【實用】小學(xué)的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
說起教室墻壁消失的腳印，我們班的同學(xué)都會不假思索地說：“多虧了子杭，不然我們班就得不到‘衛(wèi)生流動紅旗’啦！”咦，這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來……
有一天上學(xué)，子杭一到教室，他的“火眼金睛”一下子發(fā)現(xiàn)墻上的腳印，他迅速找來一個水桶，跑到水槽邊，提了半桶水回到教室，再找來一條舊毛巾，放在桶里浸濕，然后拿起來，把舊毛巾擰了半干，走到墻壁旁，給墻壁洗“身子”。這時班里有人勸他：“你別狗拿耗子——多管閑事”�？伤荒樥J(rèn)真地說：“班級的事，就是我們每個人的事，既然發(fā)現(xiàn)了腳印，就應(yīng)該好好清理。”盡管有同學(xué)勸他罷手，但他仍無動于衷，繼續(xù)清除墻壁上的印痕。過了十幾分鐘，教室墻壁上腳印“不見”了，教室立刻煥然一新，此刻剛才的質(zhì)疑聲變成了現(xiàn)在的稱贊聲。大家都贊揚(yáng)他是一位時時刻刻都在維護(hù)班級衛(wèi)生，熱愛集體的好同學(xué)。
看到這種情形，我們都不好意思地低下頭，火辣辣的感覺從臉上一直燒到耳根子，真為前幾天的'“惡作劇”感到后悔。前幾天，我和班級的幾個同學(xué)由于考試不理想，被老師批評了幾句，心里不快想出口“惡氣”，于是放學(xué)時偷偷在教室墻壁上踩了幾腳，在雪白的墻壁上留下自己的“杰作”。這時我們向子杭和同學(xué)們道歉、認(rèn)錯，心想：“子杭做得對，今后也要向他那樣維護(hù)好班級衛(wèi)生，不拖班級后腿，努力為班級爭光。”
這就是我們班的子杭，他時時刻刻都把班級的事當(dāng)成自己的事，努力維護(hù)班級的榮譽(yù)，是一位熱愛集體的好同學(xué)。他真值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)的作文 篇2
光陰似箭，二十年轉(zhuǎn)眼即逝，而科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。許多東西都變得很神奇了，就連人們最常用的鞋子也不例外。
二十年后的鞋子和現(xiàn)在的鞋子外表一樣，可是里面的構(gòu)造卻不同了。里面裝了一個百變器，可隨人的意愿變成任何東西。在道路狹窄或人群擁擠的地方可以變成小型飛行器飛過去，一直飛到你想去的地方。假如不小心碰到別人的車時，它可以變成兩個大氣墊，一個把人包住，保護(hù)人不會摔到，一個放在車頭，使車不能相撞，這樣可以避免了車禍。同時鞋子也可以讓人增添許多樂趣，例如：在雪地里，你想滑雪，它就會變成滑雪板；在登山時，它就會變成登山鞋；在河邊的時候，它就會變成小船，讓你在水中自由自在地劃船……
這種鞋不但會變化，而且還能治腳氣等病呢！鞋子里裝了一些藥物，對于治腳氣十分有效，只要穿上這種鞋，藥物就會自動滲入，通過穴道滲入人體，不管你的腳病有多重，立即見效。讓有腳病的人永遠(yuǎn)擺脫煩惱。
這種鞋還有環(huán)保的功能。鞋里裝了一個過濾裝置，人走在路上，就會把周圍的廢氣吸進(jìn)來，如一氧化碳、二氧化碳等，再由過濾裝置進(jìn)行過濾，然后把過濾后的廢氣排放出來，變成一種清香的氣味，縈繞在這個人的.周圍，令人心曠神怡。
有人會說：“這種鞋變什么都可以，那樣方便我們，不是同時也方便了壞人嗎？他們直接把鞋子變成作惡工具不就行了嗎？”這點你放心，如果他們要作惡，鞋子會不服從命令，并發(fā)出刺耳的聲音對他們進(jìn)行警告。如果他死心不改，它就會變成一個網(wǎng)，把他的腳裹住，讓他寸步難移，直到他悔改為止。這樣，誰還敢作惡呢？
這種鞋子這么神奇，究竟什么時候才能出現(xiàn)呢？只要我們努力學(xué)習(xí)，努力研究，相信二十年后，它們將出現(xiàn)在我們面前，為我們服務(wù)。作文
小學(xué)的作文 篇3
今天早上，我剛起床媽媽就叫我做事，我不做媽媽就罵我說："你好懶啊。你知道嗎，人活著是要做事的.。她話音剛落我想：呵呵，你說。人活著要做事是嗎，可媽媽你知道嗎。如果你對哥哥會這樣說嗎？你們知道我的苦衷嗎。你們跟本不知道。我想對媽媽說這些話可又說不出來。過會爸爸買菜回來了，我打開電視機(jī)爸爸就罵了，叫我去搞菜。我吃飯完飯張英莉叫我跟她去洗頭，可剛好我爸爸出來了她就叫我別去，因為我去了爸爸會罵我的。我走店面爸爸又開始罵我說：要去哪里啊。還不快來做是啊。我做了一會兒，我把才菜亂弄，媽媽就說：你是不是沒吃飯啊。沒有去吃啊。媽媽說完沒個人就笑我了。我就跑到則所里去哭。爸爸媽媽你們少罵我可以嗎？
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