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實(shí)用的《讀》作文500字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
假期里，我讀了一本非常有趣的中外名著《女巫》，它是英國(guó)人羅爾德·達(dá)爾所編著的。讀完此書后我猜想羅爾德·達(dá)爾先生應(yīng)該是一位和藹可親、思維活躍、想象力豐富的人。
這本書主要寫了以下幾件事：
1、男主人公于父母雙亡后與姥姥相依為命；
2、男孩兩次遇見(jiàn)女巫，并被其變成了老鼠；
3、男孩和姥姥用勇氣和智慧打敗了女巫。
作者用不一樣的視角、新穎的故事、細(xì)膩的描寫，使讀者想要一口氣將整本書讀完；讓讀者在閱讀后意猶未盡、回味深長(zhǎng)；給讀者一次又一次的心靈震撼。
作者還以側(cè)面襯托的修辭手法告訴讀者：在日常生活中，總會(huì)遇到一對(duì)令人懊惱的苦難，我們要像故事主人公一樣，勇敢面對(duì)、用于解決苦難。
這本書還精確地描繪了作者大膽想象中的女巫：不是帶著傻里傻氣的黑帽子；不是披著飛舞的黑斗篷；不是在月夜下帶著黑貓騎著掃帚像哈利波特一樣飛來(lái)飛去。作者筆下的女巫，可能就是你的鄰居，或者一個(gè)和你擦肩而過(guò)并向你微笑的.女人，女巫們痛恨孩子，她們想要?dú)⑺浪械暮⒆�，她們都是禿頭、沒(méi)手指只有爪子、沒(méi)腳趾只有腳······但這些已經(jīng)被女巫們極力掩飾掉了，你看到的，也許只是一個(gè)普通人。
聽(tīng)了我的介紹，你一定動(dòng)心了吧！趕快拉上爸爸媽媽去書店挑選《女巫》吧！
《讀》作文500字 篇2
童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個(gè)孩子都在自己的金色童年中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)將會(huì)伴隨我們每個(gè)人的一生。
《芝麻開(kāi)門》講述了一個(gè)集體、一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)�，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)實(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)著，承擔(dān)著，成長(zhǎng)著。他們參加軍訓(xùn)，開(kāi)始前興致勃勃，第一天軍訓(xùn)，就對(duì)“狠心腸”的 教官表示不滿，一個(gè)個(gè)同學(xué)都倒了下來(lái)，累得大汗淋漓。而班長(zhǎng)他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩(wěn)的，有節(jié)奏的。那個(gè)臉上長(zhǎng)滿豆豆的教官竟有趣兒的.把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學(xué)們議論開(kāi)了�！�
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧秘。細(xì)心的李強(qiáng)就有了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)腳步聲來(lái)確定下一節(jié)課是什么。徐老師的步伐很快像蜻蜓點(diǎn)水，李校長(zhǎng)的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個(gè)發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來(lái)了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜，有憂，有笑，有淚。我也生活在愛(ài)的懷抱里，成長(zhǎng)著。
《芝麻開(kāi)門》中告訴我們，快樂(lè)是孩子的權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，要什么都不過(guò)分。但自己應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)、準(zhǔn)備承擔(dān)。時(shí)代在發(fā)展，自己快樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多，要承擔(dān)的也越來(lái)越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)很辛苦，但是，成長(zhǎng)是必然規(guī)律，成長(zhǎng)是世界上最快樂(lè)的事！
《讀》作文500字 篇3
小時(shí)候，媽媽給我買了許多童話書，我都放在一邊，不太喜歡看。一直延續(xù)到我上小學(xué)。老師也經(jīng)常告訴我們讀書的好處。可是我看書的積極性還是不大。自從我看了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，大大提高了讀書的興趣。它把我領(lǐng)出空曠的田野，來(lái)到動(dòng)物的森林之中。
今天，我看了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《紅豺》，有一個(gè)詞叫豺狼，人們誤認(rèn)為豺與狼是好朋友，可是在動(dòng)物世界中，豺和狼習(xí)性相似，使它們成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，用一句話說(shuō)，“有豺就沒(méi)有狼，有狼就沒(méi)有豺，豺和狼是不共戴天的敵人�！惫适轮械囊恢荒覆蛏铝藘芍恍〔颍恢荒咐墙�(jīng)過(guò)它的'領(lǐng)地把兩只生性活潑的小豺都咬死了。母豺悲痛欲絕，一次偶然的機(jī)會(huì)，那只母狼被捕獸夾夾中腰部，奄奄一息了。正好母豺經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了母狼的兩個(gè)小狼，懷著報(bào)復(fù)心理，咬死了其中一只小黑狼，那只小黃狼長(zhǎng)得可愛(ài)，母豺沒(méi)有把它咬死，懷著矛盾的心情，每當(dāng)它決定咬死小狼時(shí)，可是看到小狼撒嬌地往它懷里拱，一種當(dāng)母親的自豪感涌上心頭，母豺一次次地放棄了自己咬死小狼的念頭，并錯(cuò)過(guò)了最佳的求偶機(jī)會(huì)，最終用乳汁把小狼養(yǎng)大了，小狼在母豺病殘時(shí)對(duì)母豺不離不棄，最后，母豺?yàn)榱司刃±牵瑺奚俗约旱纳�。讀到這里，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，動(dòng)物和人都是一樣的，都是有感情的，母豺深知把小狼養(yǎng)大，就多了一個(gè)敵人，但是它還是百般呵護(hù)小狼，并放棄了繁殖自己后代的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地把小狼養(yǎng)大，在它臨死之前，還默默地祝福小狼能找到幸福。讓我特別感動(dòng)。母愛(ài)是沒(méi)有界限，母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
天下所有的母親都是一樣令人敬佩的，她們舍棄了自己休息時(shí)間，把全部精力都用在孩子身上，只求付出不求回報(bào)。我們也要不辜負(fù)父母的期望，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母。
《讀》作文500字 篇4
《斑羚飛渡》是一個(gè)故事。這個(gè)故事展現(xiàn)了斑羚的偉大精神。故事是這樣的：一群斑羚到了“傷心崖”無(wú)路可走，非常著急。
傷心崖是一個(gè)很陡的懸崖，中間隔了好幾十米。斑羚是不可能跳過(guò)去的，除非他們有翅膀。后來(lái)，頭羊想出了一個(gè)辦法。那些羊立刻分成了兩隊(duì)，老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。老的那一隊(duì)還少幾只斑羚，立刻又有幾只年輕的斑羚自告奮勇的跑到了老斑羚的那一隊(duì)。后來(lái)，驚心動(dòng)魄的一面發(fā)生了：兩隊(duì)的其中一只斑羚各同時(shí)起跳，就在年輕斑羚快掉下去的時(shí)候，另一隊(duì)的老斑羚往低下一竄，年輕的斑羚踩著老斑羚的背，往上一跳，年輕的斑羚成功的上了對(duì)面的岸，而老斑羚卻掉進(jìn)了深谷中。這樣循環(huán)了幾次，一半的斑羚都上了岸了。
我一開(kāi)始很緊張還以為那些斑羚會(huì)都摔死的，沒(méi)想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了這么絕妙悲壯的辦法，用年老斑羚的生命去挽救了年輕斑羚的生命。斑羚一對(duì)對(duì)井然有序地飛渡，老斑羚身上頂?shù)目赡芏疾灰欢ㄊ亲约旱暮⒆�，但是它卻那么從容地走向死亡，我覺(jué)得老斑羚在跳躍的'時(shí)候在想：雖然踏在我身上的不是我的孩子，但也是斑羚家族的！可想想我們?nèi)祟惸兀?/p>
人類號(hào)稱是最偉大的，站在食物鏈的最頂端。也許母親或父親在危難時(shí)刻只有救自己的孩子才有可能從容獻(xiàn)出生命�？墒前吡缒�？我覺(jué)得這時(shí)它們似乎更偉大些。我被《斑羚飛渡》深深地打動(dòng)了。
《讀》作文500字 篇5
她強(qiáng)令老實(shí)的丈夫?yàn)樗?gòu)買了華麗的舞裙，并找最好的朋友借來(lái)了昂貴漂亮的首飾，其中，就有那條名貴的鉆石項(xiàng)鏈。美麗的容貌加上華麗的裝扮，她如愿成為了舞會(huì)上最迷人的女人�；丶液�，當(dāng)她還沉浸在幸福中，高高興興的清理飾品時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那條讓她成為焦點(diǎn)的鉆石項(xiàng)鏈不見(jiàn)了！接下來(lái)的事情可想而知：一次次地尋找、一次次地失望。最終，他們只好借在珠寶店買下一條一樣的鉆石項(xiàng)鏈還給了朋友。
此后，她的生活完全變了模樣，她和他的丈夫只有不分晝夜的工作，以償還這一夜快樂(lè)換來(lái)的苦果。終于，在十年后的一天還清了債務(wù)，而這時(shí)的她已不再美麗，徹底的變成了一個(gè)雍腫的中年婦女。這真是一個(gè)黑色幽默。當(dāng)她還清所有的債務(wù)，不再被那虛榮所折磨時(shí)，卻失去了人生中最美好的時(shí)光。
是虛榮心讓她覺(jué)得沒(méi)有華麗的外表就很丑陋，是虛榮心讓她遭受了十年的煎熬�？墒翘摌s心給了她什么？那一夜的風(fēng)光？幸福？還是長(zhǎng)久的`快樂(lè)？不，虛榮心什么都沒(méi)有給她，卻毀了她幸福的前程，平靜的生活。多么可怕的虛榮心，可它又是那么容易地就潛進(jìn)我們心里。而當(dāng)她在知道那條項(xiàng)鏈只是一條膺品的那一刻，她的內(nèi)心世界又是怎樣一番滋味？這個(gè)人物只是一個(gè)小小的縮影。
在這個(gè)社會(huì)上還有很多好虛榮的人，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的場(chǎng)合重復(fù)地上演著這場(chǎng)人生的悲喜劇。好好把握真實(shí)的你吧！虛榮只是一片泡沫，踩下去不僅要踏個(gè)空，還會(huì)傷害到你自己！
《讀》作文500字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@是對(duì)老師的贊美。他們是·受人尊敬的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，同時(shí)也是在危難情況下，帶給學(xué)生希望的人。
20xx年5月12日，這是個(gè)令人難忘的日子。在這一天，發(fā)生了高達(dá)8.0級(jí)的大地震———汶川地震。在這次地震中發(fā)生了許多感人事跡，如媽媽為了孩子犧牲自己，老師為了學(xué)生而奮不顧身。譚千秋老師就是這樣的老師！
20xx年5月12日早上，譚老師早早地來(lái)到了學(xué)校，正在他給同學(xué)們講”人生的價(jià)值“這一課是，地震發(fā)生了。他立刻讓同學(xué)們離開(kāi)，但有四個(gè)學(xué)生還沒(méi)有跑出去，見(jiàn)此情況他立即撲了上來(lái)，用他的身體護(hù)住了這四個(gè)孩子，孩子們得救了，但譚老師卻再也沒(méi)有醒來(lái)。
讀完這篇文章，我不就感慨萬(wàn)千。譚老師在危急時(shí)刻，首先想到的不是自己，而是他的`學(xué)生，這一點(diǎn)讓我十分敬佩。在危急情況下，人的本能是自救，而他卻用本能去救了他的四個(gè)學(xué)生。這是多么偉大的老師呀！他竟然用自己的身體來(lái)抵擋樓板，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他仍然保持這那個(gè)姿勢(shì)，而后腦已被砸的血肉模糊。他憑著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)，憑著一股信念，挽救了四個(gè)孩子的性命。他的事跡可歌可泣！而同樣在這次地震中有這樣一位老師，學(xué)生還沒(méi)跑出來(lái)，他自己先跑了，其實(shí)這本無(wú)可厚非，但他居然還在網(wǎng)上留言，說(shuō)：”這世上只有他的孩子能讓他放棄生命，別人都不行包括父母。“這樣的人也佩做老師？他不是父母生，父母養(yǎng)的嗎？所以說(shuō)有的人活著，他已死了：而有的人死了，他還活著。活在我們心里�！庇⑿鄄凰�，精神千秋�！斑@是世人對(duì)譚老師的最高贊美。
譚老師就是以這樣的方式·，獻(xiàn)出了自己年僅51歲的寶貴生命，他的壯舉令世人銘記·在心，永不忘懷！
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