甜的小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的甜的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
甜的小學(xué)作文1
看到酸與甜，您會(huì)第一時(shí)間想到什么呢？葡萄？吃不到葡萄說葡萄酸...
小松鼠、小兔子和小猴子，一邊吃著好吃的葡萄，一邊商量著如何去教訓(xùn)一下這只狡猾的狐貍。
他們怒氣沖沖地來到狐貍家，異口同聲地對(duì)狐貍說：“你為什么說葡萄是酸的呢？你為什么要騙我們呢？”狐貍冷笑著說：“嘿嘿！我吃不到的`東西，你們也別想吃。”
小兔子生氣地對(duì)狐貍說：“我們?cè)僖膊粫?huì)相信你了�！�
小松鼠大聲說：“你欺騙了我們，我們不再是朋友了�！�
這時(shí)候，小猴子拿出一串又大又紫的葡萄。狐貍見了饞得直流口水說：“對(duì)不起，我不該騙你們。其實(shí)我根本沒嘗過，給我嘗一顆好嗎？”小兔子說：“你騙人，我們不給你吃！”
小猴子笑了笑說：“說謊的人不是好孩子，這是給你吃的，以后不要騙人了�！�
狐貍不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是它們成了好朋友。
甜的小學(xué)作文2
天哪，要考試了，真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下啊，唉。
酸
這可把我折騰慘了。發(fā)下卷子了，我瞟了一眼，啊，很簡(jiǎn)單。但是，我做簡(jiǎn)單的題粗心寶寶就開始“搗亂”，我緊張極了。做完后，檢查了兩遍都讓我揪心。心真酸!
甜
嘻嘻，當(dāng)英語卷子發(fā)下來，哪啊可就簡(jiǎn)單多了。我拿起筆，沙沙兩下就寫完了，我就開始檢查，并改正了一些錯(cuò)誤，我心里那個(gè)甜呦，開心!
苦
唉，科學(xué)卷子下來了，我的`天，全好難啊!我冥思苦想，沒有一點(diǎn)思路。我沒辦法，只好亂填。填的牛頭不對(duì)馬嘴，我看來要唉男女對(duì)罵了，我心里那個(gè)苦，沒人能忍受。
甜的小學(xué)作文3
在生活中甜是無處不在的，有時(shí)，它是種味道，有時(shí)，它是一句溫馨的話語，有時(shí)，它還是一種舉動(dòng)。
元宵節(jié)，姥姥說要親自做湯圓�！安挥昧耍乙粫�(huì)兒出去買一包吧，不然太麻煩了。”話一說完，姥姥從喜悅變成失落，我是不是說錯(cuò)話了？好尷尬啊，最怕世界突然安靜。“那個(gè)，姥姥，做湯圓也不是不可以的，并且您的手藝是不會(huì)差的�！薄昂绵希愕戎�！”整個(gè)下午，姥姥一直在做湯圓，“來來來，五彩湯圓出鍋了，快嘗嘗！”“哎呀媽呀，真香。就像吃了蜜一樣”
那次，我不小心磕傷了，坐在路旁號(hào)啕大哭，這時(shí)，一位阿姨走了過來，“孩子，你沒事吧，我送你回家�！币宦飞希乙蝗骋还盏淖呗�，“孩子，你這樣不方便，我背你吧�！薄皼]事，你看�！蔽易吡艘恍〔健鞍ミ希|西，真別致，我竟然克服不了你，哼！”“你別動(dòng)了，上來吧。”到了家門口，我對(duì)阿姨鞠了一躬，“謝謝阿姨�！薄皼]事，大家要互相幫助！”
甜，是無處不在的`！
甜的小學(xué)作文4
一顆糖的甜，經(jīng)常會(huì)滋潤心田；一顆糖的甜，會(huì)讓人體會(huì)到甜的滋味；甜的感覺總是那末耐人尋味。不過，世界上最甜的不是各式各樣的食品，而是在經(jīng)過自己的'努力后，那種心里蕩漾著歡樂與希望的感覺。
小時(shí)候每當(dāng)看到他人騎著自行車在大街上自由安閑地飛奔時(shí)，我就羨慕不得了。9歲那年暑假，我決定學(xué)自行車，媽媽來當(dāng)老師，媽媽在車右側(cè)幫我扶車，我扶穩(wěn)車把，雙手牢牢握住車頭。兩腳踩在踏板上。剛跨上車，車子像跟我作對(duì)似的，總是向左右向右拐，把握不住平衡。我身子一歪，摔了下來，痛死了，這樣二次 三次 四次 都沒成功，但我不泄氣，吸取前面的教訓(xùn)，一次一次的練。
摔倒后，我又一次上了車。媽媽扶住車的尾巴，一晃一晃地騎著，慢悠慢悠的。媽媽還在后面不停地囑咐我：不要分神，看準(zhǔn)前方忽然，媽媽把手放開了，我并沒有發(fā)覺，媽媽在后面忍不住喝彩起來。我嚇了一跳，回頭望了一下，耶！我會(huì)騎自行車了。一興奮，差點(diǎn)又摔了一跤。
甜的小學(xué)作文5
淡淡的微笑，開心的大笑，構(gòu)成了校園里的甜�！}記
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光即將遠(yuǎn)逝，我的心頭不由地添上了幾許悲涼。在無奈與惋惜中，記憶里涌起了校園的甜……淡淡的微笑
我們的'老師——惠子老師，素日有一特點(diǎn)，有了好文章，就讀給我們聽，這也成了我們上語文課的一大樂趣。
這天，惠子老師又找到了幾篇美文，興致勃勃地讀給我們聽。臺(tái)上的惠子老師讀的有聲有色，我們下面的“聽眾”亦是有滋有味。這就樣，惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇，終于有點(diǎn)累了，拿起水杯喝了點(diǎn)水，問道：“怎么樣？還想聽嗎？”我正貪婪地吸收著這些文章精華，怎么肯就此中斷？全班同學(xué)也都如此。但又怕老師太辛苦，大家俱說的吞吞吐吐，一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學(xué)們的意思，淡淡地微笑，說：“好！我繼續(xù)讀給你們聽！”說完，又聲情并茂地讀起來。我回想著老師淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
甜的小學(xué)作文6
小學(xué)生活的甜與苦就像一朵浪花涌進(jìn)記憶的門檻，這些甜與苦都那么值得留戀和懷念。
甜
小學(xué)生活很甜。六年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一張張幼稚的小臉上都寫滿了快樂，望著陌生的同學(xué)靦腆地笑。后來，逐漸走到一起，成為無話不談、甚至連一顆糖果都要一起分享的'好朋友。甜得就像吃了蜜，一直甜到心里。六年中，我們一起學(xué)習(xí)，高談闊論；快樂大家分享，困難我們一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)很甜。
苦
小學(xué)生活很苦。為了未來的夢(mèng)想，我們必須奮斗，必須付出艱辛的勞動(dòng)。每天早早地起床背誦，為的是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)；晚上，埋頭夜讀，只因明天要測(cè)試。唉，真苦！多么想看電視，可是不行，只能面對(duì)那一堆復(fù)習(xí)卷搖頭嘆息。小學(xué)很苦，但人生更苦的還在后面呢！
小學(xué)生活是人生畫卷中最值得珍惜的一頁，雖然它將像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它留給了我美好的回憶。
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