實(shí)用的高中周記范文錦集8篇
時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤?以下是小編整理的高中周?篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高中周記 篇1
秋天來(lái)了,空氣清新了 心情也沒(méi)那么燥了 呵呵,不知道靈感會(huì)不會(huì)多一些呢。
秋天來(lái)了不能游泳了,想起前幾天和同事在樓下的.游泳池游泳游淂他們個(gè)個(gè)的嘴唇都WU了全身發(fā)抖,哈哈··· 以前是他們經(jīng)常邀我去,現(xiàn)在我邀他們他們也不敢去了,無(wú)語(yǔ)。今天又下雨了辦公司的空調(diào)飛得我都全身打顫,趕緊關(guān)掉去。好了,就這樣沒(méi)什么要說(shuō)的了····
高中周記 篇2
為失敗點(diǎn)贊
每個(gè)人都認(rèn)為成功是讓人驕傲的,失敗是讓人沮喪的,每個(gè)人渴望成功討厭失敗,但我認(rèn)為成功是讓我討厭的,失敗是我喜歡的,我要為失敗點(diǎn)贊.
在成功的道路上每個(gè)人都是歡笑而我喜歡走在失敗的道路上去享受成功,有這樣一句話''失敗乃成功之母''只要有失敗才會(huì)有成功.例如愛(ài)迪生經(jīng)歷了999次失敗但在最后的一次他成功了;愛(ài)因斯坦參加各種競(jìng)選每次都失敗,但她沒(méi)有喪失信心他沒(méi)有向失敗低頭最后他成功了成為了偉大的領(lǐng)導(dǎo)人,他這種對(duì)困難總是用微笑來(lái)面對(duì)的精神是值得我們90后學(xué)習(xí)的.
我非常的敬佩這些偉人,因?yàn)樗麄兛偸怯媚欠N堅(jiān)持不懈的`精神,有用微笑去面對(duì)失敗的毅力,讓我非常的感動(dòng)非常的敬佩.
失敗并不是成功的敵人而是成功的朋友,我認(rèn)為成功是在失敗的基礎(chǔ)之上的,沒(méi)有失敗的鋪墊哪會(huì)有成功時(shí)的喜悅,失敗在人生路上也是一種磨練之所以在成功的道路上不斷失敗,不斷的磨練才會(huì)有成功時(shí)的自我,在那時(shí)我們會(huì)流淚,因?yàn)槲覀冊(cè)谑〉牡缆飞蠌牟涣鳒I,這是成功的淚水,這個(gè)淚水是甜的.
失敗的出現(xiàn)是我們的榮幸,因?yàn)槭∈墙o我們帶來(lái)成功的使者,只有他的到來(lái)才是成功的預(yù)兆雖然有些人討厭失敗但是失敗失敗是成功之母,我們不經(jīng)歷他的磨練哪有那些成功時(shí)的喜悅呢.
高中周記 篇3
唉!暑假就要結(jié)束了,我覺(jué)得既高興又難過(guò)。高興是因?yàn)槲矣挚梢钥吹轿业耐瑢W(xué)、老師,聽(tīng)到朗朗的讀書聲;難過(guò)是因?yàn)橛值闷鹪绱踩ド蠈W(xué),做很多作業(yè),參加考試,現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得頭大?刹还茉鯓,我覺(jué)得這個(gè)暑假還是過(guò)得很充實(shí)。
剛放假的時(shí)候,我還很興奮,以為放暑假了,可以連續(xù)玩兩個(gè)月不用上學(xué)。誰(shuí)知,我媽給我報(bào)一個(gè)奧數(shù)班,我想這樣跟沒(méi)放假?zèng)]什么兩樣,可不學(xué)又不行,只好硬著頭皮去學(xué)。那個(gè)奧數(shù)老師好嚴(yán)厲,總是出了題目讓我自己先想,直想得我頭暈?zāi)X脹,他才會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講一講。好容易撐到第二個(gè)月頭,我死活都不去學(xué)奧數(shù)了。老媽說(shuō):“也行,不過(guò)你得開始背下個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課文,自學(xué)下學(xué)期的數(shù)學(xué),還要兩天寫一篇作文!蔽倚睦飫澦懔艘粯,這樣總比學(xué)那該死的奧數(shù)要好多了,就滿口答應(yīng)下來(lái)。從那以后,我每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,還能剩余許多時(shí)間,我就買了六本我喜歡的校園小說(shuō),看得津津有味。
盡管暑假里我大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí),但我還是有機(jī)會(huì)出了遠(yuǎn)門。八月八號(hào),我咸寧大表哥結(jié)婚,我便有了坐火車、坐江輪的.機(jī)會(huì),我痛痛快快玩了三天,可一從咸寧回來(lái),我就發(fā)起了低燒,打了一個(gè)星期的吊針,是得了病毒性感冒,真是樂(lè)極生悲。
這個(gè)暑假,我過(guò)得是有喜有憂,盡管不如我想像中的那樣快活,但算是豐富多彩。
高中周記 篇4
體育課上,一大群女生“呼啦——”一聲,朝著桂花樹蜂擁而上,把這一棵孤零零的桂花樹圍得水泄不通。瞧,這棵桂花樹又矮又小,不是很好看:彎彎曲曲的樹干,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝丫上,密密麻麻地長(zhǎng)滿了綠油油的葉子;▋阂婚_,這棵普普通通的桂花樹,就顯得格外漂亮了。一顆顆米粒大小的鵝黃色桂花,這兒一叢,那兒一簇地挨挨擠擠地綻放了。一顆顆小小的,黃黃的腦袋,羞澀地躲在綠葉身后,微微探出半個(gè)黃澄澄的'腦袋,遮遮掩掩,勉強(qiáng)地笑了一笑;有的則大大方方地開在枝頭,展現(xiàn)自己的姿態(tài)。
“嘩——,嘩——”,幾個(gè)頑皮的女生抱著桂花樹使勁地?fù)u了一搖,桂花終于按捺不住紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)了。我們站在樹下,舉起手,把桂花托進(jìn)手掌心內(nèi),小心翼翼地藏進(jìn)口袋。幾個(gè)女生不停地?fù)u,幾個(gè)女生不停地?fù),大家繞著桂花樹唱啊,跳啊,享受這“桂花雨”。桂花樹下,成了我們的樂(lè)園。
高中周記 篇5
在我高二的某一天,我的班主任老師把我的一個(gè)同學(xué)也是好友叫到辦公室去,進(jìn)行啦一通秘密談話。談話的具體內(nèi)容我當(dāng)然無(wú)法得知,但是我的朋友還是把主題告訴啦我,那就是:最好不要和我來(lái)往,因?yàn)槲业闹苡洺涑庵j廢、消極、仇恨,當(dāng)然也有一股精神力量?傊,還是保持距離的好,免得受影響。
我當(dāng)時(shí)很生氣,不過(guò)后來(lái)想想班主任未必完全錯(cuò)。其實(shí)這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)的表現(xiàn),我很尊重她。誠(chéng)然,我寫的`東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主,引起啦觀者的壓抑心情?墒俏覅s從來(lái)主張積極地去抵抗困難,決不投降。結(jié)果大家都看到啦,我是對(duì)的。那位朋友站在啦我這一邊。
現(xiàn)在,就來(lái)看看這到底是怎么一回事,首先說(shuō)明,我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆,除啦刪除或修改幾處語(yǔ)句不通之處外,完全沒(méi)有做過(guò)任何改動(dòng)。甚至連一些現(xiàn)在看來(lái)比較做作的文字我都照抄上去啦。至于其中不成熟的地方,我不會(huì)去掩蓋。
另外每一時(shí)期的結(jié)束,都會(huì)有我自己的點(diǎn)評(píng),這些都是對(duì)周記內(nèi)容的補(bǔ)充,不然周記里東打一桿子,西打一棒子別說(shuō)是看的人,就是我自己也想不起來(lái)是什么事啦。這樣就算有一個(gè)大致的概況。我的高中同學(xué)們,想必你們也應(yīng)該有興趣來(lái)看看我這個(gè)沉默的怪人究竟當(dāng)時(shí)寫啦些什么吧。
高中周記 篇6
午后的春日,品一碗香茗,于落英繽紛、鶯歌燕舞間賞讀文學(xué)百花園中的朵朵奇葩,那陣陣芬芳撲面而來(lái),陶醉是不言而喻的。
讀書,恰似一次精神充電,它讓生命活力四射。牽手書卷,讓生命昂首向前,讓人生如夏花般絢爛!
從呱呱墜地到日臻成熟,是書本為人類提供了營(yíng)養(yǎng)。讀書,讓孤獨(dú)的靈魂不再游走,讓暗淡的天空不再陰霾,讓未開的心智不再幼稚。
我站在時(shí)光的沙漠之中,透過(guò)幾千年的歷史風(fēng)塵,看書本在生命的夜空中劃過(guò)完美的弧線,那分明是在向我們?cè)V說(shuō)那無(wú)盡的滄!
猶記得博學(xué)多才的東坡于書中暢游人生。手抄《漢書》,讓東坡身?yè)?dān)一份責(zé)任,為了國(guó)泰民安積極入世,讓他敢于在黑夜中放射自己的光茫,刺痛那些習(xí)慣于黑暗的`眼睛;研讀《老子》,讓東坡面對(duì)官場(chǎng)和文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水仍然心存達(dá)觀,明智出世,讓他在“缺月掛疏桐”之夜高歌“大江東去”,于滄海間聊寄馀生.書本用洋溢的熱情和過(guò)人的冷靜編織出彩虹,它所給予的生命,絢麗而又輝煌!
更難忘娓娓陳情的李密于書中品味生命。年少的李密,在趕路的同時(shí)仍不忘記牛角掛書,邊走邊讀!缎⒆觽鳌纷屗I(lǐng)略了孝感動(dòng)天的力量,于是有了“侍湯藥,未曾廢離”的溫馨;因?yàn)椤拔丛鴱U離”的孝心,他屢次被征召入宮,終為太子洗馬,盡心盡忠。書本用可貴的孝心和難得的忠義釀制出瓊漿,它所給予的生命,歷久而又彌長(zhǎng)!
沙粒仍在往下傾漏,泉水仍在向外流淌,歷史的春風(fēng)吹向現(xiàn)代,那泛黃的書頁(yè)正繼續(xù)散發(fā)出新的幽香……
因?yàn)闀,智慧的楊瀾擁有了生命的?lè)觀與執(zhí)著,敢于直面事業(yè)的緊縮;因?yàn)闀,自?qiáng)的海倫拾起了生命的希望與堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)于暢想三天的光明。生命之樹因了書本而煥發(fā)出勃勃生機(jī),從而有了花開滿枝的絢爛和碩果飄香的美妙……
當(dāng)然,牽手書卷并不意味著饑不擇食,更不是身中書毒而受其害。因?yàn)檫@樣非但不能在時(shí)間上延長(zhǎng)你的生命,反而會(huì)讓它就此縮短,這樣的生命又怎么能夠承載人生的輝煌?所以說(shuō),牽手書卷是要擇善而從的。
生命離不開書本。沒(méi)有書本,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有書本,生命的美麗便杳然西去。絢爛人生,讓書本陪你一起走過(guò)!
高中周記 篇7
有的人因舍得放下而變得富有,有的人因時(shí)刻固執(zhí),而只能抱憾而終。很多時(shí)候我們都需要勇于放下一些事情,或許我們會(huì)因?yàn)榉畔露@得更多。
放下,會(huì)令我們肩上更輕,走的更遠(yuǎn),看得更多。收獲,也自然而然地增多。但當(dāng)我們一味固執(zhí),因?yàn)榉N種緣由而不肯把一些事情放下,到頭來(lái),也許會(huì)因?yàn)樽约旱倪x擇而懊悔。所以有的時(shí)候,不放嘗試一下放下的感覺(jué)。
勇于放下,前路也許更好走。曼德拉曾說(shuō):“倘若我不把悲傷與怨恨留在身后,那門我其實(shí)還在獄中!辈诲e(cuò),在他通往自由的大門時(shí),若他仍帶著悲痛與怨恨,絕不會(huì)活得像現(xiàn)在如此從容。正因?yàn)樗掠诎涯切┝钊税那榫w放下,才令全世界對(duì)他更為敬佩,他所付出的努力也更為有意義。所以,勇于放下,讓前路走的更為從容。喬布斯也曾放下自己一手創(chuàng)辦的蘋果,但正因如此他才得到更多的歷練,創(chuàng)造了Iphone銷量的奇跡;比爾蓋茨也曾放下哈佛大學(xué)的束縛,才創(chuàng)辦出軟件巨頭微軟公司。他們都是因?yàn)榉畔铝艘恍┒玫搅烁。勇于放下,也許前路會(huì)因?yàn)槟愕倪x擇而變得更加精彩。
固執(zhí)于不該固執(zhí)的,不放下該放下的`,也許只能讓我們失去更多。有句話,十賭九輸,其實(shí)很多時(shí)候那些人都不是輸給別人,不是輸給運(yùn)氣,而是輸給了自己。他們何嘗不是太過(guò)在意自己的輸贏,輸了不服,贏了貪心,始終不肯把得到的放下,或者不肯把令自己不斷失去的情緒、心智放下,結(jié)果到頭來(lái)一場(chǎng)空,連自己最后的籌碼——理智也給輸?shù)袅。但如果他們肯把自己不服輸和貪心的念頭放下,難道結(jié)果還會(huì)一樣嗎?人生其實(shí)不是一場(chǎng)一場(chǎng)的,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的是與否只在乎你的一個(gè)念頭——放下與否?所以,有的是不能太過(guò)固執(zhí),反而,放下,能令你走得更好,有個(gè)完全不同的結(jié)果。
但有的時(shí)候,有些事情,的卻不能放下。如同國(guó)家的尊嚴(yán)、社會(huì)的道德,難道被別國(guó)侮辱,我們能放下不管?小悅悅的倒地我們能放下不管?所以,我們也不能隨意地、惘然地放下。
懂得放下,有選擇地放下,我們的路定會(huì)截然不同,另有一番特別的滋味。
高中周記 篇8
五月的我,年輕的我,唱著“五四青年”之歌,意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志,驀然回首,往昔幕幕展現(xiàn)在眼前:兒時(shí)的我,總盼望著長(zhǎng)大,視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖,希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活。
隨著心志的逐漸成長(zhǎng),我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開父母,此時(shí)的我只有懷著感恩的心情,在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長(zhǎng);漸漸懂事后,我開始為自己的事情煩惱:初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中,為了這個(gè)宏偉目標(biāo),我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫,弄得人遍體鱗傷,結(jié)果卻事與愿違,心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中,失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。
善解人意的母親看出端倪,鼓勵(lì)我說(shuō):“城中嚴(yán)格的管理制度,將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的.最佳場(chǎng)所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律,將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話,振聾發(fā)聵,擲地有聲,但我卻一直將信將疑。
于是我開始在校園里尋找:課堂上,才高八斗、學(xué)富五車的老師們,循循善誘、娓娓道來(lái),老師的博學(xué)無(wú)私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng),課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì)上,你方唱罷我登場(chǎng),臺(tái)上精彩不斷,臺(tái)下掌聲陣陣;自習(xí)課上,同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷旧系臓I(yíng)養(yǎng),認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上,足球比賽、籃球?qū),輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。難以忘記,為了推行熄燈制度,班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū),認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記,為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為,老師和學(xué)生干部們一起,每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查,是的,我們的學(xué)校還年輕,但,這正是活力的象征!
是的,城中還稚嫩,但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛(ài)上她了,我完全把自己植根在這片土壤中,我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么,我們?cè)摓樗鲂┦裁茨兀繛榱嘶钴S校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團(tuán),充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部,為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說(shuō):“我無(wú)愧于高中三年生涯,我為我的學(xué)校驕傲!”
高中五四青年節(jié),我們的年輕與夢(mèng)想齊飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。
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