記一次有趣的游戲作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的記一次有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

記一次有趣的游戲作文1

　　在生活中，必不可以少的是游戲，有人會(huì)說(shuō)，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說(shuō)：“不，你錯(cuò)了，游戲能教會(huì)我們生活�！�

　　就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來(lái)說(shuō)吧，它可不僅僅是讓我們從中體會(huì)到樂(lè)趣，更教會(huì)了我們觀察是有何等的好處。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的'男孩們，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒(méi)說(shuō)游戲規(guī)則呢！”霎時(shí)間，變得鴉雀無(wú)聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動(dòng)作，再由兩名尋找者來(lái)找。動(dòng)作一定要慢，免得讓別人看出來(lái)！”經(jīng)過(guò)老師的一番周公吐哺，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很，第二次情況就變了。

　　第二次是三個(gè)人，在拒之門(mén)外一會(huì)兒后終于，大門(mén)敞開(kāi)了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個(gè)‘領(lǐng)袖’來(lái)，哈哈，不是有句俗話叫三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來(lái)。我們?cè)谕饷嬖缇头趾霉ち�，我�?fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰(shuí)變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。我巴不得長(zhǎng)出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。

　　老師看我們兩次也沒(méi)找到，只好“出山”了。我們?cè)诮淌疑塘亢糜?jì)策，便讓老師來(lái)抓了。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強(qiáng)光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動(dòng)作，誰(shuí)知老師竟胸有成竹的說(shuō)是我！這是怎么看出來(lái)的！她就站著不動(dòng)！后來(lái)才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。

　　看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說(shuō)：“旁觀者清，當(dāng)局者迷�！闭�驗(yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。

記一次有趣的游戲作文2

　　武術(shù)班很少做游戲，那天，教練讓我們做游戲，大家立刻歡呼聲一片。“砸拳套”是武術(shù)中的游戲，其實(shí)就是傳統(tǒng)游戲中的“丟沙包”。

　　游戲規(guī)則是：兩個(gè)人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套，另一方站在中間負(fù)責(zé)躲避，中間的人若被拳套擊中則被淘汰，若接住拳套既可救被淘汰的人，也可以給自己多一次“生存機(jī)會(huì)”。本局我和楊貝貝作為攻擊的一方站在兩邊。

　　楊貝貝瞄準(zhǔn)人群發(fā)出一擊，大家慌忙躲避，沒(méi)有砸中人，慌亂之機(jī)，我飛一般抓起地上的`拳套朝人群中丟去，拳套在人群中亂蹦亂跳，中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個(gè)人，這時(shí)他們更加混亂，有兩個(gè)人不小心踩到了拳套。也就是說(shuō)有五個(gè)人被我砸中淘汰，我的老媽媽呀！我高興得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。這時(shí)我想起教練告訴我：如果隊(duì)友接住你的拳套，喊聲：“定！”對(duì)手就不許動(dòng)了。我把拳套扔給楊貝貝喊道：“接！”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲，“定！”中間的小伙伴頓時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)了，大口喘氣，楊貝貝抓住機(jī)會(huì)發(fā)出一擊打中了兩個(gè)人，這使我方士氣大增，對(duì)方軍心大亂。接下來(lái)，我們?nèi)拥萌玺~(yú)得水，對(duì)方亂作一團(tuán)，我們乘勝追擊，取得了最后的勝利。

　　這時(shí)，教練來(lái)到我們中間，笑著對(duì)大家說(shuō)：“咱們來(lái)總結(jié)一下這次游戲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！”有人說(shuō)：“我們失敗在于臨陣驚慌，不夠冷靜�！边�有人說(shuō)：“我們失敗的情況下，不夠冷靜，沒(méi)人接拳套，沒(méi)有組織有效的反擊，反而亂作一團(tuán)，最終導(dǎo)致是徹底失敗。”教練說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，做任何事情，都不能慌張，要冷靜對(duì)待，要失敗不氣餒，勝利不驕傲，這樣才能不斷進(jìn)步啊�！�

記一次有趣的游戲作文3

　　有趣的夾花生比賽

　　“加油！加油！我們要?jiǎng)倮�！”從我們班的教室中傳出了一陣陣歡呼聲，聲音中還帶著一股淡淡的花生香味。原來(lái)呀！這是我們班正在進(jìn)行的夾花生比賽！

　　今天下午的語(yǔ)文課真是太開(kāi)心了。一上課，老師來(lái)到教室里，面對(duì)著我們，“咳咳”兩聲，提高聲調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們，為了讓今天的.課堂內(nèi)容更加豐富，我決定……我們小組間舉行一個(gè)夾花生的比賽�！薄巴�！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼不止。

　　老師給了我們每人一雙筷子，每個(gè)小組一顆花生。比賽還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)們就七嘴八舌地爭(zhēng)論哪一組會(huì)贏，哪一組會(huì)失敗。聽(tīng)著嘰嘰喳喳的聲音，我的心情一下子從開(kāi)心變得特別緊張。旁邊的同學(xué)們也同樣一個(gè)個(gè)都面色緊張地把開(kāi)心的表情收了回去。

　　比賽馬上要開(kāi)始了，同學(xué)們拿著筷子，擺好了架勢(shì)。只聽(tīng)，老師一聲令下“準(zhǔn)備……開(kāi)始！”坐在第一排的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把花生用筷子夾給后面的一個(gè)同學(xué)。當(dāng)花生夾到我面前時(shí)，我非�？斓赜每曜訙�(zhǔn)備把花生夾起來(lái)�？墒�，花生就像抹了一層油一樣，怎么也加不起來(lái)，急的我滿頭大汗。我心里暗暗默念：“加油，不要緊張，千萬(wàn)別緊張！”我不停地給自己鼓氣。終于夾起來(lái)了！花生被我成功地夾了起來(lái)，傳給了下一位同學(xué)。

　　在老師“5……4……3……2……1”的指令聲中，我們小組齊心協(xié)力，完成了夾花生接力。最終，老師宣布B組獲得了第一名。我們小組的同學(xué)們頓時(shí)一陣歡呼雀躍。

　　我們開(kāi)心了沒(méi)多久，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)給大家布置一個(gè)任務(wù)，在剩下的時(shí)間里根據(jù)剛才的比賽情景寫(xiě)一篇300字的小作文�！薄芭丁钡囊宦�，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，紛紛趴倒在課桌上。

記一次有趣的游戲作文4

　　童年的游戲，就好似一把把鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)童年的回憶與歡樂(lè)……

　　老鷹捉小雞絕對(duì)是一個(gè)很經(jīng)典的游戲，不受場(chǎng)地和人數(shù)的限制，邀四五個(gè)人一起玩是最好的。記得有一次，我和皓月、小豪、晨晨、軒軒一起玩這個(gè)游戲。首先，由皓月扮演兇猛的“老鷹”，軒軒則是那只可憐的“老母雞”。我們這些“小雞”想出了個(gè)絕妙的計(jì)劃：只要把這只“老鷹”包圍起來(lái)，我們一定能贏！

　　游戲開(kāi)始，皓月展開(kāi)了攻勢(shì)。首先是晃來(lái)晃去，運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)尋找我們隊(duì)伍的漏洞。在我們沒(méi)有防備的情況下沖了過(guò)來(lái)，軒軒這只勇敢的“老母雞”趕緊張開(kāi)雙臂，把“老鷹”擋在前面，不讓我們被捉住，我們?nèi)�只“小雞”則尖叫著躲來(lái)躲去。一次次地猛沖，一次次的閃躲，我們終究還是沒(méi)有逃過(guò)“老鷹”的利爪，晨晨第一個(gè)被抓走了。游戲繼續(xù)，雖然我們少一個(gè)人，但是閃躲起來(lái)卻更敏捷迅速了。過(guò)了一會(huì)兒，皓月累了，進(jìn)攻的速度慢了下來(lái)，我們看準(zhǔn)他的破綻，在“老鷹”攻入“雞群”的時(shí)候，大家一起把“老鷹”圍了起來(lái)，他左沖右突，最終還是沒(méi)有沖出我們的包圍圈。

　　第二回合開(kāi)始，我是“老鷹”，小豪是“老母雞”。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛沖過(guò)去，一下抓住了軒軒。我得意忘形起來(lái)，竟然不顧一切地又撲了過(guò)去，另外的三只“小雞”一躲，順勢(shì)把我包圍了起來(lái)，我著急了，猛沖猛撞了好幾次，使出了渾身解數(shù)，最終也還是沒(méi)有逃出他們的'“鐵三角”。

　　雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但是游戲帶給我們的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體的勞累。這個(gè)游戲告訴我們?nèi)诵凝R泰山移，即使是最弱小的小雞們，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，策略得當(dāng)，也能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，只要團(tuán)結(jié)一心，就能干成一事。

　　童年的游戲，帶給我快樂(lè)的回憶。

記一次有趣的游戲作文5

　　一次周末，我照例和幾個(gè)好朋友聚在一起玩我們最?lèi)?ài)玩的游戲——老鷹捉小雞。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，由兩個(gè)人扮演老鷹，一個(gè)人扮演雞媽媽?zhuān)�剩下的人�?lái)當(dāng)小雞。老鷹的'職責(zé)是捉小雞，而雞媽媽的職責(zé)是保護(hù)小雞。如果老鷹捉住了所有的小雞，則老鷹獲勝。反之，則雞媽媽獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，我扮演的是雞媽媽?zhuān)�而小明和小剛扮演的是老鷹。游戲的哨聲剛一吹響，小明就沖了上來(lái)，我急忙應(yīng)對(duì)，小明左捉右捉，我也和他不相上下，小明在左，我向左，小明在右，我向右，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，原來(lái)靜靜不動(dòng)的小剛突然像離弦的箭一樣飛奔而來(lái)，我急忙把突如其來(lái)的小剛防住，誰(shuí)知那只是聲東擊西，小明早就在一旁偷偷準(zhǔn)備好，跑一個(gè)彎就能把“小雞”們捉住，被我攔住的小剛也沖出去跑到“小雞”旁，準(zhǔn)備捉小雞。我急忙命令小雞們“快點(diǎn)散開(kāi)!”只見(jiàn)“小雞”們?nèi)鐾染团�，剩下兩個(gè)老鷹卻被我像泡泡糖一樣粘住了。

　　慢慢地，小明和小剛也跑累了，卻沒(méi)有捉到一只小雞，他們悄悄地在一旁商量對(duì)策，好像又想出了什么好主意，就在我們松了一口氣時(shí)，小明和小剛突然沖了過(guò)來(lái)，我心里想：“又想聲東擊西?不可能!”我馬上雙手抓住兩個(gè)老鷹，還左擋右擋的，讓他們無(wú)法攻擊到小雞們，誰(shuí)知這兩個(gè)“老鷹”一個(gè)向左，一個(gè)向右，分別向后面的“小雞”們抓去，我立馬后退，喊著“散開(kāi)!”，“小雞”們及時(shí)散開(kāi)了，我連忙跑到后面擋住“老鷹”，讓他們無(wú)法攻擊，兩個(gè)“老鷹”被我粘著，一真捉不到小雞。時(shí)間已經(jīng)很晚了，“老鷹”和“小雞”都筋疲力盡了，媽媽也來(lái)喊我們回家吃飯了，我們只能依依不舍的再見(jiàn)了。

　　我玩過(guò)很多游戲，但這次“老鷹捉小雞”卻是我玩的最開(kāi)心最有趣的一次游戲了。

記一次有趣的游戲作文6

　　“哈哈！要不然我們玩這個(gè)？”

　　“不行，太沒(méi)意思了！”

　　“那……這個(gè)怎么樣？”

　　猜猜我們?cè)诟墒裁茨�？告訴你吧，我和弟弟今天要在家里舉行“游戲大賽”。有人可能會(huì)問(wèn)了：“咦？什么游戲大賽？”“游戲大賽”就是我們用投票的方式來(lái)決定今天要玩什么游戲，比如：木頭人、丟沙包、猜字謎……

　　我們經(jīng)過(guò)一系列激烈的討論，最終決定今天“游戲大賽”的內(nèi)容就是——粘鼻子！同時(shí)我們還制定了有趣的游戲規(guī)則：首先，需要準(zhǔn)備“沒(méi)有鼻子的小木偶”1張，不同顏色的“小鼻子”若干個(gè)，眼罩1個(gè)；然后，玩家需要帶上眼罩原地轉(zhuǎn)3圈，再走到3米以外的“小木偶”前給他粘鼻子。

　　一切準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是弟弟，他行動(dòng)很果斷，徑直走到“小木偶”前，一下子就把鼻子粘上了，只不過(guò)……他把鼻子粘反了，把可愛(ài)的“小木偶”變成了一個(gè)“小怪物”！“哈哈哈”我笑的前仰后合，弟弟看到他自己的“杰作”也笑的.直不起了腰，笑聲引起了爺爺和奶奶的注意，于是，他們也前來(lái)觀戰(zhàn)。

　　第二個(gè)出場(chǎng)的是我，我蒙上眼睛，小心翼翼地走上前去，一邊走一邊回想“小木偶”的樣子：彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有紅紅的小嘴巴……只聽(tīng)“啪”的一聲，就是這里了，我摘下眼罩一看，“小木偶”的“小鼻子”終于找到了它的“家”�！鞍�！我竟然成功了！太棒了！”我高興的手舞足蹈，“我勝利了！”

　　今天的“游戲大賽”——粘鼻子給我留下了很深刻的印象，如果說(shuō)童年是一串葡萄的話，那么今天的經(jīng)歷一定是最大最甜的那一顆！

記一次有趣的游戲作文7

　　今天班隊(duì)課，我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學(xué)們可興奮了，紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球，準(zhǔn)備一顯伸手。

　　老師宣布牙簽比賽正式開(kāi)始！“耶！”同學(xué)們吶喊著。老師分配小組，我這小組人員有楊嘉瑤，丁可昕，吳思錦和我。

　　比賽式開(kāi)始了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，D大家議論紛紛起來(lái)。我先分配了每個(gè)人的工作：楊佳瑤和吳思錦來(lái)揉球，我和丁可欣搭塔。分配好后，小組開(kāi)工了。

　　我先拿了一個(gè)小小的彩泥球和一根細(xì)細(xì)的牙簽，就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽，插上去。我馬不停蹄地工作著，不經(jīng)意抬頭一看，各路人馬正忙得熱火朝天：有的'同學(xué)在商量怎么做，有的同學(xué)沒(méi)事干一樣，拿起牙簽劃來(lái)劃去，有的同學(xué)拿著彩泥一次又一次地揉，好像在揉面團(tuán)。

　　搭著搭著，我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺(jué)得我們搭的塔像“歪脖樹(shù)”似的，要加一些固定的地方，好讓這個(gè)“歪脖樹(shù)”不會(huì)倒下�？墒请x下課只有15分鐘了，我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方，好似像一個(gè)“監(jiān)獄”一樣。可是不一會(huì)兒，這個(gè)“監(jiān)獄”就倒塌了，我們失望極了，只好加緊時(shí)間做起來(lái)。

　　我覺(jué)得外觀有點(diǎn)不好看，取什么名字呢？我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說(shuō)：“這個(gè)就叫做“七彩電視塔”吧！”我覺(jué)得這個(gè)名字還不錯(cuò)，就拿出了漂亮的紙，寫(xiě)著“七彩電視塔”，我再用尺子量了一下，接著寫(xiě)“高為：22厘米”。哈哈，大功告成了。我看見(jiàn)別的同學(xué)還沒(méi)有做好，心里得意洋洋的。

　　最后，老師開(kāi)始宣布比賽排名，量了量我們的高塔，大聲說(shuō)道：“我認(rèn)為“七彩電視塔”是第一名！”

　　什么？我不敢相信我的耳朵，我們這組居然第一名！太棒了！

記一次有趣的游戲作文8

　　星期一早晨，同學(xué)們浩浩蕩蕩地走進(jìn)了教室，我也和幾名同學(xué)有說(shuō)有笑地來(lái)了。剛一進(jìn)門(mén)，老師就興奮地告訴我們一個(gè)好消息：“課前玩一個(gè)有趣的游戲——斗牛�！�

　　老師這一說(shuō)，我們就嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)：有的說(shuō)老師會(huì)不會(huì)真的去西班牙斗牛場(chǎng)斗牛；有的說(shuō)老師有可能會(huì)牽?jī)深^牛斗；還有的以為走錯(cuò)了教室……“停！”老師一聲令下，解釋道：“這個(gè)斗牛是一種游戲，我會(huì)先寫(xiě)上兩個(gè)詞語(yǔ)在一張紙上，再把那張紙一分為二，給兩個(gè)同學(xué)貼在背上，看哪個(gè)同學(xué)先看到對(duì)方的詞語(yǔ)，并且大聲念出，就獲勝�！�

　　老師叫了們組的尹子恩，和對(duì)方組的楊承錫，他們倆走上了講臺(tái)，緊緊盯著對(duì)方，呆若木雞……過(guò)了一分鐘，尹子恩突然朝楊承錫猛撲過(guò)去，然后來(lái)了個(gè)旋轉(zhuǎn)芭蕾，想看楊承錫的紙條，可楊承錫也旋轉(zhuǎn)了一下，尹子恩沒(méi)有看到對(duì)方卡片，于是他們就這樣，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，還不時(shí)地旋轉(zhuǎn)。大家看著他們的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住對(duì)方的肩膀，擰了一下，想反擊�？蓷畛绣a更機(jī)靈，輕松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原來(lái)是“春聯(lián)”，然后大聲叫了出來(lái)。

　　比賽結(jié)束了，楊承錫露出了勝利的笑容，可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的`座位上去了。

　　這節(jié)課就開(kāi)心的過(guò)去了，我真希望下節(jié)課還可以繼續(xù)玩游戲！

　　陳芳老師作文評(píng)語(yǔ)：

　　文章語(yǔ)言非常生動(dòng)，通過(guò)“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用，使全文奠定了幽默歡快的基調(diào)！同時(shí)也善用排比來(lái)使句子更有吸引力。可見(jiàn)平時(shí)閱讀量大，基本功扎實(shí)，如果字跡再工整些就更好了！

記一次有趣的游戲作文9

　　今天，盧老師舉辦的指手畫(huà)腳大擂臺(tái)開(kāi)始了。讓我們前往賽場(chǎng)，看看戰(zhàn)況如何吧！

　　第一局由蔣詩(shī)琪和何忱澄組隊(duì)，蔣選手來(lái)扮，何選手來(lái)猜。比賽開(kāi)始了，蔣選手目光掃了一下牌子，頓時(shí)大驚失色。不好，情況不妙，蔣詩(shī)琪急得不行。好在有同學(xué)們的鼓勵(lì)，蔣選手及時(shí)調(diào)整，穩(wěn)住心神，終于把注意力集中在比賽上。蔣選手先聞了聞何選手，這一舉動(dòng)引起了全班的哄堂大笑，搞不清楚情況的人還以為蔣選手是色女呢！之后，他又用一只手做雞頭，另一只手做雞尾。這模樣就是一只大公雞沒(méi)錯(cuò)了。然后，蔣選手又做了起床、跳舞等動(dòng)作�？吹竭@里臺(tái)下大部分的`觀眾都在心中有了答案�？墒顷P(guān)鍵人物小何選手卻是一臉懵逼，任憑她怎么抓耳撓腮也想不出來(lái)。最后，只有在老師宣布答案時(shí)，她才知曉原來(lái)是聞雞起舞呀！這一次闖擂者可是輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

　　第二組，是我和演技派的主力軍小邱同學(xué)，小邱比劃，我來(lái)猜。只見(jiàn)小邱大步流星地走上講臺(tái)，看老師手中的機(jī)密文件，可這一看卻把小邱嚇得不輕。小邱臉上的笑容逐漸收起，嘴里還念叨著：也太難了吧！他走下講臺(tái)，來(lái)到我的對(duì)面，開(kāi)始表演了。小邱一只手托住下巴，活像沉思者。一秒、二秒、三秒時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是小邱同學(xué)仍保持著原有的姿勢(shì)不動(dòng)。我不耐煩了，說(shuō)：你到底有沒(méi)有表演啊？他弱弱地回了句：額額，我忘記前面兩個(gè)字了。他的話音剛落，我的身后就像躥出了團(tuán)火，眼看著我這座火山要爆發(fā)了，仁慈的盧老師發(fā)話了：再讓小邱看一遍詞語(yǔ)。呼，還好還好，還有希望！這次小邱同學(xué)可不敢掉鏈子，他首先把五官皺成一朵菊花，裝出十分憤怒的樣子。之后，他又把頭發(fā)往上翹，努力把頭發(fā)裝成頭盔。我不假思索地回答道：怒發(fā)沖冠！隨后，教室里想起了雷鳴般的掌聲。

　　這次游戲后大家都贊嘆我的能力，但我知道，只有多積累成語(yǔ)才能快速地回答。我也明白了寫(xiě)作文也一樣，只有我們平時(shí)多閱讀、多積累，就不會(huì)再寫(xiě)作文時(shí)黔驢技窮。

記一次有趣的游戲作文10

　　在我的人生中，玩過(guò)許多有趣的游戲，比如扔沙包，搶椅子，跳長(zhǎng)繩，一二三木頭人……。但是，令我記憶最深，印象最深的是畫(huà)鼻子。

　　這一天，我的媽媽帶著悠閑的我來(lái)到了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)——蘋(píng)果樹(shù)下。上課了，一位身材矮小，胖胖的老師走進(jìn)了教室，聽(tīng)別人說(shuō)，這位老師的名字叫菠蘿老師，綽號(hào)叫刺猬老師。一上課，老師就說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)特別好玩的游戲“畫(huà)鼻子”，誰(shuí)想先來(lái)試試呀？”同學(xué)們聽(tīng)了這些話，臉上洋溢出燦爛的笑容，都紛紛把手舉得高高的，老師左看右看，抽到了我。老師嚴(yán)肅的說(shuō)道：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：同學(xué)先到教室的鏡頭，把紅領(lǐng)巾系到眼睛上，直到看不見(jiàn)為止，然后左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈，再向前行，走到黑板前的`時(shí)候，即可畫(huà)鼻子�！�

　　我站到了教室的盡頭，當(dāng)我被系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我剛才燦爛的笑容沒(méi)有了，剛才撐開(kāi)的手掌也握成了拳頭。因?yàn)槲以谙耄喝绻�我在走路的時(shí)候，有人打我的手怎么辦？如果我在黑板上畫(huà)鼻子，畫(huà)到嘴巴上，別人嘲笑我怎么辦？問(wèn)題在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)的浮現(xiàn)，當(dāng)我發(fā)神的時(shí)候，老師已經(jīng)喊開(kāi)始了。

　　我左轉(zhuǎn)了三圈，右轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花。轉(zhuǎn)完后，我便往前走，不幸的是我在路途中撞到別人的桌子，大家看了我這一幕，有的捧腹大笑，有的笑得在拍桌子，還有的人笑得從桌子上坐到了地上，我面紅耳赤，我真的想趕緊跑到他們的面前，把他們揍個(gè)四腳朝天！終于，我走到了黑板面前，可我一直不敢把筆下下去，因?yàn)槲也桓遥�我剛把筆在黑板上點(diǎn)了一下，可我不知怎么的就是下不了筆。在老師的鼓勵(lì)下，我在黑板上畫(huà)了上去，當(dāng)我摘下眼罩的時(shí)候，看到同學(xué)們目瞪口呆的樣子時(shí)，我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，看到鼻子畫(huà)對(duì)的時(shí)候，我跳了起來(lái)。

　　這次游戲，讓我懂得了：做什么事，都要信任自己

記一次有趣的游戲作文11

　　今天語(yǔ)文課時(shí)，徐老師走進(jìn)教室,對(duì)我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動(dòng)讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?

　　只見(jiàn)徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧!”-聽(tīng)說(shuō)做“游戲”,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫(xiě)著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫(xiě)下一個(gè)金額數(shù)“1.85元”要8位同學(xué)互相拼湊,湊到了黑板上寫(xiě)的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。

　　那8位同學(xué)立刻始拼湊,他們一會(huì)朝東,一會(huì)朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時(shí)刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個(gè)同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會(huì)兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來(lái),“2毛”也來(lái)了。正當(dāng)他們的`腦袋湊在一起慌亂地計(jì)算數(shù)字的時(shí)候,徐老師突然大聲宣布:“時(shí)間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個(gè)個(gè)耷拉了腦袋。

　　第二輪游戲開(kāi)始了,我們?nèi)�班人馬都上場(chǎng)了經(jīng)過(guò)第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗(yàn)了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個(gè)人帶頭報(bào)數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會(huì)發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫(xiě)滿了得意和欣慰。

　　大家興致正濃的時(shí)候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫(xiě)下了一行字:“這場(chǎng)游戲帶給我們什么啟示?”“學(xué)會(huì)合作!”“做事要果斷、冷靜”同學(xué)們個(gè)個(gè)搶著發(fā)言。

　　徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說(shuō)：“請(qǐng)書(shū)面匯報(bào)！”

記一次有趣的游戲作文12

　　星期天，我和小雯、小西和蟲(chóng)蟲(chóng)三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過(guò)抽簽排出各輪擔(dān)當(dāng)“捉人”順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲(chóng)蟲(chóng)。

　　第一輪開(kāi)始了，小雯靠在大廳門(mén)上閉著眼睛，我們?nèi)齻�(gè)趕緊各自找地方躲起來(lái)。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我。可這時(shí)我偏偏聽(tīng)到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門(mén)口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過(guò)來(lái)，不要看見(jiàn)我！

　　過(guò)了一會(huì)兒，她果然走了，我稍稍松了口氣�？蓻](méi)一會(huì)兒，她居然又回來(lái)了，我心里惶惶不安，心想：她剛才不是已經(jīng)來(lái)過(guò)了嗎？怎么又來(lái)了，是不是發(fā)現(xiàn)我了？正當(dāng)我擔(dān)憂時(shí)，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。

　　第二輪，這次輪到我來(lái)捉了，哈哈，該我上場(chǎng)了。當(dāng)我剛閉上眼睛的時(shí)候，我就聽(tīng)見(jiàn)他們四處奔跑，一會(huì)東一會(huì)西，真讓人猜不出來(lái)往哪個(gè)方向躲了。等我睜開(kāi)眼，他們?cè)缫呀?jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。他們會(huì)在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒(méi)有。在床下嗎？沒(méi)有。在門(mén)后嗎？也沒(méi)有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)？我心里有點(diǎn)疑惑了，有點(diǎn)想放棄認(rèn)輸了。

　　我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動(dòng)，仔細(xì)觀察目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn)，我右邊的'窗簾好像微微晃動(dòng)了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：“嘻嘻，他們很可能藏在那里了！”我悄悄走過(guò)去，一下子就把窗簾拉了起來(lái)，這可把躲在里面的蟲(chóng)蟲(chóng)嚇了一跳，“哈哈，捉住一個(gè)了！”我高興喊道。蟲(chóng)蟲(chóng)嘟嘟小嘴，沒(méi)辦法，只好當(dāng)我的俘虜了。

　　我又用同樣的方法，認(rèn)真觀察房間的每處的細(xì)微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時(shí)我開(kāi)心得很，笑得合不攏嘴。

　　后來(lái)，輪到小西和蟲(chóng)蟲(chóng)分別當(dāng)捉的人，大家都玩得很高興。通過(guò)這次游戲，我們還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，凡事都要認(rèn)真觀察，做事一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

記一次有趣的游戲作文13

　　我家的附近，有一個(gè)小廣場(chǎng)。每天放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)約幾個(gè)小伙伴來(lái)到這里，我們說(shuō)著、笑著、跑著、跳著，做各種喜歡的游戲。這里是我們童年的樂(lè)園。

　　這不，今天放學(xué)后，我們又來(lái)到小廣場(chǎng)。先玩了一會(huì)兒“老鷹捉小雞”，大家覺(jué)得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)。于是，大家七嘴八舌地提出各種建議。最終，一個(gè)小胖子說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�‘抱團(tuán)’游戲，怎么樣？”“什么是‘抱團(tuán)’，怎么玩？”另一個(gè)小伙伴問(wèn)道。小胖子說(shuō)：“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人喊數(shù)，其他幾個(gè)人就迅速按照數(shù)字抱成一團(tuán)。如果抱團(tuán)的人多了或人少了，都會(huì)被淘汰，明白了嗎？”大家異口同聲：“明白了！”接著，我們通過(guò)“手心手背”的方法，選出一個(gè)小伙伴來(lái)喊數(shù)并且當(dāng)裁判。

　　游戲正式開(kāi)始了，喊數(shù)的小伙伴提醒我們：“我要喊了，注意——十！”我們幾個(gè)迅速地抱在一起，很快我們就達(dá)到了十個(gè)人，剩余三人慌里慌張地找伴兒，可是已經(jīng)晚了，最終他們?nèi)齻�(gè)人被迫出局�？粗�他們垂頭喪氣的樣子，我們笑得前仰后合。

　　好了，第二局開(kāi)始。我緊張地注視著喊數(shù)的小伙伴，心里想著各種對(duì)策，眼睛的余光卻注視著周?chē)�的小伙伴兒。我在盤(pán)算：如果，他喊“二”，我抱住誰(shuí)；如果他喊“三”，我抱住誰(shuí)；如果他喊“五”，我抱住誰(shuí)；如果他喊“一”，我怎么辦？果然，不出所料，他大聲喊出：“一！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我兩臂交叉抱緊自己，其他小伙伴有的兩人抱在一起，有的'三人抱在一起，那樣子真是可笑極了！裁判宣布：這次游戲第二局的結(jié)果是我贏了！哈哈，看來(lái)慌而不亂很重要�。�

　　接下來(lái)，我們又玩了幾局。因?yàn)槲曳磻?yīng)得很快，動(dòng)作又迅速，連贏了三局。不得不說(shuō)，這真是一場(chǎng)妙趣橫生的游戲�。�

記一次有趣的游戲作文14

　　今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。

　　我看見(jiàn)老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來(lái)了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來(lái)，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了，并神秘地說(shuō)：“大家在這張紙上寫(xiě)上自己的姓名，再折好，然后交給我。”我馬上寫(xiě)完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去，我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>

　　這時(shí)，老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō)：“寫(xiě)上自己想到的`地名！”我們聽(tīng)完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫(xiě)完了，又折好，再交給老師。我見(jiàn)有的同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師又發(fā)了一張紙，老師又說(shuō)：“這張紙寫(xiě)跟動(dòng)物有關(guān)的活動(dòng)，”我寫(xiě)了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫(xiě)好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開(kāi)看。我看見(jiàn)有好多人都沖著陽(yáng)光看，真得很想知道里面寫(xiě)的是什么。這時(shí)候，老師讓同學(xué)開(kāi)始念。據(jù)我猜測(cè)有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒(méi)有辦法了。

　　我們開(kāi)始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬，哭笑不得。這時(shí)我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無(wú)故地在家挖什么洞，閑得沒(méi)事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴�！碑�(dāng)時(shí)我愣了，我當(dāng)時(shí)很想哭，又哭不出來(lái)，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國(guó)良在挖洞。”“張宇飛在學(xué)校飛�！薄袄钊衷谔�陽(yáng)上溜狗�！钡群枚噙@樣可笑的句子。

　　今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點(diǎn)疼了。點(diǎn)評(píng)：

　　描寫(xiě)了作文課上一次有趣的小游戲的過(guò)程，全文突出有趣二字，從最開(kāi)始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫，過(guò)渡自然，思路清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

記一次有趣的游戲作文15

　　記一次有趣的游戲 今天的作文課，葛老師說(shuō)要和我們一起做游戲，一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來(lái)，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待的想知道做什么游戲。

　　老師講了游戲的名稱(chēng)——猜猜樂(lè)。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫(xiě)的是水果或生活用品的名字，看過(guò)以后，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)它的特征，連說(shuō)帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。 游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)這兩位女生上場(chǎng)了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達(dá)的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來(lái)，最后還是沒(méi)有猜中...... 終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫(xiě)著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說(shuō)：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補(bǔ)充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。

　　同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的.手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來(lái)耐心的等著下一輪。 不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，游戲就要結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。 這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我們的合作能力。

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