一節(jié)有趣的課作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的一節(jié)有趣的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)有趣的課作文1
七月的某一天，我來到了這個(gè)讓我受益匪淺的地方。講課的這位老師叫楊冰，他是南環(huán)中學(xué)的一位數(shù)學(xué)老師。而我們這一次的主題是——爭做環(huán)�！靶∵_(dá)人”。
這一節(jié)課隨著我們的掌聲由而進(jìn)行了起來。大家可能會(huì)說上課有什么好玩的？不是端端正正的坐著，就是直挺挺地站著。然而這一次楊老師卻要求我們不許這樣，我們可以隨心所欲，隨著心情聽課。這個(gè)要求讓我們有了些新鮮感�！皸罾蠋�，這個(gè)方法管用嗎？”“還有其他方法嗎？”隨著一聲聲的提問，這一節(jié)課進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量將我們帶進(jìn)他的課中。一節(jié)原本很枯燥的課變得有趣起來。
這一節(jié)課我的收獲很大。我知道了所謂的“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的'排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度而不是能力。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意，節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；一旦不用，點(diǎn)燈，空調(diào)，要隨手關(guān)掉；用在公園中的慢跑取代跑步機(jī)上的鍛煉；用節(jié)能燈泡替換普通燈泡；不開汽車該騎自行車；用環(huán)保購物袋代替超市塑料袋；少用一次性筷子；將可以再次使用的垃圾分類；在家多種一些植物等。如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念可以使我們的地球變得更好，更綠色。低碳生活可以使我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，我們何樂而不為呢？
一節(jié)有趣的課作文2
上課了，老師拿著一疊盤子走過來。同學(xué)們看見盤子時(shí)，目光都移到了盤子上，有的同學(xué)說：“今天是不是要吃蛋糕呀？”老師說：“今天我們要在盤子上畫畫，現(xiàn)在大家都努力想一想一會(huì)要畫什么哦，看看誰是最優(yōu)秀的化妝師�！苯又蠋煱驯P子發(fā)給我們，我大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：啊哈，有了，就畫蘿卜。因?yàn)槲易類鄢蕴}卜啦，又營養(yǎng)又美味！
過了一會(huì)兒，老師說“大家可以開始動(dòng)手畫了。”我拿出鉛筆，先畫了蘿卜的葉子和身體，緊接著在蘿卜胖嘟嘟的身體上加上了幾條深淺不一的條紋，然后拿出勾線筆勾畫出蘿卜的輪廓，再拿出橙色的蠟筆給蘿卜上色，同時(shí)用黃色點(diǎn)綴了一下蘿卜的身體，最后，我給蘿卜的葉子涂上了青色和綠色，就這樣，一個(gè)可愛的`蘿卜就躍然紙上了，看得我忍不住要流口水了。
我欣賞了一會(huì)兒我的大作，在自我陶醉的同時(shí)，又覺得邊上缺了點(diǎn)什么，哦，對了，兔子最愛吃蘿卜了，那我就在畫幾只可愛的小兔子吧。我趕緊拿出鉛筆，先畫了小白兔長長的耳朵，胖胖的身子和又短又圓的尾巴。緊接著，我拿出勾線筆勾畫出小兔子的輪廓，最后，我用彩筆給小兔子的耳朵和身體上色。不一會(huì)兒，作品就大功告成啦！
這節(jié)課真有趣，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且還得到了一個(gè)生動(dòng)的畫畫作品，老師還夸我們都是優(yōu)秀的化妝師呢！
一節(jié)有趣的課作文3
今天，老師組織我們在作文課上包餃子。上課之前，老師為我們準(zhǔn)備好了餃子皮和餃子餡，我們自己帶來了碗、筷子和勺子。大家都很激動(dòng)，老師剛一宣布：“今天作文課咱們包餃子�！苯淌依镆幌伦酉裾ㄩ_了鍋一樣，我們都迫不及待的想一展身手。
開始包餃子了，首先我把餃子皮平坦的放在手掌心里，接著用勺子把餡兒放在雪白的餃子皮中間，然后將餃子皮對邊捏在一起，最后再捏出許多好看的花邊。這些花邊很密，就像一把把小梳子。
文軒同學(xué)還給我們帶來了許多又大又甜的桔子，那一個(gè)個(gè)桔子，酸甜可口，可真香啊。他把桔子分給大家，我們都搶著去要他的桔子，拿到桔子，我們就津津有味的`吃起來。
老師還為我們準(zhǔn)備了湯圓。那雪白的湯圓，就像一個(gè)個(gè)小雪球，湯圓的餡是黑芝麻味的，吃完了湯圓，大家覺得不夠爽，這時(shí)老師把我們包好的餃子放進(jìn)了鍋里，煮餃子了，這時(shí)的餃子就像一只只小天鵝在湖面上跳舞。
餃子出鍋了，看著熱氣騰騰的餃子，別提我們有多高興了，我們包的餃子的形狀有帽子，有太陽花，還有一艘艘白色的小船形狀的……
接著開始吃餃子了，大家爭先恐后的說：“這是我包的，這是我包的……”，高興極了，吃完了餃子，我們覺得還不過癮，把餃子湯也喝了個(gè)精光。
今天這節(jié)作文課真有趣，我感受到了自己動(dòng)手的快樂，同學(xué)們都很開心。
一節(jié)有趣的課作文4
今天我們上了一節(jié)有趣的課——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳�！肮掖┻M(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線拔出來時(shí)，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會(huì)出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個(gè)更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個(gè)結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來，好像在說：“外面的世界真美��！”
我把針拉了出來，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的'。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個(gè)紐扣就穿好了。
第二個(gè)紐扣對我來說就是小菜一碟了，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個(gè)道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課作文5
今天，我遇見一個(gè)奇葩的老師，這個(gè)老師叫方忽悠。
一進(jìn)教室，看到許多漢字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”這個(gè)魔鬼，繞道坐下，等待著方忽悠的來臨。
方忽悠來了，他帶著我們玩了一個(gè)游戲，就是——聽寫漢字。我心里想著：到底是什么詞語呢？不過，一定難不倒我。
第一輪的規(guī)則是：在五秒內(nèi)聽寫出一個(gè)詞語，時(shí)間到了，就不能寫，寫了就算全對也不能得分。
方忽悠說著：“注意……注意……停！”我們大多數(shù)人都蒙住了，全場僅有三人寫完了。不得不說，太佩服方忽悠了，真是坑。
第二輪，我們需要用左手寫出方忽悠念出來的`句子。
從來沒用左手寫過字的我們，突然感覺難度大增。于是這個(gè)不懷好心的方忽悠開始逗我們玩了：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家都緊張極了，把這句話也寫了下來。方忽悠大笑：“我可沒說這個(gè)喲，”“這次注意了，這次注意了……”我在他念第二遍的時(shí)候才開始寫，其他的同學(xué)大概也是在這個(gè)時(shí)候?qū)懙�，不但沒有寫完，反而寫的什么，我自己也不認(rèn)識了。
最后一輪方忽悠勸我們放棄，可是我們這群死不要臉的人還是要求玩這一局，就這樣，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陸續(xù)出現(xiàn)了，但其實(shí)是“魑魅魍魎”這四個(gè)小鬼。
這些漢字還真是讓人此生難忘啊！
一節(jié)有趣的課作文6
上個(gè)星期天上午，作文班的老師教我們包粽子。
剛開始，我看老師和幾位家長不到一分鐘便包好了一個(gè)，便以為包粽子是一件十分簡單的事�？烧l能想到，看似十分簡單的一件事卻讓我束手無策，因?yàn)槲腋疽粋�(gè)也包不好。又過了二三十分鐘，我看同學(xué)們幾乎都包了三四個(gè)，我決定向老師請教。老師看別人都學(xué)會(huì)了，便決定教我。在老師的精心指導(dǎo)下，我包好了第一個(gè)粽子。心里別提有多開心了。就這樣，我包了一個(gè)又一個(gè)粽子，一直包到了下課。下課后，老師還把我們包的粽子煮給我們吃，還給我們幾個(gè)生粽子，回家煮了吃。
此外，老師還給我們說了端午節(jié)的由來。戰(zhàn)國時(shí)期，楚國大夫屈原因?yàn)樯蠒淹趼?lián)齊抗秦，被當(dāng)朝權(quán)貴子蘭等陷害，革職流放。在此期間，他寫下了著名詩歌《離騷》《九歌》等，表達(dá)了自己憂國憂民的.情懷。后來，跳入汩羅江自殺。當(dāng)?shù)乩习傩张虑氖w被魚吃掉，便朝江中扔米飯團(tuán)、雞蛋、鴨蛋等喂魚。
后來，每年五月初五他們都用糯米包粽子紀(jì)念屈原，其他地區(qū)的百姓也紛紛效仿。于是，就形成了我國漢族歷史上四大傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。
另外，還有一些史料傳說五月初五是“惡日”。這一天出生的孩子不能養(yǎng)大。如果養(yǎng)大，男孩害父親，女孩害母親。這一天也不能蓋房子，要不然一家子全是禿頭……
雖然老師說都是傳說，但這節(jié)課我真開心！因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了包粽子，還知道了關(guān)于端午節(jié)的那么多故事。
一節(jié)有趣的課作文7
今天，外面下起了毛毛細(xì)雨，我知道今天的體育課一定泡湯了。但姚老師帶領(lǐng)我們在室內(nèi)上一節(jié)有趣的體育課。
只見老師開開心心的走進(jìn)教室門口，我們便聽到了一陣小蘋果的音樂，“哦”原來老師要讓我們學(xué)跳廣場舞。隨著音樂大家舞動(dòng)起來了！只見同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，翩翩起舞。有的高舉雙手，隨歌歡跳，有的哼起詞；振振有詞，有的向下一坐，無聊極了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石頭剪刀布，可被老師發(fā)現(xiàn)了，老師看了我們倆一眼，之后我們就不敢再玩了。于是我也隨著音樂跳了起來，跳的'是那樣歡快，那樣活躍。姚老師對我笑了笑，肖老師也嘖嘖贊嘆。吳豐臣可謂是我們班的“舞王”他跟隨著音樂左扭扭右扭扭，還不時(shí)擺出各種各樣的造型來，引的大家哈哈大笑，教室里的氣氛也越來越歡快了，一開始放不開的同學(xué)們也受了吳豐臣的影響，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。而司和通無論如何都是一副冷漠的樣子，一直趴在桌子上，無所事事。等等，我怎么發(fā)現(xiàn)某人正在角落里張牙舞爪，這個(gè)人是誰？我想不用說大家也知道他是誰：陸逸楓。全班猶如群魔亂舞，“淑女們”不顧淑女形象，如入了“亂舞”行列中；“紳士們”不顧紳士形象，東竄西跳。大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑聲不斷。這節(jié)課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
這節(jié)課，令我終生難忘。
一節(jié)有趣的課作文8
老師為了讓我們學(xué)會(huì)如何寫訪問記，所以花了一節(jié)課的時(shí)間訪問全班同學(xué)，接著把它寫成一篇作文。我被訪問前心里非常緊張，怕上臺(tái)時(shí)會(huì)出糗，那一定很尷尬，最后我雖然帶著緊張的心情上臺(tái)，但帶著開心的心情下臺(tái)。
一開始，老師先訪問如玉，老師以禮貌的態(tài)度問：“請問你最喜歡的食物是什么？為什么？”如玉無奈的回答：“我喜歡焗烤類，因?yàn)榭诟蟹浅：��！碑?dāng)我聽到焗烤時(shí)聯(lián)想到自己有一個(gè)同學(xué)很喜歡吃烤肉串，有一天卻因吃太多，最后吃到吐，所以從此他就不敢吃烤肉串了。
接著，老師神秘兮兮的問我：“請問你討厭女生什么打扮？”，我搞笑的說：“我討厭戴耳環(huán)的女生，因?yàn)槲矣X得非常的惡心�！蹦菚r(shí)，我心里第一個(gè)想到的就是在夜市里的那些女生，我希望以后自己的.女朋友不會(huì)戴耳環(huán)或裝假睫毛……等。
我覺得訪問別人或被訪問的活動(dòng)非常好玩，但是我還是覺得上臺(tái)被訪問如果回答不來或是說錯(cuò)話，那一定是非常的尷尬。還有如果訪問者想不出問題，一定也會(huì)被笑。
一節(jié)有趣的課作文9
這天，劉老師和我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
我回到了自己的座位上。劉老師說：“這是一塊神奇的手帕，火燒不著它……”“不信！”話還沒說完，同學(xué)們就嚷嚷起來了。“不信？那就做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
“好！”
“女子決不食言”，劉老師開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)鐵架臺(tái)、倆夾子、一個(gè)器皿、一盒火柴和一瓶無色透明液體，還有實(shí)驗(yàn)手帕。
實(shí)驗(yàn)開始了，劉老師先把裝液體瓶子的蓋打開，把液體倒進(jìn)器皿里。再把手帕折兩下，放進(jìn)器皿里，把它翻了幾下，保證哪都浸泡到。
接下來，老師用夾子夾住手帕，掛在鐵架臺(tái)上�？植赖臅r(shí)候就要到了！
同學(xué)們屏住呼吸，教室里安靜得好像有一根針掉在地上都能夠聽見似的.。偶爾聽見同學(xué)們在竊竊私語，但是馬上又靜下來了。
劉老師劃著了火柴，點(diǎn)燃了手帕的邊緣。被泡過的手帕頓時(shí)著了火。剛開始火苗還是紅色的，咝咝地往上躥，霎時(shí)，火苗立刻升出了一尺。手帕倒沒什么變動(dòng)，只是有點(diǎn)發(fā)黑了。
再看看同學(xué)們，有的瞪大了貓眼；有的張大了嘴巴，簡直能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋；有的咬住了嘴唇；有的握緊了拳頭；有的緊張地說不出話來……
可是，手帕上的火已經(jīng)變藍(lán)了，火苗也沒有那么高了。最后，火苗在手帕上繞了兩圈，熄滅了。手帕完好無損。
其實(shí)，那瓶液體就是白酒！我真是虛驚一場，心里的一塊大石頭終于落了地。
真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課��！
一節(jié)有趣的課作文10
今天，我上了一節(jié)夢寐一起的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我懷著激動(dòng)，迫不急待的心情來到了美麗的實(shí)驗(yàn)室。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的上方有一個(gè)極大的地球的鳥瞰圖。其他的小燈眾星拱月般的環(huán)繞著這幅地球鳥瞰圖，十分漂亮。后面墻壁上有一大幅紀(jì)錄著數(shù)多科學(xué)信息的`畫，有眼睛發(fā)明、機(jī)器人資料、魚怎么睡覺……左邊的墻壁上畫了四幅名人的畫和信息，右邊有兩根柱子上面掛了八幅科學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意。在右邊有個(gè)大房間，里面是各種實(shí)驗(yàn)品和儀器。教室有八張大圓桌和一面大黑板還有講臺(tái)、電視。
開始上課了。老師讓我們組長拿了三個(gè)實(shí)驗(yàn)用具。是力度測量器、小車、秤砣。我還多一張砂紙。這些東西到底用來干什么呢？我很奇怪。老師首先講了摩擦力是怎么發(fā)出的，和怎么的測量摩擦力。中間我還回答了一個(gè)問題，答對了。我們組很快得到了一個(gè)任務(wù)，測量小車在運(yùn)動(dòng)的摩擦力。我便很開開始試驗(yàn)起來了，首先先用力度計(jì)將它鉤住小車，把他照著老師教給我的方法，向前拉并且記住他的摩擦力的力度是多少后，我便完成了任務(wù)。力度計(jì)上顯示的是0。2N，我便向老師匯報(bào)了成果并且又接到了一個(gè)任務(wù)。在砂紙上量一下小車的磨擦力和在桌面上量一下小車的摩擦力，將他兩個(gè)比較。后來，我又向老師匯報(bào)了結(jié)果，并總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論：物體表面越粗糙，摩擦力越大；物體表面越光滑，摩擦力越小。又經(jīng)過其他小組匯報(bào)得知：摩擦力和物體表面光滑度、物體占地面積、重量有關(guān)。
這節(jié)課真有趣，我更真實(shí)的懂得了很多科學(xué)道理。
一節(jié)有趣的課作文11
“解散�！�
“耶！可以踢足球了！”
體育課解散了，我們自己組織了一場足球比賽。
比賽開始：我是守門員，一開始敵隊(duì)就開始發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。敵隊(duì)前鋒過了一個(gè)人，迅雷不及掩耳來到了我的球門前。突然，他開了一個(gè)大腳，球朝著球門左上角飛了過來，挾著呼呼風(fēng)聲，看來這個(gè)前鋒不簡單。我用力跳起，把頭對準(zhǔn)球頂了回去，沒想到，那個(gè)前鋒也學(xué)我用頭把球攔了下來，然后又飛起一腳，球又嗖的一聲飛了回來，還好我看準(zhǔn)了球，一個(gè)飛身，把球撲了出來。
第二局，我從守門員變成了前鋒，我就要看看這個(gè)人到底有多厲害。一個(gè)轉(zhuǎn)身，球來到了我的腳下，我用一個(gè)假動(dòng)作騙過了粘著我的'敵人，剛準(zhǔn)備射球，對方前鋒就過來搶球了，我只好把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友射門，哎！射偏了！門球被那個(gè)前鋒搶到了。這是時(shí)間所剩無幾，那個(gè)前鋒瘋狂地回跑，來到了我方球門前，他剛準(zhǔn)備射門，我方后衛(wèi)猛地插了上去，鏟走了球，后衛(wèi)把球傳給了我，我向前方跑去，跑著跑著……突然裁判哨聲響起，比賽結(jié)束了。
裁判判了點(diǎn)球，每個(gè)隊(duì)伍都有一次機(jī)會(huì)。對方先來，那個(gè)前鋒又來了一個(gè)大腳，結(jié)果球出界了。輪到我了，我按捺住緊張心情，穩(wěn)穩(wěn)地一腳，耶，球進(jìn)了！
“叮叮叮，”下課了。真是一節(jié)有趣的課啊。
一節(jié)有趣的課作文12
“呵呵呵……”教室里傳來的陣陣歡笑聲。咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩游戲——與老師對著干。
游戲規(guī)則：老師說起立，我們就坐下；老師說坐端正，我們就東倒西歪；老師說安靜，我們就吵鬧……總之，老師說什么，我們都要做相反的動(dòng)作。做錯(cuò)或反應(yīng)慢的，都要淘汰出局，自己站到講臺(tái)上來。
游戲開始了，教室里鴉雀無聲的.氣氛，真令人感到緊張。我?guī)еo張的心情，準(zhǔn)備玩游戲，我心想：我絕對不能第一個(gè)站到講臺(tái)上去，因?yàn)檫@樣太沒面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說：“坐下！”同學(xué)們都自信地站了起來。我也自信地站起來，因?yàn)槲曳浅５拇_定。而我們班卻有一個(gè)人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學(xué)們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說：“向左轉(zhuǎn)！”我手忙腳亂，因?yàn)槲易笥也辉趺捶值们�，但是我知道老師說向左轉(zhuǎn)肯定是要轉(zhuǎn)的。于是，我隨便蒙了一下，結(jié)果蒙對了，真是幸運(yùn)地逃過了一節(jié)。老師又說：“向右轉(zhuǎn)！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒動(dòng)。我不好意思而又無奈地站到了講臺(tái)前面去了。“唉！最終的這個(gè)冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。
雖然這節(jié)課過得很快，但是我的心仍然留在那個(gè)游戲上。
一節(jié)有趣的課作文13
上語文課時(shí)，老師要求我們拿玩具，并告訴我們要上玩具課，到了上玩具課的早晨，老師讓我與幾個(gè)同學(xué)去搬凳子，我們就去搬回來了凳子．上課了，聽課的老師都來了，有趣的一節(jié)玩具課就要開始了．
老師問我們拿來了什么玩具，我說我?guī)砹速愜�，劉浩哲說帶來了七龍珠．其他同學(xué)也說了他們帶來的玩具，老師說劉安娜加了兩個(gè)字，誰能說一下是什么字？我們都舉手了，老師叫了一名同學(xué)，他說是＂彩色＂，老師又給我們介紹了老師的玩具．她從電視里調(diào)出了一個(gè)帶著電話的`汽車，老師讓我們給它取名，我心里想給它取名叫＂電話小汽車＂，老師又從電視里調(diào)出了一個(gè)小貓玩具，一名同學(xué)說：＂可愛的黑白色的小貓＂．老師又拿出了一個(gè)玩具，是一個(gè)娃娃，娃娃一層套一層，一直到小，最小的那一個(gè)無法套了．老師又拿出一個(gè)布娃娃，一名同學(xué)說，我想讓它劈叉老師讓他上來，他先用右手把它的腳掰到右邊去，用左手把另一支腳掰到左邊去，就完成劈叉了．過了一會(huì)兒下課了．
這一節(jié)課我非常高興，因?yàn)槲蚁騽e人介紹了我的玩具．
一節(jié)有趣的課作文14
“吹大一點(diǎn)，吹大一點(diǎn)！”這聲音是從哪兒來的？原來，是作文課上大家在吹泡泡呢！
今天，老師帶來了一只“小海豚”，它穿著一件粉紅色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪？它肚子上怎么會(huì)有倆只“大腳”？我仔細(xì)一看，原來這是一把海豚泡泡槍。
只見老師用食指拉了幾下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那聲音動(dòng)聽極了，大家都被迷住了。吹著吹著，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有藍(lán)的、粉紅的、大紅的、紫色的，還有七彩的，在燈光下閃閃發(fā)光，顯地格外美麗，印出了一張張可愛的笑臉。
泡泡的形狀各式各樣，大小不一，有的像大西瓜，好想咬上一口；有的`像雞蛋，有的像大蘋果，我們輕輕一碰，它就破了；有的像火腿腸，讓人垂涎三尺；有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮；還有的像愛心，紅紅的，漂亮極了�！靶『ｋ唷痹酱翟狡饎牛党隽硕鄬优菖�，大泡泡里有小泡泡，它們擠在一起，像一串串瑪瑙呢！滿天的泡泡在空中翩翩起舞，再慢慢地飄落下來，親親我的鼻子，親親我的臉，冰冰的，舒服極了。
我真想鉆進(jìn)泡泡里，讓它帶我去北京看看天安門，再帶我去天空和云朵妹妹們一起玩耍，最后帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔�！班邸迸菖萜屏耍盐覐幕孟胫薪o拉了出來，呀，我們是在吹泡泡呀！
我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
一節(jié)有趣的課作文15
星期一下午第二節(jié)是美術(shù)課。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位上，等待著老師的到來。不一會(huì)兒，美術(shù)老師走進(jìn)教室，用他那鏗鏘有力的聲音說道：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)有趣的手工課。你們猜猜看做什么呢?”有的說是做紙飛機(jī)，有的說是剪窗花，有的說是折青蛙……老師搖搖頭說：“不，今天我們要上的，是猴子爬樹的手工課�！甭犕辏瑢W(xué)們紛紛向老師投去期待的目光。我心想：這真是大姑娘上嬌頭一回。
老師先把制作的過程給我們講一遍，如果同學(xué)有不明白的地方，老師就會(huì)細(xì)心地講，直到同學(xué)們懂了為止。
我們先拿出一張正方形的卡紙，再向角對折再對折，呈一個(gè)三角形。接著兩面的角向上折，把四個(gè)角撐開。然后，把撐開的'四個(gè)角的一端往上折。再把中間的一個(gè)小角上折。接下來拿出一張紙畫上猴子并剪下來，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹上。最后在樹上畫一些桃子。就這樣一個(gè)猴子爬樹的手工就做好了。
這真是一節(jié)有趣的手工課。
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一節(jié)有趣作文課06-20