眼珠水汪汪的，亮晶晶的，像顆藍(lán)寶石，皮膚白白的，我可喜歡她啦！
但是在一次夏天的時(shí)候，我留的一頭中發(fā)，非常熱，媽媽把我留的中發(fā)給剪短了，我拿著我的芭比娃娃出來玩，看她這么長的頭發(fā)一定也很熱吧，好，這次我突發(fā)奇想，來給芭比娃娃當(dāng)個(gè)“小小理發(fā)師”吧。我拿出剪刀，咔嚓咔嚓的把頭發(fā)剪了下去，但是我根本不會(huì)用剪刀，還差點(diǎn)剪到我的纖細(xì)的皮膚，剪好了，可是這頭發(fā)一點(diǎn)也不平整，亂蓬蓬的，像個(gè)雞窩，好難看啊，我這時(shí)一滴滴晶瑩的淚珠從我眼睛里滾了出來，媽媽看到我，問我：“怎么了�。繛槭裁纯薨�？”我把哭著舉給媽媽看，媽媽突然捧腹大笑，說：“傻孩子，娃娃不是人，是不用剪頭發(fā)的，她們也感覺不到熱的`�！蔽铱拗鴮寢屨f：“那這個(gè)娃娃怎么辦，是我最喜歡的娃娃，嗚嗚嗚�！眿寢屝α�，摸了摸我的頭發(fā)：“好寶貝，這個(gè)娃娃能玩，就是頭發(fā)短了，媽媽再帶你去買個(gè)新的娃娃哦。”我聽了聽，還是很難過，但是也挺高興的，就是這樣，這件是我一直不會(huì)忘記，深深地印在了我的腦海中。
呵呵，童年真是有意思啊，想想我就要笑，好想回到童年做永遠(yuǎn)的小孩啊，但是這時(shí)不可能的了，以后還要上初中、高中、大學(xué)、工作呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我四歲的時(shí)候，家里開過飯店，因?yàn)榘延欣鲜�，所以，爸爸就從老家抱回來一只小貓崽�?/p>
現(xiàn)在，我還清楚的經(jīng)記得貓咪身上是黑白相間的，當(dāng)時(shí)沒給他起名，大家都管他叫貓咪，慢慢的，“貓咪”就成了他的名字，當(dāng)時(shí)我小，貓咪可能怕傷到我，所以不跟我玩，有時(shí)候，我心情不好，就愛欺負(fù)貓咪，貓咪就一直躲，任憑我怎么欺負(fù)他，他也不傷害我，慢慢的，我便不跟貓咪玩了，當(dāng)時(shí)心里很生氣很生氣，為什么貓咪不跟我玩，過了幾天，我跟著姥姥回老家呆了幾天，老家的貓不少，當(dāng)我想跟他們玩的時(shí)候，他們都不搭理我，有的還想撓我，那時(shí)我就想他們還不如貓咪好呢！
回到家后，我把飯店找了個(gè)遍，可是就是找不到貓咪，于是我便問爸爸，爸爸沉默了很久，才說，貓咪死了。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，眼淚刷的就流下來了。
我升到三年級(jí)的.時(shí)候，有一天，我寫完作業(yè)，無意間，看到了一張我和貓咪的合照，我的心咯噔了一下，我感到鼻子酸酸的，淚水模糊了我的視線，于是，我就問爸爸貓咪是怎么死的，爸爸起先不告訴我，可是最終還是擰不過我，告訴了我：那天貓咪像往日一樣出去玩，在過馬路時(shí)，被一輛車撞了。我哭了，哭得好傷心好傷心。
貓咪，我愛你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
記憶中的中秋，滿滿的月光碎了一地。
今天的中秋網(wǎng) ，劣質(zhì)的煙火占據(jù)了仰望的角度。滿眼紛飛的煙霧，我再也找不到月那微笑的弧度。 記憶中的中秋，月光是有溫度的。紙糊的燈籠也被熔化成灰燼，與風(fēng)伴舞，安慰號(hào)啕大哭的我。 今天的中秋，孩子們手拎的塑制燈籠，沒有歡快的小燭焰，只有冰冷的555電池。
記憶中的中秋，我嘲笑在竹林里的那只想跟月比光亮的小螢火蟲。
今天的中秋，我感嘆自己把月錯(cuò)看成路燈上的大燈泡。
記憶中的中秋，我喜歡一只手提兩盞燈籠。
今天的中秋，他們流行全身戴上熒光棒。
記憶中的中秋，有人在唱“月光光，照地堂...”
今天的中秋，塑制燈籠在重復(fù)著機(jī)械的音符。
記憶中的中秋，月和杯中的'茶還是滿的。
今天的中秋，月一如酒杯中的泡沫，不可能滿了。
記憶中的中秋，最硬的月餅我們一人一個(gè)。
今天的中秋，你的果汁還會(huì)分我一半嗎？
記憶中的中秋，離我越來越遠(yuǎn)。
那打翻在湖底的月色，那一圈圈暈開的結(jié)局，是怎樣的？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
生活是一條小河，記憶是一張大網(wǎng)，捕捉著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……最令我記憶猶新的還是那件事，它使我明白了失敗是成功之母。
那還是在我八歲那年的一天，我從陽臺(tái)上找出媽媽幾個(gè)星期前給我買的滑板，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，陪我去學(xué)滑板吧。”正在看報(bào)紙的媽媽看著我興致勃勃的樣子，無可奈何地對我說：“好吧，不過你可得認(rèn)真學(xué)哦！”“OK!”我向媽媽做了一個(gè)手勢，我們便出門了。
來到院子里，那里也有幾個(gè)小朋友在玩滑板。他們的.動(dòng)作非常嫻熟，靈活地玩著各種花樣。看到他們滑得這么輕松，我也充滿了自信，滑滑板很容易嘛，相信我也一定能像他們一樣。剛開始，我站在滑板上，媽媽扶著我往前滑�？墒�，只要媽媽一松手，由于重心不穩(wěn)，我總會(huì)摔倒在地。也不知過了多久，我還是滑不好，我終于心灰意冷了，坐在臺(tái)階上看著滑板，真想一腳把它踢飛出去。媽媽見此情形，知道我已經(jīng)練不下去了，安慰了我?guī)拙洌阆然丶伊恕?/p>
我想：為什么我總是練不會(huì)呢？是姿勢不對，還是別的什么原因呢？想到這里，我又重新站了起來，仔細(xì)回想著那幾個(gè)小朋友的動(dòng)作，然后自己站在滑板上不斷地摸索。一次不成功，重來，第二次又失敗了，繼續(xù)，第三次……終于，我學(xué)會(huì)了滑滑板。我太高興了，趕緊展示給媽媽看，也得到了她的肯定和贊揚(yáng)。
我為自己喝彩。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了失敗，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一位老奶奶有座花園，花園里有各種各樣的花。有白的、有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有粉的�；▋簜兌纪χ绷松碜印�(zhǔn)備迎接春風(fēng)的洗禮。但是藍(lán)花例外。她一聲不吭地躺在路邊。她的腿已經(jīng)被蚜蟲啃得不成樣。整個(gè)花園籠罩在悲傷的陰影中。
終于，藍(lán)花要不行了，她的妹妹白花悲痛萬分：“我怎樣才能去幫你呢？”說著她就抱住了她。紅花淚流滿面：“你......你一定會(huì)好的...... 一定！”黃花擦了擦眼淚，沒有說話。剛剛打出花苞的粉紅妹妹早已泣不成聲。
藍(lán)花的聲音微微顫抖：“別......別哭了。再哭......再哭就不漂亮了�！闭f完，她向白花望去：“小白，你是最大的，照顧好妹妹們，不要讓他們像我一樣�！�
白花落下眼淚：“姐姐，說......說什么胡話呢！你......你一定會(huì)好起來的......一定。”
藍(lán)花從嘴角擠出一個(gè)笑容：“但......但愿吧�！�
忽然，她不停地咳嗽：“如果我死了，別把這件事告訴老奶奶，奶奶最喜歡花了。咳......不能讓她也這么傷心�！闭f著，藍(lán)花顫動(dòng)著身子，飄進(jìn)泥土里。
眼看著自己的姐姐死去，自己卻無能為力，花兒們都瞪大了眼睛。
白花抽泣著說：“姐姐，我會(huì)照你說的去做的�！�
這時(shí)，一只藍(lán)蝴蝶飛過，她看見了這一切，驚呆了。她覺得花兒們實(shí)在可憐，她決定幫幫她們。
她飛過去對花兒們說：“看到你們的`經(jīng)歷我很難過。你們的姐姐說不能把這件事告訴奶奶，可是，奶奶到花園里澆水的時(shí)候一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！�
“是啊。怎么辦�。俊�.......大家議論紛紛。
“要不然......”藍(lán)蝴蝶想了想，“要不然我飛上去當(dāng)這朵藍(lán)花好了�！�
“不行，不行�！卑谆ㄟB連搖頭，“如果你當(dāng)?shù)脑挄?huì)失去原本的活力，只能呆在枝干上�！�
“是啊，蝴蝶姐姐�！毙》刍ㄕf：“如果你當(dāng)了花，只能呆在花枝上面，不管是炎熱的酷暑還是寒冷的冬季。這件事情我們會(huì)想辦法的，不用你這么操勞�！�
“我不想讓老奶奶也這么傷心。”說完，藍(lán)蝴蝶飛上了花枝，她決定要當(dāng)一朵花幫助老奶奶，幫助她們。
“好吧，如果你真的想當(dāng)一朵花，那就當(dāng)吧!”白花無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她以為藍(lán)蝴蝶堅(jiān)持不下來，過幾天就會(huì)放棄，但是，她錯(cuò)了。
過了十幾天，藍(lán)蝴蝶依然在花枝上——她沒有離開花枝一分鐘。
白花在心里想：“從來沒有人耐力這么好，過幾天，她應(yīng)該會(huì)走的。”但是，她又錯(cuò)了。
這個(gè)晚上下了一場暴風(fēng)雨。這對花兒們是見怪不怪了。只會(huì)偶爾掉一兩片花瓣。但這對藍(lán)蝴蝶來說，絕對是嚴(yán)重的打擊。她緊緊地抱住花桿，沒有松手。漸漸的，漸漸的。藍(lán)蝴蝶要撐不住了，漸漸的，漸漸的，藍(lán)蝴蝶閉上了眼睛。
暴風(fēng)雨過后的早晨。老奶奶來花園澆水。咦？她一眼就看到了那朵艷麗的藍(lán)花。她是多么的艷麗，多么的美。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
民族舞是一種民間藝術(shù)，也是許多小女孩喜愛的一種藝術(shù)，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產(chǎn)生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)谷習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理?xiàng)l件所限，在表演技藝和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實(shí)無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)等特點(diǎn)，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。
有時(shí)我們會(huì)學(xué)幾個(gè)要表演的現(xiàn)代舞，現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在歐美出現(xiàn)的舞蹈形式，是在現(xiàn)代主義思潮的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。現(xiàn)代舞只是一種舞蹈類型的統(tǒng)稱，并不概括其中各種流派的全貌�，F(xiàn)代舞是一個(gè)生動(dòng)而又復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象，對它的評(píng)價(jià)始終存在爭議。擴(kuò)大人們的藝術(shù)視野以及深刻反應(yīng)個(gè)性、心里等方面，對現(xiàn)代舞的.評(píng)價(jià)是肯定的。因?yàn)樗@么生動(dòng)復(fù)雜，所以我很認(rèn)真地去學(xué)。
我練舞認(rèn)真，基本功還算可以，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我們這位老師教得好，使我們每次考級(jí)，每個(gè)人都大獲全勝，學(xué)校里也得到“優(yōu)秀考級(jí)點(diǎn)”的榮譽(yù)稱號(hào)。我也很刻苦，每到跳舞放學(xué)回家或放假我天天床上刻苦練習(xí)，我的努力讓我現(xiàn)在已經(jīng)獲得四本“榮譽(yù)證書”。
啊，舞蹈啊我愛你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
翻開作家曹文軒的《青銅葵花》，一行字映入眼簾:
謹(jǐn)以此書
獻(xiàn)給
曾遭受苦難的人們以及他們的子孫
曹老師的文筆很細(xì)膩，但正是這優(yōu)美的筆調(diào)，描繪了一段感人肺腑的苦難史。
女孩葵花因父母雙亡而被啞巴男孩青銅一家收養(yǎng)。青銅家的全部家當(dāng)僅一間破草房和一頭老牛，五口人靠微薄的田產(chǎn)艱難度日。即使這樣，善良的一家人從不虧待葵花。
葵花是一個(gè)懂事乖巧，知恩圖報(bào)的孩子。在學(xué)校里她拼命讀書，贏得獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)貼家用；課余時(shí)間教會(huì)青銅讀書寫字，不讓他成為睜眼瞎；回家時(shí)青銅一起看田，減少爸媽的負(fù)擔(dān)……
最令我印象深刻的是奶奶病倒的事。因?yàn)殚L年累月的干活，年老體弱的奶奶終于身患重癥，臥床不起。而治病錢的天文數(shù)字一家人更是負(fù)擔(dān)不起�？榱酥魏媚棠痰牟�，悄悄告別一家人，跟隨村里人去遙遠(yuǎn)的江南撿賺錢。在人生地不熟的江南，她不知吃了多少苦，流了多少淚，一想到病重的奶奶，又咬咬牙忍了下來。那時(shí)的葵花還不到12歲，卻已經(jīng)用稚嫩的肩膀扛起賺錢養(yǎng)家的擔(dān)子，默默撿起一顆顆銀杏，換來零散且面額小的鈔票。青銅則提著紙燈籠站在葵花離開的橋頭，靜靜等她回來。
當(dāng)從來沒上學(xué)的青銅把自己辛苦攢下的學(xué)費(fèi)讓給葵花時(shí)，我們卻同家長訴說上學(xué)的煩惱與不情愿；當(dāng)兄妹倆在鵝毛大雪中叫賣蘆花鞋時(shí)，我們卻窩在房間里開著暖氣。
書中，饑荒、蝗災(zāi)、洪水，命運(yùn)不停與他們作對，諷刺他們的徒勞無功。但一家人并沒有放棄對未來的'希望，鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后依靠自己的雙手?jǐn)[脫貧困。而我們，常常遇到小小的困難就放棄，原地踏步，相比之下，我們是多么不知福，多么沒耐心��！
青銅，原是冰冷而丑陋的，只有經(jīng)過千錘萬鑿才能蛻變成溫暖柔美的葵花雕塑。人生也是如此，只有通過苦難的磨練，方能綻放絢麗的光彩，懂得生活的甜蜜。
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