夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)1
從開(kāi)始籌備到順利結(jié)營(yíng)歷時(shí)103天，招生名額從一個(gè)到兩個(gè)到五個(gè)，直到93人次，我們的生源來(lái)全國(guó)各地，有來(lái)自濟(jì)南的，有來(lái)自濰坊的，有來(lái)自聊城的，有來(lái)自安徽的，有來(lái)自江蘇的。師資力量也比較雄厚，共35人，其中聘請(qǐng)了濟(jì)南、濰坊及青州的優(yōu)秀班主任及心理咨詢師，社會(huì)工作和青少年工作與管理專業(yè)的優(yōu)秀的優(yōu)秀大學(xué)生，還有淄博的優(yōu)秀學(xué)課老師，還聘請(qǐng)了中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)心理發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、團(tuán)中央等國(guó)家九部委“健康上網(wǎng)大行動(dòng)”心理顧問(wèn)、中國(guó)心理化教育中心實(shí)踐基地總督導(dǎo)應(yīng)力教授為營(yíng)員們開(kāi)展大型團(tuán)輔課;最后聘請(qǐng)了來(lái)自北京的家庭教育專家錢依寧教授及濰坊來(lái)的翟召博教授與家長(zhǎng)和營(yíng)員們共同分享親子課的魅力。
整個(gè)師生團(tuán)隊(duì)，128個(gè)人共同走過(guò)了為期21天的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)。在訓(xùn)練營(yíng)中，我擔(dān)任學(xué)能一班的學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)，行政二班的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。在學(xué)能培訓(xùn)中，我看到了每一個(gè)營(yíng)員那積極上進(jìn)的心，為自己爭(zhēng)榮譽(yù)，為小組爭(zhēng)榮譽(yù)，一節(jié)課比一節(jié)課有興趣，有進(jìn)步，當(dāng)課程結(jié)束的時(shí)候，有的營(yíng)員問(wèn)我明天還有學(xué)能課嗎，我說(shuō)在訓(xùn)練營(yíng)中今天的課是最后一堂課，他們都戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)讓他們充滿自信，充滿歡樂(lè)的教室。我記得在第一次的培訓(xùn)課中有一個(gè)叫浩浩的營(yíng)員情緒低落，一臉的苦樣，有時(shí)候趴在桌子上，有時(shí)候干脆鉆到桌子底下，助教老師一直在鼓勵(lì)他，給他打氣，只要看到他表現(xiàn)的好，我就立刻表?yè)P(yáng)他，慢慢地他融進(jìn)來(lái)了，在手指游戲第一次比賽中，他以14秒34的成績(jī)贏得了第一名，看到他燦爛的笑，我頓時(shí)松了一口氣;天天是一個(gè)比較天真調(diào)皮的男孩，幾乎每堂課都會(huì)出狀況，因?yàn)樾列量嗫啻┑闹樽硬恍⌒娜隽艘坏乇汔秽淮罂啵驗(yàn)椴辉敢饩氉侄ㄖㄍ嵬�，他的行為影響了課程的進(jìn)行，所以只好安排一個(gè)助教把他請(qǐng)出了教室，等什么時(shí)候平靜下來(lái)再回來(lái)，為了能繼續(xù)上課他幾乎每次都能安靜的回到教室。
想想這些可愛(ài)的孩子我的嘴角總會(huì)泛起燦爛的微笑。在團(tuán)輔課中，我看到了他們團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力及意志力。我們班是一個(gè)相對(duì)年齡比較小的班級(jí)，在一次的跳繩接力、拍球接力及袋鼠跳中，我們班都是倒數(shù)第一，甚至有一次因?yàn)樘募倍`反規(guī)則被取消參賽資格，所以在無(wú)敵風(fēng)火輪比賽中，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，力爭(zhēng)前列，我說(shuō)完游戲規(guī)則后，隊(duì)長(zhǎng)嘉啟帶領(lǐng)大家分組，分工，找竅門，一切就緒之后大家以必勝的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，隨著一聲哨聲，四個(gè)班開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，分報(bào)紙，斷膠帶，每一個(gè)班都分工明細(xì)，積極投入，每個(gè)班的大哥大姐們都顯示出了他們的智慧，因?yàn)槔蠋焸儾豢梢詤⑴c到活動(dòng)中，我看到每個(gè)班的老師都心急如焚，我們班最先做好了風(fēng)火輪，接下來(lái)就是分兩組往前走了，第一組回來(lái)時(shí)我班仍是第一，但因?yàn)橄乱唤M中隊(duì)員比較小，而風(fēng)火輪太長(zhǎng)，所以又加工了一下，使得我們班落在一班之后，我們并沒(méi)有泄氣，第一組隊(duì)員都跟著第二組往前走，給他們加油，讓他們穩(wěn)住，最終我們班以第二名的好成績(jī)贏得了屬于我們的勝利。
在“永不放棄”活動(dòng)中，我看到了他們的意志力，一邊看“永不放棄”這部短片，同時(shí)把雙臂展開(kāi)平舉，堅(jiān)持10分30秒，活動(dòng)中我看到了那份咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持，雙手篡拳的毅力，有的營(yíng)員好多次把手臂放了下來(lái)，都又讓我無(wú)情的推了上去，必須堅(jiān)持，相信自己可以做到，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，10分30秒是那么的慢長(zhǎng)，時(shí)間終于還是走到了盡頭，只有哲哲同學(xué)做到了，她堅(jiān)持到了最后，她在分享說(shuō)到因?yàn)樽龅搅硕浅５拈_(kāi)心自豪。其實(shí)每一個(gè)孩子都是最棒的，看看我們的孩子在優(yōu)點(diǎn)轟炸中有那么多的優(yōu)點(diǎn)，做為家長(zhǎng)老師的我們能不為他們感到自豪驕傲嗎!?
21天不長(zhǎng)也不短，我們的孩子們成長(zhǎng)了21天，我們老師們感動(dòng)了21天，我們的家長(zhǎng)們也思念了21天�？吹郊议L(zhǎng)們?cè)?0xx訓(xùn)練營(yíng)群里說(shuō)看自家孩子的進(jìn)步，說(shuō)起孩子想念訓(xùn)練營(yíng)的心情，我都無(wú)必的激動(dòng)。都說(shuō)好的習(xí)慣需要21天的養(yǎng)成，當(dāng)然更需要后期的堅(jiān)持，希望所有的孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中都能堅(jiān)持21天的那份毅力，那份責(zé)任…… 最后我要感謝訓(xùn)練營(yíng)中孩子們對(duì)我的關(guān)心，尤其是嘉啟和源源，只要有危險(xiǎn)的地方都會(huì)有他們的存在，感謝老師們對(duì)我的關(guān)照，是你們讓我和我未出世的寶貝享受著人間大愛(ài)。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)2
暑假里，我參加了“明德北京夏令營(yíng)”。
在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中，雖然有些累、也有許多的不快，但這些都不重要，重要的是我在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中成長(zhǎng)了;懂事了;學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);領(lǐng)會(huì)了祖國(guó)的美麗古堡;看到了日想月盼的鳥(niǎo)巢、水立方;增長(zhǎng)了對(duì)世界的見(jiàn)識(shí);體會(huì)了生活中的各種酸甜苦辣……
在這里，我們沒(méi)有了父母的百般呵護(hù);沒(méi)有了在家時(shí)的那份自由;更沒(méi)有了在可以隨叫隨停的隊(duì)伍里的那份輕松……但是，正因如此，我們才喜愛(ài)這次夏令營(yíng);正因如此，我們才在這次夏令營(yíng)中提高了時(shí)間觀念、提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提高了自理能力;正因如此，我們才能在這次夏令營(yíng)中磨練意志、提升能力、增長(zhǎng)知識(shí);正因如此，這次夏令營(yíng)才在我們的記憶中烙下了一個(gè)深深的印記……
通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我們的視野得到了開(kāi)闊;我們的意志得到了磨練;我們的志向得到了堅(jiān)定;我們的情感得到了豐富……通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我們見(jiàn)到了日月憧憬的清華、北大，還有那里優(yōu)秀的學(xué)子給我們做輔導(dǎo)員，在和他們一次又一次的談心中，我們都在心里默默的定下：以他們的`成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以他們的經(jīng)歷為定律，以他們的道路為自己指引前行!
這次夏令營(yíng)，是我人生中的啟迪者;這次夏令營(yíng)，是我夢(mèng)想中的引路人;這次夏令營(yíng)，是我思緒中的方向牌;這次夏令營(yíng)，是我永生難忘的記憶!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)3
在這短短的15天暑假經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)活動(dòng)期間里，我也跟平時(shí)教學(xué)一樣，以滿腔的真誠(chéng)全心投入到這次經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)活動(dòng)之中。每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，都是精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，有備而來(lái)的。
每次晨誦20分鐘時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生朗誦《論語(yǔ)》（7、8）、《笠翁對(duì)韻》（四）和157句名句，形式多樣，有自由讀、齊讀、對(duì)讀等，有時(shí)還向?qū)W生講解其中句子的含義，讓學(xué)生從中得到啟示和熏陶，同時(shí)也積累名句，增加文學(xué)常識(shí)，豐富課外知識(shí)。
每次數(shù)學(xué)專題知識(shí)講座時(shí)，我也都是認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改和講評(píng)練習(xí)，同樣認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作。雖然這次所組織活動(dòng)的學(xué)生知識(shí)水平的層次不同，按學(xué)習(xí)能力從強(qiáng)到弱，分為A組、B組和C組三組，但是我重點(diǎn)還是擔(dān)任C組的組織活動(dòng)的工作任務(wù)，所以在確定專題知識(shí)之后，在選擇練習(xí)內(nèi)容時(shí)盡量取材于貼近學(xué)生的生活又緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容的。選擇貼近學(xué)生生活的密切聯(lián)系的內(nèi)容學(xué)生自然而然會(huì)運(yùn)用已有的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。在活動(dòng)過(guò)程中，以“慢步子、低難度”為宗旨，要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，也就是說(shuō)盡量讓這些學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的C組每位學(xué)生在短期活動(dòng)中都能有所收獲，在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。每次活動(dòng)之后的輔導(dǎo)工作都很及時(shí)，除了有幾個(gè)晚上給A組、B組組織活動(dòng)之外，幾乎每天晚上給C組進(jìn)行開(kāi)“小灶”。
除以上之外，我還時(shí)時(shí)關(guān)注每位學(xué)生的安全，大熱天做好防暑工作，尤其連續(xù)幾天高溫里，不但教育學(xué)生如何做好自我保護(hù)工作，少運(yùn)動(dòng)，多喝開(kāi)水，而且在教室里定時(shí)往地面灑水，做些簡(jiǎn)便的降溫措施。當(dāng)然對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作以及學(xué)生的`思想教育仍然不放松，讓每一位學(xué)生在短期的活動(dòng)中，感到這個(gè)臨時(shí)組合的大家庭里即舒適又溫馨，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著知識(shí)本領(lǐng)。
總之，在短短的的15天暑假經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)活動(dòng)期間里，經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，活動(dòng)開(kāi)展得井然有序，學(xué)生取得了進(jìn)步。每位學(xué)生不僅拓寬了知識(shí)面，而且磨練了意志，更增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼，陶冶了情操，收獲真是多多！
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)4
為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸�？鞓�(lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。
曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。無(wú)奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情20xx年7月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是：我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者！以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的`喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束說(shuō)實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō)：“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)！一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了。”
那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問(wèn)下去，只能悄悄地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái)第一次正式的講課，我覺(jué)得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。沒(méi)想到收上來(lái)的日記里，這些小孩子，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)一天天的和他們熟悉起來(lái)，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗；
有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌；
有的時(shí)候，也會(huì)在室外來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷；
有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒(méi)法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇；
有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語(yǔ)老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的；
有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多。
十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勞中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想，大概，它最能代表我的心情了。
在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的"變化。比如說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語(yǔ)，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。每天晚上開(kāi)會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母模K于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少，都覺(jué)得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)5
團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)。也許我們這些天來(lái)，聽(tīng)到最多的一個(gè)詞就是“團(tuán)隊(duì)”。也許這并不只是原因所在，但是不管怎么說(shuō)，這短短的三天給我最深感觸的莫過(guò)于此。
現(xiàn)在，也就是這三天之后，我可以自豪地說(shuō)我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并不因?yàn)槲覀儌�(gè)人的優(yōu)秀。也許我們每一個(gè)都是非常的優(yōu)秀（我也相信如此），但是這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我們的團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀的。當(dāng)然不可否認(rèn)的，團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀離不開(kāi)每一個(gè)人的優(yōu)秀。
為什么能如此自信地這么說(shuō)呢？
因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)十分有默契的團(tuán)隊(duì)。我們的每一位同胞，據(jù)說(shuō)都是不大熟悉的，之前也基本沒(méi)有多少交流，更別說(shuō)有什么感情。但是所有的這些，在我們的活動(dòng)中絲毫看不出，所能看到的，只有完美的協(xié)作。也許我們有時(shí)候會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但是從來(lái)都是很快的平息，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)。在最后一天的交流與分享中我也說(shuō)我真的很感動(dòng)，也很出乎我的意料我們這么多互不相識(shí)的人，短短的三天，卻是建立了深厚的友誼，有如此的默契，能這樣和諧的合作共同完成挑戰(zhàn)，真的很不容易。我想，有時(shí)候，過(guò)于有個(gè)性絕對(duì)不是團(tuán)隊(duì)不團(tuán)結(jié)的借口，如此富有個(gè)性的人群，我們不是團(tuán)伙而是團(tuán)隊(duì)，我想這是我們共同努力的結(jié)果。
為什么是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)還因?yàn)槲覀兊拿恳粋�(gè)人都很優(yōu)秀。這種優(yōu)秀不是表面上做個(gè)學(xué)生干部就能體現(xiàn)的，而是精神素質(zhì)的優(yōu)秀這也正是我這幾天跟學(xué)長(zhǎng)們學(xué)到的他們之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)樗麄冏约�，能夠做好團(tuán)隊(duì)中最基礎(chǔ)的工作。也許他們做不到任何一種工作都精通，但是至少，他們?cè)凇盎鶎印眾^斗過(guò)，而且，他們?cè)凇盎鶎印钡膴^斗是為大家所肯定與欣賞的這樣的領(lǐng)袖才可能成為優(yōu)秀的領(lǐng)袖，這樣的領(lǐng)袖才可能領(lǐng)導(dǎo)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)因?yàn)樗麄兏嗟�，是�?zé)任心，是責(zé)任感，是合作，是擔(dān)當(dāng)。正因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有優(yōu)秀的為人肯定的工作經(jīng)歷與素質(zhì)，才有我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
還記得有一位同胞所分享的他一個(gè)淚點(diǎn)不低的人，三天，哭了兩回我想說(shuō)，我也是，只是我原本淚點(diǎn)就很低。其實(shí)就如教官說(shuō)的，有時(shí)候流淚不是懦弱，而是感動(dòng)。的確，我們都被深深感動(dòng)了無(wú)論是感動(dòng)父母的愛(ài)，還是感動(dòng)同學(xué)的關(guān)懷與幫助。那天晚上，感觸很深。其實(shí)很多時(shí)候，我們沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，忽略了許許多多生活中、我們身邊的美，那就是善，是愛(ài)。其實(shí)從理論角度說(shuō)白了就是利用心理學(xué)的誘導(dǎo)、催眠與暗示的原理，我自己也學(xué)些心理學(xué)，當(dāng)時(shí)就很明白的，但是在那樣的環(huán)境下，這已并不重要。記得我們一來(lái)教官就告訴我們，既然是來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)體驗(yàn)，就要抱著空杯的心態(tài)，這樣才有所收獲。當(dāng)時(shí)很暗自竊喜的想這不就是（貌似是）佛教的某個(gè)東東嘛，后來(lái)才領(lǐng)悟到這東東可深有學(xué)問(wèn)。其實(shí)說(shuō)白了，就是以謙卑的'態(tài)度認(rèn)真的學(xué)習(xí)。其實(shí)生活中也是，杯子滿滿的人，看似有很多水，但實(shí)際上他們就永遠(yuǎn)只能有這一杯水了。有時(shí)候，真正實(shí)踐起來(lái)，收獲往往比想象的要豐富。
再說(shuō)團(tuán)隊(duì)吧，成員之間的情感建立很重要。難與易，也取決于隊(duì)員本身吧我作為唯一的初中成員，真的很擔(dān)心給團(tuán)隊(duì)拖后腿，另外也擔(dān)心不能融入，但實(shí)際上我們的團(tuán)隊(duì)我們的隊(duì)員讓我的擔(dān)心灰飛煙滅。所以我也是既愧疚有感激我的隊(duì)友給了我足夠的包容與鼓勵(lì)，我卻難為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)更多的力量。
另外稍稍提一下，我們的極速時(shí)限，4輪成績(jī)無(wú)效，我們大家總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題，大概最最最最要注意的，就是“穩(wěn)中求進(jìn)”吧。這正是我們國(guó)家現(xiàn)在的發(fā)展策略啊。其實(shí)很多事決定勝負(fù)的關(guān)鍵不是能力，而是心態(tài)，理性化一點(diǎn)說(shuō)就是心理素質(zhì)不知道這是不是我們不夠到位的。心理足夠堅(jiān)定的人，才能臨危不懼，就所謂“穩(wěn)”得住，考試什么的亦是如此。
說(shuō)了“穩(wěn)中求進(jìn)”，我就順便說(shuō)一下我感觸很深的另四個(gè)字“膽大心細(xì)”。大概都知道我前段時(shí)間去了清遠(yuǎn)嘛，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我就對(duì)這四個(gè)字做了一次詮釋。這四個(gè)字，不知道是誰(shuí)告訴我的，已經(jīng)成為我做任何事的準(zhǔn)則與目標(biāo)�？赡苄枰忉屢幌掳�，膽大即所謂干脆利落做事果斷對(duì)正確的事堅(jiān)定不移對(duì)有把握的事大膽的做，而所謂心細(xì)，就是要足夠的注重細(xì)節(jié)的處理二者是相輔相成缺一不可的。
最后我還是想說(shuō)，感謝我有機(jī)會(huì)在這樣的團(tuán)隊(duì)里與這些同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同奮斗，也希望我們回來(lái)以后有機(jī)會(huì)共事。最后，我要說(shuō)出我最深的感觸只要是我們這樣的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有什么困難挑戰(zhàn)不能被我們所戰(zhàn)勝！
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)6
20xxXX教育補(bǔ)習(xí)中心夏令營(yíng)活動(dòng)于7月5日開(kāi)始，至8月14日結(jié)束，為期40天。在朱世虎主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體師生共同配合，取得了圓滿成功。
這次夏令營(yíng)活動(dòng)，參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)員有14名，培優(yōu)學(xué)員有30人次。
輔導(dǎo)學(xué)員在老師的監(jiān)督、指導(dǎo)下，有計(jì)劃的完成了暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)了部分新學(xué)期知識(shí)，并加強(qiáng)了日常行為的養(yǎng)成教育和文明禮貌教育。
培優(yōu)學(xué)員在老師的精心輔導(dǎo)下，將失落的部分知識(shí)尋找了回來(lái)。有的學(xué)員由不及格的水平，上升到及格臺(tái)階;有的學(xué)員由及格臺(tái)階，跨越到良好臺(tái)階，甚至優(yōu)秀水平。臉上綻開(kāi)了久違的笑容。
這成績(jī)的`取得，我們認(rèn)為得益于：
一是老師的精心策劃，耐心誘導(dǎo)，悉心輔導(dǎo);
二是學(xué)員自身的覺(jué)醒，奮發(fā)，勤奮，有求知的欲望，有耐高溫的吃苦精神，加上持之以恒的學(xué)習(xí);
三是家長(zhǎng)的密切配合。培優(yōu)、輔導(dǎo)期間，我們做到了及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，互通情報(bào)，鼓勵(lì)、贊賞學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步。培優(yōu)期滿，我們給培優(yōu)學(xué)員贈(zèng)送了書(shū)法作品，該作品是由本中心朱主任親手毛筆書(shū)寫的名言警句，得到了廣大學(xué)員的喜愛(ài)。書(shū)法作品，不但是獎(jiǎng)品，而且是永遠(yuǎn)激勵(lì)學(xué)員奮發(fā)圖強(qiáng)的珍品。
這次夏令營(yíng)活動(dòng)，得到了所有家長(zhǎng)的鼎力支持，也得到了社會(huì)有志之士的熱情協(xié)助，一并表示感謝!XX教育將在教育的改革的洪流中，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)，為中國(guó)特色社會(huì)主義的教育事業(yè)盡心盡力!
致敬，中國(guó)!
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)7
七月，在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，同時(shí)也迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué)，開(kāi)展留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng)。
我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂(lè)的同時(shí)也能喚醒人們對(duì)這一弱勢(shì)群體的關(guān)注，同時(shí)，我們的目的更在于在有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩亍⒂幸饬x地度過(guò)暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動(dòng)前期，也就是六月份，我們做了大量的準(zhǔn)備，雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突，我們還是認(rèn)真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì)，終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì)，隊(duì)里成員包含來(lái)自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師，有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu)，有的去制作隊(duì)服橫幅，有的去采購(gòu)必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營(yíng)時(shí)間。大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分，所以一切都順利的展開(kāi)了，七月一日上午，我們舉行了一次簡(jiǎn)單而又有氛圍的開(kāi)營(yíng)儀式，我們請(qǐng)來(lái)了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話，請(qǐng)來(lái)了南京電視臺(tái)和南京日?qǐng)?bào)的媒體朋友來(lái)為我們做宣傳報(bào)道，并且請(qǐng)來(lái)了所有小朋友的家長(zhǎng)到場(chǎng)了解我們舉辦夏令營(yíng)的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長(zhǎng)，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式，送給小朋友們一些書(shū)本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂(lè)。開(kāi)幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場(chǎng)的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對(duì)我們夏令營(yíng)活動(dòng)的見(jiàn)證。
1號(hào)下午，我們便正式開(kāi)始了我們夏令營(yíng)的支教活動(dòng)，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個(gè)方面都有涉及，有安全教育（急救知識(shí)、安全用水電、交通安全、演習(xí)教學(xué)等），衛(wèi)生環(huán)保（夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識(shí)等），音樂(lè)教程（通俗的勵(lì)志歌曲，由專業(yè)的同學(xué)帶樂(lè)器來(lái)調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情），美術(shù)手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時(shí)也是環(huán)保的宣傳），語(yǔ)文（成語(yǔ)故事短劇表演、隨堂講作文等），算術(shù)比賽（利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品），趣味單詞（用有趣的方式來(lái)教小朋友一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞），戶外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)），每個(gè)科目都有專門的隊(duì)員負(fù)責(zé)，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動(dòng)的夏令營(yíng)。
而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲，然后認(rèn)真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來(lái)新奇的感受，讓大家都能積極參與進(jìn)來(lái)，得到歡樂(lè)。
由于1號(hào)下午氣溫實(shí)在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時(shí)決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動(dòng)課，還好早有這準(zhǔn)備，我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開(kāi)展的游戲，比如表演猜成語(yǔ)（在白紙上寫一個(gè)成語(yǔ)，派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)紙上寫的成語(yǔ)，表演成語(yǔ)的動(dòng)作，讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語(yǔ)），蹲蹲游戲（把要記憶的詞語(yǔ)分給同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語(yǔ)。我們說(shuō)到哪個(gè)詞，代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去，考小朋友們的反應(yīng)速度，最后決出勝利者）等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎(jiǎng)，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)�？萍继厣逃寣W(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的工作計(jì)劃中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專門的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人�；顒�(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行�；顒�(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，模特比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的.制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。(3)遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。在年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫�是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。
在航�；顒�(dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)是，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)8
經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備，zz讀經(jīng)夏令營(yíng)終于在林暉老師和各位家長(zhǎng)們的協(xié)助下成辦了起來(lái)，盡管前幾天仍有一些裝修的尾聲任務(wù)，但這仍不妨礙夏令營(yíng)堅(jiān)持讀經(jīng)的時(shí)機(jī)，17日基本落成后，各方面的事項(xiàng)也全部進(jìn)入了正軌。
一、讀書(shū)方面：
現(xiàn)論語(yǔ)前十二篇已經(jīng)帶讀齊讀了七十遍。老實(shí)讀經(jīng)、大量讀經(jīng)，最后收獲的'是快樂(lè)讀經(jīng)。從一些自發(fā)大聲誦讀的視頻中，大家都可以體會(huì)這一種古老而又常新的讀書(shū)方式帶給學(xué)生們的悅樂(lè)體驗(yàn)。自讀班沈子菱同學(xué)在論語(yǔ)的齊讀聲是自讀了孟子24遍，有些章節(jié)不熟的念多一些，有些已經(jīng)可以背了。課余吟誦了《春夜喜雨》、《風(fēng)》、《聲律啟蒙》一東，這兩天開(kāi)始學(xué)潮語(yǔ)《醉翁亭記》，很有親切感，也學(xué)得有模有樣的。
二、體能訓(xùn)練。
每天堅(jiān)持晨練，環(huán)星湖一圈是固定的節(jié)目，然后體能鍛煉，大體同學(xué)都體能上都得到了提升。一開(kāi)始覺(jué)得這幫潮汕小朋友的大體的體質(zhì)都不太好，總體都缺乏鍛煉，一開(kāi)始跑步個(gè)別甚至胸口悶，腰彎不下去，腿壓不下去……及時(shí)調(diào)整，跑步成了環(huán)湖快速徒步一圈，拉筋繼續(xù)，所謂貴在堅(jiān)持，體能總算有點(diǎn)改善，有些男同學(xué)也表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的天賦，吊桿，仰臥起坐，站樁，無(wú)怪乎晨煉的老伯夸孩子們有“架勢(shì)”。
三、日常自理能力有所提升。
大部分同學(xué)自已洗澡、洗衣，洗衣機(jī)基本沒(méi)用到。大孩子已有所擔(dān)當(dāng)，出門帶隊(duì)，列隊(duì)，越來(lái)越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，裝飯分菜搞衛(wèi)生也搶著做。突出表現(xiàn)有梓鴻、子菱、海杰、林濤等同學(xué)。幫老師干點(diǎn)活也很積極�？粗@些忙個(gè)不停（當(dāng)然課余玩還是有的）的孩子，真感慨現(xiàn)在很多的家庭都替孩子做得太多了，以至剝奪了孩子勞動(dòng)的權(quán)力，造成自理能力的滯后。四、習(xí)禮。學(xué)會(huì)了每天晨禮拜孔夫子，與課前課后的拱手禮，就餐前誦念感恩辭，帶念弟子規(guī)，教禮貌，特別是見(jiàn)到大人客人要打招呼，日常生活是隨時(shí)提點(diǎn)；兄友弟恭，與同學(xué)們打成一片，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)承擔(dān)……課后給孩子們已經(jīng)看了二十多集的《孔子》動(dòng)畫片，上周六晚還觀看了電影《孔子》，從論語(yǔ)中走出來(lái)直觀上了解圣賢的事跡，感念圣賢的文化心靈。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)9
參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的5天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；普法知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)普法知識(shí)的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的法律執(zhí)行者；普法小報(bào)展，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力?從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚�，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
通過(guò)這幾天的鍛煉，孩子真正的長(zhǎng)大了！例如：趙文新從開(kāi)始想家哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家；敖艷總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子；李雪雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”；張李超開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的`小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人????總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開(kāi)了家庭????在這短短5天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)10
為了解貧困鄉(xiāng)村的真實(shí)情況，給教育不發(fā)達(dá)地區(qū)帶去新鮮的知識(shí)和信息，大連交通大學(xué)海之藍(lán)公益暑期支教團(tuán)隊(duì)來(lái)到了xx省xx市。經(jīng)過(guò)四天左右的車程，一行xx人從大連來(lái)到了xx省xx市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)xx校長(zhǎng)安頓在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)始了整個(gè)支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
一、xx鎮(zhèn)中心校支教團(tuán)隊(duì)。
在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)停留了八天，在五天的授課時(shí)間當(dāng)中，我們整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)向xx鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)四個(gè)班共計(jì)近100名的小學(xué)生教授了音樂(lè)、體育、英語(yǔ)、美術(shù)四門課程。
1、音樂(lè)課。
支教團(tuán)隊(duì)的三名音樂(lè)老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學(xué)們的心。在音樂(lè)課上，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)歌曲，認(rèn)真聽(tīng)、努力唱，他們從最開(kāi)始的唱歌跑調(diào)到我們離開(kāi)時(shí)唱出一首首美妙的歌曲。時(shí)間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對(duì)學(xué)生們的期望和備課時(shí)的良苦用心。
2、體育課。
和所有小朋友一樣，這里的小同學(xué)也非常喜歡體育課。我們從春苗助學(xué)辦公室?guī)?lái)了許多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時(shí)我們帶來(lái)了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂谩Ｔ隗w育課上，同學(xué)們不僅僅找到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還學(xué)會(huì)了如何動(dòng)腦。
3、英語(yǔ)課。
由于xx鎮(zhèn)中心校的學(xué)生英語(yǔ)師資力量尤其匱乏，校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)都對(duì)我們的英語(yǔ)課寄予厚望。在英語(yǔ)課上，通過(guò)教給學(xué)生們英語(yǔ)歌曲提升學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)一邊教授歌詞，一邊通過(guò)歌詞讓孩子們學(xué)習(xí)新的單詞、句型。
4、美術(shù)課美術(shù)課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛(ài)心相框等，每個(gè)孩子在課程結(jié)束后都有許多作品，在整個(gè)過(guò)程中提高了孩子們的動(dòng)手能力。在繪畫的課程中，教同學(xué)們畫表情等平時(shí)常接觸的東西，提高了同學(xué)們的觀察力。
5、生活狀況。
在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒(méi)有水、沒(méi)有床之外條件都還可以。在整個(gè)八天的支教活動(dòng)中，我們的'午飯和晚飯大都是自己動(dòng)手豐衣足食。
二、xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)。
xx月xx日上午接到當(dāng)?shù)刂Ы虉F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)胡老師的通知，所有支教隊(duì)員轉(zhuǎn)到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)繼續(xù)我們的支教活動(dòng)。相比于xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xx小學(xué)的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊(duì)員們并沒(méi)有退縮，立刻動(dòng)身前往xx小學(xué)。在xx小學(xué)支教共計(jì)xx天，共計(jì)授課時(shí)間為三天，根據(jù)授課時(shí)間短的特點(diǎn)，每科老師都制訂了與之前不同的教學(xué)計(jì)劃。
1、音樂(lè)課。
在xx小學(xué)音樂(lè)老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時(shí)間里同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首歌的唱法和手語(yǔ)的表示方法，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)手語(yǔ)和歌詞讓學(xué)生們明白了感恩的意義，同時(shí)提高了學(xué)生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學(xué)們告別，同學(xué)和老師們都十分的不舍。
2、體育課。
由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時(shí)間簡(jiǎn)述了地球的部分知識(shí)和部分中國(guó)古代史。在體育課上，老師們帶著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《小雞小雞》，對(duì)于低年級(jí)的小同學(xué)老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
3、美術(shù)課。
老師們教同學(xué)們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學(xué)們一起把心愿樹(shù)貼在教室后面的墻上。
4、英語(yǔ)課。
通過(guò)校長(zhǎng)的介紹，我們了解到所有的年級(jí)都沒(méi)有英語(yǔ)課，所有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)都是零基礎(chǔ)。老師們針對(duì)二年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生設(shè)置了與六年級(jí)畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開(kāi)始，希望小同學(xué)們都能夠真正的學(xué)習(xí)到知識(shí)。
5、生活狀況。
在xx小學(xué)的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學(xué)要差得多，但xx個(gè)人并沒(méi)有抱怨，大家在苦中作樂(lè)，從做飯中也能找到一定的樂(lè)趣。通過(guò)這次支教，體驗(yàn)到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時(shí)的教師夢(mèng)。希望孩子們能夠通過(guò)這次支教學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)11
夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束回來(lái)已經(jīng)好幾天啦，還沒(méi)來(lái)得及好好總結(jié)。不斷收到大家的短信祝福，為了生活大家都開(kāi)始各奔前程，但我們一起走過(guò)的那13天絕對(duì)是我一輩子的記憶！
從5月底開(kāi)始在短短一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)我們完成了夏令營(yíng)活動(dòng)前期的策劃，與校方的聯(lián)系，志愿者的招募、選拔及培訓(xùn)。不在搞支教，又形似支教是因?yàn)槲覀兿敫嗟淖哌M(jìn)貧困學(xué)生的心里，走進(jìn)他們的世界和他們同吃同住，想把活動(dòng)搞得豐富多彩，不僅僅是支教而已。但由于準(zhǔn)備時(shí)間的倉(cāng)促，難免有遺漏，也怪我們的猶豫不決。第一次活動(dòng)的詳細(xì)策劃，難免有些棘手，有些膽怯，多少個(gè)夜晚的挑燈夜戰(zhàn)，熬夜寫出的資料，整理分類。志愿者團(tuán)隊(duì)的建立，備課內(nèi)容的修改，前期后勤工作的準(zhǔn)備，一直到出發(fā)前一天才搞定。
7月10日晚上迎接虎溪來(lái)的志愿者，在辦公室召開(kāi)出發(fā)前的最后一次動(dòng)員大會(huì)，打包整理好要帶給孩子們的體育用品和學(xué)習(xí)用品。7月11日終于開(kāi)始將紙上談兵的策劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一早6：30A區(qū)中門集合出發(fā)，前往重慶北站。經(jīng)火車、大巴輾轉(zhuǎn)終于到達(dá)酉陽(yáng)縣城，坐上毛壩的小巴車后還被交警攔下，一路的艱辛終于安全到達(dá)目的地。校長(zhǎng)的熱情款待，毛壩五星級(jí)的待遇讓我們倍感受寵若驚，心里暗暗下定決心一定要把這次夏令營(yíng)活動(dòng)搞好。在學(xué)校宿舍安頓好后，和校方領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了第一次正式會(huì)議，也接到了我們這十天的任務(wù)：業(yè)余時(shí)間裝扮學(xué)生們的愛(ài)心宿舍和整理捐贈(zèng)的部分圖書(shū)。這些我們上次調(diào)研的時(shí)候校方也說(shuō)過(guò)，出發(fā)前我們只是策劃了一下，沒(méi)想到真要馬上做，還得在十天時(shí)間內(nèi)搞定，不得不說(shuō)有壓力啊。
7月12日開(kāi)始夏令營(yíng)報(bào)名，開(kāi)始開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)始志愿者和孩子們的相互認(rèn)識(shí)，見(jiàn)到很多08年第一次來(lái)支教時(shí)的孩子們，很是親切，很熟悉。也是在這天內(nèi)我到教室講的話最多。接下來(lái)每天按照安排的活動(dòng)日程表上課，活動(dòng)，休息。放學(xué)送孩子們回家，家訪較近的孩子們。晚上開(kāi)會(huì)整理當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容，安排第二天的活動(dòng)，在抽時(shí)間整理圖書(shū)和裝扮宿舍。
對(duì)于站上三尺講臺(tái)，從一個(gè)學(xué)生立馬變成老師，我不得不說(shuō)，我們的志愿者很多很不錯(cuò)，能寓教于樂(lè)。從第一次的嘗試到最后一節(jié)課的完美謝幕我看到了他們的進(jìn)步、他們的努力與付出：精心準(zhǔn)備小品把要講授的內(nèi)容表演出來(lái)，廢寢忘食的備課，一個(gè)字一個(gè)字詳細(xì)的備課，課堂上賣力的講解，課后一個(gè)個(gè)認(rèn)真的輔導(dǎo)，課下用心的和孩子們玩耍，還有帶病堅(jiān)持上課的志愿者……所有感動(dòng)我看在眼里，感動(dòng)在心里。
裝扮宿舍的方案由GX同學(xué)一人負(fù)責(zé)，躲在辦公室的角落里埋頭設(shè)計(jì)，上色嘗試，鉛筆一筆一劃認(rèn)真的勾畫。GR同學(xué)早上6點(diǎn)爬起來(lái)到縣里采購(gòu)顏料，除了自己上課的時(shí)間其他幾乎都泡在宿舍裝扮方案上，也少了和孩子們更多的交流時(shí)間，這不免成了她的一個(gè)遺憾。所有志愿者的出謀劃策，齊心協(xié)力，沒(méi)有活動(dòng)安排的時(shí)候都幫忙上色涂墻，雖然我們都不是專業(yè)的，但我們用愛(ài)心、用時(shí)間和精力將宿舍裝扮得更好，將蒲公英永遠(yuǎn)的留在毛壩。
整理圖書(shū)不得不說(shuō)是一個(gè)浩蕩的工程，先選出所有適合孩子們的圖書(shū)，將其分類整理放上書(shū)架，在編號(hào)貼上標(biāo)簽，整整1000多本圖書(shū)，我們的志愿者不僅僅是苦力，搬書(shū)，運(yùn)書(shū)，選書(shū)，編號(hào)，貼標(biāo)簽，蓋章，上架，每一步都是流水線工作，齊心協(xié)力終于整理好圖書(shū)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可供孩子們借閱。
家訪，每次去從不缺少的一步。也正是因?yàn)槲覀冇H自翻山越嶺走出學(xué)校，走一走孩子們的上學(xué)路，走進(jìn)孩子們的家里了解情況，我們才能感受更多。茶園那條路我已走過(guò)兩遍，直線下降800多米，再爬上來(lái)，很多地方基本沒(méi)路，很陡，直接下滑，一面是懸崖，冬天還結(jié)冰，08年第一次去那，感觸很深，也正是因?yàn)殒面媒愕軆晌也艌?jiān)持一直做到現(xiàn)在。大坪這條線上次走過(guò)，是帥老師專成接送，因而很輕松搞定。這次沒(méi)有車，因而最遠(yuǎn)的那個(gè)孩子沒(méi)去家訪，又多拉些遺憾。而就大坪附近的幾個(gè)孩子我們都家訪到1點(diǎn)多才結(jié)束，沒(méi)帶干糧，我的失誤，害得大家回去都4點(diǎn)左右啦。雙龍這條線，我沒(méi)走過(guò)，這也是我在毛壩的最大遺憾。去過(guò)這么多次了，每次都是分配我?guī)啡テ渌�，希望以后有機(jī)會(huì)我能走走這條線，去親身體驗(yàn)下10個(gè)小時(shí)的山路。家訪回來(lái)看到所有人累得躺在床上，很感動(dòng)，很震撼。但由于我考慮不周，家訪時(shí)沒(méi)有做好翻譯，沒(méi)照顧好所有人，這是我的'失誤。去雙龍的在路上給我們排練的節(jié)目還由于我的著急擔(dān)心也沒(méi)表演成。
國(guó)輝兄專門從上海請(qǐng)假回重慶，就為了這次夏令營(yíng)，為了見(jiàn)他認(rèn)捐的一個(gè)孩子。芬姐如此多才多藝的人放棄假期的安排，積極參加我們的夏令營(yíng)，一起出謀劃策。正是因?yàn)檫@些執(zhí)著感動(dòng)著我，激勵(lì)著我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在。麗君一個(gè)小女生堅(jiān)持要走雙龍那條線，來(lái)回9個(gè)多小時(shí)的山路，為了見(jiàn)她認(rèn)捐的一個(gè)孩子。一聽(tīng)蒲公英假期要搞支教活動(dòng)，立馬加入，還逃課來(lái)毛壩與校方聯(lián)系。琳妹5點(diǎn)多起來(lái)準(zhǔn)備稿子，為英語(yǔ)課表演快到達(dá)走火入魔的境界。從不言辛苦，家訪時(shí)最耐力的澤坤�？谇粷儧](méi)有吃午飯堅(jiān)持上課的ZY。把握我們經(jīng)濟(jì)命脈，哪需要到哪去的夢(mèng)璇。教授傳統(tǒng)文化的心儀，課上課下言教以傳。芬姐每天早起帶孩子們鍛煉，或許是她的習(xí)慣，但穿著襪子在操場(chǎng)教孩子們跳舞，不得不讓人感動(dòng)。負(fù)責(zé)體育活動(dòng)以及大班班主任的福東，在課后耐心教孩子們折紙、魔方。孝麟，感性的小班班主任，和孩子們哭在一起，去姚同學(xué)家家訪回來(lái)，哭得一塌糊涂，立馬認(rèn)捐的堅(jiān)定。TC課后認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，一個(gè)字一個(gè)字的書(shū)寫，每上一次課就是一個(gè)進(jìn)步，精心準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)的細(xì)心。邦偉，瘦哥哥，和孩子們打成一遍，廢寢忘食的備課，不吃飯也要把課準(zhǔn)備好。國(guó)輝兄認(rèn)真扮演各種角色，盡量把各種故事講得惟妙惟肖。一直感冒中的小明同學(xué)，聲音沙啞仍堅(jiān)持上課，家訪時(shí)還差點(diǎn)暈倒。還有畫宿舍的GX、GR一直堅(jiān)守在宿舍里工作，勤勤懇懇，手都不自覺(jué)得見(jiàn)墻就畫。以及負(fù)責(zé)我們外聯(lián)工作的加運(yùn)，還扮演攝影師的角色，體力活帶頭干，把圖書(shū)弄得整整齊齊。最后不得不說(shuō)的是毛壩的老師孟哥，和我們同吃同住，盡量為我們解決一切問(wèn)題，考慮我們的衣食住行，不斷改善我們的伙食。和我們一起最美好的假期因?yàn)橛心�，如果沒(méi)有孟哥的幫助，我們的活動(dòng)不可能成功！這些感動(dòng)一直在心里。
還有姚校長(zhǎng)的熱情接待，解決我們伙食做后勤工作的冉老師，幫我們買火車票的冉老師，以及每天發(fā)酉陽(yáng)天氣預(yù)報(bào)的托耳思太，送我們走的朋友們，來(lái)火車站辛苦接我們回來(lái)的朋友們，以及在重大做后勤的所有蒲公英們，因?yàn)橛心銈兊闹С诌@次活動(dòng)才得以完美謝幕！非常感謝！
在毛壩的每一天我都格外珍惜，因?yàn)槲也恢老乱淮卧偃?huì)是什么時(shí)候。會(huì)記得早起看的日出，看太陽(yáng)與云層爭(zhēng)奪，三進(jìn)四出。會(huì)記得那滿天的繁星，似乎伸手即可觸摸，仰望星空人生幾何。會(huì)記得我們攜手走過(guò)的那些山路，有過(guò)摔跤，有過(guò)堅(jiān)持。會(huì)記得一起跳的擺手舞，雖然不大會(huì)，但慢慢學(xué)一起跳的樂(lè)趣。會(huì)記得一起吃飯一起洗漱一起睡覺(jué)一起龍門陣。記得我們一起整理圖書(shū)，一起在宿舍墻上畫畫上色。會(huì)記得每晚開(kāi)會(huì)的總結(jié)，記得家訪的那份感觸，記得那份最真誠(chéng)最觸動(dòng)心靈的感動(dòng)。記得我們一起走過(guò)的13天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管以后能不能再見(jiàn)，但還是得說(shuō)一聲毛壩再見(jiàn)！朋友們?cè)僖?jiàn)！
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)12
為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸�？鞓�(lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。
是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。無(wú)奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情。
20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者！以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束。
說(shuō)實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō):“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)！一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了。”那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問(wèn)下去，只能悄悄地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái)。
第一次正式的講課，我覺(jué)得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。
沒(méi)想到收上來(lái)的日記里，這些小孩子，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
一天天的和他們熟悉起來(lái)，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗；
有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌；
有的時(shí)候，也會(huì)在室外來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷；
有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒(méi)法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇；
有的.時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語(yǔ)老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的；
有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多… 十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勞中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想，大概，它最能代表我的心情了…
在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。比如說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語(yǔ)，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。每天晚上開(kāi)會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母�，終于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少，都覺(jué)得知識(shí)不夠用。
這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)13
20xx年中國(guó)青少年橄欖球夏令營(yíng)活動(dòng)于20xx年7月30日至8月16日在遼寧省東港市舉行，主辦單位是中國(guó)國(guó)家體育總局小球管理中心，承辦單位是東港市第三中學(xué)。本次活動(dòng)本著：推廣橄欖球運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，增強(qiáng)青少年橄欖球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，培養(yǎng)廣大青少年運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)目的，秉承“健康、文明、強(qiáng)勢(shì)、推廣”的宗旨，在總局和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在專職教練的嚴(yán)格訓(xùn)練下，在承辦方的全面工作下，順利完成了本次夏令營(yíng)集訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
一、夏令營(yíng)活動(dòng)基本情況
本次夏令營(yíng)活動(dòng)自20xx年7月30日開(kāi)始共執(zhí)行了18天時(shí)間，活動(dòng)和訓(xùn)練地點(diǎn)在東港市和丹東市兩處。本次活動(dòng)共有46人參加，他們來(lái)自廣州軍體、山東泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、山東九級(jí)浪俱樂(lè)部、山東猛鯊俱樂(lè)部、山東濟(jì)鋼高中、東港市第三中學(xué)，這些隊(duì)員全部參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。
本次夏令營(yíng)活動(dòng)主要分三方面活動(dòng)：一是加強(qiáng)了思想素質(zhì)、意志品質(zhì)等方面的教育。我們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐等具體活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、拼搏精神都得到了全面加強(qiáng)與提高，為此，我們組織學(xué)習(xí)討論、觀模內(nèi)務(wù)整理、觀看立志電影、寫思想?yún)R報(bào)，基本打造了一支觀念新、作風(fēng)硬、識(shí)大體、顧大局的橄欖球隊(duì)伍;二是橄欖球運(yùn)動(dòng)規(guī)則方面的理論學(xué)習(xí)，我們還專門請(qǐng)了規(guī)則教練擔(dān)任教員，通過(guò)講解、實(shí)戰(zhàn)、示范等方式，使每個(gè)學(xué)員理論水平得到明顯提高;三是橄欖球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，每日我們都按計(jì)劃運(yùn)行，在技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)示范和技術(shù)演練中提高隊(duì)伍，在模擬實(shí)戰(zhàn)中尋找不足，找出解決辦法來(lái)強(qiáng)壯隊(duì)伍。
二、夏令營(yíng)活動(dòng)收效顯著
本次夏令營(yíng)活動(dòng)，盡管時(shí)間短，隊(duì)員參與面小，但我們認(rèn)為工作收效還是很大，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、積累了舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。承辦這類活動(dòng)對(duì)我們而言尚屬首次，我們組織機(jī)構(gòu)成員缺少經(jīng)驗(yàn)，我們的教練員缺少經(jīng)驗(yàn)，我們的設(shè)施、條件沒(méi)有足夠的保障準(zhǔn)備，但是我們邊干邊學(xué)，邊干邊總結(jié)，在總結(jié)中找出路，在思考中尋找方法，硬是憑著一股干勁，將這項(xiàng)活動(dòng)順利完成，并且我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、隊(duì)員意志品質(zhì)、思想作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)精神得到了極大培養(yǎng)。夏令營(yíng)期間，教練員和隊(duì)員們同吃同住同甘苦，風(fēng)雨中教練和隊(duì)員們一同摸爬滾打，烈日下大家共頂烈日經(jīng)受曝曬，在整個(gè)的夏令營(yíng)活動(dòng)中，沒(méi)有隊(duì)員掉隊(duì)，沒(méi)有隊(duì)員因傷停練，沒(méi)有隊(duì)員叫苦叫累怕出汗，整個(gè)隊(duì)伍意志頑強(qiáng)，作風(fēng)扎實(shí)，思想健康，紀(jì)律嚴(yán)明，切實(shí)體現(xiàn)出一個(gè)拳頭團(tuán)隊(duì)精神。
3、夏令營(yíng)活動(dòng)充分體現(xiàn)出互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上的精神。我們夏令營(yíng)共有隊(duì)員46人，其中一部分來(lái)自外地，從組營(yíng)到結(jié)束，當(dāng)?shù)仃?duì)員始終關(guān)心照顧外地學(xué)生，同學(xué)想家了，隊(duì)伍休息時(shí)他們就近去了隊(duì)友家，想家鄉(xiāng)東西吃了，當(dāng)?shù)仃?duì)員千方百計(jì)幫忙購(gòu)買，同學(xué)生病了，總是有人在身邊陪護(hù)，同學(xué)過(guò)生日，大家主動(dòng)送上了祝福歌，同學(xué)受傷了，總有同學(xué)幫助打飯打水，周末，同學(xué)教練一起開(kāi)聯(lián)誼會(huì)以豐富文化生活，每天晚上除隊(duì)會(huì)外，所有隊(duì)員都安排上三節(jié)晚自習(xí)以鞏固文化課�！麄�(gè)夏令營(yíng)似乎就是一個(gè)大家庭，就是一所學(xué)校。
4、隊(duì)員們的技戰(zhàn)術(shù)水平得到全面提高。整個(gè)活動(dòng)期間，訓(xùn)練活動(dòng)安排仍然是以基礎(chǔ)訓(xùn)練為根本，以適應(yīng)實(shí)踐為目的，堅(jiān)持嚴(yán)格、扎實(shí)、高起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)集訓(xùn)，每個(gè)隊(duì)員無(wú)論體能、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)配合、戰(zhàn)術(shù)體系以及個(gè)人能力都明顯有了質(zhì)的.飛躍，尤其是訓(xùn)練期間與大學(xué)校進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐，讓我們感到球隊(duì)在進(jìn)步提高。
三、存在的問(wèn)題與不足
本次夏令營(yíng)在運(yùn)作過(guò)程中仍存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：
一是夏令營(yíng)集訓(xùn)時(shí)間短，在16天的活動(dòng)中，真正用于集訓(xùn)的時(shí)間(扣除開(kāi)營(yíng)、結(jié)營(yíng)所用的時(shí)間)只有13天多一點(diǎn)，而真正要解決訓(xùn)練中存在的問(wèn)題是很不現(xiàn)實(shí)的。
二是活動(dòng)普及面小，前面提到的隊(duì)員來(lái)源有6個(gè)地方，而實(shí)際上有的單位只有1名或兩名隊(duì)員，大部分隊(duì)員來(lái)自東港地區(qū)，這在一定程度上既限制了普及面又無(wú)法培養(yǎng)選拔更優(yōu)秀的隊(duì)員。
三是經(jīng)費(fèi)不足，這一方面無(wú)形中降低了夏令營(yíng)隊(duì)員吃、喝、用和住的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是高營(yíng)養(yǎng)品的使用。另一方面給夏令營(yíng)的后期比賽，各項(xiàng)必須的開(kāi)資帶來(lái)直接影響，盡管我們精打細(xì)算，但我們學(xué)校仍為此投入了三萬(wàn)余元。
四是場(chǎng)地設(shè)施不完善。平時(shí)我們的一般訓(xùn)練在三中，但大的對(duì)抗訓(xùn)練我們需行車一小時(shí)去丹東，因?yàn)槟抢飯?chǎng)地、設(shè)施勉強(qiáng)可以，所以希望以后的這類活動(dòng)應(yīng)充分考慮這方面。
盡管本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)尋求不足的基礎(chǔ)上，還是樹(shù)立了再辦夏令營(yíng)的信心，我們決心通過(guò)改進(jìn)和提高來(lái)為中國(guó)橄欖球運(yùn)動(dòng)這一事業(yè)的推廣、壯大做出我們的貢獻(xiàn)。
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)14
一個(gè)星期的夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這7天可能是孩子自出生以來(lái)獨(dú)自離家最長(zhǎng)的時(shí)間，所以家長(zhǎng)們既牽掛又擔(dān)心，從第一天送孩子們來(lái)時(shí)大家糾結(jié)凝重的表情就可以看出來(lái)。我們也深感責(zé)任重大，所以中心派出了近20人的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，要求夏令營(yíng)帶班老師要做到“四個(gè)心”，即有“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、盡心”，確保孩子們的安全，給孩子人生中快樂(lè)難忘的7天不一樣的生活。那孩子們這7天過(guò)得怎么樣呢？家長(zhǎng)們可能已經(jīng)在QQ群里了解了一些。說(shuō)實(shí)話，第一天老師很辛苦，能想象一下滿場(chǎng)小雞在操場(chǎng)上亂跑的情景嗎？第一天孩子們就是這樣的狀態(tài)，極度興奮不聽(tīng)指揮；到了第二天，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)聽(tīng)哨聲了，知道要守規(guī)矩了；第三天，孩子們聽(tīng)到哨聲就會(huì)起床、集合、睡覺(jué)，很有規(guī)律，所以回家后家長(zhǎng)可以買個(gè)口哨，肯定很管用；后面孩子們就基本習(xí)慣和適應(yīng)了，排隊(duì)走路可以排成直線，圓桌吃飯不爭(zhēng)不搶。這讓我們很有成就感。所以這次夏令營(yíng)，反而是孩子們給我們帶來(lái)了許多驚喜和感動(dòng)。下面，我就和家長(zhǎng)分享一下本次夏令活動(dòng)的收獲和反思。一、收獲1.學(xué)會(huì)獨(dú)立，收獲堅(jiān)強(qiáng)。自然界中有許多動(dòng)物，孩子長(zhǎng)大了就會(huì)被父母冷酷地趕出去，讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。其實(shí)這不是冷酷，而是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。這次活動(dòng)中，我們也一次次被孩子們的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著，一年級(jí)的丁嘉樂(lè)年齡最小，但她是個(gè)樂(lè)觀自立的女孩。第一天洗頭洗澡穿好衣服后，不小心又被水淋濕了，結(jié)果受挫的她趴在床上大哭，老師一邊幫她換衣服吹頭發(fā)，一邊開(kāi)導(dǎo)她：遇上困難解決就是了，衣服濕了可以換，沒(méi)什么大不了的，結(jié)果她很快不哭了，還講故事給老師聽(tīng)。三年級(jí)的康錕，一個(gè)帥氣的小男孩，第一天因?yàn)橄雼寢�，晚飯都沒(méi)怎么吃，老師開(kāi)導(dǎo)他，給了他個(gè)大大的擁抱，結(jié)果晚上第一個(gè)睡覺(jué)的就是他們寢室，后面幾天，天天都是喜笑顏開(kāi)。還有一些孩子，因?yàn)檐娪?xùn)和運(yùn)動(dòng)受了點(diǎn)皮外傷，但沒(méi)有一個(gè)流淚，沒(méi)有一個(gè)喊痛，比如黃寶瑩、舒睿。我們的營(yíng)員從一年級(jí)到六年級(jí)，每場(chǎng)軍訓(xùn)都堅(jiān)持了下來(lái)，真棒！他們比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。
2.學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。夏令營(yíng)中很多活動(dòng)需要孩子們相互合作完成，如拔河、表演文藝節(jié)目和繪本劇，在寢室生活中，整理內(nèi)務(wù)也是要打分的，所以孩子們相互幫助，有的孩子能力弱，室友就幫他洗衣服，如王衍哲、姚垠光，就主動(dòng)幫室友洗衣服。其實(shí)孩子們的交往能力是很強(qiáng)的，所以家長(zhǎng)要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子寬容大度，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，這樣會(huì)收獲更多的友誼。以前就是同學(xué)的男孩在一起反而喜歡打架鬧不愉快，但打了又很快和好，很奇怪。反而是之前陌生的相處得很好。比如王澤霖，因?yàn)橐恍┰驌Q了兩個(gè)寢室，結(jié)果兩個(gè)寢室的營(yíng)員都成為他的好友。他很大氣，愛(ài)幫助別人。
3.學(xué)會(huì)承擔(dān)，收獲自信。校外教育不同于學(xué)校教育，不以學(xué)習(xí)為主，而是以特長(zhǎng)教育和情商教育即真正的素質(zhì)教育為主。學(xué)校的“三好”很大程度上就是學(xué)習(xí)好，所以導(dǎo)致成績(jī)不好的孩子不容易得到老師的賞識(shí)和關(guān)注，導(dǎo)致孩子失落和不自信。其實(shí)孩子的智商都差不多，以后的競(jìng)爭(zhēng)還是在情商方面分高下。我們的夏令營(yíng)就給孩子們很多施展才華的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)、籃球、唱歌、表演、講故事、做游戲，孩子們總能找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，老師一表?yè)P(yáng)，伙伴們一喝彩，他們就收獲了前所未有的成功和自信。如鐘涵，他帶領(lǐng)班上同學(xué)唱《我相信》的班歌，在賽歌活動(dòng)中獲第一，結(jié)果這首歌成為我們的營(yíng)歌。鐘涵說(shuō)這首歌他練了三個(gè)月，真是一首非常好的勵(lì)志歌曲，孩子們都唱high了。本次夏令營(yíng)中有一部分孩子可能在學(xué)校很淘氣，是讓老師頭痛的學(xué)生，但在夏令營(yíng)里，他們表現(xiàn)突出，樂(lè)于助人、勇于承擔(dān)。如徐昊澤、徐云揚(yáng)、王彥揚(yáng)，老師讓他們當(dāng)助手，他們幫隊(duì)友拿水壺、盛飯、曬衣服，很有責(zé)任感。商業(yè)奇才喬布斯、戴爾、馬云、丁磊，他們當(dāng)時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)并不突出，所以家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，給予肯定和表?yè)P(yáng)。
4.學(xué)會(huì)生活，收獲成長(zhǎng)。教育就是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活和生存，而不僅是學(xué)習(xí)的能力，社會(huì)上很多高分低能的孩子，最后成為家庭沉重的負(fù)擔(dān)和社會(huì)的包袱。這次夏令營(yíng)安排了很多洗衣服、內(nèi)務(wù)整理、收拾碗筷的項(xiàng)目，結(jié)果孩子們都做得很好，他們也很樂(lè)意做。家庭生活中也有很多這樣的機(jī)會(huì)，父母要讓孩子多動(dòng)手、多體驗(yàn)、多承擔(dān)，這樣他們才能體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛、父母的不易，而不是坐享其成，享受一切，這樣就不知道感恩。我們不要害怕孩子什么都不懂，也不要害怕孩子做錯(cuò)事，不要?jiǎng)儕Z他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)。要有勇氣和孩子一起承擔(dān)他們笨拙的動(dòng)手能力產(chǎn)生的后果，給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們積累經(jīng)驗(yàn)，這是父母應(yīng)該支付的成本。在本次活動(dòng)中，孩子們還有很多收獲，如學(xué)會(huì)了節(jié)約糧食，學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了贊賞別人，學(xué)會(huì)了感恩等等，回家后家長(zhǎng)們可以看看孩子給你們寫的心里話，看看孩子們是否長(zhǎng)大了。
二、反思這次活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，值得大家反思。自己的孩子怎么看怎么好，放在身邊看不出缺點(diǎn)，一放到集體環(huán)境里，一些問(wèn)題就出來(lái)了，這也反映出家庭教育的缺失或偏差，與大家交流探討一下。1.教養(yǎng)和禮儀，應(yīng)該由父母來(lái)教。中國(guó)作為人口大國(guó)，資源有限，所以我們從小就要適應(yīng)爭(zhēng)搶有限的資源，上車搶座位是最典型的，甚至通過(guò)爭(zhēng)搶來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)在單位中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有良好教養(yǎng)和禮儀的人，在學(xué)習(xí)、工作和生活上都能表現(xiàn)出良好的個(gè)性，處處受歡迎，更有競(jìng)爭(zhēng)力，贏得更多的機(jī)會(huì)。但孩子的教養(yǎng)和禮儀，主要由父母來(lái)教。這次活動(dòng)有幾個(gè)細(xì)節(jié)，如第一天吃飯，很多孩子看到桌上自己喜歡的菜，就不停地旋轉(zhuǎn)桌子，導(dǎo)致其他孩子沒(méi)法吃菜，甚至因旋轉(zhuǎn)速度過(guò)快菜湯都潑到別人身上。還有的孩子看到喜歡吃的菜，整盤往碗里倒，別的孩子都還沒(méi)吃，菜就沒(méi)了。出現(xiàn)這些問(wèn)題不能全怪孩子，這是我們家庭教育引導(dǎo)有問(wèn)題。因?yàn)楦改笡](méi)有教過(guò)孩子用餐的.禮儀。所以，我們從第二天開(kāi)始，吃飯有兩條規(guī)定，一是飯前背誦《憫農(nóng)》，二是讓小隊(duì)員和女隊(duì)員先盛，自己先吃面前的菜。后來(lái)，孩子們記住了，基本上沒(méi)有出現(xiàn)第一天的現(xiàn)象。將來(lái)孩子會(huì)面對(duì)比我們復(fù)雜的多的社會(huì)，他們將會(huì)在更多層次上與更多的人接觸、交流。那么，良好的教養(yǎng)就是展示他們能力的利器，從小就要培養(yǎng)好。2.自律能力，從日常生活抓起。很多家長(zhǎng)抱怨孩子做事拖拉、丟三落四，這是平日家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子日常生活的管理和訓(xùn)練。其實(shí)有些問(wèn)題沒(méi)那么難，覺(jué)得難是因?yàn)榭v容、舍不得。這次夏令營(yíng)，很多家長(zhǎng)給孩子帶了零食和零花錢，有的孩子早上起床就開(kāi)始吃零食，晚上睡前又吃，飯又不吃飽，導(dǎo)致惡性循環(huán)、體質(zhì)下降。零花錢的管理也有問(wèn)題，第一天，孩子們不帶水壺拼命買可樂(lè)喝，結(jié)果個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)咳嗽；第二天，老師規(guī)定只能買水，否則收繳零花錢。還有孩子們的襪子、短褲經(jīng)常掉等現(xiàn)象，這等說(shuō)明孩子自律能力差。自律能力的培養(yǎng)，父母要從日常生活抓起，如訂立規(guī)矩：自己的物品要整潔擺放。養(yǎng)成孩子定時(shí)定位的習(xí)慣，教會(huì)孩子今日事今日畢等。根據(jù)行為心理學(xué)的研究成果，三周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，三個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這7天，孩子們?cè)跔I(yíng)區(qū)基本上養(yǎng)成了自我收拾、整理內(nèi)務(wù)的規(guī)律，希望家長(zhǎng)回家要狠狠心，讓孩子繼續(xù)保持，成就孩子一生受益的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子的自律能力�？傊�，這次夏令營(yíng)活動(dòng)，孩子們收獲了一串閃光的童年記憶，我們也因此收獲了快樂(lè)和感動(dòng)！祝愿我們的小營(yíng)員都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)15
我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)的開(kāi)展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度，意義重大，現(xiàn)將本次牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展情況作以總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的空間，在玩樂(lè)中盡情展現(xiàn)可愛(ài)的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與交際能力，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達(dá)到啟迪思維、開(kāi)啟智慧、開(kāi)闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的大本營(yíng)。
二、內(nèi)容及措施
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們共分有12個(gè)班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個(gè)年級(jí)，還有一部分外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，生活習(xí)慣較差。在夏令營(yíng)的開(kāi)展之前，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，以班級(jí)為單位進(jìn)行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣，同時(shí)還表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，并給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題.我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的.地方。
3、抓營(yíng)員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營(yíng)活動(dòng)專業(yè)課為英語(yǔ)，大部分學(xué)生是出于愛(ài)好、特長(zhǎng)是英語(yǔ)的，較多的還是英語(yǔ)較差的學(xué)生來(lái)參加的。本著這一情況臺(tái)灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、拼讀單詞、聽(tīng)力訓(xùn)練上，通過(guò)不同的方法，各種各樣的形式，來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
通過(guò)本次夏令營(yíng)的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在一星期的快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂(lè)地與同學(xué)、老師相處，性格變得開(kāi)朗、活潑。孩子們獲得了快樂(lè)、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí)，本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)。
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