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學(xué)校法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的學(xué)校法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
12月4日是全國法制宣傳日，為深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，我校開展了一系列憲法宣傳活動(dòng)，由于組織得力，措施得當(dāng)，圓滿完成了活動(dòng)方案中的各項(xiàng)計(jì)劃，取得一定的宣傳效果�，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“12.4”宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”全國法制宣傳活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)制定了《土賢莊小學(xué)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)“12.4”活動(dòng)做出全面安排部署，全體教師高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)，認(rèn)真安排，精心組織，通過宣傳在學(xué)校中努力形成科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法治教治校的良好環(huán)境;引導(dǎo)廣大師生掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營造一個(gè)學(xué)法律、懂法律、用法律的良好局面。
二、采取多種形式大力開展法制宣傳活動(dòng)
(一)學(xué)校利用升旗儀式拉開了整個(gè)普法活動(dòng)的序幕，12月3日開展“國旗下講話——弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國”，對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。
(二)校大隊(duì)部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章，進(jìn)行《預(yù)防未成年人保護(hù)法》《道路交通安全法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，在全校營造法制教育的強(qiáng)大氛圍。
(三)班主任利用班隊(duì)組織開展法律的宣傳活動(dòng)。各班均出版了一期普法宣傳的板報(bào)(板報(bào)最好的班級(jí)為六年級(jí))，整個(gè)學(xué)校洋溢著濃厚的法制宣傳氛圍，通過一系列的宣傳使全校師生達(dá)成一致的共識(shí)：法制宣傳工作是一件關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行的大事，直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，也是衡量和決定教育成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素。
(四)我校利用周會(huì)時(shí)間組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》;并于12月10日組織全體教職工進(jìn)行2小時(shí)的閉卷法律知識(shí)考試。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。
(五)各班根據(jù)不同的年齡階段，利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并把所學(xué)法律知識(shí)回家與家長一起分享，讓家長一起進(jìn)步。
(六)在組織學(xué)生學(xué)完新《義務(wù)教育法》后，我們又于12月17日開展了“大手拉小手，把法送回家”家長、學(xué)生聯(lián)體法律知識(shí)競賽。讓學(xué)生與家長共答一份試卷。
(七)組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并展開評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生們用自己稚嫩的小手，在一張張手抄報(bào)上書寫著自己的對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識(shí)。
在全校領(lǐng)導(dǎo)師生的共同努力下，“12.4”法制宣傳活動(dòng)圓滿結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)組織得力，形式新穎、多樣，取得良好的宣傳效果。通過宣傳教育，加強(qiáng)了廣大師生對(duì)法律的認(rèn)同，引導(dǎo)師生明辨是非、崇禮守法，使法律內(nèi)化為師生的基本行為準(zhǔn)則。總之，我校在今年的“12.4法制宣傳日”活動(dòng)中，經(jīng)過努力，取得一定的成績，但仍然也不足之處，我們希望通過努力，推進(jìn)“平安校園”建設(shè),共同構(gòu)建好社會(huì)主義和諧社會(huì)。
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