關(guān)于小學四年級作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學四年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂,只要用你的眼睛,你的理智接觸了它,它就活起來了。
我兩三歲時,就愛上了讀書。雖然我看不懂文字,但我看得懂圖畫。當媽媽為我講述故事時,我聽得入迷,就像來到了童話世界。我把書看作另一個世界,我認為它是有趣的,是以生活得快樂,生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在為我講著故事,從我心中,不斷地涌出對讀書的喜愛之情。當我看得入迷時,感受書中的`人物都活了起來,美人魚在為我唱歌,小魚和我一起游戲,我的身子也好像變輕了,跟隨著它們來到十分夢幻的世界里……
我長大了,會自己讀書了。我還是那么熱愛讀書。我發(fā)現(xiàn),它教給了我很多知識和道理,甚至還可以把我們帶到遙遠的地方探險、旅行。我喜歡看書,還因為生動風趣的一篇篇故事吸引了我。我會和書中人物一起哭,一起笑,一起享受生活的美好。我還會像小時候那樣,進入一篇篇故事里去體會。我愛讀書,還因為它像我的朋友那么親切。雖然它不會說話,也不會同我一起玩,但它能用一段段文字來感動我,來安慰我,還能讓我悟出很多不同的道理。書,它就像一片海洋,讓我們在里面盡情地游;書,它就像一片天空,讓我們盡情地飛翔;書,它就像知識的殿堂,讓我們盡情游覽!
我想,我會永遠喜歡讀書的。當我用心去讀了一本書,書里的文字就真的會活起來。當我們在書海里翱翔會發(fā)現(xiàn),書的世界是歡樂的,是無憂無慮的,是五彩繽紛的!
小學四年級作文 篇2
每個人在成長的過程中,都會從幼稚走向成熟,從無知變成知識豐富,從不會為別人著想到會體貼別人。我也是。
小時候,我的身體抵抗力很弱,經(jīng)常生病。每當我半夜里發(fā)燒時,爸爸披上衣服,冒著寒風到藥店去買藥。媽媽則守在我的床邊,過一會兒就給我量一次體溫,不停地用白酒給我擦洗身體降溫。等藥買回來了,媽媽就給我吃藥。我在父母的`呵護下一天天長大,也漸漸懂得了關(guān)心別人。
有一次,媽媽生病了,爸爸不巧出差了,我便在家里照顧媽媽。頭一天晚上,我沒讓媽媽做飯,而是提議和媽媽一起去吃牛肉面。因為我感冒時,媽媽就給我做熱騰騰的湯,還說:“多喝點湯,出點汗,病就好了。”其實我很不討厭吃牛肉面,可是牛肉面對媽媽的身體有幫助,我就得吃。那天吃完牛肉面回家時,媽媽好多了。那些天,每天晚上,我都給媽媽倒一瓶水放在床頭柜上,不讓她自己去廚房倒水,那太冷了。我又想起來,有一次在書上看到,有一個小男孩生病時,敷上白毛巾,病就好了。我立即洗好一塊白毛巾給媽媽敷上?墒羌依餂]有藥,我讓媽媽寫了紙條,跑著去給媽媽買藥,又跑回來。白毛巾果然很管用,媽媽吃了我買的藥,很快就睡著了,一定是不那么難受了。過了幾天,媽媽的病好了,我很高興。
這就是我成長的小腳印,是童年美好的回憶!
小學四年級作文 篇3
一張舊照片
今天,我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日,侵略者轟炸上海南站時的照片,場面觸目驚人,整個車站被炸得稀爛,一個嬰兒孤獨無助地在鐵軌的廢墟上哭泣?粗@張照片禁不住令人落淚,轟炸時的震撼場景,仿佛就在我的眼前。
8月28日,天陰沉沉的,大樹垂頭喪氣的彎著腰,街上空無一人,所有屋門都緊鎖著,好像不歡迎誰似的。
已經(jīng)受到兩次轟炸的上海,早已是一片廢墟,人們再次聽到日本要轟炸上海的消息,大家收拾好行李,沖向大街,瘋狂的跑向火車站,而火車站正是日本轟炸的焦點。在逃難的人群中,就有多多一家。剛剛進入車站,多多一家驚呆了,逃難的人蜂擁而至,人山人海,擁擠不堪。此時的人們都想插上翅膀,飛出這片土地。突然,人群聽見了“嗡嗡嗡”的聲音,人們紛紛仰望天空,“啊,飛機,快逃,快逃。 ぁぁぁ比藗儬幭嗤九_上、火車上跑去。多多的媽媽被“潮流”推著,和爸爸分散了,她思索著怎么保護多多的安全。她看見不遠處有個由一些木頭和破爛搭起的棚子,立馬抱著多多把她塞了進去,正當她想找個地方藏起來時,兩架轟炸機飛得越來越低,一架飛機扔下了炸彈,一枚落在了火車頭上,一枚落到了站臺上,“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個車站。一些人炸得血肉橫飛,多多的媽媽不幸遇難,接著又是兩聲響,又有一些人倒下了,投完了所有的炸彈,日軍飛機才得意揚揚的逃離了上海火車站。
此時,上海南站已經(jīng)面目全非,天橋、鐵軌被炸的支離破碎,月臺上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體,多多上面的棚子早已被沖擊波給掀飛了,多多哭喊著:“媽媽,媽媽,你在哪里?”但她還不會行走!車站時時回蕩著幸存者的哭喊聲、呻吟聲···。
放下書,我憤怒不已,這張照片講過成為日本野蠻屠殺的罪證,在此,我想問問侵略者:難道你們就沒有人性良知?沒有愛心嗎?如果有,就請不要再侵略任何國家了
一張舊照片
今天,我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片,這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站后記者拍下來的真實情景。看著照片,我仿佛回到了那個膽戰(zhàn)心驚的日子。
1937年8月28日,天陰沉沉的,道路兩旁的大樹上落滿了灰塵,有氣無力地低著頭,道路上沒有幾個人影,偶爾有幾個行色匆匆的人,也都是趕向火車站的。在上兩次經(jīng)歷過轟炸的上海市民又聽說日本人要轟炸上海的時候,家家慌慌張張的在收拾行李,趕向火車站,想要在日本人到達這里之前離開上海。 在這眾多逃難的`人群中,就有小李一家。爸爸媽媽帶著小雨,急急忙忙的跑到了火車站。來到火車站,小李一家驚呆了,這里人山人海,人們都像小螞蟻一樣鉆來鉆去,希望能在日本人到達前趕上火車。看看外面,還有許多逃難者在蜂擁而至。
忽然,天空中出現(xiàn)了幾個黑點,還發(fā)出“嗡嗡”,這幾個黑點很快就飛了下來!鞍!是飛機,是飛機,快逃。 辈恢钦l喊到。就在這緊張的時刻,小李媽媽和小李爸爸走散了。小李媽媽大聲喊著小李爸爸的名字,可沒有人答應。小李媽媽帶著小李在尋找躲避的地方,這時,小李媽媽找著了一個破爛的棚子,,讓小李躲了進去,就在她尋找躲避地方的時候,日本人扔了兩個炸彈,把一些人給炸死了。
在日本人把逃難者炸完了,他們就心甘情愿的走了;疖囌尽⑻鞓颉急徽ǖ靡黄瑥U墟,人們都在哭泣中,其中就有小李,他張著嘴,在無助地說:“我要爸爸,我要媽媽!
看著照片,我就想起對日本人說:“日本人,你們也有父母,也有子孫。如果你們的父母、子孫被別人欺負,你們會不會傷心、難過;我們希望和平,不要戰(zhàn)爭,希望你們以后不再與國家戰(zhàn)斗,我們都生活在和平的環(huán)境中!”
一張舊照片 這幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸我國上;疖嚹险緯r的情景。啼哭的嬰兒,倒塌的房屋,使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個陽光明媚的早晨,這時本應當是學生上學,工人上班,老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的時候?墒怯捎谌哲姷目褶Z亂炸,上海城內(nèi)的學校和工廠很多已被炸毀,人們已不能正常的上班和上學。
這時的上;疖囌荆捎诒闭疽殉蔀閼(zhàn)區(qū),交通被切斷,南站就成了交通的惟一出口,所以上海火車南站,人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲,日本敵機飛來投下大量炸彈。上;疖囌卷暱涕g變成了一片廢墟,車站,天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無數(shù),地上躺滿了橫七豎八的尸體;鸸庵校改附辜钡暮魡局⒆,孩子哭喊著尋找著親人,炸傷的人們痛苦的呻吟著,廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前,這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌,手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后,侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間,孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片,孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親,他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉,更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者:你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍,奪走我父母的生命,奪走我幸福的童年,我這么小,我以后將怎樣生活。 是呀,是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟,是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家園,是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的夢想。愿這樣的歷史悲劇永遠不再重演,讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年,讓世界永遠充滿幸福和歡笑。
一張舊照片
這是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r被記者拍下來的真是場景。
原本美麗、繁華的火車站頓時一片狼藉,搖搖欲墜的橋板、倒塌的房屋、變形的火車軌道、滿地的磚瓦,空中還彌漫著硝煙。
在這片廢墟中,坐著一個衣衫破舊,大約三四歲的小孩子。他正在嚎啕大圖,然而在前幾分鐘,這個小孩子還拉著自己親愛的媽媽和爸爸的手在等火車。他還正幻想著那個他要去的地方是那么美麗、那么富饒。正當他在憧憬時,突然一架架飛機從他的頭上呼嘯而過,一陣陣炮火轟鳴,炸毀了他美麗的幻想,他被這突如
其來的景象嚇哭了。
他的爸爸媽媽去哪里了呢?也許被人群沖散了,也許被埋在了廢墟之中。我真的希望他們只是走散了,要不然這個孩子以后該怎么生活呢?他也許就要流落街頭,每天伸出臟兮兮的小手,向過往行人乞討,過著吃不飽、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者,戰(zhàn)爭讓多少人失去親人,多少人背井離鄉(xiāng),多少人就此喪命。為了父母不再失去孩子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去親人,全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭。今天,我們的祖國日益強大,但“和平之花”依然是那么嬌嫩。
雖然這張老照片已經(jīng)70多年的歷史了,可是卻深深地刻在了我的腦海之中,印入了我的眼簾。
小學四年級作文 篇4
我的課余生活豐富多彩,像道道彩虹五彩繽紛,其中我最喜歡的是收集植物。
在小的時候,我一見到植物便產(chǎn)了濃厚的興趣,不由自主的產(chǎn)生了收集植物的'念頭。每當看到新鮮的植物,我會摘取一小片葉子,夾入我的‘植物天地’。現(xiàn)在翻開那小本子,一股葉子的清香撲鼻而來。瞧!這邊有綠中帶黃的百合葉,有長條般的小草葉,還有紅葉似火的楓葉。有淺綠色的白楊樹葉,還有綠茵茵吊籃花葉。正在我看的眼花瞭亂之時。突然,一陣香氣充滿了房間,那香味使人陶醉,原來是從冬天醒來的迎春花,在水中舞蹈的荷花,秋風斗艷的菊花,傲雪挺立的梅花。有吊籃花,玫瑰花,百合花,康乃馨,月季花......真是豐富多彩。
什么都可以丟,就是它不丟不得。這個本子和我寸步不離,即使我游名山大川,即使我出國游玩,我還會和它在一起。它讓我如癡如醉,從此我愛上了它,里面不知已經(jīng)夾了多少,它讓我更懂得珍惜植物,愛護植物。
小學四年級作文 篇5
在一個星期天的下午,爸爸說帶我下樓騎自行車,我一蹦三尺高,大呼萬歲!耶!太好了!爸爸卻在臨出門前做了一件讓我很不高興的事把我的平衡器,也就是兩個保護輪給卸了下來,這時,我的快樂心情就像飽滿的皮球被扎了一針似的.,立馬泄氣了,沮喪極了!要知道,我少了它就騎不成,會摔跤的。 在爸爸的堅持下,我只好豁出去了!在去廣場的路上,我左一蹬,右一蹬地過去了,你知道怎么回事嗎?就是一個腳著地,在地上使勁一踩,車子就踉蹌著向前竄去,在快要倒的時候,就用另一只腳來及時撐住,然后再換一只腳繼續(xù)踩&&狼狽不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我氣鼓鼓地瞪著他,對他使勁翻白眼,他才忍住笑來教我。 爸爸先在廣場邊找了一塊空地,帶著一點坡度,讓我從坡上往下溜,先這樣學著掌握平衡。我那個笨呀,簡直和小豬豬一樣,竟然還翻車了!我爬起來,拍拍身上的灰,繼續(xù)堅持練,開始爸爸還給我保駕護航,扶著自行車后座,我就放開膽子,一次一次居然歪歪斜斜地成功了,別提有多高興了!后來,不知什么時候,爸爸松開了手,我也能自如地端端正正地把車子騎下來,這時,我就開始了自己的創(chuàng)新,再騎車上坡,結(jié)果腳下蹬了手上的平衡就忘了,注意了平衡腳又沒跟上使勁,總是力不從心,看來有點急于求成,還是一步一步慢慢來吧!我又找了一個平坦的地方來練習,握緊車頭,目視前方,使勁蹬腳踏板,看起來簡單,做起來還真不容易呢,一會兒我就滿頭大汗?煽偹氵M步了,可以往前騎幾步遠保持不倒,真希望自己是個不倒翁啊! 功夫不負有心人,我終于學會騎自行車了!我開心得不得了!繞著小區(qū)騎了一圈又一圈,樂悠悠地做著美夢:以后可以自己騎車上學了,可以和同學騎車去郊游,想去哪里就去哪里,多方便。⌒∨笥褌,你們也想學嗎?快快借鑒一下我的經(jīng)驗吧,祝你們成功!嘻嘻!
小學四年級作文 篇6
咦?戴著寬大欲掉的消防帽,穿著又厚又重又長的消防服,拖著又大又重的消防鞋,這是誰呀?哈哈,這就是我。一看到這張照片,那次激動人心的消防之旅又浮現(xiàn)在我眼前……
星期四,在炎熱的太陽照耀下,消防服的擺放井然有序。這是為了接警出車時,便于穿著。不至于到時候手忙腳亂,導致延誤了時間,來不及救受傷人員。首先,消防叔叔們做了示范,速度快得驚人,同學們還來不及按快門,他們便已經(jīng)穿好了。同學們都躍躍欲試,終于,幸運降臨到了我頭上。在消防叔叔有力地一喊:“預備,開始!”的口令下。我立刻脫下鞋子,顧不得什么淑女風范,把腳伸進消防鞋里,把連衣褲往上一拽。我拖著沉重的步伐,快步走上前,彎下腰,拿起消防外套往身上披,我兩手一伸,把衣服往上一甩,衣服就溫順地套在我身上了。嘿呀!這消防服長得可以當裙子穿,我低下頭,拿起消防帽,戴在頭上。“也許來不及了!”想到這兒,我不禁一顫,趕緊吃力地彎下腰,撿起皮帶,可是,那又大又重的帽子不聽使喚,居然從我頭上“滾”了下來,這下可把我急壞了。我只好再次拖著沉重的步伐去撿。這回,戴上帽子后,我吸取了教訓,彎下腰,一手托著帽子,一手去撿皮帶。然后,我把皮帶往身上一系,就穿好了。有的同學忙過來捕捉鏡頭,按下了快門,有的同學笑得直不起腰來(我當時簡直像個怪獸),有的.同學給我計了時:53秒。哇!真不可思議,我竟然只用了53秒!可和消防叔叔們比起來卻差多了。人家只用了十幾秒?梢姡@在于平時一點一滴的積累。我想,我們的學習不也是這樣嗎?
這次當消防員的感覺真棒!
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