【熱門】古詩的作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲�，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。還苦于找不到好的古詩？以下是小編精心整理的古詩的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古詩的作文 篇1

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝簛碇�季，萬物復(fù)蘇，正如詩中所說的那樣，桃花已開，在旁邊的江水里一群鴨子在嬉戲。春天是那么美好，她的美麗與活力，同早在千年前的詩人也一同律動。

　　說到春，這幾首古詩是我最喜愛的。一次我去寺廟參觀。剛下過雨的山寺中，空氣格外清新。廟邊的小花瓣上微沾些雨露，仔細(xì)一看，一只嬌小的紅杏，在墻縫里，正在春的召喚下茁壯成長。大有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的意境。于是，那昔日自己口中經(jīng)常吟誦的詩句便比作寺廟一道絕美的風(fēng)景。

　　而春天的江南，最繞不過便是江南的柳樹了。嫩里透外的綠，在陽光的照耀下，幾分金光灑在身上。微風(fēng)拂過，徐徐晃動，一幅春的畫卷映入眼簾。柳葉垂下，輕輕地?fù)崦�著河水。那“萬條垂下綠絲絳”一樣溫柔的柳便鋪滿了整個江南春天的記憶，從未抹去……

　　而春的記憶，又何止這江南的柳，滿墻的杏，還有那不絕的'春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝河晔羌�(xì)小的，伴隨著風(fēng)，在無盡的夜空中飄蕩。

　　春的景象是那么美好，我喜歡春，更喜歡古詩中的“春”。

古詩的作文 篇2

　　人們常說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。古詩詞，是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結(jié)，在我們每個人的心底，誰不充滿了對古詩的贊嘆?

　　我第一次接觸詩詞是在一年級，那時老師給我們上《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，隨著老師的帶讀，我仿佛看到了一幅景象：李白孤獨(dú)地在床上，月光照在地板上，一片蒼白，李白看著明月，想起了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。我將想法告訴了老師，老師驚訝地說我對古詩詞的理解非常好，并吩咐我多去閱讀古詩詞。受到老師的激勵，我對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　隨著對古詩詞的閱讀越來越多，我也感受到了很多;《可嘆》讓我感受到世間的無常;《江漢》讓我明白了人一定要頑強(qiáng)，《曲江》讓我感悟到時間的短暫，《佳人》又讓我懂得了世態(tài)的炎涼，人心的冷漠。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀古詩詞，你肚子的.“墨水”就會越來越多，寫文章更加自如，還能增強(qiáng)自信心呢。有一回，我們班舉行詩歌知識問答。這可把我高興壞了，我做了不少賽前準(zhǔn)備，查閱了不少資料。第二天，比賽開始了，前幾個環(huán)節(jié)我一直沒答出，竟只得了兩分，看著那些好友的四五分，不禁心亂如麻。但我又一想，平時我可下了苦功，我一定可以的。果然，最終環(huán)節(jié)“飛花令”到了，我大顯神威：“寫出帶龍的詩句�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我就揮筆寫出“雙袖龍鐘淚始干”;寫出帶牛的詩句---“風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”;寫出帶山的詩句---“相看兩不厭，只有敬亭山”……在此環(huán)節(jié)，我獲得了六分，奪下第一名，獲得了勝利。那一刻，我的心里滿滿都是幸福的香甜。

　　我愛詩詞，不但因?yàn)樗�生動傳神，清秀雋永，更重要的是它能夠凈化我們的心靈，激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅(jiān)強(qiáng)意志!

古詩的作文 篇3

　　春天是什么？春天是孟浩然筆下的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；春天是什么？春天是朱熹手中的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”；春天是什么？春天還是杜甫心中的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。讓我們看看古詩中的春天――

　　春天邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來，小草在春的哺育下茁壯成長。在曠野上，放眼望去，一片新綠，但如果低頭一看，那小草就顯得格外稀疏，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。向池塘邊走去，只見幾只鴨子在河里嬉戲，濺起無數(shù)水珠，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

　　春天氣息，腳步不停。

　　向花叢走去，各種各樣的花競相開放，爭奇斗艷�？吹娇蓯鄣奶一ǎ�我想到：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�？吹交顫姷男踊ǎ�讓我想到：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�？吹搅似G麗的牡丹，我又想到：唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城！春天不但靜有香，而且動百形。看到那田野里金黃色的菜花，我不禁想到：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。抬起頭，望著那純潔的藍(lán)天，我還想到：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　春天萬物復(fù)蘇，動物也不例外。聽那悠揚(yáng)清亮的蛙聲，我輕聲念道：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�？吹街胤倒枢l(xiāng)的`燕子和正在鳴叫的黃鶯，我會想到：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　人們在寒冷的冬天里，早就期盼春天的到來，心里總在想著，春天在哪里呢！其實(shí)春天就在古人的詩句里。它們涵蓋了整個春天，并超出了整個春天，蘊(yùn)含著中華上下五千年的傳統(tǒng)文化！

古詩的作文 篇4

　　爸爸媽媽希望我從小就是個小才女，所以我讀過許多古詩。

　　明代大詩人于謙寫的【石灰吟】了解到于謙為官廉潔正直，我還讀過清代大詩人鄭燮寫的【竹石】讓我明白了要像竹子一樣正直不阿的道理，我還讀過許多古詩，最喜歡的還是唐代詩人賈島寫的【劍客】。 我最喜歡【劍客】的第四句’’誰又不平事’’。意思是說，你告訴我，誰遭受了冤屈不平的.事，我一定去幫助他。說明了詩人行俠仗義、鏟除邪惡的性格，從中我感受到了詩人急于施展才華，想干一番事業(yè)的壯志豪情。

　　其實(shí)，我讀了這篇文章的體會是：我要快快長大，不說為爸爸媽媽分擔(dān)一些事，也不說要創(chuàng)業(yè)成才，但是我想減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，讓爸爸媽媽少辛苦一點(diǎn)，多點(diǎn)時間休息，身體健健康康的。

古詩的作文 篇5

　　伴著清脆的鈴聲，一位似曾謀面的中年男人走了進(jìn)來，眼尖的同學(xué)立馬小聲問：“這人是誰呀?”“他是干什么的?”……

　　隨后，大家一個個從書堆里探出頭來，用“四只眼”莫名其妙地看著他。

　　他掃視全場，環(huán)顧四周，把書放在講桌上，然后發(fā)話了。

　　“你們語文老師有事外出，我來代課。”略作停頓，“今天，我們學(xué)習(xí)李白的詩——《蜀道難》�！�

　　下面?zhèn)鱽硪魂囮囎h論聲：“好像在某本雜志上看見過這位老師的光輝形象�！薄安还苷l上，古詩課，都沒勁!”“還是去會會周公吧!”……

　　他在黑板上寫下“蜀道難”3個字，字寫得很大，很有勁，跟他說話的聲音一樣厚實(shí)沉穩(wěn)，使人精神為之一震，睡意跑了1/3。

　　“下面，請同學(xué)們把書翻到125頁，大家先來讀一下�！�

　　“噫——吁——口戲，危乎高哉……”拖泥帶水，有氣無力，好像都是餓著肚子來上學(xué)的。讀到“飛湍瀑流爭喧……”時全班60余人，居然“凝絕不動聲暫歇”，卡殼了，原來“逈”是個生僻字，大家預(yù)習(xí)得不細(xì)，哪會讀啊!

　　“在正式鑒賞這首詩之前，我們先‘知人’，了解一下李白。李白，我們是很熟悉的，小學(xué)甚至幼兒園時有的同學(xué)就會背誦他的《靜夜思》了。大家知道，唐朝是詩的時代，詩人是很吃香的，像李白這樣的大詩人，走到哪里都可能受到熱烈歡迎。他的`崇拜者，也可能像現(xiàn)在的追星族見了小沈陽大喊‘陽仔，我愛你’一樣，見了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再來一首’!”

　　“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的伏到了桌上，手揉著肚子……老師這簡短而難得的段子讓我們的睡意蕩然無存。

　　他卻板著面孔，沒有絲毫綻放的神態(tài)。等大家笑完，他便拉亮嗓門。

　　“‘噫吁口戲’，這是一個驚嘆詞，相當(dāng)于現(xiàn)在新新人類使用的前衛(wèi)詞語‘哇噻’……”

　　又笑倒了一大片，我摸摸自己的嘴巴，感覺有點(diǎn)疼，平時鍛煉得太少了。

　　幾分鐘工夫，同學(xué)們對這首詩來了興趣，個個豎起耳朵，握住筆桿兒，專心致志起來。過去一天到晚都趴在“城墻”(書堆)下面的瞌睡蟲也大眼圓睜，饒有興趣地點(diǎn)頭，搖頭。

　　……

　　這老師能耐不小，讀詩的聲音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低回，抑揚(yáng)頓挫，我們一個個都跟著在底下輕輕地念，靜靜地回味，默默地想象……

　　“丁零——”下課鈴響了。走出教室，我意猶未盡，感覺這節(jié)課太短了，好像還沒有到45分鐘，便又搖頭晃腦起來：“噫吁口戲!危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連……”

　　哇噻!我居然背出了2/3的內(nèi)容。與同學(xué)們一起交流，他們都說這節(jié)課太有趣了，效率挺高的，課后再花點(diǎn)工夫，這首詩就能默寫出來了。

　　蜀道難，李白仕途難，我們上古詩課不打瞌睡難，可如今，老李的這首詩在我們班卻早已是“大道如青天，個個背得出”了。

古詩的作文 篇6

　　也許有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，可我每一個季節(jié)都喜歡。

　　你看那一棵棵柳樹濃妝淡抹，碧綠的枝條鑲嵌上的美玉，多么美妙呀！這場景使我想起碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知是誰給柳樹剪了一個優(yōu)雅的發(fā)型，原來是春風(fēng)這個理發(fā)師呀！

　　轉(zhuǎn)眼到了夏天，只見花草都耷拉著腦袋，只有荷花依然在烈日下盛放。每當(dāng)我看見那害羞的花瓣剛從水里探出頭來，就不經(jīng)想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。人皆苦炎熱，我愛夏日長。也許有人討厭夏天的炎熱，我卻偏愛夏天，你難道不覺得夏天很有趣嗎？吃著西瓜、雪糕，泳池里泡一泡，這是最有意思的事了。

　　深秋的楓林有著另外一番景色，偶爾可以看到一兩朵紅艷的花，更多的'是漫山遍野的火紅的皇冠似的風(fēng)葉。秋風(fēng)一吹，慢悠悠地飄落，讓人不禁想起杜甫寫下的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　隆冬來臨時，百花藏匿，在寒冷的冬天似乎找不到一絲花的痕跡。只見大雪紛飛，只聽北風(fēng)呼嘯。然而這時，卻有不怕冰霜的梅花獨(dú)自盛開著。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。它那不畏嚴(yán)寒的性格，真是讓人敬佩不已。

　　這就是詩中的四季，如夢如歌，它讓我深深陶醉。

【古詩的作文】相關(guān)文章：

古詩的作文06-08

古詩與作文06-08

古詩的作文11-04

古詩 成作文06-08

古詩改寫的作文06-08

古詩秋思的作文06-08

古詩秋思作文06-08

關(guān)于古詩的作文06-18

古詩“變味”了作文06-18

古詩詠柳作文06-19