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精選游一的作文600字41篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的精選游一的作文600字,希望對大家有所幫助。
游一的作文600字 1
一根繩子能玩什么游戲呢?今天,張老師居然讓我們用繩子來玩游戲。望著桌子上那一根根普通的紅絲線大家都很好奇!
正當大家疑惑不解的時候,張老師開始說游戲規(guī)則了。她說:“兩只手分別捏住繩子的兩端,不能放開繩子,還要把繩子打一個最普通的結!蔽覀冮_始嘗試了,我們都手忙腳亂地繞了起來。我在右手上套一個圈,把左手伸進那一個圈里,那一個圈一下就套進了左手里,等我從左手上輕輕滑下這個圈的時候,就一下子散了開來。我又繞了好幾次,也沒有成功,我心慌了。
我抬頭看了看萬可萌,只見她把嘴巴咬在了繩子的中央。手則左右開弓,繞來繞去?墒窃趺蠢@也繞不好。我再看看王嘉譯,她把繩子咬住一端,絞盡腦汁也想不出一點辦法?吹竭@,我放心了,心想:哈哈,原來不止我一個想不出辦法,大家都想不出辦法,都在瞎繞。大家繞了好一會兒也繞不好。把目光都齊刷刷地轉向張老師,似乎在說:“張老師你說有辦法,可是我們繞了半天也沒繞出個名堂來。”張老師給我們示范了一遍,原來張老師并不是先把繩子給繞起來,而是把自己的手先繞了一個圈,然后再把繩子的兩端捏住,把手向兩邊分開,還真成功了。
這下我明白了,自己照著張老師的樣子做了起來。先把手打一個結,一只手朝上,另一只手向下,終于成功了。我看了一看萬可萌,她手忙腳亂的把手盤了起來,又一搖一擺地抓起繩子的.兩端,好像是一只小豬在泥坑里打滾,又像是一個不倒翁在搖晃。我再看一看楊琳,楊琳非常的要面子,她一把拉下拉鏈,把外套脫了下來,丟在了沙發(fā)上。之后就開始做了起來。
看來,無論多平凡的東西,也能變成特別好玩的游戲。
游一的作文600字 2
一節(jié)游戲課?是什么游戲呢?這個游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。
規(guī)則是這樣的,選一個擊鼓手,準備一朵花,第一個同學把花傳給后面的同學,當鼓聲停止時,拿著花的那個“倒霉蛋”就得上臺給大家表演節(jié)目。
游戲即將開始,大家的心都緊張得怦怦直跳,心里也在嘀咕著:不要傳到我,不要傳到我!伴隨著“咚咚咚咚”的鼓聲,游戲緊接著就開始了。
老師迅速地把花傳給第一位同學,而第一位同學又猛地一下子傳給了下一位同學,突然鼓聲好像馬上就要停止了,花在一個個小手中不斷地飛舞著,當鼓聲停了下來時,花剛好落到了不知所措的A同學手中,A同學快速地跑上講臺,朗誦了一首《嫦娥》。
第二輪游戲開始了,鼓聲有節(jié)奏地響著,花兒像芝麻開花似的向右邊傳去,只聽見“咚咚——”,聲音好像要停止了,花越傳越快,每個人都緊張得渾身僵硬,手心都出汗了。然而這時鼓聲突然又快速地響了起來,當敲聲正急促,鼓聲毫無征兆地停了,花正好落在了B同學手中,B同學眼疾手快,一下子把花扔了出去,可是用力過猛扔到了地上,原本想讓別人當替罪羊的,這次算盤打空了,還得上臺表演。于是她用婉轉的`聲音誦讀了一首《詠鵝》,得到了熱烈的掌聲。
第三輪開始了,鼓聲飛快地響著,花飛快地傳著,突然鼓聲慢了下來,我的同桌將花傳給我,說時遲那時快,我一下子把花扔到了后面,霎時鼓聲停了下來,好險啊!C同學上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》,唱完之后,得到了大家熱烈的掌聲。
這個游戲,不僅讓我們收獲了一個美好的童年時光,還讓我們走上講臺上大放光彩,真想再來一次!
游一的作文600字 3
今天上課,老師和我們玩了一個游戲,名字叫“寫數(shù)字贏大獎”。
游戲的規(guī)則是:如果能在3分鐘內,從數(shù)字1寫到200,不能停,不能重筆,不能出錯,就贏了,獎品是十元錢或者一只毛絨泰迪熊。否則就算輸,那樣就沒有獎品。同學們分成兩組,同桌倆左邊先寫,右邊的監(jiān)督,然后右邊的再寫,左邊監(jiān)督。
同學們一聽就興奮的不得了,寫數(shù)字,小菜一碟,準贏!
第一場,左邊先寫,右邊的監(jiān)督!氨荣愰_始”老師的聲音剛落,坐在左邊的'我便開始爭分奪秒地寫了,1……10……20……40……60……77.78.79……。糟了,突然停了一下,我以為同桌沒看到,正準備寫80時,同桌出聲了,說我停了一下,所以我不能再往下寫了……
到我的同桌了,我想他都給我管的這么嚴,公平起見,我要給他管的更嚴。
老師說“比賽開始”,同桌就開始寫了,我一直看著同桌寫的,10!20……30……40.41.42.43.44.55“他寫錯了,”我心里說。“停下來吧,”我說,他也只好停下來了。這時老師也說了停下。
比賽結束了,無一例外,全軍覆沒。沒有一個同學按要求寫完,自然也沒人領到十元錢,更沒人領到那個毛絨泰迪熊。
“哦!我的泰迪熊!我的十元錢,”這時班里的一個同學突然大聲對老師說:“老師,能不能再給一次機會呀?就一次?”
老師說“機會只有一次”。
班上還有一個同學,因為寫錯,被淘汰了,他還給自己扇了一巴掌。
雖然沒領到大獎,但大家玩的都很開心。我心里有點小遺憾,下次一定要細心認真,這樣做什么事情才有成功的可能。
游一的作文600字 4
寒假班的一次課,老師神秘地對我們說:“今天我們要玩一個游戲叫‘你比我猜’。”教室里一下熱鬧起來,有的同學很激動,有的同學很驚訝,還有的同學很開心,我則很疑惑:作文課上怎么會玩游戲呢?老師葫蘆賣的是什么藥?
老師為我們分了組,還告訴了我們游戲規(guī)則:“讓每組第一個同學來到講臺前,其他同學背對他,然后老師會在黑板上寫下這個成語,由第一個同學做動作傳信號給第二個同學,就這樣依次傳給最后一個同學,由最后一個同學大聲說出這個成語是什么。”
期待已久的游戲終于開始了,第一組的同學上臺了,老師在講臺上寫下成語時,臺下也有的同學開始壞笑,原來是“兔死狐悲”啊!
第一名同學向第二名同學表演時,那姿勢把我們都逗笑了:只見他用雙手在自己頭上做了一個兔耳朵的動作,然后又用右手在自己脖子上割了一刀,又做出了一個打麻將和推麻將的`姿勢,這分明就是“胡了”的胡嘛。又在自己臉上順著眼角劃了一道,逗得大家哄堂大笑。最后一名同學沒猜出來,我還以為是“淚流滿面”呢!
到我們組上場了!我心中有點不安,好不容易到了我這兒,只見“仁兄”在墻上畫了兩道,并且做“魚”在水中游一樣的姿勢,我可就“丈二和尚摸不著頭腦”了。到了最后,我竟然說了“畫魚”,老師這才哭笑不得地告訴我說:“是畫龍點睛。 蔽抑缓没氐搅俗约旱淖簧,我其實也想笑,怎么可能只有兩個字呢?
從這次活動中,我明白了一個道理:玩游戲的時候,都要仔細觀察,加上平時的積累,才會有可能勝利!
游一的作文600字 5
你玩過搶凳子的游戲嗎?今天,我就在“小金筆”作文課堂上做了一回,可真是好玩極了!
游戲開始前,老師先介紹了游戲規(guī)則:拿出比參賽者少一的凳子,然后同學們圍著凳子跑,當老師喊停的時候,我們開始搶凳子,誰沒搶到誰就被淘汰。
游戲開始了,老師喊“開始”之后就念起了口令:“1、2、3、……”同學們也開始跑起來了,跑步聲、歡笑聲加上老師的數(shù)數(shù)聲,就像一首輕快的歌曲。當同學們都沉浸在其中時,老師突然大喊:“停!”同學們就搶了起來,一瞬間同學們的尖叫聲加上凳子的`移動聲,混雜在一起,教室就炸開了鍋。在一片混亂中,我趁機找了一個空當坐了下來,剛好坐到一個板凳上。我用雙手緊緊扣住凳子,像一座山似的坐在凳子上,無論別人怎么推怎么擠,我緊緊坐著。這一次小剛被淘汰了,他無精打采地回到了座位上,我也為自己好不容易逃過一劫而高興。
凳子越來越少,老師又開始數(shù)數(shù)了。同學們也跟著節(jié)奏跑起來了。老師一喊停,我又幸運地坐到了一個凳子上。這次我沒有控制住凳子,悠閑地坐著。小明看見了,想借這個機會把我推下去,往我這邊一靠,用力一推,我的身體就離開了凳子。小明趁機坐了下來,我剛想辯解,可又一想玩游戲本來就是這樣。我垂頭喪氣地回到了座位上。我仍然不甘心,心想:要是我像之前那樣,我也不會被淘汰了。但是一切都過去了,不能回到以前了,以后我要更認真地對待游戲,這樣就可以勝利了。
最后,在一片吶喊聲中,我們決出了冠軍,同學們都玩得非常高興。這樣的游戲可真有趣極了,真想天天都怎么玩兒!
游一的作文600字 6
今天下午,我和同學們一起玩老鷹捉小雞。
我們班的江陳軒當老鷹,幾個女生和幾個男生,成了一個隊伍,隊伍非常長,熱鬧的很。
開始了,老鷹飛快地向我們后面跑去,我們隊伍像甩尾巴一樣,甩掉了老鷹,左躲右閃,誰知,老鷹不肯放過我們,反倒從我們的側面攻擊,把我們后面的一個小雞寶寶抓走了。
雞寶寶站在一邊,呆呆地看著我們,老鷹繼續(xù)抓,比剛才跑得更快了,他就像離弦的箭一樣,飛快地跑,跑啊,跑啊,還是沒抓到我們,我笑得合不攏嘴,心想,老鷹都抓不到我們,我們這群小雞可跑得挺快啊!
可是,倒霉的竟然是我,老鷹趁我正在自言自語,就急忙向我跑來,把我抓到了。我正好把前面的女生也帶到了老鷹的跟前,老鷹要把我們抓到一起,他伸長手臂抓到了那個女生。我抓著那個女生的衣服,想把老鷹甩掉,我費了九牛二虎之力,終于把這個力氣大的老鷹給甩掉了。
我再也不沾沾自喜了,要不然,我這個小雞寶寶就要被那頭老鷹給抓到了,老鷹抓得精疲力盡,裝作沒有力氣,那頭老鷹趁我們正在看他的.時候,用盡全力向后面跑,后面的一只小雞寶寶也被抓到了,看來,老鷹想要抓住我們小雞寶寶還需要作弊呢。
每當老鷹又要抓我們的時候,我們有的喊:“哇,快跑啊,快跑啊!”還有的尖叫:“哎呦!快跑啊,老鷹要抓到我們了!”還有的躲到別人的身下喊:“啊!……”他們可真搞笑,但又不是和老鷹斗真的,就是一種游戲而已。
今天,我從這個游戲中,體會到了:困難、艱巨、尖叫……讓我感受到了每一種任務都不是簡單的,要用勤勞去做,不要用嘲笑和冷笑的態(tài)度去做。
游一的作文600字 7
一個寒冷的傍晚,我和家人去石浦的民宿——沙塘靜灣。
一到那里,我見到了桌面足球,晚飯也顧不及了,草草了事,就向前臺要了個球,和一個小弟弟開始玩了起來。
第一輪比賽開始了,我把球放進了打球框里,球“咕嚕咕嚕”地滾了出來,小弟弟用力地轉起了球桿,球桿開始飛快地旋轉,碰巧球正好落在對方的先鋒桿子下,被一桿打了過去。球像箭離弦了似的,憤怒地向我方的'球門沖了過來。我的“守門員”絲毫不畏懼地兇猛進攻,瞄準球用力一踢。球立刻飛出去,向敵方的球門反撲過去,避開重重障礙物,進了!一比零!“太好了!”我歡呼道,臉上洋溢著笑容。小弟弟則生氣地拍打著自己守門員的球桿。
第二輪比賽開始了,球滾進了賽場。我先操控我方“戰(zhàn)友”用力一踢,不巧打中了正在360°瘋狂垂直亂踢的對手。防不勝防,對方一下子把我的“守門員”打飛了起來——守門桿子旋轉了整整180°,也進了一球。一比一,還剩最后一局。小弟弟亂擺著雙手,嘴里大喊著“耶!”我一點也不氣餒,又撿起了球,把球放進了桌子,準備下一場。
最后一輪比賽開始了,我冷不丁地猛擊一下,把球打到了后三排,我方三人組在對方的球門邊踢來踢去,但球卻有意和球桿搗亂似的,一會兒往左,一會兒往右,就是不進球門。突然出現(xiàn)了一個轉機:我不小心把球打到了第五排“先鋒”的腳下,那時正好我的胳膊蹭到了球桿,讓它飛快旋轉,結果球“啪”地一下不偏不倚地落進了對方的球門。這個回合,我勝了!小弟弟不服氣地說:“繼續(xù)玩!”我笑了起來,和他玩起了十個回合大戰(zhàn)。
不知不覺,我和小弟弟玩到了上床睡覺時間。這一晚,我不僅玩了打球游戲,還結交了一個新朋友!
游一的作文600字 8
今天老師帶我們玩了一個十分有意思的游戲——“傳悄悄話”。
每個游戲都有它的游戲規(guī)則,“傳悄悄話”當然也有規(guī)則。每個大組從前往后傳,再讓最后一個同學說出自己聽到的內容,直到最后,老師才會公布正確答案。
游戲開始了,汪老師把嘴巴湊到沈潤澤的耳朵旁邊,悄悄地說了一句話,沈潤澤蹦蹦跳跳地跑回了座位,小心翼翼地把話傳給了旁邊的同學。馬上就輪到我了,我的心怦怦直跳,心想:他們會順利地把話傳給我嗎?終于到我了,我仔細地聽著,生怕漏掉一個字。聽完后我迫不及待地把話傳給了下一位同學?粗捯粋一個地傳下去,我心里得意極了,心想:我們組肯定能成功!不過我的美好幻想很快就破滅了。最后一位同學站起來大聲說道:“小龍蝦養(yǎng)了三頭豬!”其他大組的`同學都笑得前仰后合。等同學們都安靜下來,汪老師公布了正確答案:“小王家養(yǎng)了十二頭豬。”但是最后,我們大組還是得了第一名。玩完這局游戲,同學們都意猶未盡,大聲喊道:“再來一局嘛!”
老師滿足了我們的要求,不過第二局稍微改變了一下,是右后往前傳。趙浚然聽完老師的話后,立刻跑回了座位,把話傳給了下一個同學,不一會兒,話就傳給了最后的同學,他站起來大聲地說出了自己聽到的內容:“南丁爺爺手里拿著個藍色的籃子。”汪老師笑了起來:“好吧,現(xiàn)在讓我來告訴你正確答案吧!”“正確答案是——南邊來了個瘸子,手里拿著碟子。”真是相差甚遠!
游戲在大家的歡聲笑語聲中結束了。汪老師告訴我們,以后不管做什么事都要用心,懂得傾聽。古人云:“失之毫厘,謬以千里!蹦悴钜稽c,我差一點,經過幾個人一傳就完全變樣了。所以不能道聽途說。
游一的作文600字 9
這是一個陽光明媚的日子,我來到教室,發(fā)現(xiàn)桌上放了四瓶水,這幾瓶水分別裝在一個透明的.水杯中。我疑惑地自言自語道:“這是要干什么呀?不會是要讓我們做什么游戲吧?”我放下書包,看見同學們都在竊竊私語,顯然,他們也不知道這是要干嘛。
不一會兒,賈老師走了進來,拍拍手,神氣地說到:“同學們,這次我們要玩一次有趣的小游戲,名叫‘這是什么水’。這個游戲規(guī)則很簡單,首先,我會把這四瓶水依次到入紙杯中,再將順序打亂,然后我會隨機抽選四位同學來喝其中的一口水,切記,只能喝一個紙杯里的一小口水。然后,再根據(jù)這口水的味道和吞下時的感覺,來判斷這是什么水。聽懂了嗎?”
“聽懂了!”同學們一起喊道。隨后,老師拿起名單,隨意點了三位同學的名字,其中就有我。
一號同學,叫馬莉舒。她皺著眉頭,聚精會神地看著桌上的水,好像在判斷哪個水好喝,突然,她伸出手,拿起水喝了一口,頓時,她眼睛紅了,嘴里不停地喊:“酸,酸死了!”全班哄堂大笑,而老師也在一旁幸災樂禍,得意地說:“知道酸了吧,下一個!”
二號同學,叫茍逾明。他幾乎沒有猶豫,隨便拿了一杯就喝,喝完,他眉飛色舞地說:“呵呵!我喝到了雪碧!”
三號同學便是我啦!我也幾乎沒有猶豫,伸出手,拿了一杯水喝了一口!巴!”我不禁叫道:“我喝到了可樂!”隨后,我走下臺,仿佛我勝利了一般!
最后桌上還剩下一杯水,老師說這個是白開水。原來這四瓶水是雪碧、可樂、白開水以及醋。
“這是什么水”游戲真是好玩。
游一的作文600字 10
中國的傳統(tǒng)游戲有很多:有滾鐵環(huán)、擊鼓傳花、打彈珠等等,不過我覺得最有趣的還是打陀螺。
陀螺的形狀是上粗下小,好像一個倒過來的三角,在陀螺的底下還欠了一顆大滾珠,那滾珠圓圓的。剛開始我十分疑惑,為什么要在陀螺的底下嵌一顆滾珠呢?我絞盡腦汁,卻還是想不出來是什么原因,于是我查了資料,原來放一顆滾珠就是為了讓底部不開裂,而且能增加旋轉的速度,以前如果沒有滾珠時,用鐵釘也可以。抽陀螺時還要用鞭子,一般用的是結實一點的繩子,像尼龍繩都可以,抽陀螺時最好拿一根小木棍把繩子綁住,否則抽了幾下手就會痛。
在一個陽光明媚的中午,我和爸爸拿來各自的“武器”——陀螺。第一輪開始了,媽媽一聲令下,我便抽打著自己的陀螺向老爸“進攻”,可是沒想到剛抽幾下陀螺就慢慢停了下來,媽媽說:“第一局,老爸獲勝。”我百思不得其解,剛才的自信像燕子一般飛到一個誰也不知道的地方去了。我向爸爸提問,老爸還沉浸在剛才的`勝利當中,笑著對我說:“你的抽法反了,應該順著陀螺旋轉的方向抽啊!”我終于明白了其中的道理,又重新樹立了自信。
第二局開始了,爸爸的陀螺旋風般的撞向了我的陀螺,我的陀螺一閃,躲過了老爸的攻擊,又以迅雷不及掩耳之勢向老爸的陀螺撞去,“第二局,小張贏了!”媽媽喊道。后來,我越戰(zhàn)越勇,把老爸這個久經沙場的老將都打得落花流水,心服口服。爸爸對我說:“青出于藍而勝于藍啊……”
我喜歡這個有趣又傳統(tǒng)的游戲,它這么好玩,難怪一直以來受到人們的喜愛。
游一的作文600字 11
我不知道,如果你想起童年的時候會想起什么游戲呢?現(xiàn)在跟著我閉上眼睛,回憶一下你的童年有什么游戲?
我的童年游戲可能應該是拿幾張紙揉成一個球球接著拿膠紙,不停地卷,不停的卷,成一個球狀物之后就可以開始游戲了。這個如果叫出一個土名字的話,應該叫做丟沙包。把所有的人分成兩隊,一隊在左邊,一對在右邊,然后用那個球狀物去扔每個人,被扔到的人就會被淘汰,輸?shù)粲螒颉W詈髢煞饺笋R哪一隊全部輸?shù),那另一個隊伍就勝利了。
我的童年游戲可能是應該是拿著幾個玻璃小球,然后扔向天空,用手被接住,接的住幾顆,再繼續(xù)下一輪往天上扔,看誰扔的次數(shù)比較多,誰就贏。我的童年游戲可能就只是兩個人在那里玩小蜜蜂猜拳,輸?shù)娜司涂梢源驅Ψ降氖直,好像還有另外一個類似的`,是一群人在那里玩猜拳,說的人就要把一只手放在桌子上,接著繼續(xù)財權,最后直到所有人的手都疊加放在桌子上。手背。
我的童年游戲,可能只是吃完龍眼之后剩下的核桃挑出幾個底部最遠,最好看的那個把上面部分切掉,拿牙簽插在一個核桃中間,接著一轉就可以像陀螺一樣轉動,看誰轉的久。
你看我的童年就是這么簡單而又豐富多彩,F(xiàn)在回想起來感覺好像確實是很幼稚,可是他卻給我的無聊的童年帶來了許多的樂趣,F(xiàn)在的小朋友很多游戲,或許只是就是看電視,我就玩手機玩電腦游戲。其實有時候我挺為他們覺得遺憾的,隨著時代現(xiàn)在的變革,其實丟掉的東西,還有獲得的東西都是不成正比的,我不能夠去說哪一個更好,哪一個空巢只能說每個人都有每個人小時候的時代吧。我很開心我的童年有那些童年游戲的陪伴。
游一的作文600字 12
在我國的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn),有很多孩子的父母為了生活,背井離鄉(xiāng),到很遠的城市去打工,一年都難得回家一次。而這些孩子,就只能留在家里,和爺爺奶奶在一起生活。因為從小缺少父母的愛,很多孩子的性格就變得很內向,輕易不愿意敞開心扉與人交流、玩耍。他們是一群需要關心和愛護的留守兒童。于是,就有一群充滿愛心的叔叔阿姨,為留守兒童送去溫暖和關愛。
這次的關愛留守兒童的公益活動在白馬鎮(zhèn)萬佛村舉行。我也有幸加入到了這次的活動中。為了拉近和留守兒童的距離,主持人先開展了一個“破冰”游戲。
“破冰”游戲是需要在場的每個人參加的游戲,主要是通過肢體接觸,消除相互之間的陌生感。主持人讓我們圍成一個大圓圈,然后跑起來。主持人喊一個數(shù)字,我們就要幾個人抱在一起,數(shù)量不夠或超出人數(shù)的一組被淘汰。在游戲過程中,志愿者們都主動選擇被淘汰,為留守兒童們創(chuàng)造繼續(xù)游戲的機會。游戲在歡樂的.氣氛中繼續(xù)著,我們和這些留守兒童圍著圈跑著、笑著,互相擁抱著,在一次次的擁抱中,大家越來越親密,越來越熟悉,留守兒童們的笑聲也越來越爽朗,也越來越愿意和我們溝通了。我們互相介紹了自己!捌票庇螒蛳宋覀冎g的陌生感,大家成了朋友。
后面的項目:畫畫、詩朗誦、急救知識宣傳……在歡快、輕松的氛圍中繼續(xù)進行著。
公益活動結束了,我把我?guī)淼男《Y物送給了每一個留守兒童?粗麄內缁▋喊愕男δ槪业男睦飫e提有多高興了。
這次的活動讓我明白,不是所有的小朋友都是幸福的,我們要珍惜現(xiàn)在的幸福,千萬不要生在福中不知福。
游一的作文600字 13
剛進教室,老師大聲地對我們說,今天我們來玩一個叫斗牛的游戲,斗牛是干什么呢?同學們議論紛紛。
老師講了規(guī)則之后,同學們便恍然大悟,都迫不及待地想大顯身手一番。我們通過黑白配進行了分組,小剛和小強是一隊,他們的隊名是小雞隊。我和小麗一隊,隊名是打雞隊。在隊名上我們隊就占了上風!
老師先詢問我們兩隊各自想寫在背后的字。我轉念一想,我可以想個比較深的詞,這樣對方就算看到也不容易說出來。于是,我悄悄地告訴老師,我想的詞是“愚蠢”。老師寫好字之后,我們便穿上了馬甲。游戲開始前,我兇猛地放狠話說:“今天的贏家一定是我!”對方不屑地說了一句:“誰輸誰贏還不一定呢!”
老師一聲令下,“開始!”我馬上向前沖向小剛,他不慌不忙地躲過了我的“牛角”,沒想到小剛這還挺靈活的。我靈機一動,又想了一個方法,立刻停下飛跑的腿,輕盈地轉了一個大彎,向右跑去,殺他個措手不及。小剛有一點慌張,手忙腳亂地轉過身來,讓我看不著他背后的謎底。你知道嗎?我就差一點就看到了,真是錯失良機。
這時,老師說:“還有一分鐘結束!毙偮犃吮惴潘闪司,一個不小心,摔倒在地。老師見狀,立馬說:“致源,快!快看!”我馬上反應過來,趁他轉身之際,我看到了他背后的字,我大聲地念:“王八!”“這一局,打雞隊贏了!”老師宣布道。我和小麗高興地手舞足蹈起來,就這樣,我贏下了第一場比賽。不過,這還不是最后的勝負,還有小麗的一場對決呢!我把希望寄托在小麗的.身上。
第二局開始了,小麗對戰(zhàn)小雞隊的小強。這一次,小麗沒有發(fā)揮好,在小強的多次進攻下,輸?shù)袅吮荣悺W詈,老師宣布:“我們兩隊打平了!?/p>
游一的作文600字 14
周五下午的班隊課上,老師說要讓我們玩一個好玩的游戲,一聽這話我們班頓時炸開了鍋,同學們都在猜會玩什么游戲。
有的說“傳話”、有的說“一、二、三木頭人”……過了幾分鐘,大家安靜了下來,老師終于幫我們解答了,她說:“一組寫時間,二組寫人物,三組寫地點,四組寫事件。”
一聽這話我們頓時懵了……這算好玩的游戲嗎?我頓時像泄了氣的皮球。老師像預言家似的猜出了我們的心思,對我們說:“好玩的在后頭呢!”聽了老師的話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫了起來,我是第三組,所以寫的是“在一個恐龍島”,而我同桌寫的是“在一個墳墓場”,怎么樣,被嚇到了吧!
大家差不多都寫好了,老師就讓組長把我們寫的紙條收了上去,接下來好笑的事情發(fā)生了。
“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒了教室。你瞧,有的同學趴在桌子上笑岔了氣兒,有的同學笑得差點兒在地上打滾,還有的同學肆無忌憚地扯開喉嚨哈哈大笑,我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場笑聲“音樂會”。
這是怎么回事呢?原來老師把抽到的紙條拼成一個句子,句子是這樣的:一個寂靜的夜晚,姥姥在一個墳墓場幫童話里的.白雪公主……干什么我也忘了,不過很好笑,讀著這個句子,我仿佛看到了一個寂靜無比的夜晚,姥姥獨自一人走進了墳墓場,幫一個漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事,哈哈哈,我又忍不住笑了,因為句子不通順,使它變成了搞笑的句。
這一次的游戲很好玩,希望下次能再玩,我想我寫作文時一定不要鬧這樣的笑話。
游一的作文600字 15
在我們人生旅途中,發(fā)生過許許多多有趣的事情,但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級的時候,有一節(jié)課,我們在上活動課,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天,我們做“貼鼻子”的游戲好嗎?”老師的`話音剛落,教室里就響起了震耳欲聾的掌聲,同學們拖長聲音說:“好!”老師先把我們分成兩個組。然后,老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭,人頭的樣兒倒畫得不錯,可惜沒有鼻子?戳诉@個人頭,我想:這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧!最后,老師簡單講了游戲的玩法:兩個組各派一個同學上去,交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛,每個同學貼完以后,集體評比。就這樣,一個一個同學貼,依次類推。游戲開始了,每個同學都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是,有的同學貼到了嘴巴上,有的同學還貼到了額頭上,逗得大家哈哈大笑。
輪到我了,我又興奮又緊張地走到講臺上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不見。我拿著“鼻子”,摸索著走到黑板面前;東一摸,西一摸,似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒,我才把“鼻子”貼上去。剛貼完,同學們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領巾一看:原來,我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。
只有一些同學貼得好些。老師說:“從這個“貼鼻子”的活動可以看出,我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛,多艱難啊!所以,我們一定要時時刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人,一定要主動幫助一下。
“叮鈴鈴!”下課鈴響了。同學們還意猶未盡,大家都說:“這次活動真有意思,我們不僅玩得高興,還懂得了一定的道理。”
游一的作文600字 16
今天在寒假作文班上,老師神秘地說:“今天我?guī)銈兺嬉粋新游戲,游戲的名字是‘電臀達人’。”呵,聽了這個名字,全班同學哄堂大笑。“電臀達人”這是個什么名字?光聽就讓人好奇,我們快來玩這個有趣的游戲吧!
游戲前,老師向我們介紹了游戲規(guī)則:全班同學分成若干組,在同學們的腰上綁紅繩,盒子里放著許多乒乓球,然后拼命地搖動臀部。在規(guī)定的時間內,誰搖出的`乒乓球越多,那一隊的同學就勝利。
聽了這個游戲規(guī)則,我覺得這個游戲太簡單了。誰不會搖屁股呀,我還是十分期待玩這個游戲。
游戲正式開始。
第一輪,我是觀眾,我看見幾位選手把紅繩系在腰上,站在旁邊等候。有的人面帶笑容,有的人心里忐忑不安,還有的人面無表情。我心想:誰會是第一個把球搖出來的人呢?正在我想的時候,老師發(fā)令了:“游戲現(xiàn)在開始。”
只見所有選手拼了命地搖動自己的臀部。有的人恨不得直接用手把球從孔里摳出來,有的人挺著大肚子,想盡一切辦法讓球從盒子里出來,可惜都沒有成功。再看旁邊那個胖男孩。只見他拼了命地搖臀部,而且還邊搖屁股邊搖頭。不時的還發(fā)出一聲兩聲的怒吼,感覺他像瘋了一樣。沒想到在發(fā)瘋的狀態(tài)下,竟然成功地把所有球全部搖了出來,并且獲得了第一名。大家都笑了,他也笑了。
該我上場了。
此時,不免有一些緊張,不知自己會不會成功,隨著一聲令下,我拼命地搖動臀部,可是我的球好像粘在了盒子上一樣,怎么也搖不出來。其他選手有的搖出了三四個,有的搖出了一兩個,我卻一個也搖不出來。我越來越著急,最終費了九牛二虎之力才搖出兩個。最后我失敗了,但是我仍然很開心。
時間過得真快,這節(jié)課結束了。今天我明白了,有些事看起來簡單,但做起來難。
游一的作文600字 17
鈴聲一響,我們就直挺挺地坐在教室里背誦《弟子規(guī)》。這時,姚老師走到講臺上,笑著說:“同學們,我們今天上課不用看書寫字了。我們班的內容是‘趣味游戲’。”然后老師問學生:“你以前玩過什么游戲?”怎么玩?你玩過插鼻子這個游戲嗎?”一個女同學站起來說游戲的內容。老師說聲音太低,另一個男同學站起來說:“是畫一個沒有鼻子的小丑,讓孩子蒙上眼睛,拿粉筆給小丑畫個鼻子。”老師笑著說,“你說得很大聲,很正確,但是用粉筆畫畫太慢了。讓我們用紅色磁鐵代替。“他還得到了一朵小紅花的.獎勵。
老師轉身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑,所有的學生都舉手把鼻子貼在上面。老師點了一個女同學,在離講臺三步遠的地方用紅領巾蒙住眼睛,然后遞給女同學一個紅色的圓形磁鐵。女同學來到黑板前,開始用手摸黑板。她心想:你摸粉筆灰,就能摸到小丑。不能插小丑鼻子嗎?結果她每天都用粉筆在黑板上感受老師布置的作業(yè)。她認為自己是個小丑,所以毫不猶豫地把磁鐵放在上面。當時同學們都笑了。她自己拉下紅領巾,才知道磁鐵貼在老師布置的作業(yè)上。她不好意思地笑了笑,回到座位上。然后姚先生命令另一個男學生上去。男學生摸了一會小丑頭上的左右。最后,他決定把磁鐵貼在右邊。他解開紅領巾,發(fā)現(xiàn)小丑的鼻子貼在下巴右側,我們又開心地笑了。
這時候大課間做練習的鈴聲響了。做完練習后,我跑回了教室。我用紅領巾蒙住眼睛,拿粉筆畫小丑的鼻子。我畫了兩次,一次在小丑的臉外面,一次在小丑的眼睛上。我覺得:這個游戲真的很有趣。貼對了沒意思,貼錯了更好玩。
游一的作文600字 18
晴朗的夜晚,仰望星空,總會看到許多一閃一閃的繁星;仡欉^去的記憶,也如同夜中的星星一般,有的如流星,只是在記憶的夜晚中劃過一道耀眼的弧線。有的卻如閃閃的繁星一般,永遠在夜空中閃爍。朱老師上的那次游戲作文課就如同那繁星一般讓我難忘。
那天,朱老師講完比劃猜詞游戲的`規(guī)則后,我們小組投票決定,讓葉××做動作,陳××猜。我們小組是全班第一個上臺的小組。老師就給我們加了五分的勇氣分……當“傷不起”出現(xiàn)在屏幕上時,葉××就像幽靈一樣在陳××面前飄來飄去,陳××百思不得其解,只好說:“過!”哎,突然間,我覺得我們讓班長陳xx猜詞的決定是錯誤的。第二個詞語“阿童木”出現(xiàn)了,我想:“她肯定猜不出來,因為這是一個男孩子看的動畫片,她可能看都沒看過!比~××把手向上翹,做出了超人的樣子,說:“這是三個字的,日本產的動畫片,是一個穿褲頭的小男孩!比缓笕~××哼著《阿童木》的主題曲。她還是抓耳撓腮。果然不出我的所料,我們長嘆一口氣……大家都為她著急。有的人把腳一跺說:“快點加油呀!”有的人把手一拍說:“葉××做的動作多明顯,怎么還猜不出!薄覀冞@組真衰呀!一分也沒有得到。
第二組自信的走上臺來。
第一個詞“狗急跳墻”。藏××一邊揮舞著手,好似一飛沖天,四肢落下之時,他伸出舌頭,向前跳了兩跳,又汪汪的叫了兩聲。此時,我們全班都捧腹大笑了。而王××頭腦里還是一頭霧水,就像丈二尚摸不著頭腦。
結果,第三組成績最好。但是,輸贏不是很重要,重要的是在游戲中,大家享受到了樂趣。
游一的作文600字 19
單手會剝雞蛋嗎?會,不信你聽我給你講我們作文課堂上單手剝雞蛋的游戲。
老師提前在微信群里通知:星期五下午拿三個熟雞蛋,舉行“單手剝雞蛋”游戲。
我一直在想:游戲舉行的時候是什么場面?我能獲勝嗎?等啊等,終于等到了這個時刻。
我來到了作文班,老師開始講游戲規(guī)則:把手中的三顆雞蛋放到桌子上,拿出其中兩顆,另一顆放在旁邊,不能掉在地上,老師喊開始時,才能開始剝,必須用右手,左手放背后,剝下的雞蛋皮不能掉地上,不能放到別人的'空間;雞蛋不能剝爛,也不留一點雞蛋皮,違規(guī)的同學直接淘汰;在最短時間剝完兩個雞蛋的同學,參加決賽。
老師講完規(guī)則后,游戲就開始了。我把左手放在背后,開始剝雞蛋了。我先把雞蛋殼敲碎,再把雞蛋殼里的那層軟皮剝去,嘿!雞蛋皮就跟著掉了下來,這是個好方法!于是,我用這種方法把另一個雞蛋剝完。剝好后,我仔細觀察了一下我剝好的雞蛋,看看有沒有裂縫或者雞蛋殼。把雞蛋殼清除后,老師宣布第一小組由我來參加決賽。
決賽時,其他同學都站在我們邊上,有的高喊:“加油!加油”我想:一定要勝利啊,但又轉念一想,比賽重在參與,不贏也沒關系。這時,老師突然說:“開始!”我們就忙活起來了。我表面上看似平靜,但是心已經跳得和兔子一樣快了。
我的一顆雞蛋突然從桌子上滾落地上,我不想輸,于是撿起雞蛋,又干起來,老師說,掉到地上就出局了。太可惜了。最后,我們幾個打了個平局,每人領了三個獎片。
這是一次有趣的游戲,也是一堂生動的課,深刻而難忘。人身體的任何一個部分都很重要,一只手剝雞蛋遠遠比不上兩只手剝雞蛋容易,所以我們要愛護身體。
游一的作文600字 20
一個個令人腦洞大開的詞語,加上小叮當?shù)拈_懷大笑,還有一張張笑態(tài)百變的笑臉,湊成了一場別開生面的游戲——“錯位”。
錯位是什么?當然是把時間、人物、地點、干什么隨機寫出,再把它們串起來,哈!一串“詞語冰糖葫蘆”就ok啦﹗
“錯位”游戲開始啦﹗“第一組寫時間,第二組寫地點……以此類推,注意不準偷看別人的詞語哦﹗”大叮當下達了命令。小叮當們鴉雀無聲。我警惕地向四周望了望,然后埋頭寫:公元111年(時間)。寫完后,我發(fā)現(xiàn)一只眼睛正朝我未完工的“冰糖葫蘆”襲來,我立馬死死捂住卡紙。瞧,有的像我一樣趴在桌子上護紙;有的也來“攻擊”別人;還有的挑了挑眉,自信滿滿;有的'朝東瞧瞧,朝西瞧瞧……這時,大叮當來了,“海選”即將開始﹗經過一番精挑細選,四位小叮當被請去串葫蘆……當當當﹗冰糖葫蘆上架了:“在手機售出時一個火星人在月球打王者。”哈哈哈哈哈……小叮當們哄堂大笑:有的捂著肚子,蹲在桌下;有的眼睛瞇成一條線,嘴角情不自禁地上揚;還有的前一秒愣住,后一秒放聲大笑。
終于輪到激動人心的四人小組活動啦,我急著像熱鍋上螞蟻,卻想不出一個詞,到底還是同桌給了我啟發(fā),但他自己卻沒想出來。又要串詞語冰糖葫蘆了,“第一個生命誕生的時候,一只野豬站在20層樓的窗邊呼救!蔽液闷娴啬畛觯!這一串詞語的威力太大了。我忍不住開懷大笑,那笑聲仿佛要把屋頂震下,同桌故作鎮(zhèn)定,可最后還是沒忍住。后桌的李森錦笑得劉海都飛啦!笑聲在班里回蕩……
“詞語冰糖葫蘆”可真是好吃不膩?啥喑砸矔[笑話,詞語搭配太重要了!
游一的作文600字 21
今天,我們在學校玩了一個有趣的游戲——“貼豬鼻子”。首先,老師讓吳潤禾在白板上畫了一個豬頭,旁邊還寫著“俺是豬八戒,貼中俺鼻子加5分”。
游戲規(guī)則是蒙上眼睛轉三圈,再把磁鐵貼在豬鼻子上。老師把我、林偲涵、吳潤禾、王紫瀅分成了一組,把林昌宏、陳雅琦、吳瑕分成一組。
游戲開始了,我被蒙上了眼睛,原地轉三圈后我就開始貼了。我摸來摸去,走來走去,弄得頭都暈了。摸索了好一會兒,我終于找到了黑板,我憑著感覺,把磁鐵貼了上去!肮蓖瑢W們都笑開了。我迫不急待地扯開毛巾,我竟然貼到豬下巴了!我告訴自己不要灰心,還有一次機會,結果又一次貼在了豬下巴上!傲x翔!崩蠋熜χf,“你貼得可真準!”
下一個是對方隊長林昌宏上場,我看到他的手準確無誤地向豬鼻子伸去,就對他說:“對,就是這樣!绷植曷牭轿业脑捄,就轉移了位置,把磁鐵貼在了豬臉上。哈哈,我使用的心理戰(zhàn)術成功了!第二次,他還是貼到了臉蛋上。輪到林偲涵了,她先貼到了頭上。唉,第一組直嘆氣,第二次她貼到了名字上面。到陳雅琦了,她往鼻子上一貼。“哇,貼中了!”第二組非常高興。第二次她就沒那么好運了,她直接貼到了豬頭上。下一個是吳潤禾,她走啊走,碰到了王紫瀅。王紫瀅左避右閃,終于躲過了吳潤禾“千手觀音”的重重危機。
同學們輪流上陣,游戲在大家的笑聲中結束了。結果我方以2比3的`分數(shù),輸給了對方。對方的每個同學都得到了一枚好學生卡做為獎勵。今天雖然沒得到好學生卡,但我還是很開心!
游一的作文600字 22
"加油,努力,快進哪”!教室里傳出呼號聲,仿佛能把玻璃震碎,是什么讓同學們這么激動呢?原來我們今天玩了一個游戲,名字叫投壺。
投壺就是指每人拿三支箭,前面擺著一個壺,人站在界限外,把箭頭投到前面的壺里,投進最多的人獲勝。我心想,投壺游戲這么簡單,我分分鐘鐘就能獲勝!該我投了,只見我右腳抬起來,左腳踩在地上,手里拿著箭,走起,劍筆直的朝壺里飛去,正當我覺得勝利在望時,那不爭氣的箭,卻剛好落在壺的旁邊,沒進。我接著投,第二次我的姿勢與前兩次一樣,手握住箭的中間,瞄準壺,一下子投了出去,那壺好像在對著我招手,我默念道:進進進。啊,居然又沒進,我失落極了!但我不斷鼓勵自己,沒關系,還有最后一支箭呢,我就不信我中不了一只,這次我換了個姿勢,雙腳著地,眼死死的盯著那個壺,扔了出去,我閉上眼睛想,老天爺讓我中一回吧,如果中了,我對你感激不盡啊!可當我睜開眼睛的那一刻,發(fā)現(xiàn)箭并沒有進,我手指著天喊到:“老天爺,你這個沒眼的`家伙,你倒是睜開眼睛看看呀!”
不過除了我之外,我們班還真有一位高手呢,他居然三支箭全都中了,我知道他憑的并不是運氣,而是自己的實力。唉,早知道這樣,我就應該在家拿筆當箭,拿塑料瓶當壺練下去,只要我一直練,我就一定不會一支箭都不中,但時間不能倒流,不過我以后一定會繼續(xù)努力!
機會總是留給有準備的人,如果你事前沒有準備,那你離輸就不遠了,這是我投壺的一大心得,今后我要以此為戒,凡事做好準備,而后謀取最后的勝利。
游一的作文600字 23
呵呵,這是什么?哈哈哈咦?為什么嚴肅的教室要充滿歡笑和歡笑?現(xiàn)在讓我告訴你,我們在玩聲音游戲!
傳聲游戲規(guī)則如下:全班分為A、B兩組,每組五人,五人排成一排。老師對每組第一個人耳語一句,然后第一個人依次傳回去,只能說一遍,不能重復。最后一個學生將答案寫在黑板上,正確率最高的小組獲勝。
老師講完規(guī)則后,傳聲游戲正式開始。
我被分到倒數(shù)第二個同學A組。我看到老師給第一個同學發(fā)信息。第一個同學是胡瑞亞。聽完老師的'話,她皺起了眉頭。然后,她又笑了,露出一副回答的樣子,把頭伸向潘。
她說完之后,潘看著焦急的樣子,皺著眉頭,嘟著嘴,苦瓜著臉,心慌意亂的樣子,嘴里還嘀咕著:你說什么呢?說著一臉懇求地看著胡瑞亞,她抬頭看著老師和同學的眼睛,咽下嘴里的話,艱難地轉過頭,滿臉歉意地把話傳給了張起靈。
聽完之后,他一臉疑惑,表示沒聽懂,急忙問道:你在說什么?老師揮手繼續(xù)傳遞。我在后面早就做好了充分的準備,但心里難免有點緊張。張起靈小聲對我說:我頭上有角。
什么,你頭上有角?什么?我哈哈大笑,同學們看著我,全班哄堂大笑。我迅速轉過身,我的目光轉向蔡身后的。看他的表情,我應該已經等得很累了!
于是我就傳給了他,他就起來寫在黑板上了!
看著他的回答,全班哄堂大笑,老師忍著笑宣布了正確答案:藤蔓上綁了一個銅鈴,藤蔓跟著銅鈴一起動。
這一課讓我明白了一個道理:與人交談時,一定要吐字清楚,認真傾聽,如果耽誤了重大事件,就麻煩了。而且一定不能只靠耳朵做事,聽著聽著未必是真的!
游一的作文600字 24
我玩過的游戲有愛的抱抱、誰是臥底、擊鼓傳花……但我最愛玩的游戲是擊鼓傳花。
今天早上,老師教我們玩了一個好玩的游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:從全班同學中派一個來敲鼓,其他同學傳花,等敲鼓的同學喊“停”時,花落在哪個同學手中,那個同學就要上臺表演一個節(jié)目獻給同學們。
老師剛講完游戲規(guī)則,毛智強就自告奮勇:“要來敲鼓!老師,讓我來敲鼓!”我們沒有鼓,只好用桌子來代替,再拿一個飲料瓶當鼓槌來敲,沒有花就用U盤。
游戲開始了,一個接一個,不一會兒花傳到了楊一諾手中,剛要傳到下一個同學的手中時,毛智強喊了一聲既響亮又刺耳的聲音“停——”。“哈哈哈……”同學們都大笑起來。我可以從她那眼中看出那份害羞。老師請她上臺表演,一諾緊張得啞口無言,眼圈發(fā)紅,一直埋著頭。這時,有一位彬彬有禮的小男生說:“我來幫她表演節(jié)目!崩蠋熕斓卮饝。一諾也向他投去感激的目光。他先講了一個笑話給我們聽,可是一點也不好笑,真掃興!
又開始敲鼓了,“咚咚咚”清脆的鼓聲再次竄入了我們的.耳中。“停!”“花落誰家,就誰表演!蔽倚睦锬畹;湟菡棺簧希梢菡共蛔〉匕髲垥x說:“幫幫我吧!幫幫我吧!“張晉說不過逸展,只好答應幫逸展表演。張晉也說了一個笑話:“從前有一個人叫黃軍,有一天他和父親去乘坐公交車,父親見八路公交車來了,就大聲嚷:‘黃軍快跑,八路來了!’”同學們聽了哄堂大笑。
快樂的時光如此短暫。游戲很快就結束了,教室里又恢復了往日的平靜,可我們還陶醉在歡樂的氣氛中……
游一的作文600字 25
“嘻嘻…嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲,那是我們小組在玩“老鼠偷油”的游戲。
身為班長的高琳燁,宣布了游戲規(guī)則:平臺是“老鼠洞”,大樹是“油”,“貓”要邊守“油”邊捉老鼠。在規(guī)定時間內,如果“老鼠”還有生存只數(shù),那就“老鼠”勝利,相反,如果沒有一只“老鼠”生存,那就“貓”勝利。
“石頭剪刀布!”我們用石頭剪刀布的游戲來決定由誰來當貓,約定輸?shù)娜水斬垺?/p>
“哈哈,就你當貓了!肖羽滕!”楊達鑫大笑著指著肖羽滕說。別忘了,他倆可是“冤家”呢!這和貓和老鼠的身份很相稱。
游戲開始了,“貓”瘋狂地向“鼠群“撲來,”哎呦,你踩到我的腳了!“文睿嘟著小嘴對我叫道。我往下一看,呦!文睿的小胖腳丫子真可憐兮兮的躺在我腳下!安缓靡馑,抱歉!”我趕忙向他道了歉,可愛的文睿撅著嘴巴擠出一句話來:“嗯,下次小心點!”哎,我們這些“小老鼠”慌不擇路,丑態(tài)百出了。
肖羽滕這家伙也真狡猾,竟然用了“調虎離山”之計。就在他快追不上時,突然調轉方向,去別處轉悠了。我們這些“小老鼠”以為機會來了,便偷偷溜出了“洞”,快速地向著“油”奔去。就在手要碰到“油”時,畫風調轉了,面前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔——!“貓”!這肖大哥還真狡猾。幸好,我跑得快,不然就被抓住了。而我的三個小伙伴可就沒那么幸運了,都被無情地“消滅”了,其人是:文睿、陳炫凱、劉昊洋。
“當”一聲哨子的叫喊沖出天界,游戲結束了。班長看著我,楊達鑫,肖羽滕期待的眼神,公布了游戲的.勝負,一個完美的“勝”字將我和楊達鑫的手高高舉起。“老鼠們”都興高采烈地跳了起來,此時,我的頭上已滿是勝利的汗珠。
就這樣,游戲在一片歡聲笑語中結束了。
游一的作文600字 26
每當我從鏡子里看到臉上一塊離眼睛只有一寸左右的傷疤時,便會想起那令人難忘的教訓。
去年六一兒童節(jié)的晚上,我買了一把大型水槍到處和別人打“游擊戰(zhàn)”。回到家里,我仍然戰(zhàn)趣未消,對著窗外和家里的地面進行“掃蕩”。一抬頭,我看見飯廳的電燈燈泡閃閃發(fā)光,里面的鎢絲亮得像個小太陽,走過去用手一摸,啊,燙死了!我想,這樣會把燈泡燒壞的。不行,我得給它降降溫。我萬萬沒想到,我的一時沖動和我的自以為是以及強烈的好奇心,使我犯下了一個特大的錯誤。
我給水槍上滿“子彈”,打靶似的用水槍擊中了燈泡……“啪啪”!突然間一團白色的`刺得眼睛發(fā)痛的光迅速向外擴散,燈泡炸了!我馬上用手捂住了眼睛,但已經遲了,我只感到臉上和左手臂上一陣劇痛,鮮血立刻奔涌而出。媽媽聽到響聲,趕忙跑了過來,把我送到了醫(yī)院。
從醫(yī)院回來后,我的心慢慢地平靜下來了,我開始明白:我的好奇心是好的,但必須用知識武裝自己,否則,好奇心將會成為你的危險!同時也使我得出了一條結論:好奇心+知識=成功!我現(xiàn)在最需要的就是用知識武裝頭腦,所以,我拼命閱讀課外書籍,什么《兒童百科全書》、《十成個為什么》我通通讀書,知識漸漸地豐富起來了,也終于明白了我受傷的真正原因:原來,那盞燈亮過幾小時后,發(fā)熱很厲害。當冷水躲到熱燈泡上時,由于燈泡的冷熱不均勻,使燈泡的玻璃承受不住,瞬間便爆炸了。
那塊傷疤激,起了我學習的興趣,并時刻提醒和鼓勵我好好學習,它已經成為我人生的一盞指路燈,照亮了我前進的方向!
游一的作文600字 27
暑假里,我參加了金鑰匙閱讀寫作輔導班。一天上午,課間休息休息的時候,唐老師問我們:我們一起做個游戲好不好啊?我們異口同聲地說:好!,說著大家就都圍到老師身邊。
游戲開始前,唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說邊做著手勢:我用手出示個圈,代表你,出示個叉,就代表他,出示個勾,就代表我。記住了嗎?我們齊聲回答:記住了!聽了這樣肯定的回答,唐老師嚴肅地提醒說:我要考考你們的注意力和記憶力。
游戲開始了。老師先出了個圈,我們一起大聲說:你!,老師又出了個叉,我們又毫不猶豫地脫口而出:他!老師說:好!你們都記得很好,這回我們來點難度大的,你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢?我們大家又都不假思索地說:沒問題,難不倒我們的,您就來吧!這時,老師加快了速度。于是,老師先連續(xù)出示圈,我們也就跟著連續(xù)不斷地說你!你!你!,老師連續(xù)出示叉,我們仍舊連續(xù)不斷地應答他!他!他。老師很高興,我們很得意。接著,老師神秘習習地出示了勾,我們有點漫不經心地說:我!我!于是老師加快了動作,連續(xù)不停地出示勾,我們大家就跟著不停地喊著我!我!我!,突然,老師放慢了速度,勾的聲調也變成了狗,我們還在大聲喊著我!我!這時,思維敏捷的'郭婧儀好象聽出問題來了,小聲說:。!我狗!于是,大家也都反應過來了,便哈哈大笑起來,有的笑得直捂肚子,有人笑得前仰后合,我呢,竟笑得流出眼淚來了。
雖然大家都知道上了唐老師的當,但是,我覺得這個游戲很有趣。
游一的作文600字 28
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我要演講的主題是《沉迷游戲要不得》。
大家都知道,近些年來,社會上發(fā)生了不少令人心動的事情:許多青少年因沉迷游戲導致他們撒謊、輟學、犯法、甚至自殺!這是多么令人震驚!誰能想到沉迷游戲會有這么大的危害?
我們?yōu)槭裁匆嬗螒颍繛槭裁磿撩杂谟螒蚰兀?/p>
玩游戲,本是用來放松身心的?呻S著競技類游戲的崛起,玩游戲便成了禍害!它使千百萬青少年沉迷其中,無法自拔,這是為什么?因為他用競爭比拼的方式激起了青少年的好勝心,游戲失敗,內心會很不甘,于是再來一局,可游戲勝利后,成就感又會來搗亂,想著再贏一局。這樣無限循環(huán),所以青少年才會沉迷至深。
正是因為這種深度沉迷,不少青少年做出了許多令我們意想不到的事情:為了更好的游戲體驗,去浪費父母的血汗錢;為了有充足的玩游戲的時間,還會輟學;如果父母強制性地阻止他們玩游戲,他們甚至會做一些極端的事情來威脅父母!
種種事跡都說明了一個道理:沉迷游戲要不得!
他們是多么愚蠢!在這個本該認真讀書,好好學習的年齡,他們不斷地觸碰法律的底線,輕視自己的`生命,自甘墮落,走上一條不歸之路。想要前進,可前方的路荊棘密布;想要折返,卻無法返回!
所以從現(xiàn)在起我們應該提高自己的自律性,學會放下手機,多出去走走,開拓自己的眼界,端起書本,用知識提升自己的綜合素養(yǎng)。
同學們,沉迷游戲要不得!我們要遠離游戲,我們有信心,我們一定做得到!
游一的作文600字 29
同學們一陣陣的歡笑在操場上空飄蕩,原來是劉老師在帶著他們玩游戲—“不倒森林”。
體育老師出差了,所以換了一個“臨時體育老師”—劉老師。他一進教室就對大家說,難得我來帶大家體育課,那我們下去做個游戲“不倒森林”。
劉老師帶著許多根管子和同學們走向操場,說大家等會兒要分成幾個小組,每個小組讓一個代表到他那來拿管子。每根管子就是一顆“大樹”,大家要圍成一個圈,然后每人手里拿著一棵“大樹”,大家齊聲數(shù)“1、2、3”當數(shù)到三的時候,每個同學要跨到前一位同學那,并抓住他的大樹,這個游戲得靠團結,才能讓你們的森林永遠不倒。到最后我們還要進行評比,看在相同的時間內,哪一組同學持續(xù)的時間最長。
這幾個調皮的小伙伴,又湊成了一組,準備試一試這個游戲,大家推選一個人來數(shù)數(shù)字,這個幸運兒就是孫悟空。
游戲開始了,“1、2、3好英俊,你應該抓白思思的`樹”,“哎呦,誰來扶我一把?”“郝英俊抓錯了“樹”,白思思摔了個跤……那場面真叫一個熱鬧。
幾經失敗,大家終于商量好,一定要團結并且商量好,怎樣喊口號怎樣整齊有序的向前邁?怎樣動作劃一的抓住前一個人的“大樹”?
“123”——耶!終于成功了,大家異口同聲的喊。
“時間到!”劉老師喊了一聲?墒菦]盡興的一組仍然不愿結束比賽,他們心里仿佛裝了無數(shù)只小兔子,正在不停地跳動,只聽連貫而又快速的“1、2、3”不斷響起,在一分鐘內,孫悟空那一組打破了最高記錄,拿上了第一名的好成績。
這個游戲讓大家懂得了一個道理:團結一致才能成功。
游一的作文600字 30
今天下午,唐老師在黑板上悄悄地寫下了四個大字“樂吃薯片”。我一看,心里頓時“疑云重重”。我心想:唐老師怎么可能真讓我們上課時吃薯片呢?騙騙小孩子的吧!我們可不小了呢,不會這么容易上當?shù)呐?
一上課,我心里的“疑云”就頓時灰飛煙滅了。你們知道這是為什么嗎?原來,我們要玩一個游戲。唐老師跟我們講了規(guī)則:仰起頭,把一片薯片放在額頭上,不能用手,可以擠眉弄眼,也可以搖頭晃腦,要想方設法把薯片卷入口中。吃到薯片算勝利,沒吃到算失敗。
游戲開始了,我們的'第一位選手王詩彤上場了!一開始,我們全神貫注,只見她緊繃著臉,努力地眨著雙眼。這時,薯片正在一點點地往下滑,全班人都不禁為她捏了一把汗。我更是在心里拼盡全力,大聲吶喊:“王詩彤,加油。 苯K于,她成功地在鼻梁處控制住了薯片。但是,在快到“目的地”時,不知是過度緊張,還是興奮,最后薯片還是“降落”到了地上。全班一陣哄堂大笑,我低聲嘆氣,為她感到可惜。
接下來,第二位選手顧君浩閃亮登場。只見他一開始就擺著老練的姿勢,頭一搖,雙眼一眨,薯片就像一個“乖巧”的“孩子”似的,輕松地落到了他的鼻梁處。接著,他就更洋洋自得了,又擺出了一副馬戲團特技演員的架勢,伸出長舌頭,輕輕一卷,薯片就到了他的口中,同學們贊嘆不已。他臨吃前,還不忘用舌頭頂出薯片向我們炫耀一番呢!
這個游戲既好玩又好笑,既讓我們體驗了有趣的游戲過程,又讓我們看到了結果……我真希望能經常開展一些這樣好玩又有趣的游戲,你們呢?
游一的作文600字 31
今天,楊老師笑容滿面的走進教室,一看她的表情,我們就知道今天一定有好玩的項目。
果真,今天要玩一個游戲,名字叫——桌上拔河。同學們聽到這個名字,一個個大問號從頭頂冒了出來,想象力豐富的我也不例外!
楊老師為我們介紹了游戲名字,就是沒告訴我們游戲規(guī)則!等楊老師被滿臉問號的.同學們團團圍住,這才松了口,原來,游戲規(guī)則是:兩人一組,男女搭配,使用尺子作為工具,先把對方尺子拉到本方營地的一方得一分,累計分數(shù)多者為獲勝方。
當?shù)谝换睾线x人時,大家都高高地舉起了手,其中我舉得最高,可老師卻不偏不差地選中了劉星瑜和徐成耀為紅隊,陳怡然和王京程為綠隊。比賽還沒開始,兩隊的隊員眼里就已經冒著絲絲的殺氣。只見楊老師說:“先讓女生上,因為男生要讓著女生啊!”
比賽馬上開始了!只見王京程和徐成耀摩拳擦掌的,那股氣勢一下子使我們的心跳到天上去了。我們都興奮地為各自的隊伍加油鼓勁!突然間,楊老師一聲:“開始!”一下子使兩位選手緊張了,兩個人在賽場上用力把尺子向本方營地拉,但奈何尺子紋絲不動,看來雙方是勢均力敵啊!僵持之中,徐成耀用盡了力,突然被一股強大的力把尺子拉了回去。比賽出現(xiàn)有趣變化的時候,時間就變得快了,轉眼間比賽只剩兩秒了!這時王京程著急的想把尺子往回拉。當然了,徐成耀也不會放過到嘴的肉,拼命保持著力度。但是,兩秒總是那么短!比賽結束了,楊老師測量了成績,天哪!差距不大,可見比賽并不容易。
時間總是不等人的,沒等劉星瑜和陳怡然交手,這堂課就在笑語歡聲中結束了!
我們都滿心歡喜地期待著下一堂課早點到來!
游一的作文600字 32
仰望天空,今天是太陽神“上班”的日子,我和戴敏怡抑制不住自己心中的喜悅,早已蹦蹦跳跳地走進了石馬公園,還為了使后面的大人們快點走而大喊大叫:“大家快看呀!慢慢的烏龜和快快的.兔子開始跑步比賽了!”向四周望望,十幾個被騙的可憐蟲紛紛扭過頭來看我們。大人們都不好意思了,裝作沒看見似的,慢悠悠的走過來。這種演技,用媽媽現(xiàn)在的口頭禪來說,那就是:地球人都知道是他們。
躲過眾人的目光,歷盡“千辛萬苦”終于來到了玩“水上步行”的地方。這是在一個像輪子一樣的氣墊里步行并使氣墊向前滾動。這是我們期待已久的游戲。看到前面的那兩個小孩子狼狽不堪,我們就幸災樂禍,也恨不得馬上給他們露一手瞧瞧。就像是我們常說的那句話:老將出馬,一個頂倆。
終于等到那兩個小孩子出來了。他們以出來,我們便鉆進了“輪子”里,迫不及待的開始滾動起來。馬上,那兩個工作人員喝住了我們,讓我們過一會兒再轉,我們便無聊的躺在氣墊里面,開始做起了“白日夢”。“你們可以開始玩了!眮砣艘宦牭侥蔷湓挘话愕恼玖似饋,有規(guī)律的走著。戴敏怡仿佛覺得慢了一些,就加快了速度。我一時沒反應過來,來了個360度旋轉。沒有了我的協(xié)助,氣墊也踏不動,于是戴敏怡也受我的牽連,勝利地栽了下來,但又馬上爬了起來。有時戴敏怡摔倒了,我并沒有摔倒?商煊胁粶y風云,一陣大風把氣墊吹向了反方向,我站的地方升高了,只聽“啊”的一聲慘叫,我從上面摔了下來,F(xiàn)在的情況,可以用排山倒海來形容,也可以用瘋狂來形容我們兩個。你們想玩了嗎?
游一的作文600字 33
暑假的一天,在博洋學校的教室里,朱老師帶我們玩了抽獎的游戲。
一說抽獎,大家都很積極,都舉起了手。一個身上穿著白色上衣的小男孩,第一個到前面去抽獎了,他的眼睛大大的,眉毛又濃又密,但看著比我瘦。這時朱老師拿上了一個正方形的木箱子,對我們說這里面有許多寶貝,。⊥瑢W們都很驚訝,有的同學不信,有的同學還想試試。小男孩伸手進去拿出了一個信封,上面寫著“鉆戒”,可打開信封一看,是一個鉆戒的卡片。大家哈哈大笑,這時朱老師在箱子里摸來摸去,摸出了一個白色金屬的圓圈給那個男孩,他看了看,嫌棄地說:“這是水管截斷的圈!”同學們都笑得更瘋狂了。
第二輪抽獎開始了,一個高高的女孩站到了前面。朱老師問她:”想抽到什么呀?”小女孩說要抽到老師說剛才講的故事里朱元璋要飯的碗。朱老師說:“那可不行,那是我家的傳家寶。”小女孩從盒子里摸來摸過去,抽到了一架“大飛機”,朱老師說:“你可以開著這架飛機去上學了!毙∨⑽卣f:“這只是一個圖片呢!”朱老師說:“別著急,我給你變一個!闭f著拿出了一個玩具飛機,小女孩非常開心。
又要抽獎了,老師說這回要請兩個男孩一起來。兩個小男孩一個穿綠色的t恤,一個穿白色的t恤,綠t恤抽到了“大帥哥”,我心里想,難道是我喜歡的明星王一博嗎?可老師拿出來一看,是一張豬八戒的圖片,大家牙齒都要笑掉了。老師說豬八戒也很帥的,他的回頭率很高的.呀。第二個男孩抽到了“黃金片”,我心想,是真的有黃金嗎。老師拿出來一看,原來是薯片!最后朱老師給我們發(fā)了好吃的薯片,我很開心,老師又拿出了大橘子,酸酸甜甜的不錯。今天的作文課真好,雖然沒有叫到。
游一的作文600字 34
今天,語文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。
數(shù)學課后,數(shù)學老師在黑板上畫了一個人頭。他有零亂的頭發(fā),瓜子臉,一雙看起來很銳利的眼睛,大耳朵,小嘴巴。最特別的是——這個人沒有鼻子。我們感到很疑惑,不知老師的葫蘆里買的什么藥。
上課了,語文老師走進教室,我們一起問老師,老師給我們解開了“謎底”——原來,今天要玩一個游戲——貼鼻子。
當然,有誰不喜歡玩游戲呢?大家都高興地手舞足蹈。
接著,老師叫了五個同學,最搞笑的是域鍵同學:老師叫他向后走五步、向前走三步,左轉三圈、右轉三圈。做完這個動作后,他竟然把方向搞反了!惹得大家哈哈大笑。老師把他的'方向反過來,他又繼續(xù)向前走。突然,他摸到了黑板。最后,他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。這時,我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來。
這五個同學中,只有釗煜同學貼對了。他是最后一個同學。只見他被蒙上眼睛,老師叫他做同樣的動作。剛開始,他走到了窗戶那兒,我們哄堂大笑。這時,有一小部分同學給他提示。老師叫同學們就都安靜下來了。這時,釗煜同學竟然獨自走到了黑板那兒!這時,他正呆著,然后他把鼻子貼在一個地方,這個地方正好是鼻子的原位!雖然鼻子偏了一點點歪,但是能貼成這樣已經很不錯了。這時,班里響起了熱烈的掌聲。
這個游戲太趣了。同時,我們也體會到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間,都覺得整個世界是黑暗的,什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此!所以這個游戲也使我明白了一定要關心、幫助殘疾人!
游一的作文600字 35
今天,李老師帶我們玩了一個既精彩又好玩的游戲,叫做“橡皮大作戰(zhàn)”,同學們都非常開心,每局都非常精彩。
首先,李老師叫我們用抽彩帶的方式來分小組,和誰抽到同一根彩帶,就跟誰是一個小組。第一局,我跟莊子熳是一組。
橡皮大戰(zhàn)開始啦!“石頭剪刀布,石頭剪刀布!”我出的“剪刀”擊敗了莊子熳出的“布”,我領先莊子熳。只見她的大眼睛嘰里咕嚕一轉,似乎開始認真思考怎么反超我。我有點兒緊張,心里說,可不能因為贏了一次而松懈下來。因為她前兩次連前兩局出了“剪刀”,我猜到她下一次肯定出“石頭”。果然被我猜對了,她的確出的是“石頭”。我出了“布”,把她的“石頭”緊緊地包住了。她的眼神里顯出了憤怒和緊張,好像害怕自己輸。就這樣你一局我一局,呵呵,我才是最后的贏家。
第二局我跟周義淳一組,我心想,這一次我一定也不會輸?shù)??墒且驗槲业淖源,周義淳的“石頭”擊敗了我的“剪刀”。我趕緊調整狀態(tài),皺眉思考,周義淳好像經常出“石頭”,既然我知道他出手的規(guī)律,那不就等于贏家一定是我了嗎?可是,我想得太美了。我出的“布”被他的“剪刀”擊敗了。周義淳的橡皮越走越快,但我也不放棄。我認真思考,調整自己的節(jié)奏,繼續(xù)斗智斗勇。
當我們同時只剩最后一步時,我集中精神,用一把“剪刀”,把他的“布”剪得不留一丁點兒布屑。呵,我又贏了,我歡呼了起來:“哈哈哈——”周義淳滿面愁容。旁邊的莊子熳也贏了,她也歡呼了起來。
今天,我真是成了幸運兒,戰(zhàn)果是贏兩局、輸零局!
游一的作文600字 36
今天,我和表妹妍妍一到大姨家,就特別興奮,因為她昨天說今天要玩一個游戲。到大姨家樓上了,我一蹦三尺高,心里樂開了花。再看看妍妍,她的眼里閃著光,那是快樂的光吧!我抿著嘴,也在偷偷地笑呢!
木頭人游戲開始了,我左腳向前跨出了一步,擺了一個弓步,左手握拳向上舉,右手也握拳,放在嘎吱窩前。我這樣像不像在練功呢?而妍妍左手套了臭襪子,來了個向下九十度角,右手也套了臭襪子,來了向上九十度角,五指張開,像個警察在指揮交通。眼睛還微微張開,翻了個白眼,舌頭向下伸得長長的。真搞笑!一秒、兩秒.....三十秒時間慢慢過去了。我始終忍著不笑。終于,妍妍笑了,我贏了,哈哈哈!
第二輪,一個人做動作,另一個人逗他笑。開始了,我右腳向上抬起,雙手合掌放在胸前,那樣子,真像個和尚在打坐呢!妍妍出馬了,她在我面前做鬼臉,那樣子,真像個鬼呢!我始終保持平靜。她一招不奏效又換一招。不時在我身邊哇哇叫呢!我心想,我一定不能被逗笑,我一定要獲勝!時間一分一秒地過去了,終于,她把我逗笑了。
輪到我逗她笑了。哼!我一定要逗她笑,以雪前恥!我揮揮拳頭嚇嚇她,還一直在她身邊鉆來鉆去,像只頑皮的小猴子。不時做出鬼臉。可是,她真的忍耐力太強了。她紋絲不動,真像個活生生的木頭人。我心里暗暗欽佩她,可又逗不笑她,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然,我看到了椅子上的臭襪子,心里打起了小九九。我拿起了椅子上的臭襪子,在妍妍鼻子前晃來晃去,開始,她還架得住,可后來,她招架不住了,撲呲一聲,笑了。我終于贏了。
今天的'游戲真好玩,和妹妹玩的更開心,下次我還要和妹妹一起玩。
游一的作文600字 37
又是一個無聊的下午,我漫無目的的走在操場上。忽然,我看見了胡多多,他正在和其他同學“打籃球”,這個“打籃球”是不投籃、只傳球的游戲。整個游戲過程不記分,玩得開心最重要,也不要為分數(shù)去爭搶。
胡多多很高興的讓我加入了他們隊,正好比賽結束,我們稍作休整,繼續(xù)比賽:球一下子被拋得高高的,一群人圍在下方都想接到。李義軒他們眼疾手快,一個大跳,把籃球抓住,然后迅速一甩手,傳給了陳楠夏。我沖過去想拍掉他手中的球,可他露出一個笑容猛地一用力球就擦過我的頭頂落在了李義軒手上。。吭瓉砦冶澈笠恢庇幸粋對手接應呀。我吃了一驚,下意識把手往后伸。本指望能碰到一點點球,可我卻無意間打掉了李一軒,正緊握在手里的'籃球。胡多多見狀,一貓腰,不偏不倚接住了。呼呼,這也太累了吧!我大口大口呼吸著空氣,臉頰因為劇烈運動開始熱了起來。唔,坐下來休息一會兒,稍后我可是要動真格的!
陣陣及時的風,讓我涼快起來,我站起,飛速朝著胡多多他們奔去。此時,籃球正好在下墜,我急了,有一個人即將撲過來,企圖把籃球搶走。來不及多想,我一下子跪在地上,借著慣性,我往前滑著,一拳頭砸飛了籃球。啊!我的,手哇,上面呲掉了點皮,正隱隱作痛。但是,我可立了一個“大功”,不僅阻止了對手,還把球“砸”進了我方一個人的手里。
這時,胡多多走過來夸獎我道:“你來的可真及時,晚點咱們的球權可就沒了呢!编搜,這有什么了不起的,哥接下來要“carry全場”……我咧著嘴,美滋滋的笑著。
游一的作文600字 38
在我的印象中,語文不過是背背寫寫,枯燥無味。然而今天這堂課卻讓我讓我對語文有了新的認識。課堂上,趙老師大聲宣布:“今天的作文課,我們來玩游戲!”老師在想什么?我們心里嘀咕著,但是聽說要玩游戲,稚氣未脫的我們一陣高興。
游戲規(guī)則是每人在紙條上寫一句話,然后交給老師指定的人,最后有這位同學把這些句子組成一段連貫的文字。第一個接受挑戰(zhàn)的是我黃巖,我向來是班里的'“黃大膽”,我需要把他們給我的句子讀出來讓大家知道紙條上的內容,然后加工這些句子講給大家聽,我總是喜歡捉弄別人,但是這次卻“聰明反被聰明誤”了,我同學的句子非常符合邏輯,而我的紙條上卻是“趙老師,黃巖,趙老師,黃巖……”最后無奈的我向老師求助,老師以“黃巖的特殊游戲”為題,直接引用了我的話,解決了這個大難題,人不能太“聰明”啊!
尹一航同學的游戲過程,更讓人捧腹,我給他一則廣告語,而孫逸飛則說了“耶穌與粉筆頭在地中海大戰(zhàn),去珠穆朗瑪峰只需花一分錢!北緛沓蔀殡y題的句子卻因為王子豪”我的人生由我創(chuàng)造“的這句話而有了轉機。但是尹一航過于害羞,支支吾吾的憋紅了臉。還是熱心的王子豪幫助了他。他們共同努力完成了游戲,最后,我們在歡聲笑語中結束了游戲。
我們在這次游戲中學到很多,當我自己親身感受過的東西,我有說不完的形容詞,有講不完的感受,也從不敢想把游戲帶到課堂上,但是這節(jié)課的游戲即有趣又特別,讓我明白了游戲不只是單純的玩,它也有自己的”正能量“!
游一的作文600字 39
“哈哈哈……”這笑聲多歡!原來,大家正在教室里玩游戲“對著干”呢!
老師笑瞇瞇地宣布了游戲的玩法:“我說什么,你們就要做反動作。反應慢的、做錯的人都要被KO!
剛聽到玩法,我有點驚慌,心里怦怦直跳。完了,完了,如果老師說一句很長的話,那我不“陣亡”了。我的'眼前立馬浮現(xiàn)出這些畫面:同學們對我指指點點,時不時嘲笑我?guī)茁;伙伴們的安慰……我使勁地搖搖頭,想把那些畫面甩掉。不過,很快我又安靜下來,因為我覺得我練過乒乓球,反應力極快,相對而言把握應該大些。我抬頭看看其他人,大家有的緊張,有的好奇,有的胸有成竹……
游戲快開始了,我問自己:到底誰會是冠軍呢?開始比賽了,每次都是一大波一大波的同學“陣亡”,我都憑借自己的反應力,好不容易挺過了。一波未平一波又起啊,我的朋友孫寅明也卷入了第四波,被淘汰了,最終只有少數(shù)人幸存下來。老師又說出一句長話:“捏著左耳,舉左手,拍拍同桌的左肩。”有些人立即手忙腳亂了,還有一些人已經開始張牙舞爪了,最后沒辦法只好紛紛退場。我看了一下剩下的人,頓時懵了,只剩下四個女生和我。再看看四周,熱情的觀眾們正在給我加油,特別是孫寅明喊得聲嘶力竭?吹綄O寅明這么賣力的樣子,我暗暗發(fā)誓,一定要拿冠軍。我過五關斬六將,孤軍奮戰(zhàn),擊敗諸強,終于還剩下最后一個對手張小小。哈哈,她竟然被一個簡單的舉左手難倒了。太棒了,我是冠軍!
朋友們聽了我的介紹,想玩對著干嗎?如果想玩的話,那就快快加入吧,時間不等人哦。
游一的作文600字 40
“哈哈哈!砸中了!砸中了!”操場的上空,回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢!這個游戲是幾個人在兩頭扔,幾個人在中間躲,中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開始了,先是幾個女孩子丟沙包,我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包,朝我瞄了瞄,得意地說:“陳明明,你要小心喲!”話音剛落,只聽“嗖”的一聲,沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃,再迅速地伸出右手,就那么一抓,就準確無誤地抓住了沙包,我朝她得意地笑了笑。“哎,沒砸中!”她不甘心地說道,“燕燕,你一定要砸中他!鄙嘲诳罩腥缱訌棸泔w來飛去,女生們一邊丟著沙包,一邊向我們高喊著:“看招!”我們左躲右閃,時而抬腿,時而彎腰,時而臥倒……一輪下來,只有唐明被燕燕砸中了一次,我們得意極了。
接著換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”,便一直盯著她。燕燕見狀,早早地做好了防備,只見她兩腳分開,上身略向前傾,眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然,唐明左腳向前邁了一大步,右手高高地舉起沙包,看他的.手正對燕燕的方向,眼瞅著沙包又要丟向燕燕,誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后,又滑回來,沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋,王玲還沒反應過來就“壯烈犧牲”了。原來他改變計劃了!肮,聲東擊西,真有兩下子。”我不禁拍手叫好。沙包飛過來飛過去,閃躲的人轉身、彎腰、抬腿,十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍,小跑步、弓腿、抱臂,迅速有力。
多好玩的游戲呀,在這個游戲中,我們不僅“丟”出了快樂,還“丟”出了超快的反應能力。
游一的作文600字 41
昨晚,我叔叔和嬸嬸帶著我和哥哥在外面散步。弟弟說:“我們一直走太無聊了。要不,我們玩成語接龍吧!如果實在想不出一個成語,可以用四個字。第二個人說的成語必須用第一個人說的成語的最后一個詞。我們的范圍更廣,可以用同一個音的不同詞。誰拿不起來就跳十下!蔽腋绺绲慕ㄗh得到了我們的'一致同意。
小弟先道:“有目共睹。”。阿姨回答“見物思人”,我記不清了。弟弟數(shù)了十下,我還是不記得,于是我甘愿受罰,跳了十下。
過了一會,大叔說了一句“完美”,弟弟突然想不起來了。阿姨說:“我們神童余天忠會不會很難有這樣的問題?”看到弟弟還在皺眉頭,阿姨說:“你想想,我們去景區(qū)旅游觀光,能看到美景嗎?”“哦!我知道!漂亮!”我哥哥真的很聰明。
現(xiàn)在輪到我了,接受,接受什么?我急得撓頭。大叔提醒我:“你不用用“接收”這個詞,但是可以用不同的詞,同一個音!”同音異義詞?然后“手”“頭”“瘦”“賣”?唉!越急越亂,什么也想不起來了!為什么這么難找到我?
“你放心,我先給你講個故事!”大叔耐心地對我說:“從前,一個農民在田里休息的時候,碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹上,死了。他很開心。從那以后,他每天都坐在大樹下,除了等死兔子什么也不做!
“等兔子!蔽医K于想起來,我已經學過的故事,怎么會在這么關鍵的時刻被遺忘?郁悶!
阿姨笑著問我:“很難嗎?”我羞愧地低下頭,小聲說:“我自己讀書太少,知識不多,即使學了也不能靈活運用。”
這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學習,好好學習。
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