期末大班個(gè)人總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的期末大班個(gè)人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
期末大班個(gè)人總結(jié) 1
一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期過去了。在這一學(xué)期中,我們時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,根據(jù)大班幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作,處處以幼兒為主體,注意觀察孩子的行為,分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向,有針對(duì)性的教育孩子,尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教。
我們大班是由我、劉老師兩人負(fù)責(zé)。工作中,我們密切配合,心往一處想,勁往一處使,有困難一起想辦法解決,親如姐妹。平時(shí)注意及時(shí)更換主題墻面并制定主題目標(biāo)和內(nèi)容,努力做好各項(xiàng)工作。孩子在我們的共同教育下有了很大的提高,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面
幼兒已初步掌握了簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí),也形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但在獨(dú)立生活方面仍需加強(qiáng)。孩子們能做到飯前便后洗手,早晚刷牙,不隨地吐痰,能夠安靜的繪畫和看書、寫字并保持正確的坐姿。會(huì)迅速有序的穿脫衣服、鞋襪并能獨(dú)立的整理床鋪。但有時(shí)漱口和進(jìn)餐前需要加強(qiáng)鍛煉和培養(yǎng)。
二、思想品德方面
孩子能堅(jiān)持自己的.事情自己做,愛勞動(dòng),樂意為班級(jí)為小朋友服務(wù)。活潑開朗、能分清好壞。和小朋友能友好相處,能尊敬老人、父母、他人和老師。但在與同伴發(fā)生沖突時(shí),缺乏獨(dú)立解決問題的能力,需加強(qiáng)和鍛煉這方面的能力。
三、游戲方面
在各種游戲中,幼兒會(huì)自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則,獨(dú)立開展游戲活動(dòng),會(huì)用積木、插塑等玩具進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng)作,但在共同設(shè)計(jì)互相協(xié)作方面上有欠缺,需要老師不斷的引導(dǎo)。另外,幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。
四、教育教學(xué)方面:
優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在探索中獲得快樂。教學(xué)活動(dòng)能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感等方面能力的發(fā)展。好的教學(xué)活動(dòng)能激發(fā)幼兒的探索欲望。因此,在這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識(shí),F(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
五、家園工作方面:
我們對(duì)家園工作很重視,堅(jiān)持學(xué)期初、末開一次家長(zhǎng)會(huì),利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。讓家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作。
期末大班個(gè)人總結(jié) 2
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過得很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝去,大(2)班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況
本班有23名幼兒,經(jīng)過本學(xué)年的幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)有了較好的'提升,在本學(xué)期我們通過活動(dòng),活動(dòng),119消防演練,活動(dòng),元旦親子活動(dòng),美衣分享活動(dòng)為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑。此外,孩子的知識(shí)量也有了一定的積累,語(yǔ)言表達(dá)能力、自理能力、交往能力都有了很大提高。
二、保教工作
本學(xué)期我們的保教工作也有了一定程度的進(jìn)步,通過上優(yōu)質(zhì)課,公開課堂聽取評(píng)課老師的寶貴意見和建議,反思自己的不足,從而進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累等仍不夠豐富,所以之后我們老師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),在教學(xué)技巧上加強(qiáng)研習(xí)。
三、家園共育工作
通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng),服務(wù)家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)和幼兒共同分享長(zhǎng)大的愿望,家長(zhǎng)與幼兒制作新年燈籠,定期召開家長(zhǎng)研討會(huì),交流信息、開闊視野。
期末大班個(gè)人總結(jié) 3
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,回顧一學(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持,是他們幫助我很快的`融入了這個(gè)大集體,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一:教學(xué)總結(jié)
1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),發(fā)展需要投放活動(dòng)材料根據(jù)主題進(jìn)展需要想象一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的的投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿意幼兒發(fā)展的需要針對(duì)幾個(gè)差異,愛好,能力投放不同難度的材料。
2、在主題活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn),我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題,從孩子們積極參與程度可以看岀,這是特別受小孩歡迎的,適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),在五大主題活動(dòng)中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官參與,強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。提出問題,解決問題的互動(dòng)過程,從中滿意了幼兒的好奇心,幼兒在舒暢的探索活動(dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)又得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,寫字,音樂,舞蹈,算式等各方面的培養(yǎng),為幼兒準(zhǔn)備了,田字格本,數(shù)學(xué)運(yùn)算本,拼音本,大方格等,充分利用了餐前,離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,識(shí)字,訓(xùn)練寫數(shù)字,做運(yùn)算題等活動(dòng)。
4、本學(xué)期大部分幼兒在各方面都不錯(cuò),但有那幾個(gè)還未能好好的掌握,還存在不足之處等。
二、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期更注意了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面的了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)中來,如家長(zhǎng)開放日等,家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,大部分幼兒家長(zhǎng)積極參加園,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)等。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期我班更注意幼兒保身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作,常規(guī)工作,衛(wèi)生程度規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意思及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、教師協(xié)助
教師在工作中能以班級(jí)為利益為重,針對(duì)班級(jí)岀現(xiàn)問題大家都能及時(shí)溝通,做到相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨機(jī)調(diào)整,班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
期末大班個(gè)人總結(jié) 4
在孩子的歡聲笑語(yǔ)中度過了這一個(gè)學(xué)期,回憶起來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是很開心很欣慰?粗恳粋(gè)大班的孩子在進(jìn)步,在成長(zhǎng),我都有一種老母親般的感動(dòng)。孩子的成長(zhǎng)離不開我們老師的教導(dǎo)也離不開家長(zhǎng)的支持,在本學(xué)期中我們班的老師不斷努力,不斷的加強(qiáng)管理工作,教學(xué)效果有了很明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在我對(duì)班級(jí)進(jìn)行工作方面的總結(jié)。
一、思想政治方面
我們不斷的提升自己的工作水平,不斷的改善教學(xué)質(zhì)量,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的.支持下有著很明顯的變化。學(xué)校不斷的組織交流會(huì),提升教師的整體教學(xué)質(zhì)量。我也有幸參加了這些會(huì)議,在會(huì)議中我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教育工作方面的知識(shí),也知道身為教師的職責(zé)。
二、在教育方面
大班的學(xué)生對(duì)求知欲非常旺盛,吸取經(jīng)驗(yàn)也很快。在如今的教學(xué)中我們也不斷的探索新的教學(xué)模式,用更容易懂的方式跟孩子解釋知識(shí)是什么,跟他們講述生活中的趨勢(shì),讓孩子的知識(shí)面不斷的擴(kuò)張。由于這個(gè)年紀(jì)的發(fā)育各不相同,有的孩子接受能力快,有的孩子接受能力差。所以在教學(xué)方面我們也注重了這個(gè)問題,對(duì)于個(gè)別孩子我們進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓孩子全面發(fā)展。如今在語(yǔ)言教育上取得了不錯(cuò)的進(jìn)步,孩子越來越多才多藝了。
三、生活方面
孩子的健康是重中之重。孩子的飲食方面我們做了全方面的監(jiān)督,從去菜市場(chǎng)買菜,到做飯買食材,我們都是親力親為的進(jìn)行。而且用的都是健康的材料,每天用不重復(fù)的菜品來滿足孩子的胃口,爭(zhēng)取每天都營(yíng)養(yǎng)豐富。
四、安全方面
孩子的健康非常重要,我們是大班的學(xué)生,所以每天老師都組織孩子在門口一起迎接歡送孩子。這樣既可以有效的觀察孩子的上下課情況,也能夠鍛煉大班學(xué)生的積極性。當(dāng)然在校內(nèi)的安全我們也很重視,午睡的時(shí)間都有老師進(jìn)行巡邏,看孩子的被子有沒有蓋好,看孩子有沒有亂跑不睡覺等。在如今看來,安全方面做的很好,至今沒有出現(xiàn)過危險(xiǎn)的事情。
期末大班個(gè)人總結(jié) 5
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫忙下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本職工作,那里,我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
1、在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛團(tuán)體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意理解各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的教師共同商量解決。進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健教師的意見,經(jīng)常與保健教師交流。
2、我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活,剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào),友善的.笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,把孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心他們。
3、每一天早上來園,首先做到開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水,盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每一天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所堅(jiān)持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動(dòng)室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,各種資料記錄清晰。
4、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他,漸漸的這些孩子有了提高,變得愛吃飯了,有的還主動(dòng)要求教師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得十分高興。
經(jīng)過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí),從剛開始對(duì)工作的不熟悉到此刻的得心應(yīng)手,這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫忙,當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取把工作做得更好。
期末大班個(gè)人總結(jié) 6
一年來,我們的工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè),不斷提高辦園水平,取得了一些成績(jī),F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、隊(duì)伍建設(shè)
師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí),以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展教師讀書會(huì)活動(dòng),為教師們購(gòu)買了一些書,組織教師開展讀書談體會(huì)交流活動(dòng)。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過這些活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大教師對(duì)職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過程中,我堅(jiān)持從自身做起,帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的`領(lǐng)域,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí),我們結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐初見成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展,教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。
2、我們結(jié)合地方特點(diǎn),開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自行設(shè)計(jì),并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),開展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。
期末大班個(gè)人總結(jié) 7
當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情,當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩(shī),要展翅高飛的時(shí)候,回顧三年來我們一起走過的日子,有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)管理常抓不懈
俗語(yǔ)說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足,我著重開展以下活動(dòng)來促使良好班級(jí)常規(guī)的形成:
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),如:午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng),具體做法是請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無所事事,又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,說說自己這一天最開心的事,然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。
2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域,“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
4、加強(qiáng)個(gè)別教育,針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng),在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規(guī)。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng),帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,參觀小學(xué)的教室,活動(dòng)場(chǎng)地,小學(xué)生的課間活動(dòng),還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,參觀時(shí)孩子們的興趣特別高,不停的說個(gè)沒完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,舉行了整理書包比賽。本學(xué)期,邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),認(rèn)真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng),認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過活動(dòng),班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩(shī),也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶,為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),是每個(gè)孩子都樂意的事,我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來越高,我們還開辟了古詩(shī)園地,將學(xué)過的古詩(shī)配上插畫張貼,在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè),讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的.親子活動(dòng)。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,開展豐富的主題活動(dòng),力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng),并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多,讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服,我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。
四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈
本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),組織開展了豐富的健康活動(dòng),健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與,體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng),幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。有趣的識(shí)字活動(dòng),激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量!皯c六一”才藝展示中,孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。
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時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時(shí)一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
1、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自己的保教工作 社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的'任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如:協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置,制作玩教具等等。
2、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作 “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
3、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己, 雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
4、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自己服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,我取得了成績(jī),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。
5、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
期末大班個(gè)人總結(jié) 9
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半了。和孩子們相處了將近一年,眼看著孩子們的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,我也是發(fā)自內(nèi)心的高興。
教育教學(xué)方面:
這是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。自己回頭想想我的幼兒園生活幾乎是沒有什么值得我回憶的,可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育環(huán)境有關(guān)系。所以,我希望我能夠給我們班的孩子留下一些美好的童年回憶。而且,最近園里組織學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》我也結(jié)合這個(gè)指南,科學(xué)的組織幼兒的一日生活學(xué)習(xí)活動(dòng),希望在這個(gè)幼兒黃金時(shí)期,能多給孩子們一些受益的活動(dòng)。增進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
上課方面,我們班的孩子非;顫,其中也不乏許多調(diào)皮的'孩子,所以上課的時(shí)候,既要掌握課堂紀(jì)律,又要調(diào)控課堂氣氛,所以上課的時(shí)候,我盡量設(shè)計(jì)運(yùn)用游戲的形式和孩子們互動(dòng),這樣不僅吸引了孩子的注意力,而且孩子也容易記住所學(xué)的知識(shí)。
班級(jí)孩子較多,老師越是聲音大孩子越是吵得聲音大,所以,在平時(shí)組織活動(dòng)的時(shí)候,和孩子們玩一些安靜的游戲,比如,猜猜我說的什么悄悄話,讓孩子們安靜下來,專注的聽聽老師說的是什么;蛘咦鲆恍┌察o的律動(dòng),比如《大雨小雨》讓孩子們以拍手的方式模仿大雨的聲音,當(dāng)所有的孩子都能沉浸在下大雨的聲音中的時(shí)候,再變成輕輕的下小雨,孩子們的注意力全都集中在“輕輕的聲音”上。這樣孩子們很快就能安靜下來。
另外,結(jié)合我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)課程,我也注重孩子自己的創(chuàng)造能力的發(fā)展,讓孩子們自由的創(chuàng)造,大膽的想象,自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,為圖畫創(chuàng)編故事等。
另外,我也非常的希望我教出來孩子是自信的。所以在平時(shí)的活動(dòng)中,我會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子勇敢的展示自己,對(duì)于那些平時(shí)不敢舉手回答問題,不敢表現(xiàn)的孩子,我會(huì)耐心的鼓勵(lì)他,同時(shí)會(huì)帶所有的孩子們一起鼓勵(lì)他,讓他在大家的掌聲中體驗(yàn)到喜悅的心情,讓他感覺自己很棒。現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長(zhǎng)反饋說孩子比以前勇敢自信多了。
本學(xué)期有很多孩子們的活動(dòng),每次活動(dòng)都鼓勵(lì)孩子們積極地參加,告訴孩子們我們班是一個(gè)大集體,我們應(yīng)該熱愛他,我們每個(gè)人都要努力的參與。讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境里形成熱愛集體的良好品德和責(zé)任感。
保育常規(guī)方面:
認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造衛(wèi)生整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,隨時(shí)觀察孩子的身體狀況,若是有不舒服的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)。班級(jí)每天安排值日生請(qǐng)幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
個(gè)人方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒發(fā)展指南,爭(zhēng)取結(jié)合綱要中的要求,為幼兒設(shè)計(jì)更多有益的教學(xué)活動(dòng)。另外從同事們身上也學(xué)到了很多值得自己學(xué)習(xí)的地方,有教學(xué)的,有保育的,有生活的,我將虛心向大家學(xué)習(xí),不斷地完善自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),我班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。
本班本學(xué)期有七名插班生,都有讀過幼兒園,也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),因此也能教快的適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),這些幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重血色素都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,出勤率較高,連去年經(jīng)常生病的陳依涵等幼兒都幾乎沒生過病。本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),同時(shí)幼兒能較為熟練的使用皮球、拉力器等體育器材。在體育活動(dòng)中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,注意安全。升入大班,我們組織幼兒學(xué)習(xí)了大班廣播體操,并開展了年級(jí)廣播操比賽,我班取得第二名。幼兒做律動(dòng)、做操時(shí)動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、整齊。
常規(guī)方面,由于近階段為了做好“防非”工作,我們更加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真測(cè)量幼兒的體溫,作好記錄,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過這階段的教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在做好“防非”教育的同時(shí),對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我們也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在進(jìn)入大班階段后繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控能力。
在教學(xué)活動(dòng)中,我們結(jié)合了各個(gè)主題教育展開活動(dòng)。本學(xué)期我們開展了“媽媽的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了春天”、“我們的生活多幸福”、“快樂的六一”、“炎熱的夏天”等主題活動(dòng)。在“媽媽的節(jié)日”主題活動(dòng)中,讓幼兒了解了3月8日是媽媽的節(jié)日,并讓幼兒知道要尊敬媽媽、關(guān)心熱愛媽媽,幼兒還制作了愛心卡送給媽媽,祝賀媽媽的節(jié)日;在“我們的.家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中我們帶領(lǐng)幼兒參觀了家鄉(xiāng)的建筑,了解自己所居住的環(huán)境,通過觀看錄象、圖片,加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝估古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識(shí),拓寬幼兒的知識(shí)面;在開展“我找到了春天”主題活動(dòng)時(shí),我們組織幼兒到未來農(nóng)林大世界春游,讓幼兒在大自然中尋找春天,感受春天,并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達(dá)自己所看到、感受到的春天;在“快樂的六一”主題活動(dòng)中,我們又舉行了園內(nèi)的首次運(yùn)動(dòng)會(huì),讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí),又感受到“六一”的快樂,充分體驗(yàn)節(jié)日的樂趣,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中幼兒積極參與,也取得了非常好的成績(jī)。通過這些豐富多彩的活動(dòng),幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
游戲是幼兒在園的主要活動(dòng),幼兒的各項(xiàng)能力也在游戲中得到了充分的體現(xiàn)和提高。根據(jù)本班的實(shí)際以及幼兒的身心發(fā)展情況,我們開展了主題豐富的創(chuàng)造性游戲,開發(fā)幼兒智力的智力游戲等等。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我們?cè)趧?chuàng)造性游戲中開設(shè)了娃娃家、小吃店、圖書館、銀行、幼兒園等主題。幼兒參與游戲的積極性很高,游戲的能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。如在娃娃家游戲中,幼兒能互相協(xié)商,分配角色,一家人之間的交往也多了起來。如爸爸、媽媽會(huì)一起做飯、照顧寶寶,甚至還能將哥哥、姐姐送去幼兒園學(xué)本領(lǐng)。有的“爸爸”、“媽媽”甚至還學(xué)起家長(zhǎng)教訓(xùn)一些不聽話的“哥哥”、“姐姐”。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也十分明顯,每個(gè)人都有自己的工作,如廚師負(fù)責(zé)煮,服務(wù)員能非常熱情的接待顧客,為顧客服務(wù),加工廠的工人還會(huì)制作好吃的餃子、餛飩,收銀員也能做好自己的工作,為顧客結(jié)帳……在游戲中幼兒交往的面很廣,不只局限于自己所參與的游戲主題,幼兒會(huì)去娃娃家做客、去小吃店吃東西、圖書館看書等等,并且能主動(dòng)的與里面的同伴交流。通過這學(xué)期的游戲,幼兒的交往能力、動(dòng)手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力都有了很大的提高。
在幼兒開展活動(dòng)中,我們也不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,同時(shí)使幼兒知道要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性,班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,這也是我們喜聞樂見的,家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。
同時(shí)本學(xué)期結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”、“六一”等節(jié)日我們開展一些慶;顒(dòng),活動(dòng)中組織幼兒參與各種娛樂節(jié)目,幼兒積極性很高,游戲中充滿了幼兒的歡聲笑語(yǔ),幼兒也變得活潑開朗起來,他們也越來越喜歡幼兒園生活。在平時(shí)活動(dòng)中,我們也組織了各種好玩的娛樂活動(dòng),如玩套圈游戲、摸人游戲、看卡通片等。幼兒在玩、看過程中,各項(xiàng)能力也得到了全面的發(fā)展。另外結(jié)合各個(gè)主題教育、節(jié)日教育,我們和幼兒而一起布置活動(dòng)室。如幼兒親手布置每期的主題墻,布置節(jié)日中的活動(dòng)室,制作燈籠、星星掛件、柳條、迎春花等等。在這些小制作中,幼兒的動(dòng)手操作能力、審美能力得到了很好的提高。
本學(xué)期,由于“非典”來襲,我園實(shí)行封閉式管理,這對(duì)我們做好家長(zhǎng)工作也增加了難度,但我們也不為此放松,發(fā)放各類告家長(zhǎng)書,使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的在園情況。在“防非”時(shí)期,家長(zhǎng)們能配合我們的工作,每天給幼兒測(cè)量體溫,加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育,做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,以及節(jié)假期內(nèi)的外出情況記錄。家長(zhǎng)對(duì)于我所做的這些預(yù)防非典的措施給予充分的肯定與支持。同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
本學(xué)期的工作即將告一段落,但不代表我們的工作就此打住,在今后的工作,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,我們的班級(jí)工作將會(huì)做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步,這也是我們以后工作的目標(biāo)。
期末大班個(gè)人總結(jié) 11
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中僅有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
1、思想方面:
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的`吸收,使之真正成為自己的東西,持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)、
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課
外面教師來園上課,我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,認(rèn)真聽課及反思、
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅僅是具備知識(shí),備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味、
3、及時(shí)反思
蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會(huì)努力工作,提高自己的潛力,每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)開心!
當(dāng)然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
期末大班個(gè)人總結(jié) 12
曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的'教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
四、家長(zhǎng)工作方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
期末大班個(gè)人總結(jié) 13
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小xx班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在,他們又長(zhǎng)了一歲?粗麄兊拈L(zhǎng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我和xx老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
1、教育教學(xué)方面
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中,我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。分析本班孩子情況,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
2、常規(guī)方面
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見人問好,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
3、家長(zhǎng)方面
平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見,充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的`感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
4、保育方面
對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié)開始著手,一視同仁。天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
5、安全方面
通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,對(duì)待幼兒園中新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
期末大班個(gè)人總結(jié) 14
本學(xué)期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。
第一,保育工作:
一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣:如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改善,而且自覺性也很高。
二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查:檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
三、自己的事情自己做:我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒都明白自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理潛力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
第二,教育教學(xué)工作:
不斷開展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)潛力、社會(huì)交往潛力、藝術(shù)審美潛力、動(dòng)手操作潛力等都有了明顯的提高。
一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣:如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的.進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。
二、開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng):如大班的拍球比賽,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),活動(dòng)中的豬八戒背媳婦,家長(zhǎng)與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。
三、開展了豐富的周末活動(dòng):如剪窗花、報(bào)紙運(yùn)牛奶等等活動(dòng)。
四、區(qū)角活動(dòng)中的投放:如夾珠子它的玩法有很多,能夠讓幼兒按顏色,按時(shí)間的長(zhǎng)短,按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如瓶娃娃幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如點(diǎn)綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力。
第三,家長(zhǎng)工作
開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的推薦和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,如:半日開放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,我們也虛心理解,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里,我們會(huì)做的更好的!
期末大班個(gè)人總結(jié) 15
匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,回顧這一學(xué)期的生活,覺得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師,沒有那樣感人的事跡,也沒有那樣輝煌的業(yè)績(jī),有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇,踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈:
常規(guī)管理是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),較好的常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織,建立良好的常規(guī),避免安全事故的發(fā)生,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有46名幼兒。這46個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。孩子升入了大班,不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,我們時(shí)常舉行比賽,如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路、褲子,都整理得很整齊時(shí),我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。
二、 教育工作:
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
數(shù)學(xué)方面:本班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常;ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我的'工作量,還不一定收到預(yù)期的效果,這是我最不愿意的。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā),我利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)組成、5以內(nèi)加法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1→5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加法算式,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面:通過詩(shī)歌、兒歌、故事看圖講述培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2x3個(gè),常將書拿出來用手指著念兒歌,有時(shí)沒指對(duì)但孩子有興趣去讀,不正體現(xiàn)了《綱要》思想嗎!在嘗試兒歌創(chuàng)編上有3—1孩子思維活躍能完成較好。
體育方面:通過有趣的游戲活動(dòng),使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),培養(yǎng)不怕困難。不怕累方皓然。李亦君就是例子。
社會(huì)方面:通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
本學(xué)期為培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,體諒他人的情感。在《親情樹》、《小腳丫走天下》中收集了孩子家庭成員的照片,孩子們自豪的講著這是我的誰(shuí)時(shí)再聽到爸爸媽媽的祝福時(shí),露出或開心或感動(dòng)的表情,為教學(xué)創(chuàng)造了良好氛圍。 根據(jù)季節(jié)變化創(chuàng)設(shè)環(huán)境,同幼兒一起收集粘貼創(chuàng)設(shè)《動(dòng)物怎樣過東》的墻飾。每一次活動(dòng)都注重了幼兒和家長(zhǎng)的參與性,使家長(zhǎng)更加的了解我們的教學(xué)目的。
識(shí)字活動(dòng):堅(jiān)持以幼兒興趣為主,將其融入到各科教學(xué)中,抓住教學(xué)時(shí)機(jī),使幼兒逐步實(shí)現(xiàn)漢字的遷移,學(xué)會(huì)組詞、造短句,幼兒學(xué)習(xí)積極性高。
四、家長(zhǎng)工作:
我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,做到家園同步,共同教育好孩子。讓家長(zhǎng)充分了解我們的教育的思想,觀念,了解老師對(duì)孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步家長(zhǎng)認(rèn)同。我們讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來,每個(gè)主題活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)的支持,讓孩子帶一些資源到班級(jí)里,使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng)。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。但還在存在不足,將在以后的教學(xué)工作中加以完善。
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