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班主任工作總結(jié)

高二班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-07 19:29:13 班主任工作總結(jié) 我要投稿

高二班主任工作總結(jié)(集合15篇)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的高二班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

高二班主任工作總結(jié)(集合15篇)

高二班主任工作總結(jié)1

  在20xx至20xx第二學(xué)期里,我擔(dān)任了高二(1)班主任呢工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

  為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“安全教育”、“感恩教育”、“怎樣學(xué)習(xí)教育”、“鍛煉身體,提高做操質(zhì)量”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)就是力量,學(xué)習(xí)就是未來”為目標(biāo)的班集體。

  高二年級(jí)是學(xué)生最為關(guān)鍵的時(shí)刻,學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識(shí)很多,而且起到承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期,是不可以放松的一個(gè)階段。實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。因此,在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,“如何成為一名受歡迎的人”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”、“我愿意成為集體的一員”。我班在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有良好的成績(jī)。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來都是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的'態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。嘗試讓后進(jìn)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尤其是后進(jìn)生特愛面子,因此上次的家長(zhǎng)會(huì),讓他組織,讓他主持,讓他有發(fā)揮的表現(xiàn)。得到的效果非常之明顯。

  四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  這個(gè)學(xué)期我班開展了如下的的活動(dòng):組織學(xué)生到醫(yī)院看望“謝健勇”同學(xué)和相關(guān)的捐款活動(dòng)。自己制作卡片作為感恩節(jié)的禮物等文藝活動(dòng),高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。尤其是多組織一些集體性的活動(dòng)。例如:跟其他班進(jìn)行籃球比賽等。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高二班主任工作總結(jié)2

  時(shí)間過的真快,這一學(xué)年又要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期,班級(jí)學(xué)生38人,女生20人,男生18人。總體說來,這個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)端正,學(xué)習(xí)氣氛很濃,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;同學(xué)之間關(guān)系融洽,師生關(guān)系很好好;積極參與各項(xiàng)活動(dòng),班級(jí)活躍而健康。這個(gè)學(xué)期是我自己感覺最順手的一個(gè)學(xué)年。期末將至,我將這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、常抓班級(jí)常規(guī)管理

  早晚自習(xí)及時(shí)到位,對(duì)于遲到學(xué)生了解情況并給與適當(dāng)?shù)膽土P。對(duì)于作業(yè)問題常抓不懈,對(duì)于抄襲情況嚴(yán)肅批評(píng)。班級(jí)衛(wèi)生工作一直是我關(guān)心的問題,每天到教室都檢查班級(jí)的衛(wèi)生,隨手撿起地上的垃圾、擺放好班級(jí)的桌椅,營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。其它時(shí)間,只要有空就多去教室走動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生的各種動(dòng)向。對(duì)于違規(guī)使用手機(jī)的同學(xué)給與嚴(yán)厲懲罰。對(duì)同學(xué)的衣著、頭發(fā)和服飾等,常常提醒,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與一定的懲罰。

  二、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

  在這個(gè)學(xué)期,我們的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)。面對(duì)動(dòng)蕩時(shí)期的班級(jí),一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)很重要。在班級(jí)常常表揚(yáng)一些常常討論問題的同學(xué),并且積極營(yíng)造這種氣氛。注重學(xué)生考試總結(jié),每一次考完試,都要求學(xué)生在“易班”上寫考試分析,我會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的閱讀,并給與回復(fù)。對(duì)于那些態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué),要當(dāng)面來指點(diǎn)存在的問題。在每次大考過后,我都會(huì)以短信的'形式通知每一位家長(zhǎng)孩子的情況,對(duì)于情況特別的同學(xué),還要打電話聯(lián)系家長(zhǎng)或者到學(xué)校來面談。通過家長(zhǎng)的力量來加強(qiáng)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  除此以外,我班還開展了一些活動(dòng)來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。例如在考試過后,我利用周末時(shí)間讓同學(xué)們讀書或者看電影,尋找前進(jìn)動(dòng)力,然后在“易班”上交流,大家受益匪淺。利用家長(zhǎng)資源,我在11月份的周六帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瑢W(xué)大學(xué)參觀,在同濟(jì)秋日的美景下,我們開懷大笑,同同濟(jì)學(xué)生交談中,增進(jìn)了同學(xué)考進(jìn)名校的欲望,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。在平時(shí)利用班會(huì)課,給大家播放北大才女、陳宗華及哈佛的畢業(yè)典禮的演講視頻,激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)。

  三、溫馨教室的布置

  上學(xué)期剛結(jié)束的時(shí)候,我就開始思考新班級(jí)教室布置的事情。在暑期,讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋思考起來。開學(xué)初,附近的同學(xué)和一些住宿的同學(xué)一起打掃教室。班級(jí)的宣傳委員布置好教室的主要框架,并且分配各項(xiàng)任務(wù)(寫字的,打印照片的,寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的,買花草的,管理花草的等等)。班級(jí)大部分的同學(xué)都參與到這項(xiàng)工作中來,感受自己的教室自己做主,為我們的好好學(xué)習(xí)制造良好的班級(jí)氛圍。

  四、關(guān)注學(xué)生的心理

  這個(gè)學(xué)期我仍然堅(jiān)持要學(xué)生寫周記,并且每周我必定會(huì)去批閱,對(duì)于情緒有問題的孩子,我除了在周記里安慰引導(dǎo)外,還會(huì)找其談話,嚴(yán)重問題的會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通。這個(gè)學(xué)期,我們又回復(fù)了同桌,同學(xué)們之間關(guān)系很好。

  五、加強(qiáng)各科老師之間的溝通

  及時(shí)向各位老師了解班級(jí)學(xué)生的情況。這個(gè)學(xué)期走班,同學(xué)的去向很復(fù)雜,越是在這個(gè)時(shí)候班主任的管理就更重要。除了及時(shí)的了解同學(xué)們的作業(yè)情況上課情況及考試情況外,我還關(guān)注在各位同學(xué)在各位老師的課上的情緒等問題。

  六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  這個(gè)學(xué)期加了很多家長(zhǎng)的微信,每一次考試后,都會(huì)用短信等形式通知各位家長(zhǎng);針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。充分利用家長(zhǎng)資源開展活動(dòng)(去同濟(jì)參觀)。開好家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真對(duì)待每一次的家長(zhǎng)接待,做好充足的準(zhǔn)備。

  七、利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的德育建設(shè)

  上個(gè)暑假,我們開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用這個(gè)活動(dòng),我們同學(xué)積極參與到社區(qū)的活動(dòng)中,體驗(yàn)不一樣的校外生活,同學(xué)們認(rèn)真寫實(shí)踐報(bào)告,獲得了德育處老師的好評(píng)。在暑期學(xué)農(nóng)中,我們同學(xué)認(rèn)真表現(xiàn),獲得了很好成績(jī),大家在這個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在最近的班班唱活動(dòng)中,同學(xué)們積極的準(zhǔn)備,現(xiàn)實(shí)了一個(gè)強(qiáng)烈有班集體。

  班主任工作非常的繁瑣,但是更需要智慧,要平時(shí)做個(gè)有心人,找到合適的教育契機(jī),也需要付出真的愛,這個(gè)學(xué)期的班主任工作是比較順手的,但是無論怎么樣,我需要不斷的學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育理念,加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)。

  20xx年12月26日

高二班主任工作總結(jié)3

  春華秋實(shí),辭舊迎新。值此期末,回首一學(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生安全和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,迎接了校慶二十周年的到來,在校長(zhǎng)重點(diǎn)提出的“新十年,新目標(biāo),新追求”的思想指導(dǎo)下,我們振奮精神,順應(yīng)二十年校慶東風(fēng),力爭(zhēng)班級(jí)管理更上一層樓。本學(xué)期高二.6班全體教師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管,提高教師的工作熱情和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,堅(jiān)持安全、德育為首的理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

  一、安全工作是一切工作的出發(fā)點(diǎn),做好二十年校慶的準(zhǔn)備工作。

  牢固樹立“校興我興,校榮我榮,我為校慶添光彩”的思想,積極組織安全小組全力排查安全隱患,確保二十年校慶不出安全事故。積極支持、配合校慶工作,做好動(dòng)員。

  校慶活動(dòng)中,我班宋林娟、張佳霓參與了校慶歌舞表演,表現(xiàn)出色,受到師生一致好評(píng)。

  篝火晚會(huì)中,我班達(dá)體舞、民族舞《甘莫阿妞》被學(xué)校選中,表演順利出彩,受一致好評(píng)。

  抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,認(rèn)真宣講安全知識(shí),并對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

  常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的安全工作、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。

  二、班級(jí)管理工作以團(tuán)結(jié)和諧為主線,繼續(xù)上學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)小組制度的深化改革,試行值日班主任制度。

  1、在強(qiáng)化班干部管理的基礎(chǔ)上,試行值日班主任制度,各班確立適合本班班情的管理細(xì)則。充分發(fā)揮值日班主任的作用,協(xié)助班主任做好本班常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)督促等方面的工作。

  2、成立學(xué)習(xí)小組,加強(qiáng)學(xué)生的自治管理,小組成員之間互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互監(jiān)督,共同提高。

  3、關(guān)注本班的弱科,幫助教學(xué)困難的老師把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提上去,做好科任老師和學(xué)生的溝通橋梁。關(guān)注學(xué)生尤其是優(yōu)生的弱科,及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試情況,幫助學(xué)生找到問題,提出解決方案,樹立自信。后晚自習(xí)檢查科任老師的陪優(yōu)情況,有問題及時(shí)溝通。

  4、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  5、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員掌控班費(fèi)開支情況,并定期公開班費(fèi)收支情況。

  三、開展了豐富多彩的課余活動(dòng)。本學(xué)期按照學(xué)校陽光體育要求,有效利用大課間、班會(huì)、活動(dòng)課時(shí)間開展豐富有趣的體育文藝活動(dòng),組織學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽、比賽。

  1、本期組織了文欽敏學(xué)杯演講比賽,我們大力組織學(xué)生參與了班級(jí)預(yù)賽、年級(jí)初賽、學(xué)校預(yù)賽。我班的燕麗經(jīng)指導(dǎo)獲得校演講比賽一等獎(jiǎng)。

  2、每周有三節(jié)自習(xí)課,抽出一節(jié)自習(xí)課當(dāng)作學(xué)生的閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的課外書籍。用這些活動(dòng),一方面讓學(xué)生在學(xué)校的生活變得多姿多彩,也使班級(jí)有更好的凝聚力;另一方面也潛移默化地激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  四、開好班科聯(lián)系會(huì),及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)各科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)一些日常問題,能夠第一時(shí)間解決。

  1、在課下,多和本班的學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,努力做到家校聯(lián)合,共同管理。成立本班級(jí)的家長(zhǎng)管理委員會(huì),這個(gè)提議在上學(xué)期的`家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我已經(jīng)跟家長(zhǎng)們征求過意見,努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的對(duì)學(xué)校工作,班主任工作的最大支持,盡量避免一些誤會(huì)情況的發(fā)生。

  2、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在課堂上、在后晚自習(xí)體現(xiàn),既要做好本分,也要鼓勵(lì)科任老師為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

  3、加強(qiáng)與科任教師的交流,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差。配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在階段考試、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

  五、做好學(xué)生的思想工作,當(dāng)好心理老師,做良師,也要做益友。要真正走進(jìn)學(xué)生的心,才能為學(xué)生解決真正的心理問題,開出良方。學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)放下架子,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)生其實(shí)并不難靠近。

  以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。班主任工作是繁雜瑣碎的,但我覺得我很幸運(yùn)。因?yàn)槲矣羞@樣的一群學(xué)生,可以感受他們的朝氣蓬勃,青春陽光。在和他們相處的時(shí)候,這樣十六七歲的他們其實(shí)教會(huì)了我更多。希望在下學(xué)期里,我可以盡己所能,為學(xué)校的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的最大力量。

高二班主任工作總結(jié)4

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(9)班班主任。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、完善班級(jí)管理制度

  結(jié)合上學(xué)期班里的情況,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循。

  二、班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗

  開學(xué)初,通過民主選舉,競(jìng)爭(zhēng)上崗,產(chǎn)生新的班干部。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

  三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

  當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,書面交流,鼓勵(lì),激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

  五、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)較差的.,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。

  六、家校聯(lián)系,合作溝通

  在日常班級(jí)管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。家訪也不能只限于問題學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生,當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,我就會(huì)同家長(zhǎng)商量,一起做學(xué)生的思想工作。我把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚,使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。

  在工作中也還有一些問題,我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來,還有說話的情況,自修紀(jì)律一般情況下比較好,但出現(xiàn)集體討論的問題后,同學(xué)們往往剎不住車,有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,造成知識(shí)的遺忘。我相信,在以后的工作中,我更有針對(duì)性地加強(qiáng)管理,加強(qiáng)指導(dǎo),工作一定會(huì)做得更好。

高二班主任工作總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任高二(5)班的班主任工作,本班是文科中的普通班,學(xué)生人數(shù)共有66人。緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,使班級(jí)工作盡快步入正軌

  高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的時(shí)期,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。

  1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生

  學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

  2、有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  3、建立班級(jí)組織體系。

  4、加強(qiáng)常規(guī)教育。

  5、開好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問題,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,開展一系列活動(dòng),如籃球賽,學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),迎新晚會(huì)等。

  二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

  1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)

  記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

  2、控制抬頭率,使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

  3、在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  三、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,防止新的后進(jìn)生出現(xiàn)

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

  1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的`同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

  3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

  四、為任課教師做好服務(wù)工作

  1、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。

  2、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  3、請(qǐng)老師參加家長(zhǎng)會(huì)。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,請(qǐng)了一些老師參加家長(zhǎng)會(huì),到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),比只是老師在上面說,家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多,以前家長(zhǎng)聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的反應(yīng)。以上是我對(duì)這一學(xué)期以來對(duì)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一點(diǎn)進(jìn)展,主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

高二班主任工作總結(jié)6

  作為一名班主任,不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,特別在體美勞方面不忽略,不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),并積極參加他們的活動(dòng);其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng);在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),通過參賽,增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這個(gè)班級(jí)做的還不夠。

  班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,在班主任工作中,尤其要德育工作,如何教育好學(xué)生?讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這是關(guān)鍵所在。在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我深切體會(huì)到這一點(diǎn):

  1.要講真理,要用事實(shí)說話。這里的講真理就是要講真話、講科學(xué),不能講假話、講謊話。講真話即是用客觀事物發(fā)展規(guī)律的科學(xué)知識(shí)來教育學(xué)生。要順“理”,要用真理啟迪學(xué)生的思想,用真理塑造學(xué)生的靈魂。要用事實(shí)來教育學(xué)生,不僅要講道理,而且要有事實(shí)根據(jù),要用豐富的事實(shí)來論證理論的正確性,論證各種品德規(guī)范的合理性和科學(xué)性。

  2.要旗幟鮮明,分清是非。所謂旗幟鮮明,就是在擺事實(shí)、講道理的時(shí)候,要鮮明地指出反對(duì)什么,堅(jiān)持什么,不能模棱兩可,含混不清。旗幟不鮮明,是非不分清,說教就沒有力量,就達(dá)不到應(yīng)有的教育效果。

  3.要有針對(duì)性。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),不僅要講清道理,擺出事實(shí),使學(xué)生形成一定的`正確觀點(diǎn),還要針對(duì)學(xué)生思想上存在的實(shí)際問題啟發(fā)引導(dǎo),清除其思想障礙,糾正其錯(cuò)誤。不能壓服學(xué)生,或以懲代說,用簡(jiǎn)單、粗暴的懲罰、體罰或變相體罰的方式來代替本應(yīng)耐心細(xì)致的思想教育工作。?

  4.要注意情感的滲透,要講究語言藝術(shù)。在思想教育工作中,教師的語言一定要有感染力。教師要善于使用情感化的語言,要善于曉之以理、動(dòng)之以情,因?yàn)橹挥型ㄇ椴拍苓_(dá)理。教師應(yīng)熱愛學(xué)生,因?yàn)橹挥姓嬲\(chéng)地去愛學(xué)生,他們才愿意自覺地接受教育,這是思想教育工作能否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的、良好作用的前提

高二班主任工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的支持幫助下,我圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回首過去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、進(jìn)一步完善班級(jí)管理規(guī)章制度,繼續(xù)實(shí)施德育量化考核。

  結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動(dòng),集會(huì),自修,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循,對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)適當(dāng)加分,調(diào)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的積極性。量化考核結(jié)果一周一小節(jié)公布,一月一評(píng)比進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

  開學(xué)初,通過民主選舉,競(jìng)爭(zhēng)上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班主任工作 班干部結(jié)合學(xué)校政教處的.工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

  3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  有效利用墻報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、尊師重教、感恩等德育教育,小組擂臺(tái)增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及小組協(xié)作精神,有效增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  4、配合級(jí)部召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

  當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,由于本身基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,很多學(xué)生學(xué)習(xí)感到困難,有些甚至想放棄學(xué)習(xí),為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,班主任配合級(jí)部成功組織了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

  5、配合政教處組織各種課外活動(dòng)。

  本學(xué)期配合政教處工作安排組織開展了多項(xiàng)有益學(xué)生健康發(fā)展的課外活動(dòng):學(xué)校演講比賽,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),廣播操比賽,元旦匯演。在每次集體活動(dòng)之前,我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作,讓學(xué)生明確活動(dòng)意義,活動(dòng)注意事項(xiàng),并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭(zhēng)光,很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  6、通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)及家訪,做好學(xué)生的思想工作。

  期中模塊測(cè)試結(jié)束后,成功召開家長(zhǎng)座談會(huì),假期又進(jìn)行了家訪工作,家長(zhǎng)溝通,把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求及學(xué)生現(xiàn)狀向家長(zhǎng)交待清楚,我也更加細(xì)致的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及家庭情況,更加有利于今后的工作并且使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。

高二班主任工作總結(jié)8

  這個(gè)學(xué)期,高二年級(jí)學(xué)生的在校生活已經(jīng)結(jié)束,高中班主任工作總結(jié)(高二)。作為2K7—5班的班主任,我很高興地看到我班的學(xué)生在我校接受兩年的思想、專業(yè)教育后,邁向工作崗位?吹剿麄?cè)趦赡戤?dāng)中的成長(zhǎng),我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進(jìn)步,兩年的班主任工作給我和我的學(xué)生以太多值得回味的內(nèi)容。在此,我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、學(xué)生在校期間的教育

  本學(xué)期,是每年高二的學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期,也是學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻。在這個(gè)階段,學(xué)生的思想動(dòng)蕩,情緒不穩(wěn)定,而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下,學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響,集體情緒會(huì)受到影響,進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)各個(gè)方面的情況。

  學(xué)期初,我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心,發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在,利用班會(huì)、周記的形式與學(xué)生進(jìn)行交流,有個(gè)別情況特殊的學(xué)生,除與本人進(jìn)行溝通外,還通過與家長(zhǎng)的交流,解決學(xué)生存在的問題。比如說,我班的一位同學(xué),由于身體原因,不適合參加集體實(shí)習(xí),這名同學(xué)情緒低落,進(jìn)而放棄學(xué)習(xí),認(rèn)為自己沒有價(jià)值,自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo),他逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)與健康的輕重問題,在與其家長(zhǎng)溝通后,決定讓該生找一份適合他的身體情況的實(shí)習(xí)工作,一邊工作一邊休養(yǎng)身體。在沒有到實(shí)習(xí)期期間,該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變,愛學(xué)習(xí)了,思想也活躍了。現(xiàn)在在一家餐館收銀,情況不錯(cuò)。

  在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間,我們以讀報(bào)紙、看新聞的方式,了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),供大于求,很多大學(xué)生都找不到工作,用人單位的要求也很苛刻,而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī),所以,我們不要好高騖遠(yuǎn),要珍惜得來不易的工作機(jī)會(huì),在安排實(shí)習(xí)期間,各用人單位都要進(jìn)行面試,有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料,很多同學(xué)因?yàn)閭(gè)人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學(xué)很受打擊,我們及時(shí)地做這些同學(xué)的思想工作:總會(huì)找到適合自己的工作,只是時(shí)間的問題。讓大家擺正心態(tài),有準(zhǔn)備地去面對(duì)即將到來的每面試。

  現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè),90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好,大家對(duì)現(xiàn)狀也比較滿意。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作,無論如何,大家都在忙碌著,體會(huì)著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的同學(xué)們的狀況都不錯(cuò),這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進(jìn)取了另一面。我們的教育是值得的。

  二、實(shí)習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)

  x月x日,所有的學(xué)生都踏上的工作的征程,剛剛走上工作崗位的學(xué)生們,很不適應(yīng)上班的生活。因?yàn)橐恢倍即粼趯W(xué)校,大部分學(xué)生都沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),而在單位里面,每天的工作量比較大,加上環(huán)境不適應(yīng),到工作單位初期,學(xué)生們叫苦連天,種種排斥反應(yīng)都有,我及時(shí)地與每個(gè)學(xué)生溝通,加上在送學(xué)生前,我們做了很多思想工作,學(xué)生們只是訴苦,但并沒有一個(gè)想真正的當(dāng)逃兵;還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級(jí)里有一定影響力的同學(xué)作為小組長(zhǎng),及時(shí)地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里,同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境,雖然苦和累還是老樣子,甚至隨著工作的深入,工作量也在不斷加大,但同學(xué)們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很高興,我班的`小孩子們終于可以去獨(dú)立的面對(duì)生活,可以自食其力了。

  因?yàn)榉N種原因,一個(gè)月以后,有五名同學(xué)從太原回來了,但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個(gè)月的經(jīng)歷一定讓他們成長(zhǎng)了許多,這些足以影響她們一生的工作歷程。

  現(xiàn)在,同學(xué)們的情況很穩(wěn)定,即使有什么不如意,電話里說一說,也是笑談的,因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了給自己解壓的方法,還會(huì)很親切的告訴我要注意身體,注意休息。這不僅給了我滿心的感動(dòng),還有了踏實(shí)的安慰。

  三、總結(jié)

  學(xué)生的實(shí)習(xí)還在進(jìn)行,我將繼續(xù)我的工作。往遠(yuǎn)了說,未來的一年里,2K7—5班,我們還是一個(gè)集體,我還是孩子們的班主任,我知道我的責(zé)任,我也將和我拉學(xué)生們一起努力,我們的明天還很高很遠(yuǎn),要不停的攀登、進(jìn)步,這將是我們一生的方向。

高二班主任工作總結(jié)9

  作為一個(gè)有進(jìn)取心的高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,F(xiàn)在我把自己工作中的一些做法和大家一起分享。

  一、把握班級(jí)情況

  在高二,我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理分班,我們高二(23)班是文科班。經(jīng)過一些調(diào)整,最后我班共有62人。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有一個(gè)很好的精神狀態(tài),于是我開始快速了解那些剛分到我班的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新班級(jí)很期待,我暗暗告訴自己要讓全班同學(xué)都能感受到集體的溫暖,就像家一樣。

  二、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子

  選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。

  因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。在選定班委后,讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,中途更換了一名班委。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

  三、形成優(yōu)良班風(fēng),培養(yǎng)健康集體

  優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的'。我具體采用了以下一些方法。

  1.有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話:革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生成龍?jiān)L談》這期節(jié)目,很多同學(xué)深深感受到,一個(gè)人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力。

  2.運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。班上有任何的好人好事,都及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導(dǎo)作用。

  3.運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯(cuò)誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”、“愛國(guó)主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面。

  4.經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。遠(yuǎn)足活動(dòng)中,大家群策群力,多方獻(xiàn)策,共同努力,度過了一個(gè)幸?鞓返娜兆。

  5.組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

  四、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律,構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)

  第2頁共3頁影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多,但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高,指出社會(huì)淘汰的殘酷性,沒有一定的文化素養(yǎng),沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),就不能在未來的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn),指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì)考的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn),就是偏科非常嚴(yán)重,我鼓勵(lì)他們以自己有興趣,成績(jī)較好的科目為起點(diǎn),帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)”。號(hào)召學(xué)生多有益讀書,除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品,學(xué)好語文,增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力;多讀科普知識(shí)書籍,體會(huì)科學(xué)魅力,體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng),做個(gè)有“文化”的人。

  五、創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學(xué)生個(gè)性

  我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個(gè)性。

  我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任,應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們,影響他們的為人,講究學(xué)生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

高二班主任工作總結(jié)10

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二x班班主任。我班是x科,全班xx人,男生xx人,女生xx人。住校生:xx人,走讀生:xx人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)工作思路

  以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

  二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)

  1、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào);

  2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。然后將班級(jí)公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行;

  3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):xxxx!

  4、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神;

  5、撰寫“班主任寄語”;

  6、打印“同學(xué)語錄”,張貼在“宣傳欄”,便于同學(xué)們,自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督;

  7、選定班歌:《xxx》。在唱同一首歌的過程中,同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵(lì)志教育,也容易形成一種集體歸屬感;

  8、設(shè)計(jì)班旗;

  9、創(chuàng)辦班級(jí)圖書站。采取募集的方式,讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊提供給班級(jí),以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享;

  10、設(shè)立《班級(jí)日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級(jí)的大事和各種情況,發(fā)表自己的觀念,表揚(yáng)好人好事,批評(píng)不良行為?傊,對(duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書宣讀。

  總之,通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。

  三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理

  1、每周x次班會(huì),至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開x次班會(huì),并有相應(yīng)的班會(huì)記錄;

  2、座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng);

  3、建立激勵(lì)機(jī)制,每次單元測(cè)試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評(píng)一次“xxx獎(jiǎng)”,對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少x個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué);

  4、班委輪流值日填寫《班級(jí)日志》,班主任每天查閱,掌握班級(jí)各方面的第一手資料;

  5、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí);

  6、制定學(xué)生成績(jī)記錄本,及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情況,監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程;

  7、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于管理員溝通,了解宿舍管理狀況;

  8、衛(wèi)生工作常抓不懈,打印分工表,責(zé)任到人,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用

  以無記名投票的方式海選班干,組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),科代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

  并打印出《高二x班班干職責(zé)分工》,粘貼在宣傳欄,明確各班干職責(zé),并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,以平衡各班干的工作量,從而不影響學(xué)習(xí)。

  五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作

  經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外,我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組,進(jìn)行一次辯論賽。

  六、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

  為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長(zhǎng)會(huì),班主任的發(fā)言受到了好評(píng)。

  以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,通過我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!

高二班主任工作總結(jié)11

  本學(xué)期我擔(dān)任高二班主任一職,在擔(dān)任班主任的期間,我工作勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)。我始終明白校領(lǐng)導(dǎo)給我安排這個(gè)重任的想法,本學(xué)期我也努力的把學(xué)生的工作教導(dǎo)好,爭(zhēng)取不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望。通過這一個(gè)學(xué)期的努力,如今全班的學(xué)生都有了明顯的成績(jī)提高。這是我給領(lǐng)導(dǎo)最好的答卷,當(dāng)然有好的也有不好的地方,下面對(duì)我本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)略微的總結(jié)。

  一、坦誠(chéng)相對(duì)用心觀察。

  開學(xué)第一件事,我就是要盡快了解班里每個(gè)學(xué)生的想法,以及個(gè)人的興趣愛好。通過不同的人不同的是,我們需要針對(duì)每個(gè)人進(jìn)行特殊的教導(dǎo)。如今學(xué)校提倡的是個(gè)性化教育,身為班主任的我也要積極響應(yīng)學(xué)校組織的.這種教育方法。通過了解每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)劃的練習(xí),不僅能讓學(xué)生更感興趣,也讓老師教起來更為輕松。

  二、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)以及引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

  每個(gè)人身上總有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們不能只看到學(xué)生的缺點(diǎn),而忽略了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。身為班主任就是要發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的亮點(diǎn),進(jìn)行深入的教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有缺點(diǎn)的時(shí)候,我們也要及時(shí)的調(diào)整學(xué)生高度,學(xué)生應(yīng)該怎么做。身為班主任的我,需要時(shí)時(shí)刻刻看到學(xué)生的進(jìn)步,也要知道他們的近況,只有了解他們才能更好的改變他們。

  三、不足與改進(jìn)。

  本學(xué)期的我當(dāng)然有不足的地方,尤其是在新學(xué)期的教學(xué)方面做得還不夠完善,很多學(xué)生都說班主任的課程比較枯燥無趣。當(dāng)然我也聽到了這種聲音,所以在下個(gè)學(xué)期我會(huì)努力的改善自己的教學(xué)方法,讓學(xué)生能夠更有效地學(xué)習(xí)。我會(huì)不斷的增加自己的教學(xué)方式,并使自己的課堂更為活躍,讓學(xué)生能更努力的學(xué)習(xí)。

高二班主任工作總結(jié)12

  過去的一學(xué)年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師及助理班主任王芳的的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

  做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì)。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組要求,本學(xué)期精心組織了幾次主題班會(huì)。開學(xué)初,針對(duì)重新分班以后班級(jí)同學(xué)各自為政,不夠團(tuán)結(jié)的情況,召開了以“這是我們共同的家”為主題的班會(huì),起到了增進(jìn)同學(xué)之間的了解,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的作用,是班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng),為以后開展工作奠定了基礎(chǔ)。

  十月初,為了配合年級(jí)組提出的感恩教育,開展了以“愛祖國(guó),愛父母,愛老師,愛自己”為主題的愛心教育活動(dòng),在開班會(huì)的時(shí)候,很多同學(xué)都流下了眼淚。會(huì)后,許多家長(zhǎng)打來電話,都說自己的孩子好像變的聽話了,董事了許多,與此同時(shí),通過這種教育方式,使得我們的課堂更加和諧,老師和同學(xué)間的相處更加和睦。

  二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。

  在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。

  重視班干部的選用和培養(yǎng)。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的'重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。

  四、配合學(xué)校和年級(jí)組做好各項(xiàng)集體教育活動(dòng)

  1、精心組織開展高二學(xué)農(nóng)活動(dòng)

  本學(xué)期開學(xué)第二周,學(xué)校組織了高二年級(jí)的學(xué)農(nóng)活動(dòng),由于學(xué)農(nóng)是在校外活動(dòng),給班主任的管理帶來很大困難,從前期的動(dòng)員準(zhǔn)備,到后期的活動(dòng)進(jìn)行,克服了種種困難,保證學(xué)農(nóng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,同時(shí)通過活動(dòng)是班集體的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),并取得了學(xué)農(nóng)活動(dòng)作風(fēng)紀(jì)律最佳班集體。

  2、十一放假前,重點(diǎn)配合學(xué)校組織好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),高二2班取得“精神文明班集體的稱號(hào)。

  3、配合年級(jí)組解決課間操存在的隨意說話,打斗,懶散,出操速度慢等問題,是班級(jí)整體出操面貌得到了很大的改觀。

  4、認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校,教師之間的溝通交流,最大限度爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

  5、精心組織開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑比賽。重點(diǎn)解決出操人數(shù)不夠,個(gè)別同學(xué)無法堅(jiān)持跑步的問題。

  6、組織好“慶祝20xx元旦茶話會(huì)”

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)

高二班主任工作總結(jié)13

  我擔(dān)任我們班班主任工作,此期間在政教處的指導(dǎo)下,我努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。

  第一、認(rèn)真制定班規(guī)

  所謂沒有規(guī)矩不成方圓,所以新學(xué)期開始即認(rèn)真制定班規(guī),做到任何事情有章可循,特別是對(duì)于紀(jì)律相對(duì)亂的自習(xí)課,我和家長(zhǎng)、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》,就如何處罰與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議,并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生,使班級(jí)紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。

  第二、注視德育工作

  班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作,針對(duì)新形勢(shì)下青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律,反復(fù)教育學(xué)生。對(duì)于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,抓典型事例舉行主題班會(huì),嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。因?yàn)榍嗌倌甑某砷L(zhǎng)規(guī)律決定了他們犯錯(cuò)誤的反復(fù)性,所以在思想上要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,并要及時(shí)幫助教育他們,使他們從不斷的錯(cuò)誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報(bào)復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,歸根結(jié)底還是個(gè)心理問題,所以在德育工作中要加強(qiáng)心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的`事發(fā)生。

  第三、抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)

  一個(gè)班級(jí)要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)必須要有好的班風(fēng),因?yàn)楹玫陌囡L(fēng)可以營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。班里學(xué)生總體成績(jī)、品德偏差,當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生,我抓住好的典型采取表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)等方法樹立榜樣,組建一批學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,并認(rèn)真落實(shí)一幫一活動(dòng)。反之對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生,在說教的同時(shí)也要抓為反面典型,處罰及時(shí)、嚴(yán)格,并通報(bào)家長(zhǎng),起到剎一警百的作用。另一個(gè)突破口是住校生衛(wèi)生班里有2/3個(gè)住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,就會(huì)帶動(dòng)班級(jí)衛(wèi)生,因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分,女生不得低90分,違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,實(shí)施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變,特別是女生有了很大的進(jìn)步,這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)的。

  在一年的努力下,客觀說我們班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的,當(dāng)然也還存在很多問題,畢竟每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同,不可能通過一年甚至是三年的時(shí)間就改變一個(gè)人,只能對(duì)他以后的成長(zhǎng)指出方向,是不可能和一層次班的學(xué)生相比的,但我仍然要繼續(xù)向這個(gè)方向努力。

高二班主任工作總結(jié)14

  新學(xué)期工作一月有余,我開始變換角色逐漸地踏入了高二語文的教學(xué)軌道。雖說同樣都是閱讀、寫作和口語交際的訓(xùn)練,但高二確非高一可比,只有身體力行親身感受才能真正體會(huì)得到。課時(shí)多了,內(nèi)容豐富了,責(zé)任也重大了許多。作為高一與高三的過渡期,高二一年的學(xué)習(xí)生活幾乎是整個(gè)高中的記憶。所以,高二階段的教學(xué)任務(wù)和難度可想而知。尤其本學(xué)期,基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托,我被安排了兩個(gè)理科班的教學(xué),說實(shí)話,每堂課放眼望去,幾乎都是一群生龍活虎的大胖小伙兒,他們希望獲得新知,他們渴望妙趣橫生的課堂,他們盼望有一個(gè)能夠真正能夠理解他們的老師,他們也期望在兩年之后的考場(chǎng)上能夠取得令自己和家人都比較滿意的成績(jī)……,這一切的一切,都讓我感覺到盛名之下,自己真的可以嗎?每天除去日常的教學(xué)和工作之外,我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n整理筆記到很晚。臨睡之前,我還要習(xí)慣性反問自己:今天這堂課我教會(huì)了學(xué)生那些知識(shí)或方法?反過來,同學(xué)們又讓我明白了那些問題和道理?

  9月,我與3、4班的同學(xué)們開始建立起基于緣分和信任基礎(chǔ)上的深厚友誼,他們也樂于接受我這種極富激情和張力的`教學(xué)風(fēng)格,不敢說每節(jié)課都十全十美,毫無缺陷,但至少我們能做到步調(diào)一致,心往一處想,勁往一處使。這期間,有令人欣喜的收獲,有讓人無奈的感慨,當(dāng)然也存在著許多不足之處,下面先來說一下自己的收獲:

  1、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”。忘了這句話的出處了,自己念大學(xué)時(shí)候常常聽到的一句話,自己念中學(xué)時(shí)候時(shí)常感受的一句話,F(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女,從小時(shí)候起就沒遇到過什么挫折,溺愛的結(jié)果往往都是孩子以后難以適應(yīng)懲罰和挫折。小小苦難和挫折可以養(yǎng)成嚴(yán)肅的人生觀,我覺得在日常教學(xué)過程中恰如其分地使用教育懲罰是非常重要且十分必要的。

  2、“多一條愛好,就多一條同學(xué)生們走到一起的道路”,語文教育家李鎮(zhèn)西曾這樣說道。其實(shí),與其一味照本宣科地講解教材和大綱里面的知識(shí),倒不如偶爾插科打諢地拓展一些同學(xué)們喜歡聽的涉及本學(xué)科的其他內(nèi)容,以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。如果一位教師能夠真正地走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心中,那么這應(yīng)該和教師旁征博引的學(xué)識(shí)和善解人意的性格是分不開的,這樣的教育才是成功的,才是真正能喚醒、激發(fā)和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭和信心的。

  3、評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生不能只看他的學(xué)習(xí)成績(jī),也應(yīng)該看他做人方面的進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績(jī)并代表一個(gè)人的全部,每個(gè)學(xué)生都渴望被欣賞與肯定。所以,對(duì)于自己的學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步,還是為人處世上的通達(dá),亦或是文體活動(dòng)的積極進(jìn)取,我們都不應(yīng)該吝嗇自己贊美性的語言。還記得大學(xué)必修課本《教育學(xué)》中的“羅森塔爾效應(yīng)”嗎?受到老師青睞的孩子會(huì)表現(xiàn)得逾發(fā)有成就感和使命感,要知道教師的只言片語可能會(huì)影響到孩子的一生。

  以上便是9月以來自己教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì),說不上深刻,但很具體;談不上經(jīng)驗(yàn),但很真實(shí)。“教學(xué)永遠(yuǎn)是門遺憾的藝術(shù)”,它需要我們一點(diǎn)一滴地去回味、去思考,去勇于攀登下一座輝煌而又精彩的頂峰!

高二班主任工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任了高二3班的班主任。高二年級(jí)是一個(gè)特殊的階段。它承上并且啟下,高二的學(xué)生保留了高一的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,也要面臨著即將到來的高三生活,如果這一年沒有打好基礎(chǔ),沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)高考、甚至對(duì)今后的生活工作都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此對(duì)于這學(xué)期的班主任工作,我始終本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí),F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨潞蛫^發(fā)向上的道理。我們班是平行班,班級(jí)學(xué)生整體行為習(xí)慣不是很好,所以首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課和夕會(huì)時(shí)間,對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育并要求他們時(shí)時(shí)都要奮發(fā)向上。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生更要加強(qiáng)他們的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的文明標(biāo)兵評(píng)選、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“光盤”活動(dòng)以及排隊(duì)就餐等取得了明顯的效果,學(xué)生們更加懂得秩序的重要性,文明的重要性,也更注重自己平時(shí)的行為習(xí)慣以及班級(jí)的榮譽(yù)了。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最主要的目的。對(duì)于高二的學(xué)生來說,離高考還有一定有時(shí)間,但是他們要面對(duì)的是學(xué)業(yè)水平測(cè)試,這對(duì)他們來說非常重要,學(xué)業(yè)水平測(cè)試關(guān)乎他們是否能順利畢業(yè),也關(guān)乎到他們高考的結(jié)果。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

  1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行思想教育,讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

  2、加強(qiáng)與任課教師的交流,配合任課教師的工作,督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成各科作業(yè)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與任課教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同任課教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

  3、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)腵表演和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。

  4、把握批評(píng)的尺度,記得剛做班主任的時(shí)候,我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,他心里并不服氣,反而更加逆反。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,我覺得“退三進(jìn)一”比較有效,也就是批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流,作為一個(gè)班主任,我覺得與家長(zhǎng)常聯(lián)系是很有必要的。與家長(zhǎng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一直堅(jiān)持勤與家長(zhǎng)聯(lián)系或約家長(zhǎng)面談,更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(zhǎng),做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

  我覺得當(dāng)我把教育當(dāng)作事業(yè)去做,我就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,我就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根于愛的土壤里,才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法,離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。沒有愛,就沒有真正的教育管理;沒有愛,就不能掌握成功教育的管理方法。所以,只有真正的愛生之情,才能掌握成功的教育管理方法。而且思想是一切行動(dòng)的指導(dǎo)。要當(dāng)好班主任,應(yīng)該有自己的班級(jí)管理理念。我的治班理念就是:“以嚴(yán)治班,共建一個(gè)溫馨的家;平等對(duì)話,自主管理;嚴(yán)愛結(jié)合,恩威并施”。我的治班方略概括起來就是:“一約”、“二感”、“三言”、“四法”!耙患s”就是一條教育原則:有一定的紀(jì)律要求!“二感”就是作班主任的責(zé)任感和使命感!叭浴本褪侨湓挘簺]有不合格的學(xué)生,只有不合格的班主任;沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師;老師最大的成功與快樂就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生!八姆ā保簝(yōu)良環(huán)境的感召法、捕捉興奮的磁性法、抓住時(shí)機(jī)的攻心法、和自我教育的內(nèi)驅(qū)法通過一年來班主任工作的磨練,我發(fā)覺自己能夠更理智地對(duì)待一些問題了,我也更愛我的學(xué)生了。最后,我想說:也許我做得還不夠好,我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會(huì)繼續(xù)努力,積極進(jìn)步,朝著更高的目標(biāo)奮斗!

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