關(guān)于同學(xué)的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的關(guān)于同學(xué)的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于同學(xué)的作文1
影響我很深的一個(gè)人,并不是慈愛的父母,也不是嚴(yán)厲的師長,而是小相框里那張掛著陽光般笑容的同學(xué)。
俗話說:“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”,她的笑容就貫徹了這頂?shù)览恚_朗的她都會對朋友露出燦爛的微笑,讓大家一起感受到喜悅,那喜悅就像一臺無敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……,所以我開始學(xué)她把喜悅傳給朋友,也聽聽朋友的苦水,看到朋友臉上出現(xiàn)越來越耀眼的'笑容,發(fā)出越來越多的笑聲,我了解到所謂的喜悅就是與人共享。
她是家中的老大,須負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任。但這些辛苦并沒有使她像枯老的樹般,輕易的倒下,反像時(shí)常遭受風(fēng)吹雨打的小草,依然無恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。
有次我好奇的、懷疑的問她:“難道你不抱怨嗎?”,她卻相當(dāng)堅(jiān)定的回答:“是!我想,但他們是我的家人,是我的避風(fēng)港。愛護(hù)都來不及了,怎能還去傷害他們?”
聽了他的話我彷佛受到當(dāng)頭棒喝,我的家人也是如此的愛我,但我卻充滿怨言,被動的為他們付出,甚至還對他們冷潮熱諷,相較之下,我似乎顯的幼稚。
記得初一暑假輔導(dǎo)時(shí),她剛好坐在我旁邊。當(dāng)大家還處于陌生的空氣中時(shí),她卻毫不猶豫的以開朗語氣問我:“你是不是某某的朋友?”,我們就這樣聊開了。她的身高不到150,在班上就像小矮人般,但他卻以樂觀豪朗的心態(tài)去面對這個(gè)事實(shí)。她常開玩笑說:“因?yàn)槲野,所以老天爺給我貓頭鷹般的視力,讓我常常是第一個(gè)撿到錢的人,也讓我免除了戴眼鏡之苦。”
瞧!她總是樂天知足,往正面看事情,讓我無形中修正了對人對事的角度。喜歡制造歡樂的她,總在沉悶的考試壓力下,帶來幽默的冰棒,使大家輕舔之余,捧腹大笑,為之絕倒。
她是一個(gè)教我如何看世界的人,我很高興能擁有這個(gè)朋友。
關(guān)于同學(xué)的作文2
“情”是每個(gè)人心中的一道光。父子情,母女情,爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學(xué)情。
上二年級時(shí),我還是一個(gè)活潑好動的小女孩,整天丟三落四,不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎?有一天我早晨起來的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了,我慌忙地穿起衣服褲子,收拾書包去上學(xué)。發(fā)現(xiàn)在路上人都看著我笑。我想:“我怎么了,為什么別人看見我都笑呢?”在我納悶的時(shí)候,預(yù)備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進(jìn)學(xué)校。到教室的時(shí)候,老師盯著我,同學(xué)們哄堂大笑。我低頭一看,哎呀,衣服穿反了!我也不好意思地笑了。就這樣被同學(xué)笑了之后,我又回到了從前的樣子。上課聽講,下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開心的時(shí)候,天空中突然下起了傾盆大雨。
到放學(xué)時(shí)間了,大雨絲毫沒有要停的意思。沒辦法,誰叫我又忘記帶傘了呢,只能冒雨回去了。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去的時(shí)候。一只手拉住了我,我轉(zhuǎn)頭一看,原來是李佳同學(xué),他說:“你沒有帶傘嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳俏宜湍闳グ桑氵@樣淋雨回去會成落湯雞的,而且容易感冒,你家在哪里,我好認(rèn)路!本瓦@樣,他把我拉進(jìn)她的傘下。我心里感到一陣溫暖,在同學(xué)面前我從沒有過這樣的感覺。路上,我總覺得他的腳有點(diǎn)問題,就問了一句:“你的腳怎么了,為什么走路的'樣子很奇怪?”他微微一笑,回答道:“我小時(shí)候出過一場車禍,所以腳才成了這樣。”我們倆聊著聊著,不知不覺就到了家門口,媽媽邀請她在我們家吃中飯,而她卻婉言謝絕了。說完,她便邁著蹣跚的步伐,默默地走了。
看著他走遠(yuǎn),我不禁有些心酸,我的心情像打翻了五味瓶一樣,一種說不出來的味道。這份情義,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
關(guān)于同學(xué)的作文3
老師,我知道,我不是一個(gè)好學(xué)生。我淘氣、頑皮,整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍,給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長坐,我也認(rèn)了,盡管他時(shí)常嘲笑我,刁難我。每次英語課上,他都要在我的課桌上畫畫,有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條,并交給英語老師,說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由,狠狠地罵我一頓,說我自己不要好,不可救藥。我知道我不能不承認(rèn),你們也不會給我說話的.機(jī)會,可我難道真是那樣壞嗎!你們不知道,就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進(jìn)時(shí),我的心是多么的痛!就像在流血,很多很多!
你們一直為擁有好學(xué)生而自豪,但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的災(zāi)難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任,接連不斷地迫害我們。論學(xué)習(xí),我也許是真的沒能力,但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪!
我學(xué)習(xí)不好,我會努力,我也在進(jìn)步,但您卻總是不分青紅皂白地責(zé)罵我。您不知道,這給我的自尊心造成了多大的傷害!現(xiàn)在,有許多同學(xué)都鄙視我,瞧不起我,他們總是說“連老師都不想管你了,你還留著干什么呢?”
老師,其實(shí)我也曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生。在小學(xué)里,課堂上,每當(dāng)老師將到什么知識點(diǎn),我聽懂了,就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,老師就會朝我微笑,當(dāng)我還有什么不明白時(shí),便微微皺眉,輕輕搖頭,老師就會再仔細(xì)地將一遍……如今進(jìn)了中學(xué),許多好學(xué)生聚在一起,我成了后進(jìn)生,這也是理所當(dāng)然,可這些小細(xì)節(jié),您卻常常視而不見,著又是多么令我心碎!
老師,難道我真有這么差勁?您真的不想管我了嗎!
關(guān)于同學(xué)的作文4
那是一個(gè)陽光明媚的日子!岸×懔恪保抡n鈴聲響了,我看了看課程表:“耶,下節(jié)課是我最喜歡的興趣課呀!”我?guī)缀鯊淖簧咸似饋。我等呀等,下課那十分鐘對我來說就像幾個(gè)小時(shí)一般。終于,上課鈴聲響了,我從桌上拿起鉛筆盒,像離弦的箭一般沖下了樓梯。來到了一樓,老師對我們說:“今天我們來做一個(gè)車模型!蔽衣犃伺d高采烈,接過老師手上的零件做了起來。時(shí)間一分一秒地過去了,我的車模終于大功告成。下課了,我蹦著,跳著,高高興興地走向教室。
當(dāng)我走到二樓時(shí),后面不知道被誰推了一下,頓時(shí),輪胎、馬達(dá)……全都散落一地,眨眼間我的杰作沒了。這時(shí),我心中有股怒火上升。我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是我的`同學(xué)周嘉瑩,便怒氣沖沖地對她說:“你為什么要推我?”她聽了我的話,不以為然地說:“我還以為是什么大事呢,原來就是那么一丁點(diǎn)小事!庇谑牵覀儌z越吵越兇,誰也不讓誰。
就在我們吵得面紅耳赤時(shí),她說:“算了,這樣吵,沒意思,我們絕交!”我聽了說:“絕交就絕交,誰怕誰!”可是上課時(shí),我心想:“這也是我不對呀,我不應(yīng)該這樣發(fā)脾氣,我得去道歉!
下課了,我立刻找到她,羞愧地說:“對不起,周嘉瑩,我不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而和你吵架。”周嘉瑩也說:“謝佩綺,是我不對,我不應(yīng)該推你。”這時(shí),我伸出手說:“我們一起去玩吧!”“好呀!”她說。于是,我們又和好如初,成為好朋友。
你看,這就是同學(xué)之間的小事。千萬別為了這些小事而傷害朋友之間的友誼。
【閱讀賞析】
小朋友之間的友誼真是既簡單又高潔。說簡單,是因?yàn)樗麄冎g發(fā)生的事多半是小事,鬧矛盾也是直來直去,不搞陰謀;說高潔,是因?yàn)樗麄兌糜颜x的珍貴,不該為一點(diǎn)小矛盾而“傷害 這篇作文為“同學(xué)之間”,簡樸中寓有深意。通過彼此之間的矛盾和決裂來顯示友誼的珍貴,小題材寫出了大主題。
關(guān)于同學(xué)的作文5
“叮叮!逼鸫驳聂[鐘又在叫喚了。
哦,今天該我們小警察執(zhí)勤了,早上必須7點(diǎn)半前趕到學(xué)校。我趕緊換好衣服,正要刷牙,忽然,一股血腥味從鼻子里傳出來,嘴巴感覺熱乎乎的,我一抹,手上頓時(shí)沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。
我換了好幾次紙,終于止住血了,再一看表,都七點(diǎn)二十了,我顧不得吃早飯,抓起書包就拼命地向?qū)W校趕,心想:今天怕是又要受罰了。學(xué)校規(guī)定小警察執(zhí)勤早上必須7點(diǎn)半前趕到,對于遲到者,隊(duì)長就會罰隊(duì)員跑圈。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到校門口,還沒站定就被眼尖的隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了,“天祥,你遲到了六分鐘,去受罰吧!
“媽呀,我緊趕慢趕,居然還是遲到了六分鐘,按照規(guī)定我要繞操場跑六圈,要放在平時(shí)那是小菜一碟,可今天我有些沒力氣。”我心里一邊嘀咕著,一邊去跑圈。
前三圈還好,到了第四圈時(shí),我只覺得眼前一片模糊,頭熱得像生了火的爐子,耳朵嗡嗡直響,突然一暈,便跌倒在地上,才發(fā)覺又流鼻血了。
這時(shí)平常跟我不太打交道的張仁靜走過來,“哎呀!你鼻子出血了!彼匕盐曳銎饋,馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔,給我接滿了一杯水,送到我面前。說:“流鼻血了,要多喝水。”說完,又把我扶到教室讓我坐下,我正有氣無力地趴在座位上,一張濕巾出現(xiàn)在我面前,又是張仁靜,我拿著濕巾擦了一下頭,便感到頭不那么暈了。
上課了,不知怎么的,我一直沒精神,眼睛總是想閉起來。再睜開時(shí),黑板上已是密密麻麻的`板書,一看就讓人頭暈?zāi)垦。下課時(shí),張仁靜又拿來她的筆記,讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。
感謝你,我的同學(xué),感謝你在我需要幫助時(shí),送上我最需要的溫暖和關(guān)懷。“贈人玫瑰,手有余香”,我也會把這份溫暖傳遞下去。
關(guān)于同學(xué)的作文6
那稻田般橙黃色的西瓜頭,那不到1。6米的個(gè)頭,那不足5厘米的高跟鞋,嵌在了這個(gè)優(yōu)秀的教師身上,就是我們的劉老師。
劉老師常常是“不鳴則已,一鳴驚人”吶!詳情如下:我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時(shí)候,就說:“看XXX的作文,我要做好充分的心理準(zhǔn)備!毙ν曛,一看,路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”,一次,路人乙正在瘋狂地啃,被正在滔滔不絕講課的劉老師發(fā)現(xiàn)了!癤XX哎,你是我們班‘海拔’最高的,比我還要高一截。你這樣子就像在說:嗯,媽媽,我要吃棒棒糖。”她一邊說,還一邊把一根手指頭放在嘴角邊,搖動著身子作撒嬌狀。可想而之,那位老兄也蹲到桌子下去了。
當(dāng)然,我不能老夸她呀,人無完人嘛,她有一個(gè)缺點(diǎn)讓我們很煩惱,那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天,一名學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開了3秒鐘的“會”后,被老師逮了個(gè)正著。“起來!”兩仁兄“刷”地一下站起來,“坐下!我問你啊,誰先找誰講話?”還沒等那同學(xué)回答,老師就搶白說:“你不說我也知道,肯定是你。你……”其實(shí),事情的真實(shí)一幕是這樣的:那同學(xué)正在開心地寫作業(yè),學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過頭來問:“這題怎么做?”可憐的.孩子就這樣被冤枉了。
這就是我們的劉老師,是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里,我想說一聲:劉“同學(xué)”,我真想拍部電視劇,名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》!
關(guān)于同學(xué)的作文7
“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼,想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事,我就興奮起來。
一天,我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書,心想:柯南是我最喜愛的卡通明星,不訪趁趙小紅不注意,拿來看看。中午休息時(shí)間到了,我趁趙小紅出去玩的時(shí)候,把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。
正在看得津津有味的時(shí)候,“嚓”地一聲,書被撕破了,這可怎么辦呀?我嚇得不知所措。對了,把書放回去!反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是,媽媽教我從小要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,這樣偷偷地把書放回去,不就等于撒謊了嗎?怎么辦呢 ?思前想后,我最終因?yàn)橼w小紅責(zé)備,還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。
趙小紅回來一看,“哎呀,是誰撕了我的書?這可是從圖書館里借來的呀!”趙小紅說完,大滴的眼淚就流了下來,同學(xué)們都去安慰趙小紅,并且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說:“不是我撕的!壁w小紅聽了,也就相信了。
趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去,我也悄悄跟去了。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)圖書館,我卻猶豫了,不敢進(jìn)去,于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。
“你怎么把書撕成這個(gè)樣子?要賠錢的`!”老師嚴(yán)肅地批評趙小紅,趙小紅傷心地說:“不是我撕的,嗚--嗚--”看到她那樣傷心,我的心里像打翻了五味瓶,不知是什么滋味,此時(shí)耳邊又想起媽媽的話,“做人一定要誠實(shí)!庇谑俏矣赂业乜邕M(jìn)圖書館,向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是,老師和趙小紅不僅沒有責(zé)備我,還表揚(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天,我嘗到了做一個(gè)誠實(shí)的人的幸福和快樂。
簡評:化解的是矛盾,得到的是真誠與幸福。
關(guān)于同學(xué)的作文8
“看我的小宋飛沫!”“盾牌!反攻!”“哎呀!我中彈了!”“有戰(zhàn)斗的地方就有我,我是牛牛報(bào)道的劉燕字琦,上次的‘宋高之戰(zhàn)’已經(jīng)夠激烈了,這次這隊(duì)‘同桌冤家’又會鬧出啥事兒呢?讓偶們拭目以待!”
SMH是我們有名的“飛沫大王”,也許因?yàn)橛讜r(shí)太愛吃糖,到目前快上六年級了牙齒還只有三顆白的,四年級開始,他與“變色龍”GY就是同桌了,還是“冤家”哩!他們是“路上相遇一聲吼啊,還沒準(zhǔn)備就出手哇!”(無語中······)
某天SMH約我陪他買文具,原因是我與文具店老板比較熟,加上他錢沒帶多,讓我說下給打個(gè)折扣。前幾天他與GY又大戰(zhàn)一場,班上同學(xué)怕連累自己可憐的學(xué)桌學(xué)椅,就把它們搬到了一邊,與老師一同到廁所里打了幾桶水,澆到他倆身上,弄得教室鬧水災(zāi)并給他們的文具洗了個(gè)涼水澡,現(xiàn)在只能重買了。
所謂“冤家路窄”,在去文具店的路上殺出了一個(gè)高家大門暗器——迷魂飛槍!(在母親大人的'潔面水中泡過的空筆殼,SMH也拿出殺手锏——人肉護(hù)盾!說罷,宋猛得一推,“暗器”朝我飛來,我很巧妙地用食指和中指接住了“暗器”,往后一砸,宋負(fù)傷倒地,“以后不準(zhǔn)再用這爛招了!”“哈哈哈哈哈!SMH你真是個(gè)廢柴,還要?jiǎng)e人幫著接招!去死吧!”于是二人在文化廣場上打起了架,搞得眾人圍觀,還有人拍下來發(fā)在了網(wǎng)上,如果不是我禁止了發(fā)表,那他們的丑行將暴露給全世界!(無語中······)
“啊哈哈哈哈!SMH你真是個(gè)廢柴!”“GY我永遠(yuǎn)會‘恨’著你的!”······這些話天天都會在我的耳邊回響,這對“冤家”真麻辣!
關(guān)于同學(xué)的作文9
我們班有一個(gè)男孩,他說話結(jié)結(jié)巴巴的,喜歡說臟話,還常常強(qiáng)詞奪理。他有一頭硬邦邦的短發(fā);短發(fā)下面有一雙兇狠的眼睛;紅紅的嘴巴里時(shí)常噴出幾顆晶瑩的`水滴;臉蛋黃黃的,猶如一張老太婆的面貌。他就是我們班的——小科。
每天在他身上都會發(fā)生一些奇奇怪怪的事,真的是“每天”!我就給你說說他最近幾天發(fā)生的事吧。
那天上完體育課,剛剛回到教室,就看見他一瘸一拐的走到自己的座位上。過了幾分鐘,廖老師到教室來了。小科就“噌”的一下把手舉了起來,他伸長脖子,焦急地望著老師,生怕老師看不到他。
“小科,有什么事情嗎?”廖老師不耐煩的問。
“嗯……老師,我……我剛剛上那個(gè)樓梯的時(shí)候,就是嗯……我一下子從三層樓梯上蹦下來了,結(jié)果就是不小心跌倒了,把腳那里——!毙】茝澭噶酥甘軅哪侵荒_,“給崴了一下,廖老師,我可不可以以后不上體育課和廣播操了?因?yàn)槲摇驗(yàn)槲业哪_那里好痛……”他呲著牙咧著嘴,還不停用手在傷患處扇風(fēng)。
“好的,你可以不上了,在教室坐著吧!睂τ谒@種經(jīng)常“受傷”的人,老師早就已經(jīng)對他這種行為司空見慣了,一扭身,就去開會了。
我覺得他一定又在;ㄕ校
果然,連著幾天,小科都一瘸一拐的。不過我猜他肯定是沒有受傷,因?yàn)樗幌肷象w育課,也不想見他那些伙伴。所以這幾天比較安靜,沒有搞出其它的事情。
那次我在公園發(fā)現(xiàn)了他,他一蹦一跳地和一個(gè)我不認(rèn)識的男孩玩兒,并沒有看見我。我把這個(gè)事情告訴了全班同學(xué),告訴大家他是裝的!大家聽了哈哈大笑,但是并不驚訝,因?yàn)槲覀円擦?xí)慣了。
關(guān)于同學(xué)的作文10
你想了解我們班的男生女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧。
瞧,那些精力充沛的男生女生不正笑嘻嘻地向我們走來嗎?他們有的高有的矮,有的胖有的瘦,走在一起一點(diǎn)兒也不美觀。但是,人不可貌相,他們可都有屬于自己的實(shí)力哦!
看,那個(gè)剪短發(fā)的女孩可是我們的副班,她是我們班的學(xué)習(xí)冠軍,她是老師眼里的優(yōu)生,更是我們眼里的榜樣!再看,那個(gè)前面留著幾根頭發(fā)的男孩,戴著一副眼鏡,看上去有點(diǎn)傻傻的,可你別小看他哦!他是我們的數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)成績在班上可是名列前茅的。還有那個(gè)性格開朗的女孩,那個(gè)調(diào)皮的男生,還有……哎,我們班的男生女生優(yōu)點(diǎn)太多了,數(shù)都數(shù)不過來。
平時(shí),我們這些女生都是父母眼里的小寶貝,重活累活父母從不讓插手。什么?你說她們嬌氣?那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
就說那一次吧,我們班要換新桌了,老師讓我們將舊桌抬到樓下去。那天,女生們都帶著幾份自豪,賣勁地抬著桌子?赡亲雷佣嘀匕,女孩們都快直不起腰了,可她們沒有泄氣,把袖子往上捋了捋,又抬起了桌子。為了加快速度,她們湊在一起,互相幫忙,很快就完成了任務(wù)。張張漲紅的.小臉就像秋天熟透的柿子,別提多可愛了。
我們班的男生呢,雖然在文科上不如女生,可個(gè)個(gè)都是理科上的佼佼者。記得上次,數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題。男生為了搶在女生前面解答出來,可真是想破了頭皮。他們你言我一語,一步一步地分析問題,結(jié)果還真解答出來了呢。
你看,這就是我們班的男生女生,一群優(yōu)秀的男生女生。
關(guān)于同學(xué)的作文11
五年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí),又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實(shí)善良,樂于助人,常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:“我?guī)湍憧纯窗伞保舆^卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢!
在班里的同學(xué)中,我很敬重蔡哲飚為人,他不工于心計(jì),善良純樸。他不花言巧語,誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進(jìn)一大步的
我,很平凡,是那種平凡的可以在街上一抓一大把的'學(xué)生,平凡的不可以再平凡。
在班里,我是趾高氣昂的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)檫@一職務(wù),我的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面具,被徹底揭下了。
在責(zé)任和同學(xué)之間,我選擇了責(zé)任,也就等于我選擇了老師,選擇了做一個(gè)同學(xué)之間的“叛徒”。
同學(xué)違紀(jì),我管;同學(xué)帶違禁品,我管;同學(xué)抄作業(yè),我還管。管來管去,我變成了老師的得力助手,卻變成了同學(xué)們眼中的“叛徒”在我眼中,老師的話就是命令,必須去做,可我的學(xué)習(xí)成績也僅僅是中上游。
我會拼命去完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候,同學(xué)們違紀(jì),我要向老師匯報(bào),可有時(shí),又不得不包庇一些同學(xué)。
每天,我都會管好多同學(xué),也正是因?yàn)檫@樣,讓更多的同學(xué)記恨我。
我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣,我這樣做完全為了他們好……
因?yàn)槲业摹氨M職盡責(zé)”,我失去了許多朋友。
夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間,讓我真的很難受,我多么希望,他們可以理解我啊。
關(guān)于同學(xué)的作文12
同學(xué)是溪,無聲無息,生活必不可少;同學(xué)是海,海納百川,包容萬般情緒;同學(xué)是山,危難之時(shí),給你立足之地。
――題記
同學(xué)是溪
“丁零零,丁零零――”上課鈴聲響了,同學(xué)們都拿著跳繩去集合了,我才猛然間想起來今天有一節(jié)體育課。“這可怎么辦呢?沒帶跳繩的話,體育老師一定會大發(fā)雷霆的!蔽以谛睦锬南氲。我急的像熱鍋上的螞蟻,這時(shí)小楊走了過來說:“今天有體育課,要檢測一分鐘跳繩,你怎么沒帶跳繩呀!快去桌箱里再找找吧!”聽完她這句話,我“嗖”地一下跑回班級,真的找到了一根跳繩。下課了,我才明白這是小楊的一個(gè)“計(jì)謀”,原來她知道我沒帶跳繩,就去別的班幫我借了一個(gè)。細(xì)心的同學(xué),我喜歡。
同學(xué)是海
人生不如意十之八九。今天我被班主任叫到辦公室上了一堂特殊的課,說什么我這個(gè)小組長當(dāng)?shù)牟缓细瘛抡n之后,我的心情很不好。這時(shí),小靜走回教室,看見了我說:“咦?你剛才干什么去了?”我怒氣沖沖的說“不用你管!”便走開了。
下午,我意識到自己的不對,就算自己心情再不好也不應(yīng)該隨便向小靜發(fā)火。我向她道了歉,她卻說:“沒關(guān)系,我沒有生氣,也不怪你。誰都有心情不好的時(shí)候嘛!”寬容的`同學(xué),我喜歡。
同學(xué)是山
天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,今天我被老師罰了。這可是一樁冤案,沒有人給我作證,只有我的前桌站出來給我作了證,老師便沒有罰我。正義的同學(xué),我喜歡。
同學(xué)是溪,同學(xué)是海,同學(xué)是山,同學(xué)在生命中必不可少。
關(guān)于同學(xué)的作文13
傍晚放學(xué),班主任黃老師說:“同學(xué)們,后天我們將舉行一次班級趣味比賽,獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)可以的得到兩張旅游票!蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息,有的同學(xué)愁眉苦臉的自言自語:“唉,我這次一定要加油,我得趕緊回家準(zhǔn)備準(zhǔn)備!庇械耐瑢W(xué)高興的說:“太好了,終于可以看看我的知識有多少!”只有小紅和安娜在一旁嘀咕,好像在說不可告人的秘密。如果你靜下心來就能聽到她們在說“安娜,我們要加油!如果我們都得到了旅游票,那我們一起去旅游。”小紅說。安娜說:“好,我們一起加油。僅管沒有得到旅游票,我們也可以去看電影,怎么樣?小紅說:”好啊,看電影的錢我們每人出一半!熬瓦@樣她們各自回各自的家去準(zhǔn)備后天的趣味比賽。
到了趣味比賽那天,同學(xué)們都提心吊膽,怕自己的知識不夠。試卷發(fā)下來了,黃老師認(rèn)為同學(xué)們都是很自覺的',就低頭改作業(yè)。過了一會兒小紅做完了,就在紙條上寫著:安娜,你做完了嗎?如果做完了你就把答案記在自己的紙上,下課之后我和你校對。小紅寫完后把紙揉成一團(tuán)扔給前桌的安娜,而安娜也已經(jīng)做完了正在檢查。突然,一張紙團(tuán)從天而降把安娜嚇了一跳,打開一看原來是小紅寫的啊。過了一會兒,安娜剛要扔回去,可是被安娜的同桌看見了。一下子就把安娜手上的紙搶過來對老師說:”黃老師,安娜在作弊“黃老師接過紙團(tuán),打開來一看,原來不是在作弊。黃老師笑了一下就放回去了,同學(xué)們很疑惑:為什么黃老師沒有批評安娜?
到了第二天,黃老師把安娜和小紅寫的紙條貼在墻壁上。許多同學(xué)都過去看,原來我們誤會安娜和小紅了呀。過了幾天要宣布誰的了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都聽著,其中安娜和小紅也得了一等獎(jiǎng)。就這樣她們在休息的時(shí)候一起去旅游了。
關(guān)于同學(xué)的作文14
班里,我總是被同學(xué)們貼上“好學(xué)生”的標(biāo)簽,在他們眼中,我?guī)缀鯚o時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。可是,我在課上,卻成了一個(gè)話簍子,而孫柏妍則是我形影不離的伙伴與傾訴者,她常常有一些好笑的舉動,也散發(fā)著自身的優(yōu)點(diǎn)。
她的膚色很白,帶著一副擁有橙色框架的眼鏡,顯得格外好看。而她身形小巧,被英語老師稱為“一只瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個(gè)可愛又好玩的角色。
在上一學(xué)期,天氣總是異常寒冷,我們都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的做跑步訓(xùn)練,而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖,帶上了棉襖上的帽子,和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮,在我們的隊(duì)伍中顯得格外耀眼,隨著隊(duì)伍地跑動,她的正面逐漸出現(xiàn)在我的眼前,我瞬間驚呆了,這樣的她,簡直就跟我們小時(shí)候的`伙伴——天線寶寶,相差無幾,如果頭上再有個(gè)線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”,在寒風(fēng)中蹦來蹦去,活脫脫一個(gè)“精靈”。
這是她的一面,活潑可愛的一面。
她還有另一面,好強(qiáng)的一面。
在最近幾天,數(shù)學(xué)孫老師幾乎節(jié)節(jié)課都做練習(xí)卷,并且給我們的時(shí)間也非常緊張,往往會出現(xiàn)時(shí)間不夠的現(xiàn)象。而每次交卷后,孫柏妍總是會在下課后飛快地與我們對答案,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己某道題出錯(cuò)后,便整天都會悶悶不樂,并在嘴里不停地念叨,甚至在課間跑步的時(shí)候,她都會跑著跑著,突然扭頭對著后面的人舉著雙手,兩只大眼睛瞪得快要冒出火來,張開嘴頭一句不是別的,一定是她出錯(cuò)那道題的答案,簡直是讓人無可奈何。
這就是她,一個(gè)活潑可愛又好強(qiáng)的她。她會是我永遠(yuǎn)的伙伴。
關(guān)于同學(xué)的作文15
一個(gè)優(yōu)秀的她,卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在那個(gè)毫不引人注目的角落,沉默的她,靜靜的她,靜靜地作在那里。她的皮膚有些蒼白,一頭黃發(fā),干草似的,被粗略的扎成一條馬尾辯。她總是穿著一身半舊的衣服,整個(gè)人一點(diǎn)靈氣也沒有。他很一般,一般得幾乎讓人把她忘卻。而在我的腦海里她始終是一道獨(dú)特的'風(fēng)景。
每當(dāng)我把目光投向哪個(gè)角落。看到的她,總是在埋頭寫著什么,或是目不轉(zhuǎn)睛地再看書。是的,她很用功,但令人感到惋惜的是,老天爺對她太不公平了,她的用功好像是白費(fèi)的,反應(yīng)依然是那樣遲鈍,成績依然那樣不如人意——她永遠(yuǎn)處在班上的倒數(shù)第五名之列。
她上課的時(shí)候認(rèn)真極了,如剛上小學(xué)的小妹妹一般極端正的坐著。每一堂課,從頭到尾,她的眉毛幾乎是錈著的,仿佛每個(gè)問題對她來說都是那么難?闪钊烁械娇蓱z的是,老師叫她起來回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。
下課了,同學(xué)們都走出教室去干自己該干的事,可是只有她一聲不響地坐在那個(gè)差不多被人遺忘的角落,牙齒咬著筆頭,苦苦地思索那些對她來說的實(shí)在夠深?yuàn)W的問題。
她不但很用功,待人也很隨和,她從來沒和同學(xué)鬧過別扭。不管再什么時(shí)候,什么地方,她遇到認(rèn)識的同學(xué),總喜歡微微一笑,以示問好,盡管,有的同學(xué)只是愛理不理地瞥一眼,就走過去了,她也毫不介意,仍然是那樣微笑著向別人打招呼。
這就是她——周海婷,一個(gè)有毅力`有恒心,求上進(jìn)`愛學(xué)習(xí),但成績不好的同學(xué),一個(gè)為人樸實(shí)、心胸寬廣的女孩。
我真想對她說:不必為自己沒有一個(gè)聰穎的頭腦而傷心——學(xué)習(xí)如登山,只要你真正努力,付出心血,即使沒有登上高峰,也是勇者。
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