關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿13篇
在當(dāng)下社會(huì),很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
說到法律,人們總會(huì)覺得很威嚴(yán)。其實(shí),在我們的生活中,法律無處不在,要看我們?nèi)ゲ蝗チ粢狻?/p>
在我們的生活中,有許多不遵守法律的人,如:有一些高年級(jí)的學(xué)生,仗著自己年齡大,在放學(xué)路上威脅低年級(jí)的小弟弟,小妹妹讓他們把爸爸媽媽給的零花錢交給他們,如果不答應(yīng),他們就會(huì)毆打低年級(jí)的弟弟,妹妹們,有的甚至亮出刀子;還有,一些學(xué)生想要買自己喜歡的玩具或者其他東西,但父母不同意,為了買到,就去偷父母的錢,少則一,二十,多則一兩百。有些被父母發(fā)現(xiàn)還不承認(rèn),最后甚至走上了犯罪的道路等。這些都是我們身邊的一些不遵守法律的現(xiàn)象,當(dāng)然,也有遵守法律的'人,如:發(fā)現(xiàn)有人偷盜,販毒等,及時(shí)向警方報(bào)告,如果有人_自己去做一些違法的事,堅(jiān)決拒絕。
來自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,80年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海,14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是,剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。這些觸目驚心的數(shù)字,不得不使我們隨時(shí)提醒自己要遵紀(jì)守法。
以前我上網(wǎng)時(shí)曾看見過這樣一則新聞:在20xx年12月9日,在泰安市老泰汶路制梁廠向北約500米處,一輛大型貨車違反交通規(guī)則超速行駛,在超車過程中與一輛小型貨車相撞引發(fā)交通事故,大貨車司機(jī)被困,所幸消防部門及時(shí)趕到,將被困人員救出,沒有造成亡人事故。不遵守法律法規(guī)的后果真可怕!
看完這則新聞,我不禁倒吸了一口涼氣:還好沒有造成亡人事故,不然,死者的家屬肯定會(huì)非常傷心。所以,我們?cè)诔鲂械臅r(shí)候,不管是走路還是開車,都要遵守交通規(guī)則,以免造成不必要的麻煩和傷亡。你還要知道,生命不單單是你一個(gè)人的,就算你自己不珍惜生命,你總要為你的親人想想吧,如果你死了,你的親人一定會(huì)無比悲痛的,想必你也不想看見你的親人為你傷心流淚吧!
通過公安局統(tǒng)計(jì)的這些數(shù)字和泰安市發(fā)生的這起事故,我深深地感受到了遵守法律法規(guī)的重要性,我想:在今后的生活中,作為一個(gè)少先隊(duì)員,我們一定要嚴(yán)于律己,潔身自好,觸犯法律的事情不去做,發(fā)現(xiàn)觸犯法律的人和事,要頭腦冷靜地去處理。平時(shí)也要多學(xué)習(xí)法律知識(shí),遵守法律法規(guī),做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人來到世上,都期望演繹出輝煌的成就,創(chuàng)造出有個(gè)性的自我,我期望自我的學(xué)識(shí),風(fēng)度得到別人的賞識(shí)與贊美,但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng),在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國歌的雄壯。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體,大多只能在燈的背后議論,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)觀眾,沒有人關(guān)注,沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗,掌聲固然醉人,但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數(shù)人的價(jià)值,只要我們認(rèn)認(rèn)真真,實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。
記得有一段時(shí)間,我學(xué)踢雙飛,有人教我怎樣踢,還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬苦,我最終學(xué)會(huì)了踢一個(gè)雙飛,我練了一個(gè)多月的雙飛,卻怎樣也突不破一個(gè)的記錄。在大家的鼓勵(lì)下和我不斷的'努力下,我又一口氣連跳了17個(gè)雙飛,連自我也簡直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我,超越我心中的極限,我覺得我學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)像跳繩一樣,不斷超越自我,超越極限。
成功的動(dòng)力源于擁有一個(gè)值得努力的目標(biāo)和拋開自我,我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標(biāo)的人,生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自我,只關(guān)心眼前的一點(diǎn)利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個(gè)顯著特征就是他們勇于超越自我,全力以赴圓自我心中的夢(mèng)。
也許你只是一塊矗立山中,終日承受日曬雨淋的頑石,丑陋不堪而無聲無息,在滄海桑田的變遷中,被人遺忘在那里,可你長久的立在那里,便是你永恒的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花,只是一片熬過旱季的葉子,只是一張發(fā)黃的紙,一塊染色的布,但因?yàn)橛辛四悖篱g多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手,充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能超越自我!
讓我們都超越自我,做一個(gè)超越自我展望生命的人,讓每一分每一秒都活得很踏實(shí)!
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我來自13電子班的張曉琴,很高興今天能在這里和大家交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長歷程中的種種感悟。
彈指一揮間,步入中職校園已有兩年有余,回首往昔,一路走來,中職校園的生活讓我成長了很多,有太多的感悟和太多的觸動(dòng)。兩年前,我懷著中考失利的幾分失落,和周圍親友的流言蜚語,極不情愿的踏進(jìn)中職院校,人生的失意,理想的破滅,親友的抱怨,一股腦的向我襲來,當(dāng)時(shí)我恨不得有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去,讓我獲得片刻的安寧,遠(yuǎn)離這些煩心的事。但我深深的知道,我不能退縮,我不能因此而消沉。于是,我再一次鼓起勇氣,在父母的鼓勵(lì)下,跨進(jìn)了臨澤職教的大門。當(dāng)時(shí)心中充滿對(duì)中職生活的向往和對(duì)未知環(huán)境的微微惶恐,不知自己的選擇是否正確,在這里是否能夠讓自己的理想之花開得更加鮮艷。但是,今天,我要在這里大聲的勇敢地說,我選對(duì)了地方,我選對(duì)了學(xué)校,我選對(duì)了專業(yè)。在臨澤職教這篇沃土上,我的人生將別樣的精彩!我今天站在這里,就是一個(gè)很好證明。
我是一個(gè)平凡的女孩,我沒有超人的天賦,也沒有絕頂?shù)穆斆,今天我能夠站在這里,我想源于三個(gè)原因:一是,學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,給每一位同學(xué)以自主發(fā)展的空間,提升學(xué)生的自信心和綜合素質(zhì);二是,老師辛勤的付出和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作,是老師們的教誨,使我們這些曾在中考中心存遺憾的同學(xué),重新找到了更廣闊的發(fā)展空間;三是,我們自己積極的努力。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不經(jīng)則退。有付出,才會(huì)有收獲!一年后想要摘到勝利的果實(shí),今天就必須俯下身子,埋頭苦干,其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并不艱難,掌握了以下幾點(diǎn),學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志:斗志是積極的情緒,也是待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵(lì)自己。所以,不妨鼓勵(lì)你的孩子寫幾句激勵(lì)人心的話,每天大聲朗讀,把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。
二、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí):不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要覺得今天不學(xué)了,明天補(bǔ)上就是了,要知道計(jì)劃沒有變化快,明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),我每天都按定好的計(jì)劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),就能夠做到勞逸結(jié)合。
三、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí):在每節(jié)課之前,我都要知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠進(jìn)行預(yù)習(xí),課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài),就能和教師的'教學(xué)平臺(tái)自然銜接。
四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思:學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好,方法對(duì)不對(duì),怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。
五、學(xué)習(xí)交流 :一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上,不如成功的者來得豐富。事實(shí)上,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,通過同學(xué)之間的交流,分享成功的同時(shí),就會(huì)將自己和對(duì)方比較,就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。
六、合理安排時(shí)間。對(duì)于時(shí)間的利用,一定要講究效率。我們即將進(jìn)入中三階段,要特別注意時(shí)間的利用,怎么利用時(shí)間呢?我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)時(shí)集中精神,提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了,在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,專攻難題,尤其是自己的弱項(xiàng)。
同學(xué)們,我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有呵護(hù)我們的家長,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
今天將分享我對(duì)網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)與想法。
作為家長導(dǎo)致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果,這種上課方式讓我覺得有些新穎也對(duì)孩子能否取得預(yù)期的效果感到擔(dān)心,再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很認(rèn)真導(dǎo)致我常常需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行,隨著這段時(shí)間的監(jiān)督導(dǎo)致我和孩子都已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課的方式,每天看到孩子在學(xué)習(xí)過程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔(dān)心對(duì)方的身體狀況。
由于上網(wǎng)課需要長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕的.緣故導(dǎo)致我比較擔(dān)心孩子的視力是否會(huì)下降,因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會(huì)帶著孩子一起做眼保健操并通過窗戶眺望遠(yuǎn)方,也正因?yàn)榕阃⒆右黄鹕暇W(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對(duì)方的學(xué)習(xí)狀況,再加上老師也會(huì)聯(lián)系自己加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督自然要認(rèn)真對(duì)待,所以我在睡前都會(huì)設(shè)置好鬧鐘用以保證第二天按時(shí)叫醒孩子上課,也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導(dǎo)致我也更加方便照顧對(duì)方,無論是飲食起居還是學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心,畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對(duì)方能夠在學(xué)習(xí)方面得到較好的提升。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說往往需要外部的監(jiān)督才能令對(duì)方更加重視,雖然我會(huì)經(jīng)常陪同對(duì)方上網(wǎng)課卻也發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)會(huì)左顧右盼,這也讓我擔(dān)心還是在校期間上課的時(shí)候是否也會(huì)出現(xiàn)這種不夠?qū)W⒌臓顩r,有時(shí)老師講課的內(nèi)容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性,所幸的`是老師為了照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往都會(huì)刻意放緩教學(xué)的節(jié)奏,而我也會(huì)督促孩子認(rèn)真做好筆記從而將老師教授的重要知識(shí)點(diǎn)都記在腦海中,再加上我也會(huì)利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯(cuò)的效果。
無論是出于對(duì)孩子的關(guān)心還是老師的囑咐都讓我十分重視對(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)督,畢竟我明白學(xué)習(xí)道路唯有持之以恒才能夠在成績方面有所提升,而且老師的囑咐也是為了孩子的學(xué)習(xí)著想自然要在陪同上網(wǎng)課的過程中認(rèn)真對(duì)待,或許隨著孩子的成長導(dǎo)致我在知識(shí)方面無法給予對(duì)方更多的指導(dǎo),但是作為過來人自然希望孩子能夠更加自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)以免重復(fù)自己的老路,而且社會(huì)上的競爭往往都很激烈又怎能不讓孩子在學(xué)習(xí)中更加努力呢?
雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長的職責(zé),在飲食起居方面多關(guān)心孩子并盡量減輕對(duì)方的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),除此之外也要監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)并要求對(duì)方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復(fù)習(xí)。
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇5
金秋送爽,在九月××(大學(xué)所在城市)旖旎風(fēng)光中,我們學(xué)校又迎來了一批新同學(xué),這是一股新鮮的血液,將會(huì)讓我們的校園更加生機(jī)盎然。在此,讓我們用熱烈的掌聲歡迎XX屆新同學(xué),歡迎你們加入××學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭!
看到你們,我想起了兩年前,那時(shí),我也剛剛進(jìn)入校園,我想,此時(shí)你們的心情就跟我當(dāng)年一樣,充滿了好奇,很激動(dòng)很興奮。就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣,此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的,因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋(gè)繁花似錦的校園,一個(gè)令人眷戀的故地,一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我院學(xué)生會(huì)全體成員向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎!
作為你們的學(xué)長,我要告訴你們:經(jīng)過短暫的休整,充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)生活是我們?nèi)松闹匾A段,一種特有的校園文化,會(huì)使你們從幼稚走向成熟,從幻想走向理想。希望你們?cè)趯W(xué)校能有好的成長,能為你們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛跨進(jìn)大學(xué)校園時(shí),懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣,都會(huì)問自己這樣兩個(gè)問題:“我來這兒做什么?”“我將成為一個(gè)怎樣的人?”是的,人生猶如夜航船,一個(gè)個(gè)始終警省自己的問題就是一座座塔基,而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問題時(shí),我們正在為今后三年或者更加長遠(yuǎn)的'未來樹立一座燈塔,盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來的我們將不斷修正航向,向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
作為你們的新朋友,我又不得不提醒你們:不要認(rèn)為,大學(xué)就是一個(gè)海闊天空任鳥飛的地方,也不像你們之前想象的那么輕松自在。在這里,你離開了家鄉(xiāng),離開了父母,將與同學(xué)們相伴。在這里,沒有豐滿羽翼的庇護(hù),更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里,沒有師長拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力,更多的是同學(xué)間友好的“明爭暗斗”;在這里,沒有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆,更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的精彩。
我敢這么說,是因?yàn)槲业幕锇閭兒臀以?jīng)走過。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求,甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。所以,我的新伙伴們,“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對(duì)行為的概括,而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受。
當(dāng)然,學(xué)生會(huì)是所有同學(xué)的家園,我們學(xué)生會(huì)的每一個(gè)成員,一直都在努力的營造一個(gè)豐富多彩、積極向上的校園氛圍而努力。學(xué)生會(huì)的大門將會(huì)永遠(yuǎn)打開,歡迎大家有問題與我們聯(lián)系,也歡迎你們隨時(shí)參與到我們之中。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”同學(xué)們,讓我們攬萬卷文集,汲白代精華,踏實(shí)地走好每一步,共同攜手,打造燦爛的明同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這兩句老話:今天我以×院為榮,明天×院以我為傲!
最后,祝大家在校園中的每一天都充實(shí),快樂。
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇6
三月的春風(fēng),吹遍了神州大地,也吹暖了我們的校園。在這里,前輩、領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀兺瑢W(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,也給我們的同學(xué)們營造了一個(gè)良好的文化氛圍,給我們提供了一個(gè)幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在學(xué)校的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中,也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,總有一些令人不滿意的'現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到,清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,面包紙,一點(diǎn)都不注意保持衛(wèi)生;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在安靜無聲的作業(yè)課時(shí),有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團(tuán)結(jié),把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己,影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)。
以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符。一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì),一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過我們的文明,不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象,更代表著未來祖國的形象。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來,早在學(xué)生時(shí)代就立下“為中華之崛起”的宏偉志向。如果我們連這小小的校規(guī)校紀(jì)都不能遵守,何以報(bào)答我們的父母,何以報(bào)效祖國,何以肩負(fù)起祖國未來的重任,何以讓世人對(duì)我們中國人刮目相看。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來,還我們一個(gè)文明、美麗的校園,讓文明之花開遍校園。
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇7
我今天要發(fā)表的是安全在我心中,首先,讓我們想一想,當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí),是否看到過指示行人過馬路的斑馬線?當(dāng)我們走到路口,是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈?當(dāng)我們乘坐火車、汽車時(shí),是否聽到過“為了您的安全,請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的親切關(guān)照?還記得,小的時(shí)候,從我剛剛記事起,父母就用心良苦的教我“無論是做什么事情,都一定要注意安全”;還記得,當(dāng)我們走進(jìn)校園,老師教我們的第一件事情就是要注意安全;還記得,從我識(shí)字以后,在馬路上,商店門口,建筑物前面時(shí)常都能看到“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心中,這是一句人人都應(yīng)當(dāng)知道的`話語,因?yàn)槿绻恢v安全放在心中,危險(xiǎn)就離我們很近。記得有一次,放學(xué)后,我正在往家趕,在經(jīng)過一個(gè)路口時(shí),突然,一輛自行車被一輛汽車撞在的路邊。當(dāng)時(shí),正是紅燈,可是這輛自行車趕時(shí)間沒有遵守交通規(guī)則,闖了紅燈,結(jié)果悲劇就這樣發(fā)生了。事情已經(jīng)過去很久了,但是直到今天,我仍然忘不掉那個(gè)人痛苦的樣子,我更加要將安全在我心中演講稿。作為一名小學(xué)生,我常常會(huì)聽到媽媽給我講各種各樣的故事,其中有一個(gè)故事就是關(guān)于小學(xué)生安全演講稿的。有個(gè)叫歡歡的小學(xué)生,她長得很可愛,是父母的掌上明珠。有一天,她也正是放學(xué)回家,在走到家附近時(shí),突然看到馬上對(duì)面媽媽的身影,她高興極了,大聲喊著“媽媽,媽媽”,并且像一只可愛的小蝴蝶飛向媽媽?墒,她當(dāng)時(shí)完全沒有注意到安全,也沒有注意到正在開著的汽車,只聽見一聲驚叫,小歡歡被一輛疾駛而來的汽車給裝上了。當(dāng)時(shí),血染紅了她那條白色的太陽裙,紅撲撲的臉一下子變得好蒼白,好嚇人。
同學(xué)們,聽完這兩個(gè)故事,你是否也認(rèn)識(shí)到了安全在我心中的重要性?其實(shí),安全并不是只有交通方面,還有很多的地方都需要注意到安全,就如我爸爸說的一樣,任何事情都要注意安全。比如,下課后我們下樓梯時(shí),比如,去食堂吃飯打開水,比如,課間休息我們一起游玩時(shí)。安全是無處不在的,所有的事情,只要有人的行為,就要謹(jǐn)記安全在我心中。
各位同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,注意安全,讓安全常駐在我們心中,讓安全伴我們長大!
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇8
今天本來不該拿講稿的,但是昨天看了前面的PPT內(nèi)容,突然對(duì)自己特別沒有信心,擔(dān)心在這個(gè)特別的時(shí)刻突然講不出話來。
此刻站在這里,我要先想一個(gè)問題:我為什么會(huì)站在這里?好像開始于我做了媽媽。出于母愛,我從孩子半歲起,就在網(wǎng)絡(luò)上搜羅如何教養(yǎng)孩子的方法,但一直沒有找到令自己滿意的答案。
六年前的夏天,正好是7月底,我陰差陽錯(cuò)地參加了一個(gè)十天的公益培訓(xùn)課,在這個(gè)培訓(xùn)課上我第一次讀到了《三字經(jīng)》,第一次聽完整地聽了幾個(gè)孔子的故事,第一次知道,原來中華民族的文化是這樣流傳的,更關(guān)鍵的是,我知道了,孩子,原來可以這樣教養(yǎng)!??
應(yīng)該怎么樣去形容那時(shí)候的心情呢?就好像一縷陽光,從遙遠(yuǎn)的天空照過來,照進(jìn)我灰蒙蒙的世界。我的生命,從此改變了。當(dāng)時(shí)就萌生了一種極其樸素的想法:這么好的教育應(yīng)該讓更多的媽媽知道!
有了這個(gè)啟蒙,我開始在家自學(xué),跟著老師的博客學(xué),老師在博客里提到的觀念、書籍,我都找來看,后來又慢慢在昆明參加道德大講壇這樣的公益、收費(fèi)課程。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的路上,慢慢認(rèn)識(shí)了很多的朋友,因?yàn)橛辛诉@些志同道合的朋友,就越來越堅(jiān)定自己走對(duì)了路!
這一路走來,走到這里,一定要感恩所有給我上過課的老師們,從啟蒙老師|、德大講壇的每一屆每一位老師、來自國外的華德福老師、林美娟老師等等等等,這所有的老師們,是您們照亮了我的生命,是您們將我?guī)У搅诉@里!當(dāng)然,最重要的老師,還是孔老夫子,此刻我覺得更進(jìn)一步理解了“天不生仲尼,萬古如長夜”的感嘆!感恩所有老師們的教導(dǎo),感恩家人的包容和支持,感恩同學(xué)的關(guān)心幫助!正是有了這些感謝的對(duì)象,才讓我今天有資格,可以站在這里,和大家一起分享,我們將要到哪里去?
我們要到哪里去?這是今天我們聚在這里的目的。
說到我們要去哪里,就應(yīng)該講講我在關(guān)注岑村小學(xué)參加伏羲師資實(shí)訓(xùn)營的故事。
我是四月底辭職等待伏羲師資陪訓(xùn)的,因?yàn)椴恢谰唧w的時(shí)間,就出了趟遠(yuǎn)門,回到昆明已經(jīng)5月10號(hào)晚上。11號(hào)晚上10點(diǎn)多,我才看到岑小的實(shí)訓(xùn)營招生——這是報(bào)名的最后一天,當(dāng)我把報(bào)名表發(fā)出去時(shí),已經(jīng)凌晨12點(diǎn)了。也許是我寫的太真誠,第三天我收到?jīng)]被錄取的回復(fù)后,招生老師又發(fā)來短信安慰我,說下次會(huì)幫我向海南伏羲研究院遞交報(bào)名表!我再次跟老師申請(qǐng),如果是住宿的問題,我家有帳篷可以背著來。三個(gè)小時(shí)后,我被錄取了。——事后才知道,其實(shí)是因?yàn)榛匕涯猩岢鋈チ耍挚粘鋈齻(gè)床位,我才有的機(jī)會(huì)!
其實(shí)我到了廣州,內(nèi)心還是有所觀望的,主要是因?yàn)閷?duì)伏羲的了解太少,為什么吳教授會(huì)說:教材是第一位的,老師不重要?第一天,這個(gè)疑問就被教授解答了,他在實(shí)訓(xùn)營開班會(huì)上說,伏羲素質(zhì)教育從現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在解決了“精神奶粉”問題,后面最重要的就是老師!姜博士侯老也說,如果辦20xx年第一個(gè)伏羲班就強(qiáng)調(diào)老師的重要,那吳教授的理想用于也不可能開始——吳教授的.夢(mèng)想是什么?大家可以去看教授前幾天吳教授的《寫給甘谷伏羲班的信》。
什么是以人為本的素質(zhì)教育?那就看林美娟老師怎么做的。說到教育,大家都崇尚因材施教。我在岑小,看到了另類的因材施教。六一兒童節(jié)表演節(jié)目,班里最有舞蹈天賦的孩子,沒有得到表演機(jī)會(huì),為什么?因?yàn)榱掷蠋熛氲?0年長大的孩子!他的人生路會(huì)是什么樣?
昨天在伏羲公眾號(hào)里,看了吳鴻清教授給端村家長們的講話,看得淚流滿面。吳教授說,做伏羲教育為什么要培養(yǎng)孩子?就是寄希望于未來,寄希望于孩子身上。我們能夠把孩子培養(yǎng)好,中國就有希望。因?yàn)槭菫橹袊奈磥砼囵B(yǎng)希望,所以吳教授在甘谷,當(dāng)?shù)谝粋(gè)伏羲班的家長對(duì)教授說,真感謝你,你從北京來培養(yǎng)我們的孩子。吳教授就跟家長講:別這么說,我來這的目的不是培養(yǎng)你的孩子,我和你也不認(rèn)識(shí),無親無故,我也不是來收你的學(xué)費(fèi),賺你的錢。培養(yǎng)你孩子干嗎?我的小孩我都顧及不上,跑這兒來培養(yǎng)你的小孩,那不是“有病”嗎?在吳教授眼里,孩子都是國家的,都是民族的。我這里只是摘錄,大家可以仔細(xì)讀讀吳教授的這篇講話,就會(huì)明白吳教授的心愿有多大。
那我們今天聚在這里,就是為了我們的未來、祖國的未來、天下的未來!還是借用吳教授的話:我們給未來學(xué)生的定位是什么?我們培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,什么樣的英才?就叫做“有理想”,這個(gè)理想,就是為了全中國人民服務(wù)的理想,不為自己謀私利;有當(dāng)擔(dān),這個(gè)當(dāng)擔(dān)就是舍我其誰,誰都不干我也要干,這就叫當(dāng)擔(dān)!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家下午好!
今天,我們共聚一堂,對(duì)如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任鄧?yán)蠋煘槲覀兲峁┻@次相互交流的機(jī)會(huì)。
我的孩子叫xx,自從進(jìn)入小學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了、自信了、上進(jìn)心強(qiáng)了,這是各位老師精心管理和教育帶來的成效。因此,我要感謝各位教師,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與耐心、辛勤和汗水的一年級(jí)七班的所有老師們說聲"辛苦了"!
其次,我要感謝在座的各位,是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,讓劉泓銘在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長,彌補(bǔ)他的不足。
對(duì)于剛進(jìn)小學(xué)的孩子,保護(hù)他的學(xué)習(xí)興趣、信心和快樂感是第一重要的。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的宇宙,每一個(gè)家長都要欣賞自己的孩子,要發(fā)現(xiàn)自己孩子獨(dú)一無二的優(yōu)勢,我始終認(rèn)為,這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡單的介紹一下我的做法:
1、注意自己言行對(duì)孩子的影響,孩子身上有父母的影子。尤其是對(duì)老師、學(xué)校和社會(huì)現(xiàn)象的議論,盡量不要讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的、消極的影響。盡力維護(hù)學(xué)校、老師在孩子心中的權(quán)威,嚴(yán)格按老師要求完成任務(wù)。這樣,才能讓學(xué)校在有效教育資源和老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法方面最大化的發(fā)揮作用。
2、做作業(yè)前的準(zhǔn)備工作。做作業(yè)前先給孩子一些時(shí)間洗手、吃東西、小便等事情,然后決定開始寫作業(yè)了,就要求一氣呵成,中間不允許隨意走動(dòng),這樣做能提高學(xué)習(xí)速度,養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。
3、短時(shí)回憶。寫作業(yè)前,先用很短的時(shí)間回憶今天所學(xué)習(xí)的知識(shí),像放電影一樣,剛開始的時(shí)候可以提醒一下,慢慢變成自己完成"溫故而知新"的過程,回憶是提高記憶效率的一個(gè)非常有效和實(shí)用的手段,回憶也能發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有,這樣家長才能幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足并加以有針對(duì)性的再復(fù)習(xí)。
4、和鬧鐘比賽。一年級(jí)的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右,如果一直趴在書桌上做作業(yè),學(xué)習(xí)效果并不好,而且也影響身體健康,時(shí)間長了,他就不知道要抓緊時(shí)間,所以我給孩子定了一個(gè)三十分鐘的鬧表,時(shí)間一到,休息十分鐘,以此類推,最后如果能保質(zhì)保量的完成作業(yè)就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。
5、寫作業(yè)的順序。一般先做簡單的,再做有難度的,因?yàn)樽罴褜W(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該是在開始學(xué)習(xí)的十分鐘以后,口頭作業(yè)和書面作業(yè)交替著做,這樣不會(huì)太乏味。
6、檢查作業(yè)。分三個(gè)階段,初級(jí)階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯(cuò)誤,并給孩子指出錯(cuò)誤的地方,讓孩子明白檢查的意義,還要幫助他建立起檢查的習(xí)慣和信心;中級(jí)階段,可以告訴他有幾處錯(cuò)誤,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn);高級(jí)階段,只要告訴他有錯(cuò)誤,讓他自己去找并改正。
7、注重閱讀。我給孩子買了很多不同類型的書,并且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來,再過一段時(shí)間,就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽,在平常的對(duì)話中有意識(shí)的和孩子說一些詞語、成語,并解釋給他聽,豐富他的.詞匯量。
"播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。"這話一點(diǎn)不錯(cuò)。習(xí)慣是人生的奠基,是美德的源泉。所以有人認(rèn)為,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,讓孩子擁有一個(gè)健全的人格,就給了孩子一個(gè)幸福的人生。我還要強(qiáng)調(diào)的是,這里所說的行為和習(xí)慣,絕不僅僅是學(xué)習(xí)方面的,也包括做人的行為與習(xí)慣。
所以,雖然孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)成績平平,但我非常注重他良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這種養(yǎng)成,需要某種程度的反復(fù)訓(xùn)練,但更多的還是和孩子商量制定一些規(guī)矩,然后嚴(yán)格用孩子同意的規(guī)矩要求孩子。下面是我和他反復(fù)商量制定的常規(guī)要求和獎(jiǎng)懲措施。
常規(guī):
1、上課專心聽講,積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言;不說小話,不搞小動(dòng)作。
2、周末放學(xué)回家后,應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),自覺預(yù)習(xí)功課,并且抄寫字帖一篇。
3、作業(yè)必須細(xì)心,出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字,重寫該字五遍;計(jì)算錯(cuò)一道題,重做五遍類似的題。
4、作業(yè)、作文和試卷的書寫必須字跡工整,文面美觀。
5、書籍、本子必須保持整潔,不得亂涂亂畫,補(bǔ)的卷角,也不得有破損。
6、自覺訂正并妥善保存試卷。
7、自己洗自己的襪子、等小衣物。
8、每天應(yīng)盡量擠時(shí)間讀有益的書報(bào)。
獎(jiǎng)懲:
1.每周根據(jù)學(xué)校的情況反饋表小結(jié),兌換"小五星",如果一個(gè)星期的"小五星"5顆以上,獎(jiǎng)勵(lì)下星期走讀,反之則住校;如果一個(gè)月的"小五星"20顆以上,就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下,任選一個(gè)公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個(gè)學(xué)期的"小五星"100顆以上,在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個(gè)感興趣的地方旅游。
2.在品德和學(xué)習(xí)上取得一次重大成績,加記一顆"小五星".
3.如表現(xiàn)不好,就取消一顆"小五星",直至取消有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
"讓孩子成為一個(gè)快樂的人!和孩子一起快樂的成長!"這是我堅(jiān)定不移的家庭教育理念。孩子在學(xué)習(xí)我,我也在學(xué)習(xí)孩子;我在教育孩子,孩子也在教育我;我在培養(yǎng)孩子,孩子也在培養(yǎng)我;我在成就孩子,孩子也在成就我;我讓孩子成為了好孩子,孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門永無止境的功課,學(xué)會(huì)做人,我們還將繼續(xù)互相學(xué)習(xí),互相教育,互相培養(yǎng),互相成就。我給予了孩子以生命,孩子則延續(xù)著我的青春,然后我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起燃燒。
以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
最后祝各位老師和家長朋友工作順利、身體健康!祝各位小朋友茁壯成長!謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇10
水,是人類的生命之源,它像人的血液一樣必不可少。它無色無味,但卻又無處不在。
我們每個(gè)人都離不開水,水能維持一個(gè)人正常生活,人們每天需要5千克水,我們?nèi)梭w內(nèi)水的含量達(dá)90%以上,每天吃飯食物都是通過水來消化、吸收的。自然界中如果沒有了水,土地會(huì)龜裂,河水會(huì)斷流,草木會(huì)枯黃,人畜會(huì)死亡。人類有了水才會(huì)得以生存,所以才有水是生命的源泉這種說法。
長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實(shí)來之不易。
我們?nèi)祟悡碛械乃芏鄦?看看下面這組數(shù)據(jù)吧。地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占所有水資源的2。5%,近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中,其余多為土壤水分或深層地下水,不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可為人類直接利用,而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一!
即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴,但我們還沒有認(rèn)真地對(duì)待它。全球性的水污染,水資源的過度消耗和管理不當(dāng)已經(jīng)造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅下降,F(xiàn)在,世界上每天有6000人因?yàn)榈貌坏剿蜃銐蚯鍧嵉乃劳。如果這種趨勢不能得到有效控制,20xx年后,世界人口的2/3將面臨無水可用的危境!
我想長期以來,大多數(shù)人都會(huì)有節(jié)約用水的理念?蔀槭裁炊既鄙倬唧w的'行動(dòng)?隨意污染和大手大腳的現(xiàn)象怎么還那么普遍呢!環(huán)境的污染和破壞,治理起來得費(fèi)很大力氣,我們或許沒又什么能力,也可能沒有什么機(jī)會(huì)去做,但是我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來做到節(jié)約用水,這是最簡單易行的不是嗎?保護(hù)環(huán)境,我們可以從自己身邊做起,從小事做起。不是為了別人,而是為了我們自己,為了這地球上最后一滴水不是我們的眼淚,請(qǐng)大家行動(dòng)起來,節(jié)約用水,人人有責(zé)。
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
雷鋒,一個(gè)所有人都不能忘記的名字;雷鋒,一個(gè)象征著樂于助人的名字;雷鋒,一個(gè)忠于革命忠于黨的人。
雷鋒樂于助人的故事多的數(shù)也數(shù)不清:一天傍晚,天下起大雨,一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的'孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。
還有一次,是在火車站,雷鋒遇見一個(gè)老太太,不停的哭,雷鋒上前一問,原來老太太出門探親,剛到這里,錢給弄丟了,雷鋒什么也沒有說,把自己身上的錢都給了這位老太太,匆匆走了。
但是雷鋒英年早逝,在他22歲時(shí)發(fā)生了意外,犧牲了。
在現(xiàn)在,也有許多活雷鋒,如:最美司機(jī)吳斌的故事:吳斌是杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī),在從無錫開往杭州的大客車,在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí),因?yàn)榍胺降拇罂ㄜ嚨膭x車片飛了出來,打碎大巴車的擋風(fēng)玻璃,直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作,掙扎著站起來,疏導(dǎo)24名乘客安全離開……
除了最美司機(jī)吳斌,還有最美媽媽吳菊萍的故事,在杭州白金海岸小區(qū),兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間,鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋,伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作,令她當(dāng)場昏迷,左手臂多處骨折,但也挽救了妞妞的生命。
在生活中,活雷鋒處處可見:在公交車上,在大街上,在學(xué)校中,在小區(qū)里……
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好! 我今天發(fā)言的主題是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,播種成功的希望。 同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,好壞分明,道理并不復(fù)雜,做起來也并不難,但難就難在長期的堅(jiān)持,貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的.業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一?梢姡袨榱(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。
同學(xué)們,聽了我的講話,你是否知道應(yīng)該如何對(duì)待手中的一張廢紙、如何對(duì)待學(xué)校潔白的一面墻壁、如何對(duì)待嘴里的一口痰、如何對(duì)待教室內(nèi)的桌椅公物,你是否又知道應(yīng)該如何對(duì)待每一節(jié)課、如何對(duì)待每一次日常的作業(yè)、如何對(duì)待每一次普通的考試?無論將來你們從事什么樣的工作,你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn),而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)善待這些小事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才算具備了成功的基礎(chǔ)。 這里,用我真誠的心送給同學(xué)們一句話: 播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)。愿同學(xué)們思想上重視,行為上堅(jiān)持,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,播種成功的希望,掌握自己的命運(yùn)!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生發(fā)言稿 篇13
大家好!
今天是我們鐵道信號(hào)與工程系工程專業(yè)(高速鐵路工程及維護(hù)技術(shù)專業(yè)、鐵道工程技術(shù)專業(yè))的聚會(huì)。感謝09級(jí)的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標(biāo)、朱攀同學(xué)。
今天的報(bào)告會(huì)有三層意思:第一、工程09級(jí)同學(xué)暢談頂崗實(shí)習(xí)體驗(yàn),豐富多彩,厚重充實(shí),我們對(duì)他們的收獲感到欣慰;第二、09級(jí)同學(xué)完成了三年大學(xué)學(xué)業(yè),在即將離開校園的時(shí)候,給自己也給學(xué)弟們留下精彩的謝幕,我們對(duì)他們寄予了祝福;第三我們有140名工程10級(jí)同學(xué)即將離開學(xué)校去實(shí)習(xí)崗位——就業(yè)崗位武漢鐵路局實(shí)習(xí),我們對(duì)他們寄予了厚望。所以,我們應(yīng)該為這個(gè)報(bào)告會(huì)的成功表示祝賀。
頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于高職院校來說,是教學(xué)體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大家都談到,“我們學(xué)到了許多課堂里學(xué)不到的東西”。其實(shí),對(duì)于職業(yè)教育來說,我們的課堂教學(xué)本來就不只是在那個(gè)容納60人或120人的教室。作為國家示范高職院校,我們的教學(xué)模式是追求“做中學(xué)”,理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化。因此我們的課堂會(huì)在各種實(shí)訓(xùn)室,會(huì)在高鐵實(shí)訓(xùn)線,更會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才,這種教學(xué)模式的重要標(biāo)志就在于,當(dāng)我們的畢業(yè)生走上工作崗位的時(shí)候,能夠?qū)崿F(xiàn)技能與素質(zhì)要求的“零對(duì)接”,各項(xiàng)崗位工作拿得起、扛得住。而且,我們的更大優(yōu)勢在于,對(duì)于生產(chǎn)一線的工作崗位,我們學(xué)生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)生有明確的理想、有長遠(yuǎn)的眼光,更務(wù)實(shí)求真,腳踏實(shí)地;我們的高素質(zhì)就表現(xiàn)在,對(duì)于職業(yè)崗位,我們有動(dòng)力、有耐力、更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
今天的報(bào)告會(huì)上,學(xué)長們告訴了我們很多:
第一、要有理想:憧憬美好的未來是年輕人再善長的。做自己想做的事,得到自己想要的生活。但是理想的定位不準(zhǔn)確就只讓理想存放在夢(mèng)里。任何憧憬的實(shí)現(xiàn)都在于你作出的貢獻(xiàn)——對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。所以,談理想首先是談做一個(gè)有貢獻(xiàn)能力的人,對(duì)社會(huì)對(duì)單位、對(duì)他人有用的人。請(qǐng)大家記住,“立場決定前途,角色決定成就”。這句話怎么解釋。對(duì)于我們上課的學(xué)生,每一次布置教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,如果你把它作為一次作業(yè),則你是被動(dòng)地去完成,而如果你能以一個(gè)員工的身份,把它作為自己的崗位職責(zé),那你就會(huì)處處發(fā)現(xiàn)問題,力求圓滿完成,這里面的效果是不一樣的。對(duì)于去武漢局實(shí)習(xí)的同學(xué)來說,在未來的一年中,你們是雙重身份,是實(shí)習(xí)學(xué)生,也是崗位上的員工!绊攳彙钡囊馑季褪悄阋男袓徫宦氊(zé)。因此,從進(jìn)入單位的第一天,你要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事,你才會(huì)有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學(xué)生,讓自己邊緣化,那么,在奔向理想的道路上,你已經(jīng)就輸在起跑線上了。
第二、學(xué)會(huì)做人:我們的同學(xué)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場,常常會(huì)被身邊的人和事所感動(dòng)。感受到師傅的正直,感受到工長的關(guān)懷,感受到人與人之間傾心交流的美妙,也感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在我們與人交往中收獲利益與好處時(shí),要記住,“任何得到都不是理所當(dāng)然的”。學(xué)會(huì)做人,首先在于學(xué)會(huì)付出,懂得付出,以誠相待,所有人際交往技巧則是相伴而生。
第三、懷揣技能。技能是個(gè)寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”,在當(dāng)今社會(huì)這樣說是有問題。但反過來說,“沒有一著鮮,何談吃遍天”,是絕對(duì)正確的。作為我們學(xué)工程專業(yè)的人,我們有很多特征性的技能,比如cad、工程測量、寫工程報(bào)告、整理工程資料、編制工程預(yù)算、編制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃等,在崗位工作中,你能充分展示你的技能特長,就能成就你的愿望。因此,所謂職業(yè)規(guī)劃,說到底,就是你應(yīng)該設(shè)計(jì)并實(shí)施好怎樣去掌握這些技能。
第四、珍惜時(shí)光。總是離別時(shí)刻方知時(shí)光短暫。今天我們工程專業(yè)的同學(xué)在這里見證離別:09級(jí)同學(xué)的畢業(yè)與10級(jí)武漢局同學(xué)的離校。我們想要學(xué)到的'東西有很多,給我們的時(shí)間很少。用短暫的時(shí)間干什么?學(xué)知識(shí)?掌握技能?提高本領(lǐng)?我認(rèn)為,都很重要。但關(guān)鍵的是,如何提高學(xué)習(xí)能力,工程08級(jí)的群語錄寫的是:學(xué)歷代表過去,能力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)力代表未來。但最重要是培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習(xí)慣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)不再是“苦讀”,不再是苛求,而且終身受益。記住,好習(xí)慣養(yǎng)成要從今天開始。
在整個(gè)的鐵路事業(yè)中,我們工程專業(yè)是搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)的人;而在所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中,我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護(hù);從專業(yè)歸口來說,我們是土木工程的人。這個(gè)專業(yè)人群的職業(yè)特征:扎實(shí)、開朗、靈活。希望大家用這六個(gè)字,去指導(dǎo)我們的待人、處事以及知識(shí)與能力的提升,從而展示我們工程專業(yè)同學(xué)的風(fēng)采。
最后:
對(duì)09級(jí)的同學(xué)說,我們?cè)陉P(guān)注你們,在祝福你們,我們?cè)谄谂蔚玫侥銈兊暮孟ⅰ?/p>
對(duì)10級(jí)即將出去實(shí)習(xí)的同學(xué)說,這是你們了解社會(huì)、懂得社會(huì)、心智成長走向成熟的機(jī)會(huì),是你們懂得擔(dān)當(dāng)、能夠承擔(dān)責(zé)任走向成人的機(jī)會(huì),請(qǐng)大家好好珍惜、好好把握。
對(duì)所有在校的工程專業(yè)同學(xué)說,認(rèn)識(shí)自我(我是學(xué)什么的,我能夠干什么,我想要干什么)、積極進(jìn)取,圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。
謝謝大家!
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