我的讀書(shū)經(jīng)歷作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的讀書(shū)經(jīng)歷作文，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文1
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)好比一座燈塔，使迷途的航船找到安全的港灣；書(shū)好比沙漠中的一口井水，使絕望的人們找到生命的希望。
在我二年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)常常拖到周日才完成，但這可不能怪我，罪魁禍?zhǔn)字荒芄帜潜緯?shū)。你可能要說(shuō)我，“睡不著覺(jué)怨枕頭了”。
事實(shí)確實(shí)是書(shū)惹的禍，每次要寫(xiě)作業(yè)，一看見(jiàn)有書(shū)，心中的小惡魔便開(kāi)始作惡，我的自控力馬上就從一百降到零。每當(dāng)沉浸在書(shū)的海洋里，我就忘記了時(shí)間，我坐著看累了，就在床上躺著看，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，就立即把書(shū)放到被子底下作掩護(hù)，然后拿起古詩(shī)書(shū)裝模做樣地讀：“欲窮千里目，更上一層樓�！眿寢尶匆�(jiàn)我這么認(rèn)真，欣慰地笑了笑走了。見(jiàn)媽媽走了，我又重新拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這個(gè)壞習(xí)慣也就如此養(yǎng)成了。有時(shí)候作業(yè)沒(méi)做好，還會(huì)受到老師的批評(píng)，我就想：“都是書(shū)惹的禍！”
直到四年級(jí)時(shí)，我長(zhǎng)大了一些，臉皮也沒(méi)那么厚了，在一次被老師狠狠批評(píng)了以后，我認(rèn)真地進(jìn)行了反思：如果一直用這個(gè)方式讀書(shū)，雖然快樂(lè)，但是擔(dān)驚受怕，那為什么不先做完該做的事再暢快地看書(shū)呢？從此，我漸漸地養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造了一個(gè)全新的、優(yōu)秀、自信、大方的我。書(shū)就像我的一位老師一樣給了我豐富多彩的知識(shí)，書(shū)告訴我道理、書(shū)告訴我歷史、書(shū)告訴我方法……
從前的我，因?yàn)闀?shū)而拖累作業(yè)，我怨書(shū)；現(xiàn)在的.我，因?yàn)闀?shū)而變得優(yōu)秀，我愛(ài)書(shū)！書(shū)就像一塊磁鐵，一直深深地吸引著我。直到現(xiàn)在，我依然酷愛(ài)讀書(shū)，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，雖然這個(gè)好習(xí)慣才剛開(kāi)始養(yǎng)成，但是我相信，它會(huì)陪伴我一生，使我終生受益！
林海音曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽矣X(jué)得 “我們是吃飯長(zhǎng)大的，是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是在進(jìn)步中長(zhǎng)大的！”
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文2
要說(shuō)到我的讀書(shū)故事，那得追溯到我人生旅途的起點(diǎn)嘍！
我估計(jì)我還在媽媽肚里的時(shí)候，就開(kāi)始對(duì)書(shū)感興趣了——我媽媽就是一個(gè)書(shū)迷，特殊時(shí)期行動(dòng)不便，讀書(shū)就是她每天最大的享受。我出生之后很自然的愛(ài)上了書(shū)，雖然不識(shí)字，但是特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上不聽(tīng)媽媽講故事就睡不著覺(jué)；媽媽上班的時(shí)間，就用錄音機(jī)放故事給我聽(tīng)。我就此開(kāi)始了我的“聽(tīng)書(shū)”生涯。
兩三歲的時(shí)候，我上幼兒園，開(kāi)始認(rèn)字了，媽媽就買(mǎi)了一些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。一捧起書(shū)，我就被書(shū)迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我真正接觸文學(xué)讀物，是在上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始讀一些兒童小說(shuō)，越看越愛(ài)，越愛(ài)越看，一頭扎進(jìn)去，再也拔不出來(lái)了。一開(kāi)始讀書(shū)，誰(shuí)說(shuō)話我也聽(tīng)不見(jiàn)，成了一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。
上三、四年級(jí)的時(shí)候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》�！缎ω埲沼洝分行ω埖慕�(jīng)歷時(shí)刻讓我牽腸掛肚，她和一只老鼠交朋友、管一只烏龜叫“大師”，為一只有自閉癥的虎皮貓辦畫(huà)展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然游歷過(guò)程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領(lǐng)略了人生真諦！
五年級(jí)以來(lái)，我有了自己的讀書(shū)目標(biāo)：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書(shū)。商曉娜阿姨的《拇指班長(zhǎng)系列》、《同桌秘密系列》想象豐富、描寫(xiě)細(xì)致，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的'《怪獸學(xué)校系列》文筆輕松、幽默風(fēng)趣，造就了我“到哪兒都能找到樂(lè)子”的性格；鄭淵潔的書(shū)我最?lèi)?ài)讀，他風(fēng)格獨(dú)特，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出一些我受用不盡的“鄭氏名言”來(lái)，在對(duì)他的學(xué)習(xí)中也慢慢養(yǎng)成了我現(xiàn)在“個(gè)性鮮明”的文風(fēng)。
現(xiàn)在，我一見(jiàn)到我心儀的書(shū)，還是會(huì)毫不猶豫的撲上去，就像饑餓的人撲在面包上一樣，不管不顧，狼吞虎咽。誰(shuí)讓我是“骨灰級(jí)的書(shū)蟲(chóng)”呢？！
這就是我的讀書(shū)故事。如果說(shuō)人生是一段旅程，書(shū)就是我人生旅途中百看不厭的風(fēng)景。我會(huì)看著這美麗的風(fēng)景一直走到人生的終點(diǎn)。你信嗎？
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文3
俗話說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)對(duì)于我們學(xué)生而言，實(shí)在是太重要了。它不僅能開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，還對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大的幫助。下面，我就講講我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始念很多故事給我聽(tīng)。雖然那時(shí)候還聽(tīng)不太懂其中的意思，只能瞎猜，但我還是喜歡上了這些有趣的故事，喜歡上了一本本厚厚的故事書(shū)。后來(lái)，我上了幼兒園，跟著老師學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，懂得了一個(gè)個(gè)漢字的意思，我可以獨(dú)立閱讀了。媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，里面有冒險(xiǎn)、童話、安全等好看的故事。除了這些，還有許多兒歌和小詩(shī)，我更加喜歡讀書(shū)了。
上了小學(xué)，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：每天晚上讀一個(gè)小故事，我高興得不得了，我覺(jué)得這不僅是作業(yè)，更是一種享受。一回家就翻出了我的一大堆“寶貝”——故事書(shū)。從那以后，每天晚上的讀書(shū)時(shí)間，就成了我開(kāi)心的時(shí)刻。不僅是我讀書(shū)，爸爸媽媽也堅(jiān)持每天晚上陪我讀書(shū)。從簡(jiǎn)單的《小故事大道理》，到著名的《80天環(huán)游地球》，《愛(ài)的教育》…… 我每次都聽(tīng)得津津有味，與書(shū)一起做伴，我的小學(xué)時(shí)代轉(zhuǎn)眼過(guò)去了五年。
書(shū)，永遠(yuǎn)是我不離不棄的好伙伴。憤怒時(shí)，它為我平復(fù)心情；傷心時(shí)，它為我解除煩惱；困惑時(shí)，它為我指明了方向。讀書(shū)，給我的益處實(shí)在是太多太多。我該怎么感謝你，親愛(ài)的圖書(shū)。閱讀可以使我們的思維更加靈活。當(dāng)你用認(rèn)真的態(tài)度去讀書(shū)時(shí)，你會(huì)收獲很多。閱讀一本好書(shū)，我們不僅是獲取知識(shí)，還是一種對(duì)心靈的洗禮。讀書(shū)讓我們明白了世間的真善美和假惡丑，讓我們能夠明辨是非，分清黑白。因此，我熱愛(ài)讀書(shū)！
我不認(rèn)為讀課外書(shū)就是讀閑書(shū)，就是浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)樽x課外書(shū)能讓我學(xué)到許多課堂內(nèi)學(xué)不到的`東西，可以積累一些寫(xiě)作方法。我覺(jué)得，讀課外書(shū)和讀課文一樣重要。在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的情況下，我們應(yīng)該多讀一些好的文學(xué)作品，這樣做不僅不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，反倒對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。同學(xué)們，讀書(shū)是一件好事。我的讀書(shū)經(jīng)歷給了我太多太多的好處和幫助，你們還等什么？趕快捧起珍貴的圖書(shū)吧！好讀書(shū)，讀好書(shū)。我相信你也一定會(huì)從書(shū)中收獲很多的。
與書(shū)交朋友，真好。讓我們沐浴在書(shū)香里，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文4
每一個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷都很有趣的，因?yàn)槲覀兠恳淮巫x書(shū)都會(huì)從書(shū)中獲取新的知識(shí)和新的感受，無(wú)論這一經(jīng)歷是怎樣度過(guò)的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是記憶猶新的
還記得那一天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在買(mǎi)到《俗事奇人》和《小婦人》這兩本書(shū)后，媽媽因?yàn)橛惺�，所以先走了，而我因�(yàn)橄朐跁?shū)店里多看會(huì)兒書(shū)，便留了下來(lái)。送走媽媽后，我的心情由最初的開(kāi)心漸漸轉(zhuǎn)為不安，在那一刻，我真實(shí)的感受到了獨(dú)自在一個(gè)陌生環(huán)境的孤單和恐懼。
我覺(jué)得自己的臉色有些發(fā)白，仿佛覺(jué)得邊上的人都是洪水猛獸一樣，生怕一不小心就會(huì)被他們吃掉。為了排除內(nèi)心的恐懼，我一直在書(shū)架旁走來(lái)走去，希望能從此獲得一點(diǎn)安全感，就在我想退縮的時(shí)候，想回家的時(shí)候。突然，我從書(shū)架上看到了一本我極其喜愛(ài)的書(shū)《同桌冤家》，我驚喜萬(wàn)分，小心翼翼地走到它身邊，把它從書(shū)架上取了下來(lái)，然后慢慢地坐在邊上的長(zhǎng)椅上，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，漸漸地，我便不再顧及其他，徹底無(wú)視了邊上所有人，一心一意地沉浸在了這本書(shū)里，好像對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)就是全世界。誰(shuí)要是搶走他，我就跟誰(shuí)拼命一樣。當(dāng)我讀到后面的一個(gè)有趣的地方，笑出聲來(lái)時(shí)，我才突然發(fā)覺(jué)，剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)的那種恐懼已經(jīng)煙消云散了。此時(shí)只有這本書(shū)給我?guī)?lái)安全和歡樂(lè)。我心中不免感嘆：“書(shū)��！真是太感謝你了，謝謝你在我最孤單、無(wú)助的時(shí)候幫助我度過(guò)難關(guān)，只有你才是我最忠實(shí)的朋友啊！”我一邊想著，又一邊重新投入這本書(shū)當(dāng)中了。直到媽媽特地來(lái)書(shū)店領(lǐng)我回家，我才依依不舍得跟著媽媽回家。
書(shū)你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，早已不是用來(lái)消遣的.工具了，而是我忠實(shí)的伙伴，時(shí)常伴我隨行的親人。你能在我最需要你的時(shí)候，出現(xiàn)在我的身旁陪伴我，你對(duì)我來(lái)說(shuō)，是極重要的，因?yàn)槟阍缫焉钊胛业墓撬�，不再分離。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文5
每次我打開(kāi)書(shū)就會(huì)涌起一股親熱的感受。
我覺(jué)得一本書(shū)就像一位朋友，幫你分擔(dān)一些悲傷和快樂(lè)。一本書(shū)也像你的家鄉(xiāng)，訴說(shuō)著家鄉(xiāng)的景色。一本書(shū)更像一頓宴席，帶給你酸甜苦辣，也帶給你傷感和愉快的心情。
我曾看過(guò)各種類(lèi)型的書(shū)，但我最喜歡看的類(lèi)型還是一些讓人悲喜交加的小故事和一些傳神的神話故事。比如說(shuō)神話里的女?huà)z補(bǔ)天。我覺(jué)得女?huà)z是一個(gè)心地善良的人。她為了造福百姓，不僅歷經(jīng)苦難去尋找七彩石，最終找到了七彩石，填補(bǔ)了天上的大窟窿。我看完這個(gè)傳說(shuō)，心里暗暗佩服女?huà)z為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
女?huà)z補(bǔ)天的故事讓我看到了一位為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的傳神人物，接下來(lái)我又聽(tīng)了十二生肖的傳說(shuō)，感動(dòng)得不禁流下了眼淚。
十二生肖的最后一個(gè)動(dòng)物是豬，我也是屬豬的，我特別喜愛(ài)豬。豬有一個(gè)這樣的傳說(shuō)故事。從前村里有十二個(gè)動(dòng)物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。那一年，統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)世界的是冷血公主。
一天，村里下起了鵝毛大雪，馬上就變成了白白的世界。在冰洞前的一個(gè)冰琵琶不見(jiàn)了，被冷血公主拿走了，她彈出優(yōu)美的曲子，雪就越下越大了。她不停地彈，雪不停地下，村民們快要凍死了。村里的.勇士帶著大耳豬，經(jīng)歷了所有苦難，打死了冷血公主，但是冰洞還沒(méi)被堵上，大雪一直在下。大耳豬用身體擋住了冰洞，雪停了，但大耳豬死了。人們?yōu)榱思o(jì)念大耳豬，就把這一年定為豬年�？赐赀@個(gè)故事，我傷心地流淚了。為什么大耳豬的結(jié)局這么可憐！這么悲慘�。倪^(guò)后，我忽然明白了大耳豬犧牲自己的價(jià)值，我要學(xué)習(xí)它勇敢的精神。
我喜歡看書(shū)，更喜歡品書(shū)。我覺(jué)得書(shū)就是一位朋友，有時(shí)會(huì)帶給我悲傷和痛苦，有時(shí)也會(huì)帶給我快樂(lè)和喜悅。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我人生的向?qū)В恢迸惆橹�，走向未�?lái)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文6
天下讀書(shū)人頗多，有幾人能有所成就？
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”此精神并不是人人能有。縱覽天下，成功人士誰(shuí)不是靠此精神學(xué)富五車(chē)而聞名天下。
我乃平常之輩，卻也有不小志向，誠(chéng)心想做一名飽讀詩(shī)書(shū)的人。卻不料走火入魔，鬧下不少笑話。
曾讀《西游記》原著，怕讀不懂，看了以后卻愛(ài)不釋手，日日念叨。一日去奶奶家，順手帶了那本書(shū)。看得喜不自禁，便發(fā)起瘋病來(lái)。手執(zhí)一根苞谷桿，自稱(chēng)是金箍棒。腰圍一條舊頭巾，眼里是虎皮裙。
“哇”一聲打進(jìn)羊圈來(lái)，嘴里只亂喊：“羊妖，哪里跑。”說(shuō)著提棒便搗�？蓱z羊兒咩咩叫，我卻兩眼放光芒�！斑恪币宦曢L(zhǎng)嘯，轉(zhuǎn)過(guò)頭看，卻是一只大母羊。我只顧沖上前，心里卻想：“哼哼，妖王來(lái)了，待我擒你�！笨赡茄驉汉莺莸腵眼光將我拉回現(xiàn)實(shí)。“媽呀，我這是遭了什么罪呀！”回頭就跑，哪來(lái)得急，早被頂個(gè)嘴啃糞。唉！下場(chǎng)還真不咋地，再不提罷。
如今，已看完了《西游記》，心里又尋思著看另一本。正好，老師布置了看《紅樓夢(mèng)》。我又是心血來(lái)潮，準(zhǔn)備大動(dòng)干戈。先瀏覽一下，卻覺(jué)如此婆婆媽媽之書(shū)，我怎看進(jìn)去？又想，既是四大名著之一，那它必有可看之意義，便從頭細(xì)細(xì)觀賞。其語(yǔ)言韻味讓我如癡如醉，竟情不自禁地愛(ài)上了它。每日細(xì)細(xì)品味，甚覺(jué)有趣。
一日，表弟來(lái)我家逛逛，我驚得汗如雨下。這小子不好惹，我說(shuō)他一句，他可還我十句外加兩腳一捶。
這日，因他姐弟倆搶遙控板，他輸了，便哭得驚天動(dòng)地。我安慰他說(shuō)：“別哭了，大老爺們哭啥。我要是賈寶玉，你就成我林妹妹啦！”他一聽(tīng)，氣急敗壞，吼道：“誰(shuí)是你林妹妹，誰(shuí)是你林妹妹！”我邊跑邊解釋?zhuān)洪_(kāi)玩笑啦！
唉，不得惹，不得惹呀！
喜讀書(shū)，固然好。倘若有一段趣味橫生的經(jīng)歷，卻也似畫(huà)龍點(diǎn)睛，使這讀書(shū)經(jīng)歷變得更加紛彩斑斕！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文7
書(shū)，在有些人眼里，很普通，是可有可無(wú)的。在我眼里，書(shū)，是珍寶，是取之不盡的財(cái)富！
讀書(shū)，在我家里很容易就能做到。我的床頭、枕邊、書(shū)桌上……隨處都可以拿到書(shū)讀。書(shū)柜里更是爆滿，千人每人讀一本是沒(méi)問(wèn)題的。只要我一有空，就泡一壺茶，邊讀書(shū)邊喝茶，那是多么美好的事啊。（其實(shí)我經(jīng)常一口都沒(méi)喝）有時(shí)，當(dāng)讀到主人公口渴時(shí)，我多想把水給他喝；當(dāng)主人公傷心時(shí)，我多想說(shuō)幾句安慰他的話；當(dāng)主人公高興時(shí)，我多想與他共舞！但這只是幻想，我恨不得把這變成現(xiàn)實(shí)。
讀書(shū)，使我明白了許多道理�！独峭鯄�(mèng)》，讓我懂得了母愛(ài)的偉大，《虎娃金葉子》，讓我知道了動(dòng)物也有感情，也懂得報(bào)恩，《雄鷹金閃子》，讓我明白了合作共贏的道理。我在書(shū)中成長(zhǎng)，我在書(shū)中增智，我在書(shū)中受益，書(shū)，是我真正的良師益友！
讀書(shū)，不但拓寬了我的知識(shí)面，也增加了我的理解能力。四年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道比較難理解的題，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，我深思熟慮后舉起了手，我的分析，我的講解得到老師肯定。心里那個(gè)美喲，是用文字表達(dá)不出來(lái)的。只有默默地感謝書(shū)籍，感謝散發(fā)著墨香20xx的文字。
讀書(shū)，使我得到一個(gè)雅稱(chēng)：書(shū)蟲(chóng)！我讀書(shū)時(shí)，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一到吃飯時(shí)，老媽就發(fā)愁，“這小子，也該管管了，看他讀書(shū)的饑渴樣兒，再瘦下去，就成骨頭架子了。”對(duì)這一雅稱(chēng)，我也樂(lè)于接受，咱成不了老虎豹子，成一小蟲(chóng)也好呀。
在這里告訴朋友們一個(gè)秘密，那次，我手捧著書(shū)，邊讀書(shū)邊走路，電線桿毫不留情地撞在我額頭上，瞅瞅旁邊沒(méi)人，一溜煙兒跑回家，一照鏡子，竟意外收獲了一個(gè)大疙瘩。
每次出門(mén)，別人整理吃的、用的，我首先拿的.是書(shū)。爸爸說(shuō)別拿，沒(méi)時(shí)間看，媽媽說(shuō)拿了也是累贅。其實(shí)他們哪懂我的心，有書(shū)在，我心里踏實(shí)，能記住一個(gè)詞也是收獲，日積月累，積少成多，正所謂不積跬步無(wú)以至千里！
現(xiàn)在，我正在讀魯迅、葉圣陶、豐子愷等老一輩作家的書(shū)，雖然有些地方看不懂，我想看的遍數(shù)多了自然也就懂了，就像魯迅先生說(shuō)的，世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。
毛澤東老人家說(shuō)過(guò)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽乙獔�(jiān)定不移地貫徹他老人家的教導(dǎo)，將讀書(shū)進(jìn)行到底。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文8
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，只有多讀書(shū)才能開(kāi)闊自己的眼界，寫(xiě)出優(yōu)美的作文。書(shū)就是我們的良師益友，教導(dǎo)著我們成長(zhǎng)的知識(shí)，書(shū)就是一片知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谄渲心軌驎秤沃R(shí)的海洋。書(shū)就是我們最佳的營(yíng)養(yǎng)品，時(shí)刻滋養(yǎng)著我們的精神世界。
在我上學(xué)的時(shí)候我只知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)里的知識(shí)，卻不知道讀其它書(shū)的重要性。直到媽媽給我買(mǎi)了幾本課外書(shū)后的，我才知道書(shū)的魅力。我看了看媽媽買(mǎi)來(lái)的那些課外書(shū)一共有三本，第一本是《西游記》，第二本是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，第三本是《木偶奇遇記》。我高興極了一把拿過(guò)這三本書(shū)跑進(jìn)了自己的房間里，如饑似渴的讀了起來(lái)。
老師對(duì)我們講過(guò)讀書(shū)的方法，第一遍先大略的讀一遍，第二遍再細(xì)細(xì)的讀，最后再把自己喜歡的.部分摘抄背誦下來(lái)。于是我就按照老師說(shuō)的方法開(kāi)始讀書(shū)了。我最先讀的第一本是《西游記》，讀了幾天我終于把這一本書(shū)給讀完了。西游記里講的是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚的故事，這其中我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大功夫了得，還會(huì)火眼金睛呢。他一個(gè)跟頭就能飛上十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。我最喜歡孫悟空三打白骨精這一章節(jié)，第一次，他打死了一個(gè)女人是白骨精變得。唐僧懲罰了孫悟空之后，又來(lái)了一個(gè)老婆婆了，孫悟空用它那火眼金睛一眼就看出了她的真身又是一棒把她打死了，唐僧慈悲心懷懲罰了孫悟空。第三次這回變了一個(gè)小老頭兒，說(shuō)是來(lái)找他的孫女和老婆得，孫悟空為了保護(hù)唐僧又是毫不留情的把它消滅了，這回唐僧火冒三丈的把孫悟空給轟走了。我看到這里真是很生氣，心想這唐僧怎么這樣呢。心里默默的為孫悟空打抱不平著。
這只是其中的一本兒，還有兩本好書(shū)，我還沒(méi)有給大家講呢。我與書(shū)已經(jīng)深深地結(jié)下了不解之緣。在以后我也會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中的海洋里盡情遨游。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文9
書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，他是我智慧的源泉書(shū)教會(huì)我做人，他是生活哲理的導(dǎo)師。
上幼兒園中班的時(shí)候，我讀的是圖片卡片劃片，因?yàn)槲抑豢磮D，不盼子，雖然有一些看不懂，大概能說(shuō)出這些圖片上面講了什么�！度珡能娪洝�，《三毛流浪記》，《西游記》之三本書(shū)看了好多遍，現(xiàn)在畫(huà)上的內(nèi)容我還記得清清楚楚。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，上小學(xué)一年級(jí)了學(xué)會(huì)了拼音，我就開(kāi)始看注音版的童話了�！陡窳滞挕返轿椰F(xiàn)在還能看說(shuō)出的22個(gè)故事的名字呢？其中有小紅帽，白雪公主，拇指姑娘。我還看了安徒生爺爺?shù)摹顿u(mài)火柴的小女孩》葉圣陶的稻草人，各種各樣的童話把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的`世界。
三四年級(jí)時(shí)我迷上了閱讀證。那次陽(yáng)光姐姐日記派。蓬蓬裙的心事我看得如癡如醉。這書(shū)像磁石一樣吸引著我奶奶叫我吃飯，我說(shuō)馬上買(mǎi)馬上來(lái)馬上來(lái)，可嘴上說(shuō)著，身子卻一動(dòng)也不動(dòng)。點(diǎn)擊人目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)看，十分鐘后半個(gè)小時(shí)后，我還在房間里，奶奶只能走到房間里把我拉出去吃飯。
中午要睡午覺(jué)了，奶奶睡得正香的時(shí)候，他的呼嚕聲把我吵煩了，一看手表��！凌晨?jī)牲c(diǎn)了，快睡覺(jué)吧。奶奶被我的吵鬧聲。弄醒了，別問(wèn)我杭寧為什么穿著睡衣呢？我說(shuō)現(xiàn)在不是凌晨?jī)牲c(diǎn)了嗎？奶奶說(shuō)現(xiàn)在才下午呢。我對(duì)時(shí)蒙了，因?yàn)槲铱磿?shū)忘記了時(shí)間顛倒了白天和黑夜的時(shí)間，鬧了個(gè)笑話。
現(xiàn)在我上五年級(jí)。急了開(kāi)始看古今中外的名著，人書(shū)中的深厚的文化底蘊(yùn)，讓我神魂顛倒。曹雪芹《紅樓夢(mèng)》，巴金的《激流三部曲》，雨果的《巴黎圣母院》，托爾斯泰的復(fù)活。 一本書(shū)就是一本生活的百科全書(shū)，從書(shū)中我學(xué)會(huì)了思考生活，學(xué)會(huì)了做人。這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我之所以。愛(ài)看正如高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也正如莎士比亞說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)檎f(shuō)我，進(jìn)不了，因?yàn)闀?shū)我長(zhǎng)大了，我愛(ài)看書(shū)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文10
一談到讀書(shū)，我的嘴就停不下來(lái)。
我會(huì)認(rèn)字后就開(kāi)始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態(tài)動(dòng)人的圖片，漸漸地，我開(kāi)始讀湯小團(tuán)歷險(xiǎn)記。
七歲時(shí)我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機(jī)每天聽(tīng)一段湯小團(tuán)經(jīng)歷的故事，我聽(tīng)得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽(tīng)極了，但是每天只能聽(tīng)一個(gè)故事，所以我只好帶著對(duì)故事下文與無(wú)限的期待，刷牙洗臉?biāo)X(jué)了。
之后我決定，讓媽媽給我買(mǎi)一套《湯小團(tuán)》，書(shū)到了之后，我便拆開(kāi)包裝，饒有興趣的拿起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團(tuán)東周列國(guó)卷五的時(shí)候，介子推在重耳長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃東西，快要餓死的時(shí)候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時(shí)我感覺(jué)我的腿抖了起來(lái)，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續(xù)讀，讀到重耳說(shuō)管仲很早就去世了的時(shí)候我覺(jué)得很傷心。
因?yàn)榭戳恕稖F(tuán)》，引起了我對(duì)歷史小說(shuō)的興趣，對(duì)那部官迫民反的《東周列國(guó)卷四》尤其欣賞，那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動(dòng)的性格，比沒(méi)有人物個(gè)性的《格列佛游記》要強(qiáng)多了。
我在十歲到11歲時(shí)看的是《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)這本書(shū)感觸很深，一開(kāi)始賈寶玉的.女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來(lái)是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉(zhuǎn)世來(lái)報(bào)恩，用一輩子的淚水來(lái)償還神瑛侍者的時(shí)候，我忍不住眼淚汪汪，因?yàn)槟强赡苁俏覐男〉酱蟮谝淮�，因�(yàn)橐槐緯?shū)而物流淚，書(shū)中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。
總而言之，統(tǒng)而言之，我從小到大讀到的書(shū)不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實(shí)感，語(yǔ)言質(zhì)樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。
同時(shí)書(shū)看多了，我也會(huì)像冰心奶奶一樣進(jìn)行挑選和比較，比如說(shuō)看到精彩的《小海蒂》就會(huì)丟下枯燥無(wú)味的《論語(yǔ)》，看了人物栩栩如生的《湯小團(tuán)》就不會(huì)看索然無(wú)味的《格列佛游記》。
果然就像冰心奶奶說(shuō)的，書(shū)看多了就能從中得到一個(gè)體會(huì)，物怕比、人怕比、書(shū)也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文11
我與你相逢在那個(gè)懵懂的時(shí)期。
——題記
現(xiàn)在我的右手，不知是第幾次打開(kāi)了你。午后，窗外的陽(yáng)光傾斜進(jìn)來(lái)，灑在你的身上，你借由那些細(xì)碎的光芒，反射出來(lái)的光束卻使我一陣恍惚，迷眼間，彷佛憶起在那個(gè)懵懂時(shí)期里，我遇你第一次的正式會(huì)面。
那時(shí)的我不是一個(gè)目不識(shí)丁的小孩，半大的字都會(huì)認(rèn)得了，所以父母就把你擺放在了我的眼前。我仍然記得當(dāng)時(shí)的你“穿”著一身潔白的小洋裝，“撐”著一把粉色的小洋傘，稚嫩臉上的笑容甜美而夢(mèng)幻。那時(shí)的你呈給我的是一個(gè)個(gè)如同你笑容般，甜美而又夢(mèng)幻的童話故事。
即使有那么幾個(gè)字、幾句話不懂，甚至不理解故事為何如此發(fā)展，但我隨著你的心情而變化著：你快樂(lè)時(shí)我展顏；你哭泣時(shí)我悲傷；你苦悶時(shí)我愁眉不展。在那個(gè)懵懂的時(shí)期，一切隨你。
當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，你同我一樣換上了藍(lán)白相間的校服，淡淡的稚氣依然在你我身邊圍繞，但笑容卻是那般朝氣蓬勃。有時(shí)你化身成春天的使者，帶著我向大地播撒種子；有時(shí)你墜落至井底，成了那井底之蛙，向我訴說(shuō)：天只有一方井口那么大；甚至有時(shí)你張著黑色的翅膀，睜著如夜空星云那般明亮的雙眼，銜著石頭一粒一粒往只蓄了一半水的`瓶里扔，只為那清澈的水。
而青春時(shí)期的你更為多變，不知是我影響了你，還是你促使了我的轉(zhuǎn)變。在那個(gè)青澀略顯朦朧的時(shí)期，我看著你身著十八世紀(jì)西方貴族的服飾，駕著馬車(chē)從香榭里舍大道駛過(guò)；站在巴黎圣母院的鐘樓上，望見(jiàn)你抱著吉普賽女郎呼嘯地在月色下穿過(guò)；我也在可可西里廣袤地大地上，看到你混跡在泛著金色光芒的藏羚羊隊(duì)伍之中，用矯健的身法從我身邊飛踏而過(guò)；我甚至在你的幫助下來(lái)到了那時(shí)空的走廊，聽(tīng)見(jiàn)那一句句千古流傳的詩(shī)句從流芳百世的詩(shī)人口中瑯瑯而出。
你啊，我最親愛(ài)的朋友，他們都親切地叫你“書(shū)”。而我撫摸著你承載著千萬(wàn)字字句句的紙張，從內(nèi)心透露出的，是那般的喜悅之情！
從那個(gè)懵懂時(shí)期開(kāi)始，你就一直不離不棄地陪伴著我，即使有時(shí)我忘了你，你也只是默默的；即使我傷害了你，你也從沒(méi)喊過(guò)“痛”。
你，你是我最親密的朋友，伴我一生一世！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文12
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，不論是多是少，有的人是用心讀書(shū)，有的人是用眼讀書(shū)，也有人有事沒(méi)事都要看書(shū)。
我最早讀過(guò)的是小書(shū)，它是印著一些小的人和字，這樣一來(lái)，很難看清楚，而且，還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過(guò)的小書(shū)�？墒�，天長(zhǎng)日久就在也不過(guò)癮了。
后來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友，看到了真正的連還畫(huà)，他借給我閱讀，我看到這些連還畫(huà)里的人和字都很大，而且也很好看，我就叫媽媽幫我買(mǎi)一本連環(huán)畫(huà)，有一天，我放學(xué)回到家看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)來(lái)了連環(huán)畫(huà)放在沙發(fā)上，便馬上放下書(shū)包，跑到沙發(fā)上津津有味的.看起來(lái)，媽媽從廚房里走了出來(lái)說(shuō)：“我家有個(gè)書(shū)呆子了�！蔽艺吹萌肓嗣�，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)什么便說(shuō)：“媽媽您剛才說(shuō)什么了？”媽媽笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)便回廚房去了，時(shí)間就這樣過(guò)著，我的年齡也就跟著長(zhǎng)大，所以我越來(lái)越覺(jué)得連環(huán)畫(huà)很無(wú)聊。
后來(lái)，我又找到了一塊“綠洲”那就是書(shū)店里的故事書(shū)又像磁石一樣吸引著我，每天放學(xué)后，我都跑到那里，直到傍晚才回家，可是，不到半個(gè)月書(shū)店里的圖書(shū)就被我看完，漸漸故事書(shū)這一類(lèi)書(shū)已經(jīng)不能夠滿足我了。
之后，我又找到了一塊“綠洲”————世界名著。有一次，我正在看世界名著，媽媽忽然叫我去買(mǎi)鹽，我沒(méi)聽(tīng)到便繼續(xù)看書(shū)，媽媽從廚房里走了出來(lái)說(shuō)：“你在不去買(mǎi)鹽，就不給看書(shū)，我只好放下書(shū)本，乖乖地走出去買(mǎi)鹽，可是，我剛剛走出去的時(shí)候，一下子忘了媽媽叫我買(mǎi)什么，所以，我出去買(mǎi)了一包粉回來(lái)，媽媽一看立即說(shuō)：“我剛才叫你買(mǎi)鹽，你卻買(mǎi)了包粉回來(lái)……”媽媽訓(xùn)斥完了之后，又叫我去買(mǎi)鹽，經(jīng)過(guò)這次事后，我在也不敢在看書(shū)看得這么入迷了�？墒�，我先在都還在看世界名著，只是看的時(shí)間不長(zhǎng)。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，你的讀書(shū)經(jīng)歷是怎樣的，也寫(xiě)寫(xiě)看，讓我看看是不是個(gè)小書(shū)呆子。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文13
圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我的。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了�？梢环_(kāi)小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書(shū)了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的'心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類(lèi)書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書(shū)，是《》。
《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來(lái)北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來(lái)到北京。
書(shū)中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書(shū)能提高修養(yǎng)。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠(yuǎn)向前！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文14
嗨，大家好！我叫覃香歸，今年13歲了。我最大的愛(ài)好是看書(shū)，別看我年紀(jì)只有13歲，但我看過(guò)的書(shū)堆起來(lái)，恐怕比我身高還要高。
剛鍘上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看的書(shū)都是帶拼音和插圖的書(shū)。后來(lái)，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，也結(jié)交了很多和我一樣有同樣愛(ài)好的朋友，我們經(jīng)常在一起看書(shū)，你看我的書(shū)，我借他的書(shū)，我們相互借看，讓各自都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。那時(shí)讀的書(shū)，大都是各自哥哥、姐姐小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。
到了三四年級(jí)，我們認(rèn)識(shí)的.字更匈，可以不用看拼音，就能讀了。那時(shí)，我們班上的李陽(yáng)有很多很多好看的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《世界上下五千年》、《西游記》等許多那時(shí)我們想看的書(shū)。我呢，便經(jīng)常找他借書(shū)，他很大方，每次都會(huì)借給我看，在他眾多的書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)看的是“俺老孫去也”“貧僧自東土大唐而來(lái)，前往西天拜佛求經(jīng)……”的《西游記》。
正巧，那時(shí)電視《西游記》也正在播放，我在�？梢钥磿�(shū)《西游記》，在家可看電視劇《西游記》，這對(duì)我的一篇習(xí)作，寫(xiě)名著上的一個(gè)人物寫(xiě)得如魚(yú)得水。
有這樣一件事后，讓我對(duì)課外書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減，對(duì)課外閱讀興趣更濃。正巧，五六年級(jí)是黨老師教我們的，黨老師是我們學(xué)校管圖書(shū)室的，他見(jiàn)我們這么愛(ài)讀書(shū)，便把圖書(shū)室向我們開(kāi)放，每周每人可以借5本書(shū)�？赐曛螅�可以和同學(xué)交換著看。
那時(shí)，我迷上了白話小說(shuō)全本，每次借書(shū)時(shí)就數(shù)我借的書(shū)多。那時(shí)《聊齋志異》、《螢窗夜草》、《剪燈新話》、《唐宋傳奇》、《夜譚隨錄》等文言小說(shuō)也成就了我抽屜里的�？�。因?yàn)槭鞘笪难晕男≌f(shuō)今譯本，我看起來(lái)并不費(fèi)勁，反而讓我認(rèn)識(shí)了很多新生字，還有一些好詞，習(xí)作上，話語(yǔ)中寫(xiě)上或說(shuō)上一兩句，如錦上添花，美得不得了。
后不，我又看上了一本好書(shū)《鏡花緣》，它對(duì)我不但有很大的吸引力，讓我愛(ài)不釋手，還讓我知道了許多都不知道的知識(shí)：五皇，天上的四種星象是什么等，還讓我在同學(xué)們面前有了一種自豪感，我還知道了百花節(jié)的由來(lái)呢！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為讀書(shū)有助于我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還有助于我的人生成長(zhǎng)！我以后一定要再多讀一些書(shū)，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文15
提到讀書(shū)，我立馬精神抖擻，因?yàn)槲覍?duì)讀書(shū)真的很熱愛(ài)。書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)像磁鐵一樣，它吸引著我，我像鐵屑一樣，動(dòng)不動(dòng)就被它吸引過(guò)去了。
我讀的第一本書(shū)，是《三字經(jīng)》。當(dāng)初我才會(huì)說(shuō)話，回想起來(lái)我也時(shí)很吃驚。當(dāng)初是我媽一字一字，一句一句地教給我。學(xué)了幾月，竟將這本《三字經(jīng)》一字不差的背了下來(lái)。我可真不是吹，不過(guò)你讓我現(xiàn)在背下來(lái)，我也背不下來(lái)了。畢竟也過(guò)了整整十年了，我自然也就背不出來(lái)了。我讀《三字經(jīng)》時(shí)還沒(méi)上幼兒園，這使我記得本人時(shí)年三歲�！度纸�(jīng)》便是我讀的第一本書(shū)。
又過(guò)了幾年，我會(huì)認(rèn)字了，當(dāng)時(shí)那經(jīng)歷是我一輩子也忘不了的。那時(shí)我閑來(lái)無(wú)事，往床上一躺，就想睡覺(jué)。我往上看時(shí)，一個(gè)粉紅色的身影映入我的眼簾，我定眼一看，那不就是《成語(yǔ)故事》嗎？我讀書(shū)的熱情就來(lái)了，可我才四歲，那書(shū)櫥很高，我夠不到，這可為難壞了我。但我又想起來(lái)了我以前踩著椅子“偷糖”，我就拿來(lái)一個(gè)小凳子，我為了確保我的安全，我用手按了一下。嗯，很牢。我就上去了。但是我的.身高不夠，椅子又太矮，拿不到。我又拿來(lái)了一個(gè)大椅子，把小椅子放在大椅子上面。我用手左右搖一下，不穩(wěn)，但我為了讀書(shū)，品一把吧，我咽了口口水，開(kāi)始向上爬。爬到大椅子上時(shí)，還沒(méi)有怎么晃，當(dāng)我在爬大椅子上的小椅子時(shí)，兩個(gè)椅子在我腳下?lián)u晃。我的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生，當(dāng)我爬上小椅子上時(shí)，腳下的椅子在我腳下不聽(tīng)話，搖的更厲害了，我趕緊把伸到半空中的手拿回來(lái)，扶在書(shū)櫥上。定性良久，我覺(jué)得椅子不晃了，又把手伸出去，拿下《成語(yǔ)故事》，扔在身后的床上。
下來(lái)又成了一個(gè)“世紀(jì)難題”，但我因有了前面的經(jīng)驗(yàn)，腳踩在這，手搭在那兒不一會(huì)就爬了下來(lái)。躺在床上，看了一頁(yè)又一頁(yè)……
這《成語(yǔ)故事》就是我讀的第二本書(shū)。
我幼年有許許多多的書(shū)伴我長(zhǎng)大，那些書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，讓我打開(kāi)了他們，讓我無(wú)法自拔，沉迷其中。
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