【精品】我的同學(xué)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)的作文 篇1
我是一個喜歡東瞧瞧，西瞧瞧的女孩子。不管你在什么時候看我，我都在東張西望。可無論我怎樣張望，都沒能把未來看透，于是我的目光便停在了我的四面八方。
前
下課時，我總能清楚的看見她那張眉清目秀的臉，她笑起來很可愛�？粗揖秃芸鞓�，因為我看見了快樂的人。她的笑容就像春天剛落下來的雨珠，滋潤著我的心田。
后
上課時我不回頭，所以我看不見她的臉。但并不是見不到，雖然只是在下課的時候。她的行動不太方便，卻并不沉默寡言。因為在她五歲時發(fā)生了一場意外，造成她一輩子只能在輪椅上度過，但她并不泄氣。下課時，還和同學(xué)嘰嘰喳喳地說話，因此我認定他是個十分開朗的人。
左
我總是能在無意間瞟見他的右臉，那輪廓有些生硬、死板，就像他的人一樣。他是個認真的人，印象中他總是低著頭在一張紙上寫一寫，算一算，只有手和頭在微微顫動，而身體的其他部位卻像壞死一般靜止。
右
他是一個執(zhí)著的人。因為每當(dāng)他在做一件事情時，他是不做好不罷休。例如：他在寫作業(yè)時，遇到了比較難的題目，他不會做，就算做到晚上十一點，他也要做出來。
前的笑容讓我感動，后的`開朗讓我幸福，左的沉默讓我崇敬，右的執(zhí)著讓我敬佩。
時光如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活也快要畫上句號了�；厥走@六年的學(xué)習(xí)生活，真是充實又有趣。一起泛舟書海的熱情，復(fù)習(xí)課上的竊竊私語，下課時追逐嬉鬧的身影，體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我們與同學(xué)之間美好的記憶。這些也都是我眼中的“同學(xué)”。
我的同學(xué)的作文 篇2
他，上課的時候回答問題積極主動；他，在和同學(xué)們玩耍的時候?qū)锇闇厝狍w貼；他，在同學(xué)遇到困難的時候樂于助人。他是一個可愛且又不調(diào)皮的小男孩，他就是被我稱作“小暖男”的龔銘軒。
在一個星期五的下午放學(xué)后，爸爸帶我來到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠遠的看到了龔銘軒，喜出望外的我對著龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時候也是驚喜萬分，跑過來與我抱在了一起。
圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長，當(dāng)時我穿著溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時候，他就在我的后面拉著我，生怕我滑倒。在通過小湖中央的石拱橋的時候，他就更加無微不至的圍繞在我左右，一會推我，一會拉我，防止我摔倒，不過由于小巧的坡度太陡的'原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費盡全力才將我扶起來。
后來我們倆個又來到了計時收費釣魚的那個地方，每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來，我們兩個互相鼓勵，互相想點子，希望兩個人都能多釣幾條魚，結(jié)果在計時快要結(jié)束的時候，他已經(jīng)釣到了兩條魚，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過我沒有要。最后，在老板要收釣魚竿的時候，我終于釣到了第二條魚，就算是有這樣的結(jié)果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，尤其是他的樂于助人和對伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！
我的同學(xué)的作文 篇3
我們班的同學(xué)那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閑事和廢話最多的人非嘉業(yè)莫屬了。沈嘉業(yè)！在學(xué)校多么響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑蛇^的好事真是數(shù)不勝數(shù)。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的.學(xué)生了。
那嘉業(yè)上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會掉下來似的。另一只呢？則握著枝筆，還時不時懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑瞇瞇的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：沈嘉業(yè)不管你是男是女，統(tǒng)統(tǒng)都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現(xiàn)出一副窘迫且無辜的表情。
除此之外，嘉業(yè)還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說教，我們正專心聽講時。嘉業(yè)翹著腿，吊兒郎當(dāng)?shù)孛俺鰜硪痪洌骸熬褪亲鋈艘泄?jié)操嘛！”說完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學(xué)趁機起哄，“那你自己呢？”“自己節(jié)操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的連把節(jié)操都掉地上了，已經(jīng)被別人踩過去了�！蔽覀兞⒓从趾逄么笮�。嘉業(yè)用無辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。雖然沈嘉業(yè)有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說嘉業(yè)幫人搬書，本來挺好的，半當(dāng)中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！
正因為有了各種性格的人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。
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