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幼兒園中秋方案

時間:2023-02-04 13:04:23 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園中秋方案(通用15篇)

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園中秋方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋方案(通用15篇)

幼兒園中秋方案1

  主題目標:

  1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡單了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)也叫團圓節(jié)

  2.了解人們在中秋節(jié)的活動,通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、制作水果盤等活動,讓孩子體驗中秋節(jié)的歡樂和中國人的文化習俗

  環(huán)境創(chuàng)建:

  與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫,包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營造了生動的節(jié)日氣氛

  在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。(提前發(fā)布的記錄表)

  區(qū)域活動:節(jié)日快樂

 。1) 繪畫:為孩子們制作美味的水果提供水果圖片

  (2) 梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥

 。3) 藝術(shù)家:提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠

  (4) 制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠

  家庭共同教育:

  有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮,講一個關(guān)于月亮的故事,或者教孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩準備一個帶小孩的燈籠,最好是一起做的督促孩子們在節(jié)日前后不間斷地觀察月亮,記錄月亮的變化

  活動1:中秋節(jié)快樂

  活動目標:

  1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習俗

  2.體驗分享與合作的快樂

  3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演

  活動準備:

  1.關(guān)于月球的圖片、動畫、故事和傳說

  2.活動開始前,安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖

  3.每個家庭準備一個月餅

  活動流程:

  1.猜一個謎語:“有時它落在山坡上,有時它掛在樹梢上,有時它看起來像一個圓盤,有時它看起來像一把鐮刀。”請猜它是什么展示圖片:月亮。結(jié)合孩子們的觀察記錄,告訴我們月亮的變化

  2.介紹中秋節(jié)的起源:在古代,人們把一年分為四個季節(jié)。八月只是秋天的一個月,被稱為“中秋節(jié)”,而八月十五日是一個月的中間一天,所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果,賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿

  老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說

  3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)

  1) 請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)?(請與家長討論并讓孩子回答)

  2) 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎

  4.一起吃月餅,共享快樂

  1)老師:你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來了各種各樣的月餅。請向大家介紹您的月餅

  2) 教師小結(jié),月餅分類(點擊課件)

  3) 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂“春江花月夜”。在聽音樂的同時,他們與父母、同齡人和老師分享月餅,體驗節(jié)日的快樂

  活動2:水果拼盤比賽

  活動目的:通過活動,讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日

  通過家庭小組競賽活動,促進親子溝通,增進孩子與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂

  活動準備:團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動流程:

  1、 教師介紹活動的意義

  秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天,每家每戶都將坐在月亮下,不僅賞月,還品嘗月餅和各種豐收的'水果,感受生活的豐富多彩

  2、 介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來了豐碩的果實。讓我們先介紹一下(每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征),F(xiàn)在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規(guī)則如下:

  1)將三個系列作為一個組,并發(fā)放號碼牌

  2)在規(guī)定的時間內(nèi),它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理

  3)兒童的參與將是優(yōu)先標準

  4)獎項包括:合作默契獎和最佳模特獎

  3、 水果拼盤比賽教師應注意一些合作,其他班級的教師應記錄并獎勵

  4、 選擇和品嘗活動頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤

  5、 教師對今天活動的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過得怎么樣?(請告訴孩子你的感受)

  “你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“

幼兒園中秋方案2

  一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年,帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧!xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,不一樣的中秋佳節(jié)!

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。

  3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

  活動名稱:

  xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會

  活動地點:

  xx幼兒園

  活動時間:

  20xx年9月x日上午9:00開始

  活動過程:

  1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

  3、和爸爸媽媽一起做月餅。

  4、親子游戲。

  5、品嘗親手制作的月餅。

  幼兒園中秋方案15

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來臨之際,我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動,豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗,了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點,我們制定以下方案:

  一、活動時間

  20xx年9月28日周四半日活動

  二、活動主題

  1.小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

  2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

  3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

  三、活動準備

  1.小班:大板紙一個班級兩張大板紙

  2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

  3.大班:作品展示臺

  每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

  四、活動安排

  依據(jù)級部活動方案開展以下活動:

  小班——吃喝玩樂過中秋

  1.甜甜蜜蜜嘗月餅

  秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣,感受節(jié)日的快樂,同時也結(jié)合小班的年齡特點,中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

  每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異。活動中,老師先簡單的介紹中秋節(jié),然后進行品嘗活動。通過品嘗,讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。

  2.齊心合力拼“月餅”

  為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的`小圓圈圍起來,組成一個大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

  3.快快樂樂印“月餅”

  小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,因此在此次活動中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準備一塊大畫布,在畫布上畫一個大大地圓,代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗繪畫游戲地快樂,同時也充分和班級每位幼兒交往,孩子們體驗著有朋友地快樂,最后,每個班級大大地“月餅”做成,進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。

  4.學說一句祝福語。

  根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,學說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,提升幼兒樂于表達的情感。

  在活動進行的過程中,班級老師也要進行拍照留念,最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展示。

  中班——我最愛的月餅

  1.認識月餅

  教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

  2.品嘗月餅

  教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會推薦自己的月餅。

  3.介紹月餅

  幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

  4.歌唱月餅

  學唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

  5.創(chuàng)意月餅

  教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

  6.推薦月餅

  離園時,中班每個班級選出10名幼兒,在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請家長對小朋友的推薦進行評價,畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

  大班——中秋文化節(jié)

  1.中秋文化傳承

  說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

  聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

  講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

  2.月餅創(chuàng)意DIY

  觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說,請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

  3.佳節(jié)古詩朗誦

  學會吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團圓之美。

  4.作品欣賞度佳節(jié)

  每班挑選20個優(yōu)秀作品,于一樓中廳進行展覽。

  五、注意事項:

  1.活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備,確保材料配備。

  2.活動組織過程要有序進行,注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

  3.活動結(jié)束后,在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設計作品,在全園內(nèi)展示;各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

幼兒園中秋方案3

  總體活動:

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

  2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

  3、中秋節(jié)的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

  活動時間:

  中秋節(jié)當天下午14:30----17:30

  活動環(huán)境:

  園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

  例如:

  1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

  道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

  其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  活動過程:

  全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

  活動一:美麗圖,我來畫

  活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

  活動目標:

  1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術(shù)作品

  2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風不限,工具不限。)

  活動準備:

  1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

  2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

  3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

  4、類型:蠟筆畫

  工具:油畫棒、白紙

  5、類型:彩瓶新衣

  方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

  6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

  7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)

  8、類型:拓。盒∮≌隆⒂∧

  9、類型:砂紙

  10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

  注意:

  1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

  2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

  結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

  活動二:小故事,大家講。

  活動目標:

  1、過程中親子互動,家長的認識。

  2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

  活動準備:

  故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

  舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

  活動過程:

  1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人

  2、每位幼兒輪流上臺講故事。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

  要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),?懷孕∈稱罰不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵?

  附:中秋傳說二——《吳剛伐桂》

  抬頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的.神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學習,天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,日復一日,吳剛伐桂的愿望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒。

  活動三:學科學,懂知識。

  活動目標:

  1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

  2、培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;

  3、幼兒科學小知識。

  活動準備:

  道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

  知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

  活動時注意:

  1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

  活動過程:奇妙的手影

  教師幼兒用小手做各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

  幼兒園中秋節(jié)活動策劃2

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  主題目標:

  1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。

  2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

  3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動準備:

  1、各色彩紙若干,作畫工具

  2、收集各種月餅盒子布置活動室。

  活動安排:

  一、了解中秋節(jié)的來歷

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  二、制作紙燈籠

  (一)導入活動

  師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

  (二)講解示范:

  1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

  2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

  3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

  4、老師示范剪流蘇。

  先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

  5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

  (三)幼兒操作:

  重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

  難點:流蘇盡量剪細。

  幫助能力弱的幼兒完成作品。

  (四)展示作品:

  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋方案4

  一、指點思維:

  《幼兒園指點綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則,爭取家長的理解和自動參與,并踴躍支持、協(xié)助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“”的親子手工制造活動。

  二、活動時間:

  20xx年9月27日上午

  三、活動地點:

  幼兒園操場

  四、活動對象:

  全園孩子和家長

  五、活動主題:

  “月餅寶盒,變變變”

  六、活動目的:

  為了進一步加大保護地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的.融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進步幼兒的環(huán)保認識,加強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會”。

  七、活動預備:

  20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

  八、作品要求:

  1。制造資料:廢舊的月餅盒子

  2。方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

  3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

  “月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函

  每當中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!__幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制造一個小作品,充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力,進步家長、幼兒的動手操作能力。

幼兒園中秋方案5

  一、活動目的

  以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日中秋”為主題,讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的'精神,使“我們的節(jié)日”深入人心,促進學生快樂成長。

  二、活動時間

  X月XX日―X月XX日

  三、活動內(nèi)容

  X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講,以“我們的中秋”為主題進行宣講。

  X. 佳節(jié)思月――主題誦讀。XX日周四中午開展主題誦讀活動,各班拍照、填寫記錄于XX日周五之前上傳大隊部。(PPT模板統(tǒng)一傳給各班,自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

  (X)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

  (X)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

  (X)組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

  X.佳節(jié)賞月――實踐活動。手抄報X―X年級每班X份(AX紙橫板),主題文章X―X年級每班X份,XX日周五前上交。

  本周三每班選X―X個燈籠(最少X個,特別精美的最多X個)寫好班級、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午,各班自己找時間,讓學生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。學校給學生下發(fā)評選卡,將自己喜歡的燈籠編號寫在評選卡上,投到投票箱里。

  (X)每逢佳節(jié)倍思親,以手抄報的形式,記錄家庭歡度中秋節(jié)。

  (X)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。

  (X)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,用來裝點我們的生活。

  X.佳節(jié)享月――愛心體驗。各班家委會有條件組織的,可以組織學生活動,活動后將信息、照片XX日前上傳大隊部。

  開展小義工志愿服務活動,號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖,共同度過中秋佳節(jié)。

  四、活動保障

  及時收集各項活動的材料,做好整理匯總,并及時上報相關(guān)信息,與學校各部門協(xié)調(diào),確保活動的順利開展。

幼兒園中秋方案6

  活動主題

  “慶中秋、猜燈謎”

  活動目標:

  1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習俗,感受傳統(tǒng)文化的習俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

  2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

  3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

  活動象:全體幼兒與家長

  活動準備:

  1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

  2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

  3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

  4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

  5、宣傳:

  1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

  2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

  6、攝像――陳瀟麗。

  活動內(nèi)容:

  1、燈謎:

  分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

  總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

  2、規(guī)則:

  猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

  告知書:

  正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的.節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

  猜燈謎須知:

  如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

  1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

  2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當?shù)慕忉,以幫助其理?/p>

  3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

  4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

  5、在兌獎處兌獎時,請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

  活動總結(jié):

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進親子感情,加強家園合作。

幼兒園中秋方案7

  一、活動目標

  1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

  4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

  二、活動形式

  班級集體活動

  三、活動內(nèi)容

  介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、"寄情臺灣、和平統(tǒng)一"等。

  四、活動時間

  20xx年x月x日上午

  五、環(huán)境創(chuàng)設

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的`變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

  區(qū)域活動:

  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

  家園共育:

  1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

  2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋方案8

  一、活動主題:

  二、活動目的:

  1、進行展廳推廣活動,增加人氣,營造氛圍;

  2、釋放櫥柜、衣柜、信息,強化價值點,增加意向人數(shù)。

  三、活動時間:

  20xx年9月 27日9:30-16:30

  四、活動地點: 歐格威展廳

  五、活動人員:

  意向新,老客戶,由導購進行電話邀約,并短信告知; 活動前推廣帶來的.自然來訪新客戶;

  六、活動內(nèi)容: diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點制作原材料,在糕點師傅的指導下,親手制作糕點,體驗動手的樂趣。

  雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點 page-1

  八、場地布置

  page-2

  九、人員安排

  十、活動物料及預算

  十一、家裝顧問邀約說辭

  行“雙節(jié)共共享、糕點diy”活動!為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛,現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加,請問您有時間嗎?

  十二:本次活動推廣

  1、短信

  主題:“雙節(jié)共享、糕點diy”

  形式:項目短信平臺(針對意向新老客戶) 執(zhí)行時間:活動前二天

  2、活動前網(wǎng)絡軟文一篇 page-3 銷售:x先生/女士,您好,我是xxx家裝顧問xxx,9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間:活動前二天

  3、活動后網(wǎng)絡軟文一篇 執(zhí)行時間:活動后第一天

幼兒園中秋方案9

  活動當天流程

  活動時間:

  20xx年x月x日下午3:00——5:40

  活動地點:

  中班

  活動人員分配:

  楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

  活動當天物品領(lǐng)取:

  活動具體安排:各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

  12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放。

  14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。

  15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)。

  15:10第一項活動:制作月餅(露主持)。

  過程:

  1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

  2、介紹制作的工具材料

  3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

  15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

  15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

  16:10——16:40第二項活動(親子游戲)

  目的:

  為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動1.音樂游戲:卷白菜

  過程:

  教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

  2、音樂游戲:七個半跳

  過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的`時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

  3、預備游戲《田納西》

  小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

  4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

  動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20111002》

  16:40——17:00

  1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

  2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

  17:00——17:30

  1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

  2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

  17:40活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋方案10

  中秋節(jié)是一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中班小朋友通過故事、圖片、畫冊、錄像等直觀教具,讓幼兒初步獲得了中秋的相關(guān)知識,在9月9日這一天,中班小朋友歡聚一堂,自帶了各種各樣的月餅,載歌載舞,共度度過了愉快的中秋佳節(jié)。

  活動目標:

  1、通過觀看及體驗,了解中秋節(jié)的相關(guān)知識。

  2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深對祖國悠久歷史文化的了解。

  3、會與同伴合作,利用現(xiàn)有的或收集的材料布置環(huán)境,感受節(jié)日的氛圍。

  4、學習歌曲《爺爺為我打月餅》感受節(jié)日的氣氛5。通過小朋友之間的共同品嘗活動,增進中班幼兒關(guān)愛同伴的情感。

  活動準備:

  1、關(guān)于中秋節(jié)的錄象。

  2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。

  3、《爺爺為我打月餅》的音樂

  活動過程:

  1、老師通過直觀的錄象、生動的故事、有趣的謎語、豐富的游戲,用智力大沖浪的形式,讓孩子們開動腦筋,完成了一次次的腦筋急轉(zhuǎn)彎、解開了一個個謎語,從而讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)的`來歷與典故,知曉了中秋節(jié)的許多趣事。

  2、學習歌曲《爺爺為我打月餅》

  3、隨著歡快的音樂聲起,孩子們介紹起各自帶來的月餅,豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的、……芳香四溢的月餅,使孩子們臉上綻開了甜甜的笑容。大家你一口,我一口,分享著月餅,更分享著快樂。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……

 。ㄗⅲ赫埜魑患议L本周五為幼兒準備一至兩個月餅以供活動。謝謝配合。

幼兒園中秋方案11

  活動設計:

  秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

  活動目標:

  1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋,分享月餅,感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗分享、祥和團結(jié)的'歡樂。

  活動時間:

  20xx年9月28日

  活動內(nèi)容:

  40組各班所開展的相關(guān)活動:

  401班 語言:《圓圓的月餅》

  402班 美術(shù):《裝飾月餅盒》

  403班 社會:《快快樂樂過中秋》

  404班 音樂:《爺爺為我打月餅》

  405班 美術(shù):《畫月餅》

  406班 綜合:《快樂的中秋節(jié)》

  407班 手工:《做月餅》

  溫馨提示:

  1、 請各班參照以上的相關(guān)活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節(jié)活動。

  2、請各班很據(jù)幼兒的發(fā)展最后以不同形式將教育軌跡呈現(xiàn)出來。

幼兒園中秋方案12

  活動目標:

  知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

  活動準備:

  面粉、月餅模具、帽子、桌布、口罩、音樂

  活動過程:

  一、中秋到,道中秋

  你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)。

  中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……

  中秋節(jié)的'習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  二、看月餅,說月餅

  說說月餅的不同

  形狀不同--一般多見是圓形,還有方形,心形等等

  花紋不同--月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字

  餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉

  制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式

  三、做月餅

  討論:我們可以用什么方法制作月餅

  老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

  四、自由結(jié)伴選擇材料制作

  觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)

  五、介紹、展示自制的月餅。

  六、活動延伸:

  把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園中秋方案13

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:

  發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

  活動形式:

  班級集體活動

  活動流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

  活動過程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的`,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  一、活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  3、制作月餅。

  二、活動時間:20xx年9月5日,上午10點開始

  三、活動形式:班級活動

  四、活動準備:

  1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習俗圖片:月亮的變化:兒歌;

  2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)

  五、活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

  六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

  七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

  (四)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動手做月餅。

幼兒園中秋方案14

  活動準備

  1、知識準備:請幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來,共同收集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動以觀察月亮的`變化

  2、材料準備:與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動,確定布局方案,共同為活動場地準備材料、月餅、共享食物;顒忧埃⒆觽兺ㄟ^張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參加慶;顒

  活動流程

  1、慶;顒樱ㄓ蓛和鞒郑

 。1)孩子們交流和觀察月球的情況,并進一步感知月球變化的奧秘

 。2)請介紹中秋節(jié)的由來

  (3)開展親子活動:教師、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計劃

  2、中秋賞月,活動分享

  3、結(jié)束:

  舉行化裝舞會。(播放您喜愛的圖像并跳邀請舞)

幼兒園中秋方案15

  活動目標:

  1.知道月亮會變,中秋的月亮是圓的。

  2.在老師的指導下,試著學會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

  3.我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。

  準備工作:

  1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

  2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。

  3.兒童書籍、教學掛圖、磁帶、光盤和練習本。

  活動流程:

  一、會話介紹

  1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什么樣的?你昨天為什么吃月餅?(請幾個小朋友回答)

  2.因為昨天是8月15日中秋節(jié),大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

  第二,孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片。

  1.老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什么?你見過的月亮是什么樣的`?(請部分小朋友回答)

  2.孩子分組討論,老師參與引導,提醒孩子安靜地聽同伴說話。

  老師:當一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的聽他說,等他說完了再補充。

  3.教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的,有時是彎的。

  4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

  老師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

  第三,孩子學兒歌。

  1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的?什么時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補充)

  2.兒歌里說,中秋節(jié)到了,月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了。

  老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據(jù)孩子對兒歌的熟悉程度,可以反復聽幾遍。

  4.孩子們集體讀兒歌。

  孩子很棒!我們知道,中秋節(jié)的時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

  4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

  老師:請在練習本上畫一個你喜歡的月亮。

  兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)

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