關(guān)于先進(jìn)事跡
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于先進(jìn)事跡，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇1
8月31日，中共中央宣傳部發(fā)布邱軍同志先進(jìn)事跡，追授邱軍“時(shí)代楷�！狈Q號(hào)。當(dāng)晚9時(shí)，慶陽(yáng)市廣大黨員干部通過(guò)各種渠道收看央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目《奮力擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)秀基層黨員干部》，深入學(xué)習(xí)邱軍同志的感人事跡，深切緬懷邱軍同志。大家紛紛表示，要向邱軍同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾，學(xué)習(xí)他胸懷大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命，把學(xué)習(xí)黨史和推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，積極投身老區(qū)發(fā)展和祖國(guó)建設(shè)。
“邱軍同志以生命赴使命，他將永遠(yuǎn)活在老區(qū)人民心中�！蹦狭焊刹繉W(xué)院副院長(zhǎng)徐振偉說(shuō)，邱軍同志時(shí)刻堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心使命，積極擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新作為，將央企優(yōu)勢(shì)和地方實(shí)際相結(jié)合，抓項(xiàng)目、育產(chǎn)業(yè)、解難紓困……他是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，他用生命和行動(dòng)對(duì)傳承和發(fā)揚(yáng)南梁精神作了最生動(dòng)的注解。
華池縣鄉(xiāng)村振興局干部閆育剛說(shuō)，邱軍給自己留下許多深刻印象和難忘回憶�！扒褴娡驹谌A池的七百多個(gè)日日夜夜，一心撲在工作上，為群眾的事情耗盡了心血。每每看到他的事跡，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)很多回憶，總感覺(jué)他一直都在�！遍Z育剛說(shuō)。
華池縣城壕鎮(zhèn)莊科村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)沙棘和金絲皇菊，是邱軍一手促成的�！扒窨h長(zhǎng)爭(zhēng)取資金給橋溝組修建了一座漫水橋，解決了群眾的出行難題，村里老人至今都感念邱縣長(zhǎng)的好�！鼻f科村黨支部書(shū)記閆鑫仍清楚地記得他與邱軍第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景：邱軍像兄長(zhǎng)一樣拍著他的肩膀說(shuō)，“只有把群眾的事當(dāng)自己的事，才能把工作干好�！�
開(kāi)展群眾工作，需要用腳步去丈量，用真心去感知�！扒褴娡臼冀K與老鄉(xiāng)同甘共苦、心手相牽，憑一顆赤子之心、一股干勁韌勁，一步一步走進(jìn)老百姓的'心里。”慶陽(yáng)市委機(jī)要和保密局報(bào)務(wù)科科長(zhǎng)、環(huán)縣天池鄉(xiāng)曹李川村原駐村干部辛榮鈺說(shuō)，邱軍同志帶著遺憾走了，卻給腳下的土地帶來(lái)了溫度和希望。
邱軍用實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨員干部的初心和使命，用青春和生命譜寫(xiě)了一首壯麗贊歌。“邱軍同志經(jīng)常在訪貧問(wèn)苦，兩年里，他把群眾的困難和需求牢記心頭，幫助解決了一大批‘急難愁盼’問(wèn)題，當(dāng)?shù)厝罕姵３８心钤谛�。他雖然走了，但他煥發(fā)的精神力量激勵(lì)著我們不斷向前。”慶陽(yáng)市鄉(xiāng)村振興局農(nóng)村幫扶科科長(zhǎng)南元平說(shuō)。
慶陽(yáng)網(wǎng)友紛紛留言追憶：“您不是華池人，卻勝似華池人！”“您用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng)，老區(qū)人民會(huì)永遠(yuǎn)記得您！”“您的精神永存，將激勵(lì)更多黨員干部竭力奮斗、熱血奉獻(xiàn)……”
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇2
各位評(píng)委，各位來(lái)賓，大家好，我為大家演講的題目是：《平凡的鋪路石，誠(chéng)信的公路人》。
我要講述是從事全縣公路養(yǎng)護(hù)的養(yǎng)路工人們，太鐘情于的養(yǎng)路事業(yè)，從六、七十年代用扁擔(dān)、鋤頭、鐵鍬，還有那鐵板一樣的肩膀到現(xiàn)在擁機(jī)械，拓出了我縣兩縱四橫為骨架的條條寬敞大道。憑著公路人誠(chéng)實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)的精神，在公路養(yǎng)護(hù)平凡的崗位上，披星戴月，日曬雨淋，一年又一年，吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉獻(xiàn)了多少，三更五更的星星月亮最清楚，那一條條公路最知情。
如今，公路交通迎來(lái)了前所未蓬勃發(fā)展時(shí)期，原來(lái)的碎石路變成了現(xiàn)在的水泥路、瀝青路，面對(duì)新的養(yǎng)護(hù)技術(shù)要求，養(yǎng)路人與時(shí)俱進(jìn)學(xué)科學(xué)、學(xué)先進(jìn)、學(xué)理論，綜合素質(zhì)，人人新技術(shù)能手�？嘈你@研，推出了多項(xiàng)革新技術(shù)，使我縣綜合好路率年年名列全市�？h段了省級(jí)“文明”，文明管理站30個(gè)，厥山管理站榮獲“全國(guó)先進(jìn)班組”、“五星級(jí)管理站”稱號(hào)，同慶溝女子管理站了“全國(guó)交通系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)集體”、“全省交通系統(tǒng)為服務(wù)行業(yè)新風(fēng)示范窗口”、“湖北省三八紅旗集體標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，全段涌現(xiàn)出了40多名先進(jìn)個(gè)人和勞動(dòng)模范，有3名職工獲省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)。
有人說(shuō)，養(yǎng)路人的精神是一首詩(shī)，但的生活卻不像詩(shī)一樣的優(yōu)美。有人幽默的形容：“遠(yuǎn)看像要飯的，近看像挖炭的，再看是公路段的”，這養(yǎng)路工人的生活。路上苦，沒(méi)怕過(guò);路上累，沒(méi)怨過(guò)，將對(duì)人生的追求，對(duì)誠(chéng)信、對(duì)奉獻(xiàn)的詮釋，默默的抒寫(xiě)在那延伸的公路上。寬廣的公路情懷如彩虹般絢麗，象山巖般壯美，飛馳而過(guò)的車輛傳遍祖國(guó)大地、四面八方。
誰(shuí)也忘記，每逢濁浪滾滾，洪水肆虐的夏天，是養(yǎng)路人奮不顧身?yè)屚斯?數(shù)九寒冬，寒風(fēng)凜凜，是養(yǎng)路人守護(hù)在公路上掃雪鏟冰鋪料，護(hù)送車輛安全通行。常年的'早出晚歸，風(fēng)餐露宿，許多養(yǎng)路工患上了多種疾病，但公路暢通無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的青春年華甚至寶貴的生命!
路，是鋪下的碑，碑，是聳立的路，養(yǎng)路人幾十年如一日在公路養(yǎng)護(hù)平凡的崗位上，迎著風(fēng)風(fēng)雨雨，邁過(guò)道道坎坎，一路走來(lái)不言悔。是的，用一生無(wú)怨無(wú)悔的追求向社會(huì)表達(dá)了是奉獻(xiàn)、是忠誠(chéng)、是誠(chéng)信。是平凡的，來(lái)來(lái)往往的路人很少會(huì)將視線從沿路如畫(huà)的風(fēng)景中轉(zhuǎn)移到身上。，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)，平凡造就永恒，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通養(yǎng)路工，才阡陌縱橫的路網(wǎng)，才四通八達(dá)的橋梁，才這聳立在荊楚大地上的豐碑。
養(yǎng)路人，我為你們驕傲，養(yǎng)路人，我為你們歌唱，你們是心中的鋪路石!你們是鑄造康莊大道的先行官!你們是新世紀(jì)的驕傲!
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇3
荒山、鐵鍬，風(fēng)沙、日曬……塞北左云，雁門關(guān)下。年復(fù)一年，“老兵”用生命的年輪，把荒灘變?yōu)榫G野——樟子松、云杉、楊樹(shù)、沙棘，一排排、一行行，漫山遍野……
退休18年來(lái)，“老兵”帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬(wàn)棵樹(shù)�！袄媳泵袕堖B印，今年76歲，河北省軍區(qū)原副司令員，少將軍銜。他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍植樹(shù)不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長(zhǎng)城”。共產(chǎn)黨員的人生底色：“為黨和人民做事不覺(jué)得辛苦，反而很快樂(lè)”“為何選擇了這條千辛萬(wàn)苦的植樹(shù)路?”有太多的人不解。
“植樹(shù)造林、防風(fēng)治沙，利國(guó)利民，造福子孫。”張連印說(shuō)。20xx年，山西省左云縣，張連印退休后返回家鄉(xiāng)。出人意料，卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場(chǎng)村走出的軍隊(duì)高級(jí)干部，退休后要回鄉(xiāng)種樹(shù)?！“植樹(shù)可以防風(fēng)固沙，改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，植樹(shù)造林是最現(xiàn)實(shí)的選擇，有多少錢種多少樹(shù)�！狈磸�(fù)琢磨，張連印選定了這條路。
當(dāng)時(shí)，沖著他的名望，企業(yè)紛紛拋來(lái)橄欖枝，“想要賺錢很容易”�？蓮堖B印心里，通透如鏡：“我只想用有限的時(shí)間、有限的`精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)事�！�
張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場(chǎng)村，位于毛烏素沙地邊緣地帶，屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過(guò)一半都是荒山荒坡，風(fēng)起沙揚(yáng)。
幾十年過(guò)去，鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進(jìn)了磚瓦房，但光禿禿的荒山野坡卻沒(méi)有改變�！熬G化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親，就是我‘人生最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)’�！碑�(dāng)年10月，張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng)，打響了植樹(shù)事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇4
如果不是早聞好兒媳盡心照顧，婆婆臥床十七年還生活得幸福，真是難以相信，在我們走進(jìn)婆婆的臥室，看到一位仰躺在床上的老太太，眼睛運(yùn)轉(zhuǎn)正常，臉色紅潤(rùn)，頭發(fā)紋絲不，臥室的各種用具擺放井井有條。一個(gè)臥床一十七年的病室，沒(méi)有聞到半點(diǎn)異常氣味。
老太太叫xx，縣機(jī)械廠退休工人，今年80歲，育有一女二子。32歲那年，其夫去世，為了孩子，她終身守寡，獨(dú)自將3個(gè)孩子拉扯長(zhǎng)大。過(guò)度的勞累，使她身體透支，55歲就患了中風(fēng)，一十七年來(lái)臥床不起，生活不能自理。
俗話說(shuō)，長(zhǎng)病床前無(wú)孝子�？勺鳛殚L(zhǎng)媳的xx，從嫁給丈夫那一刻起，就自覺(jué)擔(dān)起照顧婆婆的責(zé)任。作為一名審計(jì)干部，工作很忙，工作很累，作為一名審計(jì)科室的負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大，要求更高。為了確保婆婆的吃喝起居正常，做到照顧與工作兩不誤。xx與未上班的姑姑商量好，輪換著全力照顧好婆婆。平常由xx在家照顧，外出審計(jì)或?qū)徲?jì)工作忙時(shí)，就由姑姑照顧。婆婆臥床一十七年，兒媳盡心照顧一十七年。
20xx年，xx右手右腳突然不能動(dòng)，吃喝拉撒全靠人照料，xx與丈夫便每晚輪換著陪母親睡，每半小時(shí)左右起來(lái)一次，攙扶母親起來(lái)解手。有時(shí)母親沒(méi)解好就要上床，弄臟了衣服，xx就細(xì)心地為她洗抹換衣……這樣病人，已沒(méi)有心疼子女的意識(shí)，脾氣暴躁，只知道不舒服就吼，智力還不如3歲孩子。但是xx總是不厭其煩，雖然每晚累計(jì)起來(lái)也睡不到3外小時(shí)。
20xx年10月，xx突然不能說(shuō)話，只能用眼睛表示自己的思想。xx與姑姑每天輪換著守在婆婆床前深情呼喚，精心護(hù)理，感動(dòng)蒼天，競(jìng)?cè)蛔岄]言25天的婆婆開(kāi)口說(shuō)話了。
隨著年事益高，多年臥床，xx的手腳也無(wú)力了，xx一個(gè)人抱不動(dòng)婆婆，便請(qǐng)人幫忙，全力幫助她。最近兩年，為了更好的照顧婆婆，xx與丈夫?qū)嵭辛嗣鞔_的'分工，一個(gè)負(fù)責(zé)抱動(dòng)，一個(gè)負(fù)責(zé)洗抹，
一個(gè)主內(nèi)，一個(gè)主外。xx除了審計(jì)工作，幾乎是大門不出，每天寸步不離的守著婆婆。衣服，床被弄臟了，隨時(shí)換洗。xx癱瘓17年，在一家人的照顧下，從沒(méi)有生過(guò)褥瘡。
給中風(fēng)老人喂食是件麻煩事，病情嚴(yán)重時(shí)要先撬開(kāi)老人的嘴，再用湯匙喂湯，xx的咀嚼能力非常差，幾乎只能吃軟食。為了給婆婆增加營(yíng)養(yǎng)，xx每天保證給老人吃一個(gè)雞蛋，喝一次骨頭湯，xx每年要住院幾次，一家人就合力到醫(yī)院照看。
雖然照顧婆婆化去了太多的精力，但從沒(méi)有影響到的審計(jì)工作。xx在審計(jì)工作三十二年，一直做到勤勤懇懇，任勞任怨的工作。當(dāng)科室負(fù)責(zé)人也有十三年了，她總是能帶領(lǐng)科室人員出色完成各項(xiàng)審計(jì)工作任務(wù)。個(gè)人先后多次被縣政府和審計(jì)機(jī)關(guān)評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員。
20xx年xx發(fā)高燒，心率衰竭，再次住進(jìn)了醫(yī)院。主管醫(yī)生說(shuō)“這次老人家恐怕難保命了”，然而，經(jīng)過(guò)醫(yī)生78天的治療，特別是xx和姑姑的精心調(diào)養(yǎng)，xx又安全的出院了。主治醫(yī)生對(duì)xx說(shuō)“我們真佩服你這個(gè)好媳婦，也衷心祝福你婆婆有你這么個(gè)好媳婦。你婆婆在這幾十天里能起死回生，并且精神越來(lái)越好，實(shí)踐證明精心調(diào)養(yǎng)也能讓人延年益壽”。
今天，xx的婆婆xx老人還幸福地生活在自己的臥室里。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇5
XX年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽(tīng)他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教、為人師表、教書(shū)育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書(shū)育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的.成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱�，�?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛(ài)一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng)，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛(ài)先行，先愛(ài)生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇6
記皮帶隊(duì)煤樓初裝運(yùn)輸系統(tǒng)檢修工陳志紅的先進(jìn)事跡 37歲的檢修工陳志紅，從事煤礦工作八年以來(lái)，一直堅(jiān)持“干一行，愛(ài)一行”的工作理念，并付諸于行動(dòng)，全身心的投入工作當(dāng)中，以高度的責(zé)任感、使命感，在平凡的崗位上，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地的，做出了不平凡的工作業(yè)績(jī)，走出一串串閃亮的足跡。
他為人熱情、樂(lè)于助人、心胸寬廣，團(tuán)結(jié)同事，勇于吃苦，從不計(jì)較個(gè)人得失。得到了全隊(duì)上下一致好評(píng)。被隊(duì)里先后評(píng)為，先進(jìn)個(gè)人，技術(shù)能手，也為自己贏得了一片贊譽(yù)之聲。
轉(zhuǎn)載皮帶是一部斜巷上山皮帶，從井下拉運(yùn)上來(lái)的原煤，里面摻雜著大碴塊，輕則幾十斤，重則上百斤，因?yàn)槠涫且徊啃毕锷仙狡�，又受其重量的限制，總�?huì)有大塊的碴塊滾落下來(lái)。一般情況下，都會(huì)有女工自行處理，小一點(diǎn)的放在鐵锨上拉出去，大點(diǎn)的就需要女工，用大鐵錘，把它砸爛分成小塊，搬運(yùn)出去。
由于女工普遍力氣小，用力不當(dāng)，往往震得虎口生疼。陳師傅看到眼里，就記在心中。利用上午檢修時(shí)間，和另外一位師傅一起，用木板在皮帶兩邊筑起了防護(hù)網(wǎng)，減小了碴塊掉下來(lái)的幾率，并防護(hù)了女工的安全。每班陳師傅總會(huì)來(lái)轉(zhuǎn)載機(jī)尾巡查幾遍，如有大碴塊就及時(shí)搬運(yùn)出去，并一再叮囑女工，不要站在離皮帶太近的地方，以防滾落的碴塊砸傷人，造成事故。在女工感激的.話語(yǔ)中，他總是很少說(shuō)話，憨厚一笑的離開(kāi)。
每次接住班，他總會(huì)利用井下交接班十幾分鐘的間隙，抓緊時(shí)間跳進(jìn)流煤筒，把抓住篩子的濕煤用鐵鍬一點(diǎn)點(diǎn)，鏟下來(lái)。把堵住流
煤口的碴塊搬走。以便為下一步大量順利出煤，而創(chuàng)造條件。
手選皮帶位于震動(dòng)篩子下面，可想而知，聲音震耳，煤塵比較大。在這里工作的有四位女工，負(fù)責(zé)把煤核裝進(jìn)編織袋，煤餅，煤面，扒進(jìn)流煤筒，工作起來(lái)，一站就是八小時(shí)，只要皮帶不停，雙手就要不停地工作，常常一班下來(lái)，脖子，雙臂，雙手累得酸痛，腰就直不起來(lái)。一袋煤核大概有五十多斤，女工要把揀好裝袋的煤核，掂到統(tǒng)一擺放的位置，擺放整齊。
掂一袋五十斤不覺(jué)得多重，可一班下來(lái)幾十袋的勞動(dòng)量，就不會(huì)覺(jué)得輕松了吧。其他同事都是盡量避開(kāi)，不去手選皮帶，唯有陳志紅師傅，一趟趟地往這跑，一會(huì)幫女工們撿煤核，一會(huì)又幫忙扎口袋，最后再把扎好的袋子，一袋袋的搬到儲(chǔ)存區(qū)，擺放整齊。
每逢遇到上夜班，陳志紅師傅就會(huì)加大巡查力度，一個(gè)一個(gè)崗位的巡視，叮囑女工要打起精神，注意自身安全。并用手觸摸電機(jī)，逆止器，試探機(jī)器溫度是否過(guò)高。仔細(xì)觀察皮帶運(yùn)行是否正常，煤量是否過(guò)大，機(jī)器是否有異常噪音。用礦燈照著皮帶底下的大小托輥，順著巷道一直走下去，并注意觀察托輥是否有磨損，不轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
干工作，陳師傅一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，正在運(yùn)行的皮帶一旦停止，他就會(huì)順著信號(hào)傳來(lái)的方向，一路追蹤過(guò)去，問(wèn)清停機(jī)的原委，遇到問(wèn)題，他不急不燥，果斷處理。
這就是陳志紅陳師傅，有人說(shuō)他傻，不知道偷懶耍滑，投機(jī)取巧。我們要說(shuō)他很聰明，雖然他為此付出了辛勤的汗水，卻收獲了一份份真誠(chéng)的友誼。獲得了全隊(duì)職工的尊重。而他更是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，
頑強(qiáng)的信心，靠著勤勞樸實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，贏得了，同事們對(duì)他的尊重與信任，他高尚無(wú)私的行為也影響著周邊的同事，營(yíng)造出一支講友愛(ài)有凝聚力的集體。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇7
我是一名普通的小學(xué)教師，自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將我在新課程改革工作中的體會(huì)作以匯報(bào)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念
觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺(jué)而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的，而先進(jìn)的教育觀念來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)，因此，我積極參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和反思，提高了認(rèn)識(shí)，深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是與21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的必由之路。在今后的教學(xué)中，一定要貫徹新的教育思想和教育觀念，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變：
1、由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存;
2、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，教師不僅要精心設(shè)計(jì)怎樣教，更要精心研究學(xué)生怎樣學(xué);
3、由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，教師不但要使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而且要培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)”;
4、由居高臨下的權(quán)威向平等融洽的朋友轉(zhuǎn)變，師生相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)的目的;
5、由教材的接受和傳遞向教材的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，教師不再是教材忠實(shí)的闡述者和傳授者，而是教材開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者。
教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)，傳統(tǒng)的教與學(xué)，就是教師負(fù)責(zé)教、學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，教師是知識(shí)的主宰者和闡述者，學(xué)生是知識(shí)的接收者和儲(chǔ)存者，沒(méi)有教師對(duì)知識(shí)的輸出，學(xué)生就接收不到知識(shí)，學(xué)生沒(méi)有自由選擇和自主學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，完全處于單一的、被動(dòng)的接受狀態(tài)，失去了自主性和獨(dú)立性。所以，在課改實(shí)驗(yàn)中，我狠抓課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，教師由課堂的主宰者，向?qū)W生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變;由高高在上的權(quán)威，向?qū)W生學(xué)習(xí)的合作伙伴轉(zhuǎn)移;由單一的知識(shí)的傳遞者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。學(xué)生要從被動(dòng)的接受者向主動(dòng)參與者轉(zhuǎn)變，向?qū)W習(xí)的主體轉(zhuǎn)變。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造自由、民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正達(dá)到師生交往，平等對(duì)話，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的目的。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我的師生關(guān)系有了很大程度的改變，我不再是高高在上的“權(quán)威”，居高臨下地要學(xué)生接受學(xué)習(xí)，而是放下架子，與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位;學(xué)生也不再是學(xué)習(xí)的被動(dòng)者和接受者，而是積極的參與到教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和合作者，把學(xué)生參與教學(xué)，探究知識(shí)貫穿于整個(gè)課堂。小組學(xué)習(xí)時(shí)，讓小組長(zhǎng)當(dāng)小老師檢查、輔導(dǎo)本組學(xué)生，并選出學(xué)習(xí)好的小組到前邊講臺(tái)教全班學(xué)生讀寫(xiě)等等。課堂上師生配合緊密協(xié)調(diào)，關(guān)系融洽和諧，一種平等，互動(dòng)的'新型師生關(guān)系正在消然形成。
二、注重方法，培養(yǎng)能力
在知識(shí)大爆炸的今天，傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、實(shí)踐式的學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。目前已初步建立了問(wèn)題情境—共同探究—多項(xiàng)交流—實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛(ài)好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。
三、掌握教材，靈活使用
以往教學(xué)，教師都是一成不變的使用教材，不管教材內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生心理，只是一味地照本宣科，成為教材內(nèi)容的忠實(shí)的闡述者和傳遞者，而現(xiàn)在我領(lǐng)會(huì)了新課改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)的意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊找例子，靈活的處理教材，展開(kāi)課堂教學(xué)。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，老師能把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)生活。這種方法更容易達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的目的。
四、密切合作，多項(xiàng)溝通
課改是一個(gè)艱巨的工程很多人都是摸著石頭過(guò)河，所以單兵作戰(zhàn)是不行的。我特別注意老師間的交流與合作。教育教學(xué)中遇到問(wèn)題就與同行交流磋商，還定期總結(jié)一些問(wèn)題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識(shí)得到了豐富，能力也得到了提高。
五、認(rèn)真總結(jié)，不斷思考，充分做好今后實(shí)驗(yàn)工作
從開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們的工作思路就是：實(shí)驗(yàn)—反思—調(diào)整—改進(jìn)—再實(shí)驗(yàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的每一步，我們都要作認(rèn)真總結(jié)，反思，思考，詳細(xì)分析，成功之點(diǎn)，作為經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng);失敗之處，作為教訓(xùn)，改進(jìn)調(diào)整，繼續(xù)前進(jìn)，并把這些總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為一個(gè)專題“課改小結(jié)”記錄在自己的教案上。這樣，不但積累了經(jīng)驗(yàn)，也使我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)工作始終有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，明確的思路。
也正是在我與學(xué)生與全體教師的共同努力下，豐碩的果實(shí)結(jié)伴而來(lái)，近年來(lái)多次參加了鎮(zhèn)、縣組織的賽課活動(dòng)，得到了學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了全體教師的真心幫助，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)還取得了優(yōu)異的成績(jī)。 20xx年9月和20xx年9月先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。20xx年7月獲得了縣級(jí)教育科研成果證書(shū)。 20xx年3月榮獲縣教育科學(xué)“”規(guī)劃課題的結(jié)題證書(shū)。20xx年12月撰寫(xiě)的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)走向生活化》榮獲方正縣教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。20xx年11月在會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)“強(qiáng)效名師幫帶工程“活動(dòng)中做了一節(jié)題為《分手的簡(jiǎn)單計(jì)算》的數(shù)學(xué)課，送教下鄉(xiāng)，得到教師們的認(rèn)可。20xx年5月參加鎮(zhèn)中心校組織的小學(xué)“崗位練兵”課堂教學(xué)成果展示活動(dòng)中做了一節(jié)題為《統(tǒng)計(jì)》的公開(kāi)課，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年10月參加縣進(jìn)修校組織的“進(jìn)取杯“教學(xué)展示活動(dòng)中，作課《美麗的大森林》榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年11月在會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)教師推進(jìn)新課程有效教學(xué)活動(dòng)中做了一節(jié)題為《整時(shí)的認(rèn)識(shí)》，得到好評(píng)。在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期的教案評(píng)選活動(dòng)中，我的教案被鎮(zhèn)中心校評(píng)為優(yōu)秀教案。20xx年4月參加縣進(jìn)修校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)“而立杯“教學(xué)大賽中作課《平移和旋轉(zhuǎn)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)發(fā)予榮譽(yù)證書(shū)。20xx年6月在會(huì)發(fā)鎮(zhèn)組織的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)中，做了一節(jié)題為《找規(guī)律》的數(shù)學(xué)課，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。20xx年6月在哈爾濱市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中，執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。參加20xx——20xx年度哈爾濱市小學(xué)班主任崗位練兵活動(dòng)，于20xx年6月被市教育局德育辦公室評(píng)為先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持和同事們的真心幫助下，我的教育教學(xué)工作取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但這只是我教學(xué)生涯的開(kāi)始，今后的路更加漫長(zhǎng)，我將不斷地學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教學(xué)形式，改變教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平，當(dāng)一名好老師。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇8
“教師是奉獻(xiàn)的職業(yè),選擇了教師,就意味著奉獻(xiàn).”這是張新科校長(zhǎng)投身教育事業(yè)以來(lái)堅(jiān)守的理念.他也是這樣做的,他在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng).
不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
20xx年教育體制改革,張新科被首當(dāng)其沖地推到了副校長(zhǎng)的位置,主抓教學(xué)工作.為打開(kāi)工作局面,他主動(dòng)承擔(dān)初三三個(gè)班的物理教學(xué)重?fù)?dān).從此,校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影,每天除了上課、批改,還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作,帶領(lǐng)教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),推進(jìn)課堂教學(xué)改革.他鼓勵(lì)廣大教師要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師,他率先垂范,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式.在他的帶領(lǐng)下,全體教師掀起一股自覺(jué)學(xué)習(xí)、潛心教研的浪潮,先后有10余人拿到了本科學(xué)歷;教學(xué)研究也取得了可喜的成果,20xx至20xx學(xué)年,不僅他教的物理成績(jī)?cè)谥锌贾忻星懊?學(xué)校整體成績(jī)也實(shí)現(xiàn)了大的跨躍;教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升,除他本人在《學(xué)習(xí)報(bào)》、《運(yùn)城學(xué)院報(bào)》發(fā)表了2篇教學(xué)論文,還有5名教師在省地級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇.在年度總結(jié)會(huì)上才看到他臉上少有的笑容,但有誰(shuí)知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸!為了工作,他以校為家,放棄了多少假日,熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,面對(duì)年邁的雙親他只有愧欠,面對(duì)妻子的嘮叨他無(wú)言以對(duì),面對(duì)孩子的抱怨他只有忍氣吞聲.
不言傷痛創(chuàng)佳績(jī)
20xx年4月,張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥,且錯(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī),不幸夭折,這對(duì)他的家庭不啻是一個(gè)晴天霹靂.父親老淚縱橫地罵道:“都是你,常天忙!忙!耽誤了孩子的.命.”妻子埋怨說(shuō):“你心里要是有這個(gè)家、有孩子,也不會(huì)有此災(zāi)禍.”他的心在滴血,恨死了自己,捶胸頓足:“誰(shuí)知道會(huì)是這樣.”全校師生為之悲慟,恨不能助.學(xué)校立即對(duì)他的課及工作做了安排,讓其在家休息幾個(gè)月,調(diào)整受傷的心靈.但誰(shuí)也沒(méi)有想到五天之后,他又重返講臺(tái),憔悴中透射著堅(jiān)毅,他說(shuō):“這是中考的關(guān)鍵時(shí)期,我怎能倒下,我已經(jīng)耽誤了一個(gè)孩子的生命,我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了.”他更加拼命地工作,把失子之痛化作力量投入到了工作中.全體教師無(wú)不感動(dòng),和他一起會(huì)戰(zhàn)中考,結(jié)果我校08年中考成績(jī)位列全縣公立初中第二.但大家都高興不起來(lái),這付出的代價(jià)太慘重了.
不舍杏壇勤耕耘
20xx年,由于工作需要,學(xué)校又把安全工作的重?fù)?dān)壓在了他的肩頭,出于工作考慮,校長(zhǎng)要他放下物理課教學(xué),全身心投入管理工作,他說(shuō)什么也不肯,他說(shuō):“教師的本職是教學(xué),離開(kāi)了講臺(tái),就失了教師的根本.”最后學(xué)校拗不過(guò)他,答應(yīng)讓其帶一個(gè)初三班的物理課,他從不叫苦,從沒(méi)有因?yàn)槊Φ⒄`一節(jié)課,少批一本作業(yè).大家都說(shuō)他辦公室的燈熄得更遲了,亮得更早了.有時(shí)參加會(huì)議曠了一節(jié)課,回來(lái)后一定要補(bǔ)上.有教師打趣地說(shuō):“張老師,你太吝嗇了,上你一節(jié),還要討還.”他笑著說(shuō):“我不能欠學(xué)生的.”事跡材料網(wǎng)
“不經(jīng)一番寒徹骨,安得梅花撲鼻香”.張新科把他的青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育這片沃土,也收獲了許多殊榮,先后多次被評(píng)為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標(biāo)兵”等稱號(hào).他的業(yè)績(jī)有口皆碑,在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?但他并不在乎這些耀眼的光環(huán),只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,從未在別人面前炫耀過(guò).他平易近人,在教師面前從不以校長(zhǎng)自居,在學(xué)生眼中和藹可親.他常對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“我永遠(yuǎn)是你手下的一員戰(zhàn)將,你指到哪兒,我就打到哪兒.”春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子.
教師這一神圣的職業(yè)是他無(wú)悔的選擇,他用他對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),實(shí)踐著他不變的理念,為了崇高的理想,在教育這塊熱土上不懈地?fù)]灑著自己的心血,譜寫(xiě)著山區(qū)教育的輝煌篇章.
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇9
近日，我懷著崇敬的心情認(rèn)真學(xué)習(xí)了朱正剛同志的先進(jìn)事跡，他以畢生精力奉獻(xiàn)人民、奉獻(xiàn)黨、奉獻(xiàn)自己熱愛(ài)的事業(yè)，為黨和人民鞠躬盡瘁、死而后遺，他的事跡深深觸動(dòng)了我，學(xué)后讓我百感交集，體會(huì)頗深。
朱正剛生前是我縣辦公室系統(tǒng)的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他就任縣委辦主任的多年時(shí)間里，雖說(shuō)處在領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)利的核心位置，可以說(shuō)只要他嘴一張筆一揮便可呼風(fēng)喚雨、左右一切，沒(méi)有辦不成、擺不平的事，但切切相反，他始終保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樸素作風(fēng)，堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，不貪圖安逸，不搞特殊待遇，充分展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。他時(shí)時(shí)處處牢記公仆職責(zé)，把群眾的事、黨和政府的事抓在手上、放在心上、落實(shí)在行動(dòng)上，從來(lái)沒(méi)有為個(gè)人考慮、為家庭考慮、為親人考慮，充分展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的情懷。他心里時(shí)刻裝著事業(yè)、想著工作，沒(méi)有私心雜念，沒(méi)有顧及家庭，沒(méi)有憐惜身體，充分展現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨人以苦為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)心。在這樣一個(gè)充滿金錢、權(quán)勢(shì)、利益誘惑的高度開(kāi)放、多元社會(huì)的今天，他身處要職，卻能經(jīng)受住一切誘惑和考驗(yàn)，不但如此而且心里始終如一地裝著事業(yè)、想著工作，這是什么樣的精神？這是什么樣的境界？這是什么樣的.修養(yǎng)？我想這是我們一般人無(wú)法想象也無(wú)法做到的事情。我們現(xiàn)在有些干部，可以說(shuō)這種精神、這種作風(fēng)、這種境界在各種風(fēng)氣影響、各種思想碰撞、各種誘惑考驗(yàn)的今天，已嚴(yán)重淡化，甚至蕩然無(wú)存，取而代之的是怎么能把權(quán)利運(yùn)用得淋漓盡致，怎么能夠一心往上升向上爬，怎么能夠得到更多好處，把手中的權(quán)利看成是自己家謀利生財(cái)?shù)墓ぞ�；有的干部貪圖享樂(lè)，或拿國(guó)家錢，或打著工作的幌子，或以私人感情，動(dòng)輒出入高檔場(chǎng)所、花天酒地，盡情享受吃喝玩樂(lè)，盡然還冠冕堂皇地解釋這是工作需要、形勢(shì)需要；有的干部擺闊氣、追名牌、比享受，整天把心事用在關(guān)系上、應(yīng)酬上、跑動(dòng)上，工作上發(fā)號(hào)使令的多、親自落實(shí)的少，遙控指揮的多、親力親為的少，過(guò)去一些好的作風(fēng)隨著身份的變化利益的誘惑隨波逐流、喪失殆盡；有的干部好逸惡勞、軟弱渙散，怕困難、怕麻煩、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，對(duì)工作漠不關(guān)心，對(duì)事業(yè)毫無(wú)熱情，遇事推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，說(shuō)的多干的少，看的多做的少，自我表現(xiàn)的多，苦干實(shí)干的少，困難面前躲著走，好處面前搶著干……。
學(xué)了朱正剛事跡，我想我們的心靈世界都要好好洗禮凈化一番，我們的精神情操、宗旨意識(shí)、理想信念、群眾路線流失了多少、變異了多少，我們是否還配做一名干部一名黨員，我們?yōu)辄h和人民做了多少事，我們要經(jīng)常拿鏡子照一照自己，時(shí)刻自省、自警、自勵(lì)、自律，面對(duì)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，我們要把他生活儉樸、克己奉公、嚴(yán)以律己、一心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真正貫徹到我們的工作中、生活中、學(xué)習(xí)中，在任何時(shí)候、任何環(huán)境、任何場(chǎng)合都要反思自己、考量自己、檢點(diǎn)自己，做一個(gè)純粹高尚、深受群眾歡迎的好干部。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇10
作為同齡人，深深的被黃文秀同志的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，那份對(duì)于責(zé)任和使命的擔(dān)當(dāng)給他留下了極為深刻的印象，并告誡自己在今后的工作、生活中努力做一名有理想、有情懷的科技工作者，牢記母校的教誨、不忘榜樣的力量。劉巖老師結(jié)合自身的經(jīng)歷，和大家分享了關(guān)于本次學(xué)習(xí)的一些收獲和心得：她囑咐大家在做好本職工作的同時(shí)，注重個(gè)人身體健康、提高全民防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)與技能，特別是將我們的地學(xué)、環(huán)境等專業(yè)知識(shí)密切聯(lián)系起來(lái)，從而更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)力量、實(shí)現(xiàn)自我的人生追求。20xx級(jí)博士班班長(zhǎng)謝青琰同學(xué)也被黃文秀同志的先進(jìn)事跡所感動(dòng)。
一是“學(xué)習(xí)榜樣的力量”。李老師說(shuō)到，黃文秀同志的生命雖然短暫，卻始終用自身行動(dòng)詮釋著“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，花季雖短、馨香永存。并囑咐我們作為從事全球環(huán)境變化變化專業(yè)的學(xué)者，要充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，心系祖國(guó)的青山綠水和生態(tài)文明建設(shè)，將所學(xué)所獲運(yùn)用到氣候變化的'研究中去，發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，奉獻(xiàn)于祖國(guó)和社會(huì)，造福人民。
二是“踐行科學(xué)的人生”。李老師要求，我們用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦，任何時(shí)候都不能丟掉勤學(xué)善思這一在校園學(xué)習(xí)中掌握的本領(lǐng)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。李老師強(qiáng)調(diào)，要用科學(xué)的思維啟迪未來(lái)。健康是1，其余皆為0，沒(méi)有健康的體魄作保障，一切都無(wú)從談起。科學(xué)合理的生活需要學(xué)會(huì)緩解工作壓力，加強(qiáng)身體鍛煉，遠(yuǎn)離疾病。
三是“堅(jiān)定傳承的信心”。李老師指出，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，北京師范大學(xué)歷經(jīng)風(fēng)雨百十余年，培養(yǎng)出了一批又一批的像黃文秀同志這樣優(yōu)秀的人才，他們奮戰(zhàn)在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上，發(fā)光發(fā)熱、為母校爭(zhēng)光。我們要傳承發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良的品質(zhì)和寶貴的精神，信心堅(jiān)定、責(zé)無(wú)旁貸的接過(guò)接力棒并為之努力奮斗。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇11
xx作為一名黨員、一名退役軍人，一名殘疾人工作者在鎮(zhèn)黨委的號(hào)召下，第一時(shí)間踴躍報(bào)名，申請(qǐng)前往第一線，站好第一班崗。面對(duì)突如其來(lái)的新一輪疫情，他毫不猶豫奔向防控最前線，堅(jiān)決扛起岐山東大門疫情卡點(diǎn)執(zhí)勤任務(wù)，面對(duì)來(lái)來(lái)往往的車輛和行人，他總是第一個(gè)沖上前耐心的.做好登記，對(duì)過(guò)往人員的核酸證明、體溫詳細(xì)進(jìn)行查看和測(cè)量，叮囑司機(jī)做好個(gè)人防護(hù)。就這樣一遍又一遍重復(fù)著登記、詢問(wèn)、查看工作。守好岐山東大門為群眾生命安全筑牢第一道防線。
在疫情防控任務(wù)最艱巨的時(shí)刻，8個(gè)月大的孩子因肺炎住院不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，他心急如焚，但面對(duì)組織的號(hào)召，他毅然的把孩子托付給妻子，轉(zhuǎn)身投身到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中來(lái)。當(dāng)好了疫情防控員、戰(zhàn)斗員、宣傳員，彰顯了一名殘疾人工作者的擔(dān)當(dāng)作為。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇12
該同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，能夠積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大精神，作為一名有著多年黨齡的同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。
該同志始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產(chǎn)黨員。
在學(xué)習(xí)上，該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中，能夠做到認(rèn)真刻苦、積極主動(dòng)，在深刻領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、局有關(guān)文件精神，并能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦、勤動(dòng)筆，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。工作中，主動(dòng)積極自學(xué)，不偷工減料，增加自己知識(shí)面；生活中，擠出時(shí)間抽空學(xué)，多方面提高自己。一方面，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。
在工作中，該同志始終嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，作風(fēng)扎實(shí)把努力工作作為自己的'準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹(shù)立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。該同志近幾年得了嚴(yán)重的胃部疾病，但他以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，始終帶病堅(jiān)持工作，從未因自己的身體原因而耽誤過(guò)工作。同時(shí)，能夠以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)建議，時(shí)刻保持了共產(chǎn)黨員的良好形象。
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項(xiàng)工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇13
5月13日，我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了對(duì)海雀村名譽(yù)書(shū)記文朝榮先進(jìn)事跡近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，他“信念堅(jiān)定、一心為民的宗旨意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，自力更生、苦干實(shí)干的頑強(qiáng)意志，大公無(wú)私、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，解放思想、求實(shí)進(jìn)取的創(chuàng)新精神”讓我感觸頗深，受益匪淺。不虧為教育實(shí)踐活動(dòng)的一面鏡子，貴州人民的回音石，更是我生活中的一盞指路燈。海雀村，作坊河，罩子遮齊門檻腳，要想祉尺遮蓋布，肩膀當(dāng)作地皮磨。 “海雀”是彝語(yǔ)“候確”的音譯�！昂虼_”就是“湖水灌注”的意思。相傳這里從高到低原有3個(gè)大海子，高處的水漫出來(lái)流到第二個(gè)海子，再流到第三個(gè)海子，綿延不絕……“海雀”之名由此而來(lái)。1985年5月29日，新華社記者劉子富來(lái)到這個(gè)縣的恒底區(qū)四方鄉(xiāng)苗、彝族雜居的海雀村的3個(gè)村民組，看了11戶農(nóng)家，家家斷炊�！薄鞍裁勒浯竽锸莸弥皇？莞傻墓羌苤沃X袋……全家終年不見(jiàn)食油，一年累計(jì)缺3個(gè)月的鹽，4個(gè)人只有3個(gè)碗，已經(jīng)斷糧5天了。”村民們“沒(méi)有一家有活動(dòng)錢，沒(méi)有一家不是人畜同室居住的，也沒(méi)有一家有像樣的床或被子；有的`鉆草窩，有的蓋秧被，有的圍火塘過(guò)夜。” 世紀(jì)80年代的海雀村，海拔2300米，農(nóng)民人均純收入只有33元，全村貧困人口達(dá)730人，人均占有糧食107公斤，森林覆蓋率只有5％，人口自然增長(zhǎng)率達(dá)13‰。海雀村有個(gè)順口溜：“海拔二千三，人均三十三，山上光禿禿，地上矮矬挫�！�
為了將群眾引上致富路，文朝榮說(shuō)：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能養(yǎng)牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有糧�！庇辛肆郑恋玫奖３�；有了草，養(yǎng)牲口再也不用走幾十里山路去割草；有機(jī)肥增多，土地也慢慢變肥沃了。文朝榮抱著植樹(shù)造林能改善生態(tài)、改變生活的信念，不分晝夜地到每家每戶做思想工作，還積極組織黨員開(kāi)支部會(huì)，召集村民開(kāi)群眾會(huì)和寨老會(huì)，向他們灌輸植樹(shù)造林能帶來(lái)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的思想。連續(xù)3年，每逢冬季農(nóng)閑時(shí)節(jié)，文朝榮每天帶領(lǐng)200多名村民上山種樹(shù)，天亮出門，午飯?jiān)谏仙匠宰詭У目狙笥�，天黑歸家。那3年的春節(jié)文朝榮們都是在山上過(guò)的。有一年除夕，他下山把自家僅有的2只大公雞殺了燉好送到山上給一同植樹(shù)的村民們吃，為的是讓大家油水足了，多有力氣多種樹(shù)。3年后，海雀村民在荒山造林1.16萬(wàn)畝。1995年，海雀村被評(píng)為“全國(guó)綠化千佳村”。 海雀村山上的樹(shù)林一天天茂密起來(lái)，而低下的農(nóng)作物產(chǎn)量成了文朝榮頭痛的一大難題。以前海雀村主要農(nóng)作物是苞谷和洋芋，土地貧瘠加上傳統(tǒng)的種植模式讓村民種一坡收一籮。政府免費(fèi)提供種植肥料和技術(shù)服務(wù)依然沒(méi)能改變現(xiàn)狀。為了打消村民的顧慮，文朝榮在自家地里率先實(shí)驗(yàn)種上地膜苞谷。秋收時(shí)節(jié)，就在他用地膜種植的苞谷地里，站滿了全村各寨的老老小小，村民們都來(lái)看稀奇，他們做夢(mèng)也想不到，使用地膜覆蓋種植，糧食產(chǎn)量竟然能增加好幾倍。海雀村在實(shí)現(xiàn)生態(tài)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙贏”的同時(shí)，海雀林場(chǎng)成了海雀村民致富奔小康的“綠色銀行”。
為了村寨發(fā)展，優(yōu)生優(yōu)育，在苗族彝族聚居的村寨，文朝榮帶頭執(zhí)行計(jì)劃生育政策，其大兒子文正全成為村里最早的獨(dú)生子女戶之一。目前，全村人口自然增長(zhǎng)率為2‰，涌現(xiàn)出3戶獨(dú)生子女戶和12戶雙女戶。文朝榮以自家親人作表率，執(zhí)行政策公道正派，彰顯了黨員干部公正無(wú)私、嚴(yán)于律己的精神。
當(dāng)文朝榮得知擔(dān)任村主任的兒子文正友用自己的七萬(wàn)元積蓄買一輛小皮卡車受到群眾質(zhì)疑時(shí)，他淚流滿面地告誡文正友：“不要讓老百姓看不起”，他在去世前還在對(duì)兒子交代：“只有千年的名，沒(méi)有千年的人，你們要清清白白做人，要讓老百姓支持你。”是他讓全村人吃上了“林業(yè)飯”，在“苦甲天下”的海雀村創(chuàng)造了人間奇跡：使曾經(jīng)“山上光禿禿、屋里干窮窮”的海雀村森林覆蓋率由當(dāng)初不到5%在26年間上升為70.4%。他操勞了一生，給村民創(chuàng)造了價(jià)值4000多萬(wàn)元的森林，為的是讓全村老百姓的日子一天天富起來(lái)。
青山有幸埋忠骨，翠松無(wú)悔護(hù)恩人。如今他走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界，但他的足音仿佛還回蕩在海雀村的茫茫林海中，他沒(méi)有留下什么豪言壯語(yǔ)，但他公而忘私、一心為民的實(shí)際行動(dòng)比豪言壯語(yǔ)更加有力，更能證明他是有著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的人。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇14
雖已是初春，但天氣依然比較寒冷。晚上9點(diǎn)鐘左右，利華益集團(tuán)保衛(wèi)部班長(zhǎng)xx帶領(lǐng)本班隊(duì)員xx、張海峰在石化廠區(qū)外圍進(jìn)行治安巡邏時(shí)接到石化南警衛(wèi)室報(bào)警電話：有一車輛失控后在距石化廠南門警衛(wèi)室東300米處墜入永莘路護(hù)城河內(nèi)，接到報(bào)警后他們?nèi)嗽趫?bào)110和120的同時(shí)迅速趕往出事地點(diǎn)。到達(dá)出事地點(diǎn)后隱約發(fā)現(xiàn)在離岸邊一米多的護(hù)城河內(nèi)，有一輛轎車側(cè)翻著淹沒(méi)在水中，他們顧不上脫掉衣服隨即跳入近三米多深的河中，摸索著找到駕駛員側(cè)的車門把手，怎么用力也打不開(kāi)車門，由于用力過(guò)猛將車門把手拉斷。原來(lái)車輛墜入河中前自動(dòng)落鎖，緊接著又摸到后排車門，見(jiàn)車窗半開(kāi)著，用手在車內(nèi)將車門打開(kāi)，由于車輛落水時(shí)河水被攪渾，而且河水又比較深，車內(nèi)情況看不清楚，只能用手在車內(nèi)來(lái)回摸索，當(dāng)摸到車內(nèi)落水人的`衣服時(shí)立即用力將其拉出車外，在班長(zhǎng)xx的幫助下將其拉到岸上后，張海峰又立即下水繼續(xù)搜索。
把落水者抬到岸上后才發(fā)現(xiàn)傷者已沒(méi)有了呼吸，xx立即運(yùn)用在集團(tuán)進(jìn)行消防演練中學(xué)到的傷員急救方法運(yùn)用擠壓、人工呼吸等方法對(duì)落水者展開(kāi)了急救，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，被救者沒(méi)有一點(diǎn)聲色，班長(zhǎng)xx急了，大聲喊到：使勁吹氣，用力擠壓，絕不能放棄。在他們不懈的努力下落水者漸漸的有了自主呼吸。這時(shí)120急救車即時(shí)趕到，他們幫助將傷者抬上救護(hù)車后便又回到了工作崗位。這時(shí)三名同志在人民群眾遭遇意外事故，生命安全受到嚴(yán)重威脅時(shí)，敢于挺身而出、救死扶傷的見(jiàn)義勇為精神，被利華益集團(tuán)廣大員工傳為佳話。
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