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詩(shī)作文

古詩(shī)的作文

時(shí)間:2023-02-03 14:18:10 詩(shī)作文 我要投稿

【熱門】古詩(shī)的作文集合7篇

  在我們平凡的日常里,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱,在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。那么什么樣的古詩(shī)才更具感染力呢?以下是小編精心整理的古詩(shī)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】古詩(shī)的作文集合7篇

古詩(shī)的作文 篇1

  小時(shí)候,外婆教我一字一句地背誦唐詩(shī)。她總會(huì)用她那溫柔細(xì)膩的聲音,將詩(shī)意講給我聽(tīng),我的腦海里便浮現(xiàn)出一幅又一幅美麗的圖畫。這畫中有生機(jī)勃勃的春,有綠葉婆娑的夏,有天高云淡的秋,有瑞雪紛飛的冬,有”感時(shí)花濺淚“的憂傷,有”每逢佳節(jié)倍思親“的.思念……

  外婆教我的第一首詩(shī)就是《春曉》。外婆說(shuō)春曉就是春天的早晨!贝好卟挥X(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!巴馄乓蛔忠痪涞乩收b著,我一字一句地跟讀著。漸漸地,我在腦海里勾勒出了這樣一幅畫:詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái),聽(tīng)到處處都有鳥(niǎo)雀在啼鳴。夜里的風(fēng)雨,使花落滿地。我又把想象和詩(shī)句融在一起,跟著外婆讀了第二遍,第三遍。詩(shī)人愛(ài)春、惜春的思想感情,我便懵懵懂懂地明白了。

  我就這樣一首首讀了下來(lái),讀了很多描寫春天的古詩(shī)!敝裢馓一ㄈ齼芍,春江水暖鴨先知!芭,這兩句詩(shī)我懂得。我在野外見(jiàn)過(guò)這樣的情景:桃竹相依相襯,紅綠掩映。一江春水中,鴨兒在嬉戲。江水回暖,它們首先感知到了。走在桃竹之間,望著江水、鴨群,該是多么愜意呀!

  ”千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)!斑@兩句我也懂得,讀著,我仿佛也到了江南那花紅柳綠的世界:到處鶯歌燕舞,桃紅柳綠,一派春意盎然的景象,在臨水的村莊,依山的城郭,到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。多么令人心馳神往!

  朱熹有一首《春日》:”勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。“杜甫的《絕句》:”遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦!斑@兩首詩(shī)不都把春光寫活了嗎?

  漸漸地,我讀詩(shī)讀出了興趣,有時(shí)會(huì)將兩位詩(shī)人所寫的同一類型的詩(shī)放在一起做比較,找出異同,也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇,和寫作背景,我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

  茫茫詩(shī)海,”春“令我陶醉。

古詩(shī)的作文 篇2

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽曳浅O矚g這首詩(shī),這首詩(shī)寫出了勞動(dòng)人民的不易。

  我的祖父,外祖父,祖母,外祖母都是農(nóng)民。小的時(shí)候他們就告訴我要珍惜每一粒米,因?yàn)檫@每一粒米都來(lái)之不易。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,他們不再說(shuō)了,可是每次回老家看到田間忙碌的身影,感受到他們豐收的喜悅,我都會(huì)想到這首詩(shī)。

  我猜想作者應(yīng)該也是看到這一幕,才觸景生情寫的這首詩(shī)吧!

  總之,這首詩(shī)讓我好感動(dòng)。

  祖父現(xiàn)在干不動(dòng)了,但是我每次回家,他都會(huì)告訴我:“一定不要忘記你是農(nóng)民家的孩子!”

  這時(shí)候,舅媽就笑呵呵的走過(guò)來(lái),說(shuō):“今天晚上吃烙餅和稀飯!蔽液荏@訝,80后的舅媽竟然也會(huì)燒農(nóng)家的晚飯,還有這句話從她口中說(shuō)出來(lái)竟然這樣的'從容。讓我更驚訝的是舅媽那身體看起來(lái)柔柔弱弱,十根纖細(xì)的手指,竟然干起活來(lái)也是一把好手。

  祖父則在不遠(yuǎn)處笑呵呵地望著我們,臉上掛著不是普通的笑容,而是一個(gè)當(dāng)了一輩子樸實(shí)的老農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的自豪與驕傲的笑容。

  直到現(xiàn)在祖父還是固執(zhí)的認(rèn)為民以食為天,而我也在努力地搜尋關(guān)于農(nóng)民的古詩(shī)!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽乙矔r(shí)時(shí)刻刻牢記著的,不浪費(fèi)每一粒糧食。

  農(nóng)民的孩子,就是一個(gè)小農(nóng)民,我很自豪。

古詩(shī)的作文 篇3

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!

  “哈哈,快追……”耳邊傳來(lái)一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去,原來(lái)是一群兒童正在放風(fēng)箏。他們穿著薄薄的襯衫,扯著線軸,盯著天空,奔跑著,呼喊著,眉眼間寫滿快樂(lè)。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴,臉蛋紅彤彤的,像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

  天空中,各式各樣的風(fēng)箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著,好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高,好像在展示百鳥(niǎo)之王的亮麗風(fēng)采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的.“小鳥(niǎo)”后面,好像要把“小鳥(niǎo)”當(dāng)做午餐……在藍(lán)天白云的映襯下,風(fēng)箏顯得更美麗了。

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

  微風(fēng)拂過(guò),河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩芽。幾場(chǎng)牛毛般的春雨過(guò)后,嫩芽長(zhǎng)成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起,好像一條毛毛蟲(chóng)。有點(diǎn)葉子小葉向外卷著,就像展開(kāi)翅膀的小蝴蝶。柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,十分柔軟,垂到湖面上,好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里,變成了一只只彎彎的小船,隨風(fēng)飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來(lái),有的用腦袋頂一頂,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,對(duì)這些從天而降的小船兒特別感興趣。

  “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋!

  田野里,油菜花金黃金黃的,在風(fēng)中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到邊,風(fēng)兒吹過(guò),就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花開(kāi)的各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了,四片花瓣幾乎一模一樣,好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹,又像兩對(duì)展開(kāi)雙翅放的蝴蝶;有的半開(kāi)半放,好像一只雛鳥(niǎo),在張著小嘴里,等待著鳥(niǎo)媽媽喂食;有的還是花骨朵兒,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在媽媽的懷里不肯露面。

  一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶,他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛,藏進(jìn)了油菜花里。小朋友頓時(shí)傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他們鉆進(jìn)油菜田里,這兒瞅瞅,那兒看看,找了半天也沒(méi)找到蝴蝶,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!

古詩(shī)的作文 篇4

  我雖然同樣也建屋居住在塵世之間,耳中卻聽(tīng)不到車馬的喧囂之聲。請(qǐng)問(wèn)人怎樣才能達(dá)到如此的境界呢?內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來(lái)一把菊花,悠閑自得地抬頭就能望見(jiàn)南山。

  南山之上黃昏時(shí)分的風(fēng)景最為美好,歸巢的鳥(niǎo)兒結(jié)著伴飛回了山林。在此情此景中蘊(yùn)涵著人生的`真諦,要悟懂時(shí)卻已忘記了如何表達(dá)。

古詩(shī)的作文 篇5

  夏天不像春天那樣萬(wàn)紫千紅,也不像秋天那樣果實(shí)累累,更不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。但是也有她獨(dú)特的美,夏天在涼快的空調(diào)房里,在開(kāi)滿荷花的荷塘里,在清涼的冰棍里,夏天還在一首首古詩(shī)里。

  夏天的大樹(shù)郁郁蔥蔥,正如秦觀在《三月晦日偶題》中寫的:“芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人!被ㄩ_(kāi)花落,有什么好怨的呢?我看那濃密的夏日綠樹(shù)也讓人很喜歡嘛!夏天的樹(shù)非常大,像一把綠油油的大傘,樹(shù)的葉子也非常多,密密麻麻,樹(shù)上有知了在叫。

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!焙扇~接天,一望無(wú)際的碧綠。荷花映日,呈現(xiàn)出異樣的嬌紅。沒(méi)錯(cuò),荷塘里的.荷花就是這樣的美,荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,荷花的顏色多種多樣,有粉的,有淡紫的,還有雪白的。姿態(tài)也是多種多樣,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出了嫩黃的嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的……

  “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!边h(yuǎn)處天上涌來(lái)一片片黑云,它們翻滾的像潑灑的墨汁,尚未擋住山,白花花的雨點(diǎn)兒,似珍珠亂蹦亂跳竄上船。

  古詩(shī)中的夏天可真美!

古詩(shī)的作文 篇6

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙乘東風(fēng)放紙鴛!边,我們學(xué)軍小學(xué)的讀書節(jié)不是已經(jīng)快結(jié)束了嗎,為什么大家還在那兒朗誦古詩(shī)呢?對(duì)啦,雖然讀書節(jié)已經(jīng)結(jié)束了,可同學(xué)們都已離不開(kāi)這一們名叫“古詩(shī)”的好朋友了,只要一有空,就會(huì)細(xì)細(xì)品讀它。這不,元旦就要來(lái)臨了,我們班要錄制我們的最后壓軸節(jié)目----《村居》啦!

  初讀這首詩(shī)時(shí),我們好像或模模糊糊懂得這一層意思,以至于讀得沒(méi)有感情,唱得不夠活潑,死氣沉沉的。直到進(jìn)一步了解了意思,才領(lǐng)教到這位清朝作家高鼎的作詩(shī)水平有多高,短短的幾行字,就讓我們眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷:在草長(zhǎng)鶯飛的二月,柳枝冒出了新芽,小朋友們正乘著東風(fēng)放著風(fēng)箏呢!

  盼星星,盼月亮,終于盼到了令人既緊張又興奮的一天----我們要錄制《村居》啦!當(dāng)攝相機(jī)面對(duì)我們時(shí),我們的心跳在嗓子眼,當(dāng)優(yōu)美的伴奏音樂(lè)響起時(shí),我們就微笑著邊跟著節(jié)拍邊搖著頭,我們配合地如此默契,幾乎沒(méi)有一絲差錯(cuò)。俗話說(shuō):"臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功"。如今的`結(jié)果是我們學(xué)軍人用辛勤的汗水換來(lái)的,也讓同學(xué)們體會(huì)到了古詩(shī)的魅力。

古詩(shī)的作文 篇7

  翻開(kāi)詩(shī)集,我在里面尋找秋的影子,尋找那張熟悉的面孔……

  “樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”在夕陽(yáng)夕下的時(shí)候,落日的余輝照射在山坡上,世界是那么的寧?kù)o,張開(kāi)雙臂,吸一口秋天的氣息,涼涼的,很舒暢,使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹(shù)下,任憑秋風(fēng)吹拂過(guò)臉頰,我仿佛看到秋天的銀杏樹(shù),葉子就象一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎熱,帶來(lái)秋天的涼爽。眨一下眼睛,秋天的楓樹(shù)便在眼前,葉子像似熊熊烈火,慢慢地從樹(shù)上飄落下來(lái),就像一枚枚郵票,一枚枚給大家送來(lái)秋的信息的郵票。

  刷刷——刷,秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹(shù)葉,把葉子吹得滿天飛舞,它們落到地面上,埋進(jìn)土里,漂浮在水面,落到屋頂上……看到這,不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”,秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛!

  抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過(guò)的藍(lán)天,一只只張翅飛翔的'秋雁鳴叫著飛往南方,一句“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”的詩(shī)句便浮現(xiàn)在腦海中,秋天的風(fēng)多么善良,她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方,讓它在殘酷的嚴(yán)冬前逃過(guò)冬的扼殺。

  秋,一個(gè)金黃的季節(jié),但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字,“秋”她是一個(gè)小孩,一個(gè)淘氣而又善良的小孩,她驅(qū)走夏,讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉,讓土地肥沃,讓生命得到滋潤(rùn);她送走雁,讓它逃離冬的魔掌。

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