暑假心得體會(huì)(合集15篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的暑假心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假心得體會(huì)1
前幾天知道了要去__特殊教育學(xué)校支教，心里很難接受，為什么要讓我們?nèi)ミ@樣的地方？聽(tīng)說(shuō)那些孩子有的是智障，有的是肢殘，感到巨大的壓力。
今天是去特教學(xué)校的第一天，聽(tīng)著__外面?zhèn)鱽?lái)的誦讀佛經(jīng)的歌聲，看著這些小孩，心中有一種悲從中來(lái)的滋味……一個(gè)家庭出現(xiàn)了這樣的一個(gè)小孩被來(lái)就是一種悲哀，那些孩子并不知道自己在干什么，我要怎樣與那些特殊的孩子溝通，怎樣教導(dǎo)他們，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里。
今天帶的一個(gè)孩子聽(tīng)護(hù)工阿姨的介紹說(shuō)是14歲，可是當(dāng)教他寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候，他除了123能寫(xiě)出來(lái)之外，其他的都不知道寫(xiě)了些什么，當(dāng)我伸出1個(gè)手指問(wèn)他“這是多少？”他居然伸出4個(gè)手指說(shuō)8……就這樣折騰了很久。發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)字不行倒是挺聽(tīng)話的，本著哄著他的心理，叫他畫(huà)幅畫(huà)，結(jié)果他第一個(gè)就畫(huà)了維元，聽(tīng)到別人的贊賞，他可高興了，畫(huà)了很多很多，還特地為我作畫(huà)，并送給了我……
這是我收到最特殊的禮物，雖然我們溝通起來(lái)很有難度，甚至有點(diǎn)雞同鴨講，答非所問(wèn)，不過(guò)看到他送給我的畫(huà)，突然一種別樣的滋味涌上心頭，雖然你的畫(huà)里都是那么簡(jiǎn)單幾筆的勾畫(huà)，畫(huà)下面的簽名每一張都是不同的：盡管每幅畫(huà)都是那么幾個(gè)圈圈，畫(huà)的方法都是一樣的卻能被你形容為其他的人，但我知道這是你表達(dá)你內(nèi)心的一種方法，只有通過(guò)“作畫(huà)”才能讓你感到自我存在的價(jià)值，所以你不知疲倦的畫(huà)著，直到畫(huà)到整個(gè)本子用完了，才停了下來(lái)。這是我收到最別樣的禮物，我會(huì)好好地珍藏的`，直到永遠(yuǎn)……
還見(jiàn)到一個(gè)長(zhǎng)得人高馬大的女孩雖然你不太會(huì)說(shuō)話，你不知疲倦地在那里唱了幾個(gè)小時(shí)的歌曲，表達(dá)了你對(duì)語(yǔ)言的渴望；還有一個(gè)今天用蠟筆報(bào)廢了我心愛(ài)的美特斯邦威的上衣，可是你并不知道你到底干了些什么，我雖然很傷心可是我并不生氣；還有一個(gè)在那里睡了一個(gè)上午的小男孩；一個(gè)又寫(xiě)字又畫(huà)畫(huà)的孩子；還有后來(lái)才過(guò)來(lái)的小女生……我會(huì)在以后的日子里爭(zhēng)取與你們多多相處，其實(shí)我不知道我能教會(huì)你們什么但我希望把我一顆熾熱的愛(ài)心奉獻(xiàn)給你們……
暑假心得體會(huì)2
其實(shí)我不是第一次寫(xiě)暑假心得體會(huì)了，我家從小就鍛煉我的表達(dá)能力，從我會(huì)寫(xiě)字開(kāi)始，媽媽就給我準(zhǔn)備了兩個(gè)本子，讓我把我想寫(xiě)的話都寫(xiě)在上面，想給他們看那個(gè)可以給他們看的本子，不想給他們那看的本子，他們還囑咐我要藏在他們發(fā)現(xiàn)不了的地方，免得他們好奇而偷看。這次老師讓我們寫(xiě)暑假的心得體會(huì)，算是我非常喜歡的“作業(yè)”了。
今年暑假，媽媽送我去夏令營(yíng)了。媽媽給我報(bào)了個(gè)名，給我準(zhǔn)備好衣服襪子鞋子什么的，就把我丟給了夏令營(yíng)的主辦方。我的爸爸媽媽看起來(lái)好像不想我似的，其實(shí)他們比我更想他們，他們這么做是為了讓我從小就能獨(dú)立生活。
夏令營(yíng)里面有很多的小朋友，差不多都是和我一樣大的，當(dāng)然也還是有比我大一些的，但我已經(jīng)是最小的那一個(gè)了，這讓我覺(jué)得我做什么事都好像被照顧著。這其實(shí)不是我想要的，因?yàn)槲伊?xí)慣了自己的事情自己做，如果我被照顧著又怎么成長(zhǎng)呢？因?yàn)檫@一點(diǎn)，我堅(jiān)持著自己做在夏令營(yíng)里面的事情。
我在夏令營(yíng)學(xué)會(huì)了自己洗衣服，也學(xué)會(huì)了幫助別人。洗衣服這件事，不像我以前我看媽媽洗時(shí)覺(jué)得的'那么難，只不過(guò)我還力氣太小，在擰干衣服的時(shí)候還是需要找個(gè)人幫幫忙。不過(guò)也正是因?yàn)樾枰胰藥兔Q衣服，我同夏令營(yíng)的幾個(gè)小朋友成為了互幫互助的好朋友。我們?cè)谙牧顮I(yíng)里面盡可能的做好自己的事情，真要是我們做不好的事情，我們就一起做，互幫互助的形式讓我們都得到了成長(zhǎng)。
哦對(duì)了，在夏令營(yíng)，我還學(xué)會(huì)了唱歌！以前我都不怎么敢在別人面前唱歌，也不怎么會(huì)唱歌。這次有個(gè)小姐姐特別喜歡唱歌，聽(tīng)說(shuō)她長(zhǎng)大了還要當(dāng)歌手，她看我在表演節(jié)目的時(shí)候不太敢唱歌，就私下里找我聊天，告訴我了唱歌以及當(dāng)眾演唱的小技巧，這讓我一輩子都會(huì)記得這個(gè)小姐姐，因?yàn)樗虝?huì)了我一件讓我受益終生的事情。好想下次一夏令營(yíng)或者別的活動(dòng)還能遇見(jiàn)她，好跟她說(shuō)聲謝謝。
嗯，仔細(xì)想想，好像我的暑假心得就是這些了，沒(méi)有特別多的故事發(fā)生，卻讓我學(xué)到了很多受益終生的事情。
暑假心得體會(huì)3
活到老，學(xué)到老。是一句名言，但是這其中的真諦恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正領(lǐng)悟到，不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的`道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖�。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當(dāng)我在暑假學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。
不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。
假期里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂(lè)，所以我才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以，請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧！
暑假心得體會(huì)4
我進(jìn)入工廠做的是食品分揀包裝的工作，我舅是開(kāi)食品廠的，主要是做豆制品的零食和配菜系列。從制作好的食品然后裝入包裝袋里，或者罐子里，就是我要做的工作，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際做起來(lái)的時(shí)候卻是不容易的，因?yàn)槟阋盐蘸脮r(shí)間和量。像腐乳，裝撿進(jìn)瓶子里，你需要輕輕的架起，然后再輕放，因?yàn)樘昧Φ脑�，豆腐就�?huì)出現(xiàn)筷子的痕跡，這樣是不可以的，而且蠻力的話，豆腐也會(huì)裂開(kāi)。要在瓶子里面碼好得整整齊齊，這樣子就會(huì)夠裝下相同質(zhì)量的豆腐，不然一瓶多一瓶少也是不過(guò)關(guān)的。
一開(kāi)始的時(shí)候我還覺(jué)得這份工作很簡(jiǎn)單，不就是夾豆腐嗎。自己也吃過(guò)，那還不容易，但在實(shí)際實(shí)踐中卻發(fā)現(xiàn)，真的是不容易，剛開(kāi)始的時(shí)候我總是太用力，后來(lái)掌握了力度了，又碼不齊，一瓶多一瓶少的，差不多經(jīng)過(guò)一天的嘗試，我才能做好這個(gè)簡(jiǎn)單的工作。第二天開(kāi)始我就能把分揀工作做好了，一天下來(lái)也是有很多瓶的，我看到自己的工作成果很是滿意，可是還是被舅舅批評(píng)了，他說(shuō)：“你看看其他人做的，是你的幾倍，按照你這樣的`速度，掙的錢(qián)還不夠買(mǎi)菜吃飯呢！”
聽(tīng)了舅舅的話，我再看其他工作的同事的成果不覺(jué)有些泄氣，但想到我這才是第二天，以后的速度一定可以提上來(lái)的，果不其然，在后面的實(shí)踐中，我的速度慢慢上來(lái)了，質(zhì)量也沒(méi)下降，一個(gè)星期的實(shí)踐時(shí)間，我的速度雖然還沒(méi)有一些老員工那么快，但聽(tīng)舅舅的意思，還是可以靠這份工作養(yǎng)活我自己的。
實(shí)踐過(guò)后，我想到我的家，父母每天辛勤的工作，我們一家的日常支出全靠他們來(lái)應(yīng)付，父母真的是很不容易，工作也不是那么簡(jiǎn)單容易做的，而今我是個(gè)高中生，更要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以后也能將家庭的擔(dān)子給我分擔(dān)一些。在實(shí)踐當(dāng)中，雖然有同事來(lái)教我怎么做，但是大部分時(shí)間他們都是沒(méi)空的，都有自己的工作需要忙，并不是像學(xué)校一樣，老師隨時(shí)都會(huì)回答你的問(wèn)題，這是我發(fā)現(xiàn)的和學(xué)校不一樣的地方。這次在工廠一周的實(shí)踐，我體會(huì)了很多，也收獲了很多，明白金錢(qián)的來(lái)之不易，懂得生活并沒(méi)有那么寫(xiě)意，自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力，生活中要勤儉。
暑假心得體會(huì)5
xxxxxxx年xxxx月xxxx日至xxxx月xxxx日，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。通過(guò)xxxxxxx天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的'學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨�，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
8月4日，教體局教研室組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教材，通過(guò)這一天的培訓(xùn)活動(dòng)使得我受益匪淺，這次教材培訓(xùn)為我以后的教學(xué)指明方向，以前的我對(duì)新課程理念只知其然不知所以然，通過(guò)培訓(xùn)使得我對(duì)新課程理念有了全面的理解，下面我具體的談一下自己的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合
新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問(wèn)題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，也就是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念。所以說(shuō)，在平時(shí)的教學(xué)中，充分的利用好課本中的教學(xué)情景，將將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書(shū)本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來(lái)源于生活，并且能夠解決生活實(shí)際問(wèn)題。
二、教師要有扎實(shí)的基本功
當(dāng)看到團(tuán)隊(duì)成員中那些年輕的教師，從回答疑問(wèn)到做報(bào)告，每個(gè)環(huán)節(jié)都做得無(wú)微不至，面面俱到，對(duì)整冊(cè)教材理解得那么深刻，再看看年前的我，卻感到非常慚愧，從中感悟到作為老實(shí)現(xiàn)教好學(xué)生必須具備扎實(shí)教學(xué)基本功。
三、要了解低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)組織合作學(xué)習(xí)
首先低年級(jí)的的學(xué)生年齡小，自制力差，合作意識(shí)差，他們把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)作一塊玩，使得教師很難調(diào)控組織教學(xué)。
在小組合作學(xué)習(xí)中，低年級(jí)的學(xué)生不會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)交流，不會(huì)合作。優(yōu)等生搶著說(shuō)，差生從不發(fā)表意見(jiàn)，成了旁聽(tīng)者。
在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，低年級(jí)的孩子若沒(méi)有明確的分工、開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)就比較混亂；若有分工，也不會(huì)聽(tīng)從組長(zhǎng)的布置，在小組爭(zhēng)搶著分擔(dān)每個(gè)角色。
學(xué)生小組合作意識(shí)差，小組的集體觀念淡薄。有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生更愿意獨(dú)立學(xué)習(xí)，認(rèn)為合作學(xué)習(xí)耽誤時(shí)間。有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，也不愿意與他人合作，對(duì)小組的合作學(xué)習(xí)置之不理。
四、我的幾點(diǎn)對(duì)策
在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考，形成自己的想法，然后再小組合作學(xué)習(xí)。
小組分工要合理，每個(gè)組員都要有事情做。一開(kāi)始，我嘗試著給他們分工，這樣他們比較滿意服從。小組長(zhǎng)要引領(lǐng)每個(gè)組員輪流發(fā)表意見(jiàn)。
教師時(shí)刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，大膽勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。當(dāng)然這一點(diǎn)是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。
在小組間引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，看哪個(gè)小組合作學(xué)習(xí)得好，及時(shí)搞好對(duì)小組的評(píng)價(jià)。
總之，合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、合作能力起著非常重要的作用。當(dāng)然還有很多小組合作學(xué)習(xí)的對(duì)策還需要老師們的實(shí)踐和探究。
暑假心得體會(huì)6
同學(xué)們，這學(xué)期即將結(jié)束。為了讓學(xué)生在暑假有一個(gè)安全的假期，要求所有學(xué)生注意安全，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。安全是一個(gè)沉重的話題：根據(jù)中國(guó)教育部帶來(lái)的數(shù)據(jù)，每年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)幾乎超過(guò)2.5萬(wàn)，其中每天有近12名中小學(xué)生死于車輪下；另一方面，我國(guó)每天約有50名中小學(xué)生遭受意外傷害，其中溺水占30%以上，居首位。在其他安全事故中，每年約有1.6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡，平均每天超過(guò)40人。這是一組令人震驚的數(shù)字！
我們的童年不應(yīng)該充滿這些血腥的數(shù)字！在暑假期間，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全問(wèn)題，防止各種事故的發(fā)生。并參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)優(yōu)秀的小公民。我們每個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這一天，我再次在那里提醒大家，安全是生命之水，禮貌是幸福之源！
下面給大家一些假期的要求，希望大家不僅要牢記在心，還要付諸實(shí)踐。
1、溺水事故預(yù)防溺水事故是夏季的一個(gè)隱患，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)我們身邊每年都有很多慘痛的事故和教訓(xùn)，而這些教訓(xùn)往往是以生命的損失為代價(jià)的；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，失去一個(gè)孩子的生命往往意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此，學(xué)校明確要求，未經(jīng)允許，不得在江河、池塘內(nèi)玩耍、捕魚(yú)，未經(jīng)允許，不得在沒(méi)有安全設(shè)施或安全防護(hù)的水域游泳。學(xué)校將此視為假期期間的.行為準(zhǔn)則和紀(jì)律要求。
2、注意交通安全。你不僅要注意自己的行為，還要注意那些危險(xiǎn)的車輛。我們必須遵守交通規(guī)則，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。穿過(guò)街道，走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌車輛，不在高速公路上玩耍。12歲以下的學(xué)生禁止在路上騎車。
3、注意食品安全和食品衛(wèi)生。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；不要在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，以免食用不衛(wèi)生的食物和過(guò)期食品引起食物中毒。杜絕各種不良習(xí)慣，不抽煙不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
注意食品衛(wèi)生。夏天是易患各種傳染病的季節(jié)。希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格防范“病從口入”。不要吃腐爛的水果和食物，以防食物中毒。假期期間雖然要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好照顧自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。生病了不要隨便吃藥，及時(shí)去正規(guī)醫(yī)院治療。
預(yù)防傳染病，保護(hù)健康。節(jié)假日走親訪友難免要去公共場(chǎng)所。因此，預(yù)防流行病和傳染病非常重要。炎熱的夏天外出時(shí)，盡量不要去人多的地方，不要與粗心大意的人接觸，不要與陌生人交談，不要吃陌生人給的東西。
暑假心得體會(huì)7
20xx年暑假，我懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校組織的超市暑假工工作。
首先，感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)真實(shí)的參與了社會(huì)實(shí)踐。在這一年中我學(xué)到了很多在課堂無(wú)法學(xué)到得東西，而這些東西將會(huì)對(duì)我以后的事業(yè)起著巨大的作用。希望學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持超市實(shí)訓(xùn)這樣一種特色的教學(xué)方法，讓更多的學(xué)生參與到超市經(jīng)營(yíng)管理中來(lái)。體驗(yàn)超市經(jīng)營(yíng)的難處與快樂(lè)，幫助更多的學(xué)生盡快的適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐。如果長(zhǎng)此堅(jiān)持下去。我相信財(cái)院將會(huì)越辦越好。
再次：我想對(duì)我的.團(tuán)隊(duì)忠心的說(shuō)聲謝謝。謝謝你們?cè)诠ぷ鞣N對(duì)我的關(guān)心與幫助。在此我我想說(shuō)一聲：“有你們真好！”
最后：我還要謝謝大家對(duì)我的支持，是你們讓我有信心地堅(jiān)持了下去！
現(xiàn)在我將一年來(lái)經(jīng)營(yíng)超市時(shí)的心得與體驗(yàn)與大家分享。在今后的人生中我將永遠(yuǎn)記住這些。我相信它會(huì)像一座寶藏。讓我今生受之不盡。用之不完。
一、要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，相信我們會(huì)贏。在數(shù)碼組一年的經(jīng)營(yíng)中。我個(gè)人感覺(jué)之所以沒(méi)有很好的做起來(lái)。主要的原因就是我們沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。每個(gè)人做事都沒(méi)有全力以赴。沒(méi)有體驗(yàn)實(shí)實(shí)在在的壓力。反正不做也不會(huì)有什么。所以大家都是盡力而為。導(dǎo)致沒(méi)有凝聚力。像一盤(pán)散沙。故而沒(méi)有取得輝煌的成就。
二、做事要持之以恒：首先我先自己道歉。如果下學(xué)期我不堅(jiān)持讓秀全一個(gè)人弄。我相信我們幾個(gè)人還是會(huì)在同一條戰(zhàn)線上共同奮斗。是由于我自己信念不堅(jiān)定。跑到外面做事，拋下數(shù)碼組不顧。我感到很是抱歉。在今后的生活中。我將謹(jǐn)記此條。既然認(rèn)定了我將堅(jiān)持下去。不管結(jié)果如何。重要的是過(guò)程。而不是結(jié)果。
三、什么事都必須有計(jì)劃：數(shù)碼組在一開(kāi)始就缺乏明確的計(jì)劃。像之前的市場(chǎng)調(diào)查。這是我們開(kāi)店很重要的一步，但是由于剛剛開(kāi)始我們不懂啊，馬虎了事的隨隨便便做了下。導(dǎo)致在之后的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中摸不著北�？匆�(jiàn)什么掙錢(qián)我們就奔想哪里。搞到最后。什么都沒(méi)有撈著。既然選定了。我們就要堅(jiān)定的做下去。不能三心二意。
四、不能太隨便。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中個(gè)人感覺(jué)我自己太隨便。在進(jìn)貨時(shí)感覺(jué)都是幾個(gè)老熟人。沒(méi)什么。什么手續(xù)。什么合同。能省就省。到最后吃虧的是我自己。在管理上，太隨便。沒(méi)有什么所謂的規(guī)章制度。雖然曾經(jīng)弄過(guò)規(guī)章制度，但是并沒(méi)有實(shí)際的操作。在用錢(qián)上。太隨便。只要自己用的高興。不管自己砸下的錢(qián)有沒(méi)有收益。導(dǎo)致我們自己用了很多的冤枉錢(qián)。
以上四點(diǎn)，就是我在一年超市實(shí)訓(xùn)中的心得與體會(huì)。雖然在這一年中我們沒(méi)掙到了錢(qián)。但是經(jīng)驗(yàn)學(xué)了不少。學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為比掙錢(qián)更來(lái)的有意義。有了這些經(jīng)驗(yàn)，我相信我的人生將會(huì)平坦不少。最后。向曾經(jīng)來(lái)我們店購(gòu)買(mǎi)過(guò)任何商品的顧客發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)聲：謝謝你！
感謝你對(duì)我支持。有你的支持：我會(huì)越做越好。
暑假心得體會(huì)8
通過(guò)一年的校本培訓(xùn)，我收獲很多，感受很深。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我以前一向認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲。所以回到課堂后，我會(huì)更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自己的目的。
通過(guò)校本培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，在讀書(shū)活動(dòng)中，我曾看到了這樣的話：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的10次重復(fù)。這句話我十分喜歡，它讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不斷地思考，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的'常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究。
我要以這年培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在今后工作中向智慧型發(fā)展，做一個(gè)勤學(xué)習(xí)、善總結(jié)的教育工作者�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成功需要更多的前期準(zhǔn)備。這次的學(xué)習(xí)正是一種準(zhǔn)備，就像南極的企鵝將要上岸時(shí)，它會(huì)猛地扎進(jìn)海里，奮力沉潛。這種沉潛是為了積聚上岸的力量。為了下一代的未來(lái)，讓我們不斷前行吧。
學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要而不致于落伍，教師尤其就應(yīng)如此。
暑假心得體會(huì)9
培訓(xùn)告一段落，我以一名幼兒教師的身份這次去到了xx，根據(jù)相關(guān)安排我完成了系列培訓(xùn)，在工作的時(shí)候我一直沒(méi)有覺(jué)得自己有什么問(wèn)題，一直保持自己的教學(xué)方式，有的時(shí)候也不會(huì)想這些，現(xiàn)在我覺(jué)得工作需要進(jìn)步，一直覺(jué)得自己教學(xué)沒(méi)問(wèn)題那才是真正的問(wèn)題，這次培訓(xùn)我總結(jié)了自己很多，也不慎感慨怎，很多時(shí)候我丟失了很多應(yīng)有的東西，就比如說(shuō)這次在培訓(xùn)當(dāng)中我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教學(xué)可以這樣，我有這樣的感覺(jué)就是因?yàn)樽约簺](méi)有把我好心態(tài)，固守自己的一直以來(lái)的教學(xué)，作為一名幼兒教師我覺(jué)得我自己通過(guò)這次確實(shí)學(xué)到了，我也有一番心得。
培訓(xùn)為期一周，首先了解到作為一名教師就要熱愛(ài)這份工作，對(duì)于這份工作熱情度只有上升沒(méi)有下降，當(dāng)然不管做什么都是需要這般，熱愛(ài)教學(xué)熱愛(ài)教育，在跟幼兒孩子們打交道需要強(qiáng)烈責(zé)任，這份責(zé)任始終需要保持，同時(shí)要加緊自己師德師風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生面前一定是有足夠的.威信，保證自己一言一行都是一名教師所言所做，面對(duì)繁忙的工作當(dāng)然會(huì)有，保持穩(wěn)定，保持向前看的精神，我們一直都需要做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在這般我也覺(jué)得自己需要加油了，培訓(xùn)的的時(shí)候也我學(xué)到了一些，還是那一句“想要讓孩子信任你，首先自己要信任自己”讓我映象很深。
自己相信了自己，是對(duì)工作教學(xué)的堅(jiān)定，這是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的事情，通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期對(duì)自己的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的前提，之前一直沒(méi)有想過(guò)這一點(diǎn)，其實(shí)這很遺憾，同時(shí)我也覺(jué)得自己過(guò)去的種。種也是缺少了很多，這一點(diǎn)所有工作的前提自己還是沒(méi)有意識(shí)到，這次在培新當(dāng)中卻確實(shí)讓我印象深刻，這不單單是我們讀工作的一個(gè)高度負(fù)責(zé)，還是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，我想著把自己全心全意的帶入到這份工作當(dāng)中，自己必須了解到這一點(diǎn)，我覺(jué)得在工作當(dāng)中我失去這般就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。
這次培訓(xùn)收獲很多，之前一直沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都是可以試試的，培訓(xùn)對(duì)我教學(xué)方面也有指導(dǎo)，在日常的跟害自己相處的過(guò)程中我也了解到了很多，這次事情讓我接受了很多不一樣的東西，教學(xué)方式跟育人方式，都是很明顯的，通過(guò)這次的培訓(xùn)我會(huì)在接下來(lái)，提高自己，這是從多方面出發(fā)，提高教學(xué)水平，讓自己處于不斷進(jìn)步狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)自己的監(jiān)督，堅(jiān)持以培訓(xùn)內(nèi)容中一些需要做到的事情為中心，好好努力。
暑假心得體會(huì)10
大三結(jié)束以后學(xué)校開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。我是自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，我幸運(yùn)的來(lái)到了中天西北龍湖紫宸項(xiàng)目部進(jìn)行實(shí)習(xí)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是嶄新的開(kāi)始。
初入工地，我基本上都不會(huì)，在學(xué)校學(xué)的東西和工作完全聯(lián)系不起來(lái)，只好跟著老師傅慢慢學(xué)習(xí)，在老師傅的指導(dǎo)下，我慢慢發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的理論需要轉(zhuǎn)變，對(duì)工作也有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。每天跟著老師傅打點(diǎn)，投點(diǎn)，放線，打標(biāo)高，測(cè)量距離。儀器從不會(huì)到慢慢熟練，每天都會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。對(duì)于工地上的.一些工作也能完成。在工地上，工友，領(lǐng)導(dǎo)們都很好，都很和善。在工地的生活有苦有甜，每天都很充實(shí)，收獲很多。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我鞏固了在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)了許多工地上的工藝與施工方法，培養(yǎng)了獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力。對(duì)自己有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。希望在接下來(lái)的日子里越做越好。
暑假心得體會(huì)11
20xx年的暑假，似乎來(lái)得更長(zhǎng)更久一些，在暑期的尾聲，我來(lái)到了濰州麓臺(tái)學(xué)校，初入學(xué)校，感受到的是濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合，三天的培訓(xùn)講座，更是讓我對(duì)這所學(xué)校的校園文化、校園特色了解更深，對(duì)如何做一名好老師、好班主任、有了新的認(rèn)識(shí)。
這次的培訓(xùn)講座讓我學(xué)到了很多實(shí)用的可操作的組織教學(xué)的方法，從陳雨亭博士那里，我學(xué)到了“讓課堂充滿活力”的關(guān)鍵在于提高學(xué)生的參與度，對(duì)于什么是參與度高，我有了新的認(rèn)識(shí)，要想學(xué)生課堂參與度高，需要的是每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠積極思考、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和分工，能進(jìn)行主動(dòng)加工。對(duì)于自己之前的教學(xué)工程回想一下確實(shí)存在許多“淺表參與”現(xiàn)象，從陳博士的講座里，我認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)過(guò)程中可以使用理解性檢查，使用一些小工具幫助我們提高學(xué)生的參與度。課堂要把學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，把課堂變?yōu)槌錆M活力的課堂。
這次的培訓(xùn)講座讓我認(rèn)識(shí)到了要想成為一名優(yōu)秀的教師，要做到不忘初心，砥礪前行。作為新時(shí)代的教師，我們不僅僅擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責(zé)，還承擔(dān)著塑造學(xué)生理想品德、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和健康的人格等任務(wù)。姜勇校長(zhǎng)用自己的親身經(jīng)歷告訴了我們?cè)鯓幼鲆幻麕煹聝?yōu)秀的人民教師，從姜校長(zhǎng)身上我看到了他對(duì)教育的熱忱，看到了他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，這一切歸于勿忘初心。
孫雷校長(zhǎng)，用他對(duì)校園文化的建設(shè)設(shè)計(jì)，告訴我們，給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，還學(xué)校一片燦爛，校園安全永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，孫雷校長(zhǎng)的話簡(jiǎn)單直白，但這些安全問(wèn)題的提醒是需要我們每一名老師牢記在心的，人人都是校園安全的維護(hù)者。趙校長(zhǎng)以班主任的.角度講述了如何為孩子們照亮前行之路。讓我認(rèn)識(shí)到了，應(yīng)該把教育的眼光放遠(yuǎn)一些。
這次的培訓(xùn)講座讓我對(duì)學(xué)校的特色課堂有了更清晰的認(rèn)識(shí)，李雪梅老師，詳細(xì)為我們介紹了小組合作該如何有效實(shí)施，結(jié)合小組合作的課堂形式，我們的導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)。這些培訓(xùn)內(nèi)容，為我們新教師能夠更快的跟上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，更好的組織課堂教學(xué)提供了幫助，可謂是一陣教育洗禮的及時(shí)雨，從李老師的培訓(xùn)中，還能深刻的體會(huì)到，李老師對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)教育的熱愛(ài)，結(jié)合很多心理學(xué)的事例，李老師談了自己對(duì)教學(xué)、對(duì)管理的思考，這些也讓我對(duì)曾經(jīng)的課堂有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的課堂有了新的規(guī)劃。
三天的培訓(xùn)，讓我感受到了不一樣的教育，領(lǐng)略了不一樣的風(fēng)景，豐富了我們的知識(shí)、開(kāi)拓了我們的視野，來(lái)麓臺(tái)，是新的開(kāi)始，是新的征程，感恩這份相遇、感恩這份相聚。未來(lái)，在我眼里充滿期待也充滿美好，愿我能用心做好每一件事，勿忘初心，勇往直前！
暑假心得體會(huì)12
這次南師大之行，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了身為教師的責(zé)任以及微課程的精髓，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
在網(wǎng)絡(luò)web2.0時(shí)代，隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，與當(dāng)前廣泛應(yīng)用的眾多社會(huì)性工具軟件（如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等）一樣，微課也將具有十分廣闊的'教育應(yīng)用前景。微課“位微不卑”。微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個(gè)非常重要的教學(xué)資源；微課“課微不小”。微課雖然短小，但它的知識(shí)內(nèi)涵和教學(xué)意義非常巨大，有時(shí)一個(gè)短小微課比幾十節(jié)課都有用；微課“步微不慢”。微課都是小步子原則，一個(gè)微課講解一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看似很慢，但穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)際效果并不慢；微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過(guò)不斷的微知識(shí)、微學(xué)習(xí)，從而達(dá)到大道理、大智慧。對(duì)教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式，教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性，基于微課資源庫(kù)的校本研修、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研將大有作為，并成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。特別是隨著手持移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。更是一 種可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
暑假心得體會(huì)13
今年的暑假，我在“實(shí)踐青春，揚(yáng)帆xx”小程序中了解到竹峰街道正在招募大學(xué)生實(shí)習(xí)，為了鍛煉自己，我決定報(bào)名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在基層工作可以與村民們打成一片，更能了解民情民意，解決他們之間存在的問(wèn)題。但在村委會(huì)實(shí)踐前，我一直認(rèn)為村里的工作很少很輕松，實(shí)際卻相反。由于村民們對(duì)于村級(jí)事務(wù)不夠了解，又忙于日常工作，所以配合村委會(huì)工作的效率并不是很高，從中折射出應(yīng)該加大對(duì)我們農(nóng)村文化教育程度的扶持力度。只有農(nóng)民的.文化程度高了，那么對(duì)于發(fā)展農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)才有一定的推動(dòng)作用。
雖然我做的都是一些不起眼的工作，但是從中也總結(jié)出了一部尋常的經(jīng)驗(yàn)：小細(xì)節(jié)也不能忽視，接電話的語(yǔ)言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確就會(huì)影響工作效率，多一點(diǎn)細(xì)心和耐心，要以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，感恩他人，感恩社會(huì)。
暑假心得體會(huì)14
“安全教育是學(xué)校教育的重中之重”。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故，聯(lián)系最近媒體報(bào)道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件及校園安全事故，整天和活潑可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄�，我深深的感覺(jué)到安全教育已成為中小學(xué)教育的一個(gè)重大問(wèn)題。使我感覺(jué)到作為一名教師身上的責(zé)任重大。
我們?cè)撛趺礃硬拍苁惯@樣的'悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢？通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，也受到了很大啟發(fā)，也反思了我們工作中存在的問(wèn)題。我認(rèn)為，在學(xué)校安全教育工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)得力，措施得到，好多事故是可以避免的。
暑假心得體會(huì)15
一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書(shū)的。
這套書(shū)都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書(shū)成才，便把家遷到了城里�？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I(mǎi)賣的.游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。
說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書(shū)，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書(shū)，從中我體會(huì)到書(shū)的力量可以帶我們飛翔，讀書(shū)可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書(shū)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書(shū)這個(gè)好朋友伴隨我們一生。
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