學(xué)生的作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生的作文1
升入六年級(jí)，我已經(jīng)結(jié)交了許多的新同學(xué)，新朋友！
我最先認(rèn)識(shí)的是王鑫。他個(gè)子高高的，回答問(wèn)題時(shí)，總是滿(mǎn)條斯里，但我不太喜歡她這一點(diǎn)。
教師節(jié)，排練節(jié)目，在緣分的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了亓雪，李冉冉。亓雪是一個(gè)開(kāi)朗活潑的的女孩子。但不知為什么，在對(duì)全班同學(xué)宣布事情時(shí)，聲音聽(tīng)上去好兇哦！
說(shuō)到亓雪我不得不提一下亓佳。我對(duì)她了解并不深刻，但是我對(duì)他才蠻有好感。他長(zhǎng)得很文靜，屬于那種乖巧聽(tīng)話的女孩。
冉冉很瘦，我記得想起他跳舞的樣子，腦子里就迅速顯示出一個(gè)詞來(lái)，嫵媚！一提起“冉冉”這個(gè)名字啊，我又想起中的冉東陽(yáng)來(lái)—莫欣兒一直都稱(chēng)冉東陽(yáng)“冉冉”，真是奇妙的巧合！
班里還有一個(gè)叫李高鵬的。她的樣子就像放大版的“莫欣兒”。他對(duì)待工作一絲不茍，我怎么能不喜歡呢！
我還為他慶幸，雖然剪著短發(fā)，卻沒(méi)被認(rèn)成男生“mygood”
男生中也是人才濟(jì)濟(jì)��！有一個(gè)男生，讓我羨慕嫉妒恨��！他是男生哎，憑什么睫毛比女生長(zhǎng)的長(zhǎng)？憑什么眼睛比女生水靈啊？我真懷疑是不是上帝再造人時(shí)把女生和男生的睫毛眼睛弄混了啊？
除了讓我羨慕嫉妒恨得焦俊杰以多，還有一個(gè)讓我的自信受到打擊的男生和一個(gè)讓我奇怪的`boy，外加一個(gè)十分“幽默細(xì)胞”的體育委員。
使我自信心受到打擊的是男生—孟憲飛。他高高的，看上去應(yīng)該是那種“領(lǐng)頭的人物。”
結(jié)果，哎！聲音底氣不足，自信心倍受打擊……
讓我奇怪的男生—?jiǎng)⒅緩?qiáng)。說(shuō)實(shí)話，我好奇他是中國(guó)人，還是混血兒？不是我無(wú)中生有，更不是我想象豐富。他頭發(fā)短，膚色黑，聲音無(wú)法形容，總之像非洲人……以上幾點(diǎn)，在書(shū)上看到的圖片介紹的就是這樣的！真的！
“幽默細(xì)胞”占多數(shù)的男生—?jiǎng)⑼�。要�?wèn)我們班社會(huì)的細(xì)胞最特別，我第一個(gè)想到的，絕對(duì)是他！示例體育課，體育老師讓他喊“向左看齊，向前看，立正，消息”幾句口令，他喊了“向右看齊，立正”哪有在向右看齊后立正的��！事例二。體育課，體育老師要他喊：1-—2—1他竟喊成了“1—2—3”！
每個(gè)人，無(wú)論怎樣，都有屬于自己的“閃光點(diǎn)”，屬于他自己的特點(diǎn)”。我們都應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)，這樣，才會(huì)同他和睦相處！
學(xué)生的作文2
“軍訓(xùn)�。款~的個(gè)娘�。√凰�，太不給力了！”星期一下午我一來(lái)學(xué)校，同學(xué)們就熱火朝天討論著這個(gè)話題。
好朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我去不去軍訓(xùn)，我一聽(tīng)軍訓(xùn)二字，不加思索的猛點(diǎn)頭。聽(tīng)同學(xué)們都說(shuō)不愿意去，我攤開(kāi)雙手，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗨，都說(shuō)不去，可最后還是點(diǎn)頭說(shuō)去。開(kāi)開(kāi)心心去，開(kāi)開(kāi)心心回啰！”
言歸正傳，主題還是直奔軍訓(xùn)。
星期三，見(jiàn)全班有47個(gè)人去軍訓(xùn)，我心里的那塊石頭總算放了下來(lái)。教官一來(lái)，就做了個(gè)自我介紹，哦，原來(lái)是彭教官��！一路上自然是歡歌笑語(yǔ)吶。
到了基地，原來(lái)是以前的朋友—園山。真不好，又要穿上令人不舒服的“蛤蟆”裝。第一天的軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始，努力吧！光是開(kāi)營(yíng)儀式就累得我半死，還要站軍姿，做游戲呢，挺著吧。晚上，一名生活老師走進(jìn)我們的女生宿舍，女同學(xué)問(wèn)：“您是我的生活老師？”“嗯�！薄澳陌�？”“我不睡這�！币宦�(tīng)不睡這，宿舍女同學(xué)表面不開(kāi)心，心里別提多開(kāi)心了，我也是。哎呀，她們又在討論要不要洗澡？趁他們討論的時(shí)候趕緊洗澡。這水冰涼冰涼的，我沖了一下下就上床了。
啊哈，熄燈了，幾個(gè)女同學(xué)太興奮了，就坐起來(lái)開(kāi)零食大會(huì)了，包括我，很有趣的！
第二天，我們學(xué)了唱軍歌，做軍操�！耙欢弧⒁欢�、一二一…”
我們彭教官在發(fā)口令讓我們踏步呢，“坐下！”隨著一聲令下，0。01秒的時(shí)間，我們不敢誤了那么0。0001秒的'時(shí)間。最后不用說(shuō)，我們學(xué)會(huì)了唱軍歌，讓我來(lái)哼兩句吧：頭頂邊觀月，心系天下安。當(dāng)兵走…“
這首歌說(shuō)了我們從小要愛(ài)國(guó)，當(dāng)一名軍人，為國(guó)家做奉獻(xiàn)。
第三天來(lái)的是不是有點(diǎn)快？上午我們玩了報(bào)紙時(shí)裝秀，下午我們做了團(tuán)隊(duì)浮橋。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)富！
學(xué)生的作文3
我的倡議書(shū)發(fā)到網(wǎng)上，受到許多朋友、同學(xué)、老師及媽媽、姑姑同事的關(guān)注，他們紛紛把捐款給我，響應(yīng)我的愛(ài)心捐款。
那天我在晚報(bào)上看到我國(guó)西南遭受到百年大旱時(shí)，我就寫(xiě)了一份倡議，真沒(méi)想到會(huì)受到那么多人的支持，尤其是生命樹(shù)的老師和財(cái)經(jīng)大學(xué)的研究生大哥哥大姐姐，還有媽媽的同事，姑姑的同事以及我家周?chē)泥従�，他們給了我非常的大鼓勵(lì)，當(dāng)我拿著倡議書(shū)，向他們說(shuō)明情況時(shí)，他們都慷慨地拿出，我說(shuō)只要捐出一元時(shí)，他們拿出更多。記得當(dāng)我第一次敲響鄰居家門(mén)的'時(shí)候，我的心情是那么的緊張，萬(wàn)一被拒絕怎么辦？萬(wàn)一人家不相信我怎么辦？可是在家人的鼓勵(lì)下，我終于鼓足了勇氣，叔
叔開(kāi)門(mén)，當(dāng)我說(shuō)完，他為我有這的勇氣而鼓掌，于是第二扇、第三扇……扇扇門(mén)是那么的通暢，過(guò)幾天的募集，參與有75人，籌款453元。拿著這一筆愛(ài)心捐款，媽媽幫我打好名單，周五下午放學(xué)我和媽媽來(lái)到山西省青年志愿者協(xié)會(huì)。
接待我的是一名阿姨，當(dāng)我拿出我的倡議書(shū)和捐款名單及捐款時(shí)，幾位阿姨同時(shí)夸獎(jiǎng)我，我把我的想法告訴了她們，她們直夸我有愛(ài)心，說(shuō)我的舉動(dòng)非常好，能帶動(dòng)這么多的人參與。我聽(tīng)了都不好意思，我也希望更多的人獻(xiàn)出愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)的人民早日喝上甘甜的水，莊稼長(zhǎng)得又高又大，災(zāi)區(qū)的人民恢復(fù)往日快樂(lè)生活。
阿姨給我開(kāi)好收據(jù)，我雙手接過(guò)，看著那紅紅的章，我心里激動(dòng)極了，仿佛看到災(zāi)區(qū)的人民每人手中拿著一瓶水，仿佛看到災(zāi)區(qū)的莊稼在微風(fēng)中舞動(dòng)著，仿佛看到黃果樹(shù)瀑布又恢復(fù)了往日的風(fēng)采……
這是我第一次由自己組織的活動(dòng)，非常完美的結(jié)束了這項(xiàng)工作，得到了大人們的肯定，我非常的高興，今后我會(huì)更加努力，朝著更高更好的方向發(fā)展，我相信，這次的經(jīng)歷，為我鋪下了成長(zhǎng)快樂(lè)之路。
學(xué)生的作文4
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長(zhǎng)短不一的莖組成，長(zhǎng)的有十幾厘米，短的也就幾厘米，它長(zhǎng)得很綠很綠。每一個(gè)仙人掌上都有數(shù)不清的、毛茸茸的小刺，小刺的底下是一個(gè)個(gè)小小的鼓包，在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺，像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側(cè)面，都開(kāi)著一朵鮮紅鮮紅的小花，錯(cuò)落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花，總是看著它們。我忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點(diǎn)扎手，沒(méi)有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感，好像是假的。
記得有一天回家，來(lái)到?jīng)雠_(tái)上看仙人掌。我用手輕輕地摸著它，沒(méi)想到手被扎了一下，鮮紅的雪一下子流了出來(lái)。我生氣了，指著仙人掌說(shuō)：“以后再不給你水喝，看你怎么活？”
幾個(gè)星期的一個(gè)晚上，我和媽媽在涼臺(tái)上乘涼。忽然我的眼睛一亮，只見(jiàn)仙人掌還是長(zhǎng)得那么綠。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋扇苏七@么多天沒(méi)澆水，怎么沒(méi)有死呢？”媽媽解釋說(shuō)：“這是因?yàn)橄扇苏圃瓉?lái)生長(zhǎng)在熱亞帶或亞熱帶的干旱地區(qū)，為了適應(yīng)缺水的環(huán)境，仙人掌在自己厚墩墩的莖部?jī)?chǔ)存著大量的水分。但是光儲(chǔ)存水分這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。植物體內(nèi)水分的消耗，主要是通過(guò)葉子向外蒸發(fā)的。葉子的面積越大，蒸發(fā)的水分就越多。為了減小葉子的表面積，仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我才明白，原來(lái)仙人掌的葉子變成刺狀，是為了減少失水量，以便在炎熱干燥的地方生存。另外，仙人掌的葉子退化為刺狀，也可以避免外來(lái)者的侵犯。
媽媽還告訴我：“仙人掌能在沙漠里生存，與它的莖、根都有關(guān)系。仙人掌的莖肥厚多汁，能儲(chǔ)存大量的水分。仙人掌的'根系發(fā)達(dá)，可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水，用于自身的生存。這樣仙人掌在沒(méi)水的情況下也可以存活很長(zhǎng)的時(shí)間�！眿寢尩脑捠刮一腥淮笪颍瑢�(duì)仙人掌肅然起敬。它以頑強(qiáng)的精神，在惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)。同時(shí)它可以美化環(huán)境，供人們觀賞，給人們帶來(lái)美的享受。
我愛(ài)你，四季常青的仙人掌！
學(xué)生的作文5
“順著別人留下的腳印，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的路�！�
——題記
我很崇拜我的父親。
沒(méi)有什么特殊的原因，但是也不是盲目的。
每次看到父親坐在書(shū)房里，桌子上各種工具隨意地?cái)[放在桌邊上，空氣隨著風(fēng)扇的吹動(dòng)而微微流動(dòng)著，夾雜著鉛筆在白紙上摩擦的響聲，偶爾在父親出去的空當(dāng)上，偷偷摸摸地溜到桌邊上，窺看著看似凌亂卻又十分清晰的設(shè)計(jì)圖。
或許就從那時(shí)起，開(kāi)始崇拜父親。
我無(wú)法形容那時(shí)小小的自己是怎樣的心情。回到房間，拿出紙與筆，或許是想把自己心中所想的畫(huà)出來(lái)，但是到要下筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己也不清楚心里所想的事物，明明答案就要呼之欲出，卻被一層看不清的霧所掩蓋。
這次說(shuō)不上是繪畫(huà)的繪畫(huà)，毫無(wú)疑問(wèn)的，是以失敗告終。
第二天早上，父親看到了我那張跟涂鴉似的畫(huà)，他似乎很仔細(xì)地觀察了許久。然后，放下。
下午，我在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一幅畫(huà)。
畫(huà)面很簡(jiǎn)單，是一副彩鉛繪出的海灘，在淡金色的沙灘上，一個(gè)大人在前面走著，留下一個(gè)又一個(gè)的腳印，在畫(huà)的最底部，有一只還沒(méi)有長(zhǎng)開(kāi)的小腳，小心翼翼地踩進(jìn)比他不知大多少倍的腳印上。而右邊有一行字，很貼心地標(biāo)上了注音。我小心地把拼音念了出來(lái)：
“無(wú)法留下自己的腳印，為何不先順著別人的腳印？”
當(dāng)時(shí)年幼，自然無(wú)法理解字里的意思，去找父親，父親解釋了一番。雖然當(dāng)時(shí)仍沒(méi)理解父親口中的大道理，但是也總算是明白了一件事。
“父親畫(huà)什么，我就畫(huà)什么�！�
后來(lái)的幾年里，我成了父親的復(fù)印機(jī)。雖然開(kāi)頭一兩年里，的確畫(huà)的跟鬼畫(huà)符一樣，當(dāng)時(shí)隨著時(shí)間的流動(dòng)，幾年后，我復(fù)制父親的畫(huà)已經(jīng)可以跟復(fù)印機(jī)媲美了。
父親又給了我一幅畫(huà)。
這幅畫(huà)也是一幅沙灘畫(huà)，畫(huà)面也同樣的簡(jiǎn)單。一個(gè)明顯充滿(mǎn)活力的'少年，走在沙灘上，他的后方有一串的腳印，而他的前方，是一望無(wú)際的淡金色沙灘。少年的旁邊同樣有一行字，但與幾年之前的字相比，顯得更瀟灑：
向自己的路走下去，留下屬于自己的腳印。
學(xué)生的作文6
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M(mǎn)園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè);杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂(yōu)國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古!沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?
哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f(wàn)丈豪情?“人的'生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有?提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀!絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵!讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，千層險(xiǎn)，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話下;讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達(dá)目的，決不停下!
學(xué)生的作文7
錯(cuò)過(guò)過(guò)去，握緊此刻�！}記
人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚、讓風(fēng)止步、讓春夏秋冬停滯、讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都明白：一時(shí)的錯(cuò)過(guò)，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢？人不能讓自我生活在感慨里。
錯(cuò)過(guò)了清晨的朝露，還有正午的驕陽(yáng)；錯(cuò)過(guò)了暮色的朦朧，還有迷人的月色；錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，還有夏季的奔放；錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，還有冬日的清冽----
又回到最初的回憶，記憶中的那一畫(huà)面，那一段抹不去的畫(huà)面：小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好朋友，我們形影不離，可不知何時(shí)因何事讓我們一向牽起的手被狠狠地甩開(kāi)，她一句話也不和我說(shuō)了，原本有說(shuō)有笑的嘴這時(shí)怎樣也張不開(kāi)。我們倆誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)變成此刻這樣的局面，但這不能改變什么，山依然有堎，水依然低流，我和她也依然沉默。兩個(gè)好面子的女生就這樣沉默著。落寞、失望包圍著我。直到我試圖想挽回時(shí)卻已無(wú)能為力了，那時(shí)我明白我已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)。我們的友誼不再會(huì)回來(lái)，我們不再一齊做作業(yè)，不再一齊玩，不再是朋友，不再回到過(guò)去。而我也將無(wú)奈地畫(huà)上一個(gè)殘缺的句號(hào)。
我想上天正殘酷地告訴我：“你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了！”
突然有一天我在校門(mén)口碰見(jiàn)了她的媽媽?zhuān)液苁求@訝。只見(jiàn)她神色慌張，急著問(wèn)我她在哪。我意識(shí)到事情有點(diǎn)不對(duì)勁，只聽(tīng)見(jiàn)她媽媽說(shuō)：“請(qǐng)幫我找一下我女兒，我快沒(méi)時(shí)間了，拜托了！”豆大的淚水奪框而出。我沖了出去，連自我都不相信自我能夠跑的那么快，就像瘋了似的找著她，我明白這次是必須不能錯(cuò)過(guò)的，上次，只因面子而錯(cuò)過(guò)友誼，而這次說(shuō)什么也要握緊她和她媽媽的親情。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一次，不能再錯(cuò)過(guò)這次了。當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)連話也沒(méi)力氣說(shuō)就拉著她去見(jiàn)她媽。我不記得她們說(shuō)了什么只明白她的父母不合，她的`媽媽是來(lái)見(jiàn)她最終一面的，她的媽媽要離開(kāi)這去別的城市。那天她抱住了我，我們都為對(duì)方這次的沒(méi)有錯(cuò)過(guò)而感動(dòng)、高興。我們的友誼又重新讓我們握緊。
當(dāng)你站在人生的岔路口時(shí)，不要害怕，不要猶豫，即使錯(cuò)過(guò)也有收獲。過(guò)去已是錯(cuò)過(guò)，而現(xiàn)今是握緊此刻。
學(xué)生的作文8
林子剛出生的時(shí)候，張狂得像個(gè)魔王。這是他母親說(shuō)的。
每到母親說(shuō)這句話日寸，林子總坐在小院里的石板前做功課。林母則靠在藤倚上，坐在他身后，和隔壁的張嫂有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)著閑話——多半是說(shuō)林子小時(shí)候如何淘氣。說(shuō)一段，林母總是俯起身子，往林子背脊上操一把：
“坐挺點(diǎn)!”
要不，就是干脆站起來(lái)，低頭端詳一下林子的作業(yè)簿，說(shuō)幾句“字寫(xiě)得端正點(diǎn)”之類(lèi)的話。一個(gè)農(nóng)婦在指點(diǎn)一個(gè)高中生的作業(yè)，未免有點(diǎn)可笑。更何況這一次林母拿起林子的大字薄時(shí)，恰好拿顛倒了，自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，信口說(shuō)道：“看看，字越發(fā)差了!”
要在以往，林子早就笑著滾到地上去了�？墒墙裉�，他緊鎖著眉調(diào)弄那支禿筆，沒(méi)說(shuō)一句話。
林母坐下來(lái)，向籬笆那頭笑道：“這小孩子便是不聽(tīng)話，寫(xiě)字介不用功的!”
林母雖是在數(shù)落他，臉上卻一直帶著笑。她現(xiàn)在很驕傲，林子明白。因?yàn)楝F(xiàn)在林子很聽(tīng)話。
林子從前是不聽(tīng)話的，成天跟著村里的年輕人玩鬧，什么事兒都做得出來(lái)。有一回林母和鄰居打架，他“拔刀相助”，將鄰居家的六只雞全淹死在并里。除了這次壞事，其余的都是做來(lái)與母親作對(duì)的。
他一邊寫(xiě)字，一邊想著那些舊事，忍不住想吃吃笑出來(lái)，但是強(qiáng)自把笑吞了下去，盡力收縮臉部肌肉，做出一個(gè)自以為很?chē)?yán)肅的表情，沒(méi)想到母親裕笑的斥聲又來(lái)了：“林子，做怪臉干什么！”
林子于是很委屈，這副表情為什么叫“怪”呢?再想想，又迷惘起來(lái)：所謂的“怪”與“不怪”，是相對(duì)而言，那究竟哪方算“不怪”，也是難下定論的。就像假如有一天滿(mǎn)大街都是瘋子(如果你認(rèn)為他們是的話〕，那么該被送進(jìn)瘋?cè)嗽旱?，必定是i示自色了。
林子想著，聽(tīng)見(jiàn)父親回來(lái)了。父親有些生氣，看見(jiàn)林子就斥道：“坐沒(méi)坐相!”
林子趕快挺直腰，擺出父親要求的“坐相”。他瞥了父親腰間的皮帶一眼，明白父親和母親的斥責(zé)是兩種性質(zhì)。
這些事都是林子告訴我的，他說(shuō)的時(shí)候，眼角會(huì)閃出一些不易察覺(jué)的笑容，令我大是詫異。因?yàn)榱肿酉騺?lái)是一個(gè)戴超厚鏡片，不茍言笑的男生。他把希奇古怪的想法說(shuō)出來(lái)時(shí)，我有發(fā)現(xiàn)新新大陸的感覺(jué)。
學(xué)生的作文9
我以為“好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)離我很遠(yuǎn)的，沒(méi)想到這一次，我也獲得了一個(gè)“好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)不怎么樣的我，雖然當(dāng)著副班長(zhǎng)，卻并沒(méi)有成為老師心中的好學(xué)生。上個(gè)星期，老師更是把我的班長(zhǎng)降職為副班長(zhǎng)，因?yàn)槲疑险n和同學(xué)講小話，老師忍無(wú)可忍就把我當(dāng)了又撤，撤了又當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)降職為了副班長(zhǎng)。不過(guò)對(duì)于這些，我都好像沒(méi)有多大的感覺(jué)，不像爸爸媽媽爺爺奶奶那樣著急于我班長(zhǎng)職位還在不在，我更在意的好像是跟同學(xué)玩得好不好，跟左鄰右舍的叔叔阿姨爺爺奶奶關(guān)系好不好。
我獲得“好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)的時(shí)候，是幫一位老爺爺忙的時(shí)候。那天我如往常一樣走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)我們大院里的叔叔伯伯爺爺奶奶，我都一一親切地打了一遍招呼，他們都夸我是“好孩子，懂禮貌”，看見(jiàn)我們大院里的校友，我也親切地打了一遍招呼，好像他們都已經(jīng)跟我很熟，跟我是朋友似的。那位老爺爺?shù)故俏覜](méi)見(jiàn)過(guò)的一位爺爺，也許是路過(guò)我們那邊而已，我看見(jiàn)他拄著拐杖在路上走得特別慢，我很好奇老爺爺走得那么慢是不是在找什么東西，我這廣結(jié)善緣的性格就促使我去找老爺爺說(shuō)話了。我先是問(wèn)了老爺爺好，老爺爺看見(jiàn)我是個(gè)小孩子，也對(duì)我很和藹地回應(yīng)著。我問(wèn)老爺爺是不是掉了什么東西，老爺爺說(shuō)“哎，真是掉了東西，我剛剛把我一片放在口袋里的鑰匙弄丟了，眼睛又看不太清……”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完，我就提出要幫老爺爺找鑰匙了。我沿著老爺爺走來(lái)的`方向一路找了回去�？赡苁且�?yàn)槲疫�小，個(gè)子也矮，老爺爺那片鑰匙沒(méi)一會(huì)兒就被我給找到了。我遞給老爺爺，問(wèn)他是不是這片鑰匙，老爺爺連聲說(shuō)著是，聽(tīng)到肯定的答案我便一邊跟老爺爺?shù)绖e一邊往回家的方向跑了。老爺爺看見(jiàn)我?guī)退业搅髓�匙，還沒(méi)來(lái)得及對(duì)我說(shuō)謝謝的時(shí)候，我就跑開(kāi)了，他只好使勁全力地沖我這個(gè)方向喊了一句“好學(xué)生”，我聽(tīng)見(jiàn)那聲“好學(xué)生”又朝老爺爺?shù)姆较蚩戳艘幌�，發(fā)現(xiàn)老爺爺是舉著大拇指說(shuō)這句話的。我沖爺爺行了一個(gè)鞠躬禮，轉(zhuǎn)身往家里繼續(xù)跑去。
學(xué)生的作文10
八月雖說(shuō)已到了秋季，可炙熱的溫度一絲不退，于是，一家人便開(kāi)車(chē)來(lái)到大梅沙游泳。
到了大梅沙的沙池，我急忙的脫下鞋子，拎起鞋子就在沙灘上跑，腳下的沙子甚是柔軟，我和弟弟迫不及待的沖下水里，用手拍打著水面，激起一陣x陣?yán)嘶ā２龥坝康暮Ｆ矫嫒缤业男�，無(wú)法平靜。
見(jiàn)到媽媽正在指導(dǎo)弟弟游泳，我一時(shí)興起，便一溜煙的游向了另一邊。我在水里玩的不亦樂(lè)乎，像一條泥鰍在水里盡情的鼓搗著。玩了好一會(huì)，有些乏了，便抬頭尋找媽媽?zhuān)嗽S久，還未找到媽媽的'身影，不禁有些慌了，立馬起身走去停車(chē)場(chǎng)找媽媽。停車(chē)場(chǎng)很長(zhǎng)，少說(shuō)也有個(gè)六、七百米長(zhǎng)，我直徑走去，尋找車(chē)子，走了好一會(huì)，還是沒(méi)有找著車(chē)子，我有些累了便想借個(gè)手機(jī)打電話給媽媽。說(shuō)來(lái)容易，可怎么都借不到，要么是沒(méi)帶手機(jī)，要么是不愿意借。
我繼續(xù)走路，打消了借手機(jī)的念頭。這時(shí)，一位大叔叔走過(guò)來(lái)，我不禁有些害怕，便加快了腳步，大叔叔明顯感覺(jué)到我我的害怕了，便喊道“小妹妹你在找人嗎？需要我的幫助嗎？”我停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)他善意的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，他又說(shuō)：“你知道你家人的電話嗎？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭，向他直徑走去，他拿出電話，遞給我。我用詫異的目光看著他，問(wèn)：“你不怕我拿走嗎？”他笑著搖搖頭。我打了電話給媽媽?zhuān)瑡寢屪屛以谠氐人谑谴笫迨灞闩阄乙黄鸬�，我們倆都沒(méi)有講話，靜享著這一份寧?kù)o。
不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了，她抱抱我，眼眶有些泛紅，她拉著我的手，對(duì)大叔叔鞠了個(gè)躬，說(shuō)謝謝，大叔叔憨笑著撓撓頭，說(shuō)：“大家都是兄弟姐妹，那要這么客氣，說(shuō)玩他就與我們道別了。望著他碩大的背影，看著與媽媽緊握的手，心里升起一絲溫暖，仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
原來(lái)，花開(kāi)的聲音，便是如此。
學(xué)生的作文11
淡淡煙霧中，紅亮的煙頭一閃一閃的，父親抽著煙，望著對(duì)面的中年男子，眉頭緊鎖，陷入沉思。
“王院長(zhǎng)，您想好了嗎？這批藥雖然廠家不正規(guī)，可回扣卻是絕對(duì)高……”那中年男子欲言又止，微笑著等著父親作出決定，他知道，父親的私立醫(yī)院正缺周轉(zhuǎn)資金。
父親猛抽一口煙，眉頭擰得更緊了。耳邊回響著那個(gè)賣(mài)藥人的話，父親心亂如麻：如果買(mǎi)了這批藥，天理不容，救病治人的醫(yī)院豈不成了謀財(cái)甚至害命的地方？我豈不就成了人人痛罵的“白眼狼”？可如果不買(mǎi)這批藥，醫(yī)院剛開(kāi)業(yè)，正缺錢(qián)……
煙頭發(fā)出最后一絲亮光，熄滅了，可父親的眉頭卻依舊緊鎖。父親把煙頭摁進(jìn)煙灰缸，久久不松手。賣(mài)藥人似乎看出了父親的心思，笑道：“王院長(zhǎng)，您放心，這藥雖然是小廠生產(chǎn)的，但我保證，絕對(duì)沒(méi)毒，就是量少了些，肯定害不死人，您就放一百個(gè)心吧。”父親聞聽(tīng)此言，嘆了一口氣，眉頭幾乎擰成一團(tuán)了：“小醫(yī)院，缺錢(qián)啊，可……”
就在父親快要?jiǎng)訐u的時(shí)候，一抬頭，那面“大醫(yī)有德”的錦旗驀地映入父親的眼簾，它顯得那么鮮亮。父親的心猛地一震。這面錦旗是父親數(shù)年前救一位老人時(shí)，其家人贈(zèng)送的'。那天，那位老人突發(fā)疾病，暈倒在路旁，出診回來(lái)的父親見(jiàn)狀，毫不猶豫地伸出了援助之手，用了最好的藥。
如果當(dāng)時(shí)那藥質(zhì)量不過(guò)關(guān)，還能救這位老人的命嗎？父親的心中豁然開(kāi)朗，眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)。父親的眼前浮現(xiàn)出了這樣一幅幅畫(huà)面：曾經(jīng)的小診所里，自己給病人輸液時(shí)的忙碌身影；鄉(xiāng)間小路上，自己背著藥箱急匆匆行走的身影；病人床前，自己給病人噓寒問(wèn)暖的身影……父親再一次堅(jiān)信：病人才是自己今生今世的牽掛，“待幼若子，待長(zhǎng)若父，良心為醫(yī)，救死扶傷”才是自己永遠(yuǎn)不能違背的準(zhǔn)則。父親笑了，眉頭完全舒展開(kāi)來(lái)。
在錢(qián)與醫(yī)德面前，父親選擇了后者，父親果斷地下了逐客令，便撥通了相關(guān)部門(mén)的電話……
學(xué)生的作文12
蕓蕓眾生在這世間來(lái)往居之，試問(wèn)可曾想過(guò)生活，是什么？許是因身在廬山中，許多人提起本應(yīng)最了解的生活卻是一片惘然，不知從何說(shuō)起。生活，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞匯，造就了多少智者的光輝，又磨平了多少志士的棱角？
在一千個(gè)人眼里，就有一千種生活。有的人品出了生活的乏味，機(jī)械重復(fù)著時(shí)光；有的人品出了生活的苦澀，終日以淚洗面；有的人飲出了生活的恬靜，坐看云卷云舒；有的人品出了生活的甘甜，笑容常伴于顏。生活的本質(zhì)是什么呢？他是淡然的，無(wú)情又有情。你如何對(duì)他，他便如何對(duì)你，最是寬厚，又最是冷漠，不抱有任何惻隱之心。
生活就是用牙齒咬著一朵花成長(zhǎng)。
微笑著一路走來(lái)，默默地承受著苦難，但嗅得唇齒間的芳香。歲月在眼角紋下深深的痕印，我們優(yōu)雅轉(zhuǎn)身雕出一片云彩。生命的可貴之處，不在于它的強(qiáng)大，而在于它百折不撓的韌性。生活像一幅水墨畫(huà)，淺淡的底色上暈染開(kāi)墨色的花。沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有華麗的詞藻，只有那素色的意韻。
也許曾有過(guò)悲怮的哭泣，有過(guò)純真的眼眸，但都隱于時(shí)光的'霏霏細(xì)雨后，朦朧著，辨不清輪廓。唯有從泥水中站起，擦掉臉上不知是雨還是淚的液體，告訴自己：不要低頭，王冠會(huì)掉。不要哭，花會(huì)墜地。然后，一步，一步，向前走。
慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑已成為習(xí)慣。稚嫩的脊背變得堅(jiān)韌，脆弱的肩膀變得寬厚，柔嫩的雙手變得有力。你，長(zhǎng)大了。屆時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)金色的陽(yáng)光，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在走過(guò)的道路上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)暴雨不知何時(shí)結(jié)束，云層已開(kāi)。那溫暖的光芒，是生活微笑著為你披上的外袍。他說(shuō)，累了，就休息吧。于是，坐看云卷云舒，閑觀花開(kāi)花落；傾聽(tīng)雨的聲音，感受風(fēng)的慰藉。
這便是生活。不斷地摔倒又爬起，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)又成長(zhǎng)。最后超然于這世間，看淡一切，再了無(wú)牽掛的離去。似一朵潔白的花兒，嫻靜而充滿(mǎn)詩(shī)意。似一片平凡的樹(shù)葉，隨風(fēng)而來(lái)，伴風(fēng)而去，從一個(gè)小小的嫩芽長(zhǎng)成一片碧綠的葉兒，努力地吸收養(yǎng)分。又似一杯清茶，苦澀間，唇齒留香。
學(xué)生的作文13
終于盼來(lái)了暑假，可以實(shí)現(xiàn)我期待已久的愿望了。第二天，我懷著迫不及待的心情和姐姐、弟弟一起來(lái)到名不虛傳的方特樂(lè)園游玩。
剛走進(jìn)大門(mén)，人山人海的場(chǎng)面映入眼簾，弟弟不禁發(fā)出一陣驚呼，我和姐姐也目瞪口呆的。終于排完了長(zhǎng)龍般的'隊(duì)伍,拿到了心愛(ài)的門(mén)票,樂(lè)園里有“叢林飛鼠”、“大擺錘”、“狂呼”、“激流勇進(jìn)”等各種有刺激性的游戲，我們直接奔向了“激流勇進(jìn)”。
跑到“激流勇進(jìn)”處，我們?nèi)齼鹤掀Т浘d綿的座位讓人感覺(jué)仿佛坐在棉花糖上。船緩緩開(kāi)動(dòng)，開(kāi)始走上坡的時(shí)候，我們都沒(méi)什么感覺(jué)，就像是在悠閑地觀光旅游。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了頂端，船停頓了一下，我們正納悶著，突然，船的速度猛地就加快了，霎時(shí)間眼前一片漆黑，就如世界末日來(lái)臨了似的。在飛速地下降時(shí)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，都不敢尖叫，死死地咬緊牙關(guān)。短短的幾秒鐘后，我一睜開(kāi)眼睛就發(fā)現(xiàn)全身都濕透了。
玩了驚魂未定的“激流勇進(jìn)”，姐姐就說(shuō)去玩最刺激的游戲---“大擺錘”。大擺錘是一個(gè)空中項(xiàng)目，所有的人都將坐在大擺錘的外圍，在高空中，人會(huì)隨著大擺錘來(lái)回晃動(dòng)�？吹竭@情景，我嚇得都不敢玩，便假裝鎮(zhèn)定。弟弟在一旁都嚷嚷著要玩這個(gè)游戲，我心想，我怎么好意思說(shuō)不玩呢，只好勉強(qiáng)地走向這巨大的“大擺錘”。剛開(kāi)始，“大擺錘”這位巨人并不恐怖，只是慢慢地?fù)u擺著，我心里正覺(jué)著大擺錘也沒(méi)想象中那么可怕嘛�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，“巨人先生”加速了，我嚇得魂不附體，努力鼓起勇氣不讓自己害怕�！按髷[錘”稍微擺一下，擺得比周?chē)慕ㄖ镞�高，我感覺(jué)我在空中被人拋來(lái)拋去，風(fēng)呼呼的聲音灌入耳朵，嚇得我眼睛壓根就不敢睜開(kāi)。這那失重的感覺(jué)簡(jiǎn)直太“爽”了，過(guò)了一會(huì)兒，終于停下來(lái)了，我的心也安定下來(lái)了。
下午我們斷斷續(xù)續(xù)玩了幾個(gè)游戲，天色漸漸暗下來(lái)，我們只好不舍地回家了。
人們都說(shuō)方特是游樂(lè)的天堂，我卻覺(jué)得它是童話世界里的樂(lè)園。
點(diǎn)評(píng)：
題目較為新穎，奪人眼球，內(nèi)容上，詳略安排得當(dāng)，詳寫(xiě)部分細(xì)致得當(dāng)，描刻出了場(chǎng)景的驚險(xiǎn)刺激，也傳達(dá)了內(nèi)心細(xì)致的感知，而略寫(xiě)部分，采用一筆帶過(guò)式，使得整篇游記合情合理。結(jié)尾處，采用抒情式，突出了“我”對(duì)該處的情感。
學(xué)生的作文14
早上醒來(lái)時(shí)，天氣還很晴朗，真的可以說(shuō)是晴空萬(wàn)里。下午就變陰了，可能是跟誰(shuí)生了很大的氣，哎，沒(méi)有辦法。雖然這幾天，樹(shù)葉都掉光了，風(fēng)在吼，天氣在變化，可是我們這幾天仍堅(jiān)持鍛煉身體。每天下了第二節(jié)課，在班里做完眼保健操后便來(lái)到校外，排好整齊的路隊(duì)，去校外長(zhǎng)跑。
約前一星期，我們還舉行了冬季啟動(dòng)長(zhǎng)跑儀式。第一次，激動(dòng)的心情真是無(wú)法形容。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。后來(lái)才知道，跑步時(shí)說(shuō)話或吸進(jìn)冷氣對(duì)身體不好�？墒且徊徽f(shuō)，身體便覺(jué)得很累，時(shí)間很漫長(zhǎng)。一秒鐘就好像過(guò)了一小時(shí)，有時(shí)累了，拉起手好像是說(shuō)我們倆一定要跑到終點(diǎn)。一定要堅(jiān)持到最后。不知為什么，累的時(shí)候拉起手，就會(huì)感覺(jué)精神十足，勁一下子就回來(lái)了。那幾天剛下完雪，我們又去跑步，看看路邊的積雪，對(duì)它笑笑，看看湛藍(lán)的天空，對(duì)它擺個(gè)鬼臉，似乎就覺(jué)得很快樂(lè)。原本我們只是覺(jué)得好玩有趣罷了，只是圖個(gè)開(kāi)心。后來(lái)聽(tīng)了楊校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上的發(fā)言，才知道冬季長(zhǎng)跑可以鍛煉我們的意志。我們便一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，我們能到校外跑步，這就是我們高興的地方。我們邊跑邊想，雖然不能說(shuō)話，但心里想著只要能堅(jiān)持下去，就是最棒的。冬季長(zhǎng)跑就是為了鍛煉我們的毅力，所以我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持……
想著這些對(duì)自己鼓勵(lì)的話語(yǔ)，不禁感覺(jué)到精神煥發(fā)。我們有時(shí)跑跑，有時(shí)再望望后面的'路隊(duì)，望著那矯健的身影，我心里分外開(kāi)心，我們繼續(xù)堅(jiān)持跑著，偶爾能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲。
我真的是覺(jué)得這個(gè)長(zhǎng)跑對(duì)我們有很大好處，雖然有時(shí)跑的很累，雖然有時(shí)氣喘吁吁地跑到學(xué)校，可是我們開(kāi)心，我們幸福。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中減去疲勞，讓我們邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校中快樂(lè)成長(zhǎng)。我愿冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)能堅(jiān)持下去，希望冬季長(zhǎng)跑伴我成長(zhǎng)。
學(xué)生的作文15
嘛啊。。本來(lái)是零子我上上星期的作業(yè)中作文二選一的其中一個(gè)。但是我想如果這樣寫(xiě)的話老師是不會(huì)看的吧。所以嘛——【我自己也不知道點(diǎn)什么題材。
“喂！喂——”我喊著，但是無(wú)人答應(yīng)。
明明你就坐在我的身旁，但悄無(wú)聲息。
“沒(méi)聽(tīng)到嗎？喂——”我繼續(xù)喊著，想用手推一推你，但你卻消失了……
一開(kāi)始，你的心靈就如白紙一般純凈，也是那樣的幼稚。
你喜歡和伙伴們嬉鬧。“我有喜歡的人哦。”你對(duì)著自己的死黨悄聲道，死黨笑著打趣地說(shuō)：“哎呦~是誰(shuí)啊？”而你卻是指了指腦袋說(shuō)著：“在這里~”結(jié)果便是遭到死黨的狂轟亂炸。
你喜歡裙子，小時(shí)候完全就是為裙子與粉紅色為生的，就如其他小女孩一般。一年四季裙子永遠(yuǎn)是換了又換但從不離身。你總是在大人的面前轉(zhuǎn)動(dòng)著那飄逸的裙角，像花蝴蝶一樣盤(pán)旋、旋轉(zhuǎn)著。
你喜歡笑，表面上總裝作什么都不在乎，什么都沒(méi)感覺(jué)。但我知道的。說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，實(shí)際上在睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲地落淚了吧。說(shuō)著這件事交給我吧，實(shí)際上內(nèi)心中無(wú)比的排斥吧。說(shuō)著我是最厲害的，實(shí)際上已經(jīng)與別人暗暗地比較了吧（并且自卑地將自己想的一無(wú)是處）
你的腦子總是在想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。你的.幻想中沒(méi)有穿著玻璃鞋的公主，但是有美麗善良的魔女；沒(méi)有南瓜車(chē)與城堡，但有翅膀與宮殿；沒(méi)有奮力解救公主的王子，但有冷酷無(wú)情的邪帝……你愛(ài)在幻想中遨游，喜歡上了幻想中的那個(gè)男生，一直到了14歲還沒(méi)有忘卻。
如今，那一頁(yè)潔白的紙染上了多彩的顏色，但混合在一起變成了令人惡心的混沌色彩。
再也回不去了。在那交錯(cuò)路口，選錯(cuò)了方向，那便是無(wú)止境地僅有向前行……
“喂——喂——”我叫著身邊的你，你依舊沒(méi)有反應(yīng)。
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)你和自己心愛(ài)的那個(gè)男生走在一起開(kāi)心的笑著。
我靜靜地走上前，問(wèn)你：“幸福嗎？”
你輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“快樂(lè)嗎？”
“恩。。�！�
“那我就放心了。”我摸了摸你的頭，笑了笑。
睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)枕頭已是被淚水打濕了，我笑著喃喃道：
“真是……再見(jiàn)了啊……小時(shí)候的我……”
【學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于文明的學(xué)生作文_學(xué)生作文大全02-22
學(xué)生作文09-05
讓學(xué)生作文08-01
學(xué)生的作文12-10
同桌的你學(xué)生學(xué)生作文09-01
我的夢(mèng)學(xué)生作文_小學(xué)生作文12-06
好學(xué)生，差學(xué)生作文07-07
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文11-17
小學(xué)生跳繩學(xué)生作文12-08