行政的實習(xí)報告（通用13篇）

　　在當(dāng)下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的行政的實習(xí)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　行政的實習(xí)報告 篇1

　　實習(xí)單位：

　　xx縣xx鄉(xiāng)xx村

　　實習(xí)時間：

　　20xx年9月1日至11月20日

　　實習(xí)內(nèi)容：

　　農(nóng)村行政管理

　　實習(xí)總結(jié)：

　　我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。

　　20xx年9月1日至11月20日，我在xx鄉(xiāng)xx村進行了為期兩個多月的專業(yè)實習(xí)。這一次的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗真的讓我獲益匪淺，無論是工作能力，人際關(guān)系處理的能力，還是修養(yǎng)知識的積累程度，我都感到有所提高，就像經(jīng)歷了一次成人的社會課程，學(xué)到了很多書本以外的寶貴經(jīng)驗和知識。村委會在我們的實習(xí)過程中給予了我們大力支持，給我留下了深刻的印象，他們鼎力協(xié)助，同樣使人感受到這些單位對我們的重視，從一個側(cè)面也反映出了村委會對人才的重視程度。在實習(xí)老師的大力支持和協(xié)調(diào)溝通下，結(jié)合所學(xué)知識的專業(yè)特點，我被安排在村委會實習(xí)。在短短的兩個月的實習(xí)中，我在指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與村委會的日常工作，注意把書本上學(xué)到的行政管理和辦公室管理的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　在實習(xí)的過程中，我采用看、問、練的形式對在政府部門的日常工作開展有了一定的了解。對其工作管理的特點、方式運作有了初步的認識。在實習(xí)過程中能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師交辦的工作。 我以實習(xí)生的身份進入村委會的大門開始我為期兩個月的專業(yè)實習(xí)生活，使我有機會近距離地看到真實情況。指導(dǎo)老師根據(jù)我們所學(xué)專業(yè)的特點，為我們指定了相關(guān)的實習(xí)計劃。為了讓我們初步實踐行政機關(guān)的辦公室管理事務(wù)，掌握辦公室工作的基本程序和基本要求，熟悉相關(guān)材料的起草、修改、審定與報送工作，學(xué)習(xí)會議記錄、整理以及其他相關(guān)材料的處理，指導(dǎo)老師安排我在科室主要從事文字和檔案整理工作。

　　在實習(xí)過程中我堅持繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng),努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)責(zé)任心，磨礪方法論，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望。來源第一次在老師指導(dǎo)下起草個通知，雖然學(xué)過公文起草的相關(guān)知識，但由于平時不注重練習(xí)，一時弄得手忙腳亂。在老師的`指導(dǎo)之下，我先是從網(wǎng)上下載了好幾篇類似的文稿，分析比較幾篇大同小異的稿件，發(fā)現(xiàn)這類公文多而不繁，條理清晰，扼明簡要。當(dāng)我掌握好這類型稿件的框架之后，我還從網(wǎng)上搜集了很多有關(guān)資料，根據(jù)本單位的實際情況和老師寫給我關(guān)于通知稿的具體要求（如具體事項，所要達到怎樣的效果，對各單位的要求怎樣，提出什么希望等等），終于也寫好了有模有樣的通知稿。交給指導(dǎo)老師，老師只看了一頁就退給了我，原來是稿件的語言過于通俗化。我按照老師的指導(dǎo)，對公文進行細心的修改，終于得到了老師的認可。在這個過程中，我真正體會到一個辦公室工作人員所要具備的能力和所需要的素質(zhì)。一篇不長的通知稿看似簡單，其實里面的學(xué)問還得講究。同時在這一過程中，使我的公文寫作水平也得到了提高。接下來的我進步很快，能幫忙處理一些瑣碎事務(wù)，如上網(wǎng)收集資料、撰寫公文、整理文件、接收電話、傳送文件等。通過老師們的指導(dǎo)，使我在辦公室日常事務(wù)管理方面得到了初步的認識。

　　以前我認為文件管理工作煩瑣而復(fù)雜，沒有什么創(chuàng)新，整個工作枯燥乏味。在協(xié)助老師在整理文件工作中，對文件管理工作有了全新的了解，意識到文件管理存儲工作的重要性。通過對大量文件的整理，自己在辦事時更有耐心，自己在考慮問題的細心、全面性等方面也得到了提高。 事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，我學(xué)會了很多行政專員相關(guān)工作崗位理論實踐技能，增加了行政專員相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　行政的實習(xí)報告 篇14

　　一、實習(xí)目的

　　通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計項目的主要內(nèi)容，使學(xué)生了解社會和學(xué)校的需求。在實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，可以對自己未來的職業(yè)有一個實習(xí)的了解。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分準備，為順利融入社會環(huán)境做好準備。

　　二、實習(xí)的意義

　　生產(chǎn)實習(xí)是極其重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐，學(xué)生可以在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，獨立分析和解決實際問題的能力。理論與實踐相結(jié)合，可以提高學(xué)生的實踐能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機科學(xué)是一門對實踐要求很高的學(xué)科。通過專業(yè)實踐，使學(xué)生熟悉計算機科學(xué)的各個領(lǐng)域，以便畢業(yè)后能夠勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

　　大學(xué)四年我學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，收獲的是學(xué)習(xí)能力，處理能力和一些專業(yè)知識。但是面對社會，我們經(jīng)驗太少，思想太簡單！畢業(yè)實習(xí)給了我們一個了解社會，增長閱歷，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，把學(xué)到的理論知識運用到實踐中，反過來可以檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時可以開闊視野，完善知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的.。一切都是為了從業(yè)者對本專業(yè)知識形成客觀理性的認識，不至于與社會現(xiàn)實脫節(jié)。另外，通過理論聯(lián)系實際，可以鞏固知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計題目的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，為自己與社會環(huán)境的順利融合做好準備。

　　三、實習(xí)經(jīng)歷和收獲

　　在這短暫的實習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會，首先的問題就是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生到一個單位人，在思想層面上，必須認識到他們的社會角色有很大的區(qū)別。學(xué)生的時間只是學(xué)習(xí)知識，可以有很好的同學(xué)朋友，大家互相關(guān)心，沒必要勾心斗角。

　　社會實踐就是不斷學(xué)習(xí)，把知識運用到實踐中去。學(xué)生可以自己選擇交往對象，而社會人更多的是別人選擇。有

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