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老師的事作文600字（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老師的事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的事作文600字 1
她長(zhǎng)得又高又瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾，彎彎的眉毛下有一雙靈動(dòng)的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，一笑起來(lái)兩個(gè)深深的酒窩特別迷人，她就是我美美噠班主任——數(shù)學(xué)王葆華老師。
王老師性格直率，不過(guò)這可不妨礙她成為一位著名的“段子手”，在她的課堂上我們總能爆發(fā)出陣陣笑聲！但你可別誤會(huì)，這一點(diǎn)兒都不會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，反而活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)的興趣。這讓大家在課堂上眼睛一秒鐘都舍不得離開(kāi)風(fēng)趣幽默的王老師！
王老師不僅教學(xué)有道，做起我們的思想工作來(lái)也是杠杠滴！記得上學(xué)期，我校開(kāi)展了“小主持人”選拔活動(dòng)，每班需要選出幾位代表參賽。我也很想?yún)⒓�，但是性格�?nèi)向的我怕自己的.表現(xiàn)不夠出色，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期望，悄悄舉起的手又偷偷地放了下來(lái)。沒(méi)想到這一幕竟然被眼尖的王老師發(fā)現(xiàn)了。課后，王老師把我叫到她的辦公室問(wèn)我：“胡珀，你是不是很想?yún)①�，卻又怕自己不夠出色？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師安慰我道：“胡珀，等你長(zhǎng)大以后你會(huì)明白，有的時(shí)候過(guò)程比結(jié)果更重要！所以你要給自己信心，在努力的過(guò)程中你能體會(huì)到汗水帶來(lái)的快樂(lè)！”看著王老師鼓勵(lì)的眼神，我便鼓起勇氣參加了比賽。經(jīng)過(guò)我的悉心準(zhǔn)備，我的演講獲得了全場(chǎng)老師和同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。
我要感謝王老師，感謝您在我那幼小的心靈里播下了自信的種子，您的教誨之恩讓我終生難忘！等長(zhǎng)大以后，我也要像王老師一樣，把這“愛(ài)的火炬”繼續(xù)傳遞下去，帶給身邊的每一個(gè)人，讓我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)與感動(dòng)！
老師的事作文600字 2
我心靈深處，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那么美麗，耀眼，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
事情起源于上個(gè)星期五的體育課。上課時(shí)，老師宣布：“這節(jié)課我們進(jìn)行推鐵環(huán)過(guò)關(guān)考試�！蔽乙宦�(tīng)，頭都大了起來(lái)，心想：“��！真慘！怎么偏偏考我不拿手的項(xiàng)目呢？”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。老師規(guī)定了線路，宣布了規(guī)則之后，就說(shuō)：“如果誰(shuí)認(rèn)為自己可以了，就來(lái)試試。”一些勇敢的同學(xué)上前試去了，而我卻一直站在那里，看著個(gè)別同學(xué)過(guò)關(guān)后的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過(guò)了一節(jié)課。
第二節(jié)課，少數(shù)過(guò)關(guān)的同學(xué)去玩了，而大部分同學(xué)仍舊沒(méi)有過(guò)關(guān)，老師讓我們接著練習(xí)。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終于被打倒了。我賭氣將鐵環(huán)仍在地上，正準(zhǔn)備走時(shí)，李舒航走了過(guò)來(lái)，看到我這樣，說(shuō)：“別生氣了！讓我來(lái)教你吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，想：這回可好了！有高手指點(diǎn)，一定會(huì)成功！
他馬上手把手地教給我姿式，他又告訴我推的竅門(mén)，拐彎的.方法之后，就讓我再試一試。我一推，果然容易多了，可惜到了該拐彎的地方?jīng)]有拐過(guò)去，一連幾次都是這樣，李舒航看到了我的弱點(diǎn)——拐彎，便示范了一次給我看，又說(shuō)了一遍拐彎時(shí)手該怎么動(dòng)。我又試了試，發(fā)現(xiàn)拐彎時(shí)操作靈活多了，李舒航也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。
第三節(jié)課，我一遍又一遍地練習(xí)。終于有一次，那個(gè)圈乖乖地聽(tīng)我的擺布了。我過(guò)關(guān)了！我去找李舒航向他表示感謝，而他卻一笑說(shuō)：“沒(méi)什么，換成你，你也會(huì)這么做的！”我聽(tīng)后，眼睛不由得濕潤(rùn)了……
冰涼的鐵環(huán)此時(shí)是多么溫暖��！ 它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
老師的事作文600字 3
每當(dāng)我在學(xué)�？吹綍r(shí)老師忙碌地穿梭于兩個(gè)班級(jí)之間的時(shí)候，每當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)老師課間用紅筆批改作業(yè)的"嗒嗒"聲的時(shí)候，一年前的那一幕就又會(huì)悄然浮現(xiàn)在我的腦海中，那是一件令我記憶猶新的事。
那是在我讀四年級(jí)時(shí)，我回家作業(yè)要求沒(méi)有抄清，少做了一項(xiàng)，當(dāng)我知道這件事時(shí)，一下愣了：怎么辦？要是老師知道了，一定會(huì)罵我的。怎么辦？果不其然，數(shù)學(xué)課下課后，時(shí)老師問(wèn)我作業(yè)交了沒(méi)，我心想實(shí)話實(shí)說(shuō)，一定沒(méi)好下場(chǎng)，所以我就謊稱(chēng)沒(méi)帶，也許是時(shí)老師是看穿了我的把戲，但不知為何，時(shí)老師并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)拆穿我的謊言，可能她是為了我的面子著想，給我一些自尊。第二天，當(dāng)我把“沒(méi)帶”的作業(yè)交給老師時(shí)，時(shí)老師朝我笑了笑，然而這一笑，使我內(nèi)心一下緊張起來(lái)，難道我的陰謀被時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了？她要批評(píng)我？這時(shí)，時(shí)老師讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“趙飛洋，我一直認(rèn)為你是一個(gè)好孩子，這次可能是出于什么特殊原因吧？”聽(tīng)到這，我一下愣了，時(shí)老師競(jìng)這么溫柔，難道她又要罰我寫(xiě)說(shuō)明？我原來(lái)不安的心又一次加倍緊張起來(lái)，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！懊總�(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況你還是個(gè)小孩子，偶爾會(huì)犯錯(cuò)很正常，不過(guò)你要知道，說(shuō)謊是很不好的，是會(huì)"上癮"的！我也不跟你多說(shuō)了，相信你自己會(huì)明白的，好了你走吧”。
時(shí)老師話中有話，走出了辦公室，我的耳邊卻依然還回蕩著時(shí)老師親切的'話語(yǔ)。這時(shí)，我才知道，撒謊是不對(duì)的，撒了一個(gè)謊，就必須為了彌補(bǔ)這個(gè)謊言再撒一百個(gè)謊，日積月累，撒的謊越來(lái)越多，就會(huì)養(yǎng)成撒謊這個(gè)壞習(xí)慣。想到這兒，我深深感動(dòng)了，老師的話語(yǔ)幫我改掉了撒謊這個(gè)陋習(xí)，也在我的人生道路上留下了一句記生難忘的告誡——撒謊是很不好的，是會(huì)“上癮”的！
老師的事作文600字 4
上了初中，我遇到了一位老師。她就像一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；她就像那翱翔的雄鷹，為我們保駕護(hù)航；她就像一個(gè)指南針，指引我們走向成功的道路。那個(gè)人就是我們的英語(yǔ)老師——扈俊娥老師。
扈老師，平時(shí)對(duì)我們教導(dǎo)有方。讓我們每天堅(jiān)持讀30分鐘的英語(yǔ)。老師說(shuō)，這樣才能讓我們大膽的展現(xiàn)自己。我非常喜歡這老師一點(diǎn)。
有時(shí)候我覺(jué)得扈老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有時(shí)候我覺(jué)得扈老師也是一個(gè)幽默的人。老師嚴(yán)厲的時(shí)候會(huì)嚴(yán)加管教我們。讓我們刻苦讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)。我們?cè)诎嗬镉幸粋�(gè)一號(hào)，一個(gè)二號(hào)，一個(gè)三號(hào)，一個(gè)四號(hào)。這四個(gè)人就合為一個(gè)小組，一號(hào)代表組長(zhǎng)，二號(hào)代表副組長(zhǎng)，3號(hào)4號(hào)也就成了組員。一號(hào)教的`是四號(hào)，二號(hào)教的是三號(hào)。這樣我們也就成了他們的小老師，老師平時(shí)讓我們回答問(wèn)題，我們也得帶上他們，讓他們開(kāi)口發(fā)言。按照老師這樣的方法，我們現(xiàn)在班里面已經(jīng)有很多人從前不會(huì)讀英語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)可以流利的讀下一篇課文了。這正好應(yīng)了一句話：“嚴(yán)師出高徒�！�
所謂“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖裎覀兊哪赣H一樣呵護(hù)著我們。在平時(shí)上課的時(shí)候，老師也有時(shí)候開(kāi)開(kāi)玩笑。老師有時(shí)候把我們逗得哈哈大笑，她自己也看著我們笑了，每天看著老師那慈祥的面孔。我們心里也得到了安慰。這就是我們敬愛(ài)的扈老師。一個(gè)有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默的好老師。
在人生的道路上難免會(huì)遇到挫折。但是我們要從容的面對(duì)它。只要你有一個(gè)好老師，他就能指引你走出困境，戰(zhàn)勝困難。所謂一定要從困難的、挫折的、沙漠中尋找綠洲。當(dāng)你找到那所綠洲的時(shí)候，成功離你也就不遠(yuǎn)了。
扈老師，謝謝您！
老師的事作文600字 5
我有一位善良而又可愛(ài)的老師，她叫劉玲。劉老師不但是語(yǔ)文老師、班主任，而且還是四年級(jí)的級(jí)部主任。劉老師今年大約40歲了，但是卻像一個(gè)十七八歲的小姑娘一樣年輕漂亮，她經(jīng)常把瀑布似的長(zhǎng)發(fā)披在背上，偶爾也會(huì)扎一個(gè)馬尾。皮膚白白的，一雙水汪汪的大眼睛藏在眼鏡后面閃閃發(fā)光。
有一次，我的語(yǔ)文報(bào)紙忘記做了，不過(guò)把報(bào)紙帶到學(xué)校了，只因沒(méi)有做完作業(yè)，所以劉老師收作業(yè)的時(shí)候，我提心吊膽，如果和劉老師坦白，我害怕老師批評(píng)我，可是不和劉老師說(shuō)，也肯定會(huì)被劉老師發(fā)現(xiàn)的。我非常想對(duì)老師撒謊說(shuō)我做了作業(yè)忘記帶了，中午再帶來(lái)，老師的腳步越來(lái)越近了，我很害怕，手足無(wú)措的`盯著我課桌上的書(shū)本，劉老師問(wèn)我“王怡冉，你為什么沒(méi)拿作業(yè)？”我抬起頭看著老師。全班同學(xué)的眼睛唰地一下都集中在了我的身上，我的臉紅了，一個(gè)個(gè)豆大的淚珠從紅色的眼睛里流了出來(lái)，我也忘記了撒謊，對(duì)老師說(shuō)了實(shí)話：“報(bào)紙我拿回家了，可是我忘記做了�！眲⒗蠋熉�(tīng)后微笑的對(duì)我說(shuō)：“今天一天課余時(shí)間把報(bào)紙做完吧？”聽(tīng)著老師緩慢的語(yǔ)氣，看著老師和藹的笑容，我慢慢地收住了淚水，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。上午課間時(shí)間我做完了，給劉老師送過(guò)去，劉老師檢查了一遍對(duì)我說(shuō)：“以后記得睡覺(jué)前檢查作業(yè)是否完成，是否帶齊，要學(xué)會(huì)整理書(shū)包，你非常誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有撒謊，只要誠(chéng)懇待人不撒謊，老師同學(xué)們都會(huì)喜歡和她做朋友”我聽(tīng)后，為我當(dāng)時(shí)還想撒謊說(shuō)忘記帶作業(yè)而覺(jué)得害羞。
從那一天起，我就下定決心，一定要誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)人人都喜歡的人，我愛(ài)我的老師，她幫我改掉了生活中的缺點(diǎn)。
老師的事作文600字 6
窗前微風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)臺(tái)上海棠花開(kāi)了，我又想起了我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——池俊玲老師，她正如海棠花一樣，喜慶、樸實(shí)、美麗。
還記得第一次的相遇是在第一節(jié)語(yǔ)文課。我在滿(mǎn)懷期待中，走進(jìn)來(lái)的是一位個(gè)子中等的女老師。在鼻梁上掛著一副眼鏡，像是小人書(shū)里的搞笑角色一樣。池老師沒(méi)有“新官上任三把火”，而是給我們講了一個(gè)笑話，把整班同學(xué)都逗得捧腹大笑。我們的池老師不像是一位老師，而是像一位為喜劇而出生的演員。有一次，池老師從一班上完課回到我們班就給我們講了一班上課時(shí)的趣事。就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一節(jié)語(yǔ)文課。我感到我已經(jīng)被這位池老師深深地影響了。
在我看來(lái)，池老師最大的'優(yōu)點(diǎn)就是無(wú)微不至的關(guān)心我們了。記得有一次，侯文皓不小心把手割傷了，池老師著急的就像熱鍋上的螞蟻。雖然賈老師陪候文皓去醫(yī)院治療，但池老師還是不放心，她把語(yǔ)文課換成了英語(yǔ)課，安頓好其他事項(xiàng)，就急匆匆去了醫(yī)院。池老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師。
還記得一個(gè)星期五放學(xué)時(shí)，池老師把我一個(gè)人留下對(duì)我說(shuō)：“你上課別總說(shuō)話，如果你上課好好認(rèn)真聽(tīng)講，你一定可以超過(guò)李佳誠(chéng)的�！蔽掖穑骸昂玫�，老師�！背乩蠋熯�說(shuō)：“你是我班最聰明的孩子，就是你上課說(shuō)話，你快點(diǎn)把你的這個(gè)習(xí)慣改了吧！”
池老師工作繁忙，她除了每天給我們上一節(jié)語(yǔ)文課，還陪我們一起聽(tīng)課。池老師真是大辛苦了，我一定要改了我的壞毛病，讓池老師在的心里覺(jué)得我是最好的。
這就是我們的池老師，她如同海棠花一樣，喜慶、樸實(shí)、美麗。
謝謝您！池老師。
老師的事作文600字 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您在我失敗時(shí)給了我信心，您在我無(wú)助時(shí)給了我?guī)椭�，您在我進(jìn)退兩難時(shí)給了我鼓勵(lì)。您如同一座燈塔，照亮了我的前方。
李老師是我的班主任，有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，窈窕的身材。除了長(zhǎng)相漂亮外，李老師干活還一絲不茍。
有些老師完全是貪圖利益，只在上課隨便應(yīng)付，對(duì)一些難題視而不見(jiàn)，拈輕怕重，對(duì)學(xué)生不是十分熱情，而是冷冷淡淡，漠不關(guān)心。這些人其實(shí)不是一個(gè)老師，至少不算一個(gè)好老師，只在乎自己一個(gè)月的工資收入，而不在乎學(xué)生一個(gè)月的考試成績(jī)。而李老師不一樣，記得一次期中考試，我們班就有一半以上的人數(shù)學(xué)成績(jī)不及格。李老師為此著急不已，把不及格學(xué)生的家長(zhǎng)召集起來(lái)開(kāi)了一個(gè)會(huì)，只希望這些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)能迎頭趕上。果然，在期末考試中，我們班的`數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，年級(jí)第五名，沒(méi)有辜負(fù)李老師的一片心血。
這個(gè)寒假，很不平凡。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)聲無(wú)息的爆發(fā)了�，F(xiàn)在，我們無(wú)法上學(xué)，我坐在椅子上懷念學(xué)校，懷念各科老師，懷念我的同桌高銘雨，但內(nèi)心卻并不空虛，因?yàn)橹芤坏街芪宥急淮蟠笮⌒〉恼n程給排滿(mǎn)了。李老師是最斗志昂揚(yáng)的，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)網(wǎng)課。前幾天還開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)是聽(tīng)課、打卡、作業(yè)上的事。我一邊聽(tīng)著家長(zhǎng)會(huì)，一邊認(rèn)真做著筆記，突然心里感到一股酸澀。 李老師，如此盡心盡力，是為了誰(shuí)呢？只是為了非親非故的我們嗎？把自己的青春年華奉獻(xiàn)給原本素不相識(shí)的我們？為了給國(guó)家培養(yǎng)棟梁？您的責(zé)任心，您的擔(dān)當(dāng)，洋溢在時(shí)時(shí)、處處，您默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不驕傲。
李老師，我愛(ài)您，您不顯貴，但您質(zhì)樸；李老師，我愛(ài)您，您不偉大，但您崇高！
老師的事作文600字 8
劉老師是我的班主任。他有一把屎黃色的戒尺，上面有一堆類(lèi)似于古訓(xùn)的亂七八糟的小字。本應(yīng)直長(zhǎng)的尺子，活生生變成了癢癢撓。
老師批評(píng)學(xué)生本是一件煩惱的事兒，但他的批評(píng)別有一番“風(fēng)味”。我們每每做錯(cuò)題，老師與戒尺便橫空出世了。我們是又怕又愛(ài)啊，怕的是老師動(dòng)了真格的；愛(ài)的是，從此便長(zhǎng)了記性。
劉老師在我們心中的形象是高冷霸氣而又和藹可親。他的黑邊防藍(lán)光小眼鏡兒，又給“老劉”一角兒添了幾分古代書(shū)生的氣質(zhì)。但嚴(yán)肅起來(lái)，不僅又讓人想到了古代私塾里的古板的先生。
說(shuō)起“老劉”這個(gè)綽號(hào)，還是某位頑皮的同學(xué)在空閑之時(shí)偶然想出來(lái)的，就因?yàn)椤敖兄寐?tīng)，聽(tīng)著順耳”，所以自此傳開(kāi)。好一個(gè)“壞事”傳千里！不多久，猶如歷代王朝更名改號(hào)，廣泛傳開(kāi)。由此，“老劉”為同學(xué)們留下了深刻的印象。此后老師又多了名號(hào)：老劉、劉老大……，一個(gè)個(gè)名號(hào)中寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。
老師還是個(gè)“吹牛大王”，總愛(ài)借上課時(shí)間“炫耀”自己上學(xué)時(shí)的天才事跡�！爱�(dāng)上班主任”和“考上大學(xué)”已經(jīng)聽(tīng)了數(shù)遍，但每次老師一開(kāi)口，同學(xué)們還是興致勃勃地像聽(tīng)小說(shuō)般入神。
一部一部的“史實(shí)”，如果出書(shū)的'話，我已經(jīng)幫老師想好了書(shū)名，比如《吹牛大王養(yǎng)成記》《我是如何考上大學(xué)的》《我行你不行》等等。另外，最近劉老師又特推出《我的兒子》以及《我教我兒子》《我舍不得我兒子》，還有待于高度商酌的《我兒子上哪個(gè)大學(xué)》。
我們的“劉老大”是一位很特別的老師，他不是語(yǔ)文課本里的“高標(biāo)”“燈塔”，他是同學(xué)們心中知心的朋友、超級(jí)英雄，以及一個(gè)鉆石般千金不換的好老師！
老師的事作文600字 9
眉清目秀，小巧的鼻梁上架著的一副銀框眼鏡，全身滲透出無(wú)法抵擋的文氣——她就是李老師。
我有一個(gè)煩人的同桌，淘氣不說(shuō)，還經(jīng)常惹事生非，害得我也跟著受牽連。于是，我和他之間便多了一道無(wú)形的墻，把我們都隔開(kāi)了。有一次下課，我正趴在桌上養(yǎng)神，耳邊忽然傳來(lái)李老師的呼喚，我一驚，抬頭望去，只見(jiàn)老師站在門(mén)口，正向我招手，我趕緊走過(guò)去。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，金色的陽(yáng)光溫柔地灑在身上，很舒服�！爸罏槭裁匆恢倍甲屇愫顽妭ネ绬幔俊崩罾蠋熣f(shuō)，目光注視著遙遠(yuǎn)的天際，“嗯，因?yàn)樗且恢坏絷?duì)的大雁，作為雁群中的一份子，我有義務(wù)去幫助他�！蔽业穆曇艉茌p，像風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢一樣，不留痕跡�！芭�，還不只是這樣啊。你知道魯迅先生嗎？他之所以成為一個(gè)成功的作家，這是和他平時(shí)的刻苦是分不開(kāi)的。他每天會(huì)去吵鬧的大街上讀書(shū)，練得就是心。你和鐘偉坐在一起，一面幫助他，一面提升自己的自制力，豈不是兩全其美？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)，一種輕快的感覺(jué)襲遍全身，我望望老師，她一雙清澈的眼睛似乎蕩起粼粼的波紋，微翹的睫毛在閃爍著五彩的.光芒，我豁然開(kāi)朗……
還有一次是在一年前了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的順利，我開(kāi)始放松了自己。在一次作文課上，老師叫我上來(lái)，指著作文本上的文章說(shuō)：“石云竹，你退步了，你看，寫(xiě)得那么糟糕！”我抿緊了嘴，雙手拉著衣角，目光到處走游。放學(xué)后，我不想回家，就鉆進(jìn)了一家書(shū)店，隨手揀起了本《格言》看，上面的導(dǎo)語(yǔ)吸引了我：
知道好蘑菇是怎樣長(zhǎng)成的嗎？只需在陰暗潮濕的角落里播下種子，接著松土，然后置之不理。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的蘑菇才最鮮美。讀完后，我怔住了，老師是讓我學(xué)會(huì)自立啊。
哦，李老師，你把愛(ài)融進(jìn)了風(fēng)里，吹進(jìn)了我們的心扉。
老師的事作文600字 10
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們快速地溜回座位，靜等陳老師的到來(lái)。
“篤、篤、篤……”陳老的腳步聲由遠(yuǎn)而近，終于，門(mén)口閃進(jìn)一個(gè)身影，咦？這是陳老嗎？不像！我們陳老是個(gè)“黑”人，除了皮不黑之外，哪都黑，春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑風(fēng)衣，冬天穿黑棉衣。我們一伙常在私下里嘀咕：陳老如果再戴上個(gè)黑帽，扛上把大鐮刀，演死亡女神不用化裝�？山裉扉W進(jìn)我們教師的這個(gè)人物，長(zhǎng)發(fā)披肩，一件紅綢風(fēng)衣，從領(lǐng)口到衣襟，圍著一整圈荷葉邊邊，兩眼顧盼如星……“哇噻，好酷啊！”“哇――青春煥發(fā)！”“哇，萬(wàn)人迷！”我們這伙美少男的嘴巴張成了“O”形，不用手幫忙，嘴都閉不上了！
看得出陳老的情緒也不錯(cuò)，看來(lái)也想聽(tīng)聽(tīng)好話明知故問(wèn)：“剛才你們哇什么？”“哇，陳老您今天太美了！”“那找個(gè)合適的詞形容形容�！鼻莆覀兊腵馬屁功夫：“光彩四射！”、“光芒萬(wàn)丈”、“流光溢彩”、“顧盼生輝”、“仙女下凡”、“賽天上的女?huà)z，超地上的西施”……我也趕忙拍一句：“雅典娜！”“什么，婁家豪你說(shuō)我什么？牙太大��？”說(shuō)完還趕忙捂嘴巴，“哎喲，我哪敢呀？我豈敢在和尚頭上找虱子，我說(shuō)的是智慧與美麗的化身――雅典娜！”“哦，這還差不多。”多虧我的反應(yīng)夠快，要不陳老的眼睛還不得“錐”死我？
看得出老師的心情也確實(shí)不錯(cuò)，目光如炬，口若懸河，妙語(yǔ)如珠，把課文講得是出神入化，聽(tīng)得我們目瞪口呆，五體投地，要是能天天這么上課，那該是多大的享受！
但愿我們的陳老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗、容光煥發(fā)！
老師的事作文600字 11
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛炯炯有神的，有一個(gè)知道所有關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)并且講的繪聲繪色的嘴巴。她是誰(shuí)？她可是我們年輕漂亮的音樂(lè)老師——王桂林老師。她的事有好多呢！不妨來(lái)看下。
一、優(yōu)雅聲線話音樂(lè)。
要說(shuō)我們音樂(lè)老師的嗓音可好聽(tīng)了！一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽(tīng)到一番韻味。當(dāng)音樂(lè)老師唱高音時(shí)，你閉上眼睛，仿佛能看見(jiàn)波濤洶涌的大海，海灘的涼風(fēng)向你卷來(lái)；當(dāng)音樂(lè)老師唱中音時(shí)，你仿佛能看見(jiàn)舒緩流淌的河流；當(dāng)音樂(lè)老師唱低音時(shí)，你仿佛能看見(jiàn)靜謐的村莊，田野中開(kāi)著幾株向陽(yáng)花，隨著微風(fēng)輕輕搖頭……聽(tīng)音樂(lè)老師唱歌，簡(jiǎn)直是一種享受呀！
二、能歌善舞演天下。
我們的音樂(lè)老師，會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，華爾茲、探戈，樣樣精通。上節(jié)音樂(lè)課上，老師為我們表演了一段，雖說(shuō)不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但在她的舞蹈中可以看出來(lái)非常用心！有些同學(xué)看了，哈哈哈的笑了起來(lái)；但還有的同學(xué)，則安安靜靜的欣賞著，漸漸的'入了迷！
三、嚴(yán)肅聲線話考場(chǎng)。
別看音樂(lè)老師那么和善，但也要看場(chǎng)合。要是在嚴(yán)肅的場(chǎng)合惹惱了音樂(lè)老師，只能自求多福哩！上次考試，上午時(shí)音樂(lè)老師監(jiān)考，我們放松了——“音樂(lè)老師那么好，不會(huì)嚇我們吧？”結(jié)果一個(gè)人扭回頭，音樂(lè)老師吼：“扭回來(lái)，考試呢！”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點(diǎn)跌下板凳——天吶！音樂(lè)老師也有生氣的時(shí)候呀！聲音足有30分貝！
這是我們的音樂(lè)老師，善良、能歌善舞而有時(shí)又十分嚴(yán)肅的音樂(lè)老師。如何？你喜歡上她了嗎？
老師的事作文600字 12
初見(jiàn)張老師，一股敬佩之情，莫名地涌上心頭……
每次去老師的辦公室，總能看到張老師一絲不茍的背影，不是在電腦上查找資料，就是在備課，辦公桌上的筆總是不蓋蓋子，手中的筆總是在飛舞著，辛勤的備著課。老師的辦公桌雖不如原老師的溫馨，也不如雷老師的花俏，但總有它的獨(dú)特與個(gè)性在其中。張老師愛(ài)讀書(shū)，所以他的書(shū)桌上很有書(shū)香味兒，張老師說(shuō)自己還在哺乳期，每天五點(diǎn)半就走了，讓我們有問(wèn)題，要盡早的去問(wèn)我，我更加體會(huì)到了張老師的敬業(yè)。
有次上課的時(shí)候，張老師突然想起了自己以前寫(xiě)的一句話，拔樹(shù)、拔樹(shù)、拔掉一棵杏花樹(shù)，我不由得贊嘆道，寫(xiě)的真好啊，如果讓我來(lái)寫(xiě)拔樹(shù)這件事情的'話，我就只能有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字兒，拔樹(shù)。原老師也時(shí)�？洫�(jiǎng)張老師，說(shuō)張老師畢業(yè)于師范大學(xué)，文采很好，讓我們要好好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)。真的，張老師所說(shuō)的每一句話，所寫(xiě)的每一個(gè)句子，每一篇文章都顯得別有韻味，值得我們細(xì)細(xì)“品”味，張老師就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。
私下里我們習(xí)慣稱(chēng)張老師為苗苗姐，這樣可以顯得更加親密，還記得期中考試過(guò)后我去找張老師簽字時(shí)，老師還細(xì)心地幫我分析了作文，告訴我寫(xiě)作文時(shí)千萬(wàn)要點(diǎn)題，故事情節(jié)千萬(wàn)不要過(guò)于大眾化，不然這樣很容易丟分。那一刻，那一秒我體會(huì)到了來(lái)自媽媽、姐姐般的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與呵護(hù)，讓我百感交集�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)后，作文的扣分讓我大失所望，我也感受老師的生氣與失望，我有些愧疚、失落、懊悔，發(fā)誓下一次絕不會(huì)讓老師失望，老師的叮嚀我會(huì)永遠(yuǎn)牢記心中的。
一生有一良師足矣，一日為師，終身為父，感謝老師的栽培，我對(duì)您不止有感恩、敬佩，還有對(duì)您的愛(ài)！
老師的事作文600字 13
時(shí)光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開(kāi)四年。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們?cè)缛粘蔀槊利惖幕ǘ�，為家園添加色彩！
總有幾位老師，讓我記憶猶新，因?yàn)樗齻冇兄钊伺宸钠焚|(zhì)和獨(dú)特的教學(xué)方法，這四年來(lái)，教過(guò)我的.老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的葛老師，當(dāng)我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，一切都是空白的，葛老師就像水彩筆一樣，點(diǎn)綴了我們的空白。她對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)一直伴我成長(zhǎng)，短短的3年，竟有聚沙成塔般的感動(dòng)事件，使我們之間建立深厚的感情。但是您在我們上四年級(jí)的時(shí)候卻又不教我們了，這使我感到很失望
記得有一次，葛老師出了一道應(yīng)用題，當(dāng)時(shí)，我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做，可我做到一半，葛老師就叫我回答問(wèn)題“我……我……”我吞吞吐吐，因?yàn)槲夷堑李}還沒(méi)有做出來(lái)，只好保持沉默，等待著老師對(duì)我的批評(píng)�！笆菦](méi)有做完嗎？還是真的不會(huì)？”葛老師一邊說(shuō)一邊朝我走來(lái)。葛老師看了看我的本子，看到我做了一半的數(shù)學(xué)題，微笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在把這道題做出來(lái)吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說(shuō)出了這道題的答案，葛老師翹起了大拇指！這件事雖然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象，老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說(shuō)的每一句話我都會(huì)記得的，老師給我的寬容我永遠(yuǎn)都會(huì)記得！
葛老師，您雖然不教我們了，但以后我若有不會(huì)的問(wèn)題，我想我可能還會(huì)請(qǐng)教您的，您永遠(yuǎn)是我的好老師。
老師的事作文600字 14
我的老師年齡不大，兩歲半還差一點(diǎn)。相貌平平，卻也頗有特點(diǎn)。眼睛不大，嘴角微微向下，倒也不妨礙高興時(shí)笑瞇了眼。數(shù)月前嘴角還總掛著幾縷’“銀絲”，不時(shí)地吸溜著，有時(shí)玩的盡興，那“銀絲”沒(méi)了束縛便自行“飛流直下三千尺”，不知落到圍兜的哪個(gè)角落里去了。
周末與老師一同游玩，地點(diǎn)是公園。公園水塘中盡是游魚(yú)，歡喜地在水中游弋。老師甚以為奇，沖向岸邊結(jié)交“好友”，問(wèn)其姓氏，臨走前不忘與好友告別，約定來(lái)日再會(huì)。世間萬(wàn)物皆平等，老師對(duì)其都熱愛(ài)，不論物種，不管年齡。對(duì)于常見(jiàn)的本應(yīng)美好之物，見(jiàn)多了也便不覺(jué)它珍貴了，隨意毀壞丟棄。老師卻始終平等待物，平等待人。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。
老師不挑食，最?lèi)?ài)吃小餅干，一口一個(gè)接連下肚喜悅溢滿(mǎn)眼角。每次開(kāi)吃前總會(huì)兩手小心翼翼捏起幾塊，分給爸爸、媽媽……家里人一個(gè)不曾落下。我總因各種煩惱憂(yōu)愁不斷，壓在心底未曾釋然，老師卻總能快樂(lè)得如此簡(jiǎn)單。我也總把好物偷藏起來(lái)，生怕別人學(xué)了去、搶了去。老師卻心懷萬(wàn)千，絲毫不計(jì)較，懂得分享之奧秘所在。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。
老師也喜讀書(shū)，好玩樂(lè)�？v使大字不識(shí)單是看畫(huà)也頗有滋味。不時(shí)也像我這學(xué)生請(qǐng)教圖上陌生物種的姓名，請(qǐng)教坍塌的積木如何重建。如此微小的問(wèn)題也能放下身段虛心請(qǐng)教，我這區(qū)區(qū)一學(xué)生哪還有理由不謙虛。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。
我的`老師寡言，不喜用言語(yǔ)教誨學(xué)生，也不布置作業(yè)。但他時(shí)時(shí)刻刻用自身行動(dòng)點(diǎn)醒我，告誡我不忘初心，永懷純真。
我的老師尚在成長(zhǎng)，學(xué)生我也將伴老師繼續(xù)長(zhǎng)大。我相信這一路上老師仍會(huì)教我許多原本曾擁有如今卻不在了的東西。我們肩并肩，一同走向未來(lái)。
老師的事作文600字 15
汪老師，她是我們的班主任，一個(gè)幽默有趣的女老師。
開(kāi)學(xué)那一天，我們沒(méi)有課程安排，我們?cè)趯W(xué)校待了多久，她也就陪了我們多久，這一天讓我知道了她的性格。
她是一個(gè)很有辦法的老師。有一次，我們上生物課紀(jì)律很亂，老師講課的聲音都蓋不過(guò)我們了，下課后生物老師給班主任匯報(bào)了這件事。下午課后延時(shí)的時(shí)候，她就在我們班嚴(yán)肅地說(shuō)她以后每節(jié)生物課都會(huì)“偷偷”監(jiān)督我們，要是發(fā)現(xiàn)有人大吵大鬧，她就會(huì)公開(kāi)批評(píng)那些人，給予一些“有趣”的懲罰，例如給全班買(mǎi)糖，上臺(tái)跟大家說(shuō)自己上課講什么。這種制度使我們變得更乖了。
她上課不能說(shuō)枯躁乏味，只能說(shuō)有趣生動(dòng)還富有情感。我想要是所有老師都可以像汪老師那樣，給新單詞編個(gè)故事造造句，時(shí)不時(shí)蹦點(diǎn)笑話調(diào)節(jié)課堂氣氛，那我們是不是個(gè)個(gè)都能考高分，遠(yuǎn)超其他班十萬(wàn)八千里呢？汪老師總能用有趣的辦法給新知識(shí)多拓展，讓我們加深印象！
汪老師很有責(zé)任心。有一次我忘記帶藍(lán)卡了，但已經(jīng)到吃飯時(shí)間了，老師們都去吃飯了，碰巧最后一節(jié)課是汪老師。她還在教室里，我馬上飛奔過(guò)去，叫住汪老師，申請(qǐng)讓她給我開(kāi)放行條，她趕緊帶我去學(xué)生處蓋章，幸好在路上碰到了主任，要不然就要在學(xué)校蹭別人的飯嘞。
我不得不感嘆她既有趣又有愛(ài)。有一天，天氣很糟糕，下大暴雨，你是不是想著她會(huì)給我們捐贈(zèng)她的傘，然后自己冒著大雨跑回家？那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。班里有很多人沒(méi)帶傘，她就在微信群里一一通知家長(zhǎng)，我看到那么多密密麻麻無(wú)限長(zhǎng)的消息，我都心疼她的手，怕她回復(fù)不過(guò)來(lái)。
在我的心目中，不，是全班的心目中，她必定是那個(gè)讓我們不禁敬佩，在我們的.人生中對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響，指引著我們前進(jìn)的人。
老師的事作文600字 16
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，班主任胡老師陪伴著我們一班度過(guò)了的美好時(shí)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她和我們一起加油吶喊；茶話會(huì)上，她和我們一起拍手歌唱；陽(yáng)光體育課上，她和我們一起跳繩歡笑。她象老師，更象慈母；她不僅教我們知識(shí)，更教育我們?nèi)绾巫鋈�。在我們中間，發(fā)生了很多的故事……
那是在五年級(jí)時(shí)，我光榮競(jìng)選上了語(yǔ)文課代表�？墒菦](méi)干幾天，我就遇到了難題——發(fā)作業(yè)。一到發(fā)作業(yè)的時(shí)間，我就像是“沒(méi)頭的蒼蠅”，拿著同學(xué)的作業(yè)本滿(mǎn)教室亂竄。為什么呢？因?yàn)槲矣洸蛔⊥瑢W(xué)們坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又滿(mǎn)頭大汗的在發(fā)作業(yè)，胡老師走了過(guò)來(lái)。她抹了一下我額頭上的汗水，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么滿(mǎn)頭大汗呀？”“我……我找不到同學(xué)的`位置，這語(yǔ)文課代表也太難當(dāng)了吧？”我委屈的說(shuō)�！斑@說(shuō)明你平時(shí)觀察不仔細(xì)呀！你可以畫(huà)一張座次表，多看幾遍不就記熟了�！焙蠋熌托牡恼f(shuō)道�！皩�(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到呢？”我一拍腦門(mén)恍然大悟�！拔以俳棠阋徽校l(fā)作業(yè)前先排一下順序一排一排的發(fā)，這樣可以少走一些彎路�！焙蠋煹姆椒ü挥行Вl(fā)作業(yè)再也沒(méi)有將我難倒，而且以后我開(kāi)始多留心和觀察，在學(xué)習(xí)和生活上有了更大的進(jìn)步呢。
還有一件發(fā)生在陽(yáng)光體育課上的事也讓我一直記憶猶新。胡老師為了鍛煉我們的身體，帶領(lǐng)我們一起跳大搖繩，她還親自給我們搖繩呢，操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我一開(kāi)始不會(huì)跳，胡老師便鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。跳大搖繩不難，只要你多練習(xí)幾次，肯定能學(xué)會(huì)�！崩蠋煹脑捊o了我信心，回家后我就和爸爸媽媽一起練習(xí)，一晚上的時(shí)間我就學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在我不僅不怕跳大搖繩，而且還成為男同學(xué)之間的“種子選手”，在和女生的比賽中多次獲勝呢！
老師的事作文600字 17
教室門(mén)口“陰森森”的，一個(gè)留著流海，穿著工裝，叉著手的“女魔頭”站在了讓我們回家的唯一通道上。所有同學(xué)都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的坐在自己的座位上，大氣都不敢喘。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)這個(gè)“女魔頭”笑著說(shuō)：“你們?cè)趺床换丶�？我�?lái)看看衛(wèi)生而已�！蓖瑢W(xué)們瞬間感到一陣清風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有了緊張感。這位“女魔頭”就是我們的語(yǔ)文老師徐老師。
據(jù)說(shuō)“魔頭”都有讓別人害怕的.東西，而我們班這個(gè)“魔頭”實(shí)際上并不是那種惡毒的人。她只是表面上十分令人害怕，而心卻十分美好。
她十分幽默，課講得很好，我們班所有人都喜歡她的課。但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，徐老師在講臺(tái)上神采奕奕地講著那些語(yǔ)文知識(shí)，我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)時(shí)，只見(jiàn)英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“徐老師，下節(jié)英語(yǔ)課你上語(yǔ)文行嗎？”徐老師痛快地答應(yīng)了。此時(shí)，我的心情像被寒冷的風(fēng)吹裂了一般。雖說(shuō)徐老師語(yǔ)文課講得十分精彩，但是英語(yǔ)課今天只有一節(jié)��！徐老師您真“惡毒”啊！我心里這么想著，但也明白。
又一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，我們被那寒冷的風(fēng)吹的如“冰人”一般。但到了學(xué)校，只聽(tīng)徐老師說(shuō)：“在這寒冷的一天，我們一起在學(xué)校上課，你們不覺(jué)得十分溫暖嗎？”徐老師這句話一說(shuō)出來(lái)，瞬間溫暖了我們的心。放學(xué)了，徐老師還關(guān)切的告訴我們要穿厚一些。我們?cè)趯W(xué)校里感受到了家的溫暖！“真是一個(gè)好老師啊”！同學(xué)們都說(shuō)。
一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)厲的“女魔頭”在給我們上課，難道我不應(yīng)該為擁有這樣的好老師而感到高興和自豪嗎？
老師的事作文600字 18
我們的數(shù)學(xué)老師――鮑老師，是我們最喜歡的老師。鮑老師，大概四十歲左右，不高不矮，胖乎乎的肚子都鼓了起來(lái)，讓人看了忍不住發(fā)笑。每天戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片后面的眼睛雖小，但是卻炯炯有神，每天都像望遠(yuǎn)鏡一樣掃視著班級(jí)，有時(shí)我們甚至懷疑鮑老師有”透視眼”，同學(xué)們?cè)诔閷侠锩嫱媸裁�，干什么都逃不過(guò)鮑老師的法眼。
鮑老師，每次都會(huì)在課上用幽默的話語(yǔ)勾起大家的歡樂(lè)。記得有一次，鮑老師滿(mǎn)面春光地來(lái)上課了，一會(huì)兒突然眼中射出一絲寒光，看著幾個(gè)同學(xué)，嘴上卻帶著微笑，我心想好一招笑里藏刀�。□U老師隨即說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有幾個(gè)‘無(wú)尺’之人�。 蔽覀兟�(tīng)了真是二丈摸不著頭腦，我們大家開(kāi)始東張西望，左顧右盼，都想著看看老師所說(shuō)的“無(wú)尺”之人，最后鮑老師終于揭開(kāi)了秘密，讓幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，慢悠悠地對(duì)他們說(shuō)：“你們忘了什么，知道嗎？”他們陸陸續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)有帶尺子�！蔽覀兓腥淮笪�，又隨即哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)帶尺子的同學(xué)羞愧地低下了頭，鮑老師又繼續(xù)上課，后面的`課我們聽(tīng)得認(rèn)真多了。
還有一次上課時(shí)，鮑老師在上課前讓我們猜一個(gè)字，他一邊寫(xiě)，一邊慢悠悠地說(shuō) ：“有一個(gè)人，帶著一個(gè)人戴著帽子，里面想的都是錯(cuò)的，這是什么字？”我們看著黑板齊聲說(shuō)：“傻”。順著鮑老師的目光，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)小羅把紅領(lǐng)巾戴在了頭上，我們恍然大悟，哈哈大笑，小羅很不好意思地低下了頭，立馬把紅領(lǐng)巾給戴好。
鮑老師是我們的老師，更是我們的朋友！他幽默風(fēng)趣、親切寬容，用幽默的教學(xué)方式滋潤(rùn)著我們的心田……
老師的事作文600字 19
“沒(méi)事”！“不用擔(dān)心”！“我覺(jué)得可以，沒(méi)事的”！“相信我”！“要相信老師，與老師合作”！這些話我們耳熟能詳。這些話全都出于我們的班主任衛(wèi)老師口中。
衛(wèi)老師是一個(gè)對(duì)待學(xué)生耐心，對(duì)待教育真心，對(duì)待同事關(guān)心，對(duì)待家長(zhǎng)熱心的老師。他把“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句出《論語(yǔ)》的話踐行的十分到位。他一直都是我們的標(biāo)桿。在學(xué)校生活中，吃飯的路上跑著去，回來(lái)的時(shí)候走著助消化；與老師說(shuō)話時(shí)或老師找你說(shuō)話時(shí)，一定要快速起立；站的時(shí)候一定要端正，挺胸抬頭，坐的時(shí)候要規(guī)范，雙手平放桌上，直起腰，時(shí)刻注視著老師和黑板；上課時(shí)注意力要和老師同步，不能走神，老師說(shuō)出問(wèn)題后要快速回答，不僅嘴上回答，還要與老師有眼神交流，讓老師知道你在認(rèn)真聽(tīng)。他對(duì)待每一位老師都十分尊重，十分有禮貌，在學(xué)校里他任何時(shí)候都堅(jiān)持講普通話。
衛(wèi)老師不僅對(duì)我們有這些要求，而且還努力培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，好性格，好品質(zhì)。他一直教育我們要自信，自信是一切的根本。他倡導(dǎo)開(kāi)展演講活動(dòng)，讓每位同學(xué)都自信大膽的上臺(tái)。他引導(dǎo)我們要有積極的心態(tài)，要經(jīng)常說(shuō)正能量的話。他總是鼓勵(lì)成績(jī)靠后的同學(xué)，每天努力一點(diǎn)，比昨天的自己進(jìn)步就好，相信他們以后一定也會(huì)有自己的'成就。衛(wèi)老師從不會(huì)讓他的學(xué)生有垂頭喪氣、無(wú)精打采的狀態(tài)，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)努力進(jìn)取，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
他還培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，取消了周末作業(yè)，讓我們有時(shí)間學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，讓我們的青春歲月七彩紛呈。我也有時(shí)間學(xué)習(xí)吉他課了，讓我的周末生活豐富多彩。
像他這樣全面培養(yǎng)學(xué)生的老師不多，能讓學(xué)生們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，這就是我們的班主任衛(wèi)老師。
老師的事作文600字 20
事人人都會(huì)做，但是有的人是自愿的，有的人則是盡自己的義務(wù)，我的`班主任劉老師卻閑不住，總是默默毫無(wú)怨言地在早晨、大課間，甚至在我們考試時(shí)，都會(huì)拿起掃把，在走道上打掃。
劉老師身高不高，但在那一刻，在我眼里她卻是那樣的強(qiáng)大，教室里的每一個(gè)地方她都打掃過(guò)，每一把掃把她都觸摸過(guò)，打掃久了，劉老師慢慢的總結(jié)出了規(guī)律，只要鎖定了班級(jí)垃圾產(chǎn)生的地方，一般這幾個(gè)地方掃干凈了，教室就干凈了。劉老師腰不好，但是當(dāng)他打掃教室時(shí)，我卻一點(diǎn)也看出來(lái)。
小時(shí)候我們都被老師訓(xùn)過(guò)，我每次都覺(jué)得被訓(xùn)的很委屈，可是那次被劉老師訓(xùn)完后，頭一次覺(jué)得自己很差勁，覺(jué)得自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
那一次是在放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)因?yàn)樯险n傳紙條被劉老師叫去了辦公室。一路上我們?cè)谙脒@事怎么會(huì)被劉老師發(fā)現(xiàn)呢？我默默祈禱希望劉老師能少說(shuō)我一點(diǎn)，可是那天劉老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓，劉老師嚴(yán)肅的語(yǔ)言，讓我深深為自己的所作所為感到懊悔不已。
每個(gè)人都容易忘記，我也不例外，記得上次上交的練習(xí)冊(cè)，頁(yè)面分離了，每次我都要補(bǔ)好它，可是每次我都忘記，一次又一次用書(shū)皮包裹起來(lái)湊合著用。有一天，練習(xí)冊(cè)傳了下來(lái)，我意外的發(fā)現(xiàn)，我的練習(xí)冊(cè)好了，是用了三個(gè)訂書(shū)釘釘好了，訂書(shū)釘中間的間距還不一樣，排列也不整齊，還有兩個(gè)釘子應(yīng)該是沒(méi)有釘上去或是掉下來(lái)了�？删褪沁@粗糙的背后體現(xiàn)了一位老師對(duì)同學(xué)的在乎。
這幾件事情，從大到小，大到不顧及自己的身體，小到舉手之勞的習(xí)以為常，我都深深的感受到劉老師那顆負(fù)責(zé)和關(guān)愛(ài)之心，以及不服老的精神和不怕麻煩積極心態(tài)。
老師的事作文600字 21
楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師，楊老師的二三事。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
記得在上幼兒園時(shí)，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺(jué)得十分好玩，楊老師收玩具時(shí)我便沒(méi)有上交，而是裝進(jìn)了口袋里，那時(shí)我還小，并不覺(jué)得這種行為不好，只覺(jué)得這樣做好象不對(duì)。結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對(duì)的—————”楊老師說(shuō)了一大堆我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡�！�
楊老師不但使我明白了是非、對(duì)錯(cuò)，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。小時(shí)侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來(lái)后就會(huì)十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會(huì)害怕得大聲哭起來(lái)，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后，教了我一句詩(shī)：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！币院竺慨�(dāng)天色黑暗之時(shí)，我便會(huì)默念這句詩(shī)，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時(shí)侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會(huì)遇到的困難、挫折—————要從“黑眼睛”從困難、挫折的'“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊(duì)人生中的一切不幸，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
是楊老師教給我做人的道理，教會(huì)我勇敢的面隊(duì)人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！
老師的事作文600字 22
今天，班上的同學(xué)都在議論胡老師，說(shuō)他是為好老師。我也確實(shí)很喜歡他，愛(ài)聽(tīng)他講課。
胡老師30歲上下，中等偏高的身材，瘦長(zhǎng)的臉，黑黑的齊耳短發(fā)總是打理得井井有條，又烏又濃的眉毛下，一對(duì)很大的凸起的眼睛里射出和善而帶點(diǎn)慈愛(ài)的目光。他總愛(ài)穿一套黑色服裝，袖口和領(lǐng)口上總是那么干凈，看得出來(lái)，他是個(gè)非常注重打扮的人。
記得去年期中測(cè)試時(shí)，我埋頭使勁地做著、做著。突然，一個(gè)難題如頂立的高山般阻擋在我前進(jìn)的路上，“怎么做？到底怎么做？”我心里像被貓抓似的，慌了神。我不由得在草稿上亂涂亂畫(huà)，心也變得煩躁起來(lái)，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒抓抓那個(gè)。這時(shí)，您仿佛讀懂了我的心思，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，放射出鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“加油，你能行的！”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，一個(gè)個(gè)難題也迎刃而解！
胡老師，還記得那只小狗嗎？那是一個(gè)寒冷的冬天，我不幸染上腮腺炎，需要住院治療。孤孤單單的病房里只有我一人。雖然媽媽無(wú)微不至地關(guān)心、照顧我，時(shí)而買(mǎi)好吃的東西給我嘗，自己卻舍不得碰；時(shí)而又牽著我去曬曬太陽(yáng)，漫步在小道上。但是我心里還是感到空落落的。沒(méi)有了昔日里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有了昔日里您對(duì)我的鼓勵(lì)；沒(méi)有了昔日里那追逐打鬧的高興！花兒依舊綻放，但卻失去了色彩！正當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，您和樊老師伸出了援助之手！您們帶來(lái)了同學(xué)們對(duì)我的祝福；帶來(lái)了關(guān)切的問(wèn)候；帶來(lái)了深情的.鼓勵(lì)；您們還帶來(lái)了好吃又好玩的禮物！我還記得，您送的是一只小狗毛絨玩具。
胡老師是我敬愛(ài)的老師，您對(duì)我善父般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間！
老師的事作文600字 23
您像辛勤的園丁園丁，勤勞的澆灌棵棵幼苗；您似飛翔的雄鷹，帶領(lǐng)我們展翅翱翔；您如溫暖的陽(yáng)光，融化了我們的心……張老師，您是我最感謝的老師！
習(xí)字親自示范
那一天習(xí)字，您展出字讓我們寫(xiě)，并講解了一些重要的.技巧，可許多同學(xué)還是掌握不了要領(lǐng)。您看了一圈回來(lái)，雖然失望卻并沒(méi)有放棄，從第一個(gè)同學(xué)，到最后一名，全班62本本子上無(wú)一例外的都留下了您剛勁有力的字。細(xì)細(xì)的汗水布滿(mǎn)您的額頭，這汗水本不易察覺(jué)，卻被我們每一個(gè)人看在眼里。張老師，感謝您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感謝您那顆愛(ài)生的心。
軍訓(xùn)寸步不離
烈日下，我們頂著太陽(yáng)軍訓(xùn)，您本大可以坐在樹(shù)蔭下等候，卻寸步不離地跟緊我們，不斷指導(dǎo)我們。驕陽(yáng)似火您沒(méi)有退縮，雙腿酸痛，您沒(méi)有喊累。從您堅(jiān)定的眼神中，我們感到了無(wú)窮的力量，從您鏗鏘的話語(yǔ)中，我們感到了心靈的震顫。感謝您，感謝您的陪伴，感謝您的堅(jiān)定，您的眼神，我至今難忘。
早讀領(lǐng)背英語(yǔ)
您為了讓我們英語(yǔ)成績(jī)趕上去，早讀時(shí)總是親力親為，領(lǐng)著我們背英語(yǔ)。忽讀得抑揚(yáng)頓挫，我們卻憤憤不平，“為什么老師你是在讀，我們卻要背？”終于，一位男同學(xué)叫道。教室靜了下來(lái)，我以為您會(huì)就此拂袖而去，從此任我們?cè)谠缱x時(shí)自生自滅�？傻诙煸缱x時(shí)，您依然來(lái)了，并改為背著領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。您的眼神那么柔和，卻像一記重捶，打痛了我們的心，我們都個(gè)個(gè)端正了態(tài)度，不負(fù)您的用心良苦。
您的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，都透您對(duì)教學(xué)事業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我感謝您，張老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
老師的事作文600字 24
踏著秋日的陽(yáng)光，我們拉開(kāi)了初中生活的帷幕。在新的學(xué)校中，我們遇見(jiàn)了新的老師、同學(xué)，參加了豐富多彩的社團(tuán)在許許多多的老師中，最令我印象深刻的便是數(shù)學(xué)老師許小青。
在開(kāi)學(xué)前，許多同學(xué)就對(duì)許老師有所耳聞了，那時(shí)對(duì)許老師的了解只限于兩個(gè)字嚴(yán)厲。因此，暑假我里總對(duì)初中的數(shù)學(xué)憂(yōu)心忡忡。
不出意料，開(kāi)學(xué)后第一節(jié)數(shù)學(xué)課許老師做自我介紹時(shí)就說(shuō)他很“兇”。其實(shí)從他的表情也可以看出來(lái)他總是板著臉，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒笑容，給人一種一絲不茍的印象。不過(guò)，許老師講課非常生動(dòng)，一道道難題在他的粉筆下逐漸變得透徹與清晰。每次上完數(shù)學(xué)課，黑板上總會(huì)留下他的工工整整的'一黑板題目演算。
許老師生動(dòng)而又仔細(xì)的課程，讓同學(xué)們漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也喜歡上了這位不茍言笑的老師，“青哥”的名號(hào)也由此而來(lái)。
隨著課程的推進(jìn)，學(xué)科的難度也大大增加，數(shù)學(xué)也不例外。每每考試，總會(huì)有一些失利的同學(xué)�！扒喔纭本蜁�(huì)把這些同學(xué)逐個(gè)叫到辦公室，針對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，并提出一些建議。最后也總會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，附上一句鼓勵(lì)的話，來(lái)幫助同學(xué)們重拾信心。
“青哥”工作的嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)是我們有目共睹的。在期中考試前，“青哥”為了幫助我們好好復(fù)習(xí)，放棄了午睡時(shí)間，與其他兩位初一的數(shù)學(xué)老師共同商量，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的錯(cuò)題出了一些專(zhuān)題復(fù)習(xí)練習(xí)紙，使同學(xué)們的期中成績(jī)大大提高。
雖說(shuō)許老師平時(shí)對(duì)同學(xué)們很?chē)?yán)厲，但是他愛(ài)學(xué)生，愛(ài)數(shù)學(xué)，更愛(ài)把同學(xué)們引領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的天地。所以，我們把許老師叫做“青哥”，當(dāng)然，這是不敢當(dāng)面叫的。
老師的事作文600字 25
一個(gè)40多歲，看上去和藹可親，也十分地有精神，她那挺拔的身姿在我的心靈深處留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。這就是我的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師——徐老師。
好幾個(gè)月前，是我們步入大年級(jí)的第一天，我早早地來(lái)了教室，期待著新老師的出現(xiàn)。正在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，立馬出現(xiàn)了一位春光滿(mǎn)面的老師。
“大家好，我姓徐，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我任咱班的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)你們班成績(jī)一向名列前茅，但并不穩(wěn)定，這學(xué)期，我要好好幫你們一把，祝你們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，但是我的作業(yè)量不會(huì)過(guò)多，因?yàn)槲蚁Ｍ銈冇淇斓膶W(xué)習(xí)……”聽(tīng)到這我高興極了，心里歡呼：太棒了，耶！
“但是——我需要讓你們我規(guī)定的幾條法則，還有，每天我會(huì)布置一道奧數(shù)題，希望能夠配合！”
這嘛……也好也好，總比幾本幾本的作業(yè)要的少吧！
徐老師上課十分幽默。比如她會(huì)舉一些課外的笑話講給我們聽(tīng)，使我們哈哈大笑，在笑中我們也深刻的記住了老師所說(shuō)的言語(yǔ)。
老師的工作也十分負(fù)責(zé)，還經(jīng)常幫助我們解除難題。記得有一次，我考試考得不怎么好。心想：爸爸媽媽一定會(huì)罵我的.。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“有沒(méi)有什么題目還不懂，可以問(wèn)老師�！边@時(shí)的我，毫不猶豫地我：“老師這一題�！崩蠋煴隳托亩屑�(xì)的教我，生怕我還不懂，又重復(fù)講了一遍。但批評(píng)總是逃不過(guò)的，教完后，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這次考試會(huì)考的不好，完全是因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)是嗎？”“我……”我的臉一下子像滾水燙過(guò)一樣紅，慚愧地低下了頭。
老師對(duì)我們愛(ài)生如子，同學(xué)們和我都十分尊敬她，仰慕她。問(wèn)為什么？因?yàn)橛刑嗵嗟睦碛闪�，說(shuō)也說(shuō)不清。
老師的事作文600字 26
這個(gè)學(xué)期，班上來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)老師，她漂亮的臉蛋，非常有氣質(zhì)，長(zhǎng)頭發(fā)在風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)，一副瓜子臉，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，不過(guò)美中不足的是，她戴著一副眼鏡。她叫周艷，我們都叫她小周老師。
小周老師有時(shí)候和同學(xué)們打成一片，像個(gè)頑童，有時(shí)候又嚴(yán)肅的教育我們，有時(shí)候又像我們的良師益友。
頑童
下課鈴聲響了，老師今天沒(méi)有拖堂，一下就把我們放了。不知為什么，最近同學(xué)們迷上跳繩，叫上幾個(gè)同學(xué)，一起去跳，正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎地時(shí)候，小周老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我可以和你們一起玩嗎？”可以呀，但小周老師也要排隊(duì)喲！當(dāng)小周老師跳的時(shí)候，我們不禁驚訝起來(lái)，原來(lái)小周老師的.體育這么好呀。
我們的苦衷
小周老師雖然非常和藹，但兇起來(lái)時(shí)十頭牛也拉不回來(lái)，記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，小周老師對(duì)我們說(shuō)：“你們把這三首詩(shī)抄寫(xiě)在本子上一遍就可以休息，不過(guò)字要寫(xiě)好。不然會(huì)重新來(lái)一遍。”說(shuō)完，我們立馬從書(shū)包里拿出抄寫(xiě)本，馬馬虎虎地就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)了。沒(méi)多大一會(huì)兒，這三首詩(shī)就抄完了。我們急忙跑上去，拿給小周老師批改，小周老師的表情一下就晴轉(zhuǎn)陰了，對(duì)我們說(shuō)：“我看了一部分人的作業(yè)，字都是馬馬虎虎地寫(xiě)完，本來(lái)我開(kāi)始是叫你們寫(xiě)不好就只罰抄一遍，但從現(xiàn)在看來(lái)，全班給我罰抄三遍。”從那以后，我們?cè)僖膊桓襾y寫(xiě)字了。
良師益友
我們的小周老師上課時(shí)很?chē)?yán)肅，下課時(shí)我們男生女生都圍在老師身旁，和小周老師一起聊天，我們和小周老師即是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。
這就是我們的小周老師，她不是偉人，也不是擁有魔法的小精靈，更不是天上的仙女，但我們依然喜歡他。
老師的事作文600字 27
暑假過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新學(xué)期。滿(mǎn)懷著對(duì)新老師的疑惑，開(kāi)始了新學(xué)期的第一課。
第一眼見(jiàn)到祁老師時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——高大的身材，一頭烏黑的短發(fā)和眼鏡里一雙炯炯有神的大眼睛。如不是穿了條裙的話差點(diǎn)認(rèn)為是男的！我心中顫了一下，心想：會(huì)不會(huì)很兇呢？但經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我對(duì)祁老師完全改觀了。
那是一個(gè)平常的早讀，大家都忙著讀書(shū)、打掃。突然，李亞寧喊道：“老師，我的眼鏡被偷了！”教室里所有的聲音戛然而止，都望著老師會(huì)怎樣處理。本以為老師會(huì)發(fā)火并極力追查此事，找出兇手然后懲罰、教育，我卻想錯(cuò)了。祁老師不但沒(méi)有追查，竟說(shuō)偷眼鏡的人是無(wú)心之過(guò)，只是因?yàn)槊�，先嚇唬人，還說(shuō)如果自己主動(dòng)把東西交給老師或悄悄放在一個(gè)地方便不會(huì)追究此事。晚上，眼鏡真的出現(xiàn)了。頓時(shí)，我對(duì)祁老師多了幾分敬佩，沒(méi)想到老師的寬宏大量竟有如此力量。
還有一件事讓我現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)忍不住哈哈大笑，那就是大課間的接力跑！那天，祁老師組織大家接力跑，看著我們一個(gè)個(gè)開(kāi)心大笑的模樣，她自己也一時(shí)忍不住“童心發(fā)作”和我們班的三大金剛比賽起來(lái)，大家直勾勾地盯著祁老師，生怕錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)好戲。“預(yù)備！跑！”隨著一聲令下，四人都如離弦的箭一樣飛奔出去。畢竟不如小孩，才跑了幾步就慢慢拉開(kāi)了距離，就在這時(shí)，幾個(gè)“不明飛行物”在空中劃了一道弧線，定睛一瞧，原來(lái)是祁老師的.鞋子呀！大家不禁失聲大笑起來(lái)，穿著裙子赤腳奔跑的祁老師成了操場(chǎng)上一道獨(dú)特地風(fēng)景線。原來(lái)祁老師也有童真的一面呀！
好了，說(shuō)了這么多關(guān)于新老師的新鮮事，是不是很過(guò)癮？在座的你是否也有這樣的老師呢？
老師的事作文600字 28
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來(lái)的是漫長(zhǎng)的高中生活。
此時(shí)一絲涼風(fēng)淡淡吹過(guò)，我傻座在窗前回想起一位老師。彵個(gè)子不高，個(gè)性有些怪。我與彵只有半年的師生緣。那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锖苈浜竺刻斓纳疃己妹悦�。有一天，彵把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。彵開(kāi)口了：這作業(yè)錯(cuò)誤不少啊！上課聽(tīng)不懂嗎？還是別的什么原因？我滿(mǎn)不在乎的想著別的事情。這是彵生氣了。我作為您的新任數(shù)學(xué)老師，有責(zé)任對(duì)您的成績(jī)負(fù)責(zé)做人就不要自己先把自己看扁，作業(yè)拿回去補(bǔ)，以后當(dāng)心點(diǎn)。我?guī)е鳂I(yè)本一直在想著最后一句話。誰(shuí)讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以后彵對(duì)我很關(guān)注，只要有彵的課彵都會(huì)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。在我經(jīng)歷過(guò)的幾乎所有的老師彵門(mén)只會(huì)加工一些楠木哪里有什么時(shí)間來(lái)雕刻我這塊朽木。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)的確不斷有了起色，也漸漸對(duì)其彵課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三彵再次被調(diào)走。沒(méi)來(lái)得及向彵道謝，彵匆匆來(lái)又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復(fù)發(fā)開(kāi)始回到從前。那年名落孫山。一個(gè)人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了彵，當(dāng)彵問(wèn)起我中考時(shí)我沒(méi)有支聲。然而彵象早知道似的，鼓勵(lì)我復(fù)讀。就這樣帶著彵的'鼓勵(lì)我復(fù)習(xí)了一年，這一年中我鼓勵(lì)自己決不放棄，終于在七月接到了高中的錄取通知書(shū)，我興奮不已又想起了彵。至今也不知道到哪里才干告訴彵我勝利了。
我門(mén)之間的感情不是三言?xún)烧Z(yǔ)能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時(shí)就會(huì)想起彵的話：做人就不要自己先把自己看扁。我又恢復(fù)了勇氣，繼續(xù)努力。
老師的事作文600字 29
進(jìn)入初中，我遇到了許多新面孔——新老師，新同學(xué)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的接觸，給我留下深刻印象的是語(yǔ)文老師。
為什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
語(yǔ)文老師姓丁，我閉著眼都能猜出他明天的穿著，一定是樸素的襯衫，深色的褲子，藍(lán)色或黑色的外套，方正的臉上架一副方正的黑邊眼鏡，右手挾一疊書(shū)……我們班同學(xué)稱(chēng)這為“語(yǔ)文老師的標(biāo)配”。
丁老師不僅衣著樸素，性格也是如此。
他方正質(zhì)樸，性格比較和藹，這一點(diǎn)和魯迅的啟蒙老師——壽鏡吾老先生有點(diǎn)兒相似，卻也可以說(shuō)是一種特別的“可愛(ài)”。
“你們這樣的表現(xiàn)遲早是要被淘汰的！”
看！丁老師左手叉著腰，右手拿了支筆，指點(diǎn)著我們，滔滔不絕的講道：“不騙你們，從你們現(xiàn)在的情況，我可以看到你們?nèi)曛蟮慕Y(jié)局！”
老師輕輕地?fù)u搖頭，氣呼呼地批評(píng)我們。
丁老師有時(shí)也很喜歡“自吹”。這不，正上課呢，老師突然放下書(shū)，雙手撐在臺(tái)上，冷不丁的'一句：“我的女兒啊，她總是很要強(qiáng)，總是很聽(tīng)話，我只要微信遙控指揮一下，她就……”
有時(shí)講得起勁，丁老師甚至神情激動(dòng)，眉飛色舞；有時(shí)笑出聲來(lái)，完全沉迷于自我，無(wú)法自拔。那“走火入魔”的樣子，常把我們逗得笑作一團(tuán)。
丁老師的確是標(biāo)準(zhǔn)的“敬業(yè)型”老師，他批改的作業(yè)簡(jiǎn)直找不出一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，例如“衣裳”的“裳”，小學(xué)六年里我一直都少寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)，一直認(rèn)為自己寫(xiě)得正確，誰(shuí)知這么一個(gè)細(xì)微的“小動(dòng)作”都躲不過(guò)丁老師的“火眼金睛”！
這就是我的語(yǔ)文老師，是不是很特別，很“可愛(ài)”？
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