校園發(fā)言稿
現(xiàn)如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校園發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園發(fā)言稿1
當(dāng)我們沐浴著早晨的朝霞，一起來(lái)到我們的校園時(shí)，一定會(huì)被造型獨(dú)特的校園大門，靜謐而和諧的大樓，干凈而美麗的校園環(huán)境所吸引，是的`，同學(xué)們我們每天都在學(xué)校園里學(xué)習(xí)，校園是我們的搖籃，我們的家園，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的校園。看我們的操場(chǎng)多像一塊美麗的大地毯，整潔而又舒適，它是我們同學(xué)每天娛樂(lè)和健身的地方。再看四周整潔而大方的教學(xué)樓，精心設(shè)計(jì)的花壇，一排排挺拔的松樹(shù)，你不得不信服，��！真美的一個(gè)地方呀！美的一個(gè)地方呀！是呀！為了這樣的優(yōu)美環(huán)境，我礦領(lǐng)導(dǎo)和全校師生不知出了多少力，流了多少汗，才給我們創(chuàng)造了如此舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)搖籃。它稚嫩而美麗，猶如一朵艷麗的花蕾，需要我們精心呵護(hù)；它猶如一個(gè)新生嬰兒，需要我們耐心地哺育。同學(xué)們，伸出我們的雙手，保護(hù)它吧，不要讓廢紙果屑在這里恣意漫延，不要讓破包裝和飲料瓶到處亂闖，它是美麗的，但需要我們精心保護(hù)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不要退縮，不要懶惰，讓我們以微笑面對(duì)因難，用行動(dòng)挑戰(zhàn)臟亂的環(huán)境，伸出你的手，伸出我的手，只要我們?nèi)σ愿�，全心全意地去做，相信明天的校園會(huì)更好！
同學(xué)們，相信自己，在我們的行動(dòng)下，校園會(huì)變得更加美麗！
校園發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你走進(jìn)校園的瞬間，你是否感受到我們的校園很干凈，很富有綠意；當(dāng)你看到鮮花的剎那間，你是否感受到了花兒以源源不斷的熱情向你輸送撲鼻花香？當(dāng)你看到地上稀落的小草，你是否體會(huì)到它們正以頑強(qiáng)不屈的毅力，盡展自己所能，極力地為這大地增添一絲綠意？每一天，甚至于每一秒，看似如常的周圍都在發(fā)生我們意想不到的變化，或驚喜，或訝然。這一些，你用心體會(huì)了嗎？
大自然瞬息萬(wàn)變，如漫天的云卷云舒，閑庭的花開(kāi)花落，那我們身邊的變化，你又感受到了多少？集會(huì)做操時(shí)，同學(xué)們胸前佩戴紅領(lǐng)巾，有秩序地進(jìn)退場(chǎng)；這不也是校園的'一大美景嗎？你是否感受到校園里的白色污染少了，彎下腰撿垃圾的身影多了；同學(xué)之間的摩擦少了，彼此間探討問(wèn)題的現(xiàn)象多了……類似的變化，隨處可見(jiàn)。在剛剛過(guò)去的鼓號(hào)隊(duì)比賽中，讓我們看到了另一種改變：把小我融入到大我中，以集體為中心，以服從集體為原則，構(gòu)成了一個(gè)和諧的團(tuán)體，和諧正在我們周圍滋長(zhǎng)，你感受到了嗎？所有的變化，都表明我們學(xué)校更加規(guī)范，更加和諧。
我們班也有一些變化，比如王平同學(xué)。他上學(xué)期在學(xué)習(xí)方面不夠努力，有時(shí)還擾亂課堂紀(jì)律，老師、家長(zhǎng)都期待他能夠有所改變。在老師和同學(xué)們的幫助下，他這學(xué)期有了很大的變化。從上學(xué)期的上課說(shuō)話到這學(xué)期的認(rèn)真聽(tīng)講。從上學(xué)期的調(diào)皮到這學(xué)期的遵守紀(jì)律。從上學(xué)期的擾亂紀(jì)律到這學(xué)期的主動(dòng)參與班級(jí)管理，現(xiàn)在大家說(shuō)起王平都豎大拇指。我們班的王平的變化大吧！
就說(shuō)上一次的微機(jī)課吧，男生站的歪七扭八，女生站得整齊有序。他雖是男生但絲毫沒(méi)有偏向男生，還是讓我們女生先上樓了。有一部分男生埋怨王平。但他很快就制止了，王平公平對(duì)待每一位同學(xué)。大家都很佩服他！你看，只要我們努力，就能夠改變自己。
生活其實(shí)并不缺乏美，只是少了雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心去感受身邊的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好，處處充滿著生機(jī)和喜悅。同學(xué)們，讓我們一起努力，共同去創(chuàng)造屬于我們的美好明天！
校園發(fā)言稿3
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，德育教育譜新篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)；大家上午好！今天永鋒集團(tuán)為我校捐贈(zèng)《弟子規(guī)》，我；一、開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的意義；中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深；對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，廣泛深入地開(kāi)展傳統(tǒng)教育活；二、我校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的情況；第一，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德；為了加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多；1、每周學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一布置一篇誦讀篇目，
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，德育教育譜新篇 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天永鋒集團(tuán)為我校捐贈(zèng)《弟子規(guī)》，我代表全體師生對(duì)永鋒集團(tuán)表示衷心的感謝！中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族在與自然的長(zhǎng)期交往活動(dòng)中所積淀下來(lái)的智慧結(jié)晶�！兜茏右�(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把幸福和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，都教育我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)該恪守的規(guī)范。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，能使每一個(gè)人都有一顆感恩之心，接受圣賢智慧的教誨，能夠擁有健康美好的人生！下面我將從開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的意義、我校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的情況以及今后如何深入開(kāi)展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)三方面跟大家匯報(bào)交流一下。
一、開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的意義
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生從小開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義。現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理。加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情。因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。特別是隨著改革開(kāi)放政策的不斷深入，國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國(guó)傳統(tǒng)的'價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無(wú)存，在當(dāng)前這種緊迫形勢(shì)下，我校加強(qiáng)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，廣泛深入地開(kāi)展傳統(tǒng)教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、我校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的情況
第一，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
為了加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方參與的原則，積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，著力提高了學(xué)生的文學(xué)功底，陶冶了學(xué)生的道德情操，改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園。我們的具體做法是：
1、每周學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一布置一篇誦讀篇目，學(xué)生在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下熟讀成誦。同時(shí)，我校鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每周背誦2-3首課外古詩(shī)。
2、每周一升旗儀式，教導(dǎo)處在各班隨機(jī)抽查一名學(xué)生的背誦情況，并計(jì)入班級(jí)管理評(píng)比中。
3、要求學(xué)生每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間，為此特規(guī)定預(yù)備時(shí)間以及上午早到校時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間，并且放學(xué)時(shí)，學(xué)生站著整齊的隊(duì)伍，背著古詩(shī)有秩序地離開(kāi)校園，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
4、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們成立了愛(ài)詩(shī)社社團(tuán)，每周一次社團(tuán)活動(dòng)。在這節(jié)課上，社團(tuán)輔導(dǎo)教師精選經(jīng)典篇目，精心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。
5、各教室內(nèi)板報(bào)都開(kāi)辟詩(shī)園，摘抄每周一詩(shī)并配以精美的畫(huà)面。
第二，重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化教育環(huán)境。
我們本著“讓每一面墻壁都說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人”的理念，努力加強(qiáng)校園文化和樓道文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的。
1、我校二樓樓道文化以“傳統(tǒng)文化”為主題。 主要包括“禮儀、誠(chéng)信、勤學(xué)、感恩”等方面，以圖文并茂的形式為學(xué)生展現(xiàn)一些中華傳統(tǒng)美德的小故事，使孩子們隨時(shí)接受到中華傳統(tǒng)美德教育的熏陶，在潛移默化中達(dá)到育人的效果。
2、校園黑板報(bào)上，定期出以傳統(tǒng)文化為主題的內(nèi)容，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累。
第三，堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng)
結(jié)合傳統(tǒng)美德，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系。通過(guò)抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。
1、以課堂教學(xué)為主渠道
我校開(kāi)設(shè)了《禮儀教育》校本課程，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；注重在思想品德課中滲透品德修養(yǎng)教育；在學(xué)習(xí)與生活中灌注中華傳統(tǒng)美德教育；在語(yǔ)文課中升華愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育；在音樂(lè)美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
利用重大傳統(tǒng)節(jié)日，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。通過(guò)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、社會(huì)實(shí)踐課等，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的緣由及其意義，身體力行去做一些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。比如學(xué)雷鋒紀(jì)念日進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，“三八”婦女節(jié)進(jìn)行感恩的教育，清明節(jié)進(jìn)行祭奠先烈等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校接受教育的同時(shí)走近傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化，注重傳統(tǒng)教育與現(xiàn)在教育的有機(jī)結(jié)合。
3、重視家庭教育的作用
家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，重視家庭教育對(duì)孩子的影響，成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家庭教育課堂，向家長(zhǎng)宣傳和滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，為家長(zhǎng)的家庭教育提供科學(xué)的依據(jù)和行之有效的方法。
三、如何深入開(kāi)展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)
我校將從以下五方面入手，深入開(kāi)展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)：
1、讀：在教師的幫助下，理解、誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》。誦讀時(shí)間安排：每天早到校時(shí)間以及入校時(shí)；將《弟子規(guī)》納入學(xué)校課程，上好間周一節(jié)課；要求學(xué)生在家飯前、睡前要誦讀《弟子規(guī)》。
2、寫(xiě)：在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合書(shū)法、手抄報(bào)，以《弟子規(guī)》為內(nèi)容進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和手抄報(bào)編輯；三年級(jí)以上學(xué)生要求認(rèn)真撰寫(xiě)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的讀書(shū)筆記和讀后感悟。
3、背：以背誦加強(qiáng)學(xué)生的掌握程度，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的記憶能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。
4、行：制定學(xué)生學(xué)習(xí)生活基本要求即《弟子規(guī)生活力行表》發(fā)至各班，全體教師率先垂范，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》首先要求教師的行為要彬彬有禮，上下課學(xué)生問(wèn)好時(shí)、發(fā)言之中感謝他人或回報(bào)掌聲時(shí)，教師要鞠躬施禮。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》要求學(xué)生的言行舉止也要彬彬有禮，在重大場(chǎng)合、隆重儀式、大會(huì)發(fā)言、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，鞠躬施禮要達(dá)到90度。上課、下課時(shí)要向老師鞠躬敬禮，即是分四步由值日生口令：立：（站起立直）―→禮：（鞠躬施禮達(dá)到90度）―→起：（直立起來(lái)）―→坐：（坐好）。
5、評(píng)：定期組織各種形式的讀書(shū)背誦活動(dòng)，通過(guò)書(shū)法比賽、手抄報(bào)、朗讀比賽、背誦比賽、主題班會(huì)、節(jié)目表演等活動(dòng)，使《弟子規(guī)》的誦讀活動(dòng)精彩紛呈；根據(jù)《弟子規(guī)生活力行表》，通過(guò)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、教師評(píng)，使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》；把學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的情況作為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)以及參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。在學(xué)期末，每班將評(píng)選出“文明之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：自永鋒小學(xué)新校建立以來(lái)，永鋒集團(tuán)給予學(xué)校的大力資助。
校園發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
值此人文與社會(huì)科學(xué)系文秘專業(yè)舉行秘書(shū)文化節(jié)之際，我謹(jǐn)代表人文與社會(huì)科學(xué)系對(duì)各位的光臨表示由衷的感謝！
一年一度的秘書(shū)文化節(jié)，是在各教研室、各系領(lǐng)導(dǎo)、系團(tuán)總支的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)，迄今為止已成為我系廣大同學(xué)喜愛(ài)和歡迎的品牌活動(dòng)，得到院系領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的一致好評(píng)。秘書(shū)節(jié)是我們?nèi)宋呐c社會(huì)科學(xué)系的招牌節(jié)目，旨在通過(guò)有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能，在參與中鍛煉升華自我，秘書(shū)文化節(jié)是我校開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要載體之一，也是咱們?nèi)宋南嫡故緦?shí)力、開(kāi)拓思維的重要活動(dòng)。當(dāng)今世界的發(fā)展日新月異，我國(guó)作為最具潛力的發(fā)展中國(guó)家，雖然起步較晚，但卻以驚人的速度在發(fā)展，而在未來(lái)幾十年間，我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)和速度如何，卻與我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)的努力息息相關(guān)，我們很熟悉的一句話：二十一世紀(jì)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而高素質(zhì)的人才一定具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，相信幾年以后，我們的同學(xué)都將成為社會(huì)各行業(yè)發(fā)展的主力軍，成為二十一世紀(jì)的合格公民。
今年，我們將 月 日至 月 日，定為第二屆秘書(shū)文化節(jié)活動(dòng)月，
本屆秘書(shū)節(jié)在XX老師、XX老師的精心指導(dǎo)下，由10、11級(jí)文秘班共同籌備完成。學(xué)校黨政辦公室XX主任、學(xué)校團(tuán)委XX副書(shū)記等應(yīng)邀出席晚會(huì),對(duì)我校文秘專業(yè)給予了充分的肯定和高度的期望，本次活動(dòng)是以節(jié)目的'形式，以“傳承秘書(shū)文化、涵育職業(yè)素養(yǎng)、展現(xiàn)優(yōu)雅形象、提高審美能力”為活動(dòng)主題，充分展示我系學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造文明健康的校園氛圍，豐富學(xué)生的課余文化生活，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)技能，提高人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、和系風(fēng)，打造學(xué)生文化活動(dòng)品牌，在系各位領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃指導(dǎo)下，各教研室、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班級(jí)的共同努力舉辦這次秘書(shū)文化節(jié)。這是對(duì)校園文化建設(shè)和我系師生良好精神風(fēng)貌的一次檢閱，是對(duì)我校精神文明建設(shè)的一次展示，對(duì)于創(chuàng)造和諧、求知、進(jìn)步的育人環(huán)境，將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。
自學(xué)校籌辦秘書(shū)文化節(jié)的通知下發(fā)后，各年段、各教研組、各班級(jí)積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名，并制定了詳備的活動(dòng)方案，每項(xiàng)活動(dòng)在教研組教師的精心組織、周密安排，在同學(xué)們的積極參與下，將開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩。本次將要開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)共有8項(xiàng)，有“青春歲月多彩校園”書(shū)畫(huà)攝影比賽比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、校園歌手大賽等藝術(shù)特點(diǎn)濃厚的比賽，又有公文寫(xiě)作、文章修改與校對(duì)競(jìng)賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)科趣味的比賽
眾所周知，秘書(shū)工作，是一個(gè)光榮的崗位，重要的崗位，默默無(wú)聞的崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)的崗位。長(zhǎng)期以來(lái)我省廣大秘書(shū)工作者在這一崗位上，安于清苦、甘于寂寞，勞心費(fèi)神、以苦為榮，不計(jì)名利、默默
耕耘，用自己辛勤的勞動(dòng)和汗水，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門和廣大群眾服務(wù)，在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展中，發(fā)揮了重要作用。
隨著社會(huì)的發(fā)展，秘書(shū)這一行業(yè)不斷為人們所認(rèn)可和接受；隨著秘書(shū)地位的提升，秘書(shū)人員的綜合素質(zhì)和能力不斷提高。對(duì)于即將成為秘書(shū)行業(yè)一員的同學(xué)來(lái)說(shuō)，面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這就要求我們努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面再上一個(gè)新臺(tái)階。
本次秘書(shū)節(jié)晚會(huì)的舉辦不僅展示了新一代秘書(shū)的迷人風(fēng)采，肯定了我校文秘專業(yè)的教育成果，同時(shí)也讓其他專業(yè)的同學(xué)加深了對(duì)文秘專業(yè)的認(rèn)識(shí)，為我校文秘專業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。
希望文秘專業(yè)的全體學(xué)生積極參加到秘書(shū)節(jié)的活動(dòng)之中，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，全面鍛煉和培育自我。
讓我們揮灑激情，用信心、能力和快樂(lè)裝點(diǎn)秘書(shū)節(jié)！
預(yù)祝本屆秘書(shū)節(jié)取得圓滿成功!
謝謝！
校園發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我叫xx，兩個(gè)月前就在我校904班就讀，剛才發(fā)言的x老師是我的班主任。非常感謝大家對(duì)我的信任，給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。
記憶仿佛是珍藏于書(shū)頁(yè)間的花朵，焦村一中——我親愛(ài)的母校，這個(gè)耀眼的名字已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我的心靈遮風(fēng)擋雨。感謝您，我親愛(ài)的老師，沒(méi)有你們的辛勤培育，就沒(méi)有我這朵盛開(kāi)的花；感謝您，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有你們的親切關(guān)懷，就沒(méi)有我戰(zhàn)勝困難的決心和毅力；感謝您，我難舍的母校，是您的寬容和博大，悠遠(yuǎn)和深邃激勵(lì)著我向前、向上！
看著學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃的笑臉一如當(dāng)日在初中校園里的我，心中無(wú)數(shù)感慨便油然而生。當(dāng)年的我和你們一樣懷揣著對(duì)初中的向往，對(duì)中考的期待，對(duì)即將來(lái)臨的新生活的`激動(dòng)踏入校園。我也曾在這烈日炎炎下接受過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，也曾經(jīng)在這廣場(chǎng)上聽(tīng)著報(bào)告，也曾看那國(guó)旗在微風(fēng)徐徐中升起。
當(dāng)年我曾無(wú)數(shù)次仰望過(guò)那些看起來(lái)成熟又穩(wěn)重的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，期待著畢業(yè)的那一天，然而，當(dāng)我真正的成為其中的一員時(shí)，我卻無(wú)限懷念起往昔。還在母校讀書(shū)的你們需要珍惜，更需要感恩。如今，我站在母校校園里，想著我初中三年的歷程，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)中考沉重壓力的你們或許無(wú)法想象我們度過(guò)了怎樣一段艱難的歲月，以至于在知道中考成績(jī)的一瞬間我淚流滿面，我知道，這一切是多么的不易。我也更加的清楚在焦村一中所經(jīng)歷的一切是多么的寶貴。為作為一名焦村一中人而驕傲吧！我們擁有優(yōu)秀的教師，良好的硬件條件，溫善的同學(xué)。你們身處得天獨(dú)厚的條件之中，當(dāng)你們有一天真正的走出一中校園，或許才會(huì)恍然大悟，你有多么好的學(xué)習(xí)條件，多么負(fù)責(zé)的老師。那么，請(qǐng)現(xiàn)在開(kāi)始珍惜，感恩。在告別母校、迎來(lái)人生嶄新歷程之際，我想與大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，希望能給大家一些有益的啟示。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我始終相信“態(tài)度決定一切”。態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的人生至關(guān)重要；同樣的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度也是學(xué)業(yè)取得成績(jī)的先決條件。除了端正態(tài)度，而且必須明確方法。關(guān)于這方面，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
首先，便是要理性地對(duì)待老師給予的任務(wù)。何謂“理性”？我認(rèn)為就是分清事情的輕重緩急。這就需要我們對(duì)各種事務(wù)有全面的了解，并清楚自身的需要。如果數(shù)學(xué)是你的弱項(xiàng)，那么每天先完成數(shù)學(xué)作業(yè)，以便有機(jī)會(huì)向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教問(wèn)題，或與同學(xué)研究探討。這種方法在時(shí)間緊張的九年級(jí)更為適用。
其次，不是笨鳥(niǎo)也要先飛。特別是周末、假期，是奮起直追的大好時(shí)機(jī)！經(jīng)過(guò)在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)姆潘删o張是必要的；但放松過(guò)后，一定要多作打算。每天有計(jì)劃地安排一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，自己一定會(huì)是自信而卓越的！
第三，要頑強(qiáng)拼搏。在你的青春年華里要有敢于賭上你的一切去奮斗拼搏的勇氣，要有永不服輸?shù)木髲?qiáng)，要有無(wú)論如何也要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的執(zhí)著，要有無(wú)視一切敢于走自己道路的堅(jiān)強(qiáng)。
另外，我還想告訴大家“細(xì)節(jié)決定成敗”。一定要從細(xì)微處做起：從寫(xiě)好每一個(gè)字、做好每一次作業(yè)，善待每一次訓(xùn)練開(kāi)始，尤其要認(rèn)真對(duì)待每一次糾錯(cuò)等等，只要你能做好每一件小事，那么就一定會(huì)收獲大成功！
夢(mèng)想是美好的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的。當(dāng)你立足于夢(mèng)想成真的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。祝愿諸位同學(xué)都能夠擁有光明的未來(lái)，祝愿各位恩師身體健康事業(yè)興旺；也祝愿母校永遠(yuǎn)輝煌燦爛！請(qǐng)大家放心，我一定會(huì)加倍努力，用更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)恩師的培育之情！
謝謝大家！
校園發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《用勞模精神點(diǎn)亮青少年理想信念的火炬》。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命；沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土�！鄙倌陜和亲鎳�(guó)的未來(lái)和民族的希望，他們的身上有沒(méi)有理想與追求直接關(guān)系著黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的美麗中國(guó)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)。勞模精神正如一盞明燈，指引著青少年前進(jìn)的方向。
一、追尋勞模足跡，做“勞模精神”的守護(hù)者始于一次尋訪：
20xx年的一天，鐵軍小記者團(tuán)5名小記者在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，尋訪了江蘇“雙50”人物徐兆學(xué)同志。尋訪過(guò)后，孩子們紛紛留下感言：朱科維：徐叔叔，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)向您一樣做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的.勇者！
林瑋瑋：我要以徐叔叔為榜樣，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極鍛煉身體、增強(qiáng)體魄，時(shí)刻準(zhǔn)備著回報(bào)祖國(guó)。孩子們的尋訪筆記被發(fā)到了校園網(wǎng)，一小的教育者們敏銳地意識(shí)到，這是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)�！都t領(lǐng)巾尋訪江蘇精神》、《紅領(lǐng)巾尋訪最美江蘇人》等系列尋訪活動(dòng)隨之展開(kāi)。將畢生積蓄與全部精力都用于為農(nóng)村留守兒童建立圖書(shū)館的樂(lè)邵奇爺爺，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張斌校長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展而辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的趙萬(wàn)勤園長(zhǎng)等勞模的先進(jìn)事跡紛紛出現(xiàn)在了學(xué)校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的眼前，一股正氣的力量在校內(nèi)外慢慢凝聚。
二、學(xué)習(xí)勞模風(fēng)范，做“勞模精神”的實(shí)踐者
學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、蓓蕾電視臺(tái)等方式加大了“勞模精神”的宣傳力度，學(xué)校的老師、同學(xué)們都希望走到勞模們的身邊，傾聽(tīng)他們的故事。在市教育局黨委、教育工委的組織下，徐兆學(xué)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)如期在我校希望劇場(chǎng)舉行。學(xué)校聘請(qǐng)他擔(dān)任我們的校外輔導(dǎo)員，走到我們的升旗儀式、走進(jìn)孩子們的課堂。隨后，張斌校長(zhǎng)、趙萬(wàn)勤園長(zhǎng)等勞模的事跡宣講活動(dòng)在校報(bào)告廳、希望劇場(chǎng)陸續(xù)展開(kāi)。老師們和孩子們被一次次震撼著，感動(dòng)著。教師們重溫《教師宣言》、“立德樹(shù)人熔鑄師魂”等主題活動(dòng)研討會(huì)在全校各個(gè)年級(jí)部廣泛開(kāi)展，大家紛紛表示在平時(shí)的工作中要向勞模學(xué)習(xí)，立足于本職工作，做到立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)我們實(shí)小教師的道德思想與精神風(fēng)尚，要在平凡的工作崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)！
“少兒科學(xué)院”、“丹頂鶴少年文學(xué)社”、“蓓蕾藝術(shù)團(tuán)”、“少年警察大隊(duì)”等十大少兒社團(tuán)，紛紛發(fā)出號(hào)召，“向勞模學(xué)習(xí)，向偶像致敬”，各項(xiàng)活動(dòng)紛紛開(kāi)展，可謂紅紅火火，百花爭(zhēng)艷。讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科普周等“五節(jié)兩周”活動(dòng)，掀起了一波又一波“學(xué)勞模，我行動(dòng)”的熱潮。隊(duì)員們還利用節(jié)假日開(kāi)展“紅色之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，重走革命路，去探尋革命者為了實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)、解放夢(mèng)而不惜犧牲、艱苦奮斗的革命理想和堅(jiān)定信仰。在清明時(shí)節(jié)，舉行祭掃烈士墓以及“勞模精神伴我成長(zhǎng)”征文比賽等活動(dòng)，抒發(fā)心中的理想信念，體會(huì)幸福生活的來(lái)之不易；在“六一節(jié)”，開(kāi)展“我與勞模同行，紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽，歌頌社會(huì)主義祖國(guó)的美好、歌頌代代勞模們的奮斗精神；在節(jié)假日，我們的鐵軍小記者團(tuán)，還深入企業(yè)、農(nóng)村、科研單位進(jìn)行紅領(lǐng)巾系列尋訪活動(dòng)，感受社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，通過(guò)對(duì)身邊典型人物、先進(jìn)事跡的正面宣傳，傳遞正能量一次次難忘的活動(dòng)，幫助孩子們樹(shù)立了正確的人生觀，增強(qiáng)了隊(duì)員們對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的強(qiáng)烈責(zé)任感。許多隊(duì)員自發(fā)地投入到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列中，他們走上街頭，為“保護(hù)環(huán)境，美化家鄉(xiāng)”做宣傳；走進(jìn)福利院、敬老院，為需要幫助的人送溫暖；認(rèn)養(yǎng)建軍園大樹(shù)、動(dòng)物園幼虎，為“水綠鹽城”的建設(shè)盡一份力……
三、緊隨榜樣步伐，做“勞模精神”的傳承者
在勞模精神的引領(lǐng)下，我校遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，形成“以文明建設(shè)為基礎(chǔ)，以安全穩(wěn)定為保障，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以思想教育為主線，以素質(zhì)拓展為特色，以服務(wù)學(xué)生為宗旨”的學(xué)生思想教育系統(tǒng)工程�！拔沂蔷G色小衛(wèi)士”、“摒棄陋習(xí)，安全出行”等一系列的常規(guī)教育活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，為我校形成良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了積極的作用。在今年的開(kāi)學(xué)典禮中，我校緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主線，倡議同學(xué)們從小要胸懷遠(yuǎn)大理想，踐行“三愛(ài)三節(jié)”，即愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，努力學(xué)習(xí)“八禮四儀”規(guī)范，做“涵養(yǎng)大氣”的學(xué)生。開(kāi)展“八禮四儀”養(yǎng)成教育，同學(xué)們?cè)凇佰`禮修德，從我做起”的橫幅上莊重地簽名，寫(xiě)下對(duì)建設(shè)文明校園、和諧社會(huì)的莊嚴(yán)承諾，從小做文明有德之人，爭(zhēng)當(dāng)彬彬有禮的實(shí)小人。
未成年人的理想信念教育，首先要“立德樹(shù)人”，更要有榜樣引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的鹽城篇章，需要一代又一代的“圓夢(mèng)接班人”薪火相傳、持續(xù)奮斗。相信在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)“勞模精神”的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我校全體隊(duì)員將成為合格的繼承者，融入到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程中。
校園發(fā)言稿7
寒暑更替，春華秋實(shí)。一份耕耘，一份收獲。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們送走了碩果累累的XX年，迎來(lái)充滿希望的XX年。在這辭舊迎新之際，我們謹(jǐn)代表學(xué)院黨委行政向辛勤耕耘在教學(xué)崗位和在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的全體教職員工致以崇高的敬意！向勤奮學(xué)習(xí)的各位同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福！向關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的離退休老同志、教工家屬及社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！
過(guò)去的一年，是令人振奮的一年，是充滿豐收喜悅的.一年。在這一年里，廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展蓬勃向上，欣欣向榮。面對(duì)這千載難逢的歷史機(jī)遇，全校師生員工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)一致，艱苦拼搏，迎難而上，勇創(chuàng)一流”的欽州學(xué)院精神，以嶄新的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 XX年，欽州學(xué)院進(jìn)一步理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)定位，科學(xué)制定學(xué)�！笆濉币�(guī)劃，著力打造“地方性、海洋性、國(guó)際性”辦學(xué)特色，緊緊圍繞“迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估、建設(shè)北部灣大學(xué)和切實(shí)關(guān)注民生”三大中心工作，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展——
一是教學(xué)條件整體優(yōu)化。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂海韻樓和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓第四區(qū)已經(jīng)竣工并投入使用，學(xué)校西校區(qū)新增建設(shè)用地330畝，1500畝的濱海校區(qū)籌建工作穩(wěn)步推進(jìn)；意大利貸款項(xiàng)目進(jìn)展迅速，中央支持地方共建項(xiàng)目逐步落實(shí)；圖書(shū)資料和實(shí)驗(yàn)設(shè)備逐步完善；海洋實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合樓群、新教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正緊鑼密鼓建設(shè)中。
二是師資力量明顯增強(qiáng)。學(xué)校引進(jìn)了80多位新教師，其中包括8位博士，為學(xué)校的發(fā)展注入了新鮮血液。一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍正在打造形成。
三是民生政策逐步落實(shí)。積極爭(zhēng)取和籌措資金，做好學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金、生活補(bǔ)助的發(fā)放工作，確保學(xué)生入學(xué)“綠色通道”暢通，搭建助學(xué)貸款平臺(tái)；教職工公寓建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，以最大的努力改善師生的生活環(huán)境。
四是教學(xué)科研成績(jī)斐然。學(xué)校以本科教學(xué)評(píng)估工作為契機(jī)，以評(píng)促建，狠抓質(zhì)量工程；學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效顯著，科研成績(jī)喜人，服務(wù)地方的各級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)捷報(bào)頻傳；國(guó)內(nèi)外交流與合作進(jìn)一步拓展。海洋學(xué)院揭牌成立，鮮明的海洋辦學(xué)特色已形成，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，獲得“自治區(qū)高校就業(yè)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)，服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)，社會(huì)影響日益擴(kuò)大。
五是管理水平不斷提高。以開(kāi)展“服務(wù)廣西新發(fā)展，服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)管理工作上新臺(tái)階；新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)干部換屆工作順利完成，內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革得到深化；“溫馨校園，寧?kù)o求學(xué)，積極思考，平和應(yīng)對(duì)”的學(xué)生工作管理理念深入人心，和諧文明校園建設(shè)得到加強(qiáng)。
回顧XX年，成績(jī)令人振奮，瞻望前程錦繡，更加信心百倍。希望全校師生團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，立足本職崗位，心系學(xué)校發(fā)展，在各自的崗位上為學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，再立新功!
新年歲首，又是一個(gè)美好的開(kāi)始，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇挠淇�、學(xué)業(yè)進(jìn)步！衷心祝愿教職工同志們身體健康，家庭幸福！衷心祝愿我校在未來(lái)的日子里各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 提高辦學(xué)水平——為建設(shè)高水平的音樂(lè)學(xué)院不懈努力
校園發(fā)言稿8
學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著，今天我想推薦我們班的XXX同學(xué)獲勞動(dòng)章。
XXX是我們組的值日組長(zhǎng)，她熱愛(ài)勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生時(shí)，她總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。她每次都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，她每次都要把教室地面打掃得干干凈凈，門窗抹得一塵不染，垃圾桶倒得一點(diǎn)不剩，衛(wèi)生角里勞動(dòng)工具擺放得整整齊齊。
記得有一次值日，老師沒(méi)來(lái)，我們便像放風(fēng)一樣瘋玩起來(lái)，把教室搞得一團(tuán)糟：紙飛機(jī)扔得滿地都是，垃圾桶踢翻了，掃帚、抹布滿天飛。XXX怎樣警告我們，我們都無(wú)動(dòng)于衷。唉，真拿你們沒(méi)辦法！她嘆著氣說(shuō)。然后，她彎下腰獨(dú)自一人打掃起來(lái)。刷刷刷......她掃得多認(rèn)真呀，就連椅子下面、桌縫之間的一點(diǎn)小臟也不放過(guò)。我們被她的`精神感動(dòng)了，也拿起掃把打掃了起來(lái)。
還有一次，正是冬天，寒風(fēng)刺骨，雨嘩――嘩――地下著。教室里，垃圾桶里的臟堆得尖尖的，就快要漫出來(lái)了。XXX抱起垃圾桶準(zhǔn)備去倒。我攔住她，說(shuō)：雨下得這么大，你去倒垃圾一定會(huì)被雨淋著的，明天天晴了再去也不遲呀！她搖搖頭說(shuō)：不行，垃圾桶里有臟，我們班衛(wèi)生就會(huì)被扣分。再說(shuō)，這么多垃圾堆在教室里，多影響環(huán)境呀！我跑得快，不會(huì)被淋多少雨的！說(shuō)完便一溜煙跑下樓了。
啊，XXX你真是太愛(ài)勞動(dòng)了，勞動(dòng)章非你莫屬！
校園發(fā)言稿9
領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：
大家好！
春天，它充滿了綠色，它以巨大的活力和對(duì)收獲的期待走近我們。有人說(shuō)：“春天是一年的時(shí)間，早晨是一天的時(shí)間�！边�有人說(shuō)：“春播秋收。”在這樣一個(gè)充滿希望的季節(jié)，在這樣一個(gè)播種未來(lái)的季節(jié)，我們六年級(jí)畢業(yè)班該怎么辦？
先給大家講個(gè)小故事：每天太陽(yáng)一升起，非洲大草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑。獅子?jì)寢屧诮逃⒆樱骸昂⒆�，你一定要跑快一點(diǎn)。跑得最慢的羚羊跑不動(dòng)，就活活餓死。”在另一片田野上，母羚羊也在教育她的孩子：“孩子，你一定要跑得越來(lái)越快。如果你跑不快最快的獅子，你肯定會(huì)被它們吃掉。”
這個(gè)故事告訴我們，你跑得快，別人也跑得快。動(dòng)物世界的適者生存法則很殘酷，但人類世界不也是這樣嗎？今天不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于別人，明天就會(huì)被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為人生的其他轉(zhuǎn)折點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。如果你今天不努力，明天和后天你將面臨的局面會(huì)更加困難！故事里，瞪羚跑不快了，會(huì)失去生命，你呢？學(xué)習(xí)的時(shí)候不努力追趕，就失去了光明的前途！
上周學(xué)校期中考試，我們6 （2）班整體成績(jī)下滑。反思后：學(xué)生處于特殊的年齡階段，情緒多變，面臨畢業(yè)的特定時(shí)期。我們的老師沒(méi)有及時(shí)控制學(xué)生的`心理變化，及時(shí)引導(dǎo)，以至于在之前的學(xué)習(xí)階段，有些學(xué)生上網(wǎng)，沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)也不認(rèn)真。
同學(xué)們，昨天的日子追不到，過(guò)去的改變不了，未來(lái)的希望無(wú)限！今日復(fù)今日，今日何其少！明日復(fù)明日，明日如此之多。我要為明天而活，世世代代都將荒廢�？禳c(diǎn)好好學(xué)習(xí)才是正道！成功的人之所以成功，是因?yàn)楫?dāng)面對(duì)重大選擇或考驗(yàn)時(shí)，他們能讓自信牢牢占據(jù)靈魂的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家除了要勤奮之外，還要相信厚的積累可以使頭發(fā)變薄，工作自然；心態(tài)方面，要善于減法，要知道擔(dān)心必然會(huì)不安，輕裝上陣對(duì)我們有好處。
眾所周知，在將近50天的時(shí)間里，我們將對(duì)初中新生進(jìn)行測(cè)試。這是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗，所有的士兵都是經(jīng)歷過(guò)多次戰(zhàn)斗的資深戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)士。我們決不能輕視敵人。當(dāng)然要正確看待自己，樹(shù)立必勝的信心，大聲對(duì)自己說(shuō)：我能行！
剛才我們也提到了厚積薄發(fā)，平時(shí)用功夫。如果你想抓住這50天來(lái)改變自己的命運(yùn)，也許就剛剛好。我建議你學(xué)習(xí)方法要符合以下要求：
1、提高課堂效率，合理利用時(shí)間，關(guān)注自身薄弱環(huán)節(jié)。
2、一定要定好自己的深造目標(biāo)。
3、制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是適合你的。
4、學(xué)習(xí)要勤奮好學(xué)。
5、做同一天的事，學(xué)習(xí)由日到周、由周到月、由月到年。
6、以身作則，從點(diǎn)滴做起。
6 （2）班的同學(xué)們，想想去年，我們不是取得了可喜的成績(jī)嗎？今年還是要留著。你有信心嗎？你全力以赴，勤奮培養(yǎng)你的學(xué)校和老師。大家付出的勞動(dòng)會(huì)很有意義。無(wú)論你是充滿自信和自我滿足，還是跌跌撞撞，在這個(gè)炎熱的六月里，你都會(huì)站在同一起跑線上。多少雙熾熱的眼睛在注視著你。沒(méi)什么好猶豫的。抓緊時(shí)間，盡最大努力爭(zhēng)取成功。家長(zhǎng)、老師、學(xué)校等著你精彩的回答，期待你成功的微笑。
校園發(fā)言稿10
尊敬的來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友和親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇、春光明媚的季節(jié)里，我們?cè)谶@里聚會(huì)，共同經(jīng)歷上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)貴陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校xxxx校園開(kāi)放日活動(dòng)，親歷我校大容量教學(xué)成果展示。
在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝出席本次開(kāi)放日活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和家長(zhǎng)朋友，并預(yù)祝大家五一節(jié)快樂(lè)！
在過(guò)去的一年中，學(xué)校在“德育為先，教育為本”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想指引下，努力做好教育教學(xué)工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，著力引導(dǎo)學(xué)生的校園公德意識(shí)，力爭(zhēng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)躍上新的臺(tái)階。此次大容教學(xué)成果展示既是學(xué)校辦學(xué)思想、教育理念的一次集中展示，也是我們的寄宿式校園生活的縮影，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)家和諧相處教育的重要載體。在準(zhǔn)備這臺(tái)展示會(huì)的過(guò)程中，我們看到了全體教職員工和同學(xué)們?yōu)橹冻雠托燎诘暮顾瑸檠莩龅某晒A注的滿腔熱情；看到了我們充滿青春活力的可愛(ài)的學(xué)生們身上蘊(yùn)涵著的才華；我們還看到了作為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的品質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的凝聚力。我們?yōu)橹湴梁透袆?dòng)。
兩年來(lái)，大容量教學(xué)進(jìn)行得有聲有色，它不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，而且培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)的興趣、愛(ài)好，促進(jìn)了同學(xué)們特長(zhǎng)的發(fā)展，增進(jìn)了班級(jí)間的`友情和集體凝聚力，為同學(xué)們的健康發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍。我相信，在社會(huì)各界關(guān)注的目光中，在全體師生的共同努力下，在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持理解下，我們校園建設(shè)“三步曲”之“公德校園—書(shū)香校園—和諧校園”的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們希望我們的孩子博學(xué)多才而又具有強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝所有的家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，祝全體教職員工節(jié)日愉快，合家歡樂(lè)！
校園發(fā)言稿11
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。 學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無(wú)疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說(shuō)，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠(chéng)實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的'科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過(guò)程雖然會(huì)有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過(guò)程，是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育，來(lái)不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問(wèn)、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶；可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長(zhǎng)期不懈地高度重視。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問(wèn)題的新特點(diǎn)與成因分析
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，志向遠(yuǎn)大，對(duì)獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問(wèn)題外，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：
�。�1）涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問(wèn)題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)身上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬，一些成績(jī)較好的同學(xué)也會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時(shí)不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；
（2）學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高，一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會(huì)留級(jí)甚至退學(xué)；
（3）干擾熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學(xué)的身上，現(xiàn)在留級(jí)、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧；
（4）干擾前移。以往四年級(jí)受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降，現(xiàn)在不少低年級(jí)同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無(wú)心向?qū)W；
�。�5）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，同時(shí)學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心；
（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí)；希望學(xué)校少管，自控能力又差；主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。
校園發(fā)言稿12
大家好！我是初二（3）班的蔣東鈺，今天我國(guó)旗下講話的主題是：爭(zhēng)做校園文明天使,努力創(chuàng)建和諧校園。
我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展。作為—名21世紀(jì)的少年兒童，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明。我們有責(zé)任也有義務(wù)把禮儀傳承下去，讓禮儀之花開(kāi)遍校園。
我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)入老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，喊報(bào)告后方可進(jìn)入；升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，行隊(duì)禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，不要自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的'人都應(yīng)抬頭注視。我們應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，進(jìn)了校園后下車推行。一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！謝謝大家！
校園發(fā)言稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校勢(shì)在必行。身為當(dāng)代的中學(xué)生，踐行勤儉節(jié)約責(zé)無(wú)旁貸。
然而，留意我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，卻令人觸目驚心：宿舍、教室里電燈長(zhǎng)明；空無(wú)一人的教室中卻空調(diào)、風(fēng)扇繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)；廁所水龍頭嘩嘩流淌卻不見(jiàn)人影……
因此，在“世界勤儉日”即將到來(lái)之際，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹(shù)立艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的.思想
崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)杜絕浪費(fèi)行為。人人爭(zhēng)做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營(yíng)造踐行勤儉節(jié)約的校園氛圍。將“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的正確價(jià)值觀植入每位同學(xué)的心中。
二、落實(shí)行動(dòng)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起
1、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗涮不用“長(zhǎng)流水”；洗涮拖把不過(guò)量用水；合理循環(huán)使用自來(lái)水，做到人走水?dāng)嗔�；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水。
2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”；離室關(guān)閉各種用電設(shè)備。
3、節(jié)約用紙。提倡正反面使用紙張，提高紙品利用率；盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4、節(jié)約糧食。不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，不追求奢華。
5、節(jié)約用錢。認(rèn)真做好成本核算，不鋪張浪費(fèi)；不攀比不超前消費(fèi)，學(xué)會(huì)精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙，歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。作為東分學(xué)子，理應(yīng)傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們?nèi)w同學(xué)攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉節(jié)約自覺(jué)落實(shí)在學(xué)習(xí)、生活中，為創(chuàng)建節(jié)約型校園而共同努力。
校園發(fā)言稿14
同學(xué)們，交通安全身系安危，這么多年來(lái)，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實(shí)在在地按照交通法規(guī)去要求自己的呢？全國(guó)每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價(jià)的.慘痛的，我們一定要牢牢緊記！
同學(xué)們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。
我們生活在學(xué)校的大家庭里，由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時(shí)間，鄰縣有一小學(xué)五年級(jí)有個(gè)同學(xué)，中午放學(xué)鈴響過(guò)，他就沖出教室，追打同學(xué)，自己摔在樓梯口,摔斷了骨頭,花了一萬(wàn)多元,目前身上還留著鋼板,六個(gè)月后還要開(kāi)第二刀。
同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。至少會(huì)想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生，甚至不發(fā)生事件。至少會(huì)想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人,步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,穿過(guò)馬路要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過(guò)時(shí),方可過(guò)去。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！
校園發(fā)言稿15
老師們、同學(xué)們：
大家好！
寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂(lè)，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職工致以崇高的敬意！祝大家新春快樂(lè)！
過(guò)去的一學(xué)期，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“傳遞正能量，共圓名校夢(mèng)”的主題指引下，全體師生認(rèn)真踐行“真德行”校訓(xùn)，以“笑藝孝”為載體，開(kāi)展豐富多彩的'教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了優(yōu)異成績(jī)：
學(xué)校順利通過(guò)省級(jí)文明學(xué)校復(fù)查和“對(duì)縣督導(dǎo)工作”；獲得惠安縣城少年宮才藝比拼活動(dòng)第二名和小合唱第一名；獲得惠安縣20xx年恒青杯作文競(jìng)賽第一名；獲得惠安縣20xx年教師崗位技術(shù)練兵團(tuán)體第二名，惠安縣“慶元旦澳華杯”中小學(xué)男子教職工籃球比賽小學(xué)組第二名；教師參加縣級(jí)及縣級(jí)以上比賽27人次獲獎(jiǎng)；其中莊**老師參加省信息技術(shù)說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng)；蘇**老師參加泉州市信息技術(shù)說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng)；學(xué)生參加縣級(jí)及縣級(jí)以上比賽97人次獲獎(jiǎng)；特別是608班吳**同學(xué)參加福建省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽獲得特等獎(jiǎng)。
學(xué)校成功承辦了泉州市英語(yǔ)教研活動(dòng)和惠安縣閱讀教學(xué)觀摩大賽；成功舉辦主題為“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的第十三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“藝術(shù)啟迪心靈，夢(mèng)想點(diǎn)燃激情”的第二屆藝術(shù)節(jié)。所有的工作、所有的成績(jī)表明：我校正健康穩(wěn)定、朝氣蓬勃地向前邁進(jìn)！這諸多的榮譽(yù)和收獲都刻在學(xué)校發(fā)展的里程碑上，都是全體823人的光榮和驕傲。在此，向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意！
回首過(guò)去，我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步；展望未來(lái)，我們充滿著春天的生氣與豪情！新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)沿著新的規(guī)劃，遵循“真德行”校訓(xùn)，在各項(xiàng)工作中，將一如既往的強(qiáng)化管理、注重服務(wù)、狠抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新的教育大旗，使每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，熱心幫助學(xué)生，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人；讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！讓我們?cè)谘蚰昀镆浴叭?yáng)開(kāi)泰、快馬加鞭”的姿態(tài)，鍥而不舍，勇往直前。最后祝全體師生在羊年里：身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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