關(guān)于好人好事的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于好人好事的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于好人好事的作文1
我記得那次，我和媽媽去坐公共汽車，遇到了一個(gè)美麗阿姨
我和媽媽上了公共汽車，坐了下來(lái)。當(dāng)列車到達(dá)下一站時(shí)，a骯臟祖母上來(lái)了。她穿著便衣和打補(bǔ)丁的衣服，發(fā)出陣陣“啪啪”聲；氣味。公共汽車上的人厭惡地拍了拍鼻子，不想再看那里了。
汽車突然急轉(zhuǎn)彎。奶奶沒有抓住它，把它弄壞了。她倒在地上，痛苦地呻吟著。
就在那時(shí)，一位漂亮的`阿姨，粉紅色的外套和綠色的褲子，非常漂亮！姨媽站了起來(lái)，扶著孩子；骯臟祖母站了起來(lái)，熱情地噓了她一聲，把她的座位讓給了她，就像她的家人一樣。這時(shí)，我的心在顫抖！思考這些問(wèn)題：他們是一家人嗎？也許他們不是一家人，但為什么他們彼此不認(rèn)識(shí)卻想幫忙呢？我猜。
關(guān)于好人好事的作文2
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁蟿澰~語(yǔ)，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問(wèn):“艾登，你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用” ，說(shuō)著將鉛筆遞給了艾登，接著她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會(huì)心的'笑了。
越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好，社會(huì)越來(lái)越和諧，看在眼里喜在心里。
關(guān)于好人好事的作文3
今天我在馬路上看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過(guò)馬路，她用棍子在馬路上探路。
原來(lái)老奶奶是一位盲人，公路上的汽車來(lái)來(lái)往往，一不留神就會(huì)被車撞到，馬路上的行人也似乎沒有看到老奶奶的情形，我很想幫助老奶奶，于是乎，我便像雷鋒叔叔那樣過(guò)去攙扶著老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶說(shuō)了一聲謝謝，她雖然看不見，但是很想知道我的名字和樣子，我沒有對(duì)老奶奶說(shuō)，只是說(shuō)一名普通的'少先隊(duì)員，作為共青團(tuán)員這是應(yīng)盡的職責(zé)。
如果每一個(gè)人都能伸出自己的援助之手，世界將會(huì)變得更美好，要將心比心�。�
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