亞米契斯愛(ài)的教育讀后感15篇
當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的亞米契斯愛(ài)的教育讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感1
假日里,我和同學(xué)們一起閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),被書(shū)中那動(dòng)人的故事深深感動(dòng),情不自禁提起筆寫(xiě)下了自己的閱讀感受……沒(méi)想到,我的這篇讀后感竟獲得了市一等獎(jiǎng)!
11月的一個(gè)下午,我和小伙伴們來(lái)到了頒獎(jiǎng)學(xué)校,激動(dòng)地站上了頒獎(jiǎng)的舞臺(tái)。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)杯時(shí),心中涌起的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩之情……
首先要感謝中遠(yuǎn)的老師們。是他們孜孜不倦地授業(yè)解惑,讓我們暢游知識(shí)海洋的同時(shí),能享受到老師對(duì)學(xué)生如沐春風(fēng)般深切的關(guān)愛(ài)。
還有我那一群可愛(ài)、善良的小伙伴們,是共同的攜手相伴,帶給我們和煦陽(yáng)光般的濃濃友愛(ài)。
還要感謝我們的家人,始終以感恩的心態(tài),帶給我們幸福甜蜜的'親情之愛(ài)。
也許因?yàn)樯钤趷?ài)的氛圍里,我們能感受到《愛(ài)的教育》這本書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)于愛(ài)的描述給予我們的溫暖和感動(dòng),并深受啟迪。
我在文中寫(xiě)到:也許有人選擇朋友以貌取人,并以看是否對(duì)自己有利為準(zhǔn)則,這種人虛偽,小心眼,自然很難交到真正的朋友。我希望自己能大氣謙和,給身邊的人帶來(lái)正能量,并擁有像熱心的卡隆、聰明的代洛西、可愛(ài)的“小石匠”這樣的好朋友。善待別人,等于善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;溫暖別人,就是溫暖自己。愿生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花!愛(ài),是會(huì)流動(dòng)的,善待別人,等于善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;溫暖別人,就是溫暖自己……
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感2
讀過(guò)了《愛(ài)的教育》后,我才體會(huì)到什么是真正的愛(ài)。其實(shí)人生就是一條漫漫長(zhǎng)路,但只要擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈,人生就是一次愉快的旅行!
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描述的也是極為平凡的人物,但是書(shū)中流露的人與人之間真摯情感,卻讓我感動(dòng)不已。如果沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,貫穿全書(shū)的是一個(gè)“愛(ài)”字。唯有愛(ài)才是教育一個(gè)人最好的法寶,也唯有愛(ài)才能滌凈這個(gè)污濁的世界。
當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央,把驚慌失措的'小男孩往馬路邊一推,自己卻被馬車(chē)扎傷了的時(shí)候,我情不自禁的流下眼淚。這是多么偉大的舉動(dòng)呀!當(dāng)我讀到無(wú)論誰(shuí)向卡羅內(nèi)借小刀或是其他學(xué)習(xí)工具的時(shí)候,他都會(huì)借給別人,或者送給別人。如果找到一百個(gè)小學(xué)生,其中一定會(huì)有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的學(xué)生!當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí),我驚呆了!一想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng),我很氣憤!但是他因?yàn)橐庾R(shí)到錯(cuò)誤對(duì)老人深深鞠了一躬,然后依偎在老人懷里時(shí),我的眼睛再次模糊了!這是愛(ài)的感化,是他內(nèi)心的那份愛(ài)被激發(fā)了出來(lái)!
最后我明白了一個(gè)道理:人與人之間最珍貴的就是愛(ài)。愛(ài)可以使你擁有最珍貴的友誼;使你無(wú)私奉獻(xiàn),得到別人的尊重;也會(huì)使你得到感化,與人親密無(wú)間。人間有愛(ài),世界才會(huì)更美好!
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感3
《愛(ài)的教育》之所以吸引我的是這特別的書(shū)名,是那加在“教育”之前的定語(yǔ)——“愛(ài)”。是啊,用飽含著愛(ài)的教育來(lái)給予孩子,那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對(duì)愛(ài)的理解,自然而然地,他們也一定會(huì)明白如何去付出愛(ài)。這是多么美好的一種循環(huán)!這是一只愛(ài)的圓舞曲,每一曲都深深的感觸了我,我每一個(gè)音符都能使我留下最真實(shí)的淚水,他教會(huì)了我如何去尋找身邊的感動(dòng)。
這本書(shū)是以日記的形式,講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng),他的伙伴是他的榜樣,慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)了善良,樂(lè)于助人的`父親讓安利柯學(xué)會(huì)了感恩,我真為安利柯生活在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。
書(shū)中有師生,父母,朋友,之間扣人心弦的小愛(ài),在國(guó)家社會(huì)民族之間,有感人肺腑的大愛(ài)那處處洋溢著樂(lè)觀(guān)向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊,在學(xué)校,對(duì)朋友的幫助是一種愛(ài)。在馬路拾起一張紙片也是一種愛(ài)。一種對(duì)大自然的愛(ài)……其實(shí)愛(ài)就在我們身邊無(wú)處不在。
我們沒(méi)有權(quán)利說(shuō)我們身邊沒(méi)有愛(ài),只能說(shuō)人類(lèi)缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的雪亮眼睛。我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然,自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,如果別人開(kāi)口向自己借,那就要編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作……
是這支愛(ài)的圓舞曲教會(huì)了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。讓我每天都沒(méi)有煩惱,擁有愉快,輕松,快樂(lè)的生活!
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感4
《愛(ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書(shū)”,作者是意大利德?阿米琪斯。
這是一本日記體的小說(shuō),一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯講述了他從四年級(jí)十月份開(kāi)學(xué)第一天到第二年七月份在校內(nèi)外見(jiàn)到、聽(tīng)到、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章,還有他的老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。
其中有一篇故事:勇敢的小哨兵。令我印象深刻。主要講述了一個(gè)小男孩想看軍官如何打敗敵人,便留了下來(lái),當(dāng)軍官讓他幫自己觀(guān)察敵情,他義不容辭地爬上了樹(shù)。因?yàn)樗莻惏偷诎踩,要保衛(wèi)自己的祖國(guó)。當(dāng)自己被敵人發(fā)現(xiàn)時(shí),一顆子彈從空中掠過(guò),他并沒(méi)有著急嚷嚷:“我要下去,我被敵人發(fā)現(xiàn)了,我要死了!倍浅林.在上面繼續(xù)幫軍官觀(guān)察敵情。無(wú)論軍官怎么勸他,他也還是不肯下來(lái)。突然,一顆子彈不偏不倚地?fù)糁兴说挠曳危@個(gè)小男孩便永遠(yuǎn)地記在了人們的心里,這個(gè)小男孩為自己的祖國(guó),貢獻(xiàn)了自己的生命而欣慰。
然而就在平時(shí),有一些人遇到危險(xiǎn)時(shí),他們總會(huì)驚慌地叫喊或逃跑,并不會(huì)像小哨兵那樣沉著冷靜。當(dāng)有一些人需要幫助時(shí),他們雖然看到了卻視而不見(jiàn)。不但不伸出援助之手反而還嘲笑他們、諷刺他們,使他們的心靈又一次受到了重大的打擊。我覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)的冷靜與沉著,學(xué)習(xí)他的不畏強(qiáng)暴、勇敢和一顆愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)務(wù)之急,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上,成為一個(gè)有用之人。有一句話(huà)是這樣講的:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年盛則國(guó)盛。長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó),幫祖國(guó)奪回尊嚴(yán)。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感5
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種空氣,在我們身邊,但又不可缺少。愛(ài)是什么?愛(ài)是人的一種情緒,如果缺失,人生便會(huì)乏味。愛(ài)是什么?愛(ài)到底是什么?直到我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)我才知道愛(ài)是何物。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說(shuō)。一共100篇,里面都是極具愛(ài)的'故事,字里行間雖描寫(xiě)撲實(shí),但又讓我感到了人間的溫情——愛(ài)。
就拿這里面令我最感動(dòng)的,《少年愛(ài)國(guó)者》來(lái)說(shuō)吧!
主人公為了自己國(guó)家的尊嚴(yán),而拒絕他人的物質(zhì)利誘。如果是我,遇到這種情況估計(jì)不會(huì)拒絕。我想大多數(shù)人應(yīng)該不會(huì)放棄嘴邊的大肉吧!這又不得不讓我贊嘆這個(gè)少年的品格;蛟S這就是愛(ài)——對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。還有《萬(wàn)里尋母》這一篇,主人公為了尋找他的母親,走過(guò)了不知多少個(gè)日夜,走破了多少雙鞋,翻過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“大山”。這不僅是對(duì)母親的愛(ài),更是一種信念,一種持之以恒的信念。
合上書(shū)本再來(lái)看看我。,既沒(méi)幫過(guò)母親,為母親做有意義的事,還只會(huì)讓母親幫忙,相觀(guān)之下,我們是何等的懶惰!更有一個(gè)故事一直被我銘記在心!兑粋(gè)不幸事件》羅貝蒂為了救一個(gè)和他毫無(wú)相關(guān)的孩子,失去了一條腿,這是多么勇敢!如果我是她,我一定不會(huì)去救,因?yàn)槲也恍枰梦业囊粭l腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了!為什么我沒(méi)有這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神呢?為什么我沒(méi)有這對(duì)陌生人的愛(ài)呢?
如果你讀完這本書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),愛(ài)有很多種。在我看來(lái),愛(ài)可以是愛(ài)國(guó),是善良,是俠義,是英勇是寬大,是無(wú)私,是令人感動(dòng)。而你用友愛(ài)的心對(duì)待別人,可以讓別人也對(duì)你有友愛(ài),正如插班生小男孩那樣,他對(duì)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都用心對(duì)待,之后別人也被他感動(dòng),用愛(ài)對(duì)待其他人。用愛(ài)對(duì)待別人,這是書(shū)本給我最大的精神財(cái)富。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感6
月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上,靜靜地翻著一本《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
首先,我要想給大家推薦這本《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我之所以要給大家推薦這本書(shū)的原因是:第一,這本書(shū)的內(nèi)容豐富、語(yǔ)句優(yōu)美、成語(yǔ)詞語(yǔ)都很多;第二,里面的故事情節(jié)非常感動(dòng),里面還有一些有趣的問(wèn)答題和填空題?戳诉@本書(shū)后,會(huì)讓你增長(zhǎng)不少的知識(shí)。
《愛(ài)的教育》在這本感人的書(shū)中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來(lái)說(shuō)吧!他是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,生活相對(duì)富裕,家庭環(huán)境輕松、快樂(lè)、和諧。父親是位工程師,父母都是樂(lè)善好施的人,常常不但教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人,也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記,里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫(xiě)的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重。
我讀了這本書(shū)之后在我印象中最深刻的'一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫(xiě)了老師很親切,很溫柔,不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會(huì)原諒他,就像對(duì)待自己兒女一樣,總是不舍得批評(píng)他們。作者把老師和學(xué)生寫(xiě)得非常親切、感人,把他們之間發(fā)生的事情寫(xiě)得很具體,從中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就像空氣,每天都在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
同學(xué)們,以后請(qǐng)多讀一讀《愛(ài)的教育》這本書(shū),它就好像是把我們帶進(jìn)了愛(ài)的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛(ài)的教育》中的知識(shí)演繹到我們的生活中來(lái)吧!
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感7
《愛(ài)的教育》一書(shū)是意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書(shū)由一個(gè)名叫安利柯的意大利男孩在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)候?qū)懴碌娜沼浗M成。全書(shū)共100篇,由三部分構(gòu)成。
這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí),寫(xiě)出了發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些沒(méi)有乏味說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它記述了一個(gè)個(gè)平凡而又不平凡的人,平凡是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中比比皆是,不足為奇,都是生活中一些平凡到不能再平凡的普通人;不平凡是因?yàn)樗麄兩砩嫌性S多優(yōu)良的品質(zhì),譬如善良、憨厚、勇敢、忠實(shí)等等。正是這一個(gè)個(gè)看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的小故事,把我?guī)肓艘粋(gè)愛(ài)的世界,讓我在愛(ài)中受到教育,這本書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中除了親子之情、師生之情和朋友之誼之外,還有好多關(guān)于鄉(xiāng)國(guó)之戀的小故事!渡倌陳(ài)國(guó)者》中那位少年,當(dāng)聽(tīng)到給他錢(qián)的乘客說(shuō)他祖國(guó)的壞話(huà)時(shí),他所表現(xiàn)出來(lái)的憤怒與不滿(mǎn),以及他所說(shuō)的.那句我不要那說(shuō)我國(guó)壞話(huà)的人的東西’’,都充分的體現(xiàn)了他那濃濃的愛(ài)國(guó)之情。
這部小說(shuō),我讀了后深受感動(dòng),我也相信,這樣的好書(shū)值得反復(fù)去讀,反復(fù)去體味。也希望更多的人喜歡這部書(shū),如果有更多的人心中都充滿(mǎn)愛(ài),那人間就是一個(gè)美好的世界。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感8
笛卡爾曾說(shuō)過(guò):“讀一切好的書(shū),就是和愈多高尚的人說(shuō)話(huà)”現(xiàn)在終于體會(huì)到了《愛(ài)的教育》以后,我感覺(jué)亞米契斯就在眼前和我交流閱讀心得。讀完《愛(ài)的教育》讓我受益匪淺,讓我明白,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
這部著作記錄了小男孩安利柯在三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的所見(jiàn)所聞,亞米契斯這個(gè)偉大的作家想我們展現(xiàn)了140多年前意大利兒童之間的友情,那種純真、真誠(chéng),不為階級(jí)和社會(huì)地位所阻礙的友情。
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)到一位勇敢,正直的'主人公——卡倫。講述在課堂上;一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),卻丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上,當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)時(shí),他勇于站起替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤并講清事情的原由,在生活中卡倫也時(shí)常幫助弱小的同學(xué)。我不得不震驚,敬仰之情油然而生。
在書(shū)中也結(jié)識(shí)了一位舍己救人的小英雄,是他讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)。在開(kāi)學(xué)的第二天,媽媽帶著洛佩蒂來(lái)到學(xué)校,來(lái)的時(shí)候,有一個(gè)一年級(jí)小朋友忽然離開(kāi)母親的手倒在街上,這時(shí),街車(chē)正向他駛來(lái)。洛佩蒂眼看著小孩將被軋到,大膽地跳過(guò)去,而不能及時(shí)抬出自己的腳,被車(chē)子軋傷成了拄拐杖的人。
在愛(ài)的世界里優(yōu)秀的戴洛西,最終獲得父愛(ài)的潘克西。高傲的卡羅。諾比士少年更有對(duì)他們疼愛(ài)有加的先生……在《愛(ài)的教育》中,獲得許多快樂(lè),獲得不僅是知識(shí),還有心靈上的洗滌。
這是一本永垂不朽的書(shū),它教人用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取的心,教我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),勞動(dòng),尊師敬長(zhǎng),同情弱小……讓我們學(xué)會(huì)愛(ài),因?yàn)椋簮?ài)是愛(ài)心,愛(ài)是美好的語(yǔ)言,愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),愛(ài)是凈化人類(lèi)心靈之語(yǔ),跨越種族和信仰,愛(ài)會(huì)讓溫暖凝聚,給我們帶來(lái)快樂(lè)健康!
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感9
我讀過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書(shū),這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩。 《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的'故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。其中最有意思的算是《父親的陪護(hù)人》了,這個(gè)故事主要寫(xiě)了:鄉(xiāng)下的西西洛到五十里外城里的醫(yī)院,看望生病的父親,結(jié)果他把一個(gè)病情嚴(yán)重的人當(dāng)作了自己的父親,看了他六天六夜,最后找到了自己真正的父親,而父親讓他走時(shí),他卻想繼續(xù)看著這個(gè)“父親”,他的父親同意了;他守到了第二天晚上,這個(gè)“父親”死了,西西洛對(duì)他說(shuō):“再見(jiàn),父親!”,說(shuō)完,他便噙著淚水,拿起包袱,緩步地走了出去。這個(gè)故事很感人,引起了我的深思,如果我是西西洛,我會(huì)這樣負(fù)責(zé)任嗎?會(huì)這樣照顧他嗎?
在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神,對(duì)每一個(gè)人都要負(fù)責(zé)任。有一次,我們班同學(xué)生病了,需要回家,他讓我?guī)退匆幌伦闱颍业脦退没丶,由于我去足球?duì)訓(xùn)練,把這件事拋到了九霄云外,就直接回到了家,到了家我才想起這件事,這時(shí)我都不想去取了,可是我想起了當(dāng)天背得《論語(yǔ)》:“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這我才跑去了學(xué)校,把球拿了回來(lái)。
我們要對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé),不辜負(fù)他們把這件事交給我。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感10
《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。全書(shū)通過(guò)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的記事,其中穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的“每月故事”,娓娓記敘師生之情,父子之愛(ài),朋友之誼。展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的精神,是打開(kāi)人們心扉的一把鑰匙。
這本書(shū)的文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),描寫(xiě)的都是平平凡凡的人物,但他卻流露出了人與人之間的真情實(shí)感,讓人感動(dòng)不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫(xiě)了在1859年,法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第,與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
一個(gè)十二歲左右的`男孩正在削木棒,原來(lái)這個(gè)小男孩是孤兒,他留在這兒是想保衛(wèi)祖國(guó)。士官命令士兵注意前方的動(dòng)靜,可房子太低,什麼也看不到,土官看到前面有一棵大樹(shù),這個(gè)小男孩是這里眼力最好的,所以土官請(qǐng)小男孩看前方有什麼動(dòng)靜。當(dāng)土官問(wèn)男孩要多少錢(qián)時(shí),小男孩卻搖搖頭說(shuō):“不,我一分也不要,要知道,我是倫巴第的人!”
看到這里,我想:“他是一個(gè)多么愛(ài)國(guó)的人!要是我,我便會(huì)漫天要價(jià)的!毙∧泻⑴赖綐(shù)上,把遠(yuǎn)方的情景說(shuō)給土官聽(tīng),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,小男孩被敵人發(fā)現(xiàn),一顆子彈從小男孩的心臟穿過(guò),他猛松開(kāi)手,像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒(méi)有希望了,小男孩已經(jīng)離開(kāi)了人間。這個(gè)小男孩真是偉大!他那種舍身為國(guó)的精神真讓我肅然起敬,然而,男孩靜靜地躺在鮮花叢中,臉上露出了幸福的微笑,他知道,為了自己的祖國(guó)犧牲生命是值得的。他的愛(ài)國(guó)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感11
今天,我向大家推薦一本書(shū),書(shū)名是《愛(ài)的教育》,書(shū)的作者是意大利的亞米契斯。
整本書(shū)是以一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻說(shuō)的日記體小說(shuō),共寫(xiě)了82個(gè)故事,主要有《災(zāi)難》、《倫巴第的小哨兵》、《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》、《希望》、《愛(ài)國(guó)》、《頒獎(jiǎng)儀式》、《維托利奧埃馬努埃勒國(guó)王》等故事。主要的一些人物,他們大都是安利柯的同學(xué),有見(jiàn)義勇為的卡羅納,他經(jīng)常幫助弱小群體;有講究衣著、心地善良的沃提尼;有鐵匠的兒子波列科西,他對(duì)學(xué)習(xí)非常用功;有長(zhǎng)著紅頭發(fā)的科羅西;有厚臉皮的弗蘭蒂,他非常陰險(xiǎn)狡滑,欺負(fù)弱小......清楚的記錄了安利柯在學(xué)校里10個(gè)月發(fā)生的`事情。
最讓我印象深刻的一篇是《我的二年級(jí)女老師》,講述的是女老師講話(huà)很守信用,對(duì)學(xué)生非常關(guān)心,她不會(huì)忘記自己所教過(guò)的學(xué)生,無(wú)論是幾年以前的,只要是她教過(guò)的學(xué)生總還記得起姓名。她在自己生病的時(shí)候,都還堅(jiān)持給學(xué)生上課;會(huì)在學(xué)生生病的時(shí)候去看望他。這使我想到了我們的班主任汪老師,有次她嗓子啞了還來(lái)給我們上課;每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)她都會(huì)給我們帶回一些小禮物,讓其他班的同學(xué)都非常羨慕;每年六一兒童節(jié)的時(shí)候她都會(huì)帶我們到操場(chǎng)上拍照留戀。我想在很多年以后她也會(huì)像這位女老師一樣會(huì)清楚地記得我們每一個(gè)人的姓名。
一個(gè)“愛(ài)”字貫穿全書(shū),書(shū)中父母對(duì)安利柯無(wú)微不至的關(guān)懷,老師的辛勤教育,同學(xué)之間的關(guān)心,都讓我們很感動(dòng)。愛(ài)是世界上最美好的情感,可以讓寒冷中的人感到溫暖,可以讓酷暑中的人感到?jīng)鏊,如果整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà),世界會(huì)變的更美好!
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感12
我讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)得《愛(ài)的教育》,我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的每個(gè)故事都能告訴我一個(gè)道理。
書(shū)中九個(gè)講述老師的故事讓我懂得了為什么要尊敬老師、愛(ài)老師、感恩每一位老師。讀了這本書(shū),我感覺(jué)我們的老師跟書(shū)里的波巴尼老師一樣,也跟我們的爸爸媽媽一樣和藹可親。學(xué)校的老師辛勤地工作,教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育知識(shí)。老師教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)本事,長(zhǎng)大為祖國(guó)服務(wù)。老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們。
老師嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)和做事要努力做到最好,我們做得不好的時(shí)候,我們有了錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總是比家長(zhǎng)還要耐心,苦口婆心地教育和幫助我們,為了我們進(jìn)步,那么忙還經(jīng)常跟家長(zhǎng)交流。記得這學(xué)期我們上二年級(jí)了,一開(kāi)學(xué)我就上了“光榮榜”:我們十幾位同學(xué)因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)的語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)完成得不合格,香香老師點(diǎn)名要求我們補(bǔ)寫(xiě)。每天在生字本上書(shū)寫(xiě)三行,九個(gè)詞,直到書(shū)寫(xiě)合乎要求為止。老師就是為我們好,為我們都能寫(xiě)出一手漂亮的字,才這樣嚴(yán)格要求我們的,對(duì)誰(shuí)都不例外。
我在一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí),現(xiàn)在我是二年級(jí)的學(xué)生了,我們親眼看到老師為我們付出的辛苦,親身體會(huì)到老師對(duì)我們的愛(ài)。我們?cè)趯W(xué)校過(guò)得特別愉快。我們長(zhǎng)大了,現(xiàn)在已經(jīng)明白了很多道理。老師就是辛勤的.園丁,我們就是一棵棵小樹(shù)苗。老師不辭勞苦地培育著一棵棵小苗,讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
這本書(shū)和家長(zhǎng)都告訴了我們要尊敬和感謝老師,告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都要有一顆感恩的心。我感謝我的老師,我愛(ài)我的老師。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感13
今年暑假,媽媽給我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》的課外讀物。這是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)的男孩安利柯的眼光,講述了從小學(xué)四年級(jí)的第一天到第二學(xué)期末在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。
書(shū)中描述了安利柯自己的故事,也記錄了他身邊人所發(fā)生的故事。其中不但有感動(dòng)得令人流淚的曲折情節(jié),還有逗得人哈哈大笑的場(chǎng)景,更多的是每一個(gè)故事都是有血有肉的真實(shí)經(jīng)歷。例如在《小抄寫(xiě)員》的文章中描寫(xiě)了一個(gè)叫敘利亞的男孩利用晚上的空閑時(shí)間幫爸爸抄書(shū)賺錢(qián),用于家中緊缺的'必需費(fèi)用?墒潜话职终`解而且嚴(yán)厲地責(zé)備了他,但敘利亞為了讓疲憊的爸爸多休息一些時(shí)間什么也沒(méi)辯解,照樣晚上偷偷地幫爸爸抄書(shū)。最后終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了,并跑過(guò)去抱著敘利亞激動(dòng)不已,淚流滿(mǎn)面地向孩子道歉并感謝敘利亞對(duì)家庭的奉獻(xiàn)和對(duì)家人的包容。這時(shí)徐利亞既激動(dòng)又高興地回抱著爸爸,此時(shí)父子間的真愛(ài)得到了空前的升華。
在我們生活的周?chē)幪幎汲尸F(xiàn)著形形色色的愛(ài)。家人的愛(ài)、老師的愛(ài)、朋友的愛(ài),社會(huì)中好心人的愛(ài)都是這個(gè)時(shí)代文明的進(jìn)步。我沐浴在愛(ài)的海洋里是多么的幸福呀!我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩他們的關(guān)愛(ài),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)他們,回報(bào)祖國(guó)和人民,讓我和大家一起向這個(gè)社會(huì)傳遞更多更和諧的大愛(ài),讓明天更加絢麗多彩、幸福美好。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感14
借用寒假的時(shí)間,我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”,一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,表現(xiàn)了人性的善良和純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神,由于它洋溢著博大的.人道精神和溫馨的人性之美,讓我感到平凡中的崇高,讀完全書(shū)后,我激動(dòng)的心情久久難以平息。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家,亞米契斯并沒(méi)有注意到,意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,人民大眾的處境并沒(méi)有得到改善,建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn)。不過(guò),他認(rèn)為,借助學(xué)校教育,借助博愛(ài)諒解的精神,可以進(jìn)行變革。他特別重視學(xué)校教育,因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命,這也正是亞米契斯對(duì)《愛(ài)的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源。《愛(ài)的教育》映照出亞米契斯對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視,反映了他思想、道德的取向。
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》充滿(mǎn)了博愛(ài)的精神,把社會(huì)主義思想和博愛(ài)熔為一爐,以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等。這種像一根紅線(xiàn)貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛(ài)精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn),使這本書(shū)超越了時(shí)空,獲得普遍、永恒的價(jià)值,成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品。
亞米契斯愛(ài)的教育讀后感15
隨著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事,我用那雙沾滿(mǎn)淚花的手合上這一本品德高尚的書(shū)——《愛(ài)的教育》。它讓我從中體會(huì)到了,品德是有多么重要的意義,使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會(huì)得乏味。
這里面運(yùn)用非常平常的事情,把在學(xué)校里發(fā)生的事情幾乎都說(shuō)了出來(lái)。一些生活的事情,或用寫(xiě)信的方式來(lái)傳遞幸福。其中還有《每月故事》,深受我的喜愛(ài)。
在這本《愛(ài)的教育》中,主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦,可惡的費(fèi)蘭諦,保護(hù)弱者的卡隆等之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事使我明白了一個(gè)個(gè)新的道理,使我一步步走上了“光明之路”!
在這里面,最讓我感動(dòng)的那就是《費(fèi)魯喬的血》,這是因?yàn)樗M(fèi)魯喬的行為太讓我感動(dòng)了。下面讓我含著淚水來(lái)簡(jiǎn)單的'講一講吧:
故事是發(fā)生在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚,費(fèi)魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了,家里只剩下費(fèi)魯喬和癱瘓?jiān)诖驳淖婺噶恕R驗(yàn)橘M(fèi)魯喬被一些壞孩子拉去賭博,因此走上了“黑暗之道”,為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理,費(fèi)魯喬站在那里一動(dòng)不動(dòng),心里已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了?墒,災(zāi)難降臨了:因?yàn)橛袃蓚(gè)強(qiáng)盜來(lái)到他家。他們一個(gè)去找錢(qián);另一個(gè)守著費(fèi)魯喬和祖母,不讓他們發(fā)出聲音,免得走漏風(fēng)聲。突然,有一個(gè)強(qiáng)盜臉上的黑布掉了下來(lái),是老祖母認(rèn)了出來(lái)——“。∧竽!”莫左尼見(jiàn)老祖母認(rèn)出了他,便迅速舉起刀向老祖母刺去。。≠M(fèi)魯喬像風(fēng)一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費(fèi)魯喬的背部。強(qiáng)盜逃走了,雖然老祖母沒(méi)有死,但是費(fèi)魯喬這位小英雄卻已飛向天國(guó)了。
!隨著我讀完這一個(gè)個(gè)小小的故事,《愛(ài)的教育》讓我明白了許多做好一個(gè)人的道理和要求?傊,就一句話(huà),那就是:品德,是有多么重要。。!
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