關(guān)于期末總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于期末總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于期末總結(jié)1
德育教育的主要內(nèi)涵在于提高人們的道德素質(zhì)，鑄造人們的道德人格，實(shí)現(xiàn)理想的道德境界，其目的在于整個社會范圍形成普遍的、完善的道德人格。學(xué)校的教育工作者是德育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他必須按照一定社會的教育要求，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，來培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過教育者的啟發(fā)、引導(dǎo)，主觀能動性調(diào)動起來以后，由客體又變成主體。德育過程不是單向傳遞思想道德規(guī)范的過程，而教育者與學(xué)生思想情感交流的雙向活動過程。
我雖然才任一個學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來管理每一個學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會。
一、思想教育要嚴(yán)，個人發(fā)展要寬
一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《國旗法》等。通過學(xué)校的各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行愛校、愛集體、愛班級的教育，使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作，要有凝聚力才能取勝，學(xué)習(xí)也如此。
二、通過家訪了解學(xué)生
通過家訪可以爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。
全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作，可以說就是從了解和研究學(xué)生開始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪。通過家記，對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問題，要進(jìn)行速訪，對個別學(xué)生，根據(jù)需要，還要常訪。例如，我們班的一學(xué)生剛開始時經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪，了解他的.家庭情況后開始細(xì)心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。
三、利用筆談的方式溝通師生感情，密切師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系，是搞好班級管理的重要前提，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫一次周記，學(xué)生寫的我跟他們保密，因此，他們在周記中無所不談。有的寫出了煩惱，有的寫出擔(dān)憂，有的寫出失去信心，有的寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。
四、讓學(xué)生成為班會的主人
班會上讓學(xué)生自己討論，演講“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”“紀(jì)律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等。
總之，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個班級全體學(xué)生的成長，因此，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。
關(guān)于期末總結(jié)2
對于這次考試，總體來說還算滿意，但是挨個來看的話，我對英語最不滿意，數(shù)學(xué)語文，都可以。
英語，我居然連平均分都沒考到，才93分，拿到試卷的第一反應(yīng)就是，我徹底完了，輔導(dǎo)班老師肯定有要批我了。我的聽力，錯了一個判斷題，扣了兩分，一定是我當(dāng)時沒有集中精力，聽錯了;筆試部分，一共扣了五分，一個是填單詞的題，一定是我復(fù)習(xí)的時候沒認(rèn)真看，所以才填錯了;還有四分是選擇題錯了兩個，那兩個字母填反了，因?yàn)檫@兩個句子很相似，當(dāng)時不是很確定，就隨便填上了。真是不應(yīng)該啊!拿到這個分?jǐn)?shù)，真是對不住家長和老師啊!
數(shù)學(xué)，我還是比較滿意的`，97分，但是再看看我錯的題，就會感到這可惜呀!填空題錯了兩個，共扣了一分，當(dāng)時也不知道怎么回事，是不是東西南北不分了，居然填錯了，我真是太粗心了;還有兩分是選擇題扣的，應(yīng)該是用折的只數(shù)除以分鐘，可我卻用分鐘除以折的只數(shù)。
語文，我也挺滿意的，比數(shù)學(xué)和英語都高，97.5分，其中的兩個0.5分是錯別字扣得分，一定是之前復(fù)習(xí)的時候覺得自己都會了，就不用看了，結(jié)果到了考試，一塌糊涂，什么字都不會寫，寫上也錯了;另一個0.5分是閱讀理解的一個小題，沒回答完整，扣得分;最后一分，是最可惜的，最后作文的題目是意外，但我非得在最后加上一句話，這不，就扣了一分。
以后考試之前，我一定要好好復(fù)習(xí)，不僅要背過課文和日積月累，里面的每一個字還都要會寫，
關(guān)于期末總結(jié)3
20xx.10.24 星期一，我聽了收獲頗豐的一節(jié)公開課試講，是白x老師給七年級三班的同學(xué)上的鄭振鐸的《貓》。
她通過一個設(shè)計好的領(lǐng)養(yǎng)活動，把整篇的內(nèi)容串了起來，板書是一個很大的表格，而這個表格最終是由學(xué)生通過在中尋找答案完成的。包括后來的辯論環(huán)節(jié)和課堂總結(jié)，整個課的設(shè)計非常巧妙，在短短四十五分鐘內(nèi)，將一篇講解得清晰明白，還有所升華，確實(shí)令人佩服。白x老師在上課過程中有很多值得學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，例如她對學(xué)生回答問題的反饋往往是正面的，通過追問或者一句評價給學(xué)生以回應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變能力特別強(qiáng)；她在學(xué)生討論的時候，也會參與進(jìn)去并做出一些指導(dǎo)，這樣就能隨時掌握學(xué)生對課文了解的'動態(tài)了；她通過提問，讓學(xué)生用課文的話作答，得出整節(jié)課的結(jié)論，并且總結(jié)過后讓學(xué)生誦讀一遍，加深印象，這些都讓我受益匪淺。
來聽課的老師有很多，除了語文組的老師們，還有很多其他學(xué)科的老師，他們在評課時也針對這堂課提出了自己的一些看法。當(dāng)然印象深的還是語文組老師們的意見，白老師提到可以通過課后題來引導(dǎo)學(xué)生精讀理解，并且強(qiáng)調(diào)了一些讓學(xué)生認(rèn)記生詞的方法；楊麗婷老師提到了在講課文內(nèi)容情感的同時，要注意讓學(xué)生感知作者獨(dú)特的語言風(fēng)格；李楠老師提到了課堂練習(xí)對學(xué)生寫作習(xí)慣培養(yǎng)的重要性；而李碩則提到課堂由易到難、由淺入深的設(shè)置很合理，也指出板書上存在的一些問題并給出了很好的建議。
讓我覺得收獲最多的，是吳校長的一番評語，她認(rèn)為白x老師這堂課上得很好，主要原因就在于符合了新課標(biāo)以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的理念，其次就是課堂活動的設(shè)計非常有新意，家庭認(rèn)領(lǐng)的活動和辯論的環(huán)節(jié)是很大的亮點(diǎn)。但是，如何讓情景模擬更逼真，如何上學(xué)生們更投入到課堂中來，是仍然需要思考的問題。至于不足之處就在于，引題時的鋪墊在結(jié)論中沒有體現(xiàn)出來，以及在提問時的指令性的語言不夠清晰。
所有老師褒揚(yáng)的評價都讓我看到了自己眼光的局限性，那就是過于關(guān)注細(xì)節(jié)，反而缺乏對課堂的整體感知，而他們提出的建議更是我應(yīng)該去多多思考和努力的方向。
出了大學(xué)，進(jìn)了中學(xué)，我感覺自己進(jìn)入到了一所更大的學(xué)校，身邊的每一個人都是老師，每一分鐘都是課堂。
關(guān)于期末總結(jié)4
時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作又接近了尾聲，為了讓孩子們提高膽量、增強(qiáng)自信。給家長看到我們孩子成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步分享孩子們成長中的點(diǎn)滴快樂。
20xx年6月28日我們在這里成功舉行本學(xué)期幼兒園期末匯報活動，孩子們大膽上臺讀字卡、背兒歌、唱歌曲、做數(shù)學(xué)題等等取得了良好效果，總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備階段
為了活動開展得更成功，我們老師提前三個星期做好了詳細(xì)的工作計劃，在班級中反復(fù)試驗(yàn)，找到最適合自己班級的活動方案。特別值得表揚(yáng)的是大大班老師利用下班時間制作出了實(shí)用、環(huán)保又美觀的學(xué)具�；顒赢�(dāng)天中午老師們不顧天氣的炎熱，把舞臺布置得漂漂亮亮。
二、活動順利開展
5點(diǎn)左右我們正準(zhǔn)備開始活動，天公不作美下起了大雨，無奈之下我們將活動地點(diǎn)臨時改在大一班教室，一幫女將們一起努力，有的搭舞臺、有的掛橫幅、有的擺桌椅。五點(diǎn)十分左右活動順利開始，一開始上臺的`中班小朋友就贏得了家長們的陣陣掌聲，從家長們的掌聲和他們的臉上我們可以看出孩子們的表現(xiàn)給家長帶來了不少驚喜�；顒娱_展到一半外面雨停了，考慮到家長酷熱難耐我們又將活動場地搬回到小舞臺，雖然這個過程讓我們累得上氣不接下氣，但接下來孩子們的表現(xiàn)讓我們的心理得到安慰，讓我們感覺到我們的付出是值得的。
三、活動效果
通過本次活動讓我們的家長看到了我們老師本學(xué)期的教學(xué)成果，對我們幼兒園的教學(xué)也有了新的了解，對我們今后的教學(xué)也更有信心。孩子們通過本次活動在膽量、自信、表演及本學(xué)期知識的復(fù)習(xí)上也得到了提高。
四、不足之處
1、有個別幼兒為了表現(xiàn)自己，用嗓子過度，今后老師應(yīng)教育幼兒用自然的聲音讀書。
2、每個班的表現(xiàn)形式比較單一，今后在開展活動時應(yīng)注意班級與班級之間的不同表現(xiàn)方式，讓家長有耳目一新的感覺。
關(guān)于期末總結(jié)5
一轉(zhuǎn)眼，大三第一學(xué)期很快就結(jié)束了，時間加快了我們行走的步伐，回顧這個學(xué)期大大小小瑣碎的事情，讓我不禁發(fā)現(xiàn)，人總是要長大的，即使你不情愿長大。
一、班級工作方面
1.班級氣氛和諧融洽，同學(xué)們具有活力，朝氣蓬勃，有上進(jìn)心，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學(xué)們奮斗意識較強(qiáng)。
2.各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學(xué)們的好評。
3.開學(xué)初期，心理委員進(jìn)行了寒假生活問卷調(diào)查，此次調(diào)查有效地反映出同學(xué)們寒生活中的各種狀態(tài)，并對大學(xué)生兼職做出了一系列評價。
4.5月份，舉行心理健康專題班會，使同學(xué)們對健康的心里有個更明確的認(rèn)識，與了解。
二、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面
1.同學(xué)們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2.同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學(xué)所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試最為突出。
4. 在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們積極與老師溝通，加強(qiáng)相互間的了解與認(rèn)識，同時提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，
5.同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。
6.同學(xué)們都能嚴(yán)格按照請假條例來請假。
7.多數(shù)同學(xué)參與英語四級，英語六級，計算機(jī)二級，普通話等考試，并且取得不錯的成績。
三、思想方面
1.學(xué)們積極向上，班里定時對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，實(shí)時分析，并取得良好效果。
2.同學(xué)們思想團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動，樂于幫助每一個人。
3.同學(xué)們積極下個黨組織靠攏，共有5名同學(xué)成功加入中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，5名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè)。
四、生活方面
1.我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點(diǎn)，宿舍衛(wèi)生一直在衛(wèi)生評比中名列前茅。
2.同學(xué)們都能積極覺打掃宿舍衛(wèi)生。并且一直保持著宿舍的干凈整潔。
五、活動方面
1.本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。
2.我校舉辦的第一屆班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)ppt展示大賽中，全班同學(xué)積極配合，各個班委積極收集材料，在制作中，孔亞光為主力，張參政，樊李園積極配合，比賽中王方勛，樊李園的精彩演說及張參政的配合操作，助我班輕松拿下三等獎，和優(yōu)秀獎兩個獎項(xiàng)。這次比賽突出說明我們班同學(xué)對班級活動的支持和各班委的協(xié)調(diào)配合能力不斷成熟。
3.院里舉行的第二屆校園歌手大賽，我們班多名同學(xué)報名參賽，其中王強(qiáng)同學(xué)過五關(guān)斬六將進(jìn)入決賽，決賽那天，班里同學(xué)自發(fā)到比賽現(xiàn)場為王強(qiáng)同學(xué)加油助威，王強(qiáng)也不負(fù)眾望，拿下冠軍，這次比賽，從同學(xué)們在沒有領(lǐng)導(dǎo)，沒有組織的情況下，自發(fā)到比賽現(xiàn)場有秩序的為王強(qiáng)加油助威的表現(xiàn)中，充分說明了我們班風(fēng)及凝聚力，我們班的個人才藝也充分展現(xiàn)給了全院師生。
4.院里舉行的`第二屆運(yùn)動會，班級多名同學(xué)取得優(yōu)異成績，其中張參政，丁強(qiáng)同學(xué)表現(xiàn)突出。在季風(fēng)31足活動中，班級同學(xué)積極參加，住我系取得第3名的好成績。
5.在第二屆宿舍文化節(jié)中，我班同學(xué)在各個環(huán)節(jié)中積極參加拼搏，取得了各種不錯的成績，a4314獲得院“黨員示范性宿舍”，a4319宿舍在宿舍ppt大賽中獲得二等獎，并且在美化大賽中獲得三等獎，a4318宿舍在“默契度大比拼中”也獲得了優(yōu)異成績。
6.在4月份我班組織“宿舍杯”足球聯(lián)賽，班里以宿舍為單位組成4支優(yōu)秀的足球隊(duì)，進(jìn)行淘汰賽，晉級賽，決賽后，315-316隊(duì)獲得冠軍。
7.為迎接黨的90歲生日，我班舉行了“紅歌唱響工一”活動，班里同學(xué)各顯神通，經(jīng)典紅歌，各種唱法展現(xiàn)在我們班同學(xué)面前，使同學(xué)們感受到了紅歌的魅力。
六、班里的不足
1.個別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機(jī)，對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，成績不理想。
2.個別同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
3.下學(xué)期，班級活動會面向社會，比如：提供模擬面試，擇業(yè)指導(dǎo)等活動，更廣泛的帶動同學(xué)參與社會實(shí)踐，專業(yè)實(shí)訓(xùn)等活動。
七、個人感想
現(xiàn)在學(xué)的很多課不論是專業(yè)課還是非專業(yè)課我覺得對于將來都有一定的用處，比如說瑜伽這門課吧，雖然它是一門公選課，但是它教會了我鍛煉身體，保持身材的動作，令我受益匪淺，還有就是金融學(xué)雖然上課聽老師講的時候有些枯燥乏味，但是仔細(xì)一聽，細(xì)細(xì)品味就會覺得其實(shí)這門課很有用，不僅讓我們了解金融方面的知識還豐富了我們的課外知識。
關(guān)于期末總結(jié)6
一學(xué)期工作臨近結(jié)束，雖然不是辛辛苦苦，但是覺得也是忙忙碌碌，盡管不是成績斐然，自我感覺也算是比較充實(shí)。至于能否得到認(rèn)可，那就得是另將別論了，無論如何，自己不覺得對本職有虧欠就可以了。對于工作量而言，似乎是多也似乎不足。七年級地理為主，兼職學(xué)校信息員，檔案員，收發(fā)員，學(xué)生心理咨詢，在黨務(wù)工作中負(fù)責(zé)宣傳等�？雌饋矸彪s，實(shí)際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié)如下：
一、把工作當(dāng)做生活的一部分，有快樂的心情對待工作。
由于主旨副業(yè)較多，對于人的工作態(tài)度總會產(chǎn)生一定的影響。所以在工作中不同程度負(fù)面情緒總會要有的，特別是環(huán)境現(xiàn)實(shí)的繁雜性、不合理性、不和諧型，就需要自己學(xué)會包容現(xiàn)實(shí)。否則會要身心不健康，在包容的基礎(chǔ)上，再去靜心面對各種視覺的東西 ，就會輕松了，工作的熱情就會升溫。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是學(xué)會包容，靜心本職工作，用平和的心態(tài)，有責(zé)任意識對待所教的每個學(xué)生和每一節(jié)課。
二、潛心課本內(nèi)容，尋找學(xué)生樂學(xué)方法
七年級地理課是我二次講授，剛接觸是很是吃力，因?yàn)楫吘箾]有專修過，也沒有接觸過，本學(xué)年接觸后，自己力爭把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱，看習(xí)題、看教材、反反復(fù)復(fù)多次之后，大腦中形成初步印象，在去編寫講課稿。在講課方式上，做了一些常識，當(dāng)然了這些常識與上級要求的新課標(biāo)有一定距離了。鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)，地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會的技能，而實(shí)際學(xué)生絕大多數(shù)一竅不通。（不是夸張）從而逼著自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中，使之對此有興趣，產(chǎn)生了學(xué)的'情緒。通過探索摸索，自己在課本中的百分之八十的地圖，利用不同的記憶方法和理解方法，致使學(xué)生會記會畫地圖，學(xué)生興趣提高了，學(xué)習(xí)地里的效果也出現(xiàn)了。在學(xué)生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”，同時學(xué)生對于我這個糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來，總結(jié)了80多條自己的教學(xué)“禮記"有些在新浪博客上被轉(zhuǎn)載多次。
三、尊重學(xué)生注重心理教育，遵守”在課堂上力求不去責(zé)備每一個學(xué)生“的信條
每個人都有自尊心，初中生的自尊心是最強(qiáng)烈的，更是最脆弱的；對于初中生階段的學(xué)生而言，不能用 品質(zhì)敗壞去評價，所謂問題生的問題只不過是他的習(xí)慣表現(xiàn)。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友，當(dāng)做自己的孩子去對待。教師如果把你自己的想法變成做法，形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，學(xué)生就會對你敬重、尊重。在教育學(xué)的過程中，就會達(dá)到快樂教學(xué)，自己在實(shí)際教學(xué)過程中就是這樣做了，學(xué)生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過45分鐘，效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責(zé)備每一個學(xué)生，課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的心理世界。學(xué)生的一個神態(tài)變化要去撲捉，在課堂上你的一個眼神會去告訴他，犯錯了，教師的一個動作會去警示某個學(xué)生注意聽講聽講，一句溫和的笑話，會要為學(xué)生提提精神，發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生，在課下，找他語重心長地談?wù)劊麜芨吲d地認(rèn)清問題，熱情地感謝你，此時教師的成就感和光榮感由此而生。
上述幾點(diǎn)體會，是自己的財富， 自己進(jìn)一步反思和總結(jié)。
關(guān)于期末總結(jié)7
過幾天又要坐北上的列車，回來后又過了一學(xué)期…寫點(diǎn)什么，四年后，或者好久以后我還能看看，回味，期末總結(jié)。 在第一個學(xué)期中，主要是適應(yīng)學(xué)校生活。開始的軍訓(xùn)，雖然只有短短的時日，確實(shí)我最難忘的日子。軍訓(xùn)結(jié)束后把寫到第七天的日志沒有保存，一個掉線，全沒了，害得我傷心了好久…就再也沒心情寫日志了。軍訓(xùn)期間出鏡率特別高…不知道是不是上天刻意安排怎的，好巧不巧有些事就發(fā)生在自己身上。對軍人總有特別的感情，所以我喜歡軍訓(xùn)，希望久一點(diǎn)（這個平時我都不跟其它女孩說的，都怕曬黑，不美了，會群毆我）。一件一件的事情都留下了深深的烙�。褐笓]我們學(xué)院唱軍歌…跟其他連比賽較勁自告奮勇的唱了首劉三姐的山歌…被選為領(lǐng)隊(duì)…跟其他領(lǐng)隊(duì)單練…反復(fù)的跟方隊(duì)磨合…還有教官的信任和鼓勵…特別是自己從教官他連長手里接過獎狀那刻。。
記得教官教我們喊口令正步敬禮，第一次接觸這種，走完正步換齊步老順拐。而且看到應(yīng)化的領(lǐng)隊(duì)兩人配合得好好了，我著急，越走越糟糕。后來教官跟我聊了一下，看他滿滿的信任和信心，我知道自己要做好，也不能著急，這種都是死東西，多練練就好。其實(shí)那個時候確實(shí)挺辛苦，于曼、一哥和蔣延?xùn)|也不叫苦，我就是反復(fù)練，快結(jié)束的時候我們四個被要求走一遍給同學(xué)們看，還好都沒出錯，當(dāng)時我們只練了半天的，不過晚上躺著膝關(guān)節(jié)就疼，難受。教官和同學(xué)們的努力迎得了最后的榮譽(yù)，第二也不錯的。領(lǐng)完獎狀下意識的找教官，想給他看看，可是他當(dāng)完標(biāo)兵后，直接集隊(duì)回招待所了，大家心情特別低落那個時候。最后我們四個人去跟教官道別，想把獎狀送給他的，他沒要…他挺不容易啊，一個上等兵，第一次帶軍訓(xùn)，啥也不會，老瞄應(yīng)化那個教官訓(xùn)練啥…啊，特別是教整理內(nèi)務(wù)，被女生們嚇得不行，要給他拍照的陣勢…哈哈，笑死我了。。趕緊幫他解圍，解救他出去！
軍訓(xùn)后，交了教官這么個朋友，直爽，挺好。 學(xué)習(xí)上啊，開學(xué)前幾周完全不知道老師上課講點(diǎn)什么東西，特別是那純北方口音…就是生物上運(yùn)動性失語癥么？聽得到聲音，聽不懂他們說啥。毫不夸張。更別說那個英語課咯…我的神哪，�？鞂W(xué)期結(jié)束了才上四個單元…最后我很擔(dān)心英語掛燈籠掛大樹上的。至今我還在糾結(jié)PH后面那個字母到底發(fā)‘吃’還是‘取’的音。專業(yè)課學(xué)的更爛，快學(xué)期結(jié)束了，完全不知道上的啥東西。就是聽著聽著走神，要不就是聽著就睡著了…越聽不懂越想睡。每次看我睡覺舍友金妹就擰我手臂邊說：“瞅你上課這點(diǎn)出息…”，吃痛了，就清醒幾分鐘，然后又不行了。我現(xiàn)在都還有心里陰影，一想睡覺就看看旁邊是不是她…那會兒高數(shù)感覺并不比化學(xué)難學(xué)，聽完課，看看書，寫作業(yè)。作業(yè)都得寫到十一二點(diǎn)鐘…我覺得高數(shù)作業(yè)天天有。
期末了，要考試了！那個擔(dān)心哪…老師整天用掛科論嚇我們。跳過補(bǔ)考河，來到重修堂…提前一個月吧，我開始從頭至尾的復(fù)習(xí)化學(xué)書�？磿砉P記。做習(xí)題。這里要特別感謝老鄉(xiāng)黃永治，他是個非常好非常好的同學(xué)。他去圖書館借了本無機(jī)化學(xué)重點(diǎn)解析，用完了后，能很好的掌握知識了，借我看了。最后我化學(xué)考得也差強(qiáng)人意（譯：勉強(qiáng)使人滿意，不是讓人不滿意的意思）吧。還有車票也是他辛苦的去張羅排隊(duì)買上的，借我手機(jī)打了150次95105105訂火車票的。我說我手機(jī)從沒打過一個電話那么多的。過幾天要去學(xué)校的車票，也是他幫買。真的辛苦啦~廣西就我們四個人一個專業(yè)，其他老鄉(xiāng)和學(xué)姐都是食工的，他是唯一一個男生，挑大梁了。
和諧的宿舍生活是我開心上學(xué)的很重要的因素。我很愛宿舍的姐妹們，她們都是北方女孩，特別照顧我。我對轉(zhuǎn)專業(yè)猶豫不覺的另一個因素就是她們，我怕再也遇不到像這個宿舍那么好的女孩，我也怕在另一個新環(huán)境中重新開始。如果在新的.環(huán)境生活不好，怎么還談得上安心學(xué)習(xí)呢？宿舍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰又會忘記呢。備期考的時候全宿舍去上自習(xí)，開心去，開心回。如果有外出的，每一句句叮嚀都溫暖人心。
記得跟嬌去排練舞蹈，多次的地面動作把我們的膝蓋弄得青一塊紫一塊；記得跟凱哥吃飯飯，每次她都把肉夾給我吃，好幸福呀；記得跟金妹一起去自習(xí)的時候，手挽著手，信誓旦旦的咱們一定要加油；記得跟萬軍合唱的《見習(xí)愛神》，小可愛，原來她跟我一樣喜歡音樂啊~開學(xué)還去誤導(dǎo)誤導(dǎo)她的葫蘆絲，我自己還是個半桶水。記得跟芳芳處理過的詐騙危機(jī)，相信她也不會忘，壞人手段真的是高明，居然用郵局和警察的身份來騙我們！她說，我真是她的貴人。我說：你們中哪一位又豈不是我的貴人呢。我們在宿舍掀起的毛筆字高潮，一塊看電影，一塊瘋顛，一塊出手報，每周末的一頓大餐，文化考試前一個人念題，其他人背；猜好冷的腦筋急轉(zhuǎn)彎，…還有嬌和芳芳參加主持人大賽，我們忙得跟家里要嫁姑娘似的，給她們演練，打扮…好多好多。她們學(xué)習(xí)都很棒，我算最差的了，不懂都可以請教她們。希望下學(xué)期我們也能這么好好的，順利的，開心的過~~
關(guān)于期末總結(jié)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我�，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個班級.高一年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣.高二年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計制作過程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問題.
我校現(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計算機(jī)的教學(xué)工作.
我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺,現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備,打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.
二,信息技術(shù)課期考的方式
高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)獨(dú)立完成試卷.
高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的.考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時間制作一個手工作品,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評定分.
三,這學(xué)期取得的成績和存在的問題
本學(xué)期,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.
1,立足實(shí)際,搞好教學(xué).
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)楦咭患夃l(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享,隱藏,給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.
2,立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時間,地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.
3,加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)8位教師平時注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式.
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足,我校有58個班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機(jī)動課時,很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時間,也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學(xué)生,且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)機(jī)會,以至自身信息,素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會更好!
關(guān)于期末總結(jié)9
這一年，是我進(jìn)采二的第二年,做為一個新老師，我想用一個詞來總結(jié)，那就是學(xué)習(xí)，或者是模仿，我的期末個人總結(jié)。接下來，我就從各方面總結(jié)一下我是如何學(xué)習(xí)的。
一.教學(xué)工作
1.從鮑老師身上學(xué)到的
鮑老師是我在采二的導(dǎo)師，不管是教學(xué)還是思想上她都是我的榜樣。
(1)寬以待人：鮑老師對待犯錯誤的學(xué)生，對于我總是寬容的。正因?yàn)轷U老師的寬容，有時候其實(shí)心里明白自己并沒有她說的那么好，但是她的寬容也成了我的動力。這讓我想到了對待學(xué)生，我試著讓自己學(xué)會寬容，相信沒有一個孩子不愿意做好孩子。
(2)嚴(yán)于律已：記得一次鮑老師的女兒生病了，鮑老師因各種工作忙的嘴唇發(fā)紫，當(dāng)時，我說，鮑老師到了辦公室辛苦了很多，而鮑老師卻答，不是辛苦，而是鮑老師不會合理安排事務(wù)，提高效率。聽到這里，我很震撼。反思自己的工作，一次借班試教，結(jié)果非常糟糕，下課后，我開始抱怨學(xué)生，怎么常規(guī)這么差，一進(jìn)來就亂動儀器，怎么完全不會聽課，紀(jì)律那么差等等，抱怨的結(jié)果是試教失敗，什么也沒試出來。想想鮑老師，再反思自己的教學(xué)行為，再來想想這節(jié)課，其實(shí)不是學(xué)生常規(guī)差，是我忘了三年級的學(xué)生才剛剛接觸科學(xué)，不是學(xué)是亂動儀器，而是我不應(yīng)該把這樣有誘惑性的材料放在桌上，也不是學(xué)生紀(jì)律差，而是我沒有考慮到學(xué)生臨時分組的適應(yīng)性，從這些角度來看，這次試教是成功了，因?yàn)檎业搅瞬蛔愕脑�，再次試教時，便在這基礎(chǔ)上改進(jìn)。從自身找原因，嚴(yán)格要求自己，我努力這樣做著。
(3)面向全體學(xué)生：復(fù)習(xí)課如何上，這次教研員陳老師來聽課，我跟鮑老師都上了復(fù)習(xí)課，從鮑老師的課上，我有感覺到所有學(xué)生都提高了一個層次，一種簡單的閉眼做手勢的答題方法，對于大班教學(xué)非常的有效，反饋及時，又面向全體學(xué)生。學(xué)習(xí)了，拿到自己的課上用，確實(shí)效率非常好，每個學(xué)生都能有表達(dá)自己想法的機(jī)會，并能及時得到老師的反饋。
2.從鄭勤老師身上學(xué)到的
(1)真正為了學(xué)生
我幸運(yùn)，在我工作的第二年，遇上了這樣一個好班主任，她用最短的時間，最少的作業(yè)量，讓406班在短時間內(nèi)發(fā)生了質(zhì)的變化�？偨Y(jié)鄭老師的各項(xiàng)措施，用一句話形容，那就是真正為了學(xué)生。這也讓我反思自己以往的教學(xué)，有時公開劉為了達(dá)到更好的課堂效果，往往忘了教學(xué)真正的目的是為了學(xué)生，有時為了讓學(xué)生考出高分，課后布置一些并不是每個學(xué)生都需要的書面作業(yè)。對比鄭老師，讓我很慚愧，因此，爭對這兩項(xiàng)，我在這個學(xué)期給自己訂了兩個目標(biāo)：1、不管任何時候不強(qiáng)行布置任何書面作業(yè)。2、不管材料多么復(fù)雜，凡事課本的實(shí)驗(yàn)全部給孩子做，不為公開課而公開課。學(xué)期結(jié)束了，回想這兩個目標(biāo)，我想我是做到了，整個學(xué)期我沒有強(qiáng)行布置過任何書面作業(yè)，就連期末復(fù)習(xí)冊也是讓學(xué)生自愿選擇性完成，所有的實(shí)驗(yàn)全部讓孩子們經(jīng)歷了，效率來自每一節(jié)課，這便是我從鄭老師身上學(xué)到的。
(2)關(guān)注常規(guī)，事半功倍
鄭老師非常注重學(xué)生的常規(guī)教學(xué)，常規(guī)好了，整個406班在各方面都有了明顯的提升，這也讓我想到了自己所教各班之所以差距非常大的原因，也就是課堂常規(guī)，如何縮短班級間差距，最有效的方法，我想應(yīng)該是落實(shí)課堂常規(guī)。同樣，我將鄭老師在班級里使用的小組捆綁式評價方法挪用到了我的科學(xué)教室，并結(jié)合過程性評價時時反饋，在不少班級取得了明顯的短期效果，如何讓常規(guī)成為一種習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)，還需要進(jìn)一步思考，工作總結(jié)《我的期末個人總結(jié)》。
3.從沈琴娟老師身上學(xué)到的`
(1)路隊(duì)管理方式
開學(xué)時，403班的第一節(jié)課，沈琴娟老師讓學(xué)生整理路隊(duì)的方法非常有效，大大縮短了學(xué)生排隊(duì)時間，而且學(xué)生走后教室也非常整潔，這也給正為學(xué)生路隊(duì)發(fā)愁的我提了一個醒。因此我模枋了沈琴娟老師的路隊(duì)管理方法，解決了路隊(duì)難題。
4.從程慧英老師身上學(xué)到的
(1)關(guān)注課堂效率
經(jīng)常下課的時候路過5班或是6班，程老師正在進(jìn)行著課堂的掃尾部分，但奇怪的是，雖然是下課時間，但程老師的課堂，學(xué)生的眼神仍舊那么犀利，思維仍舊那么活躍。這讓我非常佩服程老師。于是我開始觀察程老師是如何做到的，經(jīng)過幾次中午時旁聽程老師講評作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，程老師非常關(guān)注學(xué)生的眼神，同時，她的眼神，也永遠(yuǎn)集中在學(xué)生身上，講題時，公析，講解基本都是由學(xué)生完成的，教師只是偶爾的點(diǎn)拔。同樣，反思自己的教學(xué)，上課時，有時學(xué)生在回答問題時，自己就轉(zhuǎn)過去板書了；講完一句話，有時要思考下一句講什么，就沒有關(guān)注學(xué)生的眼神。也難怪學(xué)生會開小差，老師都沒看我，憑什么我要看著她呢?于是，我與學(xué)生約定，就是眼神的交互，我請每一個學(xué)生眼睛看著我，并結(jié)合過程性評價，同時因?yàn)橐u價學(xué)生眼神是否看著我，自然間，我也必須看著很一個學(xué)生。實(shí)習(xí)了兩節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)一些課堂常規(guī)較差的班級，在聽課效率上有了明顯的提高。但正如程老師所說任何措施在于堅持，只有我堅持了，學(xué)生才能堅持。因此，如何堅持下去，還需要進(jìn)一步的努力。
5.從費(fèi)校長博客上學(xué)到的：傾聽
在費(fèi)校長博客中的某篇文章內(nèi)，看到了這樣一句話"老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只要您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)聽人。"
我總是批評學(xué)生，不會傾聽，可反思自己，我又認(rèn)真傾聽了嗎?
是的"只要您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)聽人"，正如以前復(fù)習(xí)階段講解題目時，我總是花很多時間去想，學(xué)生為什么會這樣做，卻不愿意靜下心來，認(rèn)真聽聽學(xué)生說，他為什么這樣做。有時學(xué)生匯報一半時，我便轉(zhuǎn)過身去板書，我沒有尊重他，又憑什么讓其它孩子去聽他講呢?這句話時常會出現(xiàn)在我腦海中，因此，在后半學(xué)期的教學(xué)中，我努力去學(xué)會傾聽，并向孩子承認(rèn)了錯誤，同時希望和他們一起學(xué)著去傾聽。耐心。"老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只要您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)聽人。"
二.副班主任工作
從鄭勤老師身上學(xué)到的的
(1)公平公正，關(guān)注細(xì)節(jié)
406班有兩個教師子女，在鄭老師剛接班時，鄭老師不但沒有偏坦他們，反而當(dāng)其犯錯誤時，更加嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。這樣的班主任，震住了6班，也振住了我這個副班主任。同樣在副班主任工作上，我努力做好本職工作，協(xié)助鄭老師。鄭老師是一個關(guān)注細(xì)節(jié)的班主任，因此，作為一個副班主任，談話課時，我會學(xué)著鄭老師的管理方式跟孩子們談，為什么不能泯嘴唇，如何保持教室衛(wèi)生等等問題。
三.科技與社團(tuán)工作
一)從鮑老師身上學(xué)到的
(1)分組教學(xué)，以優(yōu)帶差
本學(xué)期，接手了鮑老師的"科學(xué)院"社團(tuán)，有了社團(tuán)，我有了更多的時間去輔導(dǎo)學(xué)生科技比賽，但同時也給我出了一個大難題，我接手了一個社團(tuán)，也同時接手了五項(xiàng)比賽的輔導(dǎo)，如何同時利用一星期1個多小時的社團(tuán)時間輔導(dǎo)五個比賽，我認(rèn)真翻看了鮑老師以前的社團(tuán)活動記錄，發(fā)現(xiàn)鮑老師也同樣面臨著這個問題，她采用了以分組教學(xué)，以優(yōu)帶差的管理模式，這樣一來社團(tuán)雖然只有一次，確有著6位老師。
二)從黃老師身上學(xué)到的
(1)不僅要關(guān)注結(jié)果，更應(yīng)該關(guān)注過程
每次跟黃老師出去比賽，結(jié)束后，黃老師總會跟我一起總結(jié)一下，有什么地方做的不夠好以致于比賽成績不佳，或是因?yàn)榭紤]到了哪些因素，我們略勝一籌，因此，現(xiàn)在每次帶比賽回來，我也會結(jié)合比賽成績總結(jié)整個培訓(xùn)過程，比起結(jié)果，更應(yīng)該關(guān)注的應(yīng)該是過程，只是把握好過程，才會有更好的結(jié)果，這是我從黃老師身上學(xué)到的。
三.其它工作
室長工作
對于室長工作，我非常的愧疚，我并沒有很我的起到代頭作用，往往衛(wèi)生檢查時，桌面沒理好的是我，找不到人的還是我。有時用太忙了給自己做借口，但歸根結(jié)底還是沒有上心，如果把這份工作的重要性擺的跟教學(xué)一樣重要，那么不管多忙肯定還是可以做好的。
四.取得的成績，與努力方向
教學(xué)方面：經(jīng)過努力我拿到了校課堂教學(xué)評比的二等獎，同時在區(qū)小學(xué)科學(xué)命題比賽中拿到了一等獎
科技方面：同輔導(dǎo)學(xué)生市級一等獎1名，二等獎1名，三等獎4名，并拿到了杭州市電子制作的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
明年努力方向：完成一篇教學(xué)論文
落實(shí)課堂常規(guī)，縮短班級差異
科技輔導(dǎo)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績
室長工作，如何還要做的話，讓自己更上心一點(diǎn)，盡力去完成。
關(guān)于期末總結(jié)10
教師期末個人工作總結(jié)
忙忙碌碌，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作中，在學(xué)校其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我也取得了一些的成績和進(jìn)步。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一學(xué)年中取得更大的提高。
一、政治思想方面：
教學(xué)工作中，平時注意認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn)，并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會并努力去做一名新形勢下優(yōu)秀教師。
二、教育教學(xué)方面：
�。�1）個人教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n、備好課、努力備學(xué)生的課。
2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。平時注意收集資料，在備課時能知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。
4、 積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�。�2）教研組工作：積極配合教務(wù)處老師作好教研組工作。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處開展校本教研活動的要求，本學(xué)期，我組繼續(xù)開展“如何進(jìn)行有效的課堂提問”的校本教研工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。堅持立足于課堂教學(xué)的研究，發(fā)揮“求真、務(wù)實(shí)、合作、探究”的`工作精神，開拓進(jìn)取，
在“如何進(jìn)行有效的課堂提問”這一方面進(jìn)行了深入的探索與實(shí)踐，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效。
三、工作考勤方面：
我能每天都能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因?yàn)閭�人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率，這學(xué)期的值周工作我也積極的參與，每周的例會和班主任會議我都能按時參加并且實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂上激情有余而平緩不足，平時考試較少，考試成績不穩(wěn)定等。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
總之，一學(xué)期下來，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識充實(shí)自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好！
汽修組：盧平剛
20xx年1月14日
關(guān)于期末總結(jié)11
作為一名學(xué)期期末才來到下莊小學(xué)的新教師，在對學(xué)校環(huán)境、學(xué)生情況還未摸透，經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這一個多月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存，但更多的是收貨了屬于自己的那份心得。
一、在教學(xué)方面：做到勤學(xué)好問，虛心請教其他老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)；多征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。雖然以前也從事教育方面的工作，但對于全日制學(xué)校的許多日常工作并不熟悉，所以我仍然要以一名新教師的態(tài)度來認(rèn)真工作，扎實(shí)練好基本功。我也非常感謝我們的校長和師父李老師。任校長總是不厭其煩地給我講解教學(xué)過程中遇到的疑惑和問題，李老師雖然平時看起來嚴(yán)肅些，但只要有事需要解決，她總會不遺余力地幫助我。很感謝遇到的這些老師們，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很到處理應(yīng)急問題的方式。
二、在教研方面：認(rèn)真聽課備課，特別是學(xué)習(xí)24式教學(xué)模式，踐行好“閱讀感悟、自學(xué)檢測、合作交流、展示點(diǎn)撥、分層訓(xùn)練、拓展延伸”這二十四字的真諦。在參加了教育組安排的二中聽課、南寨小學(xué)研討會后，感覺受益匪淺，對二十四字教學(xué)模式有了更清晰的認(rèn)識，特別是在班級小組建設(shè)、運(yùn)用方面，有了更清晰的思路，為自己以后的教學(xué)注入了新的能量。
三、課后輔導(dǎo)方面：學(xué)生的'智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。我們是一所農(nóng)村小學(xué)，英語基礎(chǔ)相對薄弱，我?guī)У氖侨昙壓土昙墐蓚�班的英語，期末考試復(fù)習(xí)時間很緊，針對班級里基礎(chǔ)較差的幾個學(xué)生，要在課后輔導(dǎo)時注意層次。像課后作業(yè)單獨(dú)布置，在下午放學(xué)后留他們在教室里背單詞、課文，當(dāng)然我會陪他們一起。在這個過程中不忘給予一些鼓勵的話和小獎勵等。這樣也有利于樹立他們的自信心。當(dāng)然，方法不得當(dāng)?shù)�，還要在實(shí)踐中改正，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討。雖然進(jìn)步是一點(diǎn)一滴的，但只要有，我都很開心。
四、有關(guān)期末考試成績：這個學(xué)期馬上就要結(jié)束，期末考試成績已經(jīng)公布出來了。說實(shí)話，還是和預(yù)期的有落差，心理上也難免失落。但在以后的工作中我依然會充滿信心，認(rèn)真工作，給孩子們、也給自己一些時間，相信努力必有回報。
XX，我們一起加油！
關(guān)于期末總結(jié)12
今天是6月16日，習(xí)慣性數(shù)期末的時間，還有三周，也問自己還有什么工作沒有完成？基本都搞掂，我是一個習(xí)慣把工作往前做的人，除非客觀不許。查看來去，也就只剩下工作總結(jié)了。每學(xué)期的總結(jié)也都大同小異吧，但是這次我不想再盤點(diǎn)我的`所做，因?yàn)槎家呀?jīng)用ppt呈上了。那就來說說我的“別有用心”吧。
除了按部就班完成學(xué)校安排及團(tuán)委的本職工作外，我只奢望每一個學(xué)期可以經(jīng)過我的手舉辦一場“高端大氣上檔次”的活動，而且還不是校長眼中好高騖遠(yuǎn)，不接地氣的活動。是有意義、有價值、能回憶的那種，為此每學(xué)期我都為此絞盡腦汁，當(dāng)一項(xiàng)活動，經(jīng)過初具、打磨、完成、塵埃落定，我都會有一種欣喜感和滿足感，其間的辛苦、晦澀就已經(jīng)不足掛齒了�；貞涍@兩年來，“主持人比賽”“我的父親母親征文”算是兩項(xiàng)，倘若若干年，它還能值得我回憶，就已是大喜。
校長說很難界定哪個行政好與不好，工作能力強(qiáng)與不強(qiáng)。我贊同。每個人都在努力做好自己的本職工作，可以說恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，差別也就在什么人適合什么工作，什么人有什么特長。
做自己喜歡的事，苦亦是樂。對于榮譽(yù)、稱號，今天之所以可以做到風(fēng)淡云輕，一則榮譽(yù)無界，一個人再有能力，用畢生力量也無法窮盡；二則自己已經(jīng)很滿足所獲一切，所謂自足常樂，哪怕略有缺憾，也可安然自若，心無旁騖。校長說，會不會有些行政因?yàn)闀簳r客觀原因，沒得到任何榮譽(yù)就怠慢工作？每個人生而不同，對待榮譽(yù)之類，也不盡相同，這種可能不是沒有，我在想：如果，如果我不是憑借自身努力獲得校外的諸多殊榮，對于校長把關(guān)的榮譽(yù)，我是否也會產(chǎn)生得失之患呢？所幸，我已知道世界沒有絕對公平、公正、公開的絕好評定方法，無論怎樣，都難求兩全。有人得意，就有人失意。所以，我已可以看淡，并且不影響到工作。
感謝學(xué)校給予的一切，雖然有時也會心生倦怠，感覺累，但那也是轉(zhuǎn)瞬即逝的切身感受。七年之癢，十年之厭，于我，無。
好吧，那就好好工作吧，既然工作已經(jīng)不是我謀生的手段，那就好好享受工作吧。
以此小文，與諸君共勉。
關(guān)于期末總結(jié)13
在新鮮感覺還沒有消失的時候，大一第一學(xué)期已然過去了。經(jīng)過這五個月的大學(xué)生活之后，我已經(jīng)明顯感覺自己已經(jīng)愛上了這種自主支配的生活。從早上起床，到晚上入夢，一切的一切都能夠遵照我個人的意愿來執(zhí)行;這對于我們這些被初等教育壓榨了10個年頭的年輕人來說，無疑是夠我們享受一陣的大禮包一份。反正就我來說，半年時間沒夠讓我吃完這份大禮包。
自己支配的'生活絕對應(yīng)該是效率最高的生活。我可以通過自己的統(tǒng)籌規(guī)劃把最需要干的事情集中火力解決掉。也可以輕松地對討厭的事情說no。不管是學(xué)還是玩，我都能用一種最飽滿的態(tài)度面對這些東西。其實(shí)到了期末考試前夕，我才感覺到大學(xué)的期末復(fù)習(xí)是一件多么有意思的事情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)比高中的枯燥復(fù)習(xí)有意思多了。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有老師指出的光明大道，只有同學(xué)們自己摸索出來的羊腸小道，但是顯然，羊腸小道讓我們抄了不少近路;大家一起攜手度過考試的那些日子真是不錯。就是這些時候，產(chǎn)生了最多的愉快。
眼看著形形色色的活動和新鮮的我們擦肩而過，一開始心里挺起急的。計算機(jī)系課程真是挺重，看著別人新生就能搞點(diǎn)兒什么社團(tuán)活動，而我們啃著離散的英文書……下學(xué)期學(xué)業(yè)好象一點(diǎn)也不比第一學(xué)期輕……不過我想我后來還挺適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活的。每天沉浸在作業(yè)中，以及自己制訂的娛樂計劃中，社團(tuán)讓他們玩去吧，學(xué)生會腐敗去吧。等我們大二大三時候，聽報告打報告被報告的不就是我們了么。不急不急。
我想出國，所以抓緊學(xué)英語。到現(xiàn)在對于今后的事情沒有太多想法，只是覺得洋文憑挺氣派。出國應(yīng)該要挺高的成績，所以下一步這個學(xué)習(xí)得再努努力，突破一下。
我已經(jīng)每天跑3000堅持兩周了，打算堅持到160斤為止。體育課之后也就根本就不是我的負(fù)擔(dān)，我跑下3000，沒有什么事情不能辦了。
第一學(xué)期很開心，下學(xué)期繼續(xù)加油!
關(guān)于期末總結(jié)14
本學(xué)期，我在擔(dān)任六年四班的班主任中感受到班主任一職，在開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展的工作過程中受益良多，以下是我所做的工作總結(jié)：
一、重視班級班風(fēng)建設(shè)。
因?yàn)槭墙⑿掳嗉�，為了給學(xué)生養(yǎng)成好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)期間，我先制訂了班規(guī)和班風(fēng)。
班規(guī)：
1、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；2、個人利益服從集體利益；3、公共場合莫開口；4、杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園和班級；5、入校即入班，入班即自習(xí)，自習(xí)即安靜，放學(xué)即離校，離校即回家。班風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、進(jìn)取。要求學(xué)生以班規(guī)和班風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
（1）增強(qiáng)班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
（2）實(shí)行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的，也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個方面，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減，從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己，通過一個學(xué)期的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
二、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
因?yàn)閷W(xué)生對學(xué)校的校規(guī)并不了解，而且小學(xué)沒有養(yǎng)成好的`行為習(xí)慣，所以本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
�。�1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢；
（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；
�。�3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。
�。�4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
�。�5）有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
由于入學(xué)考試成績不是很理想，學(xué)期初，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如曲財霖、劉雨同學(xué)，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好，于是我找他們談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長的支持配合。
由于之前我對班主任工作沒有經(jīng)驗(yàn)，通過一個學(xué)期的努力與摸索我對班主任工作已經(jīng)有個初步的適應(yīng)，班級大局上都在向好的方面發(fā)展，但還是存在很多不足，我下學(xué)期會繼續(xù)努力，逐步摸索切實(shí)可行的方法，將我們班帶成一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班級體。
關(guān)于期末總結(jié)15
1、 增值稅的納稅范圍
包括：在境內(nèi)銷售貨物或者提供加工、修理勞務(wù)及進(jìn)口貨物
銷售貨物包括：視同銷售行為，混合銷售行為，兼營貨物銷售，應(yīng)稅勞務(wù)與非應(yīng)稅勞務(wù)
提供加工修理勞務(wù)屬于工業(yè)性勞務(wù)
其他項(xiàng)目：貨物期貨，金銀銷售，典當(dāng)死物，郵政部門以外銷售集郵商品，郵政部門以外發(fā)行報刊，單獨(dú)銷售的移動通信設(shè)備，縫紉業(yè)務(wù)及其他稅法規(guī)定的項(xiàng)目，期末復(fù)習(xí)資料總結(jié)。
2、 個人所得稅概述
個人所得稅是對個人（自然人）取得的所得課征的`一中稅
特點(diǎn)：實(shí)行分項(xiàng)征稅，采用比例稅率和超額累進(jìn)稅率兩種計稅方法，計稅方式多樣，以個人為計稅單位，計算簡便
3、 關(guān)稅的概述
定義：是一種國際通行的稅種，是根據(jù)本國的經(jīng)濟(jì)和政治的需要，由海關(guān)代表國家對進(jìn)出口關(guān)稅的貨物和物品所征收的一種流轉(zhuǎn)稅
特點(diǎn)：（1）征收上的過關(guān)性、統(tǒng)一性、一次性（2）稅率上的復(fù)雜性（3）征管上的權(quán)威性（4）關(guān)稅具有涉外性，是執(zhí)行經(jīng)濟(jì)政策的手段
作用：（1）貫徹平等互利和對等原則，維護(hù)國家的主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益（2）貫徹國家經(jīng)濟(jì)政策，保護(hù)國內(nèi)民族工業(yè)的發(fā)展（3）取得財政，為國家建設(shè)積累資金。
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